<一>編輯部收到文稿后立即登記編號(hào)并通過作者投稿電子信箱回復(fù)，在收到回復(fù)的3個(gè)工作日內(nèi)，如果沒有收到修改或錄用通知，說明文稿尚在處理之中，作者如欲另投他刊，請(qǐng)務(wù)必先與本編輯部聯(lián)系。

<二>層次標(biāo)題序號(hào)：采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編碼。序號(hào)左頂格，末位數(shù)碼后不加標(biāo)點(diǎn)，空1字排文字。

<三>參考文獻(xiàn)：文中如有序號(hào)，要與文后序號(hào)一致，用[1]…[2]…標(biāo)注，未標(biāo)注序號(hào)的文獻(xiàn)列于標(biāo)洼序號(hào)的文獻(xiàn)之后。

<四>摘要應(yīng)是文中主要觀點(diǎn)、內(nèi)容的摘錄，應(yīng)客觀地反映論文主要內(nèi)容的信息，具有獨(dú)立性和自含性。一般不超過200字，中文摘要排在作者署名之后。

<五>稿件結(jié)尾請(qǐng)注明作者姓名、單位、職務(wù)（職稱）、學(xué)位、電子郵箱和聯(lián)系電話（手機(jī)）。

<六>借喻詞一般需用“”號(hào)；課題名用“”號(hào)，不用“《》”。

<七>引言應(yīng)簡(jiǎn)明概括論文的研究基礎(chǔ)、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究目的與意義等。

<八>注釋：對(duì)文章中特定內(nèi)容（引用數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和結(jié)論）加以說明，在行文的右上角采用①②③……順序標(biāo)出，使用頁下注，每頁順序編碼。

<九>表（圖）下須注明資料來源，在來源中如系引用年鑒數(shù)據(jù)，應(yīng)按下式注明《xx統(tǒng)計(jì)年鑒（年號(hào)）》，如不是一本，則可用《x x統(tǒng)計(jì)年鑒》xx、xx年卷。

<十>引言部分一般包括對(duì)該期刊文集的簡(jiǎn)要介紹、本期刊文集的主題重點(diǎn)、相關(guān)背景信息等。引言的目的是為讀者提供一個(gè)整體的了解和切入點(diǎn)，引導(dǎo)他們進(jìn)入雜志的主題內(nèi)容。

<十一>征稿使用中文或英文撰寫，要求語言流暢、準(zhǔn)確，并符合學(xué)術(shù)寫作規(guī)范。

安徽教育論壇雜志，出版地：安徽，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目：校本教研、讀書沙龍、走進(jìn)新課程、教學(xué)策略研究、創(chuàng)新教育等。是一本專注于教育領(lǐng)域的重要雜志，旨在促進(jìn)安徽省教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展。該雜志于不久前成立，由安徽省教育廳主管，是安徽省內(nèi)最具影響力和專業(yè)性的教育刊物之一。

該刊定位為教育界的權(quán)威媒體，致力于傳播教育理論、分享教育實(shí)踐、探索教育改革，并提供對(duì)教育政策的分析與解讀。該雜志涵蓋了從學(xué)前教育到高等教育的各個(gè)層次和領(lǐng)域的教育內(nèi)容，旨在為廣大教育工作者和研究人員提供一個(gè)專業(yè)的平臺(tái)，促進(jìn)他們的思想交流和業(yè)務(wù)提升。

作為安徽省教育廳主管的刊物，雜志深入報(bào)道了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和政策實(shí)施情況，為讀者提供了及時(shí)、準(zhǔn)確的信息和資訊。它關(guān)注教育改革的前沿議題，介紹了國(guó)內(nèi)外教育領(lǐng)域的新理念、新技術(shù)和新模式。此外，該雜志還重點(diǎn)推出教育實(shí)踐案例、教師教育培訓(xùn)和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)等欄目，為讀者提供參考和借鑒。

該雜志還積極推動(dòng)學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流，定期發(fā)表與教育領(lǐng)域相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和研究報(bào)告。它舉辦教育高峰論壇和研討會(huì)，邀請(qǐng)知名教育專家和學(xué)者進(jìn)行演講和互動(dòng)，提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流與分享的平臺(tái)。通過這些學(xué)術(shù)活動(dòng)，該雜志不斷促進(jìn)教育研究的深入與發(fā)展。

總之，雜志作為安徽省教育領(lǐng)域的權(quán)威媒體，通過深入報(bào)導(dǎo)、學(xué)術(shù)研究和與專家學(xué)者的合作，為廣大教育工作者和研究人員提供了豐富的教育資源和思想啟迪，對(duì)推動(dòng)安徽省教育事業(yè)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。