摘要：植物標(biāo)本的采集和制作是生物學(xué)野外實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。經(jīng)多年的實(shí)習(xí)實(shí)踐,武漢大學(xué)神農(nóng)架生物學(xué)野外實(shí)習(xí)已經(jīng)摸索出一套成熟的教學(xué)體系,但迄今對實(shí)習(xí)過程中植物標(biāo)本的采集情況還沒有進(jìn)行相關(guān)的分析和研究。2015年,武漢大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)在神農(nóng)架聯(lián)合開展生物學(xué)野外實(shí)習(xí)。本文通過對本次植物標(biāo)本采集數(shù)據(jù)的整理,結(jié)合神農(nóng)架地區(qū)植物名錄探討標(biāo)本數(shù)據(jù)與神農(nóng)架生物多樣性之間的關(guān)系及人為因素對植物標(biāo)本采集的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn),本次實(shí)習(xí)共采集植物標(biāo)本480種,分屬103科,但采集頻數(shù)分布極為不均,采集頻數(shù)1和2的物種超過50%。采集地點(diǎn)物種采集數(shù)目和采集地的先后順序有很大關(guān)系。通過分析發(fā)現(xiàn),標(biāo)本采集記錄可以從一定程度上反映神農(nóng)架的生物多樣性;同時(shí),我們發(fā)現(xiàn)人為因素對植物標(biāo)本采集有顯著影響,如對于容易識別的蓼科植物有明顯的＂偏好＂采集。本文將有助于我們對神農(nóng)架生物學(xué)野外實(shí)習(xí)課程的改進(jìn),同時(shí)為進(jìn)一步開展生物學(xué)野外實(shí)習(xí)提供參考。