摘要：職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)是我國(guó)職業(yè)教育教學(xué)改革實(shí)踐領(lǐng)域的最高獎(jiǎng)項(xiàng),以其獲獎(jiǎng)成果為研究對(duì)象對(duì)其他高職院校具有較強(qiáng)的借鑒意義。從2014年職業(yè)教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)中選取76項(xiàng)高職院校校企合作的成果作為研究樣本,通過(guò)數(shù)據(jù)分析,總結(jié)現(xiàn)階段校企合作實(shí)踐成果的特征,以期獲取高職院校校企合作的成功經(jīng)驗(yàn),明晰高職院校校企合作的發(fā)展方向。