摘要：為了解教師職業(yè)倦怠研究的熱點(diǎn)及走向,運(yùn)用BICOMB2.0和SPSS20.0對(duì)發(fā)表在中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)中418篇文獻(xiàn)進(jìn)行分析,時(shí)間限制在2007-2018年,研究方法為共詞分析和多維尺度分析。研究發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)倦怠研究主要有教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)、高校教師職業(yè)倦怠的成因及對(duì)策、教師職業(yè)倦怠的相關(guān)研究、教師職業(yè)倦怠的改善策略4個(gè)主題。未來研究趨勢(shì)主要有:加大教師職業(yè)倦怠的干預(yù),加強(qiáng)跨文化體制背景下職業(yè)倦怠的對(duì)策研究,完善教師職業(yè)倦怠的效果評(píng)估體系,加大實(shí)驗(yàn)研究和追蹤研究的力度。