摘要：農(nóng)村幼兒園根據(jù)特有的地理位置提出田園課程的構(gòu)想,并開展一系列的實(shí)踐活動,但教師并沒有使這種教學(xué)方式發(fā)揮真正的優(yōu)勢。如何能夠從幼兒視角在農(nóng)村幼兒園打造田園課程、讓學(xué)生樂在田園,有效體驗(yàn)生活、收獲知識成為農(nóng)村學(xué)前教育工作者應(yīng)當(dāng)探討的重要內(nèi)容,文章就針對這一實(shí)踐展開探究,并提出幾點(diǎn)教學(xué)策略。