<一>本編輯部對擬用稿件有刪改權(quán)。若不同意，請來稿時說明。未能錄用的稿件，恕不退回。

<二>參考文獻按在正文中出現(xiàn)的先后次序排列于正文后；參考文獻的序號左頂格個位對齊，并用加方括號表示，如［1］，［2］，…，以與正文中的指示序號格式一致。

<三>頁下注釋的格式基本與參考文獻格式一致，但需注意的是外文注釋中的作者姓名遵照外國人名的書寫順序。

<四>獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟リP(guān)項目，應腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號 ××××）。

<五>稿件包含中文標題、摘要、關(guān)鍵詞、正文等內(nèi)容，并請在正文后附作者姓名、民族、職務、職稱、單位、地址、聯(lián)系電話和電子郵箱等信息。

<六>原創(chuàng)作品應具時代感，題材新穎、有創(chuàng)意、貼近生活、內(nèi)容積極向上。理論稿件應具有科學性、先進性和實用性，論點明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)真實、邏輯嚴謹、文字準確。

<七>稿件全文推薦采用Word文檔格式，正文字號為5號宋體，其中圖、表中的文字和數(shù)字用小5號楷體，表格形式為三線表。

<八>正文章節(jié)標題占一行，用黑體，小標題獨占一行，前空兩格，且一律用阿拉伯數(shù)字 （從1開始） 表示，形式為1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……

<九>中文摘要一般限在200字以內(nèi)，應包括研究背景、方法、結(jié)果、結(jié)論或討論四部分內(nèi)容；關(guān)鍵詞一般3-5個。英文摘要及關(guān)鍵詞則與中文的相對應。

<十>正文中的各級標題分別為：“一”、“（一）”、“1.”和“（1）”等。正文中的表格按全文順次編號，如表1、表2等；表名在表格的上方居中；表格上下封口，左右不封口。

《第二課堂(A)》雜志是一本面向青少年學生的綜合性教育刊物，它以"第二課堂"為名，意在強調(diào)學校教育之外的學習和成長空間，為青少年提供豐富的知識內(nèi)容和實踐機會。這本雜志通常包含文學、科學、歷史、藝術(shù)等多個領(lǐng)域的內(nèi)容，旨在激發(fā)學生的好奇心和探索欲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。

雜志的背景建立在當前教育改革的大背景下，強調(diào)素質(zhì)教育和全面發(fā)展。它通過精心策劃的欄目和內(nèi)容，為學生提供一個不同于傳統(tǒng)課堂教學的學習平臺?！兜诙n堂(A)》雜志通常包含故事連載、科學探索、文化解讀、創(chuàng)意手工、社會實踐等板塊，這些內(nèi)容不僅能夠拓寬學生的視野，還能夠引導他們在實際操作中學習和成長。此外，該雜志還注重與讀者的互動，鼓勵學生參與到雜志的內(nèi)容創(chuàng)作中來，比如通過征文比賽、繪畫征集等形式，讓學生有機會展示自己的才華和創(chuàng)意。這種參與感和成就感對于青少年的自信心和自我價值感的培養(yǎng)具有重要作用。

《第二課堂(A)》雜志的出版，是教育出版界對當前教育需求的一種積極響應，它體現(xiàn)了教育多元化和個性化的趨勢，為青少年的全面發(fā)展提供了有力的支持和豐富的資源。通過這本雜志，學生不僅能夠獲得知識和技能，更能夠在輕松愉快的氛圍中享受學習的樂趣，實現(xiàn)自我成長和個性發(fā)展。