摘要：基礎教育均衡發(fā)展是實現(xiàn)教育公平的重要路徑。本文以浙江兩縣為例,對經(jīng)濟基礎相對薄弱地區(qū)基礎教育發(fā)展現(xiàn)狀進行深入調(diào)研分析,發(fā)現(xiàn)當前制約浙江省加快發(fā)展地區(qū)①基礎教育發(fā)展的主要因素并非硬件,而是由于發(fā)展環(huán)境較差導致師資力量欠缺?；诋斍按祟惖貐^(qū)信息化設備配備程度已經(jīng)較高,教師隊伍比較年輕,小班化教學為主的現(xiàn)狀,推行教育信息化或可成為突破時間和空間限制提升教育質(zhì)量的重要路徑。在此基礎上,可通過競爭性分配財政資金,集中補齊信息化短板,提升資金使用績效,加強部門工作合力等方式保障信息化手段對發(fā)展基礎教育的促進作用。