摘要：隨著高等教育國(guó)際化以及"一帶一路"倡議的推進(jìn),來(lái)華留學(xué)研究生人數(shù)倍增.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)作為我國(guó)最早具有接收中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生以及孔子學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金資格的高校之一,來(lái)華留學(xué)生規(guī)模穩(wěn)步增長(zhǎng)的同時(shí),如何結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),確保留學(xué)研究生教學(xué)質(zhì)量的提高,構(gòu)建合理的培養(yǎng)管理體系,儼然已成為學(xué)校留學(xué)生教育工作可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵.該校針對(duì)公共管理學(xué)院留學(xué)研究生教學(xué)管理中存在的課程設(shè)置單一、教學(xué)方法乏味、師資隊(duì)伍缺乏國(guó)際化、教學(xué)管理模式不科學(xué)、教學(xué)平臺(tái)建設(shè)滯后等問(wèn)題,提出了相應(yīng)政策和構(gòu)想,以期能提高來(lái)華留學(xué)研究生的培養(yǎng)質(zhì)量與教學(xué)效率.