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高中物理教學(xué)中學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)策略探究

作者：陳浩常德市第一中學(xué)

摘要：相比于初中階段的物理,高中物理知識(shí)的難度更高,對(duì)學(xué)生抽象思維能力的要求也更高。因此,教師在教學(xué)時(shí)必須要重視學(xué)生抽象思維能力的提高,從學(xué)生的實(shí)際情況入手,制定一系列行之有效的教學(xué)策略,構(gòu)建出一個(gè)高效的物理課堂。

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