摘要：通過(guò)對(duì)2017年高中數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的高中數(shù)學(xué)內(nèi)容變化趨勢(shì)和《高等數(shù)學(xué)》編寫(xiě)的傳統(tǒng)方法的研究,從數(shù)學(xué)教育論的視角探討《函數(shù)與極限》編寫(xiě)中需要明確的知識(shí)銜接點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),提出了在極限論教學(xué)中思維銜接和運(yùn)算法則是重點(diǎn)、復(fù)合函數(shù)的運(yùn)算是難點(diǎn)的觀點(diǎn),并相應(yīng)地給出了改進(jìn)教材編寫(xiě)的建議.