摘要：高職院校教務管理系統(tǒng)長期運行中積累了大量的業(yè)務管理數(shù)據(jù),同時也面臨著有效信息缺乏的問題,未能實現(xiàn)對教學管理數(shù)據(jù)所隱藏的有價值信息進行分析、挖掘。關聯(lián)規(guī)則技術運用到數(shù)據(jù)倉庫中,對教務管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)規(guī)則進行深入分析、挖掘,構(gòu)建學生培養(yǎng)模型、成績預警模型、教學質(zhì)量評價模型。本文針對挖掘的數(shù)據(jù)結(jié)果進行分析,結(jié)合教務管理系統(tǒng)對其進行驗證,從而為學校的教學管理提供決策支持,為提升教學質(zhì)量管理服務。