摘要:新時(shí)代需要新作為來面對新局面。在信息與流量的時(shí)代背景下,作為高中核心課程之一的語文課程也要適應(yīng)改革潮流的趨勢,以改革傳統(tǒng)語文閱讀教學(xué)模式為基礎(chǔ),采用新型的微課教學(xué)模式來提升語文閱讀教學(xué)質(zhì)量。教師要做好自身的課前準(zhǔn)備工作,以培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素質(zhì)為主要授課目標(biāo),利用自媒體等方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高他們語文課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師也可以在其中提取充分的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以此來不斷提升個(gè)人能力,提高教學(xué)質(zhì)量,從而達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。
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