廣東第二課堂·上半月小學(xué)生閱讀雜志暫無影響因子數(shù)據(jù)。

名詞解釋：影響因子指的是某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)，它的計(jì)算方式為某期刊前兩年發(fā)表的論文在該報(bào)告年份（JCR year）中被引用總次數(shù)除以該期刊在這兩年內(nèi)發(fā)表的論文總數(shù)。 當(dāng)然，影響因子只是衡量期刊影響力的一個(gè)指標(biāo)，它不是唯一，如果過分依賴影響因子肯定是不理智的，還是需要根據(jù)自身情況，找到適合自己專業(yè)的期刊，如果期刊選擇錯(cuò)誤，文章再優(yōu)秀也是沒用的。

廣東第二課堂·上半月小學(xué)生閱讀雜志創(chuàng)刊于1985年， 由廣東教育雜志社主辦， 廣東出版， 郵發(fā)代號(hào)為46-223， 國內(nèi)刊號(hào)為44-1330/G4。本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載欄目有： 特別策劃、文海逍遙游、故事連連看、天天愛朗讀、我的少年時(shí)代、閃亮作文本、牽手日記、隨想隨寫、活動(dòng)、作文擂臺(tái)、微作文、旋轉(zhuǎn)書單、煩惱飛走了、嶺南有奇遇、等。

廣東第二課堂·上半月小學(xué)生閱讀雜志影響因子及總被引頻次分析