廣東第二課堂·下半月中學(xué)生閱讀雜志級(jí)別為省級(jí)期刊， 目前刊期為月刊。

廣東第二課堂·下半月中學(xué)生閱讀雜志簡(jiǎn)介信息

雜志的主要欄目包括“物語(yǔ)”、“圖墻”、“閱讀者”、“我的少年時(shí)代”、“作文練兵場(chǎng)”、“佳作櫥窗”、“微作文”、“青春相遇記”、“學(xué)長(zhǎng)陪你逛大學(xué)”、“對(duì)他說(shuō)”、“心情信箱”等，這些欄目旨在提供知識(shí)性、趣味性和教育性的閱讀材料，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)，分享閱讀心得和生活感悟。

《廣東第二課堂·下半月中學(xué)生閱讀》雜志不僅注重學(xué)生的閱讀興趣培養(yǎng)，還關(guān)注學(xué)生的心理健康、道德和法律知識(shí)普及，幫助學(xué)生了解社會(huì)、增強(qiáng)法制觀念，培養(yǎng)他們成為具有良好道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的公民。雜志的內(nèi)容經(jīng)過(guò)精心編寫(xiě)，注重知識(shí)性、趣味性和可讀性的結(jié)合，讓中學(xué)生能夠在閱讀中收獲知識(shí)，享受樂(lè)趣。

此外，該雜志也是教師和家長(zhǎng)教育孩子的好助手，提供了許多有益的教育資源和指導(dǎo)。雜志的出版周期為月刊，是廣東地區(qū)中學(xué)生課外閱讀的重要刊物之一。對(duì)于希望訂閱或了解更多信息的讀者，可以通過(guò)官方網(wǎng)站或相關(guān)平臺(tái)獲取更多詳情。
 

廣東第二課堂·下半月中學(xué)生閱讀雜志特色：

<一>本刊有權(quán)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體以數(shù)字化方式復(fù)制、匯編、發(fā)行、信息網(wǎng)絡(luò)傳播本刊全文。

<二>圖片要求影像清晰、色彩真實(shí)、畫(huà)面整潔。圖片若非本人原創(chuàng)（或拍攝），須獲得原作者（或原拍攝者）的許可，不得侵犯他人權(quán)益。

<三>受基金資助產(chǎn)出的文稿應(yīng)以基金項(xiàng)目作為標(biāo)志，注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)、編號(hào)，放在篇首頁(yè)左下腳作者單位之前。

<四>論文標(biāo)題采用黑體三號(hào)字，作者空一行列于標(biāo)題下，使用宋體小四號(hào)字，并以腳注注釋作者簡(jiǎn)介。

<五>引注統(tǒng)一采用頁(yè)下腳注形式，作者投稿時(shí)請(qǐng)按“1，2，3……”次序全篇連續(xù)編號(hào)，不加圈也不加括號(hào)，注碼統(tǒng)一置于標(biāo)點(diǎn)之后。

<六>參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)必須是正文中直接引用的，且在正文中用上角標(biāo)標(biāo)注參考文獻(xiàn)序號(hào)，與文末的參考文獻(xiàn)序號(hào)（方括號(hào)[1]、[2]、……）相對(duì)應(yīng)。

<七>摘要目的盡量用一句話(huà)說(shuō)清楚，少談背景信息和公知公用常識(shí)。突出過(guò)程、方法和結(jié)果，即詳述技術(shù)思路（研究思路）和研究方法以及由此所取得的具體的、量化的結(jié)果，關(guān)鍵技術(shù)信息必須完整、定性/定量與具體。

<八>凡向本刊投稿，均視為授予紙質(zhì)出版及數(shù)字出版（包括但不限于網(wǎng)絡(luò)、手持閱讀器、手機(jī)終端）版權(quán)。本刊恕不退稿，請(qǐng)作者自留底稿，切勿一稿多投。

<九>作者姓名應(yīng)有相對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)拼音，工作單位應(yīng)有相對(duì)應(yīng)的英文。作者簡(jiǎn)介置于首頁(yè)頁(yè)腳：姓名，性別，籍貫，單位全稱(chēng)職稱(chēng)（或職務(wù)），電話(huà)號(hào)碼。

<十>正文統(tǒng)一使用Word文檔、通欄、宋體、五號(hào)字著錄。正文內(nèi)出現(xiàn)的阿拉伯?dāng)?shù)字、英文（及其它西方文字）與英文參考文獻(xiàn)，全部使用Times New Roman字體；中文字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間不空格。