摘要：本文主要是根據(jù)《新HSK漢語水平考試大綱五級(jí)》2500個(gè)詞語的要求,針對(duì)華裔中級(jí)班學(xué)生進(jìn)行的易混淆詞的調(diào)查研究。通過分析,我們發(fā)現(xiàn)'有相同語素''詞性相同''語義相似'語音相似'和'英文翻譯近似'五類因素是導(dǎo)致學(xué)生在習(xí)得漢語詞語時(shí)出現(xiàn)易混淆詞的主要原因。接著,我們分別從語音、語義、語法和語用四個(gè)層面討論了如何針對(duì)易混淆詞進(jìn)行辨析。我們發(fā)現(xiàn)在針對(duì)華裔學(xué)生中級(jí)水平的教學(xué)中,需要側(cè)重于語義和語用層面的辨析。同時(shí),針對(duì)不同詞性的詞語,我們要采取不同的教學(xué)策略。