甘肅教育出版社1985年在甘肅人民出版社文化教育編輯室的基礎(chǔ)上成立,作為甘肅人民出版社的副牌社,內(nèi)部仍為一個編輯室。
甘肅教育出版社1990年經(jīng)批準(zhǔn)將文化教育編輯室正式改為甘肅教育出版社,為甘肅人民出版社領(lǐng)導(dǎo)下的縣級專業(yè)出版社。2005年讀者出版集團(tuán)有限公司成立,甘肅教育出版社為讀者出版集團(tuán)有限公司下屬的專業(yè)出版社。
甘肅教育出版社的主要服務(wù)對象是大、中、小學(xué)的教師和學(xué)生,主要出版教育研究著作,各級各類學(xué)校的教材、教學(xué)輔導(dǎo)書和學(xué)生課外讀物,以及有特色的社會文化類圖書。
自己一人出一本書,單獨出書,成果獨享,更有含金量
和朋友同事合伙出一本專著價格更便宜,性價比高
經(jīng)過幾代人的辛勤努力,已在教育理論、教學(xué)輔導(dǎo)和西部地域文化、中國傳統(tǒng)文化類圖書方面形成了出版特色,贏得了良好的社會聲譽。目前已有200多種圖書榮獲各級各類優(yōu)秀圖書獎勵。其中《教育學(xué)原理》、“隴文化叢書”(10卷)、《藏族文化發(fā)展史》(上下)、《三禮研究論著提要》、“敦煌學(xué)研究叢書”(12卷)連續(xù)五次榮獲部級圖書大獎,《唐宋八大家文選》被教育部指定為大學(xué)中文系學(xué)生的重點必讀書,《西藏教育五十年》入選全國向十六大獻(xiàn)禮的百種重點圖書,“西北少數(shù)民族教育研究叢書”(6卷)“國際敦煌學(xué)叢書”、“敦煌學(xué)研究叢書”、“走近敦煌叢書”都成為近年來國內(nèi)少有的敦煌類精品圖書。
出版后以其一流的學(xué)術(shù)成果和精美的印裝質(zhì)量,成為有特色的標(biāo)志性出版物,受到學(xué)術(shù)界和社會的好評,有的被列為全國高校專業(yè)教材,并有200種圖書先后獲部級和省部級大獎。其中有:
1.《教育學(xué)原理》1999年獲第四屆國家圖書獎提名獎,后被教育部列為全國研究生專用教材。
2.“隴文化叢書”10卷本2000年獲第十二屆中國圖書獎。
3.《藏族文化發(fā)展史》(2卷)2001年獲第八屆精神文明建設(shè)“五個一工程.一本好書”獎。
4.《三禮研究論著提要》2002年獲第十三屆中國圖書獎。
5.由季羨林先生任主編的“敦煌學(xué)研究叢書”(12)種2004年獲第十四屆中國圖書獎。
6.“國際敦煌學(xué)叢書”2006年獲首屆中華優(yōu)秀出版物(圖書)獎。
7.“走近敦煌叢書”2008年入選第二屆“三個一百”原創(chuàng)出版工程;榮獲第二屆“中華優(yōu)秀出版物”獎。
出版論著是學(xué)術(shù)界認(rèn)可的一種方式,可以提升作者的學(xué)術(shù)地位和聲譽。
出版書籍能夠為作者的知識產(chǎn)權(quán)提供法律保護(hù),防止他人未授權(quán)的復(fù)制和使用。
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了解出版社的專業(yè)領(lǐng)域選擇與自己作品主題和研究方向相匹配的出版社,有助于提升書籍的權(quán)威性和認(rèn)可度。
了解出版社的級別和影響力部級出版社或一級出版社通常具有更高的社會文化影響力和品牌知名度,選擇這類出版社出版的書籍在評職稱時可能更具優(yōu)勢。
了解出版社的版權(quán)管理優(yōu)秀的出版社會有系統(tǒng)化的版權(quán)管理工作,包括作品管理、信息資源管理等,以保護(hù)出版社和作者的合法權(quán)益。
了解出版社的真實案例查看出版社過往的出版案例,了解其出版質(zhì)量和市場影響力,選擇有成功案例的出版社。
許多單位評職級已經(jīng)把出書列為必要項目,認(rèn)可度甚至等于發(fā)文章。在評定高級時,有效性高,速度更快。
書號分為單書號,叢書號,單書號只能出版一本書,單書號出版物上可以有多名作者,但版物只能有一本。叢書號:一套書共用一個書號。評職時叢書號也有局限,有的地區(qū)不承認(rèn)叢書號,只要單書號。
可以根據(jù)出書的CIP核字號去國家新聞出版署查詢,找到的信息與出書信息一致,則該本出書就是合規(guī)出版。
第一步是選題并安排對應(yīng)的出版社,第二步是審稿,通常需要三審三校,第三步是發(fā)取書號、CIP、委印單等,第四步是設(shè)計,排版等,最終確認(rèn)無誤后印刷出版。
根據(jù)職稱評級的規(guī)范,對出版物字?jǐn)?shù)有一定要求,一般正高級評審要求第一主編等同核心級期刊一篇;副高級選擇第二或者第三主編,不同省份不同行業(yè)的詳細(xì)情況可咨詢出版社!
規(guī)劃教材是國家規(guī)劃的學(xué)校發(fā)放性教書類教材。出版教材是課外參考性教材,是課外具有很大意義的參考性類的教材。
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