摘要：物理即萬物皆有理,指事物的內在規(guī)律,事物的道理,是驗證和觀察為基礎的自然科學。學生通過中學物理的學習,對經典物理力學,電磁學,熱學等方面知識有一定的理解,同時也有了一定的物理思維方法。大學物理與高中物理的銜接的問題一直以來都是高校大學物理教學要面臨的難題之一。特別是對于地方高校來說,還要面臨學校辦學條件相對落后,師資有限,學生的基礎差等問題,大學物理與高中物理的銜接的問題更加突出。本文將對大學物理與中學物理內容差異,以及大學物理與中學物理銜接出現(xiàn)的問題產生的原因。分析大學物理和高中物理的銜接問題,并提出相應的銜接建議,為地方高校大學物理和中學物理的銜接提供幫助。