摘要：親子關(guān)系是家庭生活的重要組成部分,也構(gòu)成青少年第一次社會(huì)化的重要機(jī)制。使用"中國(guó)教育追蹤調(diào)查(CEPS)"數(shù)據(jù),考察中國(guó)家庭親子關(guān)系的三個(gè)維度及其城鄉(xiāng)和階層差異模式,并檢驗(yàn)親子關(guān)系對(duì)青少年學(xué)業(yè)成就的影響,可以發(fā)現(xiàn),我國(guó)家庭的親子互動(dòng)或關(guān)系模式有顯著的城鄉(xiāng)和階層差異:農(nóng)村家庭或低階層家庭更可能采取放縱或?qū)Ｖ菩偷慕甜B(yǎng)方式,而城市或高階層的家庭更傾向于使用權(quán)威或民主型的教養(yǎng)方式;農(nóng)村家庭或低階層家庭的青少年與父母的關(guān)系親密度更低,而且他們獲得來自父母文化資本投入更少。進(jìn)一步的分析發(fā)現(xiàn),親子關(guān)系模式(教養(yǎng)方式、親密程度、文化資本投入)對(duì)青少年的學(xué)業(yè)發(fā)展有顯著影響。親子關(guān)系模式是教育獲得的城鄉(xiāng)或階層不平等的再生產(chǎn)機(jī)制之一。探討中國(guó)的教育不平等問題,除了關(guān)注政策和制度設(shè)置之外,還需關(guān)注微觀層面上不同家庭內(nèi)部的親子互動(dòng)或社會(huì)化過程。