摘要：新課改下的課堂教學(xué)已經(jīng)開始由傳統(tǒng)的知識性教學(xué)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代化的發(fā)展性教學(xué),"271"高效課堂模式在學(xué)生能力的培養(yǎng)上真正體現(xiàn)了新課程改革的要求,將老師從滔滔不絕的滿堂灌教學(xué)中解放出來,學(xué)生也不再是填鴨式的被動式學(xué)習(xí)。筆者通過對"271"高效課堂模式的實踐,發(fā)現(xiàn)學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)知識的快樂,教師的專業(yè)素養(yǎng)也得到極大的提升。