時間：2022-02-14 10:14:29
序論：在您撰寫高中生事跡材料時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
xx學習成績優(yōu)異，各科均衡發(fā)展，文理兼長。在高一至高三各次檢測中，她均名列前茅，多次獲得年級第一的好成績。在高二分班時，她的綜合排名為文科年級第一，理科年級第二。在高二期末的xx統(tǒng)考中，她更以682分的總分，成為xx市文科第一名。她有科學的學習方法和良好的學習習慣，能高效利用時間，踏實、認真、細致地完成學習任務。她喜歡思考，對知識有獨到的理解，能較好地將知識綜合起來，形成自己的知識體系，融會貫通，靈活運用。
在高中階段，她獲得了xx區(qū)高中語文能力大賽一年級組一等獎、全國基礎教育英語綜合能力競賽高二級全國一等獎，這都是對她實力的肯定。此外，雖然她是文科生，但她沒有放松對理科知識的探索。在高二她以文科生的身份堅持生物競賽培訓，并在全國中學生生物學聯(lián)賽中獲得三等獎。在學業(yè)水平測試中，以物理93，化學98，生物95的優(yōu)異成績通過了檢測。其文理兼長，可見一斑。
作為班級的副班長和學習委員，她展現(xiàn)出了很強的責任感和工作能力。她能和班委一起，協(xié)助班主任管理班級事務；能迅速高效地協(xié)助學校進行教學調(diào)查；能主動充當溝通老師和同學的橋梁，及時地反饋教學情況；能帶領同學們開展豐富多樣的研究性學習，成果顯著。她以身作則，為同學們作出表率，使班級形成了良好的學習風氣。她與同學相處融洽，樂于助人，常常和同學探討學習、生活中的困惑，老師、同學都對她有很高的評價。
由于她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，她被評為校級“十大優(yōu)秀學生”之一、優(yōu)秀團員，區(qū)級優(yōu)秀學生，市級優(yōu)秀學生干部并獲得了“鄧佑才獎學金”。
很小的時候父母就離她而去了，至今也沒有任何消息。最難的時候，是舅舅、舅媽伸手將她帶到自己的家中撫養(yǎng)長大。那年，她還不記得她有多大。十七年了，時間就這樣搖搖晃晃的走過，絲毫不留意浸在苦水里的人的生活。舅舅家的生活本就不好：舅媽身體不好，操持家里，全家人的生活都壓在舅舅一個人的肩上，歲月給他染上白發(fā)，重擔甚至把他的肩壓彎。家里還有一個姐姐，今年讀大學一年級。繁重的生活不知給她的家人帶來了多少黑暗里默默流淌的淚水……
但是，這并沒有使這個苦命的女孩改變什么，反倒是讓她更加的堅強起來了。
她的本子上有這樣的話令我感動：在荊棘道路上，唯有信念和忍耐能開辟康莊大道。下面有她的隨筆：我相信不要輕易放棄，打開門的可能是最后一把鑰匙，就算我是一個小人物，也不放棄讓自己的激情燃燒大的夢想，只要我能伸出手去，夢想就不再遙不可及。她決定燃燒激情，為自己搏一個未來，她便這樣做了。初中的最后一年，我們以為她瘋了。她常常學習到后半夜，每天睡四五個小時，卻不曾聽到過她說累。功夫不負有心人，中考出成績的時候，她接到了那張她夢寐以求的紅色喜報。拿到喜報的時候，她沒哭，也沒笑，她對自己點了點頭，像將軍般的堅定。
參加社會實踐活動的時候她曾樂觀的說："我并不是最不幸的，畢竟，我只是缺少走路的鞋子，但是都少沒有腳的人在默默地接受生活的煎熬，無論命運的天平傾向哪一邊，我都要用精彩去充實生命，落實夢想。生活中的她的卻是一個積極樂觀的女孩。她認為多數(shù)人之所以陽光開朗的生活是因為他們有夢想有責任感，積極的人在每次憂患中都看到機會，而消極的人在每次機會中看到憂患。她說她的付出其實沒有理由。
我是一名尊老愛幼，活潑大方，性格開朗，思想純潔的女生。在家里，我經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母為心，更不會增加他們的負擔，我力求做一個孝順的子女，來報答他們的養(yǎng)育之恩。作為姐姐的我，也經(jīng)常幫助妹妹解決許多學習和生活上的問題，能帶動她朝著優(yōu)良的方面前進，處處為她起模范作用，是一個稱職的好姐姐。
在學校，我是一個遵守校紀校規(guī)，積極向上的合格高中生。能夠嚴以律己，寬以待人。不遲到，不早退，上課認真聽講，按時完成老師布置的各項任務。我對自己要求極高，不允許我做任何與學習無關的事，要把全部精力投入到學習中，不能后退，只能前進，要切實按照《中學生守則》行事。
在班級，我一切服從班級管理，從不讓老師為心，擔任學習委員工作認真負責，是班主任的一位好助手；并能以身作則，是同學的一面好榜樣。我與同學相處，關系融洽，關心集體，團結(jié)同學，并且樂于助人。在學習上，我喜歡幫助同學，幫他們解決一些不懂的問題。許多同學也喜歡與我討論，在我們的共同努力下，我們都取得了許多進步。如果他們在某次測試中失敗了，我會鼓勵他們，幫助他們找出失敗的原因，讓他們在跌倒的地方站起來。在生活中，我也經(jīng)常幫助同學解決一些麻煩?？傊瑢W們與我關系友好，也支持我的工作。
我熱愛寫作，平時勤于練筆。擔任校文學社社長期間，能積極組織好文學社的各種活動，并先后在《現(xiàn)作》、《京華日報》、《語文學習報》等發(fā)表了《另一種明亮》、《老屋、新屋》、《隱痛》等多篇文章。在江寧區(qū)的“反腐倡廉”征文活動中獲優(yōu)秀獎，在學校舉辦的演講比賽中獲得一等獎第一名，并且在XX年10月作為“校園新星”被《現(xiàn)作》作專版介紹。XX年還被省道德研究中心評為“省美德標兵”。參與由江蘇文藝出版社出版的江蘇名校作文《浪花之歌》的編輯和校對工作，并有八篇文章收錄在這本書中。
我熱愛學習，刻苦努力，自覺性很高，各門功課均衡發(fā)展，學習成績一直名列前茅，老師對我十分信任。在同學。在同學中也具有一定的威信。我具有很強的上進心，總是力求做得更好。我擁有遠大的理想，希望考上理想大學，將來為祖國作出貢獻，以回報老師，父母和自己。
我是一名尊老愛幼，活潑大方，性格開朗，思想純潔的女生。在家里，我經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母為心，更不會增加他們的負擔，我力求做一個孝順的子女，來報答他們的養(yǎng)育之恩。作為姐姐的我，也經(jīng)常幫助妹妹解決許多學習和生活上的問題，能帶動她朝著優(yōu)良的方面前進，處處為她起模范作用，是一個稱職的好姐姐。
在學校，我是一個遵守校紀校規(guī)，積極向上的合格高中生。能夠嚴以律己，寬以待人。不遲到，不早退，上課認真聽講，按時完成老師布置的各項任務。我對自己要求極高，不允許我做任何與學習無關的事，要把全部精力投入到學習中，不能后退，只能前進，要切實按照《中學生守則》行事。
在班級，我一切服從班級管理，從不讓老師為心，擔任學習委員工作認真負責，是班主任的一位好助手;并能以身作則，是同學的一面好榜樣。我與同學相處，關系融洽，關心集體，團結(jié)同學，并且樂于助人。在學習上，我喜歡幫助同學，幫他們解決一些不懂的問題。許多同學也喜歡與我討論，在我們的共同努力下，我們都取得了許多進步。如果他們在某次測試中失敗了，我會鼓勵他們，幫助他們找出失敗的原因，讓他們在跌倒的地方站起來。在生活中，我也經(jīng)常幫助同學解決一些麻煩?？傊?，同學們與我關系友好，也支持我的工作。
我熱愛寫作，平時勤于練筆。擔任校文學社社長期間，能積極組織好文學社的各種活動，并先后在《現(xiàn)作》、《京華日報》、《語文學習報》等發(fā)表了《另一種明亮》、《老屋、新屋》、《隱痛》等多篇文章。在江寧區(qū)的反腐倡廉征文活動中獲優(yōu)秀獎，在學校舉辦的演講比賽中獲得一等獎第一名，并且在XX年10月作為校園新星被《現(xiàn)作》作專版介紹。XX年還被省道德研究中心評為省美德標兵。參與由江蘇文藝出版社出版的江蘇名校作文《浪花之歌》的編輯和校對工作，并有八篇文章收錄在這本書中。
我熱愛學習，刻苦努力，自覺性很高，各門功課均衡發(fā)展，學習成績一直名列前茅，老師對我十分信任。在同學。在同學中也具有一定的威信。我具有很強的上進心，總是力求做得更好。我擁有遠大的理想，希望考上理想大學，將來為祖國作出貢獻，以回報老師，父母和自己。
作為學生，秦xx的可貴之處首先在于學習能力很強，成績優(yōu)異。高一、高二學年每一次學期考試，以及高三以來的每一次月考，成績均列年級第一。高中階段的三次四校（廣雅、執(zhí)信、六中、二中）聯(lián)考，他獲得一次第一名，一次第二名、一次第三名的成績。此外，還獲得過一些不同層次、不同學科的競賽獎項，如：第28屆全國中學生物理競賽二等獎，XX年xx高中數(shù)學聯(lián)賽三等獎，XX年、XX年xx中學生生物學聯(lián)賽三等獎、二等獎，第xx屆全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽xx賽區(qū)三等獎，因此，秦xx的學習成績突出且十分穩(wěn)定。
除了學習成績優(yōu)異，秦xx的優(yōu)秀還表現(xiàn)在全面發(fā)展上，其各學科成績均衡，沒有偏科現(xiàn)象，體育成績也很好，在校運會上獲得高三男子1500米第五名。秦xx在繪畫方面也頗有天分，曾系統(tǒng)學習過五年繪畫，兩次獲得教育部組織的全國中小學生繪畫比賽二等獎，校運會期間為班級設計過班旗、繪制過班牌，都獲得校一等獎。
秦xx對老師和長者有禮貌，與同學相處融洽。 學校“三感”教育教給了他 “感恩、感動、感激”，這也成為了他生活的基本準則。各種社會公益活動，秦xx一定積極參與，做到盡心盡力，他曾用壓歲錢為青海貧困地區(qū)孩子購買愛心書包，同學們常常向他請教問題，他也總是盡全力提供幫助。秦xx熱愛、關心集體，積極參加學校、班級的各項活動，曾作為志愿者參加校園開放日活動，到地鐵、老人院作義務勞動，受到了同學們的一致好評。
在學習生活中，xx能尊敬師長，遵守學校內(nèi)各項規(guī)章制度，對同學團結(jié)友愛，樂于助人，熱愛勞動，有較強的交際能力，集體榮譽感強，且積極進取。我有較強的時間觀念，能夠合理分配學習與工作的時間，注重提升自己的知識文化修養(yǎng)，專心學習，刻苦鉆研，認真好問，取得優(yōu)秀的成績，得到老師同學們的認可。
作為一名團員，xx以身作則，嚴格要求自己的言行舉止，在同學之中樹立良好的榜樣。擔任團支部書記時，xx鎮(zhèn)定自若，滿懷信心，組織班內(nèi)團員積極參與團內(nèi)活動，如到附近村委會慰問殘疾家庭，鼓動團員慷慨解囊參加獻愛心活動，義務勞動等等。班內(nèi)團員反應積極，得到了良好的效果。管理班內(nèi)事務，xx做到公正平等，處處力求落實到位。我關心留意身邊的事物，善于觀察，深入探討，善于發(fā)現(xiàn)問題并及時向有關干部和老師反饋意見，致力為學校和同學服務。
擔任團宣傳委員時，xx工作認真負責，秉承著追求更好的原則，為團內(nèi)宣傳工作盡心盡力。在多年的工作經(jīng)驗基礎上，xx還在宣傳設計方面適當注入創(chuàng)新元素，設計效果有一定的吸引性，進步性，達到滿意的宣傳效果。
xx一直把興趣寓于宣傳工作，把工作寓于學習，最大的收獲莫過于工作過程中與同學相處無間的快樂，從中也感受到集體智慧的力量之大。腳踏實地地做好每一件事情，并認真獲得成效，是xx的工作動力所在。
1.1 檢測生物組織中蛋白質(zhì)的實驗材料改進
將豆?jié){或雞蛋清溶液改為煮熟的雞蛋白。操作過程中不需要使用試管，直接將蛋白塊放在培養(yǎng)皿中，先加雙縮脲試劑A液，再加B液，即可直接觀察實驗現(xiàn)象。雞蛋白為白色，與實驗現(xiàn)象紫色形成明顯顏色對比，實驗現(xiàn)象明顯，不需要另設對照實驗。實驗結(jié)束后將實驗器材清洗方便，用雞蛋清溶液做，如果稀釋不均勻，可能導致殘留在試管壁不容易清洗。
鑒定蛋白質(zhì)的原理是利用堿性環(huán)境中的cu2+可以與蛋白質(zhì)中的肽鍵發(fā)生絡合反應形成紫色絡合物。煮雞蛋的過程是蛋白質(zhì)變性的過程，但蛋白質(zhì)的變性僅僅是空間結(jié)構(gòu)的破壞，未改變肽鍵的結(jié)構(gòu)，因此反應仍然可以發(fā)生，現(xiàn)象仍然存在，可以鑒定蛋白質(zhì)。
1.2 洋蔥細胞觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原的實驗材料改進
將洋蔥鱗片葉外表皮紫色較深的細胞改為切開后光照保濕培養(yǎng)2～3d的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞。在實際操作中用鑷子撕取表皮時，因外表皮與葉肉緊貼在一起，不易分離，往往容易撕破表皮細胞或帶有葉肉細胞。撕破表皮細胞的液泡，在顯微鏡下觀察，液泡的紫色變淺，有的液泡破裂后花青素流出紫色消失。帶有葉肉細胞的外表皮，顯微鏡下觀察，細胞重疊，層次加厚，觀察效果差。改進后內(nèi)表皮與葉肉則易于分離，在剝洋蔥鱗片葉的過程中，常出現(xiàn)內(nèi)表皮自然分離，內(nèi)表皮撕取比較方便，且不容易破裂，既大大降低了實驗難度，又增強了實驗效果，還降低了實驗成本(洋蔥在實驗中利用率提高了)。
植物細胞液泡中花青素是在光照下形成的，采用光照保濕(維持細胞正常生理狀態(tài))培養(yǎng)的方法，把洋蔥內(nèi)表皮培養(yǎng)成紫色后，用洋蔥內(nèi)表皮做實驗材料效果非常理想。
1.3 色素的提取和分離的實驗材料改進
改選用新鮮菠菜葉為烘干綠色葉片的研磨粉末。菠菜葉含水分較多，研磨時碎葉黏滑，充分研磨難度大；另一方面，水分多降低了丙酮的濃度，低濃度丙酮只能溶解少量色素。烘干后研磨的綠色葉片粉末，含水量相對較少，顏色深綠，含色素較多，層析時效果較好。但制備粉末時應注意葉片的方法處理：將葉柄和粗葉脈除去，然后將葉片磨碎。磨碎的粉末既有利于提高溶液的濃度，又易于長期保存，不同季節(jié)使用，尤其能解決獲取綠色葉片較困難的時期的材料來源問題。還可以簡化實驗步驟，節(jié)約實驗材料，提高實驗成功率。
實驗的目的是獲取了高濃度的色素溶液，且不受季節(jié)的限制，本實驗處理只是減少了水分，并不影響葉片中色素的種類和含量。
2 實驗試劑的改進
2.1 還原糖鑒定實驗
斐林試劑不穩(wěn)定，在實驗中要求現(xiàn)配現(xiàn)用，但對于規(guī)模比較大的學校作實驗不太方便，有條件的學校可以甘油銅試劑或班氏(Benedict)試劑替代。甘油銅試劑的配制方法(見蘇教版《第一冊教師用書》)為：先將30g氫氧化鈉溶解在200mL蒸餾水中配成溶液A，將15g硫酸銅晶體溶解在200mL蒸餾水中配成溶液B，再將溶液A和溶液B混合并攪勻，則產(chǎn)生淡藍色沉淀(氫氧化銅)，然后加入甘油8mL并用力搖使沉淀溶解，溶液呈深藍色透明。最后加蒸餾水500mL，即成甘油銅，可長期保存?zhèn)溆?。班?Benedict)試劑的配制方法(見《基礎生物化學》)為：稱取檸檬酸鈉173g及碳酸鈉(NaCO3)100g加入600mL蒸餾水中，加熱使其溶解，冷卻，稀釋至850mL。另稱取17.3g硫酸銅溶解于100mL熱蒸餾水中，冷卻，稀釋至150mL。最后，將硫酸銅溶液徐徐加入檸檬酸鈉一碳酸鈉溶液中，邊加邊攪拌，混勻，如有沉淀，過濾后貯于試劑瓶中可長期使用，該試劑穩(wěn)定，靈敏度高，即使葡萄糖含量很少(0.1％)也能生成大量沉淀。
2.2 蛋白質(zhì)鑒定實驗
教材中介紹的雙縮脲試劑使用時要求現(xiàn)配現(xiàn)用，不能長期保存。改進型配方(見《植物生理學實驗指導》)為：依次溶解1.5g硫酸銅、6.0g酒石酸鉀鈉于500mL蒸餾水中，在不斷攪拌下加入質(zhì)量分數(shù)為10％的氫氧化鈉300mL，然后加蒸餾水至1000mL，貯于棕色瓶中，蔽光，可長期保存。如有暗紅色沉淀出現(xiàn)，即不能使用。
3.3DNA的粗提取與鑒定實驗
教材實驗原理中介紹，DNA遇二苯胺(沸水浴)會變成藍色，因此，二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑。實驗中，在使用二苯胺試劑前滴加幾滴乙醛可提高反應的靈敏度，使實驗現(xiàn)象更明顯。
3.4 觀察植物細胞有絲分裂實驗
在實驗中，用醋酸洋紅對洋蔥根尖進行染色后，可以放在酒精燈上略微加熱，這樣可使細胞質(zhì)破壞，增進染色體的染色。但不宜過于加熱，避免將染料煮沸使細胞干縮毀壞，或染料沉淀而不能觀察。如用石炭酸一品紅(配置方法見《遺傳學實驗》)代替醋酸洋紅染色效果更好，石炭酸一品紅把核和染色體染為紅紫色，細胞質(zhì)一般染不上顏色，故背景清晰，觀察效果更佳。
3.5 葉綠體中色素的提取和分離實驗
葉綠素保護試劑的改進：在實驗中，由于學生把握不好CaCO3的用量，致使難溶于水的CaCO3白色粉末明顯地殘存于濾液中，影響實驗效果。經(jīng)過實驗，Na2CO3同樣具有保護葉綠素的作用，且有易溶于水的優(yōu)點，故可改用少許Na2CO3代替CaCO3。
提取液的改進：除丙酮外，也可用酒精替代，結(jié)果大致相同。和酒精相比，丙酮有一定毒性，因而不妨換一下。另外一種提取液是：在加入丙酮2-3mL后，再加入2mL石油醚，可以提高類胡蘿卜素提取效果，色素帶分離現(xiàn)象更明顯。
