時間:2022-11-08 15:03:25
序論:在您撰寫小學(xué)生畢業(yè)總結(jié)時,參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
我的幸福2008年也要過去了,今天是2008 年12月31日,又該記錄些什么了。
上半年,1-6月份里,在家過完了大年,就去學(xué)校開始準備畢業(yè)論文。其實,寫論文花去的時間不多,心里一直想著找工作的事,這才是大業(yè)。廊坊的、天津的、北京的招聘會去的不少,但投的簡歷不多,信心不足吧。在網(wǎng)上投的簡歷不少,通知去面試的也不少,呵呵,當時感覺自己都快成了“面霸”了,有機會就去嘗試,我不愿放棄一絲希望。印象深刻的有三次機會,第一個面試去的是北京,失敗了,因為住房是個大問題,我太異想天開了。第二個是天津,重慶力帆,差點就去了,可最后不知什么原因也不告而終了,我想是我自信不夠吧,那是一個很犀利的經(jīng)理。第三個是廊坊,別人已經(jīng)通知我上班了,若不是考村官我就去了,真是感到抱歉,同時也很感謝他們肯錄用我,讓我在畢業(yè)之際沒有感覺太失敗。
7月份,拿到畢業(yè)證書回到了家里,媽媽把我關(guān)在家里學(xué)習(xí),準備考村官。9號領(lǐng)準考證,12號考試,18號出成績,考上了,之后又是送資料,調(diào)檔案,體檢,公示,培訓(xùn),亂七八糟好多事,我都記不清了,反正是三個半月之后,我上班了!雖然還不知三年后怎么樣,但現(xiàn)在媽媽不再那么為心了,她二閨女暫時有了著落,呵呵……
10月17日上班,之前知道了下清村是個難點村,通過這段時間和領(lǐng)導(dǎo)班子共處,感覺他們?nèi)诉€行,就是有點散。村民們也都很和氣,雖然我還不了解他們都有什么困難,但我很想盡自己的力量幫他們做點什么,之后,要多跟他們走動走動。
這后半年,認識了可愛的李曉鵬同志,此時此刻,他正在大街上給我買梳子吧,要是買不到,回來揍他一頓!O(∩_∩)O
我的幸福2010年也要過去了,今天是2010 年12月31日,又該記錄些什么了。
上半年,1-6月份里,在家過完了大年,就去學(xué)校開始準備畢業(yè)論文。其實,寫論文花去的時間不多,心里一直想著找工作的事,這才是大業(yè)。廊坊的、天津的、北京的招聘會去的不少,但投的簡歷不多,信心不足吧。在網(wǎng)上投的簡歷不少,通知去面試的也不少,呵呵,當時感覺自己都快成了“面霸”了,有機會就去嘗試,我不愿放棄一絲希望。印象深刻的有三次機會,第一個面試去的是北京,失敗了,因為住房是個大問題,我太異想天開了。第二個是天津,重慶力帆,差點就去了,可最后不知什么原因也不告而終了,我想是我自信不夠吧,那是一個很犀利的經(jīng)理。第三個是廊坊,別人已經(jīng)通知我上班了,若不是考村官我就去了,真是感到抱歉,同時也很感謝他們肯錄用我,讓我在畢業(yè)之際沒有感覺太失敗。
7月份,拿到畢業(yè)證書回到了家里,媽媽把我關(guān)在家里學(xué)習(xí),準備考村官。9號領(lǐng)準考證,12號考試,18號出成績,考上了,之后又是送資料,調(diào)檔案,體檢,公示,培訓(xùn),亂七八糟好多事,我都記不清了,反正是三個半月之后,我上班了!雖然還不知三年后怎么樣,但現(xiàn)在媽媽不再那么為心了,她二閨女暫時有了著落,呵呵……
10月17日上班,之前知道了下清村是個難點村,通過這段時間和領(lǐng)導(dǎo)班子共處,感覺他們?nèi)诉€行,就是有點散。村民們也都很和氣,雖然我還不了解他們都有什么困難,但我很想盡自己的力量幫他們做點什么,之后,要多跟他們走動走動。
這后半年,認識了可愛的李曉鵬同志,此時此刻,他正在大街上給我買梳子吧,要是買不到,回來揍他一頓!
時光如逝,歲月如流,一轉(zhuǎn)眼的時光,珍貴的兩年技校生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下技校兩年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來要走的路。
這一年來.在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下,通過自身不斷努力,各方面均取得一定的進步。在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中,體會到了知識就是人的力量源泉,沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧,什么成功都不會與你相約,只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)實社會,我要不斷的充實自己,完善自己,使自己能夠成為適應(yīng)這個社會的新型人才,將以我的所學(xué)完完全全的融會到工作當中去,所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過:人的機遇難求,當機遇來的時候就要好好的抓住它,當時如果你沒有駕馭它的能力,你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走,而無可奈何,與其到時后悔,不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量,時刻準備著,等待著機會的到來。
雖然我理論學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多,現(xiàn)以此總結(jié)有以下幾點:
(一)、我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我走進技校時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,技校也是需努力認真的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)下,看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始技校的學(xué)習(xí)旅程。
(二)、我懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。隨著學(xué)習(xí)的進步,我不止是學(xué)到了課本知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,在技術(shù)方面的提高,我認為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。
(三)、我在兩年的技校學(xué)習(xí)中,認真積極參加每次實習(xí),鍛煉了自我的技術(shù),受益匪淺。我虛心求學(xué)、刻苦認真、吃苦耐勞,工作兢兢業(yè)業(yè),及時總結(jié),老師對我也是非常的喜歡,在我的不斷努力中終于拿到了我應(yīng)該得到的結(jié)果。
(四)、思想上:認真學(xué)習(xí)馬列主義思想,學(xué)習(xí)鄧--建設(shè)有中國特色的社會主義理論,學(xué)習(xí)"xx大"文件和朱容基總理所做的政府工作報告,結(jié)合江總書記"三個代表"的講話,積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀'追求人格的升華,注重自己的品行。在這兩年中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解道理,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己?;仡檭赡昙夹I睿液芨吲d能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。
幾年來,堅持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨;堅持“植根企業(yè)、提升內(nèi)涵、服務(wù)社會、促進發(fā)展”的辦學(xué)思想。在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,圓滿完成了本年度學(xué)生就業(yè)實習(xí)工作,使得學(xué)校2010級畢業(yè)生的一次性就業(yè)率達99.8%,對口率達92.4%。
學(xué)校2013年2010級畢業(yè)生總?cè)藬?shù)為1304人,升入高一級院校的畢業(yè)生有351人,在企業(yè)頂崗就業(yè)的畢業(yè)生為953人,其中酒店管理2班有位智障學(xué)生,學(xué)??紤]到學(xué)生的特殊身體原因,沒有強硬規(guī)定該生進行實習(xí)就業(yè)。
學(xué)校是以學(xué)校推薦學(xué)生就業(yè)實習(xí)為主要工作目標,自主擇業(yè)為輔。在學(xué)生頂崗就業(yè)之前,各個學(xué)部及班主任認真了解學(xué)生的思想動態(tài),全面細致地了解學(xué)生對就業(yè)實習(xí)的期望值,指導(dǎo)學(xué)生從實際出發(fā),客觀剖析自己,積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀。在學(xué)生頂崗期間,班主任每月進行下企業(yè)追蹤調(diào)查,了解學(xué)生的工作情況、薪酬、個人能力素質(zhì),提醒學(xué)生注意安全操作。洞察學(xué)生是否出現(xiàn)思想波動,及時協(xié)調(diào)學(xué)生與企業(yè)之間發(fā)生的隔膜,讓學(xué)生樹立愛崗敬業(yè)精神,并鼓勵學(xué)生在工作上認真鉆研、開拓進取。
學(xué)校一直以來,與本地的眾多大中型企業(yè)保持著長期合作關(guān)系,并在學(xué)校網(wǎng)站中,設(shè)有就業(yè)信息平臺,以便日后能為畢業(yè)生提供更多地就業(yè)機會。
四年來,感覺自己各方面都有很大的改變。
學(xué)習(xí)成績雖然一直沒達到拿獎學(xué)金的程度,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度??吹街車耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我打消了到大學(xué)來徹底放松自己的初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。大學(xué)一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我與身邊許多同學(xué),建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),同時,也懂得了團隊合作的重要性。
不斷的追求人格的升華,注重自己的品行。在大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我讀了一些名著和幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它。以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,就得正確認識自己所負的責(zé)任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認清自己的短處。此外,還一直擔(dān)任院學(xué)生會宣傳部長,對自己既是壓力又是動力。一定程度上鍛煉了自己的組織,策劃和領(lǐng)導(dǎo)等方面的能力。參入黨申請書范文加了一些社會活動實踐,做過志愿者、推銷員等,大一寒假期間在家樂福做過導(dǎo)購和理貨員,看了家樂福的運轉(zhuǎn),內(nèi)部控制等方面的流程,懂得了做事就要一絲不茍,時刻為你的服務(wù)對象著想。大二暑假期間參加了重慶家富富橋足療連鎖一個分店開張的策劃籌備工作,大三暑假在廣東東莞聚泰貿(mào)易有限公司兼職兩個月,在同事的帶領(lǐng)下推銷自己的產(chǎn)品,與客戶談判交流,簽定合同等。通過一系列的社會實踐活動,提高了自己的為人處世的能力,同時也為以后做事打下了基礎(chǔ)。
由于我身體一直偏瘦,為了增強自己的體質(zhì),從大二開始三年以來,一直堅持每天早上六點半起床搞早鍛煉。不僅使自己的體質(zhì)能力得以提高,也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,最重要的是對早鍛煉的持之以恒,培養(yǎng)了自己堅強的意志力,為以后迎接更大的挑戰(zhàn)做好了準備。
當然人無完人,我除了具有塌實,熱情,誠信,做事有始有終,肯拼肯闖等優(yōu)點以外,也有一些缺點。諸如不善于表現(xiàn)自己,不善于接受別人的教導(dǎo)和建議等等。我會在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服這些缺點,不斷的完善自己。
(一)班主任工作
總體情況:
在接觸班級不夠兩周后,原班主任請假,全面班主任工作約一個月。班級日常管理正常,期間組織了兩次校內(nèi)的比賽和活動,參與了學(xué)校學(xué)習(xí)小組的建立以,進行三次的班會課以及一期的板報設(shè)計。在級長和其他班主任的指導(dǎo)下,總體工作進行得很順利。
工作感想:
我的“三心兩意”
要成為一名合格的班主任,首先做到的第一點就是細心。
有人說,班主任是世界上最小的主任,但工作卻一點都不亞于國家總理。班主任繁瑣的日常工作包括學(xué)校安排的日常活動諸如各類評比,德育活動等等以外還要應(yīng)對著種種計劃外情況。中小學(xué)班級規(guī)模一般在30~50人不等。班主任作為這幾十人的管理者必須要對他們負責(zé),任何的通知提醒都不能有任何的遺漏。為了避免出現(xiàn)這樣的問題,每天早上我都會把一天要做的事情安排寫在一本小冊子上,如果是周一的早上,我就要做一個大致的一周總體計劃。計劃外情況除了來自學(xué)校各部門的臨時通知以外還來自學(xué)生。班主任每天的必修課就是記錄學(xué)生的違紀情況然后及時地進行批評教育,這里頗有點“小動作”意味,但是為了班級的整體管理不得不如此。所有的批評教育都不可以延期,一旦錯過了教育的最好時機,機會就很難再出現(xiàn),而問題依然得不到解決。還有要及時進行的是請假學(xué)生的跟蹤聯(lián)系,要做的主要有確定學(xué)生安全到家,及時回校,如果是病假,作為班主任更要細心關(guān)心學(xué)生病情以及提醒學(xué)生按學(xué)校規(guī)定索取醫(yī)生證明。另外體現(xiàn)班主任細心的地方就是活動,例如籃球賽,班主任就必須考慮到運動員和啦啦隊的各方面需求。一個成功的集體活動是培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感的良好契機。所以在實習(xí)期間的集體活動,我都會花足夠的時間進行前期準備,而事實證明,準備充分就會事半功倍。
細心一般用在班級的日常管理中,那么耐心就是用于學(xué)生的個別輔導(dǎo)。班主任除了每天關(guān)心班級紀律情況以外還肩負重任,那就是關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。身體健康這方面不難把握,因為學(xué)生察覺有任何不舒服首先想到的都是報告班主任。相對外顯的身體方面而言,更難把握的是心理變化。擔(dān)任四班班主任期間,親切的形象讓我很容易就取得學(xué)生的信任,我很樂意成為他們故事的分享者。當他們主動找我說心底話的時候,無論多忙我都會放下手邊的工作,找個地方耐心地傾聽。通常他們說的都會是一些生活上的困惑。除了作為一個聽眾,我還會根據(jù)學(xué)生的具體情況給出一些指導(dǎo)意見,目的就是培養(yǎng)他們的樹立正確的價值觀。教育本身是一個不可規(guī)定期限的行為,我個人認為教育更類似于教師賦予學(xué)生的一種長期的影響。因此在對違紀學(xué)生進行教育的時候,我采取的是一種“細水長流”的教育法。每次批評的時間我都不會拖得太長,點到為止,不過我還是以很明白的態(tài)度告訴他們事情的重要性。對于班里面的“頑固分子”(我對經(jīng)常被其他老師投訴的學(xué)生的戲稱)我都會不定期找他們聊天,了解他們心里的想法,以便“對癥下藥”。所以說,當班主任就需要一種父母教育孩子般的耐心。
第三心就是責(zé)任心。這次班主任工作之所以能順利展開都有賴于原班主任的信任。原班主任請假前以一種很信任的態(tài)度把工作交到我手上,請假期間從來沒有因為質(zhì)疑我的工作能力而來電詢問。這給了我很大的發(fā)揮空間,所以我每項工作都以一個真正班主任的標準來要求自己。實習(xí)期間,我參加過級里的班主任會議,從其他的班主任身上我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。那些成功的班主任無一例外地都擁有一顆很強烈的責(zé)任心。他們?yōu)榱税嗉壍慕ㄔO(shè)都是那么勞心勞力,積極地跟科任老師,跟家長,跟學(xué)生溝通以得到最全面的情況。
“三心”以外就是“兩意”——善意與樂意。善意就是你要用最善良的眼光看待學(xué)生錯誤。以前在市下鄉(xiāng)的時候,我總是很嚴格地要求我的學(xué)生,一旦有犯錯的,我就“火冒三丈”地進行我所謂的批評教育,然而這些批評教育更類似于一種火氣的發(fā)泄。下鄉(xiāng)回來的反思中我非常后悔曾經(jīng)帶給學(xué)生這么壞的印象??戳艘恍院螅业囊粋€教學(xué)理念就是“如果孩子在學(xué)校犯了什么錯誤,那絕對不會是孩子的問題,只能是教育的問題?!被谶@樣的教育理念,我覺得我已經(jīng)能很好地處理學(xué)生出現(xiàn)的問題。例如:有一次上課的時候,坐在第一排的兩個學(xué)生居然在用手機玩游戲。發(fā)現(xiàn)的一瞬間我真的很生氣,覺得他們極大地挑戰(zhàn)著我的尊嚴,但是回想起市的孩子,我選擇了平和對待。我是這樣做的,我用最平靜地語氣要求他們把“作案工具”交出來,然后跟他們說:“好好聽完這節(jié)課,然后到辦公室找我。當然能否拿回手機就看你們的表現(xiàn)了?!苯Y(jié)果他們并沒有很害怕地等待下課,反而很積極地回應(yīng)我提出的問題。下課后,我“輕饒”了他們,只要他們拿保證書就可以換回手機。一直到實習(xí)結(jié)束,他們都沒有對我產(chǎn)生抵觸心理。
第二點樂意,就是說作為班主任必須保持著積極向上的一種生活態(tài)度。這是我個人的感想。班主任的工作是只有親身體會才能感受當中的苦累和煩人,可能很多人剛接觸這份工作的時候都會有數(shù)不盡的抱怨,包括我自己。相信許多人都有的一種體會就是班主任的情緒會直接影響學(xué)生一天的學(xué)習(xí)心情。因此在回到學(xué)校之前我都很好地處理這些負面的情緒,總是以一種很愉悅的心情去處理一天的事務(wù)。事實證明,一個開心的班主任做起事來是事半功倍的(學(xué)生總是很配合你的工作)。
總的來說,我實習(xí)期間就憑借這“三心兩意”順利地在原班主任不在校的時候完成所有的工作,這也是我最大的收獲。
(二)教學(xué)工作:
總體情況:
指導(dǎo)老師請假,承擔(dān)兩個班的教學(xué)任務(wù),獨立完成了15課時的新授課,3課時的復(fù)習(xí)練習(xí)課,2課時的單元測驗。
工作感想:
在磨練中成長
在談工作感想之前我必須要說一下我實習(xí)的實際情況,并不是為我工作中的失誤找借口,只是想大家了解最真實的情況。原本打算在初中實習(xí)的我因為一些主客觀原因到了高中實習(xí),之前兩個月的準備意味著“白費”(加引號的意思是沒有完全白費,但所起的作用已經(jīng)微乎其微了)。一個新的環(huán)境,一種新的挑戰(zhàn)。工作中出現(xiàn)的問題當然也不少。
我的第一節(jié)課是顫抖中進行的,盡管我把所有的緊張都掩飾的很好。指導(dǎo)老師唯一稱贊的地方就是我的教姿教態(tài),其他的關(guān)于板書,知識點處理、時間安排等等方面出現(xiàn)的問題簡直數(shù)不勝數(shù)。第一節(jié)課下來,我的感覺簡直就是糟透了。指導(dǎo)老師人很好,她總是用不同的方式鼓勵我。第二節(jié)課還是有點緊張,有點進步,但是距離及格的課堂還很遠很遠。那時候我真的懷疑自己是否適合當一名人民教師。第三次上課是科組公開課。本來緊張得手心冒汗,但是絕對不能有半點的退縮,我知道這是非常難得的機會。公開課前在三班上了同樣的一節(jié)課,指導(dǎo)老師給了很多寶貴的意見。到正式上公開課的時候,失誤還是有很多。課后在辦公室,科組老師們給我很認真地評課,他們給我指出了很多我沒有注意到的地方。一開始我還難過得要死,但是后來我換個角度想,這些“批評”其實都是在為我指點方向。有人為你指點總比一個人盲目摸索要好。因此我喜歡上點評,喜歡有人聽我的課。
過了兩天,指導(dǎo)老師正式請假。每一次上課前我都會把老師們給我提出來的那些意見拿出來看看,然后很認真地在腦海中模擬上課的情景,思考如何避免這些問題的出現(xiàn)。每一次課后,我都會反思我的不足,并且很誠懇地詢問學(xué)生對我上課的意見。我教的兩個班的學(xué)生都會毫無保留地說出他們心中對這節(jié)課的想法,以及他們對課堂的要求。我會根據(jù)他們的建議不斷地改進我的課堂。隨著對學(xué)生了解的深入,我上課越來越得心應(yīng)手了,學(xué)生也越來越喜歡我的課,他們上我的課,就算是下午的課也從來沒有人會打瞌睡。指導(dǎo)老師回來后,說我的課堂已經(jīng)有很大的進步,當然,小問題還是有的。
九月,對于我而言,是不同尋常的一個月,這個月讓我體會到了工作與生活中的酸甜苦辣,成長了,成熟了…還記得剛來到職教中心的時候,什么都不懂,不知道怎樣與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)相處,不知道怎么與學(xué)生溝通……很多問題擺在我的面前,讓我無奈,開始的生活,感覺很不習(xí)慣!
漸漸的,經(jīng)歷的事情多了,就明白了其中的奧妙,作為一名小組長,我習(xí)慣了幫忙,雖然開始的實習(xí)生活沒有上課,但是我依然很充實。隨著工作越來越忙碌,我開始嘗試適應(yīng)這里的生活與工作,直到現(xiàn)在,已經(jīng)離不開這個學(xué)校,深深的愛上了這里的一草一木,這里的人和事……
這一個月,我也變成了有故事的人,9月18日,學(xué)生為我而歌,熱烈歡迎我這名實習(xí)老師,現(xiàn)在回憶起來,依然存在著感動,十一放假前,學(xué)生們以為我要離開他們不會來了,都不讓回家,有的學(xué)生還強烈要求我留校,不要讀大學(xué)了!雖然這是一個不可能事件,但是我的內(nèi)心受到震撼!在教學(xué)方面,我的經(jīng)驗不足,與學(xué)校的專業(yè)老師存在著很大的差距,但是我能如此受到學(xué)生的歡迎,也許是因為我與他們年齡相差不多,也許是因為每每和學(xué)生的談話都是心靈的交流!
九月,我人生中第一次聽見學(xué)生叫我老師;九月,我人生中第一次受到學(xué)生的掌聲與尊敬;九月我人生中第一次站在講臺……
這個秋天,我的生活中充滿著感動,這些感動讓我成長!