時(shí)間：2022-10-19 22:32:54
序論：在您撰寫(xiě)作風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
(一)、理論學(xué)習(xí)程度不夠。
由于平時(shí)忙于日常事務(wù)性工作,政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,不夠全面。其表現(xiàn)為:
1、思考惰性。有時(shí)候不能積極主動(dòng)地透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),認(rèn)真把握事物的內(nèi)部聯(lián)系和客觀規(guī)律。
2、經(jīng)驗(yàn)主義。對(duì)工作出現(xiàn)的一些問(wèn)題有時(shí)候不能做到舉一反三,對(duì)新的事物、新的理念把握不夠。
(二)、思想政治上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、理論學(xué)習(xí)不夠。缺乏系統(tǒng)性,缺乏整體把握。
2、工作精神狀態(tài)不夠飽滿。有時(shí)工作任務(wù)多,牽扯精力多,一門心思想工作,思想政治方面關(guān)注不夠。
3、注重細(xì)節(jié)問(wèn)題少。講政治意識(shí)還不夠強(qiáng),思想認(rèn)識(shí)上有時(shí)候存在片面性。
(三)、工作中自覺(jué)性、主動(dòng)性不夠。
1、工作中有時(shí)會(huì)遇到一些局限,需要不斷地向周圍同事學(xué)習(xí)。
2、平時(shí)忙于日常性事物多,有時(shí)候不能真正做到深入基層、深入實(shí)際、深入群眾。
3、抓實(shí)際落實(shí)程度不夠,希望通過(guò)實(shí)踐逐步更加清晰的思路,少走一些彎路。
二、改進(jìn)措施:
1、增強(qiáng)“敢為人先,爭(zhēng)創(chuàng)一流”的勇氣和魄力,發(fā)揚(yáng)奮發(fā)向上、不屈不撓的精神,對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。要不斷增強(qiáng)群眾意識(shí)、大局意識(shí),要主動(dòng)積極深入群眾、深入基層。
2、日常工作中要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)。要向書(shū)本學(xué)習(xí),向周圍的同事學(xué)習(xí),向?qū)W生學(xué)習(xí)。
3、工作中要進(jìn)一步增強(qiáng)凝聚力、創(chuàng)造力、影響力、帶頭力和向心力,要進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感。日常工作中要不斷解放思想,開(kāi)拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),要努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面。
(1)、班主任隊(duì)伍的建設(shè)問(wèn)題,成了德育管理中的一個(gè)不小的瓶頸。為此,我以后工作中要加大班主任的考核和培訓(xùn)的力度以促進(jìn)班主任責(zé)任心的加強(qiáng)和育人水平的提高。要大力開(kāi)展開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流及德育工作研討活動(dòng)以促進(jìn)班級(jí)管理成效。
(2)、各項(xiàng)德育常規(guī)管理工作要進(jìn)一步完善和長(zhǎng)抓不懈,確實(shí)應(yīng)該成為我今后工作中應(yīng)該下大力氣抓好的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作,管理工作要突出以人為本,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。德育要把學(xué)生當(dāng)作活生生的生命體系來(lái)看待,要教育學(xué)生人格要自尊、學(xué)習(xí)要自主、行為要自律、生活要自理,要培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的參與意識(shí),敢于進(jìn)行道德體驗(yàn)的勇氣,為遠(yuǎn)大理想而奮斗的毅力和高度的自制能力,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,這樣才會(huì)使學(xué)生在成功體驗(yàn)中不斷前進(jìn),才能使學(xué)校的德育實(shí)效真正得到提高。
(3)、學(xué)生的自我激勵(lì)、自我管理,應(yīng)該成為我今后去努力挖掘的一個(gè)寶藏。學(xué)生干部素質(zhì)的提高以及其參與教育管理的方式和程度,應(yīng)該逐步成為工作中常態(tài)管理得以完善的重要途徑。要采取有效措施引領(lǐng)學(xué)生檢驗(yàn)成功,培養(yǎng)學(xué)生自我激勵(lì)的意志、發(fā)揮學(xué)生自我評(píng)價(jià)的功能。要讓學(xué)生真正參與學(xué)校管理中去,要讓他們體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成功,從而提高他們良好的思想道德及行為習(xí)慣內(nèi)化能力,逐步改掉不良行為習(xí)慣,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)根本性轉(zhuǎn)化。
大家好！
今天我們?cè)诖藚⒓勇?lián)通黃岡分公司行風(fēng)評(píng)議動(dòng)員大會(huì)，主要目的是為了開(kāi)展好此次行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)精神文明建設(shè)，樹(shù)立黃岡聯(lián)通的良好形象。為了貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展中國(guó)聯(lián)通黃岡分公司民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)的通知》、《中國(guó)聯(lián)通黃岡分公司民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)的工作安排》等有關(guān)文件精神，使民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)取得預(yù)期的效果，我代表城區(qū)經(jīng)營(yíng)部作表態(tài)性發(fā)言，在行風(fēng)建設(shè)工作中，我們決心做到以下幾點(diǎn)：
一、充分認(rèn)識(shí)行風(fēng)評(píng)議工作的重要意義：
行風(fēng)評(píng)議工作是樹(shù)立良好的職業(yè)道德和行業(yè)風(fēng)氣的基礎(chǔ)和前提。實(shí)行民主評(píng)議行風(fēng)，其實(shí)質(zhì)是對(duì)行風(fēng)實(shí)行群眾監(jiān)督，以群眾是否滿意作為衡量部門行風(fēng)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。行風(fēng)評(píng)議工作是聯(lián)通公司企業(yè)化運(yùn)作的必然要求。聯(lián)通是為千家萬(wàn)戶服務(wù)的企業(yè)，為用戶提供服務(wù)是我們的行業(yè)特點(diǎn)，決定了我們必須下大力氣抓好服務(wù)工作，這也是企業(yè)自身發(fā)展的需要。每位員工要高度重視此次行風(fēng)評(píng)議工作，要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義，要在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，就需要不斷改善行業(yè)作風(fēng)，不斷滿足用戶對(duì)通信多層次多樣化的高標(biāo)準(zhǔn)的要求，以真誠(chéng)的服務(wù)來(lái)贏得企業(yè)的永久用戶，樹(shù)立黃岡聯(lián)通的良好品牌。
二、精心組織，落實(shí)民主評(píng)議行風(fēng)各項(xiàng)工作
首先，根據(jù)市分公司統(tǒng)一要求，我們城區(qū)經(jīng)營(yíng)部成立了相應(yīng)的機(jī)構(gòu)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，并召開(kāi)會(huì)議，層層動(dòng)員，做到思想、組織、人員、措施四到位，讓所有員工都知道正在進(jìn)行的行風(fēng)評(píng)議工作，知道這項(xiàng)工作的目的與意義，知道如何在本職工作中將“一切為了客戶滿意”的宗旨真正地貫徹落實(shí)好，以高度的政治責(zé)任感做好每一件事。全體員工也要以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，認(rèn)真對(duì)待這次行風(fēng)評(píng)議工作，維護(hù)好企業(yè)的形象與聲譽(yù)，要憑借這次行風(fēng)評(píng)議的東風(fēng)，切實(shí)推進(jìn)我們的服務(wù)工作再上一個(gè)新水平。
其次，為保證民主評(píng)議各項(xiàng)工作均能分步驟、有計(jì)劃實(shí)施，我們城區(qū)經(jīng)營(yíng)部將與各班組互相配合協(xié)調(diào)好，嚴(yán)格按照時(shí)間進(jìn)度表來(lái)進(jìn)行，確保每一階段工作都能夠保質(zhì)保量地完成。我們?cè)诼?tīng)取評(píng)議意見(jiàn)進(jìn)行整改時(shí),將原始材料進(jìn)行保存與積累,做到有據(jù)可查，還要將以往相關(guān)的行風(fēng)建設(shè)總結(jié)材料做好整理與歸檔，把工作落到實(shí)處。
再之，嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從嚴(yán)從重處理。我們城區(qū)經(jīng)營(yíng)部一定嚴(yán)格按照文件精神，認(rèn)真做好自查自糾工作，尤其在服務(wù)方面，特別是前臺(tái)營(yíng)業(yè)窗口的服務(wù)一定不能出問(wèn)題。三個(gè)班組已制定出服務(wù)考核辦法。并嚴(yán)格抓落實(shí)，加大明查暗訪的力度。在評(píng)議期間，如果因?yàn)閭€(gè)人影響了市分公司的整體形象，將嚴(yán)肅處理相關(guān)人員，該處罰的處罰，該下崗的下崗，同時(shí)要追究主要管理人的責(zé)任。
三、正確處理好行風(fēng)評(píng)議工作與業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系
行風(fēng)評(píng)議工作要與部省組織的服務(wù)達(dá)標(biāo)工作，改善服務(wù)工作結(jié)合起來(lái)。做好服務(wù)工作，不僅是窗口、前臺(tái)人員的職責(zé)，也是全體員工的職責(zé)。電信行業(yè)的特點(diǎn)是全程全網(wǎng)、聯(lián)合作業(yè)，窗口要為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，就必須有各生產(chǎn)環(huán)節(jié)的密切配合和后臺(tái)部門的有力支撐。我們對(duì)城區(qū)各中心業(yè)務(wù)流程進(jìn)行了優(yōu)化，完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，各單位都要加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦事效率，各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照質(zhì)量體系文件執(zhí)行，做到有章可循、循章必嚴(yán)、違章必究。要通過(guò)
新春伊始，萬(wàn)象更新。今天，區(qū)委在這里隆重召開(kāi)思想作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角，使我們精神振奮，倍受鼓舞。
20*年，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，環(huán)保局貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)和區(qū)委思想作風(fēng)建設(shè)大會(huì)精神，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)，全面樹(shù)立了“團(tuán)結(jié)敬業(yè)、務(wù)實(shí)高效、清正廉潔、執(zhí)政為民”的環(huán)保新形象，以思想作風(fēng)建設(shè)的成果和一流工作業(yè)績(jī)，為*和諧社會(huì)構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障?，F(xiàn)將一年來(lái)我局加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的主要做法、取得的成效及下步打算向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下。
一、主要做法
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。一是成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、班子成員具體抓的工作局面，做到一級(jí)抓一級(jí)，確保思想作風(fēng)建設(shè)工作的有效開(kāi)展。二是建立工作機(jī)制。建立了思想作風(fēng)建設(shè)責(zé)任機(jī)制，做到責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰嚴(yán)明。建立了“一崗雙責(zé)”考核機(jī)制。把思想作風(fēng)建設(shè)與環(huán)保具體工作指標(biāo)一并列入年度目標(biāo)考核之中，局考核部門、部門考核成員。建立了督察機(jī)制。對(duì)責(zé)任制的落實(shí)堅(jiān)持一季一督查、半年一考核、全年總評(píng)定。
2、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。一是召開(kāi)思想作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)。傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)。使全局同志都能自覺(jué)地做到：一時(shí)一刻不忘作風(fēng)建設(shè)，一言一行接受群眾評(píng)議，一舉一動(dòng)樹(shù)立環(huán)保形象。二是進(jìn)行經(jīng)常性的黨紀(jì)法規(guī)教育。傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件，開(kāi)展環(huán)保職業(yè)道德教育和“八榮八恥”榮辱觀教育，不斷增強(qiáng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的意識(shí)，積極倡導(dǎo)“風(fēng)正、氣順、力聚、業(yè)旺”的環(huán)保新風(fēng)尚。
3、規(guī)范內(nèi)部管理，樹(shù)立文明形象。一是強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升全員素質(zhì)。把“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”作為思想作風(fēng)建設(shè)的基本要求，把思想作風(fēng)建設(shè)和文明行業(yè)創(chuàng)建相結(jié)合，重新梳理各職能部門的工作職責(zé)，重新調(diào)整工作崗位，做到職盡其能、人盡其才，最大效益的發(fā)揮職能和人員的作用；建立了首問(wèn)負(fù)責(zé)、過(guò)錯(cuò)追究、評(píng)議考核等一系列工作制度，做到以制度管人，以規(guī)范提升工作水平。二是規(guī)范執(zhí)法程序，樹(shù)立文明執(zhí)法形象。從執(zhí)法人員的外在形象、工作形象和品行形象入手，把塑造良好的整體形象作為思想作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)志性工程來(lái)抓。一年來(lái)，我局累計(jì)完成各項(xiàng)環(huán)境監(jiān)察現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法檢查1200余次，查處各類案件58件；處理各類和舉報(bào)700余件，沒(méi)有出現(xiàn)行政執(zhí)法責(zé)任事故，沒(méi)有因違法違規(guī)而造成投訴，沒(méi)有發(fā)生任何因不文明執(zhí)法而產(chǎn)生的不良后果，在企業(yè)和群眾中樹(shù)立了良好的文明執(zhí)法形象。三是規(guī)范服務(wù)行為，樹(shù)立文明服務(wù)形象。圍繞環(huán)保辦事“一窗式”受理、“一站式”辦理、“一條龍”服務(wù)，公開(kāi)環(huán)保辦理流程，設(shè)立了觸摸屏，制作了辦事指南，工作人員掛牌上崗，規(guī)范了文明禮貌用語(yǔ)?！碍h(huán)保服務(wù)大廳”組建一年來(lái)，辦理各種環(huán)保審批千余項(xiàng)，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)因辦理人員服務(wù)不周而出現(xiàn)的投訴事件，受到廣大群眾的普遍好評(píng)。
20*年，我局被評(píng)為“區(qū)文明單位”，所屬環(huán)境監(jiān)察大隊(duì)、監(jiān)測(cè)站和服務(wù)大廳均被評(píng)為市環(huán)保系統(tǒng)先進(jìn)單位。
4、突出經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)新服務(wù)舉措。一是實(shí)施“五勤”工作法。即項(xiàng)目審批過(guò)程中勤服務(wù)，對(duì)企業(yè)跟蹤管理上勤指導(dǎo)，對(duì)重點(diǎn)企業(yè)勤走訪，熱點(diǎn)勤協(xié)調(diào),節(jié)假日和夜間勤督查。通過(guò)推行政務(wù)公開(kāi)、提高辦事效率，開(kāi)展人性化服務(wù)等措施，全力塑造“文明環(huán)?！钡牧己蒙鐣?huì)形象。二是采取“五免五幫”新舉措。五免是指對(duì)投訴的監(jiān)測(cè)實(shí)行免費(fèi)，對(duì)新辦無(wú)污染企業(yè)免做環(huán)境影響報(bào)告表，對(duì)無(wú)群眾投訴的企業(yè)免予區(qū)一級(jí)檢查，對(duì)無(wú)過(guò)錯(cuò)的初犯企業(yè)免予處罰，對(duì)無(wú)噪聲擾民的夜間建筑施工免予區(qū)一級(jí)檢查。五幫是指幫助投資創(chuàng)業(yè)者，辦理環(huán)保審批手續(xù)，提供政策、法律咨詢服務(wù)；幫助協(xié)調(diào)關(guān)系，在企業(yè)與群眾發(fā)生環(huán)境糾紛時(shí)，聯(lián)合相關(guān)部門做好處理工作；幫助未達(dá)標(biāo)排放的企業(yè)，指導(dǎo)其做好技術(shù)改造和污染治理工作；幫助企業(yè)打造綠色品牌，指導(dǎo)有條件的企業(yè)申報(bào)ISO14000認(rèn)證，提高產(chǎn)品市場(chǎng)占有力和競(jìng)爭(zhēng)力；幫助下崗職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積極為再就業(yè)者提供環(huán)保援助。
一年來(lái)，圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我局成立了吸稅護(hù)稅專項(xiàng)工作組，開(kāi)通了環(huán)保審批快速通道，為“1912特色街區(qū)”、“徐莊軟件基地”和各街道引進(jìn)稅源經(jīng)濟(jì)提供了優(yōu)質(zhì)高效的環(huán)保服務(wù)保障。
5、立足服務(wù)百姓，構(gòu)建和諧社會(huì)。一是立足執(zhí)政為民理念，妥善處理環(huán)境投訴。從實(shí)踐“三個(gè)代表”和執(zhí)政為民的高度，把投訴的辦理當(dāng)作為群眾解難，為政府分憂的“民心工程”，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真辦理好每一件投訴。今年我局共接到投訴700余件，辦結(jié)率100%，經(jīng)回訪群眾滿意率達(dá)85%以上。及時(shí)解決了“高樓門油煙擾民”等一批群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，維護(hù)了群眾的環(huán)境權(quán)益和切身利益，化解了環(huán)境糾紛，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。二是深入開(kāi)展“創(chuàng)綠”工作，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。一年來(lái)，我局以創(chuàng)建綠色社區(qū)工作為抓手，全面推進(jìn)社區(qū)環(huán)境建設(shè)。截至20*年底，共完成21個(gè)綠色社區(qū)的創(chuàng)建工作，其中5個(gè)社區(qū)被授予江蘇省綠色人居環(huán)境社區(qū)。創(chuàng)綠工程的實(shí)施，改善了社區(qū)環(huán)境面貌，提高了社區(qū)居民的生活質(zhì)量，促進(jìn)了和諧社區(qū)建設(shè)。20*年我局被省環(huán)保廳授予“綠色社區(qū)創(chuàng)建先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
二、工作成效
一年來(lái)，通過(guò)全體人員的共同努力，我局思想作風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成效。具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一是責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。在思想上實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變，由“一手抓”變成了“兩手抓”，由“一家抓”變成“各家抓”。確立了“一崗雙責(zé)”的觀念，“兩手抓、兩手都要硬”的意識(shí)得到明顯增強(qiáng)。二是服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)。結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)、文明行業(yè)創(chuàng)建，進(jìn)一步樹(shù)立了為企業(yè)、為群眾、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的理念，形成了團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)高效、銳意創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好氛圍。三是行政執(zhí)法全面規(guī)范。環(huán)境執(zhí)法水平顯著提高，行政執(zhí)法程序明顯規(guī)范，依法辦事、依法行政的能力不斷增強(qiáng)。四是工作質(zhì)量明顯提高。20*年，我局圓滿完成區(qū)長(zhǎng)環(huán)保工作目標(biāo)，轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量和社區(qū)人居環(huán)境明顯改善。五是環(huán)保隊(duì)伍形象逐步提升。全局人員較好地實(shí)現(xiàn)了由管理員向服務(wù)員的轉(zhuǎn)變，都能自覺(jué)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事，環(huán)保工作人員在人民群眾中的形象逐步提升。
三、下步打算
20*年，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的關(guān)心支持下，我局在思想作風(fēng)建設(shè)及其他各項(xiàng)工作中取得了一些成績(jī)，但我們深知與*新一輪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求、與廣大人民群眾的期望還存在一定的差距，我們決心乘這次大會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng)，立足新起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，落實(shí)新措施，再創(chuàng)新成果。
1、目標(biāo)要求再定位，把思想作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)尺提升到更高層次
以只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的緊迫感，以爭(zhēng)做表率、爭(zhēng)創(chuàng)一流的責(zé)任感，全面提高思想認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)工作措施，努力實(shí)現(xiàn)“二個(gè)轉(zhuǎn)變”、推進(jìn)“三項(xiàng)服務(wù)”、建設(shè)“四型機(jī)關(guān)”，即以更高的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以更大的力度服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，以更實(shí)的舉措建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型和廉潔型機(jī)關(guān)，促進(jìn)全局思想作風(fēng)建設(shè)不斷向縱深發(fā)展。
2、服務(wù)職能再轉(zhuǎn)變，把思想作風(fēng)建設(shè)的抓手強(qiáng)化到更優(yōu)狀態(tài)
一是突出環(huán)境管理，推進(jìn)生態(tài)區(qū)建設(shè)，以環(huán)保優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展。緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)中心，繼續(xù)堅(jiān)持在環(huán)保工作中貫穿吸稅護(hù)稅思想，為重點(diǎn)建設(shè)“項(xiàng)目”開(kāi)辟綠色通道，積極營(yíng)造良好的投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，促進(jìn)*經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展。二是強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)察和監(jiān)測(cè)，推進(jìn)依法行政，保障人民群眾環(huán)境利益。繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)察和監(jiān)測(cè)，進(jìn)一步提高環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，確保環(huán)境安全；全力做好環(huán)保處理工作，集中精力、集中力量切實(shí)解決一批環(huán)境污染重復(fù)投訴的“舊事”、“難事”，維護(hù)老百姓合法的環(huán)境權(quán)益，提升人民群眾的幸福指數(shù)，促進(jìn)和諧*的建設(shè)。
3、管理措施再靠實(shí)，把思想作風(fēng)建設(shè)的支點(diǎn)前移到更佳位置
一是完善制度體系。健全思想作風(fēng)管理制度，做到橫向到邊、縱向到底，努力形成用制度規(guī)范從政行為、靠制度管理的工作格局。二是強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任。繼續(xù)實(shí)行“一崗雙責(zé)”和工作目標(biāo)實(shí)績(jī)考核，不斷完善二次考核分配辦法，調(diào)動(dòng)各方面積極因素。三是管好重點(diǎn)崗位。全面增強(qiáng)“人人是窗口，個(gè)個(gè)是標(biāo)兵”的觀念，強(qiáng)化重點(diǎn)崗位的管理，提高為群眾、為企業(yè)服務(wù)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、隊(duì)伍素質(zhì)再提高，把思想作風(fēng)建設(shè)的合力發(fā)揮到更大限度
一是切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)。繼續(xù)強(qiáng)化政治理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高做好新形勢(shì)下環(huán)保工作的能力和水平。二是深入開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)。以環(huán)?！靶酗L(fēng)評(píng)議年”為契機(jī)，深化“文明單位”、“文明窗口”創(chuàng)建等系列活動(dòng)，掀起新一輪比服務(wù)、比奉獻(xiàn)、比質(zhì)量的工作熱潮，推進(jìn)*環(huán)保事業(yè)再上新臺(tái)階。三是全面強(qiáng)化廉政建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持用權(quán)為民，在任何情況下都能堅(jiān)持住原則，把握住方向，經(jīng)得住誘惑。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，20各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
新春伊始，萬(wàn)象更新。今天，區(qū)委、區(qū)政府在這里隆重召開(kāi)思想作風(fēng)建設(shè)大會(huì)，傳達(dá)市思想作風(fēng)建設(shè)大會(huì)精神，部署新的一年思想作風(fēng)建設(shè)工作任務(wù)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角，使我們精神振奮，倍受鼓舞。
20*年，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，環(huán)保局貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)和區(qū)委思想作風(fēng)建設(shè)大會(huì)精神，圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以人民群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，大力推進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)，全面樹(shù)立了“團(tuán)結(jié)敬業(yè)、務(wù)實(shí)高效、清正廉潔、執(zhí)政為民”的環(huán)保新形象，以思想作風(fēng)建設(shè)的成果和一流工作業(yè)績(jī)，為玄武和諧社會(huì)構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展提供了有力的保障。現(xiàn)將一年來(lái)我局加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的主要做法、取得的成效及下步打算向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)如下。
一、主要做法
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。一是成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、班子成員具體抓的工作局面，做到一級(jí)抓一級(jí)，確保思想作風(fēng)建設(shè)工作的有效開(kāi)展。二是建立工作機(jī)制。建立了思想作風(fēng)建設(shè)責(zé)任機(jī)制，做到責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰嚴(yán)明。建立了“一崗雙責(zé)”考核機(jī)制。把思想作風(fēng)建設(shè)與環(huán)保具體工作指標(biāo)一并列入年度目標(biāo)考核之中，局考核部門、部門考核成員。建立了督察機(jī)制。對(duì)責(zé)任制的落實(shí)堅(jiān)持一季一督查、半年一考核、全年總評(píng)定。
2、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。一是召開(kāi)思想作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)。傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)議精神，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)。使全局同志都能自覺(jué)地做到：一時(shí)一刻不忘作風(fēng)建設(shè)，一言一行接受群眾評(píng)議，一舉一動(dòng)樹(shù)立環(huán)保形象。二是進(jìn)行經(jīng)常性的黨紀(jì)法規(guī)教育。傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件，開(kāi)展環(huán)保職業(yè)道德教育和“八榮八恥”榮辱觀教育，不斷增強(qiáng)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的意識(shí)，積極倡導(dǎo)“風(fēng)正、氣順、力聚、業(yè)旺”的環(huán)保新風(fēng)尚。
3、規(guī)范內(nèi)部管理，樹(shù)立文明形象。一是強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升全員素質(zhì)。把“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象”作為思想作風(fēng)建設(shè)的基本要求，把思想作風(fēng)建設(shè)和文明行業(yè)創(chuàng)建相結(jié)合，重新梳理各職能部門的工作職責(zé)，重新調(diào)整工作崗位，做到職盡其能、人盡其才，最大效益的發(fā)揮職能和人員的作用；建立了首問(wèn)負(fù)責(zé)、過(guò)錯(cuò)追究、評(píng)議考核等一系列工作制度，做到以制度管人，以規(guī)范提升工作水平。二是規(guī)范執(zhí)法程序，樹(shù)立文明執(zhí)法形象。從執(zhí)法人員的外在形象、工作形象和品行形象入手，把塑造良好的整體形象作為思想作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)志性工程來(lái)抓。一年來(lái)，我局累計(jì)完成各項(xiàng)環(huán)境監(jiān)察現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法檢查1200余次，查處各類案件58件；處理各類和舉報(bào)700余件，沒(méi)有出現(xiàn)行政執(zhí)法責(zé)任事故，沒(méi)有因違法違規(guī)而造成投訴，沒(méi)有發(fā)生任何因不文明執(zhí)法而產(chǎn)生的不良后果，在企業(yè)和群眾中樹(shù)立了良好的文明執(zhí)法形象。三是規(guī)范服務(wù)行為，樹(shù)立文明服務(wù)形象。圍繞環(huán)保辦事“一窗式”受理、“一站式”辦理、“一條龍”服務(wù)，公開(kāi)環(huán)保辦理流程，設(shè)立了觸摸屏，制作了辦事指南，工作人員掛牌上崗，規(guī)范了文明禮貌用語(yǔ)。“環(huán)保服務(wù)大廳”組建一年來(lái)，辦理各種環(huán)保審批千余項(xiàng)，沒(méi)出現(xiàn)過(guò)因辦理人員服務(wù)不周而出現(xiàn)的投訴事件，受到廣大群眾的普遍好評(píng)。
20*年，我局被評(píng)為“區(qū)文明單位”，所屬環(huán)境監(jiān)察大隊(duì)、監(jiān)測(cè)站和服務(wù)大廳均被評(píng)為市環(huán)保系統(tǒng)先進(jìn)單位。
4、突出經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)新服務(wù)舉措。一是實(shí)施“五勤”工作法。即項(xiàng)目審批過(guò)程中勤服務(wù)，對(duì)企業(yè)跟蹤管理上勤指導(dǎo)，對(duì)重點(diǎn)企業(yè)勤走訪，熱點(diǎn)勤協(xié)調(diào),節(jié)假日和夜間勤督查。通過(guò)推行政務(wù)公開(kāi)、提高辦事效率，開(kāi)展人性化服務(wù)等措施，全力塑造“文明環(huán)?！钡牧己蒙鐣?huì)形象。二是采取“五免五幫”新舉措。五免是指對(duì)投訴的監(jiān)測(cè)實(shí)行免費(fèi)，對(duì)新辦無(wú)污染企業(yè)免做環(huán)境影響報(bào)告表，對(duì)無(wú)群眾投訴的企業(yè)免予區(qū)一級(jí)檢查，對(duì)無(wú)過(guò)錯(cuò)的初犯企業(yè)免予處罰，對(duì)無(wú)噪聲擾民的夜間建筑施工免予區(qū)一級(jí)檢查。五幫是指幫助投資創(chuàng)業(yè)者，辦理環(huán)保審批手續(xù)，提供政策、法律咨詢服務(wù)；幫助協(xié)調(diào)關(guān)系，在企業(yè)與群眾發(fā)生環(huán)境糾紛時(shí)，聯(lián)合相關(guān)部門做好處理工作；幫助未達(dá)標(biāo)排放的企業(yè)，指導(dǎo)其做好技術(shù)改造和污染治理工作；幫助企業(yè)打造綠色品牌，指導(dǎo)有條件的企業(yè)申報(bào)ISO14000認(rèn)證，提高產(chǎn)品市場(chǎng)占有力和競(jìng)爭(zhēng)力；幫助下崗職工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，積極為再就業(yè)者提供環(huán)保援助。
一年來(lái)，圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，我局成立了吸稅護(hù)稅專項(xiàng)工作組，開(kāi)通了環(huán)保審批快速通道，為“1912特色街區(qū)”、“徐莊軟件基地”和各街道引進(jìn)稅源經(jīng)濟(jì)提供了優(yōu)質(zhì)高效的環(huán)保服務(wù)保障。
5、立足服務(wù)百姓，構(gòu)建和諧社會(huì)。一是立足執(zhí)政為民理念，妥善處理環(huán)境投訴。從實(shí)踐“三個(gè)代表”和執(zhí)政為民的高度，把投訴的辦理當(dāng)作為群眾解難，為政府分憂的“民心工程”，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真辦理好每一件投訴。今年我局共接到投訴700余件，辦結(jié)率100%，經(jīng)回訪群眾滿意率達(dá)85%以上。及時(shí)解決了“高樓門油煙擾民”等一批群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，維護(hù)了群眾的環(huán)境權(quán)益和切身利益，化解了環(huán)境糾紛，維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。二是深入開(kāi)展“創(chuàng)綠”工作，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。一年來(lái)，我局以創(chuàng)建綠色社區(qū)工作為抓手，全面推進(jìn)社區(qū)環(huán)境建設(shè)。截至20*年底，共完成21個(gè)綠色社區(qū)的創(chuàng)建工作，其中5個(gè)社區(qū)被授予江蘇省綠色人居環(huán)境社區(qū)。創(chuàng)綠工程的實(shí)施，改善了社區(qū)環(huán)境面貌，提高了社區(qū)居民的生活質(zhì)量，促進(jìn)了和諧社區(qū)建設(shè)。20*年我局被省環(huán)保廳授予“綠色社區(qū)創(chuàng)建先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。
二、工作成效
一年來(lái)，通過(guò)全體人員的共同努力，我局思想作風(fēng)建設(shè)取得了顯著的成效。具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一是責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)。在思想上實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變，由“一手抓”變成了“兩手抓”，由“一家抓”變成“各家抓”。確立了“一崗雙責(zé)”的觀念，“兩手抓、兩手都要硬”的意識(shí)得到明顯增強(qiáng)。二是服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)。結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)、文明行業(yè)創(chuàng)建，進(jìn)一步樹(shù)立了為企業(yè)、為群眾、為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的理念，形成了團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)高效、銳意創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好氛圍。三是行政執(zhí)法全面規(guī)范。環(huán)境執(zhí)法水平顯著提高，行政執(zhí)法程序明顯規(guī)范，依法辦事、依法行政的能力不斷增強(qiáng)。四是工作質(zhì)量明顯提高。20*年，我局圓滿完成區(qū)長(zhǎng)環(huán)保工作目標(biāo)，轄區(qū)環(huán)境質(zhì)量和社區(qū)人居環(huán)境明顯改善。五是環(huán)保隊(duì)伍形象逐步提升。全局人員較好地實(shí)現(xiàn)了由管理員向服務(wù)員的轉(zhuǎn)變，都能自覺(jué)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀，真心實(shí)意為群眾辦實(shí)事，環(huán)保工作人員在人民群眾中的形象逐步提升。
三、下步打算
20*年，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的關(guān)心支持下，我局在思想作風(fēng)建設(shè)及其他各項(xiàng)工作中取得了一些成績(jī)，但我們深知與玄武新一輪經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求、與廣大人民群眾的期望還存在一定的差距，我們決心乘這次大會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng)，立足新起點(diǎn)，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，落實(shí)新措施，再創(chuàng)新成果。
1、目標(biāo)要求再定位，把思想作風(fēng)建設(shè)的標(biāo)尺提升到更高層次
以只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的緊迫感，以爭(zhēng)做表率、爭(zhēng)創(chuàng)一流的責(zé)任感，全面提高思想認(rèn)識(shí)，全面落實(shí)工作措施，努力實(shí)現(xiàn)“二個(gè)轉(zhuǎn)變”、推進(jìn)“三項(xiàng)服務(wù)”、建設(shè)“四型機(jī)關(guān)”，即以更高的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，以更大的力度服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾，以更實(shí)的舉措建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型和廉潔型機(jī)關(guān)，促進(jìn)全局思想作風(fēng)建設(shè)不斷向縱深發(fā)展。
2、服務(wù)職能再轉(zhuǎn)變，把思想作風(fēng)建設(shè)的抓手強(qiáng)化到更優(yōu)狀態(tài)
一是突出環(huán)境管理，推進(jìn)生態(tài)區(qū)建設(shè)，以環(huán)保優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展。緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展這個(gè)中心，繼續(xù)堅(jiān)持在環(huán)保工作中貫穿吸稅護(hù)稅思想，為重點(diǎn)建設(shè)“項(xiàng)目”開(kāi)辟綠色通道，積極營(yíng)造良好的投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，促進(jìn)玄武經(jīng)濟(jì)的又好又快發(fā)展。二是強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)察和監(jiān)測(cè)，推進(jìn)依法行政，保障人民群眾環(huán)境利益。繼續(xù)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)察和監(jiān)測(cè)，進(jìn)一步提高環(huán)境突發(fā)事件應(yīng)急處置能力，確保環(huán)境安全；全力做好環(huán)保處理工作，集中精力、集中力量切實(shí)解決一批環(huán)境污染重復(fù)投訴的“舊事”、“難事”，維護(hù)老百姓合法的環(huán)境權(quán)益，提升人民群眾的幸福指數(shù)，促進(jìn)和諧玄武的建設(shè)。
3、管理措施再靠實(shí)，把思想作風(fēng)建設(shè)的支點(diǎn)前移到更佳位置
一是完善制度體系。健全思想作風(fēng)管理制度，做到橫向到邊、縱向到底，努力形成用制度規(guī)范從政行為、靠制度管理的工作格局。二是強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任。繼續(xù)實(shí)行“一崗雙責(zé)”和工作目標(biāo)實(shí)績(jī)考核，不斷完善二次考核分配辦法，調(diào)動(dòng)各方面積極因素。三是管好重點(diǎn)崗位。全面增強(qiáng)“人人是窗口，個(gè)個(gè)是標(biāo)兵”的觀念，強(qiáng)化重點(diǎn)崗位的管理，提高為群眾、為企業(yè)服務(wù)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
4、隊(duì)伍素質(zhì)再提高，把思想作風(fēng)建設(shè)的合力發(fā)揮到更大限度
一是切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)。繼續(xù)強(qiáng)化政治理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高做好新形勢(shì)下環(huán)保工作的能力和水平。二是深入開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)。以環(huán)保“行風(fēng)評(píng)議年”為契機(jī)，深化“文明單位”、“文明窗口”創(chuàng)建等系列活動(dòng)，掀起新一輪比服務(wù)、比奉獻(xiàn)、比質(zhì)量的工作熱潮，推進(jìn)玄武環(huán)保事業(yè)再上新臺(tái)階。三是全面強(qiáng)化廉政建設(shè)。全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持用權(quán)為民，在任何情況下都能堅(jiān)持住原則，把握住方向，經(jīng)得住誘惑。
走進(jìn)城管，我感受到這份職業(yè)的艱辛。每天清晨，我們是最早上班的人群；烈日下，我們汗流俠背，身上的制服濕了又干、干了又濕；夜幕降臨，還是我們穿梭在街頭，目送匆匆回家的人們；夜晚，我們加班到夜靜人疏，孤單的身影伴著清冷的路燈……這就是我們城管人的一天，起早貪黑，忙忙碌碌。
走進(jìn)城管，我看到了城管人最真實(shí)的一面。在生活里，我看到城管人奮不顧身地營(yíng)救跳樓少年；在街道邊，我看到城管隊(duì)員教育和幫助做小生意的商販；在下班的路上，我看見(jiàn)因遇到違章案件和群眾投訴而再次返回辦公的車輛；在我們的執(zhí)法隊(duì)員身上，我看到因遭遇暴力抗法而留下的傷痕……為了樹(shù)立文明的執(zhí)法形象，為實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)的使命，為了我們的城市更加靚麗，為了我們頭上的國(guó)徽，我們的隊(duì)員做到了打不還手、罵不還口，我們?nèi)坛Ｈ瞬荒苋獭槌Ｈ怂粸?，吃著苦受著委屈，但我們?nèi)阅芸吹矫恳粋€(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，在這個(gè)城市的街頭巷尾，那一群孜孜不倦的綠色身影。
城管不好干，這身衣服不好穿??！或許是因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的執(zhí)法對(duì)象大多是社會(huì)的弱者，他們擺攤設(shè)點(diǎn)的行為一方面是受生活所迫，另一方面客觀上也為群眾生活提供了一定的方便。當(dāng)人性最樸素的同情心和尋求方便的心理相結(jié)合時(shí)，便產(chǎn)生了對(duì)我們城管人的不滿、指責(zé)。其實(shí)，我們也并非鐵石心腸，我們也有血有肉，當(dāng)違章者帶著小孩來(lái)單位向我們哭訴難處，請(qǐng)求寬大處理時(shí)，我們無(wú)法不同情、不憐憫他們，我們也心酸心痛，但想到廣大群眾的利益，想到維護(hù)法律嚴(yán)肅性與執(zhí)法部門的權(quán)威性，我們還是要做出處罰決定，要知道，帶著同情憐憫做出的處罰決定是一件多么困難的事??！
我曾為查找一些資料而上網(wǎng)，但讓我沒(méi)想到的是，我搜索到的竟是對(duì)城管人的一片指責(zé)。當(dāng)鋪天的帖子裹著指責(zé)聲向我撲來(lái)的時(shí)候，我真的覺(jué)得胸口發(fā)悶，血往上涌，心結(jié)難平。等我慢慢地平和下來(lái)，才更覺(jué)出我們的城管執(zhí)法一線隊(duì)員們的偉大。在工作中，幾乎每一位城管隊(duì)員都遭遇過(guò)執(zhí)法對(duì)象的辱罵，我也親身經(jīng)歷過(guò)違章商販指著鼻子破口大罵，甚至是惡毒的詛咒，而我們的隊(duì)員竟能面不改色，笑容以對(duì)，這需要怎樣的氣量和胸懷？:
根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求和安排，我局結(jié)合形勢(shì)和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作實(shí)際制定了學(xué)習(xí)實(shí)踐調(diào)研課題，局黨委也開(kāi)展了以機(jī)關(guān)黨的工作為課題系列調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研組深入到基層單位和企業(yè)，就機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題開(kāi)展了專題調(diào)研活動(dòng)。我們結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和近期機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)征求到的意見(jiàn)，通過(guò)召開(kāi)企業(yè)座談會(huì)和個(gè)別訪談等方式，重點(diǎn)了解機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變狀況及存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)取了加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提高機(jī)關(guān)服務(wù)能力和水平的對(duì)策和建議?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：
一、對(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)后機(jī)關(guān)作風(fēng)的評(píng)價(jià)
通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。具體表現(xiàn)在：一是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的指導(dǎo)思想明確，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍基本形成。服務(wù)企業(yè)、干實(shí)事的思想逐步增強(qiáng)，近期著力開(kāi)展服務(wù)企業(yè)引辦項(xiàng)目和引進(jìn)資金工作，抓好政策下企業(yè)，引導(dǎo)企業(yè)用好、用活政策，大力扶持引導(dǎo)企業(yè)加快品牌發(fā)展步伐，科學(xué)發(fā)展，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，深受企業(yè)歡迎，我局外在形象正在日益提升。尤其是當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，營(yíng)造了更為濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，使廣大干部群眾對(duì)經(jīng)貿(mào)工作又好又快發(fā)展充滿了信心。二是依法行政意識(shí)、責(zé)任意識(shí)逐步增強(qiáng)。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建行業(yè)先進(jìn)窗口、行風(fēng)評(píng)議、行政效能建設(shè)等活動(dòng)，加強(qiáng)行業(yè)自律和群眾監(jiān)督，認(rèn)真查糾行政不作為、亂作為，干部依法行政意識(shí)、責(zé)任意識(shí)逐步增強(qiáng)。三是各種不正之風(fēng)得到遏制。通過(guò)開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)，過(guò)去違反上班紀(jì)律的遲到、早退、上網(wǎng)聊天、游戲、炒股等不正之風(fēng)得到遏制。四是辦事效率、服務(wù)質(zhì)量逐步提高。通過(guò)實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、一次性告知制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制，對(duì)企業(yè)實(shí)行“一條龍服務(wù)”、“一站式辦事”，優(yōu)化了投資環(huán)境，提高了辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。
二、存在的主要問(wèn)題
當(dāng)前，機(jī)關(guān)作風(fēng)還存在不少問(wèn)題，情況不容樂(lè)觀。
1、觀念比較保守，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。一是干部隊(duì)伍中，少數(shù)人的思想作風(fēng)仍存在亟待解決的問(wèn)題，因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和積極性，怕承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任，面對(duì)困難裹足不前，對(duì)發(fā)展缺乏信心，工作思路不廣，辦法不多，對(duì)上級(jí)的規(guī)定、命令照搬照轉(zhuǎn)，被動(dòng)應(yīng)付。二是群眾觀念淡薄。主要表現(xiàn)在：①服務(wù)的意識(shí)不夠高，個(gè)別干部總認(rèn)為自己高人一等，服務(wù)態(tài)度較差，群眾來(lái)辦事不一次性告知，不愿為群眾指引正確的辦事途徑，讓群眾來(lái)回跑。②服務(wù)熱情不夠高，手中事項(xiàng)辦完即至，而未進(jìn)行跟蹤落實(shí)或跟蹤不到位，致使一些遺留問(wèn)題屢屢出現(xiàn)。③服務(wù)質(zhì)量不夠高，一些部門協(xié)調(diào)配合意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)涉及多部門的事議而不決、決而不行，互相“踢皮球”，“中梗阻”問(wèn)題仍很突出。三是有些部門之間或部門領(lǐng)導(dǎo)之間分工不清晰，權(quán)限不明確，致使一些該辦的事找不到責(zé)任部門辦理，群眾有問(wèn)題投訴無(wú)門，服務(wù)質(zhì)量有待提高。
2、知識(shí)更新較慢，服務(wù)能力不強(qiáng)。少數(shù)機(jī)關(guān)干部平時(shí)總是強(qiáng)調(diào)工作忙、事務(wù)多，而不注重加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)新事物、新知識(shí)知之甚少。一方面是“面”窄，隨著依法治國(guó)方略的實(shí)施，廣大群眾的政策法制觀念不斷增強(qiáng)，對(duì)機(jī)關(guān)干部的要求比以往更高，但目前一些干部市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)明顯不足，對(duì)全球化、信息化、wto、新科技、新材料等知之甚少。另一方面是“層”淺，一部分干部的科技知識(shí)和政策法規(guī)意識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展的需要，對(duì)政策的理解和技術(shù)的掌握限于一知半解，沒(méi)有深入研究，深刻領(lǐng)會(huì)，在一定程度上影響了業(yè)務(wù)的開(kāi)展。再一方面是“用”難，少數(shù)干部沒(méi)有將理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)，對(duì)政策法規(guī)的理解不夠全面，創(chuàng)造性開(kāi)展工作能力不夠強(qiáng)，面對(duì)一些利益糾紛和突發(fā)性事件不能嫻熟地運(yùn)用教育、調(diào)解和法律手段進(jìn)行解決。
3、自律意識(shí)較差，作風(fēng)轉(zhuǎn)變不扎實(shí)。當(dāng)前，全市正在進(jìn)行機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓，機(jī)關(guān)作風(fēng)有所改善，但是，一些干部對(duì)改進(jìn)工作作風(fēng)缺乏自覺(jué)性，存在著做表面文章、搞形象工程，甚至弄虛作假，作風(fēng)轉(zhuǎn)變不夠深入扎實(shí)。主要表現(xiàn)在：有的干部存在著怕冒風(fēng)險(xiǎn)、怨天尤人的思想，怕觸及問(wèn)題和矛盾，不能主動(dòng)地幫助基層和群眾解決實(shí)際問(wèn)題，循規(guī)蹈矩，缺乏敢為人先的開(kāi)創(chuàng)精神。有的干部思想上懶惰，不善于研究和思考，不思進(jìn)取，無(wú)所作為，個(gè)別年齡偏大的干部，由于提拔重用希望小，甚至“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，不求有功，得過(guò)且過(guò)。三是有的干部仍然熱衷于開(kāi)會(huì)、發(fā)文件，坐辦公室里電話部署工作多，下基層具體抓落實(shí)少，搞花架子，報(bào)喜不報(bào)憂。
4、工作方法簡(jiǎn)單，工作效率不高。一是慣于命令，面對(duì)新的形勢(shì)、新的任務(wù)，一些干部仍然習(xí)慣于過(guò)去那種計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的管理模式，搞行政命令，沒(méi)有充分考慮市場(chǎng)需求和群眾的意愿，沒(méi)有按照市場(chǎng)規(guī)律指導(dǎo)工作，強(qiáng)行下達(dá)指標(biāo)，硬性要求完成。二是方法簡(jiǎn)單，指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作，發(fā)展主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，不是積極地進(jìn)行服務(wù)引導(dǎo)，而是停留于一般號(hào)召，政策落實(shí)不到位，有的甚至作風(fēng)粗暴，主觀武斷。三是急功近利，少數(shù)干部心 浮氣躁，急于求成，不顧企業(yè)的承受能力和意愿，強(qiáng)行企業(yè)完成某些任務(wù)。采取壓制強(qiáng)迫等簡(jiǎn)單的工作方式，工作任務(wù)無(wú)法完成，還傷害了企業(yè)、群眾的感情。
三、原因分析
上述問(wèn)題雖然只存在于少數(shù)干部中，但影響很壞，危害很大。究其發(fā)生的原因，主要有以下幾個(gè)方面：
1、思想認(rèn)識(shí)不到位。一些黨員干部，找不準(zhǔn)自己的位置，不能正確對(duì)待和使用手中的權(quán)力，看不清公共權(quán)力是服務(wù)的性質(zhì)，講收入、比福利、比闊氣，而不是講學(xué)習(xí)、講貢獻(xiàn)、講責(zé)任、講干事創(chuàng)業(yè)，個(gè)人主義、利己主義思想較嚴(yán)重。思想基礎(chǔ)不牢，是產(chǎn)生各種不正之風(fēng)的內(nèi)在原因。
2、缺乏完善有效的激勵(lì)機(jī)制。在學(xué)習(xí)方面，政治說(shuō)教成分大，沒(méi)有真正建立和嚴(yán)格落實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能競(jìng)考機(jī)制。在用人上，缺乏嚴(yán)密科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制，干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的問(wèn)題沒(méi)有從根本上得到解決。在行政服務(wù)上，雖然，實(shí)行“一條龍服務(wù)”和“首問(wèn)責(zé)任制”、“限時(shí)辦結(jié)制”，但對(duì)未嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定的沒(méi)有很好地落實(shí)處罰措施，影響了辦事效率。獎(jiǎng)罰不夠嚴(yán)明，是長(zhǎng)期以來(lái)困擾機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，造成干部職工不思進(jìn)取，紀(jì)律作風(fēng)軟、懶、散的重要原因。
3、監(jiān)督機(jī)制不健全。分析機(jī)關(guān)作風(fēng)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，多數(shù)是涉及意識(shí)觀念、工作責(zé)任心和積極性的問(wèn)題，影響的主要是機(jī)關(guān)的效率、服務(wù)質(zhì)量和形象。近年來(lái)，大部分單位注重從制度上解決這些問(wèn)題，出臺(tái)許多規(guī)章制度和工作守則，但在執(zhí)行上仍有待加強(qiáng)。制度約束乏力，隨意性大，缺乏可操作性強(qiáng)的監(jiān)督機(jī)制，這是造成機(jī)關(guān)作風(fēng)年年喊、年年抓，但一些問(wèn)題不斷反彈的機(jī)制上的原因。
四、對(duì)策和建議
加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)不僅要抓緊解決當(dāng)前存在的突出問(wèn)題，同時(shí)要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，不斷總結(jié)機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效工作機(jī)制。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。一是把機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)提高到講政治、講發(fā)展的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，要把機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要任務(wù)來(lái)抓，抓出成效。二是結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)要求，深入開(kāi)展理想信念、宗旨觀念、職業(yè)道德、黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)教育活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。教育機(jī)關(guān)干部樹(shù)立正確的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀、世界觀。三是領(lǐng)導(dǎo)抓，抓領(lǐng)導(dǎo)。“上有所行，下有所效”，“其身正，不令而行；其身不正，雖令而不從”。在機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)中，領(lǐng)導(dǎo)首先要身體力行，作出表率。四是在機(jī)關(guān)中大力倡導(dǎo)特色鮮明、簡(jiǎn)便易行的作風(fēng)，使機(jī)關(guān)干部牢固樹(shù)立“機(jī)關(guān)就是服務(wù)，干部就是公仆”的觀念，提高機(jī)關(guān)干部整體素質(zhì)。
2、進(jìn)一步優(yōu)化行政服務(wù)環(huán)境。一是健全完善行政服務(wù)機(jī)制，真正做到“一窗式受理、一次性告知、一站式辦理、一條龍服務(wù)”，徹底杜絕“前臺(tái)受理、后臺(tái)辦理、層層審批”現(xiàn)象。二是大力推行政務(wù)公開(kāi)。做到“兩個(gè)所有”：所有群眾最關(guān)心的問(wèn)題、最需要了解的問(wèn)題都要予以公開(kāi)；所有與群眾切身利益悠關(guān)的問(wèn)題以及容易因“暗箱操作”引發(fā)腐敗的問(wèn)題都要予以公開(kāi)。積極推進(jìn)電子政務(wù)、探索網(wǎng)上審批、完善網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)功能，打造透明快捷、便民利民為民的服務(wù)平臺(tái)，盡快健全政務(wù)公開(kāi)和服務(wù)承諾的監(jiān)督保障機(jī)制，不斷提高政務(wù)公開(kāi)工作的質(zhì)量。三是進(jìn)一步改進(jìn)行政行為。嚴(yán)格責(zé)任追究制度，實(shí)現(xiàn)以制度管人管事管權(quán)。采取綜合考核、末位淘汰等措施，加強(qiáng)行政隊(duì)伍建設(shè)。探索和推廣人性化行政、綜合行政等新的方式、方法，增強(qiáng)行政行為的科學(xué)性、合理性。四是優(yōu)化機(jī)關(guān)的服務(wù)機(jī)制。把為群眾和企業(yè)服務(wù)特別是為重點(diǎn)企業(yè)和重點(diǎn)項(xiàng)目服務(wù)作為機(jī)關(guān)作風(fēng)的重要抓手，嚴(yán)格實(shí)行首問(wèn)責(zé)任制、服務(wù)承諾制和限時(shí)辦結(jié)制。把有行政審批、資金支配權(quán)和有服務(wù)窗口的股室，以及政令不暢、中間梗阻、行政不作為、亂作為等問(wèn)題作為工作重點(diǎn)，努力解決好在審批、收費(fèi)、服務(wù)等環(huán)節(jié)中的不良風(fēng)氣和突出問(wèn)題，切實(shí)改變少數(shù)股室作風(fēng)不正的狀況。嚴(yán)格落實(shí)重點(diǎn)崗位中層干部輪崗交流、雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗、述職述廉等制度。
3、建立獎(jiǎng)罰嚴(yán)明的干部使用激勵(lì)機(jī)制。一是實(shí)行干部考察制。加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部的日常管理和考察，考察機(jī)關(guān)干部工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作質(zhì)量和任務(wù)完成情況。在嚴(yán)格執(zhí)行《公務(wù)員法》、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的前提下，建立獎(jiǎng)勤罰懶、晉優(yōu)汰劣的機(jī)制，并適當(dāng)?shù)乩_(kāi)不同職級(jí)干部的福利待遇，使干部學(xué)有榜樣，干有奔頭，從機(jī)制上解決機(jī)關(guān)作風(fēng)中存在的軟、懶、散等問(wèn)題。二是實(shí)行績(jī)效考核制。以績(jī)效定量考核為內(nèi)容，以分管領(lǐng)導(dǎo)和各股室為考核對(duì)象，把機(jī)關(guān)管理、作風(fēng)建設(shè)和主要業(yè)務(wù)內(nèi)容作為考核管理目標(biāo)，做到有目標(biāo)、有時(shí)限、有責(zé)任、有措施、有考核、有獎(jiǎng)罰。每季度對(duì)股室工作作風(fēng)情況進(jìn)行一次測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布，測(cè)評(píng)結(jié)果作為年度評(píng)比的重要依據(jù)之一。三是紀(jì)律約束制。充分發(fā)揮紀(jì)律監(jiān)察的職能作用，加大對(duì)干部作風(fēng)的監(jiān)督力度，對(duì)干部中出現(xiàn)的不良作風(fēng)和違紀(jì)苗頭，及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育。開(kāi)展評(píng)選“人民公仆”等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在干部隊(duì)伍中樹(shù)立一批先進(jìn)典型；抓住反面典型進(jìn)行深入剖析，起到警示作用。
4、建立健全監(jiān)督機(jī)制。監(jiān)管缺位是不正之風(fēng)滋生的重要因素，要在加強(qiáng)監(jiān)督中下功夫。一是強(qiáng)化行政效能監(jiān)察和行政問(wèn)責(zé)。建立行政效能評(píng)估機(jī)制和對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)題的投訴、受理、調(diào)查、處理的機(jī)制，明確處理機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)題的機(jī)構(gòu)及其權(quán)限，加大對(duì)行政不作為、亂作為的集中治理和責(zé)任追究力度，切實(shí)把機(jī)關(guān)監(jiān)管過(guò)程、干部行政行為及問(wèn)責(zé)納入制度化、規(guī)范化軌道。二是建立健全機(jī)關(guān)作風(fēng)民主監(jiān)督機(jī)制。在機(jī)關(guān)特別是服務(wù)窗口的辦公場(chǎng)所設(shè)置政務(wù)公開(kāi)欄，設(shè)立舉報(bào)信箱，并公布投訴電話，推行網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)信息投訴，方便服務(wù)對(duì)象的監(jiān)督。繼續(xù)深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議、行風(fēng)熱線等活動(dòng)，對(duì)投訴較多、意見(jiàn)較大、滿意度不高的股室，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問(wèn)責(zé)，依據(jù)問(wèn)題嚴(yán)重程度，作出通報(bào)批評(píng)、誡勉談話、組織處理。針對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)中的突出問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)治理。發(fā)揮企業(yè)、群團(tuán)、新聞媒體等各方的監(jiān)督作用，組織企業(yè)、群眾參與明查暗訪，參與有關(guān)投訴案件的查處，形成監(jiān)督合力，共同解決好機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)題。
5、建立掛點(diǎn)企業(yè)幫扶機(jī)制。立足建設(shè)創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型機(jī)關(guān)，在為基層服務(wù)、為企業(yè)排憂解難、為群眾多辦實(shí)事上狠下功夫。機(jī)關(guān)干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要把工作放到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局中去把握、去謀劃、去開(kāi)展，確保政令暢通，堅(jiān)決維護(hù)市委市政府的權(quán)威，做到重心下移，深入基層，每周必須安排一定時(shí)間下基層；從實(shí)際出發(fā)，不搞形式主義和花架子，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的形象；多辦順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利的實(shí)事，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，樹(shù)立心系群眾、執(zhí)政為民的形象。
一、我系領(lǐng)導(dǎo)班子在管理能力建設(shè)上存在的主要問(wèn)題
（一）發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和三系的現(xiàn)狀不完全協(xié)調(diào)
三系的發(fā)展規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)的情況相比有滯后，體現(xiàn)在：電子技術(shù)、材料科學(xué)是引領(lǐng)科技、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的專業(yè)，三系的教學(xué)計(jì)劃結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)聯(lián)建的依賴性大，尤其是師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，在師資建設(shè)上沒(méi)有組織好帶頭人的引進(jìn)，而以知識(shí)相對(duì)老化的離退休人員來(lái)改善師資結(jié)構(gòu)。
（二）系部激勵(lì)和約束機(jī)制尚不健全、有待優(yōu)化
到目前為止，我系對(duì)教師的考核指標(biāo)體系還不夠健全，考核的針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，特別是關(guān)鍵績(jī)效的考核指標(biāo)過(guò)于寬泛。對(duì)于教師的考核主要還是憑印象進(jìn)行打分，缺少量化性的實(shí)證指標(biāo)。另外，有效的激勵(lì)措施還沒(méi)有形成，獎(jiǎng)懲制度不到位，對(duì)在工作中缺乏責(zé)任感和主人翁意識(shí)的教師管理力度不強(qiáng)，有老好人的思想，難以使教師形成健康向上的工作作風(fēng)和發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性。
（三）精細(xì)化管理理念落實(shí)不深，粗放型管理習(xí)慣仍然存在
精細(xì)化管理是以精心的態(tài)度、精致的過(guò)程落實(shí)細(xì)節(jié)管理，實(shí)現(xiàn)管理效益最大化和最優(yōu)化的一種現(xiàn)代管理思想，是新學(xué)期學(xué)院對(duì)各系提出的新要求。當(dāng)前，我系領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)于落實(shí)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)還未到位。因此，系部容易出現(xiàn)部門分工不科學(xué)，一些教師工作停留于粗線條，工作拖沓不精細(xì)，缺乏明確的具體工作目標(biāo)和質(zhì)量要求等現(xiàn)象。
（四）在全系的凝心聚力上還要下大功夫
領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)忙于事務(wù)性的工作，忽視了與教師之間的交流和溝通。與教師的聯(lián)系還不夠密切，對(duì)他們提出的追求和期盼，了解還不夠深入。這樣勢(shì)必造成一些寶貴的意見(jiàn)和建議不能及時(shí)地上傳和下達(dá)，系部上下缺乏協(xié)商、團(tuán)結(jié)、活躍的氣氛，從而影響整個(gè)系部凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分發(fā)揮。
（五）對(duì)系部科研工作重部署輕落實(shí)
對(duì)于我系的科研問(wèn)題，大部分教師的科研工作目前還處于滯后狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)班子雖然多次開(kāi)會(huì)提及這方面的問(wèn)題并作了部署和安排，但是在具體行動(dòng)和相關(guān)環(huán)節(jié)上沒(méi)有把工作落到實(shí)處，缺乏從政策和具體的措施上給予教師提供有效的指導(dǎo)和幫助。
（六）深入調(diào)研的力度不夠，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力有待提升
領(lǐng)導(dǎo)班子日常的調(diào)查研究往往只局限于在少數(shù)教師當(dāng)中進(jìn)行，聽(tīng)匯報(bào)多，與群眾面對(duì)面的交流少，問(wèn)計(jì)于民不夠，這些工作狀況一方面使得對(duì)下情把握不夠準(zhǔn)確，出臺(tái)政策、指導(dǎo)工作的針對(duì)性不夠強(qiáng)，對(duì)基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)、涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)推廣不夠。另一方面在一定程度上限制了領(lǐng)導(dǎo)班子分析和解決問(wèn)題能力的提升。
二、解決我系領(lǐng)導(dǎo)班子存在問(wèn)題的對(duì)策和建議
（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，準(zhǔn)確把握運(yùn)作規(guī)律
作為領(lǐng)導(dǎo)干部首先要帶頭解決好思想觀念問(wèn)題，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)，克服實(shí)踐中存在的不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念問(wèn)題。同時(shí)，注重對(duì)執(zhí)政規(guī)律、教育規(guī)律、管理規(guī)律等領(lǐng)導(dǎo)班子有效運(yùn)作規(guī)律的學(xué)習(xí)和探討。只有通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，才能獲得獨(dú)到的戰(zhàn)略眼光，提高解決現(xiàn)實(shí)發(fā)展難題的能力，提升領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的水平。
（二）狠抓工作落實(shí)，加大執(zhí)行力度
針對(duì)系部部分教師懶散、遲到早退、工作作風(fēng)浮漂、辦事效率不高的不良風(fēng)氣，領(lǐng)導(dǎo)班子要敢抓敢管，加大執(zhí)行力度。第一，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)，結(jié)合存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展嚴(yán)肅的、真誠(chéng)的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)。第二，加強(qiáng)日常監(jiān)督，避免經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。對(duì)于違紀(jì)行為要嚴(yán)肅處理，加大責(zé)任追究力度。第三，提高執(zhí)行力并不是簡(jiǎn)單地照搬上級(jí)的指示，而是要在領(lǐng)會(huì)路線方針及決策意圖的基礎(chǔ)上，從本部門的實(shí)際出發(fā)，尋找出最科學(xué)、最經(jīng)濟(jì)、最合理、最完整的落實(shí)途徑和方式。
（三）科學(xué)規(guī)劃，健全完善考核和激勵(lì)制度
領(lǐng)導(dǎo)干部要積極引導(dǎo)群眾進(jìn)一步解放思想，結(jié)合我系特點(diǎn)，認(rèn)真完善規(guī)范激勵(lì)和考核體系。考核體系要著重以量化考核為主，實(shí)行定性和定量相結(jié)合的方式，形成一套集激勵(lì)機(jī)制、教師授課競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、科研項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和違規(guī)違紀(jì)處罰機(jī)制等于一體的考核體系。在實(shí)際工作中，切實(shí)把考核工作形成制度化，規(guī)范化，實(shí)行全員嚴(yán)格考核，堅(jiān)持物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。對(duì)在工作中表現(xiàn)突出、貢獻(xiàn)較大的教師加大表?yè)P(yáng)表彰力度，鼓勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，形成我系自覺(jué)執(zhí)行制度、遵規(guī)守紀(jì)的良好氛圍。
（四）重視精細(xì)化管理，把工作落在實(shí)處
把精細(xì)化管理理念深入到系部工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每一位教師的身上，覆蓋到教學(xué)的每一個(gè)過(guò)程。通過(guò)精細(xì)化管理使每一位教師都能夠明確自己的職責(zé)任務(wù)和工作目標(biāo)，從而鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際工作中講究精細(xì)，增強(qiáng)主動(dòng)性，克服隨意性，注重實(shí)效性，切實(shí)用精細(xì)化的管理理念來(lái)消除自己工作中的每一個(gè)微小的漏洞，把工作做得具體、做得扎實(shí)、落在實(shí)處。
（五）堅(jiān)持以人為本，深入交流，切實(shí)為教職工排憂解難
以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是我們黨的執(zhí)政宗旨。而對(duì)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力的建設(shè)來(lái)說(shuō)，要重視把人放在根本的位置，突出“教師”和“學(xué)生”這兩個(gè)主體地位。教師是推進(jìn)我院內(nèi)涵建設(shè)的主要力量，堅(jiān)定不移地建設(shè)教師隊(duì)伍，強(qiáng)調(diào)教師在三系建設(shè)中的核心作用，有利于提高系部的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)系部建設(shè)的和諧發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子要牢固樹(shù)立職工利益無(wú)小事的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，可以通過(guò)座談會(huì)、科研、競(jìng)賽、學(xué)術(shù)研討等學(xué)術(shù)活動(dòng)和文娛活動(dòng)，深入到教學(xué)科研第一線、深入到廣大師生員工中去，傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和心聲，加強(qiáng)上下級(jí)之間的互動(dòng)，拉近領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間的距離，從而更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與群眾溝通，集思廣益，切實(shí)找到解決問(wèn)題的有效方法，使全系教師真正受益，切實(shí)做好本職工作。
（六）全方位、多渠道推動(dòng)我系科研工作
首先，領(lǐng)導(dǎo)班子要積極創(chuàng)造條件，開(kāi)辟多種渠道，支持教師參加外出進(jìn)修培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加特色項(xiàng)目的研究，加大與其他兄弟院校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力為教師搭建“走出去”的鍛煉平臺(tái)，積極構(gòu)建濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。其次，創(chuàng)建有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)和提倡廣大教職工激發(fā)科研興趣，自覺(jué)增加科研時(shí)間的投入量。第三，健全約束機(jī)制，加強(qiáng)檢查和督促，以增強(qiáng)科研人員科研責(zé)任感和緊迫感，保證科研時(shí)間的投入。第四，系部的財(cái)務(wù)政策優(yōu)先向教師傾斜，保障教師參與各項(xiàng)培訓(xùn)、調(diào)研和進(jìn)修的需要，充分調(diào)動(dòng)教師主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，使教師全身心地投入到科研中去。
三、目前我系學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的主要問(wèn)題
（一）部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
個(gè)別同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)，個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性。大多同學(xué)在進(jìn)校后對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有具體的規(guī)劃，有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是迫于父母的壓力，自己根本無(wú)心學(xué)習(xí)；有的同學(xué)認(rèn)為所學(xué)的專業(yè)不對(duì)口，不符合自己的理想和愿望，漸漸對(duì)自己所學(xué)專業(yè)失去了信心和興趣；還有部分同學(xué)認(rèn)為自己已經(jīng)上了大學(xué)，不必再拼命地學(xué)了，只要混個(gè)及格，畢業(yè)后有一份工作就行。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)嚴(yán)重失衡，自控能力差。有些學(xué)生不敢面對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的競(jìng)爭(zhēng)壓力，產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒。有些學(xué)生則無(wú)法擺脫一些外界因素的干擾，忙于談戀愛(ài)、做兼職、沉迷于網(wǎng)絡(luò)，耽誤了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，考試不及格多的學(xué)生，尤其是留級(jí)退學(xué)的學(xué)生迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲的占絕大多數(shù)。
3、學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈。上課遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至隨意曠課，低年級(jí)大部分學(xué)生被動(dòng)地上晚自習(xí)，缺乏紀(jì)律觀念。相當(dāng)一部分學(xué)生考前“抱佛腳”，突擊幾天勉強(qiáng)考試及格，少數(shù)學(xué)生鋌而走險(xiǎn)以考試作弊蒙混過(guò)關(guān)。
（二）教師育人意識(shí)淡薄，工作力度不夠
近年來(lái)，我系教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)已有了很大的提高，但仍有些不盡如人意的地方。首先，部分教師敬業(yè)精神不足，缺乏對(duì)教育內(nèi)容、教學(xué)效果的探索與研究。其次，任課教師與學(xué)生之間的交流溝通不夠，影響了教學(xué)相長(zhǎng)。一些教師除上課之外，很少與學(xué)生接觸，較少關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，上課也只是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，沒(méi)有將德育的教育滲透到專業(yè)課的教育之中。在教育實(shí)踐中，有的教師只注重傳授知識(shí)，不注重思想道德教育，片面認(rèn)為教師的職責(zé)就是教書(shū)，對(duì)學(xué)生教育、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、鼓勵(lì)不夠，存在著教書(shū)、管理、服務(wù)與育人的兩張皮問(wèn)題，沒(méi)有把育人作為應(yīng)盡的職責(zé)，沒(méi)有意識(shí)到教師言傳身教的重要性，育人意識(shí)淡薄。
（三）課程體系設(shè)置仍然不夠完善，實(shí)踐性環(huán)節(jié)較少
我系專業(yè)教學(xué)計(jì)劃雖然經(jīng)過(guò)多次修改，但隨著教學(xué)體制改革的不斷深入和我院內(nèi)涵建設(shè)的不斷推進(jìn)，我系課程體系設(shè)置仍然不夠完善。從目前情況看，第一，課程數(shù)量設(shè)置不夠，專業(yè)必修課程較為合理，專業(yè)選修課還不是十分成熟。第二，課程設(shè)置多偏向于理論，實(shí)踐性環(huán)節(jié)涉及相對(duì)較少。我系大部分專業(yè)屬于要求動(dòng)手能力很強(qiáng)的專業(yè)，而目前培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生大多理論有余，崗位需要的專業(yè)技能不足，與人才培養(yǎng)目標(biāo)嚴(yán)重脫節(jié)，這就造成了學(xué)生實(shí)踐技能的缺乏與用人單位需求之間的矛盾。高年級(jí)學(xué)生普遍反映感覺(jué)自身動(dòng)手能力弱，需要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容。第三，“高校+企業(yè)”合作模式有待進(jìn)一步探索。當(dāng)前，我系課程設(shè)置上還存在針對(duì)性不強(qiáng)、開(kāi)設(shè)順序不合理等問(wèn)題，缺乏面向市場(chǎng)需求、企事業(yè)單位培訓(xùn)等方面的課程，忽視了與行業(yè)、企業(yè)和技術(shù)推廣單位的合作和根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)培養(yǎng)專項(xiàng)人才。
四、改善我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的舉措
（一）加強(qiáng)專業(yè)思想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
對(duì)于每一位大學(xué)生而言，形成什么樣的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)關(guān)系到他在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中能否立足的問(wèn)題。這就要求我系要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育，適時(shí)開(kāi)展專業(yè)導(dǎo)學(xué)教育。學(xué)生個(gè)性不同，在大學(xué)不同階段的情況也不同，因而專業(yè)思想教育工作要細(xì)。首先，要通過(guò)不同渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，對(duì)癥下藥。其次，要做好專業(yè)思想的日常教育。隨著學(xué)習(xí)的深入，各種專業(yè)課、專業(yè)實(shí)習(xí)接踵而來(lái)，要抓住這種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)思想的再教育，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第三，做到專業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合。
（二）改進(jìn)學(xué)生工作，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、發(fā)揮德育工作優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)學(xué)生成才。目前影響我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要原因，就是由于相當(dāng)比例的學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，刻苦勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力先天不足，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須“早”抓。把學(xué)風(fēng)培養(yǎng)作為新生教育的首要任務(wù)，同時(shí)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重養(yǎng)成教育，更加注重受教育者的體驗(yàn)、內(nèi)化過(guò)程，要更加注重實(shí)踐。
2、發(fā)揮學(xué)生主體作用，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。首先，必須培養(yǎng)出一支成績(jī)優(yōu)良、工作能力強(qiáng)、值得同學(xué)依賴的班級(jí)干部隊(duì)伍。另外，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中不能忽視對(duì)后進(jìn)生的幫助。雖然后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化難度大，但其轉(zhuǎn)化過(guò)程將更有價(jià)值。其次，培養(yǎng)班干部自覺(jué)成為學(xué)生、老師之間學(xué)風(fēng)建設(shè)的橋梁和紐帶，不斷教導(dǎo)學(xué)生干部以身作則，以優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)影響和感染周圍同學(xué)，使其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中切實(shí)起到帶頭作用。再次，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)大學(xué)生科技活動(dòng)的開(kāi)展（學(xué)術(shù)報(bào)告、各種競(jìng)賽等，尤其擴(kuò)大參加競(jìng)賽的人數(shù)，使更多的學(xué)生有鍛煉的空間）。
4、建立多層次的機(jī)制，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。良好學(xué)風(fēng)的形成也離不開(kāi)有效的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)和保護(hù)，樹(shù)立學(xué)生的榮譽(yù)感和自信心，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，使各班學(xué)習(xí)風(fēng)氣平衡發(fā)展。
（三）重視教風(fēng)建設(shè)，深化教書(shū)育人
優(yōu)良的教風(fēng)是促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提和保證，師德建設(shè)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的基礎(chǔ)。第一，要加強(qiáng)教師師德教育和青年教師的培養(yǎng)，把教師的職業(yè)道德要求和崗位職責(zé)考評(píng)相結(jié)合。教師在努力提高自身業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，以身作則，為人師表，用自己的人格力量和科學(xué)精神感染熏陶學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要尺度。第二，在教學(xué)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐新的教學(xué)思想，深入鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)，潛移默化的教育和引導(dǎo)學(xué)生。
（四）狠抓教學(xué)質(zhì)量，合理調(diào)整課程設(shè)置
首先，規(guī)范教學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)常規(guī)深入落實(shí)。其次，進(jìn)一步優(yōu)化對(duì)教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完成教學(xué)質(zhì)量管理考評(píng)措施，做到獎(jiǎng)罰分明，真正調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性。再次，課程設(shè)置應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)性為目標(biāo)，客觀分析專業(yè)的就業(yè)地區(qū)和市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，合理增加實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)課程，給學(xué)生提供實(shí)踐動(dòng)手的機(jī)會(huì)。第四，強(qiáng)化第二課堂、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化基礎(chǔ)理論，我系接下來(lái)計(jì)劃進(jìn)一步在可能的范圍內(nèi)，結(jié)合學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)，加大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)力度，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課題進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率和活躍第二課堂的教學(xué)內(nèi)容。第五，進(jìn)行考試方式方法的改革。語(yǔ)言類課程可采用筆試和機(jī)試相結(jié)合的方式，而操作性較強(qiáng)的課程可以通過(guò)實(shí)踐操作進(jìn)行測(cè)試，如：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程。
（五）用多種方法營(yíng)造良好的校園氛圍
舉辦“學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”名家系列講座，邀請(qǐng)著名企業(yè)家和優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)系報(bào)告，開(kāi)拓學(xué)生視野；同時(shí)鼓勵(lì)并組織學(xué)生積極開(kāi)展學(xué)術(shù)文化活動(dòng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神；鼓勵(lì)教師參與指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，以強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的育人功能。大力開(kāi)展各類科技、技能、才藝、文體、創(chuàng)業(yè)等競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，豐富與活躍學(xué)生課余生活，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，而且持之以恒。
五、深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極提高為社會(huì)服務(wù)能力
高等院校對(duì)社會(huì)服務(wù)發(fā)展的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在：人們生產(chǎn)觀、生活觀與時(shí)展同步的引導(dǎo)作用；區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、當(dāng)代社會(huì)文明推進(jìn)，高新科技推廣應(yīng)用的先導(dǎo)作用。提高三系師生對(duì)社會(huì)服務(wù)能力是宿遷學(xué)院加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)工程的重要部分。
（一）三系社會(huì)服務(wù)基本情況
三系成立電子信息科學(xué)、材料科學(xué)與工程兩大領(lǐng)域相對(duì)完整的專業(yè)群，在院領(lǐng)導(dǎo)的積極倡導(dǎo)與正確引導(dǎo)下，全體師生主動(dòng)適應(yīng)學(xué)院跨越式發(fā)展步伐，把為社會(huì)服務(wù)作為提升三系的社會(huì)知名度，提升教師的執(zhí)教能力，提升學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力的重要舉措。在為社會(huì)服務(wù)方面通過(guò)技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)咨詢?yōu)橹鞯墓ぷ饔辛藢?shí)質(zhì)性進(jìn)展。1、與宿遷恒州集團(tuán)共建市級(jí)工程研究中心一個(gè)（材料類），由三系創(chuàng)辦的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體3個(gè)。2、*年內(nèi)承接社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目近30項(xiàng)，合同金額超過(guò)50萬(wàn)元人民幣。3、*內(nèi)從事各類培訓(xùn)2000多人，培訓(xùn)收入40多萬(wàn)元（已由院財(cái)務(wù)處代管）
4、作為宿遷市軟件工程協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)單位，組織電子信息類科技講座等咨詢活動(dòng)12次。
5、*年獲省信息產(chǎn)業(yè)廳組織的創(chuàng)業(yè)游戲軟件評(píng)比三等獎(jiǎng)1項(xiàng)（一等獎(jiǎng)空缺）
6、李斌老師作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、三系代表學(xué)院作為技術(shù)依托單位，承接宿遷市成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目1項(xiàng)，總投入980萬(wàn)元。
（二）三系對(duì)社會(huì)服務(wù)的不足與面臨的困難
1、三系的社會(huì)服務(wù)工作只能稱剛剛起步，服務(wù)的項(xiàng)目綜合度不高，科技與教學(xué)的互動(dòng)性不強(qiáng)，以短平快的小項(xiàng)目難以促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)形成，也沒(méi)有形成三系應(yīng)用創(chuàng)新型教學(xué)的推進(jìn)合力。
2、三系積極參與社會(huì)服務(wù)人數(shù)占教師總數(shù)的比例不到1/3，未積極主動(dòng)投入社會(huì)服務(wù)工作人員不是技術(shù)能力不夠，而是缺少與社會(huì)的接觸，缺乏發(fā)揮自己技術(shù)應(yīng)用能力的信心，在某種程度上也已依賴于來(lái)一個(gè)帶頭人拉動(dòng)，少闖勁。
3、因?qū)W院創(chuàng)建初期，對(duì)為社會(huì)服務(wù)僅是倡導(dǎo)，尚無(wú)從事社會(huì)服務(wù)工作中承接應(yīng)用性課題的工作量補(bǔ)助，繁重的教學(xué)任務(wù)占用了幾乎全部精力和時(shí)間，騰不出手去研究技術(shù)應(yīng)用。
4、學(xué)院沒(méi)有主導(dǎo)社會(huì)服務(wù)的核心機(jī)構(gòu)，在為教師搭建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)方面，總體來(lái)說(shuō)是三系的自發(fā)行為，學(xué)院在提供社會(huì)服務(wù)的基本設(shè)施投入幾乎為空白，這不利于我院從事技術(shù)方面的社會(huì)服務(wù)向深層次發(fā)展。
5、三系領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)青年教師從事社會(huì)服務(wù)工作的引導(dǎo)沒(méi)有對(duì)引導(dǎo)他們從事應(yīng)用基礎(chǔ)的力度大。在請(qǐng)名師講座等科技活動(dòng)中注重理論發(fā)展，輕技術(shù)應(yīng)用方面的交流。
6、目前僅少量人員參加教學(xué)研討能夠得到學(xué)院學(xué)術(shù)交流基金資助，學(xué)院缺少給教師參加應(yīng)用技術(shù)交流的投入。青年教師無(wú)科研啟動(dòng)費(fèi)，無(wú)法出席各類學(xué)術(shù)交流。
（三）對(duì)院系領(lǐng)導(dǎo)的期盼
自發(fā)組織的社會(huì)服務(wù)工作不能又快又好的發(fā)揮三系的知識(shí)、技術(shù)人才、優(yōu)勢(shì)。綜合調(diào)研中師生提及的希望如下：
1、系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極推進(jìn)三系與江蘇大學(xué)聯(lián)建工作轉(zhuǎn)型，明確今后的聯(lián)建主要是科研互動(dòng)與學(xué)科建設(shè)互動(dòng)。聯(lián)建教師對(duì)我院穩(wěn)定教學(xué)的過(guò)渡基本結(jié)束，希望幫助聯(lián)系江大的老師在為社會(huì)服務(wù)方面多做引導(dǎo)，聯(lián)合進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)研究，接收三系的教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，在江大讀研的教師論文題目在江蘇大學(xué)從事應(yīng)用基礎(chǔ)研究的項(xiàng)目中選擇。
2、三系的科研、社會(huì)服務(wù)工作在科研方向與應(yīng)用領(lǐng)域方面需要高人指點(diǎn)。我們有名譽(yù)教授，能否聘請(qǐng)?jiān)诼毜膶＜?、學(xué)者為客座教授與兼職教授，讓學(xué)術(shù)造詣深的人員不求為我有，但求為我用，使聯(lián)建突破區(qū)域、院校的限制。
3、三系的教師在幾年的教學(xué)、科研中，已初步明確了自己的主攻方向，并自然形成了教學(xué)課程小組與科研小組，希望三系盡快推進(jìn)電子信息技術(shù)研發(fā)中心組建工作，分成幾個(gè)應(yīng)用研究方向，并派專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)中心的對(duì)外事務(wù)，為三系的社會(huì)服務(wù)工作搭建一個(gè)適宜的平臺(tái)。
4、為了便于對(duì)外交流，學(xué)院應(yīng)著手科技成果匯編，讓社會(huì)了解我院的人力、智力、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步擴(kuò)大宿遷學(xué)院的社會(huì)影響。
5、發(fā)揮三系在行業(yè)協(xié)會(huì)中理事長(zhǎng)單位優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與政府職能部門的溝通，以協(xié)會(huì)年會(huì)、地方科技推介會(huì)、學(xué)術(shù)交流、科技咨詢等活動(dòng)，加大對(duì)社會(huì)服務(wù)的組織工作。
6、希望學(xué)校對(duì)三系有更多的支持，如：出臺(tái)科研工作量補(bǔ)助辦法，改善教師的科研條件、應(yīng)用型較強(qiáng)的工科專業(yè)應(yīng)逐步投入科研設(shè)備，中心以宿遷學(xué)院的名義命名；增加學(xué)術(shù)交流資金的總量等。
一、我系領(lǐng)導(dǎo)班子在管理能力建設(shè)上存在的主要問(wèn)題
（一）發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和三系的現(xiàn)狀不完全協(xié)調(diào)
三系的發(fā)展規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)的情況相比有滯后，體現(xiàn)在：電子技術(shù)、材料科學(xué)是引領(lǐng)科技、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的專業(yè)，三系的教學(xué)計(jì)劃結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)聯(lián)建的依賴性大，尤其是師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，在師資建設(shè)上沒(méi)有組織好帶頭人的引進(jìn)，而以知識(shí)相對(duì)老化的離退休人員來(lái)改善師資結(jié)構(gòu)。
（二）系部激勵(lì)和約束機(jī)制尚不健全、有待優(yōu)化
到目前為止，我系對(duì)教師的考核指標(biāo)體系還不夠健全，考核的針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，特別是關(guān)鍵績(jī)效的考核指標(biāo)過(guò)于寬泛。對(duì)于教師的考核主要還是憑印象進(jìn)行打分，缺少量化性的實(shí)證指標(biāo)。另外，有效的激勵(lì)措施還沒(méi)有形成，獎(jiǎng)懲制度不到位，對(duì)在工作中缺乏責(zé)任感和主人翁意識(shí)的教師管理力度不強(qiáng)，有老好人的思想，難以使教師形成健康向上的工作作風(fēng)和發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性。
（三）精細(xì)化管理理念落實(shí)不深，粗放型管理習(xí)慣仍然存在
精細(xì)化管理是以精心的態(tài)度、精致的過(guò)程落實(shí)細(xì)節(jié)管理，實(shí)現(xiàn)管理效益最大化和最優(yōu)化的一種現(xiàn)代管理思想，是新學(xué)期學(xué)院對(duì)各系提出的新要求。當(dāng)前，我系領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)于落實(shí)精細(xì)化管理的認(rèn)識(shí)還未到位。因此，系部容易出現(xiàn)部門分工不科學(xué)，一些教師工作停留于粗線條，工作拖沓不精細(xì)，缺乏明確的具體工作目標(biāo)和質(zhì)量要求等現(xiàn)象。
（四）在全系的凝心聚力上還要下大功夫
領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)忙于事務(wù)性的工作，忽視了與教師之間的交流和溝通。與教師的聯(lián)系還不夠密切，對(duì)他們提出的追求和期盼，了解還不夠深入。這樣勢(shì)必造成一些寶貴的意見(jiàn)和建議不能及時(shí)地上傳和下達(dá)，系部上下缺乏協(xié)商、團(tuán)結(jié)、活躍的氣氛，從而影響整個(gè)系部凝聚力和戰(zhàn)斗力的充分發(fā)揮。
（五）對(duì)系部科研工作重部署輕落實(shí)
對(duì)于我系的科研問(wèn)題，大部分教師的科研工作目前還處于滯后狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)班子雖然多次開(kāi)會(huì)提及這方面的問(wèn)題并作了部署和安排，但是在具體行動(dòng)和相關(guān)環(huán)節(jié)上沒(méi)有把工作落到實(shí)處，缺乏從政策和具體的措施上給予教師提供有效的指導(dǎo)和幫助。
（六）深入調(diào)研的力度不夠，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力有待提升
領(lǐng)導(dǎo)班子日常的調(diào)查研究往往只局限于在少數(shù)教師當(dāng)中進(jìn)行，聽(tīng)匯報(bào)多，與群眾面對(duì)面的交流少，問(wèn)計(jì)于民不夠，這些工作狀況一方面使得對(duì)下情把握不夠準(zhǔn)確，出臺(tái)政策、指導(dǎo)工作的針對(duì)性不夠強(qiáng)，對(duì)基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)、涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)推廣不夠。另一方面在一定程度上限制了領(lǐng)導(dǎo)班子分析和解決問(wèn)題能力的提升。
二、解決我系領(lǐng)導(dǎo)班子存在問(wèn)題的對(duì)策和建議
（一）轉(zhuǎn)變思想觀念，準(zhǔn)確把握運(yùn)作規(guī)律
作為領(lǐng)導(dǎo)干部首先要帶頭解決好思想觀念問(wèn)題，加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解和認(rèn)識(shí)，克服實(shí)踐中存在的不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念問(wèn)題。同時(shí)，注重對(duì)執(zhí)政規(guī)律、教育規(guī)律、管理規(guī)律等領(lǐng)導(dǎo)班子有效運(yùn)作規(guī)律的學(xué)習(xí)和探討。只有通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，才能獲得獨(dú)到的戰(zhàn)略眼光，提高解決現(xiàn)實(shí)發(fā)展難題的能力，提升領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策的水平。
（二）狠抓工作落實(shí)，加大執(zhí)行力度
針對(duì)系部部分教師懶散、遲到早退、工作作風(fēng)浮漂、辦事效率不高的不良風(fēng)氣，領(lǐng)導(dǎo)班子要敢抓敢管，加大執(zhí)行力度。第一，定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)，結(jié)合存在的問(wèn)題，積極開(kāi)展嚴(yán)肅的、真誠(chéng)的、實(shí)事求是的批評(píng)與自我批評(píng)。第二，加強(qiáng)日常監(jiān)督，避免經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。對(duì)于違紀(jì)行為要嚴(yán)肅處理，加大責(zé)任追究力度。第三，提高執(zhí)行力并不是簡(jiǎn)單地照搬上級(jí)的指示，而是要在領(lǐng)會(huì)路線方針及決策意圖的基礎(chǔ)上，從本部門的實(shí)際出發(fā)，尋找出最科學(xué)、最經(jīng)濟(jì)、最合理、最完整的落實(shí)途徑和方式。
（三）科學(xué)規(guī)劃，健全完善考核和激勵(lì)制度
領(lǐng)導(dǎo)干部要積極引導(dǎo)群眾進(jìn)一步解放思想，結(jié)合我系特點(diǎn)，認(rèn)真完善規(guī)范激勵(lì)和考核體系?？己梭w系要著重以量化考核為主，實(shí)行定性和定量相結(jié)合的方式，形成一套集激勵(lì)機(jī)制、教師授課競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、科研項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和違規(guī)違紀(jì)處罰機(jī)制等于一體的考核體系。在實(shí)際工作中，切實(shí)把考核工作形成制度化，規(guī)范化，實(shí)行全員嚴(yán)格考核，堅(jiān)持物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。對(duì)在工作中表現(xiàn)突出、貢獻(xiàn)較大的教師加大表?yè)P(yáng)表彰力度，鼓勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，形成我系自覺(jué)執(zhí)行制度、遵規(guī)守紀(jì)的良好氛圍。
（四）重視精細(xì)化管理，把工作落在實(shí)處
把精細(xì)化管理理念深入到系部工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到每一位教師的身上，覆蓋到教學(xué)的每一個(gè)過(guò)程。通過(guò)精細(xì)化管理使每一位教師都能夠明確自己的職責(zé)任務(wù)和工作目標(biāo)，從而鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)際工作中講究精細(xì)，增強(qiáng)主動(dòng)性，克服隨意性，注重實(shí)效性，切實(shí)用精細(xì)化的管理理念來(lái)消除自己工作中的每一個(gè)微小的漏洞，把工作做得具體、做得扎實(shí)、落在實(shí)處。
（五）堅(jiān)持以人為本，深入交流，切實(shí)為教職工排憂解難
以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是我們黨的執(zhí)政宗旨。而對(duì)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子管理能力的建設(shè)來(lái)說(shuō)，要重視把人放在根本的位置，突出“教師”和“學(xué)生”這兩個(gè)主體地位。教師是推進(jìn)我院內(nèi)涵建設(shè)的主要力量，堅(jiān)定不移地建設(shè)教師隊(duì)伍，強(qiáng)調(diào)教師在三系建設(shè)中的核心作用，有利于提高系部的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)系部建設(shè)的和諧發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子要牢固樹(shù)立職工利益無(wú)小事的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，可以通過(guò)座談會(huì)、科研、競(jìng)賽、學(xué)術(shù)研討等學(xué)術(shù)活動(dòng)和文娛活動(dòng)，深入到教學(xué)科研第一線、深入到廣大師生員工中去，傾聽(tīng)教職工的意見(jiàn)和心聲，加強(qiáng)上下級(jí)之間的互動(dòng)，拉近領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間的距離，從而更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與群眾溝通，集思廣益，切實(shí)找到解決問(wèn)題的有效方法，使全系教師真正受益，切實(shí)做好本職工作。
（六）全方位、多渠道推動(dòng)我系科研工作
首先，領(lǐng)導(dǎo)班子要積極創(chuàng)造條件，開(kāi)辟多種渠道，支持教師參加外出進(jìn)修培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加特色項(xiàng)目的研究，加大與其他兄弟院校交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力為教師搭建“走出去”的鍛煉平臺(tái)，積極構(gòu)建濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。其次，創(chuàng)建有效的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)和提倡廣大教職工激發(fā)科研興趣，自覺(jué)增加科研時(shí)間的投入量。第三，健全約束機(jī)制，加強(qiáng)檢查和督促，以增強(qiáng)科研人員科研責(zé)任感和緊迫感，保證科研時(shí)間的投入。第四，系部的財(cái)務(wù)政策優(yōu)先向教師傾斜，保障教師參與各項(xiàng)培訓(xùn)、調(diào)研和進(jìn)修的需要，充分調(diào)動(dòng)教師主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，使教師全身心地投入到科研中去。
三、目前我系學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的主要問(wèn)題
（一）部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
個(gè)別同學(xué)缺乏遠(yuǎn)大的理想和報(bào)復(fù)，個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性。大多同學(xué)在進(jìn)校后對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有具體的規(guī)劃，有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是迫于父母的壓力，自己根本無(wú)心學(xué)習(xí)；有的同學(xué)認(rèn)為所學(xué)的專業(yè)不對(duì)口，不符合自己的理想和愿望，漸漸對(duì)自己所學(xué)專業(yè)失去了信心和興趣；還有部分同學(xué)認(rèn)為自己已經(jīng)上了大學(xué)，不必再拼命地學(xué)了，只要混個(gè)及格，畢業(yè)后有一份工作就行。
2、學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)嚴(yán)重失衡，自控能力差。有些學(xué)生不敢面對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的競(jìng)爭(zhēng)壓力，產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒。有些學(xué)生則無(wú)法擺脫一些外界因素的干擾，忙于談戀愛(ài)、做兼職、沉迷于網(wǎng)絡(luò)，耽誤了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，考試不及格多的學(xué)生，尤其是留級(jí)退學(xué)的學(xué)生迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲的占絕大多數(shù)。
3、學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈。上課遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，甚至隨意曠課，低年級(jí)大部分學(xué)生被動(dòng)地上晚自習(xí)，缺乏紀(jì)律觀念。相當(dāng)一部分學(xué)生考前“抱佛腳”，突擊幾天勉強(qiáng)考試及格，少數(shù)學(xué)生鋌而走險(xiǎn)以考試作弊蒙混過(guò)關(guān)。
（二）教師育人意識(shí)淡薄，工作力度不夠
近年來(lái)，我系教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)已有了很大的提高，但仍有些不盡如人意的地方。首先，部分教師敬業(yè)精神不足，缺乏對(duì)教育內(nèi)容、教學(xué)效果的探索與研究。其次，任課教師與學(xué)生之間的交流溝通不夠，影響了教學(xué)相長(zhǎng)。一些教師除上課之外，很少與學(xué)生接觸，較少關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，上課也只是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，沒(méi)有將德育的教育滲透到專業(yè)課的教育之中。在教育實(shí)踐中，有的教師只注重傳授知識(shí)，不注重思想道德教育，片面認(rèn)為教師的職責(zé)就是教書(shū)，對(duì)學(xué)生教育、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重、鼓勵(lì)不夠，存在著教書(shū)、管理、服務(wù)與育人的兩張皮問(wèn)題，沒(méi)有把育人作為應(yīng)盡的職責(zé)，沒(méi)有意識(shí)到教師言傳身教的重要性，育人意識(shí)淡薄。
（三）課程體系設(shè)置仍然不夠完善，實(shí)踐性環(huán)節(jié)較少
我系專業(yè)教學(xué)計(jì)劃雖然經(jīng)過(guò)多次修改，但隨著教學(xué)體制改革的不斷深入和我院內(nèi)涵建設(shè)的不斷推進(jìn)，我系課程體系設(shè)置仍然不夠完善。從目前情況看，第一，課程數(shù)量設(shè)置不夠，專業(yè)必修課程較為合理，專業(yè)選修課還不是十分成熟。第二，課程設(shè)置多偏向于理論，實(shí)踐性環(huán)節(jié)涉及相對(duì)較少。我系大部分專業(yè)屬于要求動(dòng)手能力很強(qiáng)的專業(yè)，而目前培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生大多理論有余，崗位需要的專業(yè)技能不足，與人才培養(yǎng)目標(biāo)嚴(yán)重脫節(jié)，這就造成了學(xué)生實(shí)踐技能的缺乏與用人單位需求之間的矛盾。高年級(jí)學(xué)生普遍反映感覺(jué)自身動(dòng)手能力弱，需要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容。第三，“高校+企業(yè)”合作模式有待進(jìn)一步探索。當(dāng)前，我系課程設(shè)置上還存在針對(duì)性不強(qiáng)、開(kāi)設(shè)順序不合理等問(wèn)題，缺乏面向市場(chǎng)需求、企事業(yè)單位培訓(xùn)等方面的課程，忽視了與行業(yè)、企業(yè)和技術(shù)推廣單位的合作和根據(jù)市場(chǎng)需求來(lái)培養(yǎng)專項(xiàng)人才。
四、改善我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的舉措
（一）加強(qiáng)專業(yè)思想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
對(duì)于每一位大學(xué)生而言，形成什么樣的專業(yè)知識(shí)素質(zhì)關(guān)系到他在未來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中能否立足的問(wèn)題。這就要求我系要加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育，適時(shí)開(kāi)展專業(yè)導(dǎo)學(xué)教育。學(xué)生個(gè)性不同，在大學(xué)不同階段的情況也不同，因而專業(yè)思想教育工作要細(xì)。首先，要通過(guò)不同渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況，對(duì)癥下藥。其次，要做好專業(yè)思想的日常教育。隨著學(xué)習(xí)的深入，各種專業(yè)課、專業(yè)實(shí)習(xí)接踵而來(lái)，要抓住這種機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)思想的再教育，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第三，做到專業(yè)教育與就業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合。
（二）改進(jìn)學(xué)生工作，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、發(fā)揮德育工作優(yōu)勢(shì)，激勵(lì)學(xué)生成才。目前影響我系學(xué)風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要原因，就是由于相當(dāng)比例的學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，刻苦勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力先天不足，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須“早”抓。把學(xué)風(fēng)培養(yǎng)作為新生教育的首要任務(wù)，同時(shí)，加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重養(yǎng)成教育，更加注重受教育者的體驗(yàn)、內(nèi)化過(guò)程，要更加注重實(shí)踐。
2、發(fā)揮學(xué)生主體作用，抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，必須發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。首先，必須培養(yǎng)出一支成績(jī)優(yōu)良、工作能力強(qiáng)、值得同學(xué)依賴的班級(jí)干部隊(duì)伍。另外，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中不能忽視對(duì)后進(jìn)生的幫助。雖然后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化難度大，但其轉(zhuǎn)化過(guò)程將更有價(jià)值。其次，培養(yǎng)班干部自覺(jué)成為學(xué)生、老師之間學(xué)風(fēng)建設(shè)的橋梁和紐帶，不斷教導(dǎo)學(xué)生干部以身作則，以優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)影響和感染周圍同學(xué)，使其在學(xué)風(fēng)建設(shè)中切實(shí)起到帶頭作用。再次，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。
3、加強(qiáng)大學(xué)生科技活動(dòng)的開(kāi)展（學(xué)術(shù)報(bào)告、各種競(jìng)賽等，尤其擴(kuò)大參加競(jìng)賽的人數(shù)，使更多的學(xué)生有鍛煉的空間）。
4、建立多層次的機(jī)制，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。良好學(xué)風(fēng)的形成也離不開(kāi)有效的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到激發(fā)和保護(hù)，樹(shù)立學(xué)生的榮譽(yù)感和自信心，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，使各班學(xué)習(xí)風(fēng)氣平衡發(fā)展。
（三）重視教風(fēng)建設(shè)，深化教書(shū)育人
優(yōu)良的教風(fēng)是促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提和保證，師德建設(shè)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的基礎(chǔ)。第一，要加強(qiáng)教師師德教育和青年教師的培養(yǎng)，把教師的職業(yè)道德要求和崗位職責(zé)考評(píng)相結(jié)合。教師在努力提高自身業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上，以身作則，為人師表，用自己的人格力量和科學(xué)精神感染熏陶學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為評(píng)價(jià)教學(xué)效果的重要尺度。第二，在教學(xué)過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)研究和實(shí)踐新的教學(xué)思想，深入鉆研教材，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，認(rèn)真進(jìn)行輔導(dǎo)答疑和批改作業(yè)，潛移默化的教育和引導(dǎo)學(xué)生。
（四）狠抓教學(xué)質(zhì)量，合理調(diào)整課程設(shè)置
首先，規(guī)范教學(xué)行為，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程。要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，確保教學(xué)常規(guī)深入落實(shí)。其次，進(jìn)一步優(yōu)化對(duì)教師教學(xué)工作的目標(biāo)考核，完成教學(xué)質(zhì)量管理考評(píng)措施，做到獎(jiǎng)罰分明，真正調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的積極性。再次，課程設(shè)置應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以提高學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)性為目標(biāo)，客觀分析專業(yè)的就業(yè)地區(qū)和市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，合理增加實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)課程，給學(xué)生提供實(shí)踐動(dòng)手的機(jī)會(huì)。第四，強(qiáng)化第二課堂、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、強(qiáng)化基礎(chǔ)理論，我系接下來(lái)計(jì)劃進(jìn)一步在可能的范圍內(nèi)，結(jié)合學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)，加大學(xué)生實(shí)踐教學(xué)力度，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課題進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率和活躍第二課堂的教學(xué)內(nèi)容。第五，進(jìn)行考試方式方法的改革。語(yǔ)言類課程可采用筆試和機(jī)試相結(jié)合的方式，而操作性較強(qiáng)的課程可以通過(guò)實(shí)踐操作進(jìn)行測(cè)試，如：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程。
（五）用多種方法營(yíng)造良好的校園氛圍
舉辦“學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”名家系列講座，邀請(qǐng)著名企業(yè)家和優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)系報(bào)告，開(kāi)拓學(xué)生視野；同時(shí)鼓勵(lì)并組織學(xué)生積極開(kāi)展學(xué)術(shù)文化活動(dòng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神；鼓勵(lì)教師參與指導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，以強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的育人功能。大力開(kāi)展各類科技、技能、才藝、文體、創(chuàng)業(yè)等競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，豐富與活躍學(xué)生課余生活，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程：在系統(tǒng)內(nèi)部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應(yīng)的評(píng)估激勵(lì)機(jī)制。在系統(tǒng)外部，必須依賴于教風(fēng)改革，校園文化品味的提升和考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的到位。學(xué)風(fēng)的形成就是系統(tǒng)內(nèi)外各要素相互作用的長(zhǎng)期積淀，因此，學(xué)風(fēng)建設(shè)必須綜合治理，內(nèi)外兼治，而且持之以恒。
五、深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極提高為社會(huì)服務(wù)能力
高等院校對(duì)社會(huì)服務(wù)發(fā)展的貢獻(xiàn)體現(xiàn)在：人們生產(chǎn)觀、生活觀與時(shí)展同步的引導(dǎo)作用；區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、當(dāng)代社會(huì)文明推進(jìn)，高新科技推廣應(yīng)用的先導(dǎo)作用。提高三系師生對(duì)社會(huì)服務(wù)能力是宿遷學(xué)院加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)工程的重要部分。
（一）三系社會(huì)服務(wù)基本情況
三系成立電子信息科學(xué)、材料科學(xué)與工程兩大領(lǐng)域相對(duì)完整的專業(yè)群，在院領(lǐng)導(dǎo)的積極倡導(dǎo)與正確引導(dǎo)下，全體師生主動(dòng)適應(yīng)學(xué)院跨越式發(fā)展步伐，把為社會(huì)服務(wù)作為提升三系的社會(huì)知名度，提升教師的執(zhí)教能力，提升學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力的重要舉措。在為社會(huì)服務(wù)方面通過(guò)技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)咨詢?yōu)橹鞯墓ぷ饔辛藢?shí)質(zhì)性進(jìn)展。1、與宿遷恒州集團(tuán)共建市級(jí)工程研究中心一個(gè)（材料類），由三系創(chuàng)辦的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合體3個(gè)。2、08年內(nèi)承接社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目近30項(xiàng)，合同金額超過(guò)50萬(wàn)元人民幣。3、08內(nèi)從事各類培訓(xùn)2000多人，培訓(xùn)收入40多萬(wàn)元（已由院財(cái)務(wù)處代管）
4、作為宿遷市軟件工程協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)單位，組織電子信息類科技講座等咨詢活動(dòng)12次。
5、08年獲省信息產(chǎn)業(yè)廳組織的創(chuàng)業(yè)游戲軟件評(píng)比三等獎(jiǎng)1項(xiàng)（一等獎(jiǎng)空缺）
6、李斌老師作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、三系代表學(xué)院作為技術(shù)依托單位，承接宿遷市成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目1項(xiàng)，總投入980萬(wàn)元。
（二）三系對(duì)社會(huì)服務(wù)的不足與面臨的困難
1、三系的社會(huì)服務(wù)工作只能稱剛剛起步，服務(wù)的項(xiàng)目綜合度不高，科技與教學(xué)的互動(dòng)性不強(qiáng)，以短平快的小項(xiàng)目難以促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)形成，也沒(méi)有形成三系應(yīng)用創(chuàng)新型教學(xué)的推進(jìn)合力。
2、三系積極參與社會(huì)服務(wù)人數(shù)占教師總數(shù)的比例不到1/3，未積極主動(dòng)投入社會(huì)服務(wù)工作人員不是技術(shù)能力不夠，而是缺少與社會(huì)的接觸，缺乏發(fā)揮自己技術(shù)應(yīng)用能力的信心，在某種程度上也已依賴于來(lái)一個(gè)帶頭人拉動(dòng)，少闖勁。
3、因?qū)W院創(chuàng)建初期，對(duì)為社會(huì)服務(wù)僅是倡導(dǎo)，尚無(wú)從事社會(huì)服務(wù)工作中承接應(yīng)用性課題的工作量補(bǔ)助，繁重的教學(xué)任務(wù)占用了幾乎全部精力和時(shí)間，騰不出手去研究技術(shù)應(yīng)用。
4、學(xué)院沒(méi)有主導(dǎo)社會(huì)服務(wù)的核心機(jī)構(gòu)，在為教師搭建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)方面，總體來(lái)說(shuō)是三系的自發(fā)行為，學(xué)院在提供社會(huì)服務(wù)的基本設(shè)施投入幾乎為空白，這不利于我院從事技術(shù)方面的社會(huì)服務(wù)向深層次發(fā)展。
5、三系領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)青年教師從事社會(huì)服務(wù)工作的引導(dǎo)沒(méi)有對(duì)引導(dǎo)他們從事應(yīng)用基礎(chǔ)的力度大。在請(qǐng)名師講座等科技活動(dòng)中注重理論發(fā)展，輕技術(shù)應(yīng)用方面的交流。
6、目前僅少量人員參加教學(xué)研討能夠得到學(xué)院學(xué)術(shù)交流基金資助，學(xué)院缺少給教師參加應(yīng)用技術(shù)交流的投入。青年教師無(wú)科研啟動(dòng)費(fèi)，無(wú)法出席各類學(xué)術(shù)交流。
（三）對(duì)院系領(lǐng)導(dǎo)的期盼
自發(fā)組織的社會(huì)服務(wù)工作不能又快又好的發(fā)揮三系的知識(shí)、技術(shù)人才、優(yōu)勢(shì)。綜合調(diào)研中師生提及的希望如下：
1、系領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極推進(jìn)三系與江蘇大學(xué)聯(lián)建工作轉(zhuǎn)型，明確今后的聯(lián)建主要是科研互動(dòng)與學(xué)科建設(shè)互動(dòng)。聯(lián)建教師對(duì)我院穩(wěn)定教學(xué)的過(guò)渡基本結(jié)束，希望幫助聯(lián)系江大的老師在為社會(huì)服務(wù)方面多做引導(dǎo)，聯(lián)合進(jìn)行應(yīng)用技術(shù)研究，接收三系的教師進(jìn)修學(xué)習(xí)，在江大讀研的教師論文題目在江蘇大學(xué)從事應(yīng)用基礎(chǔ)研究的項(xiàng)目中選擇。
2、三系的科研、社會(huì)服務(wù)工作在科研方向與應(yīng)用領(lǐng)域方面需要高人指點(diǎn)。我們有名譽(yù)教授，能否聘請(qǐng)?jiān)诼毜膶＜?、學(xué)者為客座教授與兼職教授，讓學(xué)術(shù)造詣深的人員不求為我有，但求為我用，使聯(lián)建突破區(qū)域、院校的限制。
3、三系的教師在幾年的教學(xué)、科研中，已初步明確了自己的主攻方向，并自然形成了教學(xué)課程小組與科研小組，希望三系盡快推進(jìn)電子信息技術(shù)研發(fā)中心組建工作，分成幾個(gè)應(yīng)用研究方向，并派專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)中心的對(duì)外事務(wù)，為三系的社會(huì)服務(wù)工作搭建一個(gè)適宜的平臺(tái)。
4、為了便于對(duì)外交流，學(xué)院應(yīng)著手科技成果匯編，讓社會(huì)了解我院的人力、智力、技術(shù)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步擴(kuò)大宿遷學(xué)院的社會(huì)影響。
5、發(fā)揮三系在行業(yè)協(xié)會(huì)中理事長(zhǎng)單位優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與政府職能部門的溝通，以協(xié)會(huì)年會(huì)、地方科技推介會(huì)、學(xué)術(shù)交流、科技咨詢等活動(dòng)，加大對(duì)社會(huì)服務(wù)的組織工作。
6、希望學(xué)校對(duì)三系有更多的支持，如：出臺(tái)科研工作量補(bǔ)助辦法，改善教師的科研條件、應(yīng)用型較強(qiáng)的工科專業(yè)應(yīng)逐步投入科研設(shè)備，中心以宿遷學(xué)院的名義命名；增加學(xué)術(shù)交流資金的總量等。
