時間：2023-01-14 03:50:45
序論：在您撰寫煤礦班組長時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
XXX同志作為煤礦XX隊XX班班長。其深知工作壓力和責(zé)任重大，為了搞好現(xiàn)場安全、質(zhì)量、文明生產(chǎn)工作，帶領(lǐng)班組，踏實肯干。多年來，憑借熟練的技術(shù)和為人，得到了全隊干部和職工的好評。
XXX有著非常豐富的鉆機操作經(jīng)驗，他技術(shù)精湛，對易發(fā)故障部件的判斷思路清晰果斷，形成了一套完善的鉆機維護、檢修方案。初到抽放隊時，XXX也曾摸不著頭緒，但他那股“鉆”勁沒有讓他服輸，他堅持“在學(xué)中摸索干、在干中摸索學(xué)”。經(jīng)過長期的磨練和鉆研，他練就了一身過硬的鉆機操作維修技術(shù)。特別是在3103上順，施工本煤層抽放鉆孔時，XXX帶領(lǐng)本班員工克服種種惡劣條件，不怕苦、不怕累，嚴(yán)格按照設(shè)計施工。在施工期間，鉆機多次出現(xiàn)了漏油現(xiàn)象，其他班組多次維修，但是仍然出現(xiàn)漏油現(xiàn)象，經(jīng)過XXX仔細排查，發(fā)現(xiàn)了根本問題，并且及時維修好，保證了鉆機的正常運轉(zhuǎn)。打鉆期間，經(jīng)常遇到頂鉆、加鉆現(xiàn)象，XXX就帶領(lǐng)本班員工認(rèn)真耐心的一點一點推進退出，從不強行推進，不僅有效地注意了安全，節(jié)約了鉆頭的使用數(shù)量，保護了鉆桿、鉆機，同時也不斷總結(jié)積累了寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗。在有些地點打鉆的時候，條件不是太好，要么風(fēng)大，要么煤塵大，但是，他從不挑三揀四，區(qū)隊安排到哪里就去哪里，從沒有怨言，而且?guī)ьI(lǐng)員工們積極地克服種種困難，總是能夠把工作搞的井井有條，同時也鍛煉出了堅韌的性格，鐵打的班組。每到工作結(jié)束后，他都不著急下班，帶領(lǐng)著全班人員一起清理工作現(xiàn)場，維護保養(yǎng)鉆機、碼放鉆桿以及配套設(shè)備，不僅保持了良好的工作環(huán)境文明衛(wèi)生，而且還給下面的接班人員打好了良好的前提基礎(chǔ)。這樣做，往往都推遲了自己的下班時間，在別人看來很不起眼，但是他卻為整體打鉆工作做了很好的鋪墊，同時也為組員和同事們做出了良好的榜樣。一年來，XXX所在的班，累積進尺36000米，單孔濃度都保證在30%左右，在提高地面瓦斯泵站濃度上做出了突出的貢獻。
鉆場文明衛(wèi)生是該班組施工鉆孔中老大難問題。每次施工完鉆孔，鉆場淤泥積水多，不便于清理，造成鉆場文明衛(wèi)生差。每次作業(yè)完畢，XXX同志總是最后一個離開現(xiàn)場，把煤粉清理干凈，鉆孔臨時封堵好，煤塵沖刷干凈，往往上井后別人都到家了。由于他的付出，他所施工的鉆場沒有因為文明衛(wèi)生而被罰款，得到了隊領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。
2010年8月份為提高鉆孔工程量，該隊決定在XXX巖中巷施工抽放鉆孔，經(jīng)過隊決定由XXX所在的班進行施工。XXX同志迎難而上他與所在的班組共同作戰(zhàn)，沒有休息日，每天工作都在十個小時以上，通過奮戰(zhàn)，整個的施工時間比計劃時間整整提前了8天。在整個過程中，XXX同志帶領(lǐng)全體班組成員發(fā)揚了特別能戰(zhàn)斗的精神，不計較報酬多少，忘我地投入工作中。使以往需20幾天才能完成的一個工作量縮短為10天，并圓滿的完成了各種工作指標(biāo)。同時，XXX同志根據(jù)傳統(tǒng)打鉆工藝，結(jié)合施工現(xiàn)場的特點研制了鉆機支架，為安全施工抽放鉆孔提供保證。
在平時的生活中，XXX同志和干部、員工都能打成一片。他熱情、真誠、樂于助人，每當(dāng)同事家中有事時，總能見到他熱情而忙碌的身影；每當(dāng)隊上有職工遇到困難時，他總是熱心幫助，從不計較個人得失。得到了一致的稱贊和表揚。
幾年來，XXX班沒有出現(xiàn)過一起傷亡事故，保證了安全生產(chǎn)。他總是說我的班所取得的成績與領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的信任分不開的，我只有用自己的實際行動來回報大家。他多次被礦授予“安全生產(chǎn)先進個人”、“優(yōu)秀班組長”、等稱號。這就是一個樸實無華的XXX。
在平時的工作中，XXX比較認(rèn)真負(fù)責(zé)，時刻不忘安全，始終堅持“安全第一”的工作思路，能夠起到模范帶頭作用，在安全的前提下完成了區(qū)隊的各項任務(wù)。在生活中，對待班組成員都很關(guān)心，得到了一致贊揚，都說他是一位好工友，更是一名優(yōu)秀的好班長。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工友兄弟們：
大家好！我是杭來灣煤礦綜采隊檢修班班長萬文。今天召開"標(biāo)準(zhǔn)化班組動員大會",我代表班組長在這做表態(tài)發(fā)言，感到萬分的榮幸與自豪，同時也感覺到無形的壓力與責(zé)任的重大，但是我有信心將標(biāo)準(zhǔn)化班組建設(shè)真抓實干，落實到實處，為集團公司的生產(chǎn)建設(shè)交上一份合格的答卷。在此請允許我向關(guān)心和支持我們工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！也向相互支持、并肩奮斗在一線的班組長和廣大工友兄弟們致以崇高的敬意！
圖為杭來灣煤礦班組長代表萬文正在發(fā)言
自從擔(dān)任杭來灣煤礦井下基層班長一職，我深深地認(rèn)識到，班組是企業(yè)的"細胞",班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)最終都要落實在班組，班組長是企業(yè)組織與職工之間最直接的紐帶和橋梁，具有生產(chǎn)者與管理者的雙重身份，在企業(yè)各項方針、政策、工作任務(wù)等宣傳、貫徹執(zhí)行上發(fā)揮著重要的作用，因此，班長的執(zhí)行能力和貫徹能力，溝通能力責(zé)任心，都會深刻影響到整個班組建設(shè)。打好班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的硬仗，要先打好班組長自身素質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)。
首先，常言道：火車跑的快，全憑車頭帶，當(dāng)過班長的人都知道，每次叫你起床的不是鬧鐘，是工作，每次下井現(xiàn)場一待就是10 多個小時的不是表現(xiàn)，是責(zé)任。班組長處于"兵頭將尾"地位，決定了不僅他是管理者，還必須是生產(chǎn)上的骨干，業(yè)務(wù)上的能手。關(guān)鍵時刻頂?shù)蒙希щy時刻扛得住，做到別人不會的我會，別人會的我更強，這樣職工才能信服你。
其次是做好模范帶頭作用，團結(jié)同事，遇到困難時"沖逢陷陣"起好帶頭作用，要求大家做到的，自己首先要做到，要求大家不能做的，自己堅決不做，吃苦在前，干活在前，不計名利得失，默默奉獻，自己才能有底氣，班組建設(shè)才有正氣、班組才有戰(zhàn)斗力，才能把職工的責(zé)任感轉(zhuǎn)化為榮譽感、使命感，最大限度的發(fā)揮班組職工的潛能。這樣職工干活才有沖勁。
再次提高自身的執(zhí)行能力與貫徹能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，真正理解和準(zhǔn)確把握好上級各部門下發(fā)的文件精神、和隊干的相關(guān)工作部署。才能切實做到認(rèn)識到位、行動自覺、貫徹到位。樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)。把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求調(diào)整到最嚴(yán)，認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣，這樣領(lǐng)導(dǎo)才會更放心。
你們好!
今天，我走上演講臺的惟一目的就是競尋班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。
我從沒有擔(dān)任過班干部，缺少經(jīng)驗。這是劣勢，但正因為從未在“官潮混過，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民-主作風(fēng)。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長作為一個班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因為本人具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦十件好事：
1，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題;
2，借助科學(xué)的編排方法，減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強度，提高效率;
3，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解;
4，建立班組互助圖書室，并強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題;
5，利用勤工儉學(xué)的收入買三臺處理電腦，建立電腦舉小組;
6，在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;
7，建立班級“小組”，做好力所能及的工作，為有困難的同學(xué)代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;
8，在班組報廊中開辟“新視野”欄目，及時追蹤國內(nèi)改革動態(tài)和通勤生結(jié)成互幫互促的對子;
9，設(shè)一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
引言：班組是企業(yè)的細胞，是煤礦的基礎(chǔ)，無論是生產(chǎn)計劃還是制度措施都要靠班組來具體完成和落實；班組長作為“兵頭將尾”，其核心作用的發(fā)揮對于煤礦企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。而班組長的執(zhí)行力關(guān)乎著班組對企業(yè)要求的達標(biāo)程度改為企業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，如果班組長執(zhí)行力不強，在貫徹落實企業(yè)工作方針、政策等方面打折扣，有章不循，作風(fēng)拖沓，組織渙散，務(wù)實能力差，那么企業(yè)的制度和計劃都將是一紙空文，這不但會影響企業(yè)的發(fā)展還會造成安全事故，造成人員傷亡和經(jīng)濟損失，所以煤礦企業(yè)要提升班組長執(zhí)行力，刻不容緩。
一、班組長的職責(zé)及定位
1.班組長的地位
班組是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的基本單元，是企業(yè)最基層、最活躍的生產(chǎn)管理組織，煤礦企業(yè)的生產(chǎn)、安全、效益全部要依賴班組，一旦班組出現(xiàn)問題，那么企業(yè)將蒙受巨大的經(jīng)濟損失，甚至停產(chǎn)，因為煤礦企業(yè)的工作環(huán)境特殊，不比一般的企業(yè)，管理者無法下到地下去改為每天到作業(yè)現(xiàn)場跟蹤管理，只能依靠班組長進行任務(wù)安排，生產(chǎn)組織，處理一些突發(fā)事件，雖然這一職務(wù)較為基層，但是卻責(zé)任重大，班組長只有充分發(fā)揮班組成員的主觀能動性和生產(chǎn)積極性，合理地組織人力物力，充分利用各方面的信息和條件，才能保證生產(chǎn)安全有效進行，作為決策的落實者，班組長執(zhí)行力如何，對企業(yè)影響重大，所以班組長的地位在企業(yè)中不能按照行政級別定位，要按照實際意義劃分。
2.班組長的職責(zé)
2.1勞務(wù)管理職責(zé)：人事調(diào)配、排班、勤務(wù)、班組成員考勤、情緒管理、技術(shù)培訓(xùn)、安全操作、衛(wèi)生、福利、保健、團隊建設(shè)、職工困難幫助等。
2.2生產(chǎn)管理職責(zé)：現(xiàn)場作業(yè)、工程質(zhì)量、成本核算、材料管理、機器保養(yǎng)、生產(chǎn)任務(wù)規(guī)劃、施工技術(shù)流程、安全管理、應(yīng)急處理、隱患排查等。
2.3輔助職能：輔助上級進行制度的落實，及時向上級匯報反應(yīng)工作中存在的問題，并提出自己的建議，做好上級領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，進行文化的建設(shè)和相關(guān)政策的傳達，及時把握員工心里的變化，進行企業(yè)正面思想的宣傳，消除負(fù)面的情緒，解決班組成員工作中的困惑問題，起到領(lǐng)導(dǎo)和示范作用。
作為一名班組長要明確自己的地位、使命和責(zé)任，確保班組在企業(yè)發(fā)展中能健康、和諧、團結(jié)、高效，最基層的活力就是企業(yè)的活力，最基層的生命狀態(tài)恰恰就是企業(yè)生命狀態(tài)的反應(yīng)，班組是煤礦企業(yè)的基元，班組建設(shè)如何反映了一個煤礦企業(yè)綜合的狀況，作為班組長要時刻意識到自己工作的重要性，保持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、精細、積極的工作態(tài)度，才能為企業(yè)的發(fā)展提供有效的支柱。
二、煤礦企業(yè)班組長執(zhí)行力的體現(xiàn)
1.較強的安全工作實踐能力
1.1面對突發(fā)事件不要慌亂，反應(yīng)敏捷，思路清晰，應(yīng)急處理能力要強。對班組中的突發(fā)事件準(zhǔn)確定位，總結(jié)經(jīng)驗，進行預(yù)見性的思考，提前對可能發(fā)生的情況做預(yù)案，如果有親身經(jīng)歷，那么要從實際的角度出發(fā)，對突況做出更有效的處理。
1.2工作要謹(jǐn)小慎微，不可粗心大意。事故很多時候都是由于細節(jié)上的疏漏才引發(fā)的，安全意識要強，要警鐘長鳴，有危機感，對自身的工作性質(zhì)和內(nèi)容有深刻理解，注重細節(jié)，全面考慮，時時刻刻都要細心謹(jǐn)慎，才能防患于未然。
1.3對事故隱患要熟悉。班組長不比一般的普通工人，要實踐經(jīng)驗豐富，對工作中會產(chǎn)生的和可能產(chǎn)生的事故要清醒認(rèn)知，敏感性要強，比如事故發(fā)生前的征兆、事故發(fā)生時處理辦法、怎樣進行事故隱患排查等等。
1.4以身作則，遵章守紀(jì)。遵守煤礦的各項規(guī)章制度，始終按照安全規(guī)程進行施工操作，還要加強自我監(jiān)督意識，形成班組員工相互監(jiān)督機制。
2.團隊建設(shè)能力
2.1要有號召力，善于動員，能激發(fā)員工的積極性和主動性。打仗需要動員士兵，工作也要有動員和鼓舞才能增強干勁，才能使班組更好的發(fā)揮自己的潛能創(chuàng)造更大的價值收益，要言行合一，精神與物質(zhì)同步。
2.2要處事穩(wěn)重，公平合理。處理班組事務(wù)要做到公開、公正、公平，而且為人要誠信、友善、寬容，只有這樣才能樹立威望，得到大家的推崇。
2.3要善于溝通，關(guān)懷下屬。溝通就是管理，要加強交流，及時對上級領(lǐng)導(dǎo)的指示做出合理化的執(zhí)行方案，如果有問題和建議要敢于匯報，不做情緒化的反抗。要關(guān)心員工，及時解決員工工作和生活上存在的困難和問題，妥善處理上下級關(guān)系。
3.自我提升能力
3.1要具備一定的安全知識和技能。平時也要有主動學(xué)習(xí)主動提升的態(tài)度，要隨著企業(yè)的發(fā)展和實際情況提升自己，做到懂理論、有實踐、會運用，不能故步自封。
3.2標(biāo)桿效應(yīng)。在工作中要親力親為，以身作則，起表率作用，面對困難和問題要主動上前，帶頭解決，用實際行動和業(yè)績?nèi)プC明自己，形成模范和榜樣的力量，帶動員工和其他班組積極向上。
3.3持續(xù)學(xué)習(xí)能力。要主動學(xué)習(xí)，汲取別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，運用到自己身上，才能提升工作能力，學(xué)會自我檢討，自我批評，獨立思考，多層面研究，形成學(xué)習(xí)與工作相互促進的優(yōu)良習(xí)慣。
4.班組管理能力
4.1具有能培訓(xùn)員工的能力。要把自己的經(jīng)驗和技巧等等一些知識通過培訓(xùn)傳授給員工，才能使團隊整體提升，通過培訓(xùn)會減少和避免事故的發(fā)生，要時刻記住，團隊的力量才是無窮的。
4.2要有組織和團隊協(xié)作能力。對班組員工要有清醒的認(rèn)知，對每個人的性格、能力要有所了解，工作中相互信任，互幫互助，根據(jù)每個人的特點合理分配工作，進行組織協(xié)調(diào)，才能高效完成煤礦生產(chǎn)中的各項預(yù)期目標(biāo)。
4.3人性化管理能力。班組長要注重人性化管理，以人為本，與員工進行情感交流，心靈互動，讓員工有“滿意感”、“歸屬感”、“成就感”、“榮譽感”、“責(zé)任感”把大家團結(jié)在一起，凝心聚力，共同進步。
4.4落實能力。班組長要能對領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)目標(biāo)有合理的分析能力，做出科學(xué)的落實方案，然后憑借自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和在員工心目中的形象，能帶領(lǐng)員工按質(zhì)、按量、按時的完成安全生產(chǎn)目標(biāo)。
5.職業(yè)素養(yǎng)
5.1工作態(tài)度。要熱愛自己的工作，有事業(yè)心，對待工作要誠心誠意，在工作中不抱怨工作環(huán)境的好與壞、工作任務(wù)的輕與重、工作難度的大與小，敢打敢拼，勤勉積極，樹立工作第一的思想。
5.2責(zé)任心。認(rèn)真對待自己的本職工作，盡職盡責(zé)，把企業(yè)和班組利益放在首位。
5.3自信心。對自己要清醒認(rèn)識，不虛張聲勢，夸大其詞，要明確自己的優(yōu)點和不足，堅持有耐心，敢于主動接受挑戰(zhàn)，從不灰心喪氣，傳播消極的言論，給自己的班組成員帶來負(fù)面影響。
5.4忠于企業(yè)。不拉幫結(jié)派，不明爭暗斗，在企業(yè)里競爭是永遠存在的，但是要通過提升自己去獲得成功，不要扭曲思想，不擇手段，要永遠忠于自己的良心，永遠忠于企業(yè)。
三、影響班組長執(zhí)行力的因素
1.班組職工素質(zhì)較低
煤礦企業(yè)班組職工大多來源于社會剩余勞動力，招聘門檻較低，造成職工素質(zhì)較低，根本沒有理論和實踐經(jīng)驗，還有一些職業(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，雖然經(jīng)過了相應(yīng)的理論教育，但是根本不具備實踐經(jīng)驗，而且對工作環(huán)境適應(yīng)能力較差，除此之外，企業(yè)自身還沒有形成完備的內(nèi)訓(xùn)系統(tǒng)，無法對新員工做統(tǒng)一的專業(yè)化培訓(xùn)，導(dǎo)致員工職業(yè)素質(zhì)低下，尤其是面對一些新型設(shè)備、高新技術(shù)和工藝更是望而卻步，難以操作和使用，致使問題頻發(fā)，這就使班組長的工作嚴(yán)重受限，很難有效的完成上級領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)。
2.班組長自身能力不符合要求
很多時候進行班組長的選拔和任用都是基于其技能水平和勤奮程度。根本沒有進行全面的考查，導(dǎo)致很多班組長領(lǐng)導(dǎo)能力差、協(xié)調(diào)組織能力差、不懂溝通技巧、與員工關(guān)系不協(xié)調(diào)、缺乏行政管理能力、情緒化嚴(yán)重等等多方面不達標(biāo)，難以領(lǐng)導(dǎo)自己的班組，更談不上完成生產(chǎn)任務(wù)。
3.班組長的自主管理不到位
班組長缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，光有干勁是不行的，要把自己的團隊都發(fā)動起來，更不能有官僚主義思想，完全靠企業(yè)的統(tǒng)一指揮是不可能形成靈活應(yīng)變和有效應(yīng)對，在實際生產(chǎn)過程中班組是最前沿，所以必須結(jié)合實際采取有效措施完成生產(chǎn)任務(wù)，絕對不能過于依賴企業(yè)的調(diào)度，靠“等”去工作，讓我做什么我就做什么，是一種工作的惰性，不可取，很多班組長缺乏自主管理，主觀能動性差。
4.對自己的工作重要性認(rèn)識不足
很多班組長認(rèn)為自己就是一個形式，芝麻大小的領(lǐng)導(dǎo)，毫無權(quán)利，甚至有些人當(dāng)企業(yè)任命他為班組長時自己都會主動回避，沒有認(rèn)識到班組長工作的重要性，豈不知班組是企業(yè)的基元和組成，班組工作如何將影響企業(yè)的生存和發(fā)展，班組長并不是形式上的而是實際工作的落實者，要從意識上認(rèn)識到自己的重要性，才能增強工作過程中的執(zhí)行力。
5.沒有系統(tǒng)的班組長管理制度
班組長雖然有了，但是沒有相應(yīng)的管理制度，毫無作用，例如對班組長的考核制度、培訓(xùn)制度、績效制度、獎懲原則、升遷原則、任命原則等等，既然班組是企業(yè)的重要基礎(chǔ)，那么就要有相應(yīng)的制度去規(guī)范和監(jiān)督他們的工作，培訓(xùn)提升班組長的工作能力，才能使他們有工作的積極性，才能使他們掌握工作的方法，否則根本不會產(chǎn)生執(zhí)行力，因為他們沒有動力。
6.缺乏適用的班組文化建設(shè)
文化是企業(yè)發(fā)展的軟實力，更是企業(yè)的靈魂與精神，班組也一樣，雖然企業(yè)有了自己的企業(yè)文化，但是并沒有進行有效的班組文化建設(shè)，在實際當(dāng)中一些班組長本身素質(zhì)就不是很高，不具備班組文化建設(shè)的能力。如果沒有班組文化，班組就是一盤散沙，使得班組長難以掌控，無法落實工作計劃。還要注意的是制定班組文化的時候要結(jié)合班組自身情況與企業(yè)文化，否則將脫離實際。
7.對班組長的考評有誤
執(zhí)行力雖然看的是結(jié)果，但是絕對不能單一的看結(jié)果，煤礦企業(yè)對班組長的考評就是產(chǎn)量和安全，這樣就導(dǎo)致對一些其他層面的弱化，從而出現(xiàn)了很多相關(guān)的問題，這些問題恰恰影響了產(chǎn)量和安全，也影響了班組長的執(zhí)行力，例如一些班組長任務(wù)分配不公，做事粗魯，導(dǎo)致人員流失和組員不配合，情緒化工作，由此引發(fā)安全事故和生產(chǎn)任務(wù)難以完成。
四、煤礦企業(yè)班組長執(zhí)行力提升措施
1.建立班組長考核機制
從班組長的選撥到任命到日常工作的考核要分成職業(yè)素養(yǎng)、理論知識、實踐能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、管理能力、應(yīng)變能力、安全知識、文化知識、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、技術(shù)水平等等方面進行，對一些工作業(yè)績突出，各方面素質(zhì)較高的班組長進行獎勵升遷，對一些不合乎標(biāo)準(zhǔn)的班組長要給予懲處或者免職。
2.提升班組成員素質(zhì)，建立相應(yīng)的培訓(xùn)體系
要全面提升班組人員素質(zhì)，建立培訓(xùn)體系，對一些新入職人員要按照流程進行培訓(xùn)，無論是技術(shù)層面還是安全層面，然后進行統(tǒng)一考核，考核不通過者不予錄用，對在職人員也要定期培訓(xùn)，將培訓(xùn)結(jié)果納入績效考核之中，尤其是一些新設(shè)備、新技術(shù)和新工藝，必須是考核合格才能上崗，減輕班組長的壓力，提升他們的執(zhí)行力。
3.建立班組長培訓(xùn)機制
對現(xiàn)有的班組長要定期培訓(xùn)，從技術(shù)、管理、文化等多方面進行，幫助其提升自身素質(zhì)，給予他們班組建設(shè)的意見，然后要讓其總結(jié)出自己所在班組管理過程中出現(xiàn)的問題，然后由企業(yè)結(jié)合實際幫助他們進行解決，對執(zhí)行力不足的班組長進行全組問詢，討論問題所在，針對問題制定解決措施，提升執(zhí)行力。
4.建立班組文化
要結(jié)合企業(yè)自身的文化特點建立屬于自己的班組文化，在精神層面給予員工思想意識的提升，增強員工的集體榮譽感和個人責(zé)任感，使班組工作氛圍和諧相融，大家工作情緒積極高漲，有效的促進班組長日常的工作和管理，這樣一來班組長在計劃落實的過程中就會減少阻力。
5.提升班組工作的重視程度
展開全員教育，要讓大家知道班組在企業(yè)發(fā)展中的重要性，班組工作好壞直接關(guān)系企業(yè)的生存，要讓班組長知道，企業(yè)對班組長工作的重視程度，要讓員工知道自己工作好壞對班組的影響有多大，要讓人人都有責(zé)任心，還要讓人人都意識到自己是企業(yè)效益創(chuàng)造的一份子，自己做的不好會連累他人。班組長不僅僅具有落實好工作的義務(wù)，更有對出現(xiàn)問題的直接責(zé)任。
6.企業(yè)要給予班組長七種感覺和六個強化
要提高班組長的執(zhí)行力，企業(yè)就要給予班組長“榮譽感”，“歸屬感”，“成就感”，“責(zé)任感”，“滿意感”，“價值感”，“發(fā)展感”七種感覺，才能讓班組長全心全意，竭盡全力的工作。六個強化，分別是強化角色定位與職業(yè)精神，強化管理與人文關(guān)懷，強化思想創(chuàng)新和技術(shù)提升，強化應(yīng)變能力和隱患排查，強化協(xié)調(diào)能力和團隊建設(shè)，強化競爭意識和專業(yè)水平，只有這樣才能擁有高效的班組，執(zhí)行力強的班組長。
7.與公司效益相結(jié)合的績效考核
既然企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識到班組的重要性，還要加強班組長的執(zhí)行力，那么可以把班組的績效，班組長的績效與企業(yè)的整體效益產(chǎn)值相結(jié)合，這樣一來大家的積極性都會提高，打破原有的只注重完成計劃的生產(chǎn)意識形態(tài)，進行潛力的挖掘，這樣更有利于企業(yè)整體的發(fā)展，當(dāng)然，出現(xiàn)事故班組也要進行責(zé)任分擔(dān)，變壓力為動力，合情合理。
摘要：本文以研究煤礦企業(yè)班組長創(chuàng)造力為重點，分析班組長創(chuàng)造力的現(xiàn)狀及存在的問題，探索其內(nèi)在規(guī)律性和提高途徑，實現(xiàn)煤礦企業(yè)班組長這一特殊群體和創(chuàng)造力這一思維模式的有機結(jié)合，旨在為煤礦企業(yè)班組長的選拔、培訓(xùn)、任免、考核提供理論支撐和實踐指導(dǎo)，為提高煤礦企業(yè)班組長的自身素質(zhì)，節(jié)省煤礦企業(yè)的開采成本，提升井下生產(chǎn)安全，提高生產(chǎn)效率等提供智力支持。
關(guān)鍵詞：煤礦企業(yè)；班組長；創(chuàng)造力；問題及對策
一、煤礦企業(yè)班組長創(chuàng)造力的現(xiàn)狀及其影響因素
1、現(xiàn)狀分析
在中國當(dāng)前形勢下，班組長大多是師傅帶徒弟的方式帶出來的，對工作任務(wù)的認(rèn)識感悟大多靠自己平時摸索、積累經(jīng)驗以及直接從師父那里的學(xué)習(xí)。這些班組長往往都是些業(yè)務(wù)尖子，但缺乏系統(tǒng)的知識，工作方法通常都比較簡單，常常具有重復(fù)、機械做事的特點，往往缺乏創(chuàng)新和思考問題的能力，缺乏令人滿意的管理能力和處理突發(fā)事件的能力，所以導(dǎo)致很好的企業(yè)決策在最基層卻得不到有效的貫徹和執(zhí)行，影響安全規(guī)程的貫徹實施.甚至有時還嚴(yán)重?fù)p害了煤炭企業(yè)的形象。
2、影響因素
第一，煤礦企業(yè)班組長總體素質(zhì)過低。一是缺乏班組管理的能力和方法，不知道怎樣帶動整個班組的工作積極性，工作缺少計劃性，處于盲目和被動狀態(tài)，這類班組長占28%。二是缺乏語言組織表達能力和人際溝通交流能力，工作方法非常死板，通常會像對待機器一樣對待他人，認(rèn)為自己只要有出色的技能就能在下屬中產(chǎn)生威信，此類班組長占26%。三是班組長沒有意識到要做思想工作，不善于發(fā)現(xiàn)和化解矛盾，對班組長的工作沒有太大責(zé)任心，此類班組長占21%。四是缺乏競爭意識和學(xué)習(xí)能力，大部分煤礦企業(yè)班組長都是從基層員工干上來的，文化水平都不是很高，此類班組長占25%。這些因素成為創(chuàng)造力提升的阻礙。
第二，專業(yè)的限制，過分的依賴慣性思維。雖然這些班組長在技術(shù)領(lǐng)域足夠優(yōu)秀，但是他們往往只會教條的傳達企業(yè)的一些規(guī)章制度和政策，機械地重復(fù)日常工作，這樣的思維定式只會限制他們的創(chuàng)造力的提升。
第三，恐懼或者過于自信?？謶质菍?dǎo)致班組長創(chuàng)造力喪失的直接原因。擔(dān)心風(fēng)險，畏懼權(quán)威和規(guī)則，害怕失敗和挫折，把困難看做是障礙，而不是前進的機會，不敢嘗試新事物和新方法。過于自信的班組長容易自以為是，處處流露出一種優(yōu)越感，對自己的組員不信任，不能集思廣益，影響創(chuàng)造力的提升。
第四，煤礦企業(yè)的基層環(huán)境。煤礦企業(yè)是勞動密集型企業(yè)，井下生產(chǎn)作業(yè)具有空間狹窄、工作環(huán)境復(fù)雜、安全生產(chǎn)管理難度大等特點，都是煤礦班組長所面臨的實際問題等。工作環(huán)境差是班組長學(xué)習(xí)和思考的不利條件。
二、煤礦企業(yè)班組長創(chuàng)造力提高帶來的價值增值
1、提高質(zhì)量，提升效率
質(zhì)量直接關(guān)系著市場及客戶，班組長的技術(shù)素質(zhì)比較好，經(jīng)驗豐富，具有很強的責(zé)任心與敬業(yè)精神。創(chuàng)造力的提高使產(chǎn)品遇到問題時點子多、辦法多，班組長可以帶領(lǐng)班組克服重重困難，確保按時按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品。
提高生產(chǎn)效率是指在相同的環(huán)境背景下，通過不斷地改革創(chuàng)新，生產(chǎn)出更好更多的高質(zhì)量的產(chǎn)品。煤礦企業(yè)班組長通過不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進生產(chǎn)工藝和管理流程，可以有效提高生產(chǎn)率。
2、降低成本，安全生產(chǎn)
煤礦企業(yè)班組長善于學(xué)習(xí)和把握新設(shè)備、新技術(shù)，具有專業(yè)素質(zhì)，精通操作要領(lǐng)。提高煤礦企業(yè)班組長創(chuàng)造力，可以節(jié)省原材料、能源，甚至對人力成本進行控制，為班組長自身帶來物質(zhì)和精神激勵的同時為煤礦企業(yè)帶來豐厚利潤。
煤礦企業(yè)班組長處在安全生產(chǎn)的最前沿，既要指揮協(xié)調(diào)，又要親歷風(fēng)險，對現(xiàn)場安全生產(chǎn)負(fù)有不可替代的作用。提高煤礦企業(yè)班組長創(chuàng)造力，努力改進煤礦機械設(shè)備的安全性能，能夠果斷處理和排除緊急情況和故障，做到安全生產(chǎn)。
三、提高煤礦企業(yè)班組長創(chuàng)造力的方法和途徑
1、個人提升
第一，隨時記錄自己的想法，抓住一閃而過的念頭。好主意有時就像一顆流星，稍縱即逝。班組長可以隨身攜帶紙筆，當(dāng)腦海中有靈感突現(xiàn)時立即記下。
第二，廣泛聽取別人的意見。任何人都不是全能的，班組長也不例外。信任自己的組員，善于發(fā)現(xiàn)班組成員的長處，有效溝通，調(diào)動員工的工作積極性、主動性，集思廣益，有時會出現(xiàn)讓人意想不到的驚喜。
第三，拓展知識面。知識是創(chuàng)造力的源泉，這就要求班組長首先要做到廣博，努力學(xué)習(xí)煤礦企業(yè)各方面知識，以便為從事創(chuàng)造性活動打下堅實的知識基礎(chǔ)。
第四，對現(xiàn)有的事物進行修改再創(chuàng)造。班組長對于在工作中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)該對其進行完善，對舊事物的不滿，產(chǎn)生思變情緒，新事物才有可能誕生。
第五，善于觀察和思考總結(jié)。班組長要在工作中膽大心細，找到問題的根本所在，善于獨立思考，擁有很強的好奇心，直面困難，不怕犯錯，抓住機遇，為創(chuàng)造做好準(zhǔn)備。
2、 組織培養(yǎng)
第一，樹立目標(biāo)。長遠目標(biāo)是煤礦企業(yè)努力的方向標(biāo)，只有樹立了一個長遠目標(biāo)，任何的工作才會有動力。煤礦企業(yè)班組長建設(shè)是一項基礎(chǔ)性、長期性的任務(wù)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，將班組長納入煤礦管理人才培養(yǎng)計劃，積極從優(yōu)秀班組長中選拔人才，有條件的要送到高等院校培養(yǎng)，從源頭上提高班組長的素質(zhì)。
第二，企業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)是提高班組長創(chuàng)造力的重要途徑。煤礦企業(yè)要堅持利用班前會開展培訓(xùn)，要注重理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合，要堅持培訓(xùn)效果和績效掛鉤，建立班組培訓(xùn)長效機制，提高班組長整體素質(zhì)。
第三，重視獎勵。獎勵是調(diào)動班組長工作積極性的重要手段。獎勵分為兩種：物質(zhì)獎勵和精神獎勵。如果班組長提出的建議或改進方法為企業(yè)節(jié)省了勞動時間和成本，或者提高了生產(chǎn)率，獎勵現(xiàn)金以及頒發(fā)“先進班組長”稱號等，會促使煤礦企業(yè)班組長創(chuàng)造力的提高。
第四，開展競賽。作為煤礦企業(yè)，要把樹立典型榜樣作為激勵班組長的有效手段。要通過賽安全、賽進度、賽效率、賽技能，激發(fā)班組長和班組員工的勞動熱情和工作干勁，積極引導(dǎo)班組長提高創(chuàng)造力。
第五，緩解壓力?，F(xiàn)代社會中，工作節(jié)奏非?？?，競爭日益激烈，人際關(guān)系日趨緊張，人們的工作壓力、精神壓力越來越大，煤礦企業(yè)班組長更是如此。隨著我們對產(chǎn)品的質(zhì)量、節(jié)約成本、提高效率、作業(yè)方法、機械運作、安全生產(chǎn)等要求的提高，班組長管理難度不斷加大，壓力可想而知。企業(yè)可以在班組中增加“副班組長”一職，減輕班組長管理難度，緩解班組長工作壓力，也為選拔、磨煉、培養(yǎng)班組管理人才提供一定機會。
四、結(jié)論
提高煤礦企業(yè)班組長創(chuàng)造力是加強企業(yè)班組建設(shè)的重要內(nèi)容，今后我們應(yīng)努力提高班組長綜合素質(zhì)，加強對班組長創(chuàng)造力的培養(yǎng)工作，確保班組各項管理工作的順利開展，為煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)奠定堅實的基礎(chǔ)。（作者單位：安徽理工大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院）
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關(guān)鍵詞：班組長 培訓(xùn) 提升 素質(zhì)
1.引言
煤礦企業(yè)要發(fā)展，班組是基礎(chǔ)，班組要有活力，班組長是關(guān)鍵。班組長的綜合素質(zhì)的高低，直接影響煤礦的安全和生產(chǎn)任務(wù)的完成，那么如何做好煤炭行業(yè)班組長培訓(xùn)，提高班組長的綜合素質(zhì)，打造一支執(zhí)行能力強、業(yè)務(wù)技能精、安全意識高的班組長隊伍，來保障煤礦企業(yè)安全健康發(fā)展呢？筆者在文中做了簡單的剖析。
2.班組長培訓(xùn)中存在的問題：
2.1班組長對待培訓(xùn)認(rèn)識不足。首先，班組長沒有把學(xué)習(xí)培訓(xùn)當(dāng)作素質(zhì)提升的機會，認(rèn)為學(xué)習(xí)是休息，甚至認(rèn)為是被逼著去的，在嚴(yán)格的考勤下，不得不去聽課。就是參加培訓(xùn)，筆記也不認(rèn)真記，更不對所學(xué)的知識進行消化吸收，而是一聽了之。其次，大部分班組長是初中生或文盲，在井下出力不怕，就怕動筆桿子，由于自身文化底子薄，也不想學(xué)，也怕培訓(xùn)結(jié)束后考試考不及格，受到別人的嘲笑。
2.2師資力量有待加強。班組長來自基層，服務(wù)于基層，日常工作是名副其實的鍋碗瓢盆與柴米油鹽交響曲。班組長管理事務(wù)之繁雜、涉及面之廣泛、問題矛盾之瑣碎，沒有經(jīng)歷過是很難體會到的，因此，在管理技巧和手段上也有許多非通用管理理論之外的經(jīng)驗?zāi)殹．?dāng)前真正有一線職業(yè)經(jīng)歷和管理經(jīng)驗的老師屈指可數(shù)，在內(nèi)容可接受度與基層管理匹配度上存在一定差距，來自一線成功的班組長，多能干而不能言，缺乏講課藝術(shù)，因此，班組長培訓(xùn)的師資力量匱乏已成為當(dāng)前班組長培訓(xùn)的一大難題。
2.3班組長培訓(xùn)班吸引力不強。大部分培訓(xùn)班過于盲目，方案制訂不系統(tǒng)，多數(shù)培訓(xùn)是講授式為主，內(nèi)容枯燥乏味，雖有投影儀等儀器應(yīng)用，但還是改變不了以講師為主的灌輸式教育，培訓(xùn)內(nèi)容有時沒有與現(xiàn)場工作切實結(jié)合起來，難以調(diào)動班組長學(xué)習(xí)興趣，直接導(dǎo)致班組長年年參加培訓(xùn)班，但素質(zhì)提升不明顯。
3.班組長綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)的幾點建議：
3.1營造活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓班組長樂學(xué)。如何改變班組長參加培訓(xùn)積極性不高的現(xiàn)狀，讓班組長在課堂上都能夠積極主動地參與學(xué)習(xí)呢？心理學(xué)研究表明：學(xué)員主體在教學(xué)活動中的參與狀態(tài)和參與度是決定教學(xué)效果的重要因素――只有主動地參與探索新知識的全過程，才能領(lǐng)悟知識的奧秘，感受學(xué)習(xí)的樂趣和成功的喜悅。所以，在班組長培訓(xùn)教學(xué)中，教師要根據(jù)班組長的特點，努力為班組長提供自主參與學(xué)習(xí)的時間和空間，通過引導(dǎo)班組長積極主動地參與學(xué)習(xí)，還其學(xué)習(xí)主動權(quán)，努力地調(diào)動班組長的學(xué)習(xí)熱情，使他們想學(xué)、會學(xué)。
班組長培訓(xùn)包括班組現(xiàn)場管理，行為管理，規(guī)章制度執(zhí)行等內(nèi)容。培訓(xùn)內(nèi)容的多樣化決定了培訓(xùn)方法、培訓(xùn)形式的多樣化，為此我礦在培訓(xùn)中，根據(jù)辦學(xué)實際條件，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，盡可能采取案例分析法、研討發(fā)言法、實際操作法等現(xiàn)代培訓(xùn)方法，并充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開展電化教學(xué)、幻燈教學(xué)，播放一些比較典型的事故案例，組織學(xué)員圍繞案例分析事故發(fā)生的原因，從中找出教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，防止此類事故發(fā)生在工友身邊。教師從單一的“滿堂灌”式主講轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾鞒秩?、教練員身份組織研討，相互交流，共享信息，使學(xué)員成為培訓(xùn)過程中的“主角”。改變那種“填鴨式”教學(xué)，使沉悶緊張的培訓(xùn)空氣一掃而空，這樣，使得班組長培訓(xùn)受到學(xué)員們的熱烈歡迎，從而達到提高培訓(xùn)效果的目的。
3.2推行培訓(xùn)工資和學(xué)習(xí)獎罰制度，調(diào)動班組長學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)新學(xué)習(xí)機制，肯定班組長在學(xué)習(xí)中取得的成績，并給予獎勵，推行安全培訓(xùn)結(jié)構(gòu)工資，調(diào)動班組長參加培訓(xùn)的積極性。我礦制定《新橋煤礦員工安全教育與培訓(xùn)制度》，規(guī)定參加班組長訓(xùn)考試，獲得優(yōu)秀學(xué)員的，給予本人獎勵300元；考試成績≥95分的，給予本人獎勵100元； 85分≤成績＜95分的，給予本人獎勵50元；對考試不及格的或無故不參加考試的罰款100元；補考仍然不及格的或無故不參加考試的罰款200元，責(zé)任單位給予調(diào)離工作崗位。同時在全礦推行學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)工資，班組長培訓(xùn)按照出勤天數(shù)和考試成績計算學(xué)習(xí)工資，成績在85分及以上者為優(yōu)秀，每天80元學(xué)習(xí)工資；60-84分為合格，每天60元學(xué)習(xí)工資；低于60分為不合格，每天30元學(xué)習(xí)工資；不參加考試、出現(xiàn)違紀(jì)行為的不發(fā)學(xué)習(xí)工資。用學(xué)習(xí)工資和獎罰兩條杠桿調(diào)動班組長學(xué)習(xí)的積極性，同時鼓勵在礦上獎罰的同時，區(qū)隊開展再次獎罰，層層調(diào)動班組長從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。最終實現(xiàn)“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化，工學(xué)一體化”的目標(biāo)。
3.3做好培訓(xùn)需求調(diào)查分析，精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。要切實提高培訓(xùn)效果，就要提前進行調(diào)查和摸底，根據(jù)調(diào)查結(jié)果再采取針對性的培訓(xùn)，例如一些班組長需要素質(zhì)和激勵方面的知識，有的需要技術(shù)方面的知識，有的需要管理方面的知識，因此要根據(jù)不同人員的需求因人而異、因材施教，開設(shè)多種培訓(xùn)課程，既解決班組長最迫切的需求，又能起到一定的效果。在培訓(xùn)過程中幫助班組長找短處，找短板，然后再幫助他們找到解決辦法和提升自己的方法，使班組長在相互交流中取長補短、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促使個人綜合素質(zhì)的不斷提升。
在具體培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計上可以確定班組長管理技巧、班組長業(yè)務(wù)管理、創(chuàng)新思維與技術(shù)革新及班組長自我定位等四個培訓(xùn)模塊。
班組長管理技巧模塊主要在于培訓(xùn)班組長如何交流與溝通，如何建立團隊精神，如何正確決策;班組長業(yè)務(wù)管理模塊由班組建設(shè)、班組長日常管理實例分析及情景模擬、班組長工作方法探索等內(nèi)容組成，主要通過教學(xué)以及交流討論的方式來提高班組長業(yè)務(wù)管理能力;創(chuàng)新思維與技術(shù)革新模塊主要在于通過一些案例來激發(fā)班組長創(chuàng)新思維以及培養(yǎng)班組長技術(shù)革新的意識和主動性;班組長自我定位培訓(xùn)主要針對班組長個人職業(yè)生涯發(fā)展中存在的問題，在培訓(xùn)中探索班組長的價值觀、班組長素質(zhì)要求、承受挫折和壓力能力，以期能提高班組長的綜合素質(zhì)。
3.4提高教師自身的素質(zhì)。提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，進行培訓(xùn)管理的首要任務(wù)就是提高教師的素質(zhì)，包括教師自身的知識能力素質(zhì)和教學(xué)水平。班組長培訓(xùn)的教師有的是來自生產(chǎn)一線成功的班組長，他們有著豐富的實際工作經(jīng)驗和一定的理論知識，但是缺少教學(xué)經(jīng)驗，不懂教學(xué)藝術(shù)，嚴(yán)重影響教學(xué)效果，因此，要通過培訓(xùn)和自學(xué)不斷提高這些教師的教學(xué)水平。還有的老師，由于自身沒有當(dāng)過班組長，沒有切身的體會，所以，要這些教師不斷豐富案例積累，傾聽一線班組長的管理經(jīng)驗，盡快使教學(xué)內(nèi)容貼近一線實際。
3.5做好培訓(xùn)后跟蹤問效，鞏固提高培訓(xùn)效果。提高班組長隊伍的整體素質(zhì)，不僅要制定培訓(xùn)的戰(zhàn)略目標(biāo)和措施，而且要有培訓(xùn)之后的跟蹤問效和反饋機制，做到培訓(xùn)后監(jiān)督、反饋和評估，不斷提高班組長培訓(xùn)效果。
結(jié)語
加強班組長培訓(xùn)，提高班組長素質(zhì)，是企業(yè)面向未來、著眼長遠的戰(zhàn)略舉措。新橋煤礦班組長培訓(xùn)在落實關(guān)于加強煤礦班組培訓(xùn)指導(dǎo)意見，提升班組長隊伍素質(zhì)上做了一些有益的探索和實踐，今后我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗，把班組長培訓(xùn)工作做得更好。
參考文獻：
關(guān)鍵詞:班組長;安全生產(chǎn);作用
××煤礦經(jīng)過近幾年的不斷技術(shù)改造,礦井的綜合生產(chǎn)能力已由原來的××萬噸/年提高到目前的200萬噸/年以上,隨著礦進生產(chǎn)規(guī)模的不斷擴大和技術(shù)裝備水平的不斷提高,安全工作也提高到一個更為重要的議事日程,雖然礦黨政及有關(guān)部門幾年來在安全管理方面作了大量的工作,取得了一定的成績,但由于安全是煤礦工作永恒的主題,煤礦企業(yè)安全的基礎(chǔ)是班組安全生產(chǎn),班組是企業(yè)的細胞,是企業(yè)預(yù)防事故的一線陣地,也是企業(yè)安全管理的最終落腳點,安全管理的成果最終在班組中實現(xiàn),煤礦安全生產(chǎn)的每一項措施,每一項要求及每一項任務(wù)都要力求百分之百的貫徹落實好,必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化進行作業(yè)。而班組長既是生產(chǎn)現(xiàn)場作業(yè)者又是安全生產(chǎn)管理者,責(zé)任十分重大,被譽為企業(yè)的"兵頭將尾",因此,正確認(rèn)識班組長在煤礦安全生產(chǎn)中的作用,有針對性的抓好煤礦安全工作,對當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)具有十分重要的現(xiàn)實意義。
××煤礦發(fā)生"9.12"運輸傷亡事故后,礦上進行了認(rèn)真的反思,分析直接原因是當(dāng)班班長××及全班工作人員違章作業(yè),沒有按照《××起底安全技術(shù)措施》中的第二項第六條、第十條規(guī)定進行施工,從班長××分析來看,本人安全意識淡薄,思想麻痹,違章作業(yè),起底后未能及時加固軌道,并違章站在碴車側(cè)面準(zhǔn)備作業(yè),是該起事故的直接責(zé)任者,而副班長××對違章作業(yè)現(xiàn)象熟視無睹,未及時制止,且未對碴車采取固定防滑措施,現(xiàn)場監(jiān)護不到位。從而釀成讓人不可思議的安全生產(chǎn)事故。
痛定思痛,在吸取"9.12"事故的同時,我們要從科學(xué)管理的高度深刻地反思一下,如何抓好班組的安全管理工作,充分發(fā)揮現(xiàn)有的班組長在現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理中的作用,使這樣的悲劇不再重演,這是一個值得我們認(rèn)真思考的話題,如果我們的班組長在現(xiàn)場生產(chǎn)過程中能多留一個神,多說一句話,多提一個醒,多一點查看,多一個預(yù)防,多一項措施,對每一項工作都仔細檢查,認(rèn)真落實,嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),那么"9.12"事故就不會發(fā)生。
筆者在煤礦基層工作多年,從我礦現(xiàn)有的安全管理模式來看,我們在科隊級以上的管理層做了大量的工作,對重點工程加強了現(xiàn)場跟班,保障了安全正常生產(chǎn),但也存在一定的缺陷,主要是科隊級干部人員少,不可能面面俱到,煤礦生產(chǎn)組織點多面廣,工序復(fù)雜,不能適應(yīng)建設(shè)高產(chǎn)高效現(xiàn)代化礦井的需要,因此必須積極探索與之相適應(yīng)的新形式下煤礦安全生產(chǎn)管理的體系,本人認(rèn)為必須充分發(fā)揮班組長在煤礦現(xiàn)場生產(chǎn)管理中的作用,只有班組長在煤礦安全生產(chǎn)工作中堅持"五個做到",才能扎實抓好班組安全生產(chǎn)工作。
1、做到具有過硬的素質(zhì)。一個好的班組長,應(yīng)該是安全生產(chǎn)的行家里手,是一個班組的核心。我礦井下生產(chǎn)一線的班組長,一部分是大中專院校的畢業(yè)生,還有一部分是農(nóng)民協(xié)議工,文化程度不同,加之隨著我礦改擴建工作的深入,礦井的機械化程度提高,這就要求班組長不僅要有精湛的操作技能"會千",能隨時正確處理生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題,而且要"會管",就是對薄弱環(huán)節(jié),做到心中有數(shù),重點加以解決,在職工的眼中,班組長就是帶頭人,在日常生產(chǎn)工作中,要求班組成員做到的,班組長首先必須做到,管理不僅僅是一種手段,也體現(xiàn)一種思想,班組長的一言一行具有很強的導(dǎo)向作用,因此班組長適應(yīng)管理工作的需要,不僅要具備過硬的技術(shù)素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì),要有超前的預(yù)測預(yù)算防范意識,做到超前指揮,超前管理,發(fā)現(xiàn)事故苗頭時及時采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。
2、做到緊靠現(xiàn)場管理,安全管理的基礎(chǔ)是現(xiàn)場管理,班組長緊靠現(xiàn)場,必須科學(xué)地有計劃的組織生產(chǎn),按章作業(yè),堅持干標(biāo)準(zhǔn)活、放心活。我礦井下煤層地質(zhì)條件復(fù)雜,回采工作面及掘進巷道頂板壓力較大,巷道維修起底工作量多,加之21025走向長臂傾斜分層綜采放頂煤工作面開采是××公司今年重點科技創(chuàng)新項目,現(xiàn)場管理工作難度較大,這就要求班組長時刻做到"三勤"(眼勤、手勤、嘴勤)及時發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞,做一臺現(xiàn)場管理的"顯微鏡"對問題不論大小,不留死角,一抓到底,不能視而不見,麻目不仁,避免現(xiàn)場管理出現(xiàn)"盲區(qū)",努力做到生產(chǎn)現(xiàn)場"小隱患不過班,一般隱患不過天。"
3、做到嚴(yán)反"三違"不留情,班組長在生產(chǎn)一線,最接近工人,對每一名工人的素質(zhì)和安全意識以及生產(chǎn)現(xiàn)場狀況,也最了解,對"三違"現(xiàn)象看得最清,發(fā)現(xiàn)得最早,因此要搞好班組的安全工作,班組長必須均起眼來抓"三違",要敢當(dāng)"果臉"包公,鐵面無私,要做"三違"的克星,使"三違"找不到任何存活的"空間",我礦今年雖然加大了"三違"的處罰力度,對"三違"人員采取了罰款、降崗、辭退等到一系列嚴(yán)厲的措施,但有些職工圖省事、怕麻煩的懶惰心里,僥幸心里,習(xí)慣心里,甚至有些班組長自認(rèn)為工齡長,經(jīng)驗多,技術(shù)高,為搶時間,搶收任務(wù)帶頭違章蠻干的現(xiàn)象時有發(fā)生,做為一名班組長,首先要認(rèn)識到違章作業(yè)仍然是造成煤礦事故的根本原因,不出事故是偶然的,僥幸的,造成事故是必然的,任何姑息遷就,得過且過,甚至同情"三違"人員,都是害人害已。
4、做到居安思危,繃緊安全弦。班組長抓安全工作要常常反思,現(xiàn)場施工中還有那些隱患,存在那些薄弱環(huán)節(jié),那些地方仍有不足需要改進,安全措施是否真正落實到位;"9.12"運輸事故已經(jīng)發(fā)生了,我們要正確對待這起事故,認(rèn)真分析事故的原因,從中吸取教訓(xùn),安全工作無止境,做為班組長,一方面要堵塞班組人員在安全生產(chǎn)中的"跑、冒、滴、漏"思想,另一方面要對班組每名職工的思想、心理、個性、行為等特點、健康狀況以及家庭狀況等做到了好指掌,克服影響安全的不得因素。再者對個別安全操作技能差,安全意識淡薄的職工要經(jīng)常開"小灶"強化培訓(xùn)教育,對已取得的安全成績,不能沾沾自喜,要居安思危,舉一反三,時刻緊繃安全弦,念好"安全經(jīng)"。
