時間：2022-05-17 08:59:23
序論：在您撰寫高中副校長述職報告時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
一、 以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理念在問道中不斷創(chuàng)新。
1、端正思想，堅(jiān)持原則，重師德修養(yǎng)。工作中我自覺遵守工作紀(jì)律，以身作則。我始終堅(jiān)持廉潔奉公，以身作則，堅(jiān)持以學(xué)生利益為先，竭盡全力為師生著想，全身心地為學(xué)校、學(xué)生和教師的發(fā)展和生活服務(wù)。同時加強(qiáng)政治與理論學(xué)習(xí)努力提升自己的政治素養(yǎng)。擺正自己的位置，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對教師負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，做好自己的本職工作。
2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對外交流，不斷提升管理水平。過去的一年是我任職副校長的第一年，各項(xiàng)工作正處在摸索階段，我經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交談，向老領(lǐng)導(dǎo)請教，與同事交流。教學(xué)中，積極參加教研組的活動，不斷更新自己的教學(xué)觀念。工作中加強(qiáng)管理知識學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高自己的管理能力。一年來參加了學(xué)校統(tǒng)一組織的北京高端研修，參加了中育教育組織的西部地區(qū)中小學(xué)校長研修班，到牟平一中蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)，幾次交流學(xué)習(xí)機(jī)會我十分珍惜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聆聽了教育大家的教育思想，參觀了全國著名中學(xué)的校園文化建設(shè)，學(xué)習(xí)了知名校長的辦學(xué)理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，撰寫了幾萬字的學(xué)習(xí)心得《問道》，受益匪淺。
3、工作角色得到了轉(zhuǎn)變，基本完成了從團(tuán)委書記到副校長一職的角色轉(zhuǎn)變，努力由教師和學(xué)校中層管理人員轉(zhuǎn)變成時代所需要的學(xué)校經(jīng)營者和管理者，在平時的工作中不斷總結(jié)自己的工作得失，勇于自我批評。管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步提升，處理問題的視角和能力有的較大提升。
二、 勇挑重?fù)?dān)，求真務(wù)實(shí)，能力在求索中不斷提高。
三、存在的不足
1、工作的主動性還不夠，初涉教育教學(xué)管理，經(jīng)驗(yàn)不足，未能大膽地創(chuàng)新的開展工作。在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細(xì)致，方法還缺乏靈活性。
2、如何有效發(fā)揮副校長崗位的作用和當(dāng)好校長的助手，推動班子工作合力的有效形成，以及解決當(dāng)前學(xué)校管理過程中反饋出來的問題，進(jìn)而推動學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得我深思的問題。
一、學(xué)校后勤線工作
帶領(lǐng)會計(jì)出納供應(yīng)教學(xué)物品，從不影響教學(xué)工作。管錢，管財，管水，管電，為的是節(jié)約一分錢辦好學(xué)校；了解同志們的疾苦，幫助他們解決后顧之憂，為的是讓他們安心工作，為教育事業(yè)大顯身手；同志們家中不論出現(xiàn)什么異常情況，學(xué)校就會主動慰問，為的是讓他們感覺到集體家庭的溫暖。這樣以來我們**鄉(xiāng)中這個大家庭呈現(xiàn)出一片團(tuán)結(jié)相處、友好和諧的氛圍。
二、全校師生飲食安全工作
自受命以來，不敢怠慢，有事無事，就會到伙房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，使問題解決在萌芽狀態(tài)，同時大會講，小會說，見面還個別談；上課講，下課說，課余時間還閑談，說飲食安全，談身心健康發(fā)展。并且還與伙房飲食人員簽訂目標(biāo)責(zé)任書，與學(xué)生家長簽訂保證書。這樣以來，引起全校師生高度重視，故一年來未出現(xiàn)任何問題。
三、檔案管理工作
檔案管理一年兩次，前次是三月份，后次是九月份。在此項(xiàng)工作中自己一向任勞任怨，從不偷懶。從收集資料到裝訂成卷，需要好多工序，還要耗費(fèi)大量時間，關(guān)鍵的是需要自己的忍耐力，細(xì)致勁。幾年來，我始終如一，堅(jiān)持不懈，因此我校的檔案管理工作多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
四、學(xué)校固定財產(chǎn)的管理工作
尊敬的局、各位老師：
履職xx初中副校長一年來，可分為三個階段，上學(xué)期負(fù)責(zé)總務(wù)工作，本學(xué)期負(fù)責(zé)教務(wù)工作，3月22日至今參加校干培訓(xùn)。現(xiàn)就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導(dǎo)。
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)
我工作閑余，自覺研讀《中小學(xué)校長》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“基礎(chǔ)教育”?？?、“校長”專刊。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識，充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長成長理論認(rèn)為：校長的成長任職起點(diǎn)晚成長周期長。這就說明，要努力適應(yīng)校長崗位，提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，獨(dú)創(chuàng) “自主探究、展示反饋”的245教學(xué)模式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個模式告訴我們，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念的同時，要有自己的文化底蘊(yùn)。我認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個學(xué)校動力的有力武器。
積極參加課改培訓(xùn)
去年開始，縣局加大了對校干、教師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認(rèn)真組織老師參加了每一期的培訓(xùn)，不錯過一個提高老師理念的機(jī)遇，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄，會后認(rèn)真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機(jī)。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教育改革練內(nèi)功時期，我縣能夠?qū)彆r奪勢，快步加入“名校共同體”是一個正確的選擇。本學(xué)年，整理聽筆記兩本8000多字，聽教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓(xùn)、聽課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建設(shè)培養(yǎng)了多名骨干老師。
實(shí)施推進(jìn)新課改
不進(jìn)行課改，教育沒有出路。高效課堂是對應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無效”、甚至“負(fù)效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的準(zhǔn)確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動員令后。積極行動起來。率先在數(shù)學(xué)科實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標(biāo)為目的，以發(fā)展學(xué)生主動學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)?，F(xiàn)在各科老師都積極行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認(rèn)為，模仿不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結(jié)合本校實(shí)際，積極探索，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)
實(shí)施“公開課”、“聽課”常態(tài)化
我校實(shí)施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強(qiáng)力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課，不論有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去準(zhǔn)備，教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一責(zé)任人。實(shí)施以來，各組都能盡職盡責(zé)起到召集、督促作用，各位老師也積極行動起來，主動邀請老師給予指導(dǎo)、幫助。事實(shí)證明，“公開課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專業(yè)成長?，F(xiàn)在我校老師大都不把上公開課看成是一種負(fù)擔(dān)，他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題，繼續(xù)完善、實(shí)施這一方案。
珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會
3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長任職資格班第二期”培訓(xùn)。離開了繁忙的課改一線，使我有機(jī)會靜下心來學(xué)習(xí)、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3個月來，我認(rèn)真聆聽了多位老師的理論課，參加了6次學(xué)校管理的大討論，閱讀了5本專業(yè)書籍，做了4本近20000多字的聽課筆記，參觀市區(qū)學(xué)校3所，并聽所在學(xué)校校長的有關(guān)教學(xué)管理的報告3場，完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結(jié)識了一批三縣和市區(qū)的校長，與他們學(xué)習(xí)、交流了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)了自己的理論與實(shí)踐知識。我的收獲是：校長要把主要的精力放到教育教學(xué)上，放到教師和學(xué)生身上，要不斷強(qiáng)化課程開發(fā)與教學(xué)過程的管理，要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利于教師的發(fā)展，要指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)不斷前進(jìn)。
協(xié)助張敬民校長做好以下工作：
1、學(xué)?？紕?wù)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來，積極主動參加學(xué)校所有的考務(wù)工作。
2、在張校長外出東廬掛職期間，主持學(xué)校工作一月。
3、教師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。
4、校委會安排的其它工作。
今后努力方向：
1、推進(jìn)“三為主”高效課堂不放松，全面實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建設(shè)。
2、真誠熱心服務(wù)于老師、學(xué)生，為教育教學(xué)服務(wù)。
3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。
4、團(tuán)結(jié)班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作。
一、學(xué)校后勤線工作
帶領(lǐng)會計(jì)出納供應(yīng)教學(xué)物品，從不影響教學(xué)工作。管錢，管財，管水，管電，為的是節(jié)約一分錢辦好學(xué)校；了解同志們的疾苦，幫助他們解決后顧之憂，為的是讓他們安心工作，為教育事業(yè)大顯身手；同志們家中不論出現(xiàn)什么異常情況，學(xué)校就會主動慰問，為的是讓他們感覺到集體家庭的溫暖。這樣以來我們**鄉(xiāng)中這個大家庭呈現(xiàn)出一片團(tuán)結(jié)相處、友好和諧的氛圍。
二、全校師生飲食安全工作
自受命以來，不敢怠慢，有事無事，就會到伙房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決，使問題解決在萌芽狀態(tài)，同時大會講，小會說，見面還個別談；上課講，下課說，課余時間還閑談，說飲食安全，談身心健康發(fā)展。并且還與伙房飲食人員簽訂目標(biāo)責(zé)任書，與學(xué)生家長簽訂保證書。這樣以來，引起全校師生高度重視，故一年來未出現(xiàn)任何問題。
三、檔案管理工作
檔案管理一年兩次，前次是三月份，后次是九月份。在此項(xiàng)工作中自己一向任勞任怨，從不偷懶。從收集資料到裝訂成卷，需要好多工序，還要耗費(fèi)大量時間，關(guān)鍵的是需要自己的忍耐力，細(xì)致勁。幾年來，我始終如一，堅(jiān)持不懈，因此我校的檔案管理工作多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
四、學(xué)校固定財產(chǎn)的管理工作
在過去的一年度里，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行上級交辦的各項(xiàng)工作。帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人自我加壓、真抓實(shí)干，宣傳教育大好形勢，為教育教學(xué)工作服務(wù)。以“拼搏奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)示范”為主題，以“全面育人”為宗旨，以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以“創(chuàng)示范校”和教育教學(xué)質(zhì)量提高為工作重點(diǎn)。努力提高學(xué)校德育工作的有效性、時效性。各項(xiàng)工作取得了顯著的效果，得到上級業(yè)務(wù)部門和當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)可和肯定。
XX年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，扎實(shí)細(xì)致開展教學(xué)質(zhì)量提高。邀請渦陽縣教研室組成專家組，對我們學(xué)校每一位任課教師進(jìn)行聽課和評課，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，以保障教育教學(xué)質(zhì)量的提高。收到很好的效果，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在學(xué)區(qū)質(zhì)量檢測中，位列第一。
XX年度，帶領(lǐng)中心小學(xué)一班人，繼續(xù)加強(qiáng)與鞏固教師師德建設(shè)，繼續(xù)對教師進(jìn)行師德教育，以良好的師德形象塑造學(xué)生。教師隊(duì)伍的素質(zhì)決定著學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量,教師的師德師風(fēng)狀況決定了學(xué)校深入實(shí)施素質(zhì)教育的力度。為此,我們在廣大教師中不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),讓教師明確教師素質(zhì)要求和師德標(biāo)準(zhǔn),注重改變教師的道德價值觀念,提高教師素質(zhì)和師德水平。
一年來，緊緊抓安全，時時刻刻不放松。制定詳細(xì)安全管理目標(biāo)，落實(shí)安全責(zé)任制，與各班主任和任課教師簽訂安全責(zé)任狀，分級管理，實(shí)施目標(biāo)管理，為創(chuàng)建平安校園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。經(jīng)常開展各類安全課教育，春季疾病傳播安全課教育，夏季防溺水教育，秋冬季防火、防凍防寒教育，道路交通安全教育，校園內(nèi)安全教育，食品安全教育等系列安全教育。讓學(xué)生學(xué)會用安全知識保護(hù)自己。進(jìn)行地震安全演練和防火安全演練，教會學(xué)生在自然災(zāi)害來臨是學(xué)會逃生和自救。
創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，開展豐富多彩的活動。狠抓文明衛(wèi)生校園的創(chuàng)建，實(shí)施目標(biāo)層層落實(shí)制度，使我校文明禮儀和衛(wèi)生狀況，得到明顯提升。緊緊抓住班主任，對各班級進(jìn)行衛(wèi)生評比，實(shí)行優(yōu)獎劣罰。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。開展豐富多彩的活動，豐富校園文化生活。配合節(jié)假日和重要活動，辦好黑板報、墻報、宣傳欄和校園廣播繁榮校園文化，組織演講比賽，征文比賽，歌曲比賽，文藝匯演等多種形式對學(xué)生素質(zhì)教育。
20*年于中國人民是舉世矚目的一年,也是多災(zāi)多難的一年,從冰雪災(zāi)害到“5、12”汶川地震，從奧運(yùn)舉辦到神七升空，在舉國大喜大悲的日子，我們xx中學(xué)的全體師生也與全國人民一道同呼吸共患難，我們?yōu)榭拐鹁葹?zāi)出力，為奧運(yùn)加油，為宇航事業(yè)喝采。更為我們xx中學(xué)的振興費(fèi)盡心血，20*年我們繼續(xù)本質(zhì)“務(wù)實(shí)”“求真”“求新”的原則，在學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、學(xué)校管理、課堂改革方面都取得了可喜的成績。特別是在今年中考中，我校再奪全縣第一，劉歡同學(xué)以616分的好成績進(jìn)入全區(qū)總分50名的行列，永創(chuàng)歷史新高。下面就自己一年來的工作情況做一匯報。
一、明確校長主要職責(zé)，自責(zé)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：
作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首要的任務(wù)是明確自身職責(zé)，明白教育的目的和意義，瞄準(zhǔn)教育的方向，提升教育的質(zhì)量，不斷地向教育的目標(biāo)邁進(jìn)。從今年春季開學(xué)，作為分管教學(xué)的副校長，我把主要的精力放在初三年級的管理和督促上，努力做到精細(xì)化，科學(xué)化，適時適量適度，從課堂落實(shí)到課外把握、從模擬競賽再到教師的考核管理，努力將失誤失敗降低到最低限度。
20*年，是《xx市基礎(chǔ)教育課程改革專題項(xiàng)目工作三年行動計(jì)劃》的開局年，更是我校以“用文化的方式發(fā)展生命化教育”為主題的啟動年。從就任校長以來，我始終把全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把辦人民滿意教育作為學(xué)校發(fā)展的總目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)xx市教育局《關(guān)于深化拓展課程改革成果進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革的指導(dǎo)意見》、xx縣教育體育科技局《關(guān)于深化課堂改革實(shí)施方案》。聯(lián)系我校實(shí)際情況制定了《xx中學(xué)教學(xué)目標(biāo)構(gòu)想》，確立了我們們近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。瞄準(zhǔn)“課堂改革”和“學(xué)校安全管理”兩塊陣地，不斷向縱深方向發(fā)展。
（一）、校園環(huán)境建設(shè)方面。
暑假里，我們本質(zhì)安全、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的原則，加固了學(xué)生宿舍高低床、沿河圍墻進(jìn)行了加固維修，對學(xué)生餐廳、教學(xué)樓道、樓梯、和教室進(jìn)行了全面油漆和粉刷。添置了學(xué)生餐桌和部分教師辦公桌，增加了富有人文色彩的宣傳標(biāo)語，使得校園校舍粉飾一新，并翻修加固了五樓會議室樓頂、平整校園操場并硬化了兩塊籃球場。為了安全起見，在校園關(guān)鍵部位安裝自動控制路燈數(shù)盞，總投入達(dá)三十萬多萬元。為師生營造了比較和諧的工作生活環(huán)境。
（二）、教育教學(xué)和課堂改革
1、抓好校本培訓(xùn)，提升教師整體素質(zhì)
我們建立“以校為本”的教研科研機(jī)制，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。
一是提供學(xué)習(xí)交流的平臺，確立“終身學(xué)習(xí)”的意識
在今年剛開學(xué)，我們?yōu)槊總€教師辦公室添置電腦，開通校園網(wǎng)絡(luò)，幫助老師學(xué)會上網(wǎng)、學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)資源整合課堂教學(xué)，我們開通用于教師管理考核郵箱，并建立“北川教學(xué)家園”，以博客的形式初步形成師生、家長互動交流的平臺。與此同時，我們繼續(xù)堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周教研活動，做好每學(xué)期一萬字的學(xué)習(xí)筆記，至少兩篇有價值的教學(xué)心得論文。
二是努力培養(yǎng)青年教師和骨干教師實(shí)踐和教育水平。
目前，由于一部分老教師病退和內(nèi)退，加之近年來教師流動較大的現(xiàn)象，因此，我們把引導(dǎo)和培養(yǎng)教師作為一項(xiàng)長期的工程去抓。我們先后派出包括體育在內(nèi)的各科老師到省城學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織所有語文教師赴xx聆聽全國著名教育改革家xx、xx老師的專場報告、組織所有初三教師和領(lǐng)導(dǎo)赴江陰、上海等地進(jìn)行學(xué)習(xí)考察，組織初一初二教師到xx四中進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。目的就在于要開闊他們的視野，增長見識，徹底改革落后教育教學(xué)觀念，學(xué)人之長，補(bǔ)己之短。感受全國教育改革的洶涌浪潮，捕捉課堂教學(xué)先進(jìn)理念。為我們課堂教學(xué)的根本轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備。
2、下大力氣，排除萬難、大膽改革。
課堂教學(xué)改革的想法由來已久，但真正落實(shí)起來相當(dāng)艱難，從新學(xué)期開學(xué)安排到初一入學(xué)，我經(jīng)歷了領(lǐng)導(dǎo)和部下以及社會輿論的諸多壓力，在學(xué)校正常秩序相對穩(wěn)定的情況下才開始了對課堂教學(xué)的思考，10月份，當(dāng)我與xx校長到xx再次聆聽了xxxx中學(xué)副校長xx老師、江蘇xx中學(xué)副校長xx老師的報告后才真正堅(jiān)定了課堂改革的信心?；貋砗笳匍_全體教職工會議，下達(dá)了課堂改革動員令。要求全體老師放下架子沉住氣，不惜一切代價，不顧一切影響，堅(jiān)決完全徹底搞改革。爾后外出聽課學(xué)習(xí)、購置一體機(jī)，調(diào)查市場行情，定學(xué)案，訂黑板、定制度，排座位、拆講臺，一路草率走來。雖風(fēng)風(fēng)火火，但開局很好，士氣很高。
我們的教學(xué)改革大體分三步走,即:關(guān)閉自守、開門辦學(xué)、開放辦學(xué)。關(guān)閉自守就是要要教師認(rèn)真領(lǐng)會課堂教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，研究學(xué)案教學(xué)的目的和意義，摸清底子，了解學(xué)情，學(xué)會落實(shí)總結(jié)，初步學(xué)會制定和使用學(xué)案，學(xué)會組織和指導(dǎo)小組教學(xué)。開門辦學(xué)，就是，在自己實(shí)踐的基礎(chǔ)上，學(xué)會調(diào)動和評價學(xué)生，學(xué)會合理把握和落實(shí)各教學(xué)環(huán)節(jié)，充分展示學(xué)生個性，接受全體師生員工的檢閱，虛心聽取群眾意見，揚(yáng)長補(bǔ)短，戒驕戒躁。并學(xué)會反思教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。開放辦學(xué)，就是全程全面開放，向全社會開放，隨時接受家長社會的檢閱，使課堂真正成為民主的課堂、生動的課堂、展示學(xué)生個性的課堂。每個教師都能在常態(tài)下進(jìn)行，不做作，不張揚(yáng)。使學(xué)生的學(xué)習(xí)自主而不自流、互動而不浮動，放手而不放任。初步形成自己的風(fēng)格，能從實(shí)踐中，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，并上升到理論的高度更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。目前，我們正在努力實(shí)現(xiàn)第一階段的檢查驗(yàn)收。
（三）、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制
制度文化包括機(jī)構(gòu)設(shè)置、管理制度和政策機(jī)制三個方面。在在整個學(xué)校文化建設(shè)中，制度建設(shè)是相當(dāng)重要的一環(huán)，開學(xué)以來，我們采取民主集中的辦法，制定了一系列規(guī)章制度，成立了學(xué)校安全保衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)組，由xx副校長負(fù)責(zé)，成立了課堂改革領(lǐng)導(dǎo)組，由xx校長和xx校長負(fù)責(zé)。并在集中研究的基礎(chǔ)上，瞄準(zhǔn)學(xué)生管理和課堂管理兩塊陣地，把握好領(lǐng)導(dǎo)管理和教師管理兩把尺子。一開學(xué)，召開了有派出所，教育局等領(lǐng)導(dǎo)參加的全體師生開學(xué)典禮，特別是對初一新生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)生活，使他們從一開始就感受到了來至學(xué)校的關(guān)懷和溫暖，明白學(xué)習(xí)的責(zé)任和意義，為以后的學(xué)習(xí)主生活，打下了良好的基礎(chǔ)。特別是對住宿生的流動進(jìn)行了管理，規(guī)定每天晚上學(xué)生不準(zhǔn)校門，和初三學(xué)生共同上晚三，從時間上學(xué)習(xí)管理上對學(xué)生起到了積極的作用。
（四）、加強(qiáng)精神文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍
（1）、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中，我充分認(rèn)識到：改革的最大阻力不是學(xué)生，不是家長，而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的觀念和認(rèn)識水平，我們通過外出學(xué)習(xí)和集體討論專題講座的形式，對廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行講學(xué)習(xí)、講正義、講正氣的三講教育活動。在工作中，我更充分認(rèn)識到教育的本質(zhì)不是傳授給予而是引領(lǐng)呼喚、激發(fā)鼓勵。通過晨會、班會，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律條文，提高學(xué)生的思想認(rèn)識水平及明辨是非的能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。通過“校園小廣播”“校園觀察”等形式對學(xué)生中的“亂丟亂扔”“勒索錢物”“勾結(jié)打架”等不文明行為進(jìn)行監(jiān)督和投訴。在學(xué)生中形成比較良好影響。
（2）、強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)?！叭L(fēng)”即領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)、教師的教風(fēng)、班級的班風(fēng)。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，在學(xué)校的各項(xiàng)工作以及執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度中發(fā)揮好帶頭作用。其次，教師要做好表率，從精神風(fēng)貌、道德修養(yǎng)、工作作風(fēng)、學(xué)識水平到儀表風(fēng)度、言談舉止都起到為人師表的作用。再次，每個班級針對本班的實(shí)際情況，從貫徹行為規(guī)范著手，搞好養(yǎng)成教育。
（3）、開展各種有益的健康活動。一是認(rèn)真抓好兩操一活動。廣泛組織學(xué)生參加書法、美術(shù)、校園集體舞等活動。這項(xiàng)活動的開展不僅豐富了師生的文化生活，也陶冶了師生們的情操，激發(fā)了他們愛校、愛國的高尚情懷。二是抓好各級各類競賽活動。三是根據(jù)突發(fā)事件激發(fā)全校的愛國、愛民、團(tuán)結(jié)互助的情感?！耙蝗擞须y，大家支援”的高尚情懷。
二、存在的問題及解決的方法、措施
1、由于工作繁多，有時產(chǎn)生膩煩情緒，有拖拉懶散的現(xiàn)象。
2、做事不夠細(xì)致，在管理上有些疏漏的地方。
根據(jù)年初的工作安排，本人在學(xué)校分管了綜合治理、工會、安全生產(chǎn)等為了做好這些工作，本人年初和分管同去簽定合同做到了責(zé)任分明、分工明確、制度建全，并經(jīng)濟(jì)在教職工大會上講明以上工作在教育教學(xué)中的重要性，并要求教師利用課堂和班會期間給學(xué)生傳授相關(guān)知識，要求學(xué)生每時每刻做到遵紀(jì)守法，發(fā)揮工會工作的職能讓教師發(fā)揮自己所有的能力并組織教職工參加學(xué)習(xí)和文體活動使他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2007年3月市委組織部通知我要去塔城市城市道路建設(shè)指揮部報名上班（借調(diào)）我先后給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育居領(lǐng)導(dǎo)匯報了情況并通過他們的同意后去新的工作崗位上班。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)知識及業(yè)務(wù)知識
按照指揮部分工，我被安排在拆遷組中的辦公室工作，拆遷組工作不僅拆除影響道路建設(shè)的設(shè)施，而且要拆除包括影響學(xué)校建設(shè)，土地儲備項(xiàng)目，河道治理等公益設(shè)施建設(shè)的設(shè)施。總拆量達(dá)200余戶。拆遷量之大，可謂我市城市建設(shè)歷來之最。對于拆遷工作，初到指揮部的我可以說是一個門外漢，為盡快進(jìn)入工作角色，我認(rèn)真從相關(guān)部門及網(wǎng)上查閱了大量有關(guān)法律，法規(guī)及相關(guān)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)了國務(wù)院305號令《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》，新疆維吾爾自治區(qū)“關(guān)于實(shí)施《城市房屋拆遷管理?xiàng)l例》細(xì)則”以及新頒布的《物權(quán)法》等。吃透其實(shí)質(zhì)，使自己在最短的時間內(nèi)掌握了工作要領(lǐng)，很快進(jìn)入了工作角色，作在整個拆遷工作中，有條不紊、有聲有色。
二、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，周密細(xì)致，能迎難而上，創(chuàng)造性地開展工作，成效良好。
剛到指揮部，我被分配到拆遷組辦公室工作，主要職責(zé)是撰寫有關(guān)材料、通知、通報拆遷相關(guān)事宜。對來訪者，解疑答惑。但工作相對一線工作人員來說，比較舒適、清閑，到四月中旬時，一線的拆遷工作進(jìn)展不順，200多余拆遷戶，當(dāng)時盡完成近20戶的拆遷任務(wù)。我看到眼里，急在心里，為此，我主動請纓，要求到一線工作，其目的：一是向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)掌握拆遷技巧，為拆遷工作積累知識，二是充實(shí)一線力量。得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，我被安排到聞琴路的拆遷工作小組中。在入戶過程中，我發(fā)現(xiàn)，如果按正常作息時間入戶動員拆遷，而拆遷戶家中絕大部分留守人員是老弱病殘，當(dāng)不了家，為此我向指揮部領(lǐng)導(dǎo)建議并得到采納，必須打破正常的作息時間，不分上下班和節(jié)假日時間。拆遷戶上班我們上班，拆遷戶下班回家我們?nèi)匀簧习?。那段時間可謂是起早貪黑，被黑戴月，凌晨1、2點(diǎn)回家是家常便飯。在具體拆遷工作中做到了“七”個字。既工作安排提先“早”字，職責(zé)任務(wù)提先“明”字，政策宣傳提先“熟”字，入戶動員提先“勤”字，解決矛盾提先“快”字，方式方法提先“多”字，參謀建議提先“準(zhǔn)”字。聞琴路位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，涉及的拆遷戶80余戶有農(nóng)戶、村集體、下崗工人、個體戶、職業(yè)工作者、領(lǐng)導(dǎo)干部、離退休人員、貧困戶鰥寡孤獨(dú)者，可謂林林總總，千差萬別，各不相同。為此我們發(fā)揚(yáng)“跑不斷的腿、磨不破嘴”的精神，整日往返于拆遷戶之間，風(fēng)雨無阻，對存在的矛盾及時與領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門對接，及事及辦，特事特辦，急拆遷戶之所急，想拆遷戶之所想，解決問題的方式方法，只要不違背原則，不拘一格，嚴(yán)謹(jǐn)而不失靈活，多種多樣。由于在工作中做到了公平，公正、政策補(bǔ)償方案解釋到位，得到了眾多拆遷戶的認(rèn)可和支持。經(jīng)過兩個月的時間，在同事門的共同努力下，于6月中旬完成了聞琴路80余戶的拆戶任務(wù)，沒有一戶因補(bǔ)償問題而上訪，為聞琴路建設(shè)的順利進(jìn)行夯實(shí)了基礎(chǔ)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的充分肯定和贊許。
正是基于我在聞琴路工作中出色的表現(xiàn)，指揮部領(lǐng)導(dǎo)又將當(dāng)時拆遷難度較大的市一校的拆遷工作和土地儲備項(xiàng)目的拆遷任務(wù)交給了我。當(dāng)時市一校的6戶拆遷戶動遷工作已經(jīng)做了兩個多月，沒有一戶動遷，土地儲備項(xiàng)目4戶拆遷戶的動遷工作已經(jīng)做了五個多月，只完成了9戶的拆遷工作，極其被動，我沒有臨陣推縮，而是因難而上，帶領(lǐng)小組成員投身于新的拆遷工作之中。經(jīng)過深入了解情況找出問題的癥結(jié)所在。本著“先易后難和先難后易”相結(jié)合的原則，通過簽訂一戶，拆除一塊，影響一片的措施，逐一化解矛盾，各個擊破，工作局面很快打開，市一校的拆遷工作很快完成，土地儲備拆遷工作目前已接近尾聲，剩余的9戶已按有關(guān)規(guī)定進(jìn)入司法程序，報市政府研究是否納入強(qiáng)制拆遷范疇。
三、潔自律方面
本人在工作中廉潔自律，反對大吃大喝，做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系。
拆遷工作，既要保護(hù)政府財政性資金不受損失，又要切實(shí)維護(hù)廣大拆戶的切身利益，政府性拆遷補(bǔ)償方案沒有靈活性，非常透明，一視同仁，而各拆遷戶的家庭情況又不盡相同，攀比心理較重。漫天要價者有之，無理取鬧者有之，利益誘惑者有之，找人托關(guān)系者有之，武力要挾者有之，可謂生、旦、凈、末、丑、粉墨登場。因此政府性拆遷工作比較難。如何在拆遷工作中既不違反原則，又要解決拆遷戶的利益問題，找準(zhǔn)最佳切合點(diǎn)，就成為關(guān)鍵。在整個拆遷工作中我始終能堅(jiān)持原則，秉公辦事，不循私情，沒有為自己家人及親友謀絲毫利益。
四、存在的問題
