時(shí)間：2022-05-20 14:26:39
序論：在您撰寫(xiě)政教工作安排時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
鞏固成型，促進(jìn)成人，追求成才。
二、工作目標(biāo)
強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)水平，強(qiáng)化道德約束，內(nèi)化道德約束，提高學(xué)生“吃苦、抗挫、自我教育”三個(gè)能力。
三、基本模式
細(xì)化階段目的，明確工作中心，點(diǎn)上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊(duì)到公寓，從領(lǐng)導(dǎo)、干事到班主任、教師、教官，編織成一個(gè)立體式管理網(wǎng)絡(luò)，形成人人參與、人人會(huì)管的強(qiáng)大德育陣容。
四、具體措施
1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。不斷增強(qiáng)教職工德育意識(shí)，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊(duì)伍為龍頭，健全班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部隊(duì)伍，積極推行課任老師德育工作學(xué)科滲透，以各類德育活動(dòng)為載體，全面展開(kāi)德育工作。
2、提高學(xué)生道德評(píng)價(jià)水平。學(xué)生中的犯錯(cuò)誤現(xiàn)象比較普遍、犯錯(cuò)誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學(xué)生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學(xué)期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)講座、演講、征文、辯論會(huì)、典型引路等各種方式提升學(xué)生道德認(rèn)知水準(zhǔn)，樹(shù)立健康向上的世界觀、人生觀，這是學(xué)生改正錯(cuò)誤、加快進(jìn)步的源動(dòng)力、內(nèi)驅(qū)力。
3、強(qiáng)化道德約束。即強(qiáng)化制度約束、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓。尤其是中學(xué)生可塑性極強(qiáng)，自制力極差。制度約束是使學(xué)生盡快產(chǎn)生規(guī)范行為的有力保證，為此本學(xué)期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對(duì)規(guī)章制度落實(shí)情況的督導(dǎo)。本著“說(shuō)一個(gè)，做一個(gè)”“要求一個(gè)落實(shí)一個(gè)”的方針，制定遠(yuǎn)、中、近期約束目標(biāo)，分階段專項(xiàng)治理，逐步提高。另一方面，進(jìn)一步完善班級(jí)考核方案，健全學(xué)生處罰機(jī)制，做到有規(guī)可依、有規(guī)必依、執(zhí)規(guī)必嚴(yán)、違規(guī)必究。
4、內(nèi)化道德約束。自制力差是學(xué)生的共同特點(diǎn)，究其原因是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)教師的約束沒(méi)有認(rèn)同，沒(méi)有感知。學(xué)生只有將外在約束內(nèi)化為自己的道德需求時(shí)，產(chǎn)生的內(nèi)部行為是長(zhǎng)期的、穩(wěn)定的。處罰不是目的，自律和“慎獨(dú)”才是真正的提高。因此在強(qiáng)化制度管理的同時(shí)，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，曉之以理，耐心誘導(dǎo)，提高道德認(rèn)識(shí)，使其內(nèi)心接受教育，教育才能實(shí)效化。
一：活動(dòng)內(nèi)容：紅領(lǐng)巾與“光榮”同行
各街道少工委、中小學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要緊扣“紅領(lǐng)巾與‘光榮’同行”主題，立足學(xué)校、社區(qū)、家庭，聯(lián)系身邊小事，開(kāi)展少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，如：在隊(duì)員中開(kāi)展“紅領(lǐng)巾與‘光榮’同行”” 八榮八恥童謠創(chuàng)編比賽、漫畫(huà)比賽；尋訪身邊的“知榮明恥”典型人物、“我心目中的美與丑”十大行為征集評(píng)選活動(dòng)等等，鼓勵(lì)廣大少先隊(duì)員，要好好學(xué)習(xí)，再接再厲，牢記“八榮八恥”，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀，。把文明、團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)的新風(fēng)尚內(nèi)化為自己的道德品質(zhì)，外化為良好的行為習(xí)慣。
2、紅領(lǐng)巾與“文明”同行
以“雛鷹假日小隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾樓道小隊(duì)”等形式，開(kāi)展豐富多彩的文明體驗(yàn)活動(dòng)。引導(dǎo)隊(duì)員從自己做起，要從小事做起，告別陋習(xí)、走向文明，爭(zhēng)當(dāng)文明使者。踴躍投入到如：“衛(wèi)生新風(fēng)連萬(wàn)家”、“紅領(lǐng)巾清潔家園行動(dòng)”，“文明使者大搜索”等活動(dòng)中去，人人爭(zhēng)做小宣傳員、小監(jiān)督員、小戰(zhàn)斗員。同時(shí)要發(fā)動(dòng)隊(duì)員與自己的家長(zhǎng)和親友簽訂“文明在我家”共勉協(xié)議書(shū)，小手牽大手，共同除陋習(xí)，倡導(dǎo)文明、科學(xué)、衛(wèi)生、健康的生活方式，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。為創(chuàng)建文明城區(qū)的征程中貢獻(xiàn)自己的力量。
3、紅領(lǐng)巾與“節(jié)約”同行
組織隊(duì)員廣泛開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容的“四個(gè)一”節(jié)能活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，進(jìn)一步尋找生活中可以節(jié)約的方面，尋找節(jié)約的辦法，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣，并充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，積極帶動(dòng)家庭、社區(qū)廣泛參與，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展大局服務(wù)。
4、紅領(lǐng)巾與“愛(ài)心”同行
引導(dǎo)隊(duì)員與進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女或結(jié)對(duì)學(xué)校的伙伴交朋友，開(kāi)展如：互寫(xiě)一封信、、共渡一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)、同爭(zhēng)一枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?、同做一件好事為?nèi)容的“手拉手”活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)少先隊(duì)中隊(duì)、大隊(duì)、小隊(duì)與“手拉手”結(jié)對(duì)學(xué)校、進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女開(kāi)展如：“百場(chǎng)公益夏令營(yíng)” 等體驗(yàn)活動(dòng)，從而提高隊(duì)員們的綜合素質(zhì)尤其是思想道德素質(zhì)，在全社會(huì)形成關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的濃厚氛圍和良好風(fēng)尚。
以黨的精神特別是以新的發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為基本職責(zé)，抓好教師的職業(yè)道德教育，促進(jìn)教師提高理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以實(shí)施《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方法為主攻方向，努力轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本。深入學(xué)校第一線，依托學(xué)校、教師開(kāi)展工作。研究教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，提高思想政治課教學(xué)的針對(duì)性，主動(dòng)性和時(shí)效性。努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。
二、主要工作
1、以課程改革的新理念為指導(dǎo)，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，而課堂教學(xué)是主陣地，課堂教學(xué)改革仍是教學(xué)改革的重頭戲。當(dāng)前課堂教學(xué)改革，必須貫徹新的課程理念，不斷總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)，要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，不搞表面上的轟轟烈烈，不搞形式上的走過(guò)場(chǎng)，在做中學(xué)，在學(xué)中做，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)改革要以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)效率為根本，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，在知識(shí)與技能，過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一。
要努力改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中必須處理好傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的關(guān)系，講與練的關(guān)系。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有創(chuàng)造性的過(guò)程。課堂教學(xué)必須把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索研究”作為課堂教學(xué)改革的著眼點(diǎn)。要確立學(xué)生的主體地位、面向全體學(xué)生，以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)性，力求切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率。
2、初三、高三迎考工作
⑴．初三教學(xué)工作。
初三的教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考時(shí)間緊，任務(wù)重。教師要認(rèn)真研究近幾年的中考試卷，從題型到命題的角度以及命題趨勢(shì)，從審題到解題技巧，答案都要進(jìn)一步的教給學(xué)生，教會(huì)學(xué)生。
要注意整理社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)專題材料，并且注意熱點(diǎn)、焦點(diǎn)與徐州的實(shí)際相聯(lián)系，與學(xué)生認(rèn)知水平、生活實(shí)際相聯(lián)系，力求體現(xiàn)時(shí)代性、針對(duì)性、有效性。要盡最大努力做好學(xué)生對(duì)開(kāi)卷考試的誤解的思想工作。依據(jù)相關(guān)資料，按專題把有關(guān)問(wèn)題的題目，答案整理成冊(cè)，并附索引，以便學(xué)生快速、準(zhǔn)確找到相關(guān)材料，已被實(shí)踐證明是行之有效的好方法。
一、總體要求
堅(jiān)持以人為本，安全第一的發(fā)展理念，牢固樹(shù)立紅線意識(shí)和底線思維，以安全隱患排查治理為抓手，以防控風(fēng)險(xiǎn)、遏制事故為重點(diǎn)，強(qiáng)化安全防范措施和責(zé)任落實(shí)，集中排查整治一批長(zhǎng)期性、反復(fù)性、根源性、痼疾性事故隱患，全力保障人民群眾生產(chǎn)生活、出行安全。
二、主要任務(wù)
（一）完善和深化安全生產(chǎn)責(zé)任體系
1.健全落實(shí)安全生產(chǎn)“網(wǎng)格化”責(zé)任體系。按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、失職追責(zé)、齊抓共管”和“三個(gè)必須”的要求，嚴(yán)格落實(shí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制，層層落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任，推動(dòng)《安全生產(chǎn)法》明確的“鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府以及街道辦事處、開(kāi)發(fā)區(qū)管理機(jī)構(gòu)等地方人民政府的派出機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)狀況的監(jiān)督檢查，協(xié)助上級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)依法履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的有效落實(shí)。
2.強(qiáng)化落實(shí)農(nóng)村公路建設(shè)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。督促企業(yè)主要負(fù)責(zé)人落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任“五個(gè)必須落實(shí)”40條剛性要求，推進(jìn)從業(yè)人員安全教育和技術(shù)能力培訓(xùn)，開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)全過(guò)程安全責(zé)任追溯制度，實(shí)施安全生產(chǎn)信用管理，推進(jìn)“一處失信、處處受限”機(jī)制，開(kāi)展安全生產(chǎn)守信激勵(lì)和失信懲戒。
（二）強(qiáng)化落實(shí)風(fēng)險(xiǎn)防控和隱患治理機(jī)制
強(qiáng)化落實(shí)重大事故隱患“雙報(bào)告”和掛牌督辦。督促農(nóng)村公路參建單位建立隱患排查工作制度，明確隱患排查范圍、方式、程序等要求，要求企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)帶頭、全員參與開(kāi)展全面自查，建立隱患清單，逐項(xiàng)落實(shí)責(zé)任、措施、資金、時(shí)限、預(yù)案“五到位”的治理要求，嚴(yán)格落實(shí)重大事故隱患“雙報(bào)告”制度和掛牌督辦制度。
（三）強(qiáng)化重點(diǎn)領(lǐng)域安全隱患排查整治
1.深化農(nóng)村公路領(lǐng)域排查整治。一是加強(qiáng)農(nóng)村公路通行隱患排查整治。全面排查農(nóng)村公路風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)維修養(yǎng)護(hù)破損路面和不完善的安防設(shè)施，二是加強(qiáng)對(duì)存在地質(zhì)災(zāi)害隱患的路段和急彎陡坡、臨水臨崖、長(zhǎng)下坡等事故多發(fā)路段的日常巡查，有針對(duì)性地采取完善警示標(biāo)識(shí)、分流限速等措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。
2.深化農(nóng)村公路施工領(lǐng)域排查整治。一是加強(qiáng)農(nóng)村公路施工安全隱患排查整治。全面排查安全隱患，對(duì)施工難度大、工程地質(zhì)條件復(fù)雜的關(guān)鍵部位要重點(diǎn)排查、從嚴(yán)整治。二是突出橋梁、隧道、臨時(shí)用電、高邊坡、深基坑、臨邊臨水等重點(diǎn)部位，強(qiáng)化安全隱患排查，督促問(wèn)題整改。三是嚴(yán)厲打擊“三違”行為。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)作業(yè)和日常工作中出現(xiàn)的盲目性違章、盲從性違章、無(wú)知性違章、習(xí)慣性違章、管理性違章以及施工現(xiàn)場(chǎng)違章指揮、違章操作和違反勞動(dòng)紀(jì)律等行為，堅(jiān)決避免發(fā)生安全生產(chǎn)事故。四是排查和評(píng)估汛期雨季施工作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)、生活駐地設(shè)置等重點(diǎn)部位風(fēng)險(xiǎn)，防止汛期災(zāi)害。
三、有關(guān)要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為全面加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)交通局成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“123dawoa”為你整理了這篇做好交通安全隱患排查整治工作小結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)參考借鑒作用。
【正文】
為進(jìn)一步提升道路交通安全管理工作水平，有效預(yù)防和減少道路交通事故，進(jìn)一步鞏固全鄉(xiāng)道路交通安全秩序，為廣大人民群眾平安出行創(chuàng)造一個(gè)安全、暢通的道路交通環(huán)境，許河鄉(xiāng)多舉措全力做好交通安全隱患排查整治工作
一是深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。各村利用村廣播、微信群、懸掛橫幅等方式大力宣傳道路交通安全法律法規(guī)、隱患類型及注意事項(xiàng)，讓廣大群眾深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村道路交通安全的重要性。同時(shí)，加強(qiáng)校園安全知識(shí)宣傳，通過(guò)班會(huì)、廣播、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)。
二是加強(qiáng)排查，全面摸排梳理。組建一支交通安全隱患排查整治行動(dòng)專班，配合各村“兩站兩員”，以鄉(xiāng)主要道路為主線，向村組道路延伸，以點(diǎn)串線、以線擴(kuò)面，對(duì)全鄉(xiāng)道路進(jìn)行逐條、逐段進(jìn)行排查摸底并進(jìn)行全面梳理，登記造冊(cè)，形成臺(tái)帳。
為全面推進(jìn)依法行政、依法治教工作，促進(jìn)全縣教育體育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展，結(jié)合我系統(tǒng)實(shí)際，現(xiàn)就__年教體系統(tǒng)依法行政工作安排如下：
1.局機(jī)關(guān)行政執(zhí)法人員要按照《__縣教育體育局行政執(zhí)法職權(quán)分解表》的安排認(rèn)真履行執(zhí)法職責(zé)。年初按照職責(zé)要求對(duì)本科室的行政執(zhí)法工作作出安排，年終對(duì)本科室的行政執(zhí)法工作進(jìn)行總結(jié)，按照有關(guān)文件精神收集行政執(zhí)法工作檔案，整理歸檔備查。
2.進(jìn)一步規(guī)范教育行政許可行為，做好教師資格認(rèn)定、民辦教育機(jī)構(gòu)審批等工作。依法加強(qiáng)對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和管理，促進(jìn)民辦教育機(jī)構(gòu)改善辦學(xué)條件，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步建立和完善民辦學(xué)校設(shè)置、招生廣告審批、財(cái)務(wù)監(jiān)督、督導(dǎo)評(píng)估等制度，清理整頓民辦學(xué)校招生廣告。
3.落實(shí)教體系統(tǒng)內(nèi)部依法行政年度報(bào)告和檢查制度，規(guī)范行政執(zhí)法行為。各職能科室認(rèn)真做好依法行政臺(tái)帳記錄，對(duì)學(xué)法、行政行為、執(zhí)法監(jiān)督等情況都要按規(guī)定記錄歸檔。
4. 建立健全政策與法規(guī)學(xué)習(xí)制度。以學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)為平臺(tái)，貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法要求，進(jìn)一步完善局領(lǐng)導(dǎo)班子、執(zhí)法人員及工作人員學(xué)法制度，做到學(xué)法培訓(xùn)計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果“五落實(shí)”。__年學(xué)法重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)包括：《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)法治政府建設(shè)的意見(jiàn)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《寧夏中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)及全區(qū)依法行政工作會(huì)議精神。
5. 組織行政執(zhí)法人員綜合法律培訓(xùn)，加強(qiáng)行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格實(shí)行行政執(zhí)法主體資格制度和行政執(zhí)法人員持證上崗制度，做好行政執(zhí)法證件的換發(fā)和年審工作，通過(guò)舉辦專題講座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、組織培訓(xùn)等形式，加大教體系統(tǒng)行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)力度，確保局機(jī)關(guān)新增人員和未領(lǐng)證人員參加上級(jí)部門(mén)組織的行政執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn)，認(rèn)真做好教體系統(tǒng)行政執(zhí)法人員考試和申領(lǐng)《自治區(qū)人民政府行政執(zhí)法證》工作，確保行政執(zhí)法人員主體合格，持證上崗。
6.做好行政執(zhí)法案卷評(píng)查工作。根據(jù)縣政府行政執(zhí)法案卷評(píng)查標(biāo)準(zhǔn)、要求，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地做好行政執(zhí)法案卷的整理工作，力求規(guī)范化，爭(zhēng)取在行政執(zhí)法案卷評(píng)查工作中取得好成績(jī)。
7.加強(qiáng)規(guī)范性文件管理。做好現(xiàn)行行政規(guī)范性文件的清理工作，并按時(shí)報(bào)縣政府法制辦備案。認(rèn)真執(zhí)行規(guī)范性文件管理制度，嚴(yán)格加強(qiáng)規(guī)范性文件的制定、公布和備案等工作。
8.進(jìn)一步建立健全依法執(zhí)教制度。各職能科室及校（園）要加強(qiáng)法制宣傳工作力度，使干部職工工作作風(fēng)不斷得到優(yōu)化，服務(wù)質(zhì)量不斷得到提升，積極推進(jìn)依法執(zhí)教工作的進(jìn)程，及時(shí)將相關(guān)信息上報(bào)局紀(jì)檢監(jiān)察科。
9.完善教育行政救濟(jì)渠道，做好行政應(yīng)訴專項(xiàng)工作。順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與公民權(quán)益保障大勢(shì)，完善教育申訴制度建設(shè)，進(jìn)一步明確校內(nèi)申訴與行政申訴兩條救濟(jì)渠道的環(huán)節(jié)與路徑、處理時(shí)限，維護(hù)師生合法權(quán)益。同時(shí)，建立健全法律顧問(wèn)聘用和咨詢機(jī)制，為教育提供法律咨詢服務(wù)，充分利用多方資源，為教育行政執(zhí)法和解決校園疑難問(wèn)題提供法律援助。做好行政復(fù)議、訴訟案件的應(yīng)對(duì)工作，努力化解行政爭(zhēng)議。
10.加強(qiáng)行政執(zhí)法投訴處理工作。依法實(shí)施行政決策、行政許可、行政處罰和行政收費(fèi)等具體行政行為。建立行政執(zhí)法責(zé)任追究制度，認(rèn)真落實(shí)行政執(zhí)法責(zé)任。
11.進(jìn)一步貫徹《政府信息公開(kāi)條例》，暢通群眾獲取信息的途徑。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)信息公開(kāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部政府信息公開(kāi)意識(shí)，不斷提升信息公開(kāi)整體工作水平，明確工作職責(zé)，完善工作機(jī)制；進(jìn)一步深化公開(kāi)內(nèi)容，提高行政透明度，加大教體系統(tǒng)有關(guān)招生、收費(fèi)、學(xué)校安全、素質(zhì)教育等方面政府信息的公開(kāi)力度。
12.加強(qiáng)對(duì)教育依法行政工作的領(lǐng)導(dǎo)。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教體系統(tǒng)依法行政工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：
略
領(lǐng)導(dǎo)小組
一、加強(qiáng)宣傳教育，營(yíng)造安全氛圍
大力開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)黑板報(bào)、微信公眾號(hào)、微信家長(zhǎng)群、宣傳欄、發(fā)放宣傳資料及用真實(shí)的交通事故案例等形式教育幼兒遵守交通法規(guī)，珍惜生命，拒絕乘坐三無(wú)車(chē)輛，強(qiáng)化師生的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)幼兒文明出行、安全出行的觀念。
幼兒園交通安全教育一直在進(jìn)行，交通安全知識(shí)納入教學(xué)內(nèi)容，本月我園還組織開(kāi)展了“拒乘三無(wú)車(chē)輛”交通安全專題活動(dòng)，各班根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行，孩子們的交通安全意識(shí)明顯提高。
另外，我園還特別注重家園共育。通過(guò)小手拉大手，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭”的教育目的。倡導(dǎo)接送學(xué)生家長(zhǎng)積極配合校方和交警部門(mén)做好學(xué)校門(mén)前路段規(guī)范停車(chē)。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)要以身作則，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明交通習(xí)慣，做孩子的好榜樣，共同提高遵守交通法規(guī)的意識(shí)。
二、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)監(jiān)管
規(guī)范幼兒園教師車(chē)輛管理，重先強(qiáng)調(diào)“兩證”齊全才能上路，要求教師自覺(jué)遵守交通規(guī)則，進(jìn)園門(mén)口先下車(chē)，再把車(chē)輛按順序停放在車(chē)房?jī)?nèi)，與有車(chē)的教職工鑒定安全責(zé)任書(shū)，遵守道路交通法規(guī)，嚴(yán)禁酒后駕車(chē)。騎電動(dòng)車(chē)車(chē)的教師，嚴(yán)格按照要求，佩戴頭盔。
組織全體教職工觀看《交通安全警示片》，開(kāi)展交通安全培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)，大家充分認(rèn)識(shí)到安全是一種態(tài)度，是一種責(zé)任，在工作崗位上，每一位職工都應(yīng)有一絲不茍的工作態(tài)度。只有保證安全，工作才能順利有效地開(kāi)展。所以工作中要是時(shí)時(shí)把安全擺在首位，不要以為安全是個(gè)人的小事，不，它是重于泰山的集體大事，是成就事業(yè)的保障，是每位職工的責(zé)任。
各班根據(jù)交通安全相關(guān)內(nèi)容，每月至少開(kāi)展一次交通安全教育專 題教育。采取交通安全知識(shí)進(jìn)課堂，帶幼兒出游時(shí)進(jìn)行隨機(jī)教育，教育幼兒不能橫穿馬路，走路要走人行道，學(xué)習(xí)識(shí)別交通安全標(biāo)志，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
繼續(xù)與教師、家長(zhǎng)簽訂交通安全協(xié)議，雖然現(xiàn)在非常強(qiáng)調(diào)交通安 全，可實(shí)際上很多人對(duì)此并沒(méi)有引起足夠重視，交通安全知識(shí)教育一定要從幼兒園抓起。向家長(zhǎng)發(fā)放“一盔一帶 安全常在---武清交警致廣大市民朋友們的一封信”和“天津交警致全市中小學(xué)生及家長(zhǎng)的一封信”，多開(kāi)展小手牽大手的活動(dòng)，加大宣傳力度，使全社會(huì)都來(lái)重視交通安全問(wèn)題，確保幼兒上下學(xué)的乘車(chē)安全。
