時(shí)間：2022-11-26 17:18:38
序論：在您撰寫(xiě)環(huán)保護(hù)綠調(diào)查報(bào)告時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
以爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”為主要內(nèi)容，同時(shí)圍繞我校全國(guó)少先隊(duì)試點(diǎn)工作為重點(diǎn)，抓住暑假這一有利時(shí)機(jī)，以培養(yǎng)隊(duì)員實(shí)踐能力、增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義樸素情感為目標(biāo)，在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展好“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、積極參與“五個(gè)一”活動(dòng)。（1）開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。組織隊(duì)員以“我的低碳生活”為主題開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員了解低碳知識(shí)和碳污染對(duì)生活的危害、低碳生活的好處，提高對(duì)生活環(huán)境的保護(hù)和重視，并撰寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告。（開(kāi)學(xué)初上交調(diào)查報(bào)告）。（2）做一件感恩社會(huì)的事?？梢栽谏鐓^(qū)做好事，獻(xiàn)愛(ài)心；一年級(jí)和五年級(jí)隊(duì)員可以開(kāi)展手拉手做感恩的事，可以談?wù)勗谝荒甑摹耙躁?duì)帶童，一起成長(zhǎng)”活動(dòng)中的感恩事跡。（3）聽(tīng)一次講座。利用暑期，組織隊(duì)員聽(tīng)一次有關(guān)安全自護(hù)方面的講座，讓隊(duì)員度過(guò)一個(gè)安全，快樂(lè)，健康的暑假。（4）出一個(gè)金點(diǎn)子。讓隊(duì)員根據(jù)我校的少先隊(duì)工作實(shí)際情況出一個(gè)金點(diǎn)子，可以是有關(guān)倡導(dǎo)“低碳生活”方面的，也可以是“圍繞我校少先隊(duì)試點(diǎn)工作”的。（5）開(kāi)展一次環(huán)保活動(dòng)。組織隊(duì)員開(kāi)展一次以“低碳生活”為主題的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，通過(guò)愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)讓隊(duì)員增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、積極開(kāi)展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)組織好暑假中的假日小隊(duì)，制定好活動(dòng)計(jì)劃，做好活動(dòng)記載。注意安全，不組織危險(xiǎn)性的活動(dòng)，注意水、電、火的安全。一年級(jí)和五年級(jí)聯(lián)誼中隊(duì)可以利用暑假繼續(xù)開(kāi)展“以隊(duì)帶童”活動(dòng)，每對(duì)結(jié)對(duì)伙伴相互間寫(xiě)一封信。特別提醒：雛鷹假日小隊(duì)每次活動(dòng)必須有輔導(dǎo)員帶領(lǐng)，活動(dòng)中不能亂花錢。
三、堅(jiān)持體育鍛煉，認(rèn)真完成暑假作業(yè)，注意安全，包括游泳安全和飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，努力做到禮儀好、學(xué)習(xí)好、身體好。
四、教育隊(duì)員要知法、守法，遠(yuǎn)離“三廳一吧”。
五、開(kāi)學(xué)后上交學(xué)區(qū)“五個(gè)一”作品，（調(diào)查報(bào)告）并按以上條件評(píng)出“暑假好隊(duì)員”、“優(yōu)秀假日小隊(duì)”。上交《XX年吳興區(qū)中小學(xué)生暑假“五個(gè)一”社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)情況表》。
少先隊(duì)東風(fēng)小學(xué)大隊(duì)部XX年7月4日
附件：
以爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”為主要內(nèi)容，同時(shí)圍繞我校全國(guó)少先隊(duì)試點(diǎn)工作為重點(diǎn)，抓住暑假這一有利時(shí)機(jī)，以培養(yǎng)隊(duì)員實(shí)踐能力、增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義樸素情感為目標(biāo)，在隊(duì)員中廣泛開(kāi)展好“五個(gè)一”系列教育活動(dòng)，使少先隊(duì)員度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期。
活動(dòng)內(nèi)容：
一、積極參與“五個(gè)一”活動(dòng)。
（1）開(kāi)展一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。組織隊(duì)員以“我的低碳生活”為主題開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員了解低碳知識(shí)和碳污染對(duì)生活的危害、低碳生活的好處，提高對(duì)生活環(huán)境的保護(hù)和重視，并撰寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告。（開(kāi)學(xué)初上交調(diào)查報(bào)告）。
（2）做一件感恩社會(huì)的事?？梢栽谏鐓^(qū)做好事，獻(xiàn)愛(ài)心；一年級(jí)和五年級(jí)隊(duì)員可以開(kāi)展手拉手做感恩的事，可以談?wù)勗谝荒甑摹耙躁?duì)帶童，一起成長(zhǎng)”活動(dòng)中的感恩事跡。
（3）聽(tīng)一次講座。利用暑期，組織隊(duì)員聽(tīng)一次有關(guān)安全自護(hù)方面的講座，讓隊(duì)員度過(guò)一個(gè)安全，快樂(lè)，健康的暑假。
（4）出一個(gè)金點(diǎn)子。讓隊(duì)員根據(jù)我校的少先隊(duì)工作實(shí)際情況出一個(gè)金點(diǎn)子，可以是有關(guān)倡導(dǎo)“低碳生活”方面的，也可以是“圍繞我校少先隊(duì)試點(diǎn)工作”的。
（5）開(kāi)展一次環(huán)?；顒?dòng)。組織隊(duì)員開(kāi)展一次以“低碳生活”為主題的社會(huì)環(huán)?；顒?dòng)，通過(guò)愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng)讓隊(duì)員增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
二、積極開(kāi)展xx假日小隊(duì)活動(dòng)。
各中隊(duì)組織好暑假中的假日小隊(duì)，制定好活動(dòng)計(jì)劃，做好活動(dòng)記載。注意安全，不組織危險(xiǎn)性的活動(dòng)，注意水、電、火的安全。一年級(jí)和五年級(jí)聯(lián)誼中隊(duì)可以利用暑假繼續(xù)開(kāi)展“以隊(duì)帶童”活動(dòng)，每對(duì)結(jié)對(duì)伙伴相互間寫(xiě)一封信。特別提醒：xx假日小隊(duì)每次活動(dòng)必須有輔導(dǎo)員帶領(lǐng)，活動(dòng)中不能亂花錢。
三、堅(jiān)持體育鍛煉，認(rèn)真完成暑假作業(yè)，注意安全，包括游泳安全和飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，努力做到禮儀好、學(xué)習(xí)好、身體好。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告
如今，人們的生活水平越來(lái)越高，生活條件越來(lái)越優(yōu)越了，但人們的健康問(wèn)題卻越來(lái)越令人擔(dān)憂，這是為什么呢?
當(dāng)你漫步街頭時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)腳下踩的是各種腐爛的水果，鼻子里聞到的是各種難聞的氣味，耳朵聽(tīng)到的是各種小型加工廠傳來(lái)的刺耳的機(jī)器聲，眼睛看到的道路上流著的又臟又臭的污水。唉!原來(lái)是這些環(huán)境問(wèn)題悄悄地成為人們健康的黑殺手。
以下是我實(shí)地調(diào)查出來(lái)的報(bào)告：
造成環(huán)境污染的污染源有：1、人們到處丟垃圾。2、車輛排放的尾氣。3、從廁所里排放的的污水、糞便。4、各種加工廠制造的噪聲。5、焚燒垃圾散發(fā)的難聞氣味。
造成環(huán)境污染的污染物有：廢氣、廢水、糞便、塑料袋、一次性餐盒、一次性筷子等等。
環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，環(huán)境污染已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的健康。我們應(yīng)該趕快行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，拒絕使用一次性生活用品，建議使用環(huán)保用品，保護(hù)水資源，多植樹(shù)造林。我呼吁大家，共同保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們生存的家園。
我們是21世紀(jì)的主人，我們要讓山更綠，水更清，天空更藍(lán)，大地更美。
小學(xué)生調(diào)查報(bào)告
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有許多小學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來(lái)校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒?，這些同學(xué)的零花錢是從哪里來(lái)的呢?因此我為此事作了一份調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
我利用這個(gè)周末的時(shí)間調(diào)查了一下同學(xué)們，他們有的說(shuō)：“是同學(xué)的。”有的說(shuō)：“是我的。”可是，這些同學(xué)說(shuō)的是真的，還是假的呢?我決定去問(wèn)問(wèn)這些同學(xué)的家長(zhǎng)。他們有的回答：“我沒(méi)有給她錢呀!”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來(lái)，原來(lái)他把錢拿去買別的東西了。”根據(jù)我的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學(xué)有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來(lái)買別的東西的同學(xué)有百分之三十。
分析
1、在這些經(jīng)常帶錢來(lái)學(xué)校買東西的同學(xué)當(dāng)中，四、五、六年級(jí)的同學(xué)占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長(zhǎng)給他們的車錢或給他們?cè)趯W(xué)校訂學(xué)習(xí)資料的錢來(lái)買外面的垃圾食品。
2、有些同學(xué)是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒(méi)人時(shí)再去偷的，這樣使小學(xué)生養(yǎng)成非常不好的行為習(xí)慣。
結(jié)論
小學(xué)生的零花錢主要是從這些地方得來(lái)的：
1、有的學(xué)生在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。
2、有的學(xué)生讓別人請(qǐng)客所以有了錢。
3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來(lái)買些垃圾食品。
大量的事實(shí)告訴我們，小學(xué)生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來(lái)買東西的。
通過(guò)討論，我們班暑假環(huán)保調(diào)查的研究對(duì)象決定為深圳紅樹(shù)林。在多次的討論下，我們班分為五個(gè)小組進(jìn)行研究，而我們組負(fù)責(zé)的題目是傳媒對(duì)紅樹(shù)林的關(guān)注度。
紅樹(shù)林這片自然保護(hù)濕地的破壞，受到很多人得關(guān)注，尤其是深圳居民?？吹郊t樹(shù)林一天天的受到破壞， 內(nèi)心不是滋味。
首先我個(gè)人通過(guò)了解，知道了紅樹(shù)林是世界最小的國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，現(xiàn)在已經(jīng)成為我們深圳市的市樹(shù)之一了，由于紅樹(shù)林對(duì)護(hù)岸防風(fēng)、優(yōu)化水體、減少赤潮、美化景觀、生物多樣性保護(hù)及科研等方面，并能降低廢物，凈化污水，相當(dāng)與一間污水處理廠。有著陸地森林不可替代的作用，被譽(yù)為城市的“海上衛(wèi)士”和“天然綠肺”。比如一次赤潮可以減少一個(gè)季度的漁業(yè)收入，而紅樹(shù)林能減少赤潮發(fā)生的可能性，避免漁業(yè)的巨大經(jīng)濟(jì)損失。經(jīng)過(guò)紅樹(shù)林凈化的海水養(yǎng)殖水產(chǎn)品可以減少病害發(fā)生，提高水產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量。
紅樹(shù)林不僅為人類提供了一個(gè)良好的休閑觀光場(chǎng)所，更是海洋生物多樣性的一個(gè)重要體現(xiàn)。作為海洋生物食物鏈的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，紅樹(shù)林通過(guò)食物鏈轉(zhuǎn)換，可以為海洋生物提供良好的生長(zhǎng)發(fā)育環(huán)境。同時(shí)，由于紅樹(shù)林區(qū)內(nèi)潮溝發(fā)達(dá)，能吸引大量魚(yú)、蝦、蟹、貝等生物來(lái)此覓食棲息，繁衍后代。此外紅樹(shù)林區(qū)還是候鳥(niǎo)越冬的驛站和遷徙中轉(zhuǎn)站，更是各種海鳥(niǎo)生產(chǎn)繁殖的場(chǎng)所。調(diào)查研究表明，紅樹(shù)林是至今世界上少數(shù)幾個(gè)物種多樣化的生態(tài)系統(tǒng)之一，生物資源非常豐富。
不僅如此，紅樹(shù)林還是深圳精神的最好體現(xiàn)。它所蘊(yùn)涵的自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，舍己為人，樸實(shí)無(wú)華等品質(zhì)，集中體現(xiàn)了深圳精神的深刻內(nèi)涵。
紅樹(shù)林是世界最小的國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，
在近幾年來(lái)，紅樹(shù)林的環(huán)境問(wèn)題得到了國(guó)家的重視，政府已經(jīng)把紅樹(shù)林的定為國(guó)家的建設(shè)任務(wù)，并且在百忙之中XX年度紅樹(shù)林的修復(fù)示范工程已經(jīng)啟動(dòng)了。主要分為兩個(gè)方向，第一是巡邏道改造工程，紅樹(shù)林修復(fù)，河道整治及附屬構(gòu)筑物工程。第二是建設(shè)科普教育基地和紅樹(shù)林主題公園。
通過(guò)討論我們基本列了幾個(gè)問(wèn)題，在實(shí)踐中我懂得實(shí)際操作并不是如此死板的。
環(huán)保消費(fèi)，其實(shí)會(huì)令很多人感到矛盾，深知我們的地球和生存環(huán)境都需要環(huán)保行動(dòng)的維護(hù)和關(guān)愛(ài)，想貢獻(xiàn)一份力量，但又難以割舍現(xiàn)代文明生活帶來(lái)的種種享受，放棄這一切不太可能，而為之改變，行動(dòng)上又難免存在力不從心的不完美表現(xiàn)。
我愿意我不愿意
在北京，車輛尾號(hào)限行的交通措施力在倡導(dǎo)“少開(kāi)一天車”的低碳生活，卻成為許多人抓緊購(gòu)置第二輛車的理由，尾氣排放、燃油費(fèi)用、交通擁堵等高碳因素最終讓位于個(gè)人的“出行不便”：而節(jié)能環(huán)保的混合動(dòng)力汽車雖然運(yùn)行成本只有傳統(tǒng)汽車的1／5，但比傳統(tǒng)汽車高出近十萬(wàn)元的價(jià)格不是誰(shuí)都能輕易接受的：一位女士更是毫無(wú)遲疑給一道環(huán)保題否定的答案――“是否會(huì)為環(huán)保低碳減少每周淋浴的次數(shù)”，她說(shuō)這個(gè)可不太好辦，盡管要做到很簡(jiǎn)單但是出門(mén)不洗澡怎么行；那么少買些衣服吧，無(wú)奈購(gòu)物的沖動(dòng)總會(huì)壓倒理智的決定，衣櫥里那些仍掛著標(biāo)簽的新衣服總在不斷增加：要不買件低碳服裝吧，對(duì)不起，哪里有賣?
人類的欲望對(duì)地球的傷害不言而喻，欲望也在拖著環(huán)保行動(dòng)的后腿，低碳生活需要我們降低對(duì)物質(zhì)的欲望和對(duì)能源的損耗。對(duì)生活資料占有的越多、浪費(fèi)的越多就越背離了低碳生活所倡導(dǎo)的生活方式，低碳生活需要我們進(jìn)入一個(gè)節(jié)約、節(jié)能的社會(huì)。無(wú)所不拿來(lái)戲說(shuō)的網(wǎng)友也沒(méi)有放過(guò)低碳，沒(méi)房沒(méi)車沒(méi)女朋友的三無(wú)宅男自嘲為“低碳男”，這種即形象又心酸的結(jié)合也讓我們看到了理想與現(xiàn)實(shí)的距離。但環(huán)保低碳終將會(huì)成為社會(huì)生活的主流，當(dāng)然并非物資的匱乏而是資源更為有效的分配和利用。
消費(fèi)者對(duì)環(huán)保態(tài)度和產(chǎn)品的關(guān)注度是不斷提高的，隨手關(guān)燈，關(guān)水，將垃圾分類、統(tǒng)一丟棄廢舊電池、雙面使用紙張是基本可以做到的：現(xiàn)在，人們會(huì)為環(huán)保低碳的消費(fèi)市場(chǎng)做出哪些行動(dòng)呢?購(gòu)買有機(jī)蔬菜、綠色食品；在經(jīng)濟(jì)條件允許的前提下購(gòu)買節(jié)能電器、節(jié)能燈泡：選擇安全環(huán)保的家裝材料，如墻布、木地板、油漆等等，并愿意為其較高的價(jià)格買單。一位剛剛購(gòu)置了新房的朋友，在裝修過(guò)程中，盡量采用環(huán)保產(chǎn)品，預(yù)算也從8萬(wàn)元一直飆升至15萬(wàn)元，原因就是為了準(zhǔn)備在新房中要一個(gè)寶寶，而希望自己能夠在安全的環(huán)境中孕育寶寶，讓孩子能夠在安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。由此看出，消費(fèi)者對(duì)于那些生活必需品中與健康緊密結(jié)合對(duì)自身和家庭的安全有利、能夠節(jié)省開(kāi)支的環(huán)保產(chǎn)品比較感興趣。
在近乎30多年的環(huán)保教育和大力宣傳下，環(huán)保意識(shí)在大眾心中的萌發(fā)和政府在環(huán)保政策的制定上都已取得一定實(shí)效，作為社會(huì)人，對(duì)環(huán)保意義和重要性是普遍認(rèn)可的，但當(dāng)人們轉(zhuǎn)換成消費(fèi)者的角色時(shí)，環(huán)保行動(dòng)的力量就變?nèi)趿?，?shí)際上中國(guó)消費(fèi)者目前所關(guān)注的環(huán)保和環(huán)保行動(dòng)更確切的說(shuō)是受一種對(duì)“個(gè)人安全和健康”關(guān)注的驅(qū)使，和對(duì)家庭“節(jié)省開(kāi)支”的“節(jié)能”相關(guān)聯(lián)的。舉手之勞的環(huán)保人們是愿意做的：強(qiáng)制性的政策也是可以服從的，比如禁塑令；但說(shuō)到主動(dòng)尋找和消費(fèi)環(huán)保物品，并為之付出更多額外的開(kāi)支，大多數(shù)人就很難做到了，比如服裝。
消費(fèi)者的環(huán)保意識(shí)與環(huán)保行動(dòng)上仍有一定差距，而經(jīng)濟(jì)實(shí)力的限制恰是造成這種差距的原因之一，油電混合的環(huán)保汽車Prius價(jià)格高出普通轎車十萬(wàn)元；而天絲、竹纖維、莫代爾等天然粘膠纖維的服裝售價(jià)比普通服裝高出不止7％的價(jià)格。在環(huán)保服裝的消費(fèi)上，人們的行動(dòng)似乎就慢下來(lái)了。紡織品服裝還沒(méi)有統(tǒng)一的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，市場(chǎng)較為紛雜，既有率先在行業(yè)中推行“衣年輪”(標(biāo)有碳排放量標(biāo)簽的)的品牌，也有企業(yè)重新將竹纖維、牛奶纖維、大豆纖維等服裝包裝咸低碳服裝，還有在環(huán)保趨勢(shì)下，看到棉、麻、絲綢等天然纖維的綠色延展而大力推廣，但對(duì)于服裝、服飾等生活非必需品，它們的綠色環(huán)保還未成為消費(fèi)者購(gòu)買時(shí)所必須的考量，通常人們節(jié)省開(kāi)支也主要是縮減這部分商品的消費(fèi)，因?yàn)闉橹冻龈邇r(jià)格購(gòu)買環(huán)保服飾的興趣點(diǎn)仍然較低。隨著生活方式和生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變，環(huán)保產(chǎn)品的地位可能會(huì)在我們的生活中占據(jù)越來(lái)越重要的作用。環(huán)保產(chǎn)品的消費(fèi)是需要產(chǎn)業(yè)和市場(chǎng)的環(huán)保成熟度來(lái)帶動(dòng)，消費(fèi)者在這方面還需要被推著走。
消費(fèi)誰(shuí)更“綠”
在國(guó)內(nèi)禁塑令實(shí)施一年時(shí)，有關(guān)環(huán)保組織《限塑令實(shí)施一周年執(zhí)行情況調(diào)查報(bào)告》的報(bào)告中顯示：57.46％的消費(fèi)者因?yàn)樗芰洗鼘?duì)環(huán)境造成污染而減少使用塑料袋，但仍有42.28％的消費(fèi)者在知道的情況下仍選擇接受免費(fèi)塑料袋。在由國(guó)家禁塑令的這一強(qiáng)制性環(huán)保措施中，消費(fèi)者的行為并不十分令人滿意，報(bào)告分析，這說(shuō)明一部分消費(fèi)者環(huán)保意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)有差距，盡管知道塑料袋對(duì)環(huán)境會(huì)造成污染，也覺(jué)得自己應(yīng)該為了保護(hù)環(huán)境而減少塑料袋的使用，但為了方便，仍很難改變大量使用塑料袋的習(xí)慣。
美國(guó)的消費(fèi)者也是逐步在環(huán)保行動(dòng)上發(fā)生轉(zhuǎn)變。美國(guó)棉花公司的零售調(diào)查中提到，2010年有兩個(gè)具體環(huán)保事例說(shuō)明了消費(fèi)者發(fā)生的明顯轉(zhuǎn)變，說(shuō)明人們不再出于經(jīng)濟(jì)方面考慮保護(hù)環(huán)境，一個(gè)是美國(guó)不使用塑料袋的消費(fèi)者比例從39％上升到45％。另一個(gè)是查看公司環(huán)保政策的消費(fèi)者比例從23％增加到28％。但主動(dòng)尋找環(huán)保服飾的行為依然局限在部分零售市場(chǎng)和消費(fèi)者群。在過(guò)去兩年中，僅有0.6％的服飾產(chǎn)品宣稱和環(huán)保相關(guān)，而這些產(chǎn)品的平均價(jià)格，比沒(méi)有以環(huán)保作為賣點(diǎn)的產(chǎn)品價(jià)格要高出7％。略超過(guò)三分之一的消費(fèi)者稱他們?cè)敢鉃榫哂协h(huán)保標(biāo)簽的服飾或家居用品支付更高的價(jià)格。而由L.E.K(艾意凱)咨詢有限公司合伙人貝明宇(Michel Brekelmans)和其經(jīng)理徐慶完成的一份針對(duì)中國(guó)消費(fèi)者環(huán)保意識(shí)的調(diào)查中顯示：中國(guó)大部分消費(fèi)者愿意支付不超過(guò)10％的溢價(jià)，這看似比美國(guó)消費(fèi)者愿意支付的7％的數(shù)字要高，且比例要高于國(guó)際水平。當(dāng)然意愿和實(shí)際行動(dòng)之間總是有著距離的。
“要支付更高的價(jià)格”是主要障礙，絕大部分消費(fèi)者認(rèn)為天然纖維對(duì)環(huán)境有益?？墒亲鳛閲?guó)內(nèi)服裝目前最具生態(tài)紡織性質(zhì)的絲綢和麻類服裝，在終端的消費(fèi)情況并不是令人滿意的，高出其他棉質(zhì)、化纖服裝的價(jià)格被解釋成難以讓消費(fèi)者接受的原因之一。環(huán)保因素不是絕大多數(shù)消費(fèi)者購(gòu)買服飾的決定因素。價(jià)格、款式、面料仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，盡管消費(fèi)者日益關(guān)注環(huán)保服裝，但對(duì)此重視并愿意支付更高價(jià)格的仍局限在一小部分環(huán)保態(tài)度堅(jiān)決的消費(fèi)者中，這部分消費(fèi)者在美棉的零售調(diào)查中被形象的稱為“深綠”人群。那么懷有環(huán)保態(tài)度的消費(fèi)者究竟有多“綠”。
盡管關(guān)注環(huán)境并未促使絕大部分消費(fèi)者購(gòu)買服飾，但美棉公司零售調(diào)查中顯示，消費(fèi)者對(duì)服裝行業(yè)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度和這些態(tài)度如何影響服飾消費(fèi)行為，反應(yīng)程度各有不同。對(duì)于想打環(huán)保牌的零售商和品牌商來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)到消費(fèi)者“綠色”態(tài)度的深淺不同是有用的。即使在環(huán)保意識(shí)更加完善的美國(guó)，“深綠”消費(fèi)者所占的比例也僅為7％，而在美國(guó)社會(huì)這一由淺及深的綠色消
費(fèi)者特性也是隨著年收入、年齡和學(xué)歷的增加而逐步由淺變深。調(diào)查表明，和其它消費(fèi)群相比，“深綠”消費(fèi)者受教育程度最高，家庭收入也最多，本科以上，年齡在35～55歲，年收入在7萬(wàn)美元以上，家庭有孩子的更有可能成為深綠一族。這讓他們擁有更多選擇自由和更大程度上表現(xiàn)對(duì)環(huán)保關(guān)注度。
責(zé)任誰(shuí)來(lái)負(fù)
但是企業(yè)自身對(duì)于環(huán)保的態(tài)度決定了一切。盡管消費(fèi)者們的環(huán)保行動(dòng)不是那么令人滿意，但在美棉公司零售調(diào)查中，有一條非常重要，當(dāng)消費(fèi)者被問(wèn)及，發(fā)現(xiàn)自己所購(gòu)買的服裝產(chǎn)品是以非環(huán)保方式生產(chǎn)，他們認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該為此負(fù)責(zé)時(shí)，相當(dāng)一部分消費(fèi)者認(rèn)為是生產(chǎn)商，而越來(lái)越多的消費(fèi)者認(rèn)為品牌商也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。消費(fèi)者對(duì)他們購(gòu)買的產(chǎn)品有很高期望值。他們希望生產(chǎn)商和品牌商以有益于環(huán)境方式生產(chǎn)和銷售。42％的消費(fèi)者認(rèn)為是生產(chǎn)商。然而，認(rèn)為品牌也應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的比例自2009年的6％上升到11％。越是“綠”的消費(fèi)者，認(rèn)為品牌應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的比例更高。隨著品牌商表明其環(huán)保態(tài)度，并采取措施減少對(duì)環(huán)境不利因素，消費(fèi)者將逐漸增加對(duì)他們的信任。因此要獲得目標(biāo)消費(fèi)群體的信任，企業(yè)是否實(shí)現(xiàn)真正的環(huán)保至關(guān)重要。
在L.E.K.的調(diào)查報(bào)告中提到在西方國(guó)家，這種由非政府組織倡導(dǎo)，進(jìn)而推動(dòng)政府主導(dǎo)的階段只是“綠色革命”的第一階段，這些措施為提供符合政府目標(biāo)所需的產(chǎn)品和服務(wù)的供應(yīng)商創(chuàng)造了巨大的商機(jī)。由第一階段產(chǎn)生的商機(jī)將“綠色革命”帶入了第二階段，主要表現(xiàn)為“企業(yè)對(duì)企業(yè)”機(jī)遇，例如風(fēng)電場(chǎng)的發(fā)展帶動(dòng)了對(duì)零部件(逆變器、變壓器、齒輪等)供應(yīng)商、系統(tǒng)集成商產(chǎn)品和安裝服務(wù)需求的增加。與其他國(guó)家曾經(jīng)歷過(guò)的過(guò)程一樣，當(dāng)前中國(guó)政府在通過(guò)政策法規(guī)推動(dòng)第一波的環(huán)境保護(hù)方面發(fā)揮著中心作用。如擁有國(guó)家補(bǔ)貼的節(jié)能冰箱、電視等產(chǎn)品的推出。而只有在綠色革命的第三階段，隨著消費(fèi)者環(huán)保意識(shí)的增長(zhǎng)進(jìn)入突破期，隨之會(huì)產(chǎn)生“企業(yè)與消費(fèi)者”機(jī)遇，在這個(gè)階段中，消費(fèi)者更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，更為重要的是，他們將會(huì)改變消費(fèi)行為，去購(gòu)買有益于環(huán)境的綠色產(chǎn)品，即使價(jià)格更高。
很明顯，我們還沒(méi)有進(jìn)入到他們所說(shuō)的這個(gè)綠色革命的第三階段。他們也承認(rèn)當(dāng)前的問(wèn)題是，中國(guó)愿意改變消費(fèi)行為的消費(fèi)者群體是否達(dá)到足夠大的規(guī)模，能否催生切切實(shí)實(shí)的商機(jī)。西方國(guó)家是從2006年中期開(kāi)始，消費(fèi)者環(huán)保意識(shí)的增長(zhǎng)進(jìn)入了突破期。這趨勢(shì)“將促使企業(yè)主動(dòng)調(diào)整商業(yè)戰(zhàn)略、產(chǎn)品組合和營(yíng)銷方式，以充分利用這些新興的商業(yè)機(jī)遇。”
我們不排除有些企業(yè)正在將環(huán)保低碳作為一個(gè)炒作的賣點(diǎn)，沒(méi)有真正理解低碳的意義和沒(méi)有真正的低碳服裝。一位普通網(wǎng)友hadezjoy在看了L.E.K.的調(diào)查報(bào)告后留言：“我不認(rèn)為現(xiàn)在的中國(guó)消費(fèi)者愿意為環(huán)保買單，這些溢價(jià)往往被貼上環(huán)保的標(biāo)簽從而收取更多的費(fèi)用……其實(shí)質(zhì)是否環(huán)保又有多少人知道……更或者是為了到達(dá)產(chǎn)品的環(huán)保而污染了更多的中間環(huán)節(jié)，這種環(huán)保需要人們好好思量……”
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選題依據(jù)：森林旅游是伴隨20世紀(jì)70年代世界環(huán)境認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)而迅速發(fā)展起來(lái)的，它是在不采伐、不破壞森林的條件下，充分發(fā)揮森林的生態(tài)功能，是越來(lái)越受各國(guó)游客歡迎和重視的一種生活方式。隨著人們生活水平和文化程度的不斷提高，傳統(tǒng)的觀光旅游一統(tǒng)天下的局面已發(fā)生改變，越來(lái)越多的游客轉(zhuǎn)向休閑、自由、經(jīng)濟(jì)的森林旅游。開(kāi)展森林旅游，不僅有利于提高人們走進(jìn)自然，欣賞自然的興致，也有利于提高自然旅游在旅游業(yè)中的地位和賺取外匯的份額。在看到森林旅游發(fā)展前景較樂(lè)觀的同時(shí)，我們也應(yīng)看到森林旅游業(yè)對(duì)環(huán)境造成的近期和遠(yuǎn)期的危害，森林旅游面臨著森林旅游資源的粗放開(kāi)發(fā)和盲目利用、森林旅游區(qū)生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)失調(diào)、森林旅游區(qū)環(huán)境污染嚴(yán)重等問(wèn)題。因此，我們應(yīng)對(duì)森林旅游的真正內(nèi)涵加以研究，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際制訂出森林旅游的法制法規(guī)和管理措施，充分認(rèn)識(shí)到森林旅游是一種不以犧牲環(huán)境為代價(jià)，與自然環(huán)境相和諧的旅游。我們也應(yīng)處理好保護(hù)對(duì)象與森林旅游的關(guān)系，處理好保護(hù)區(qū)內(nèi)群眾關(guān)系，把握適度的開(kāi)發(fā)速度，控制接待人數(shù)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使森林旅游成為對(duì)旅游者進(jìn)行生態(tài)教育的一所大學(xué)校，以此來(lái)保護(hù)我們的自然景觀與文化遺產(chǎn)，使森林旅游業(yè)成為一種可持續(xù)發(fā)展的綠色產(chǎn)業(yè)?？尚行哉撌觯焊鶕?jù)實(shí)際情況提出解決好森林旅游所面臨問(wèn)題的對(duì)策，大力發(fā)展森林旅游業(yè)，是林業(yè)體制改革，擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放程度，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)活力的重要措施，是盡快綠起來(lái)、活起來(lái)和富起來(lái)的重要手段。因此，森林旅游面臨的主要問(wèn)題及對(duì)策研究是一個(gè)具有重要意義的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題。
相關(guān)手段和方法：實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合;對(duì)比論證;理論和實(shí)踐相結(jié)合;演繹分析等方法。主要通過(guò)圖書(shū)查詢;實(shí)地訪談;網(wǎng)上瀏覽等方法來(lái)收集資料。運(yùn)用林業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)來(lái)撰寫(xiě)論文。
本論文擬分以下幾個(gè)部分撰寫(xiě)： 第一部分：森林旅游的概述通過(guò)對(duì)森林旅游的現(xiàn)狀，作用和地位及國(guó)內(nèi)外森林旅游發(fā)展的現(xiàn)狀的簡(jiǎn)單闡述來(lái)對(duì)森林旅游的概況作一個(gè)簡(jiǎn)要的敘述。第二部分：森林旅游面臨的主要問(wèn)題及原因擬對(duì)森林旅游面臨的主要問(wèn)題及相關(guān)原因進(jìn)行剖析，通過(guò)對(duì)問(wèn)題的剖析來(lái)達(dá)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的作用。同時(shí)介紹國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究動(dòng)態(tài)。第三部分：解決好森林旅游面臨的問(wèn)題的對(duì)策通過(guò)對(duì)森林旅游現(xiàn)存面臨的主要問(wèn)題的剖析來(lái)尋找并找到問(wèn)題的根源所在，然后相應(yīng)地采取解決問(wèn)題的措施來(lái)對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題加以解決。
2005年10月20日—2005年11月10日，收集資料，擬訂論文題目，撰寫(xiě)論文提綱并與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流。2005年11月11日—2005年11月30日實(shí)地調(diào)研，相關(guān)訪談，擬草稿。2005年12月01日—2005年12月20日撰寫(xiě)論文初稿。2005年12月21日—2005年12月30日修改論文，撰寫(xiě)論文第二稿。一周內(nèi)根據(jù)指導(dǎo)教師的點(diǎn)評(píng)，完善論文，并做好答辯前準(zhǔn)備。2006年06月19日—2005年06月20日左右進(jìn)行答辯。
一、抓管理，建立科普德育機(jī)制。
學(xué)校制定了科普德育工作計(jì)劃，組建了一支科普推廣教師隊(duì)伍，各教師根據(jù)自己的特長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校的特色，指導(dǎo)學(xué)生積極參加各種科普實(shí)踐興趣活動(dòng)，將教育育人的常規(guī)化與科普實(shí)踐的特色創(chuàng)新化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從而促進(jìn)學(xué)校科普德育工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。
二、多渠道，大力營(yíng)造科普德育的氛圍。
通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)生園地、國(guó)旗下講話等形式，向?qū)W生大力宣傳有關(guān)科普知識(shí)，讓學(xué)生以飽滿的熱情，積極投入到科普實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造了學(xué)校良好的科普教育氛圍，喚醒了學(xué)生的科普意識(shí)。
三、提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)意識(shí)。
教師在平時(shí)的教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。首先讓學(xué)生了解最基本的科學(xué)研究方法，初步養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的合作精神、應(yīng)變能力和創(chuàng)新意識(shí)。在“保護(hù)母親河”、“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”、“愛(ài)綠護(hù)綠”、“我們只有一個(gè)地球”、“書(shū)畫(huà)展”、“科技小作品展”等多項(xiàng)活動(dòng)中，學(xué)生們充分展示了自己的聰明才智。
四、樹(shù)立“載體”理念，豐富教育內(nèi)涵。
科技活動(dòng)是科普德育的重要延伸和主要途徑，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生科技意識(shí)、掌握科技知識(shí)，從而達(dá)到科普教育的目的。我校的科普德育活動(dòng)主要有如下內(nèi)容：
1.追蹤科學(xué)家的足跡。
通過(guò)讓學(xué)生搜集科學(xué)家的畫(huà)像，了解科學(xué)家的事跡，貼成宣傳畫(huà)板，寫(xiě)上宣講詞，使每人都接受一次廣泛的學(xué)科學(xué)前輩、做科技新人的教育。
2.我的“科技小設(shè)想”。
開(kāi)展一段科技教育以后，學(xué)生科技意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)了。此時(shí)，學(xué)校全校總動(dòng)員，要求每人搞出一個(gè)“科技小設(shè)想”，學(xué)校不搞任何限制，孩子們愛(ài)想什么就想什么，愛(ài)怎么想就怎么想，繪制科學(xué)幻想畫(huà)或?qū)懗蓵?shū)面文字，參加班級(jí)評(píng)選，挑選優(yōu)秀設(shè)想?yún)⒓訉W(xué)校評(píng)選。2009年李玉安、趙生富、趙占慧同學(xué)在第24屆青海省青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)比賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)；2010年余愛(ài)英、郭惠珍、李玉安同學(xué)在第25屆青海省青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；2011年汪滿福、李成艷同學(xué)在第26屆青海省青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫(huà)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。
3.開(kāi)展“校園科技節(jié)”活動(dòng)。
把每年的11月份定為“科技活動(dòng)月”，由德育處、教務(wù)處、班主任組成學(xué)?！翱萍蓟顒?dòng)月”組委會(huì)，科學(xué)教師、實(shí)踐活動(dòng)教師、班主任任各班科技輔導(dǎo)員，集體活動(dòng)時(shí)間一般安排在下午活動(dòng)課時(shí)間?；顒?dòng)內(nèi)容主要是學(xué)校提出的“五個(gè)一”，即：“讀一本科技書(shū)，講一個(gè)科技故事，想一條科技小設(shè)想，搞一項(xiàng)科技小制作，畫(huà)一幅科技漫畫(huà)”。展示同學(xué)們創(chuàng)作的科幻畫(huà)、小制作、小發(fā)明和科技實(shí)踐活動(dòng)的小論文。讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中親近科學(xué)。通過(guò)小巧手，大創(chuàng)意活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生制作科技作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)；通過(guò)小眼睛，大發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生做個(gè)生活中的有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并能用科學(xué)的頭腦解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
4.參觀科技展。
我校與湟中縣科技協(xié)會(huì)、湟中縣青少年校外活動(dòng)中心建立聯(lián)系單位，聘請(qǐng)科技協(xié)會(huì)工作人員為校外輔導(dǎo)員，定期帶領(lǐng)學(xué)生參觀科技展，校外輔導(dǎo)員也定期到學(xué)校以座談會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)演示、報(bào)告的形式與學(xué)生交流。2010年11月湟中縣科技協(xié)會(huì)的科普大篷車開(kāi)進(jìn)了校園，科技輔導(dǎo)員精彩的表演，吸引了廣大師生參與到雙方的互動(dòng)中，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和科普教育的目的。
5.社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。
組織學(xué)生參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”的空白，又使青少年在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。2009年4月八年級(jí)科技活動(dòng)小組的《關(guān)于田家寨鎮(zhèn)坪臺(tái)村大棚花卉種植的調(diào)查報(bào)告》榮獲第24屆青海省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)；2010年8月八年級(jí)科技活動(dòng)小組的《關(guān)于田家寨鎮(zhèn)鮑家村丹麻彩石的開(kāi)采與開(kāi)發(fā)的調(diào)查報(bào)告》榮獲第25屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)二等獎(jiǎng)；2011年5月七年級(jí)科技活動(dòng)小組的《變廢為寶科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告》、八年級(jí)科技活動(dòng)小組《關(guān)于“飲料與健康”的調(diào)查報(bào)告》榮獲26屆青海省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)三等獎(jiǎng)。
