時(shí)間：2023-02-28 15:55:19
序論：在您撰寫(xiě)人教版一年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
xǔ duō fā yá shēn yè xǐ huān
měi lì yǔ yán yīnɡ ɡāi běn lǐnɡ
二、辨字小能手，看誰(shuí)組詞最正確。(12分)
時(shí)( )瓜( )外( )已( )那( )觀( )
識(shí)( )狐( )處( )記( )哪( )現(xiàn)( )
三、辨音小魔術(shù)。(6分)
wèi( ) zháo( ) kōnɡ( )
wéi( ) zhe ( ) kònɡ( )
四、看誰(shuí)寫(xiě)的快。(6分)
例：口 吃、葉、唱
讠 、______、______ 氵 ______、______、______
扌______、______、______ 亻 ______、______、______
五、你能在( )里填上最合適的詞嗎?(8分)
可愛(ài)的( ) 講( )
新鮮的( ) 送( )
雪白的( ) 捉( )
長(zhǎng)長(zhǎng)的( ) 找( )
六、找朋友，照樣子連線。(4分)
明明 機(jī)智勇敢
王二小 遇事不慌，動(dòng)腦筋想辦法
一年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題王冕 熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體
司馬光 不遲到，守紀(jì)律
王寧 畫(huà)畫(huà)認(rèn)真，肯下工夫
七、對(duì)號(hào)入座，你能選詞填空嗎?(6分)
1、太陽(yáng)( )起來(lái)了。(升、生、聲)
2、工人叔叔正( )工( )。(在、再、做、作)
3、小明( )幫助媽媽干活。(長(zhǎng)長(zhǎng)、常常)
4、( )是一位女畫(huà)家，( )是女畫(huà)家的爸爸。(他、她、它)
八、請(qǐng)把句子補(bǔ)充完整，相信你是最棒的。(8分)
1、____和____都是水果。
2、山坡上有____，有______，還有______。
3、爸爸剛回家，__________________。
4、我最________________________。
九、背一背，填一填。(9分)
1、( )和大腦，是人的兩件寶。
2、只有( )種，才有( )的菜。
3、湖里的( )開(kāi)得更鮮艷了，( )的花瓣上( )滴滴，碧綠的( )上水珠滾來(lái)滾去。
4、欲窮( )目，( )一層樓。
十、請(qǐng)照樣子，組詞寫(xiě)句子，并加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(9分)
可( 可愛(ài) )小白兔真可愛(ài)。
練( )____________________________________
物( )____________________________________
歌( )____________________________________
十一、讀兒歌，再回答問(wèn)題。(5分)
春雨沙沙，春雨沙沙，
柳樹(shù)吐芽，桃樹(shù)開(kāi)花。
小溪賽跑，嘩、嘩、嘩，
青蛙唱歌，呱、呱、呱，
歡迎，歡迎!春雨娃娃。
1、 這首兒歌共有________句話，寫(xiě)的時(shí)間是________。
已( )喝( )外( )晴( )根( )
己( )渴( )處( )睛( )跟( )
錢(qián)( )紙( )進(jìn)( )潑( )圓( )
線( )低( )近( )拔( )園( )
二、選字填空。(7%)
那 哪
1.你到( )里去? 我到( )邊去。
你知道( )是她的筆? 我知道( )是她的筆。
呀 嗎 啦
2.這個(gè)人你認(rèn)識(shí)( )?
馬路上來(lái)來(lái)往往的人真多( )!
下課時(shí)，我們?cè)谝黄鹜娴每砷_(kāi)心( )!
三、填上合適的字。(10%)
一( )樹(shù)葉 一( )雨 三( )同學(xué) 五( )木頭
一( )螞蟻 一( )衣服 一( )彩虹 六( )花生
五( )菜刀 八( )石頭
四、把下面的詞按一定順序排成一句話，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(10%)
1.天天 上課 我們 在 教室里
____________________________________________________
2.明明 的 是 和 方方 好學(xué)生 愛(ài)學(xué)習(xí)
____________________________________________________
五、把句子補(bǔ)寫(xiě)完整。(10%)
1.月亮( )。
2.( )是小學(xué)生。
3.( )、( )和( )都是蔬菜。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(13%)
1.你看他( )在石頭上，眼睛( )攤在膝蓋上的( )，多么( )哪!他真是個(gè)( )的小八路。
2.顯微鏡是醫(yī)生的( )。醫(yī)生有了它，可以( )極小的( )。
3.大雨過(guò)后，陽(yáng)光照得滿湖( )。湖里的荷花開(kāi)得更( )了，粉紅的花瓣上清水( )，( )的荷葉上水珠( )。
七、默寫(xiě)古詩(shī)《鋤禾》。(8%)
_____________________，__________________。
一、我會(huì)照樣子讓大小寫(xiě)字母連成一家人。(8分)
A J M R Q B O T
m r a j o t q b
二、我能把字寫(xiě)得又正確又漂亮。(16分)
zhǔ yì xiǎnɡ niàn huǒ bàn yánɡɡuānɡ
bàn fǎ táo shù lǎo shī shuō huà
三、我會(huì)給多音字選擇正確的讀音，打“√” (6分)
長(zhǎng)大(zhǎn cháng) 音樂(lè)(yuè lè) 著急(zháo zhē)
背包 (bēi bēi) 干活(gàn gān) 仿佛(fó fú)
四、我會(huì)選詞填空：(8分)
A.位 B. 面 C.片 D.條 E.頭 F.座 G. 塊 H.把
一( )高山 一( )石頭 一( )雨傘 一( )大象
一( )沙灘 一( )小路 一( )紅旗 一( )老師
五、我能寫(xiě)出下列句子中帶點(diǎn)詞的反義詞. (6分)
1.水龍頭總開(kāi)著，你去( )一下吧。
2.樹(shù)苗只有一棵死了，其余的都( )了。
3.我們要做好事，不能干( )事。
4.小山前面有一個(gè)村子，( )面是一條小河。
5.這河水是淺還是( )。
6.我們做事不要粗心，要( )。
六、我會(huì)找朋友。(10分)
一月一日 兒童節(jié) 開(kāi)心地 站
六月一日 教師節(jié) 筆直地 笑
三月十二日 國(guó)慶節(jié) 小心地 移
九月十日 元 旦 仔細(xì)地 說(shuō)
十月一日 植樹(shù)節(jié) 大聲地 看
七、選擇正確的漢字填在括號(hào)里。(6分)
①今天的天( )真好，爸爸開(kāi)著( )車帶我去公園玩。(氣、汽)
②我把今天的( )業(yè)都( )完了。(做、作)
③陽(yáng)光( )在小朋友的臉上，小朋友露[lù]出了兩個(gè)淺淺的( )窩。(酒、灑)
第二部分 閱讀提升(30分)
八、連詞成句。 (4分)
① 陽(yáng)臺(tái) 上 陽(yáng)光 灑在
______________________________________。
② 窗戶 離開(kāi) 了 月亮 悄悄地
____________________________________________
九、選字填在句子中，使句子通順。(5分)
A. 嗎 B.吧 C.呢 D. 呀 E. 哪
1、燕子為什么飛得這么低( )?
2、你今天到( )里去了?
3、要下雨了，我們快回家( )!
4、你喜歡吃魚(yú)( )?
5、爸爸在房間里干什么( )?
十、按課文內(nèi)容填空。(11分)
1. 我畫(huà)了個(gè)( ) 的太陽(yáng) ，送給春天。我畫(huà)了個(gè) ( )的太陽(yáng) ，掛在夏天的天空。我畫(huà)了個(gè) ( )的太陽(yáng) ，送給秋天。我畫(huà)了個(gè)
( )的太陽(yáng) ，送給冬天。 (4分)
2. 我背會(huì)了古詩(shī)，并試著補(bǔ)充完整。
所 見(jiàn) 小 池
牧( )騎( ) ， 泉 眼( )聲 惜 細(xì) 流，
歌( )振( )樾 。 樹(shù) 陰 照( )愛(ài) 晴 柔。
意 欲 捕 鳴 蟬 ， ( )荷( )露 尖 尖 角，
忽 然( )。 ( )有 蜻 蜓 ( )。
十一. 我會(huì)認(rèn)真讀短文， 回答下面的問(wèn)題。(10分)
羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里，羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根吃?！?/p>
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀! ”
1.從文中你看到了( )和( ) 去收菜。(2分)
2.它們到了哪些地方?(3分)
答：① ② ③
3.填空。(3分)
西紅柿的( ) 好吃。蘿卜的( )好吃。白菜的( )好吃。
4.你平時(shí)喜歡勞動(dòng)嗎?為什么?(2分)
第三部分 寫(xiě)話訓(xùn)練(10分)
zhǔ yì zhī dào mǎ yǐ fēi cháng
( )( )( )( )
wàn hóng hé xiù
( )紫千( ) ( )風(fēng)細(xì)雨 山清水( )
二、比一比再組詞。(8分)
東( ) 畫(huà)( ) 以( ) 跳( )高( )
冬( ) 話( ) 隊(duì)( ) 桃( )亮( )
試( ) 常( ) 鉤( ) 喘( )趕( )
式( ) 黨( ) 釣( ) 端( )起( )
三、寫(xiě)出有下列偏旁的字，并組詞(8分)
門(mén)：( )( ) 辶：( )( )
口：( )( ) 氵：( )( )
四、給多音字選擇正確的讀音，打“√”(6分)
長(zhǎng)大(zhǎng cháng) 音樂(lè)(yuè lè) 著急(zhāo zhē)
干活(gàn gān) 仿佛(fó fú) 高興(xīnɡ xìnɡ )
背包 (bēi bèi) 天空 ( kònɡ kōnɡ) 看著(zháo zhe)
五、想一想，連一連。(8分)
圓圓的 動(dòng)聽(tīng)的 多彩的 悶熱的 藍(lán)藍(lán)的
天氣 荷葉 歌聲 天空 春天
誠(chéng)實(shí) 冷淡 驕傲 高瘦
虛心 熱情 胖矮 虛偽
六、照樣子，填量詞。(5分)
① 個(gè) ②面 ③雙 ④條 ⑤張 ⑥把
小猴子，開(kāi)鋪?zhàn)印Ｒ?⑤)小桌子，兩( )小椅子，三( )紅領(lǐng)巾，
四( )小鞋子，五( )中隊(duì)旗，六( )小杯子。
七、 選一選，填一填。(6分)
(他 她)1、( )是我的爸爸，( )是我的奶奶。
(像 象)2、大( )的腿( )四根柱子。
(座 坐)3、我( )在( )位上寫(xiě)作業(yè)。
八、按照課文內(nèi)容填空。(27分)
1、牧( )騎( )牛，( )聲振林樾。( )欲捕鳴蟬，忽然( )口( )。
2、唱啊，跳啊，敬愛(ài)的( )( )，親愛(ài)的( )( )，我們一起度過(guò)這( )( )的( )( )。
3、我畫(huà)了個(gè)( )( )的太陽(yáng)，( )( )冬天。( )( )溫暖著小朋友凍僵的手和( )。
4、小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的( )傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉底下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起( )( )( )很美很美的( )( )。
九、讀一讀，做一做。(不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音)
(一)
過(guò)些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。這時(shí)候，他看見(jiàn)小白兔挑著一擔(dān)白菜，給老山羊送來(lái)了。小灰兔很奇怪，問(wèn)道：“小白兔，你的菜是哪兒來(lái)的?”
小白兔說(shuō)：“是我自己種的。只有自己種的，才有吃不完的菜。”
1、“挑(tiāo)”字共( )筆，用音序查字法查字典，先查大寫(xiě)字母( )。
2、小灰兔到老山羊家里去( )，小白兔給老山羊( )
3、我想告訴小灰兔：( )
(二)
今天，媽媽帶我們?nèi)ナ袌?chǎng)，市場(chǎng)里的蔬菜可真多啊!有胖嘟嘟的豆芽，有紅彤彤的蘿卜，有圓滾滾的冬瓜，還有嫩生生的竹筍。媽媽拿起一根綠綠的、像彎彎的鐮刀一樣的蔬菜問(wèn)我叫什么，我回答：“毛豆?！辟u菜的阿姨笑著說(shuō)：“這不是毛豆，是刀豆?！?/p>
1、填一填：“我”認(rèn)識(shí)的蔬菜有( )，有( )，有( )，還有( )。我不認(rèn)識(shí)( )，把它說(shuō)成是( )。
一年級(jí)第一冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃
遂溪縣嶺北鎮(zhèn)調(diào)豐小學(xué)
周淑婷
2004年9月1日
一、 班級(jí)情況分析
本班學(xué)生65人，其中男生33人，女生32人。
學(xué)生年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。但是面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生識(shí)字的返生效較高。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣。
二、 本冊(cè)教材分析
本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來(lái)是漢語(yǔ)拼音，學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字（一），10篇課文，識(shí)字（二），又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。教材的編寫(xiě)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。
三、 教學(xué)目的、要求
（一）、政治思想方面
培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、尊老愛(ài)幼的思想品質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。
（二）、基礎(chǔ)知識(shí)方面
1、 漢語(yǔ)拼音
①、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。
②、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。
2、 識(shí)字與寫(xiě)字
①、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
②、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)。
③、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按正確的筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端莊、整潔。
④、初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
3、 閱讀
①、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。
②、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。
③、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。
④、對(duì)于讀物中感的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。
4、 口語(yǔ)交際
①、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。
②、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
③、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。
④、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
四、 教學(xué)措施
1、 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、 吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。
3、 充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、 加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。
5、 設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。
6、 認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。
7、 尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。
五、 教學(xué)進(jìn)度安排
1 周 （9月1日－4日）
教學(xué)內(nèi)容：入學(xué)教育a o e I u y w
2 周 （9月5日－11日）
教學(xué)內(nèi)容：B p m f d t n l復(fù)習(xí)一
3 周（9月12日－18日）
教學(xué)內(nèi)容：G k h j q x z c s
4 周（9月19日－25日）
教學(xué)內(nèi)容：Zh,ch,sh,r,復(fù),ai,ei ,ui ao,ou iu
5 周（9月26日－30日）
教學(xué)內(nèi)容：Ie ue er
慶祝國(guó)慶
7周（10月10日－16日）
教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)三
8周（10月17日－23日）
教學(xué)內(nèi)容：An en in un ,ang eng ing ong 復(fù)習(xí)四
9周（10月24日－30日）
教學(xué)內(nèi)容：一去二三里,口耳目,在家里
10周（10月31日－11月6日）
教學(xué)內(nèi)容：操場(chǎng)上 語(yǔ)文園地一 有趣的游戲 ，畫(huà) 四季
期中考試
11周（11月7日－11月13日）
教學(xué)內(nèi)容：小小竹排畫(huà)中游,哪座房子最漂亮,爺爺和小樹(shù)
12 周（11月14日－11月20日）
教學(xué)內(nèi)容：語(yǔ)文園地二,我們的畫(huà),靜夜思,小小的船
13 周（11月21日－11月27日）
教學(xué)內(nèi)容：陽(yáng)光,影子,比尾巴,語(yǔ)文園地三,這樣做不好
14 周（11月28日－12月5日）
教學(xué)內(nèi)容：比一比,有選商場(chǎng),菜園里,明明
15 周（12月6日－12月12日）
教學(xué)內(nèi)容：誤文園地四,我會(huì)拼圖,我多想去看看,雨點(diǎn)
16 （12月18日－12月24日）
教學(xué)內(nèi)容：平平搭積木,自己去吧,一次比一次有進(jìn)步,語(yǔ)文園地五
17 周（12月25日－12月31日）
教學(xué)內(nèi)容：小松鼠找花生,雪地里的小畫(huà)家,借生日
慶祝元旦
18 周（2月2日－2月8日）
教學(xué)內(nèi)容：雪地孩子,小熊住山洞,語(yǔ)文園地六,小兔運(yùn)南瓜
19 周（2月9日－2月15日）
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。
2、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的487個(gè)生字，掌握76個(gè)常用偏旁，要求會(huì)寫(xiě)的288個(gè)生字，了解和掌握一些常用的識(shí)字方法，并能用常用字組詞、說(shuō)話。
3、了解筆順規(guī)則，初步掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力及主動(dòng)識(shí)字的愿望，初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。
4、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。
5、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。
6、會(huì)正確背誦指定的課文。
7、總結(jié)延伸閱讀和看圖寫(xiě)句的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫(xiě)句的能力。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
1、扎實(shí)訓(xùn)練語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。
2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
4、以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表》中的550個(gè)漢字，了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。
2、難點(diǎn)：分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別同音字。
四、復(fù)習(xí)形式：
以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。
五、復(fù)習(xí)類型：
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。
2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。
3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。
4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。
5、重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。
6、看圖，寫(xiě)幾句話。
六、復(fù)習(xí)措施：
1、緊扣課后練習(xí)和單元練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。
2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。
3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。
4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
mǔ qīn tónɡ xué zuò wèi liàn xí yáng guāng
xiǎnɡ niàn mǎ yǐ huǒ bàn kuài lè jiāng hú
二、填空
山( 清 )水( 秀 ) 鳥(niǎo)( )花( )
萬(wàn)里( )( ) ( )顏( )色
( )紫( )紅 和( )細(xì)( )
三、你會(huì)打乒乓球嗎?
耍 陽(yáng) 雄 想 賀 導(dǎo) 傲 敢 醒 顧
四、 按要求寫(xiě)一寫(xiě)。
1、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。
暗-( ) 進(jìn)-( ) 甜-( ) 熱情-( )
閑-( ) 丑-( ) 長(zhǎng)-( ) 虛偽-( )
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
輕輕地( ) 聰明的( ) ( )的問(wèn)題 奇怪地( ) 香甜的( ) ( )的飯菜
一( )魚(yú)塘 一( )果園 一( )小溪
一( )石碑 一( )隊(duì)旗 一( )荷花
五、句子練習(xí)。
1、選字填空。
嗎 呢 啦 啊
(1).你知道天要下雨了( )?
(2).大自然的語(yǔ)言多奇妙( )!
(3).浪花為什么又要跑回家( )?
(4).這本新書(shū)可好看( )!
為 辦
(5)、我想出一個(gè)好( )法。
(6)、你( )什么哭了?
生 升
(7)、太陽(yáng)從東方( )起來(lái)了。
(8).我是一年級(jí)的小學(xué)( )。
2、把句子寫(xiě)完整。
(1)、_______已經(jīng)________。
(2)、小紅一邊 ________，一邊_________。
(3)、小蝌蚪_____________。
(4)、_____那么_______，那么_______。
六、根據(jù)課文填空。
1、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了_____、_____等人物，我最喜歡_____，因?yàn)開(kāi)_________________。
2、古詩(shī)《春曉》中寫(xiě)了春天的___、___、___、___等景物，這首詩(shī)的后兩句是：__________，__________。
七、我會(huì)讀，并完成練習(xí)。
蒲公英的傘
蒲公英的傘像雪花一樣白，像棉花一樣輕。多么好看呀，那是一把把會(huì)飛的小傘!唉，可惜你的傘太小了。要不，你就可以帶著我，帶著小妹妹，飛呀，飛呀，飛過(guò)清清的河，飛過(guò)高高的山，飛到奶奶家，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的星期天!
1、短文一共有( )句話。
2、下面的說(shuō)法正確嗎?對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
(1)蒲公英像雪花一樣白。 ( )
(2)蒲公英像雪花一樣輕。 ( )
