時(shí)間：2023-03-07 15:20:11
序論：在您撰寫單位個(gè)人表揚(yáng)信時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
表揚(yáng)信的格式及寫法?
表揚(yáng)信的格式? ??
??第一行的正中用較大的字體寫上“表揚(yáng)信”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“表揚(yáng)信”的前邊加上一個(gè)定語，說明是因?yàn)槭裁词虑?、寫給誰的表揚(yáng)信。???
??第二行頂格寫對方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。???
??第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。? ?
???正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。???
??最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。??
???寫表揚(yáng)信要注意下面幾點(diǎn)：? ?
???一?敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。?????
二?信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。????
?三?寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。???
??四?表揚(yáng)信以說明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。特點(diǎn)公開感謝和表揚(yáng)，感情真摯，表達(dá)方式多樣，表揚(yáng)信的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、署名與日期五部分構(gòu)成。?
????1.標(biāo)題?？芍粚憽氨頁P(yáng)信”三字;也可加上感謝對象，如“致張子鳴同學(xué)的表揚(yáng)信”、“致平安物業(yè)公司的表揚(yáng)信”;還可再加上感謝者，如“趙明康全家致××社區(qū)居委會的表揚(yáng)信”;??
???2.稱謂。寫感謝對象的單位名稱或個(gè)人姓名。如“××交警大隊(duì)”、“劉自立同志”。?
????3.正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對方的理由，即“為什么感謝?”二是直接表達(dá)感謝之意。? ?
???(1)?感謝理由。首先準(zhǔn)確、具體、生動地?cái)⑹鰧Ψ降膸椭?，交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事跡、過程、結(jié)果等基本情況;然后在敘事基礎(chǔ)上對對方的幫助作恰貼、誠懇的評價(jià)，以揭示其精神實(shí)質(zhì)、肯定對方的行為。在敘述和評價(jià)的字里行間要自然滲透感激之情。? ?
???(2)?表達(dá)謝意。在敘事和評論的基礎(chǔ)上直接對對方表達(dá)感謝之意，根據(jù)情況也可在表達(dá)謝意之后表示以實(shí)際行動向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度。?????篇二：表揚(yáng)信的書寫格式?表揚(yáng)信書寫格式? ??
??①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。??
???②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。? ????
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。???
??④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。? ???
?稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。??
???⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。謝信是國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企事業(yè)單位對幫助、支持自己工作的單位或個(gè)人表示感謝的信函。這種信函的寫作格式與表揚(yáng)信基本相同，區(qū)別在于這種信的正文部分主要是為了表達(dá)感謝之情。其中雖然也要敘寫先進(jìn)事跡，也有贊揚(yáng)之意，但敘事和贊揚(yáng)的目的都是為了表示謝意。? ??
??表揚(yáng)信的寫作格式是書信體。寫作時(shí)應(yīng)篇幅短，中文200字左右即可;對收信人為自己做的好事了然于胸，不要忘了什么;把對方給你帶來的好處都寫清楚，不要含糊其詞;表示感謝的話要合乎商家往來的習(xí)慣，語氣不應(yīng)過于卑屈。謝意之外，如果允許別人什么應(yīng)切實(shí)可行，能說到做到。? ???
?一、表揚(yáng)信書寫格式規(guī)范:????
?第一行的正中用較大的字體寫上“表揚(yáng)信”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“表揚(yáng)信”的前邊加上一個(gè)定語，說明是因?yàn)槭裁词虑?、寫給誰的表揚(yáng)信。????
?第二行頂格寫對方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。?
第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位。??
???正文寫好了，另起一行空兩格(也可以緊接正文)寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。??
???最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。????
?寫表揚(yáng)信要注意下面幾點(diǎn)：? ??
??一?敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。?????
二?信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。????
?三?寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。?????
四?表揚(yáng)信以說明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。?????
二、表揚(yáng)信的概念結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)：?????
(一)表揚(yáng)信的概念? ????
表揚(yáng)信是得到某人或某單位的幫助、支持或關(guān)心后答謝別人的書信。表揚(yáng)信對于弘揚(yáng)正氣、樹立良好的社會風(fēng)尚，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)有著重要意義。根據(jù)寄送對象不同，表揚(yáng)信可以分為三種：一種是直接寄送給感謝對象，一種是寄送對方所在單位有關(guān)部門或在其單位公開張貼，還有一種是寄送給廣播電臺、電視臺、報(bào)社、雜志社等媒體公開播發(fā)。?????
(二)表揚(yáng)信的特點(diǎn)?????
1.公開感謝和表揚(yáng)。?????
2.感情真摯。????
?3.表達(dá)方式多樣。????
?(三)表揚(yáng)信的結(jié)構(gòu)? 表揚(yáng)信的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、署名與日期五部分構(gòu)成。? ???
?1.標(biāo)題?？芍粚憽氨頁P(yáng)信”三字;也可加上感謝對象，如“致張子鳴同學(xué)的表揚(yáng)信”、“致平安物業(yè)公司的表揚(yáng)信”;還可再加上感謝者，如“趙明康全家致××社區(qū)居委會的表揚(yáng)信”;?????
2.稱謂。寫感謝對象的單位名稱或個(gè)人姓名。如“××交-警大隊(duì)”、“劉自立同志”。?????
3.正文。主要寫兩層意思，一是寫感謝對方的理由，即“為什么感謝?”二是直接表達(dá)感謝之意。? ????
(1)?感謝理由。首先準(zhǔn)確、具體、生動地?cái)⑹鰧Ψ降膸椭?，交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事跡、過程、結(jié)果等基本情況;然后在敘事基礎(chǔ)上對對方的幫助作恰貼、誠懇的評價(jià)，以揭示其精神實(shí)質(zhì)、肯定對方的行為。在敘述和評價(jià)的字里行間要自然滲透感激之情。? ?
???(2)?表達(dá)謝意。在敘事和評論的基礎(chǔ)上直接對對方表達(dá)感謝之意，根據(jù)情況也可在表達(dá)謝意之后表示以實(shí)際行動向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度。? ????
4.結(jié)語。一般用“此致敬禮”或“再次表示誠摯的感謝”之類的話，也可自然結(jié)束正文，不寫結(jié)語。? ?
???5.署名與日期。寫感謝者的單位名稱或個(gè)人姓名和寫信的??
???篇三：
表揚(yáng)信?交往禮儀類?
????交往禮儀應(yīng)用文是用于社會交往和禮儀活動的諸種文體的總稱。根據(jù)不同的用途交往禮儀應(yīng)用文分為迎送文書、祝賀文書、致謝文書、慰問文書、證明文書、聘請和邀請乙方以及用于交往的各種公函、電報(bào)等。? ??
??交往禮儀應(yīng)用文具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性，有特定的讀者對象和明確的寫作目的。并具有一定的程式性和時(shí)限性，有相對穩(wěn)定和約定俗成的規(guī)范格式，要求在特定的時(shí)間內(nèi)處理特定的事務(wù)。此外還具有濃厚的情感性，富有強(qiáng)烈的感染力。因此，無論寫哪種交往禮儀文書，都應(yīng)做到文字表達(dá)平實(shí)質(zhì)樸、簡明流暢，語言要文雅、得體、禮貌，篇幅要精短。????
?七、表揚(yáng)信? ????表揚(yáng)信，是以單位或者個(gè)人的名義，對有關(guān)單位、團(tuán)體或俱給予的幫助、支援、關(guān)心表示謝意的專用文書。表揚(yáng)信具有致謝和表揚(yáng)的雙重作用，既可使對方受到鼓勵(lì)，也可使群眾得到啟發(fā)和教育。表揚(yáng)信可寄給被表揚(yáng)個(gè)人或個(gè)人所在單位，有的可寄送被表揚(yáng)的上級主管機(jī)關(guān)。同表揚(yáng)信一樣，有的表揚(yáng)信還可在適當(dāng)處張貼，或者寄給電臺、電視臺、報(bào)刊播出或刊登。由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)語、署名和日期組成。具體寫法如下：
?(1)?標(biāo)題。表揚(yáng)信的標(biāo)題，用比正文字體稍大字體???
??在第一行居中位臵書，通常有兩種寫法：一種?????是只寫“感謝”三個(gè)字，另一種?是致謝對象?????加文種，如“致----的表揚(yáng)信”。? ??
??(2)?稱謂。稱謂寫在第二行，項(xiàng)格寫，寫被感謝單?????位、集體名稱或個(gè)人姓名。寫給個(gè)人的表揚(yáng)信?????應(yīng)加上稱呼，如“同志”、“先生”等，以表示?????尊敬，后面加冒號。? ???
?(3)?正文。這部分主要寫三方面內(nèi)容：
1、具體說?????明于何時(shí)、何地得到被感謝方哪些關(guān)懷、幫助?????或者支援，效果如何。
2、概括說明對方的好?????思想、好作風(fēng)，并熱情贊揚(yáng)對方的高尚品質(zhì)和?????可貴精神。
3、向?qū)Ψ奖硎局x意和向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)?????的態(tài)度與決心。? ???
表揚(yáng)信是用于表彰個(gè)人或集體的先進(jìn)事跡和模范行為的書信，它是一種專用書信，可以由某單位、團(tuán)體制發(fā)，也可以以個(gè)人的名義發(fā)出。
表揚(yáng)信是一種建設(shè)精神文明的有效工具。在我們所生活的年代，總有一些在工作、道德、責(zé)任等方面表現(xiàn)非常突出的人物和事件涌現(xiàn)，譬如工作兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)取得了超出常人的成績；尊老愛幼樂于助人拾金不昧常做好事；不顧自身利益和安危主動承擔(dān)艱苦危險(xiǎn)的責(zé)任等。這些人物和事跡都令人感動，所表現(xiàn)出的高尚的風(fēng)格正是人類精神文明的體現(xiàn)。任何一個(gè)集體和個(gè)人，都有責(zé)任將這樣的人物和事跡宣揚(yáng)出去，讓人們?yōu)橹袆?，并以他們?yōu)榘駱?，加?qiáng)自身修養(yǎng)，從而提高全社會的精神文明水準(zhǔn)?？梢哉f，這就是表揚(yáng)信的基本功能。
（二）表揚(yáng)信的特點(diǎn)
1.真實(shí)性
優(yōu)秀事跡的動人力量往往來自它的真實(shí)性，如果是虛構(gòu)捏造出來的虛假事跡，不但不會動人，還會令人生厭，這就是所謂“真則精金美玉，偽則瓦礫糞土”。表揚(yáng)信的真實(shí)性主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是敘事的真實(shí)，具體來說，就是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等要素，都與實(shí)際發(fā)生的事實(shí)相吻合；二是評價(jià)的真實(shí)，一是一，二是二，不夸大，不拔高，評價(jià)準(zhǔn)確恰當(dāng)。
2.及時(shí)性
表揚(yáng)信的制作和要迅速及時(shí)，要么是新近發(fā)生的，要么是新近發(fā)現(xiàn)的，總之要新鮮。在這一點(diǎn)上，表揚(yáng)信有些新聞的特性。事實(shí)上，一個(gè)做了好事的人，不可能到處宣傳自己的事跡，而表揚(yáng)信及時(shí)把這些好事宣揚(yáng)出來，在特定范圍內(nèi)產(chǎn)生的效果與新聞報(bào)道是類似的。新聞要求迅速及時(shí)，表揚(yáng)信同樣也有這樣的要求。
3.宣傳性
表揚(yáng)信是對精神文明現(xiàn)象的宣傳和表彰，它不僅是對當(dāng)事人事跡的一種肯定，更是對廣大民眾的一種積極影響，所以表揚(yáng)信是公諸于眾的。這種表彰所產(chǎn)生的效果，就是移風(fēng)易俗，使精神文明蔚為風(fēng)氣。
（三）表揚(yáng)信的分類
1.內(nèi)部表揚(yáng)
所謂內(nèi)部表揚(yáng)，就是對本單位工作勤懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)、成績突出的單位或個(gè)人，或者某一感人的事跡提出表揚(yáng)。例如下面這篇短小的表揚(yáng)信：
一號教學(xué)樓的樓管，每天都將無課的教室名寫在黑板上，方便了上自習(xí)的同學(xué)，也使上課的師生不再受干擾，我覺得應(yīng)予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也希望其他樓的樓管向一樓的學(xué)習(xí)！
這樣的表揚(yáng)信，表揚(yáng)者和被表揚(yáng)者都在一個(gè)單位，彼此熟知，因此就少一些陌生和客氣，多一些真誠和親近，在本單位容易引起共鳴，自有其感人的力量。當(dāng)然，這樣的表揚(yáng)信不能太多，否則便沒有什么新鮮感了。
2.外部表揚(yáng)
這樣的表揚(yáng)信更為多見。所謂外部，就是來自本單位以外的表揚(yáng)。多數(shù)情況下，表揚(yáng)者與被表揚(yáng)者在事先并不相識，但由于被某一事跡所感動，表揚(yáng)者特意撰寫表揚(yáng)信寄送被表揚(yáng)者的單位，宣傳被表揚(yáng)者的事跡。這樣的表揚(yáng)信，顯得更為鄭重，引起的反響更為強(qiáng)烈。
（四）表揚(yáng)信的寫作方法
1.標(biāo)題
表揚(yáng)信的標(biāo)題一般只用“表揚(yáng)信”三字即可，有時(shí)，也可采用另外的寫法，如以“××同學(xué)見義勇為的先進(jìn)事跡”作標(biāo)題，可以取得引人注目的效果。
2.稱呼
外部表揚(yáng)信一般都是寄送給被表揚(yáng)者單位的，所以稱呼要寫被表揚(yáng)者的單位名稱。如果需要，也可以寫給被表揚(yáng)者本人，那樣稱呼也就寫成了“××先生”、“××同學(xué)”、“××警官”等模式。
3.正文
表揚(yáng)信的正文包括三大部分。
一是先進(jìn)事跡介紹?？删唧w寫一個(gè)感人的事件，也可以綜合寫平時(shí)的先進(jìn)表現(xiàn)。這部分采用敘述的寫法。
二是評價(jià)和贊揚(yáng)。這部分是表揚(yáng)者對被表揚(yáng)者事跡的性質(zhì)、意義、價(jià)值的肯定和評價(jià)，要寫得準(zhǔn)確恰當(dāng)，恰如其分。這部分采用議論的寫法。
三是表明態(tài)度或提出希望。表明態(tài)度就是表示自己一方如何向被表揚(yáng)者學(xué)習(xí)，提出希望就是期待被表揚(yáng)者單位的其他人員向被表揚(yáng)者學(xué)習(xí)。
4.落款和日期
在正文之后另起一行簽署表揚(yáng)者的單位名稱或個(gè)人姓名，再另起一行寫明日期。
【 例 文 一 】
表 揚(yáng) 信
開元交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
虎園路10號樓前8棵銀樺樹已有幾十年的樹齡，40多米高，但由于樹被白螞蟻蛀得相當(dāng)利害，千瘡百孔，有的“外強(qiáng)中空”。居住在該樓的居民是提心吊膽，害怕臺風(fēng)，每次臺風(fēng)到來，居民們都要攜家?guī)Э谌ビH戚家投宿避難，難于安居樂業(yè)。經(jīng)園林部門研究，決定對這些大樹進(jìn)行處理，消除隱患。
20__年8月16日上午7：30，綠化工程處到現(xiàn)場，開元交警大隊(duì)公園中隊(duì)民警也同時(shí)到達(dá)現(xiàn)場，鼎力支持配合綠化工程處工作。尤其是林勛同志表現(xiàn)更為突出。他從早上7：30～12：45為止，一直在現(xiàn)場指揮來往川流不停的車輛，維持秩序，保證現(xiàn)場的安全，順利完成把大樹的樹枝、樹尾削短的任務(wù)。
這次任務(wù)很繁重，綠化工程處共派出各種車輛7部約30名工作人員操作，林勛同志與綠化工程處的同志齊心協(xié)力一道工作，在太陽下曝曬5個(gè)多小時(shí)，沒有休息，一直堅(jiān)持到削樹工作結(jié)束，道路暢通才離開。他不怕苦不怕累，耐勞耐怨，兢兢業(yè)業(yè)的精神，為民辦實(shí)事辦好事的精神感動了來往過路的廣大群眾，綠化辦、綠化工程處的職工，虎園路10號樓住戶們，紛紛向他表示衷心感謝，他卻很謙虛地說：“沒有什么，愛民、為民辦實(shí)事、辦好事是我們交警應(yīng)該做的。”這是多么崇高和真樸的語言。綠化辦、綠化工程處的同志也說：“不僅這次這樣，只要我們需要，他們都會大力支持與配合?！?/p>
為了表示對林勛同志的敬意和感謝，學(xué)習(xí)他的高尚品德，特給貴處領(lǐng)導(dǎo)寫此信，也應(yīng)該感謝貴處的領(lǐng)導(dǎo)，培育出這么高素質(zhì)的交警隊(duì)伍，從林勛同志的身上，體現(xiàn)了我們交警隊(duì)伍的精神風(fēng)貌，對事業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的干，全心全意為人民服務(wù)的精神。同志們辛苦了！老百姓不會忘記你們！
虎園路10號樓居民代表
退休老教師許錦燦
20__年8月19日
【 例 文 二 】
表 揚(yáng) 信
尊敬的保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院：
貴院學(xué)生劉伯龍奮力搶救兩名落水兒童一事，對我村廣大村民震動很大，村民們交口稱贊劉伯龍是黨和人民的好學(xué)生，貴院的領(lǐng)導(dǎo)和
老師真是育人有方。事情發(fā)生在今年2月18日下午4時(shí)左右，劉伯龍同學(xué)在村東散步，他聽到河對岸東馬村有幾名婦女在喊救命，便立刻加快腳步，發(fā)現(xiàn)河水中有兩名落水兒童在水中掙扎著，他邊跑邊脫掉上衣，沒來得及脫掉下衣就奮不顧身地跳入水中將一名落水兒童抓住救上岸來。當(dāng)把第一名兒童救上岸的時(shí)候，第二名兒童已飄落水中央，劉伯龍又二次跳水把第二名兒童救上岸來。這時(shí)劉伯龍才感到這冬天河水的冰冷。當(dāng)被救兒童的家長劉文元、劉澤學(xué)當(dāng)知道自己的孩子被救、免遭一場大禍時(shí)都十分感動。
此事在我村反響很大。引起了我村黨支部、村委會的高度重視。劉伯龍同學(xué)這種奮不顧身搶救落水兒童的英雄事跡，是學(xué)習(xí)、貫徹江總書記三個(gè)代表重要思想的具體表現(xiàn)。我西馬二村黨支部、村委會特向貴院有這樣的好學(xué)生表示衷心感謝！
此致
敬禮
安新縣寨里鄉(xiāng)西馬二村黨支部、村委會
表揚(yáng)信是用來表彰某個(gè)行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體或個(gè)人的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡、高尚風(fēng)格，用以弘揚(yáng)正氣的一種專用書信。
二、表揚(yáng)信的種類
1、根據(jù)表揚(yáng)雙方的關(guān)系可分為兩類：
①上級對下級、團(tuán)體對個(gè)人的表揚(yáng)。
這種表揚(yáng)信是以領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或群眾團(tuán)體的名義對其下屬的單位、集體或個(gè)人進(jìn)行表揚(yáng)。
②群眾之間的表揚(yáng)。
這種表揚(yáng)信不僅贊頌對方的好品德、好風(fēng)格，還有感謝的意思。
2、根據(jù)被表揚(yáng)者的身份可分為兩類：
①對集體的表揚(yáng)。
②對個(gè)人的表揚(yáng)。
三、表揚(yáng)信的特點(diǎn)
1、弘揚(yáng)正氣，褒獎(jiǎng)善良。
2、表揚(yáng)為主，兼顧感謝。
3、發(fā)文具有公開性。
表揚(yáng)信可以張貼、登報(bào)，也可以在電臺、電視上播放。
四、表揚(yáng)信的寫法
表揚(yáng)信通常由標(biāo)題、稱謂、正文、結(jié)尾和落款五部分組成。
1、標(biāo)題
表揚(yáng)信的標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成，位置在第一行正中。
2、稱謂
表揚(yáng)信的稱呼是在標(biāo)題下一行頂格寫被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的名稱或個(gè)人的姓名，后邊加冒號。寫給個(gè)人的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”“先生”“同學(xué)”等稱呼。
3、正文
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。首先交代清楚表揚(yáng)的事由，即概括敘述人物事件的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果；其次要指出行為的意義，即在敘述的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。
4、結(jié)尾
結(jié)尾要提出對對方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某給予表揚(yáng)。還要寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語，“此致”可以接在正文后面，也可以另起一行空兩格寫；“敬禮”要另起一行頂格寫。
5、落款
落款應(yīng)寫明發(fā)文單位的名稱或個(gè)人的姓名，并在右下方注明成文日期。
五、例文：
（場景）2003年5月23日，山東某地大雨傾盆。一輛山東××藥廠的汽車急馳在泥濘的路上，車上載著即將運(yùn)往廣東某市的專用于防治非典的藥品。突然，前面路上出現(xiàn)了幾塊巨石，汽車無奈停了下來。司機(jī)下車后想盡了各種辦法仍無法移動巨石……時(shí)間一分一秒地過去了，再有半小時(shí)火車就要發(fā)車了。正在這時(shí)，三個(gè)學(xué)生路過這里。問明情況后，他們二話不說立即與司機(jī)一同排除路障……汽車終于及時(shí)趕到了火車站。后來，經(jīng)了解，他們是××高級中學(xué)高二（3）班的王冬等三人。
請根據(jù)以上材料，以山東××藥廠的名義寫一封表揚(yáng)信，對以上三位同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
表 揚(yáng) 信
××高級中學(xué)：
2003年5月23日，我廠接到上級任務(wù)，將一批防治非典的急需藥品運(yùn)往火車站，以便將藥品運(yùn)至廣東某市?？斓交疖囌緯r(shí)，汽車被幾塊因大雨而滾落在路中央的巨石擋住了去路。百般無奈之下，司機(jī)向“110”呼救，但因地處偏僻再加上雨天路滑，“110”最快也得40分鐘后才能趕到，而火車半小時(shí)后就要發(fā)車了。正在這時(shí)過來三位小伙子，他們問明情況后立即和司機(jī)一起動手排除了路障。事后，司機(jī)拿出300元給他們作為報(bào)酬，但他們卻一擺手騎上自行車走了，甚至連名字都沒有留下。
后來我們了解到這三位小伙子是貴校高二（3）班的王冬等三位同學(xué)。他們這種樂于助人、做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)，使我們深受感動。
在此，我們除表示衷心的感謝外，希望貴校對以上三位同學(xué)的精神廣為宣傳，并給予表揚(yáng)！
此致
敬禮
(一)標(biāo)題
一般而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂
表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)正文
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1.交代表揚(yáng)的理由
用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。
2.指出行為的意義
在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。
(四)結(jié)尾
該部分要提出對對方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚(yáng)。如“某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)?！睂懡o本人的表揚(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些“ 深受感動”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用 語。但“此致”、“?！?、“謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
一般而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成，位置在第一行正中。
二、稱謂
表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭則不必再寫受文單位。
三、正文
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫，一般來說以下內(nèi)容應(yīng)該寫出：
1.表揚(yáng)的理由。用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果和意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，用事實(shí)說話，盡量不要空泛地談道理。
2.行為的意義，在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義,如指出這種行為屬于哪種好思想、好風(fēng)尚、好道德。
四、結(jié)尾
該部分要提出對對方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某位員工給予表揚(yáng)，如“某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)”。如果表揚(yáng)信是寫給受表揚(yáng)者本人的，則感情應(yīng)當(dāng)深入，適當(dāng)談些“我們深受感動”、“值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語，“此致”、“?！钡茸忠獙懺谛形?，其余的字要另起一行頂格寫。
五、落款
領(lǐng)導(dǎo)寫給員工表揚(yáng)信
xxx同志：
在______時(shí)間中，你_____________(事件描述)。你的___精神，公司感到高興。公司為有你這樣的員工感到驕傲，公司表揚(yáng)你的_______行為
XXX公司
日期
領(lǐng)導(dǎo)寫給員工表揚(yáng)信
他有一顆對工作高度負(fù)責(zé)的心，有一雙勤勞而勇于創(chuàng)新的手，有一副關(guān)心同事的熱心腸，在工作中勇于擔(dān)當(dāng)，積極向前，這就是我們立噴丙班前處里班長李xx。
李xx在工作中兢兢業(yè)業(yè)，擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，能夠忠于自己的企業(yè)，將個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)的發(fā)展緊密的結(jié)合。善于開創(chuàng)，能承受較高的工作壓力;吃苦耐勞，注重合作，具有火一樣的工作熱情和活力。起到了模范帶頭的作用，經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。 在工作能力和業(yè)務(wù)上李xx更是樣樣精通，雖說一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，各司其職，但是有個(gè)別員工，尤其是新來的在很多問題上都要請他指點(diǎn)，甚至是讓他幫著干。有些新的產(chǎn)品加工他能夠很快的熟悉操作，帶領(lǐng)大家完成生產(chǎn)。丙班前處理的成品率連創(chuàng)新高，這與他的努力是分不開的。
李xx同志團(tuán)結(jié)關(guān)心每一位員工，在工作中時(shí)時(shí)把好事讓給別人，把最臟最重最難的事留給自己。車間生產(chǎn)的時(shí)候，吃飯是個(gè)很緊張的事，他經(jīng)常替別人干活，讓別人先吃，等大家都吃完了，他才騰出手，有時(shí)飯賣完了已經(jīng)沒有飯可吃，他就餓著等下班趕成一頓兒。在車間有加班加點(diǎn)的任務(wù)時(shí)，有的不想加班，而李xx同志，從不說啥，不提報(bào)酬，不說早晚。在我們的考勤表上他從沒有遲到，早退，請假，在加班的時(shí)候卻總能看到他的身影。
在工作中無非準(zhǔn)時(shí)上班，按時(shí)下班不遲到，不早退這就是敬業(yè)了，就可以安心的領(lǐng)工資了。大部分員工最多能做到敬業(yè)，而李xx同志這種超出常人的工作態(tài)度，高于他人的工作能力和技巧，團(tuán)結(jié)合作的精神，關(guān)心他人的品質(zhì)，令人敬佩，值得表揚(yáng)!特此對某某某同志做出表揚(yáng)!
擴(kuò)展閱讀：
表揚(yáng)信的格式
表揚(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。
(一)標(biāo)題
一般而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱表揚(yáng)信組成。位置在第一行正中。
(二)稱謂
表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個(gè)人的名稱、姓名。寫給個(gè)人 的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之后加上同志、先生等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機(jī) 關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。
(三)正文
正文的內(nèi)容要另起一行，空兩格寫。一般要求寫出下列內(nèi)容。
1.交代表揚(yáng)的理由
用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出 最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話，少講空道理。
2.指出行為的意義
在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價(jià)、議論，贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種 好思想，好風(fēng)尚，好品德。
(四)結(jié)尾
該部分要提出對對方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh，希望對某某某給予表揚(yáng)。如某 某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)。寫給本人的表揚(yáng)信，則應(yīng)適當(dāng)談些 深受感動、值得我們學(xué)習(xí)等方面的內(nèi)容。并要求在結(jié)尾處寫上此致敬禮等結(jié)束用 語。但此致、祝、謹(jǐn)表、向你等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂 格寫。
感謝信是對某個(gè)單位或個(gè)人的關(guān)懷、支援、幫助表示感謝的信。感謝信不僅有感謝的意思，而且有表揚(yáng)的意思。這種信可以直接給對方或?qū)Ψ剿趩挝?，也可以張貼在對方單位內(nèi)或所在地的公共場所，還可以交給報(bào)紙刊登、電臺廣播、電視臺播映。
感謝信的格式如下：
第一行的正中用較大的字體寫上“感謝信”三個(gè)字。如果寫給個(gè)人，這三個(gè)字可以不寫。有的還在“感謝信”的前邊加上一個(gè)定語，說明是因?yàn)槭裁词虑椤懡o誰的感謝信。
第二行頂格寫對方單位名稱或個(gè)人姓名，姓名后面可以加適當(dāng)?shù)姆Q呼，如“同志”“師傅”“先生”等，稱呼后用冒號。如果感謝對象比較多，可以把感謝對象放在正文中間提出。
第三行空兩格起寫正文。這一部分要寫清楚對方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫清楚從中表現(xiàn)了對方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后表示自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度和決心。
正文寫好了，另起一行空兩格（也可以緊接正文）寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。
最后再換一行，在右半行署上單位名稱或者個(gè)人姓名。在署名的下邊寫上發(fā)信的日期。
寫感謝信要注意下面幾點(diǎn)：
一 敘述對方對自己或本單位的幫助，一定要把人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果以及事情經(jīng)過敘述清楚，便于組織了解和群眾學(xué)習(xí)。
二 信中要洋溢著感激之情。在敘述事實(shí)的過程中，除了要突出對方的好思想和表示謝意外，行文要始終飽含著感情。這感情要真摯、熱烈，使所有看到信的人都受到感染。
三 寫表示謝意的話要得體，既要符合被感謝者的身分，也要符合感謝者的身分。
四 感謝信以說明事實(shí)為主，切勿不著邊際地大發(fā)議論。
作文訓(xùn)練：應(yīng)用文－表揚(yáng)信
表揚(yáng)信是對某些單位或個(gè)人的高尚風(fēng)格和模范事跡表示頌揚(yáng)的信件。這種信件可以是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體表揚(yáng)其所屬的某一單位以及某一個(gè)人的，也可以是群眾之間的互相表揚(yáng)。表揚(yáng)信一般用大紅紙抄出，張貼在被表揚(yáng)的單位、個(gè)人的所在地或者公共場所；也可以在報(bào)紙發(fā)表、在電臺廣播，在授獎(jiǎng)大會上宣讀。通過表揚(yáng)好人好事，能夠使受表揚(yáng)者得到鼓舞，對其他人也起到教育作用。
表揚(yáng)信的格式和寫法與感謝信基本相同。不過，寫表揚(yáng)信還需要注意下面的幾點(diǎn)：
一 感謝信一般由當(dāng)事者或當(dāng)事者的所在單位以及親屬來寫，而表揚(yáng)信凡了解情況的人都能寫。
二 表揚(yáng)信結(jié)尾的寫法有兩種，如果是寫給本人的，就寫“值得學(xué)習(xí)”“深受感動”等方面的內(nèi)容；如果是寫給受表揚(yáng)者的所在單位或領(lǐng)導(dǎo)的，就可以提出建議，請?jiān)谝欢ǚ秶鷥?nèi)宣傳、表揚(yáng)受表揚(yáng)者的好作風(fēng)和模范事跡。
