時(shí)間：2023-03-10 14:58:44
序論：在您撰寫測繪工程論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
2.測繪工程的質(zhì)量管理與系統(tǒng)控制探討
3.測繪工程本科專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案解析
4.測繪工程本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
5.專業(yè)認(rèn)證背景下的測繪工程專業(yè)課程體系優(yōu)化
6.SL機(jī)場測繪工程項(xiàng)目的進(jìn)度與質(zhì)量管理研究
7.測繪工程專業(yè)和測繪學(xué)
8.東莞市某公路測繪工程質(zhì)量管理控制
9.測繪工程專業(yè)“四維滲透式”實(shí)踐教學(xué)改革研究
10.基于測繪工程專業(yè)規(guī)范的應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式構(gòu)建
11.注冊測繪師制度下測繪工程專業(yè)教學(xué)改革研究的探討
12.測繪工程全英語教學(xué)模式的建立與實(shí)施策略
13.測繪工程專業(yè)卓越工程師教育培養(yǎng)模式的研究
14.創(chuàng)新型測繪工程復(fù)合型人才培養(yǎng)機(jī)制的研究
15.基于“卓越計(jì)劃”的測繪工程專業(yè)GIS教學(xué)體系研究與實(shí)踐
16.談測繪工程中測繪技術(shù)的應(yīng)用及流程
17.談測繪工程常見問題及解決措施
18.測繪工程專業(yè)校企合作工程實(shí)踐教育中心建設(shè)
19.測繪工程專業(yè)攝影測量學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
20.測繪工程中GPS RTK技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例
21.測繪工程專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐教學(xué)探索 優(yōu)先出版
22.測繪工程在機(jī)場建設(shè)中的應(yīng)用
23.論工程測繪中GPS測量技術(shù)應(yīng)用及特點(diǎn) 優(yōu)先出版
24.GPS技術(shù)在水利水電工程測繪中的應(yīng)用
25.基于《測繪工程》期刊的測繪技術(shù)動(dòng)態(tài)可視化分析
26.小議測繪工程專業(yè)高端儀器設(shè)備的使用和管理
27.地面三維激光掃描技術(shù)在工程測繪中的應(yīng)用
28.測繪工程殊地形的測繪技術(shù)運(yùn)用
29.對地形測繪工程中質(zhì)量控制的探討
30.關(guān)于工程測繪質(zhì)量控制措施的探討
31.探討測繪工程的質(zhì)量管理及其系統(tǒng)控制措施
32.天津市水運(yùn)工程測繪技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
33.淺析RTK系統(tǒng)在城市測繪工程中的應(yīng)用
34.GPS測繪技術(shù)在工程測繪中的應(yīng)用探析
35.GPS測繪技術(shù)在工程測繪中的應(yīng)用分析
36.GIS在工程測繪中的運(yùn)用探究
37.獨(dú)立學(xué)院測繪工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
38.GPS高程測量及在水利測繪工程中的應(yīng)用
39.談測繪工程專業(yè)學(xué)生測量數(shù)據(jù)處理能力的培養(yǎng)
40.淺談測繪工程技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用
41.工程測繪中GPS技術(shù)的應(yīng)用與研究
42.測繪工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的改革與實(shí)踐研究
43.測繪工程專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度定量評價(jià)體系的研究與實(shí)踐
44.國家測繪工程技術(shù)研究中心
45.測繪工程殊地形的測繪方法分析
46.淺談測繪工程技術(shù)在地籍測量中的實(shí)踐應(yīng)用
47.無人機(jī)遙感技術(shù)在測繪工程中的應(yīng)用淺析
48.分析GPS技術(shù)在工程測繪中的具體應(yīng)用
49.工程測繪對于建筑工程施工質(zhì)量控制的意義
50.淺談測繪工程常見問題的解決對策
51.測繪工程專業(yè)道路勘測設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐
52.關(guān)于工程測繪質(zhì)量控制實(shí)施的探討
53.測繪工程中的風(fēng)險(xiǎn)管理分析
54.測繪工程專業(yè)的計(jì)算機(jī)實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探索
55.新形勢下測繪工程專業(yè)英語教學(xué)改革 優(yōu)先出版
56.基于測繪新技術(shù)在地質(zhì)測繪工程中的運(yùn)用分析 優(yōu)先出版
57.測繪新技術(shù)在地質(zhì)測繪工程中的運(yùn)用
58.專業(yè)認(rèn)證背景下的測繪工程專業(yè)培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
59.淺析GIS在工程測繪中的運(yùn)用
60.關(guān)于RTK作業(yè)系統(tǒng)及其在城市測繪工程中的應(yīng)用研究
61.初探測繪工程質(zhì)量管理的必要性及措施
62.淺談測繪新技術(shù)在國土測繪工程中的運(yùn)用
63.專業(yè)認(rèn)證下測繪工程專業(yè)課程改革
64.工程測繪中斷面數(shù)據(jù)的處理分析
65.測繪工程監(jiān)理方法探討
66.測繪工程專業(yè)本科教育的對比分析
67.水電工程測繪中無人機(jī)低空攝影測量技術(shù)應(yīng)用
68.淺析無人機(jī)遙感測繪技術(shù)在工程測繪中的應(yīng)用
69.工程測繪中激光雷達(dá)測繪技術(shù)的應(yīng)用探討 優(yōu)先出版
70.工程測繪對于建筑工程施工質(zhì)量的意義 優(yōu)先出版
71.測繪工程技術(shù)精度控制策略探究
72.基于分類培養(yǎng)的建筑課程差異化教學(xué)的實(shí)踐研究——以工程測繪技術(shù)教學(xué)為例
73.淺析測繪工程常見問題及解決措施
74.二級學(xué)院工程文化建設(shè)的研究與實(shí)踐——以黑龍江工程學(xué)院測繪工程學(xué)院為例
75.提高測繪工程專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)
76.現(xiàn)代測繪工程專業(yè)英語的教學(xué)分析與目標(biāo)定位
77.地面三維激光掃描技術(shù)在道路工程測繪中的應(yīng)用研究
78.論CORS系統(tǒng)在城市工程測繪中的應(yīng)用
79.測繪工程質(zhì)量控制技術(shù)措施分析探討
80.專業(yè)認(rèn)證背景下測繪工程專業(yè)課程體系的調(diào)整策略
81.當(dāng)代測繪新儀器、新技術(shù)在測繪工程中的應(yīng)用
82.GPS定位技術(shù)在工程測繪中的應(yīng)用探討
83.探討測繪工程中的問題及措施
84.測繪工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)與探討
85.試論當(dāng)代測繪新技術(shù)在測繪工程中的應(yīng)用
86.論信息化測繪時(shí)代工程測繪的發(fā)展
87.淺析工程測繪中信息技術(shù)的重要性
88.簡述GPS測量技術(shù)在工程測繪中的應(yīng)用
89.《測繪工程》網(wǎng)上投稿系統(tǒng)正式開通試用
90.《測繪工程》2015年第24卷(總第128-139期卷終)總目次
91.測繪工程專業(yè)碩士卓越工程師相關(guān)培養(yǎng)環(huán)節(jié)現(xiàn)狀分析
92.礦山工程測繪中GPS測繪技術(shù)的應(yīng)用探析 優(yōu)先出版
93.建筑工程測繪技術(shù)存在的問題及解決措施研究
94.地面三維激光掃描技術(shù)在道路工程測繪中的應(yīng)用
95.高職建筑施工與測繪工程技術(shù)專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐
96.關(guān)于測繪工程殊地形的測繪技術(shù)方案的研究
97.工程測繪中GPS測繪技術(shù)的應(yīng)用探析
98.新建本科院校測繪工程教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的研究 .
關(guān)鍵詞:工程測量;課程設(shè)計(jì);教學(xué)改革;評價(jià)方案
《工程測量》課程是我院開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要面向土木工程、建筑學(xué)、工程管理、工程造價(jià)等專業(yè)，本課程培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握工程測量學(xué)的基本理論和基本技能，學(xué)會(huì)常規(guī)測量儀器的操作，了解測繪新儀器、新技術(shù)的原理及其應(yīng)用，同時(shí)熟悉地形圖的應(yīng)用，能夠從事相關(guān)專業(yè)中的測量工作，具有使用各種測量儀器的的能力，更好地從事測量方面的工作，以便更加適應(yīng)社會(huì)需求［1］。
1工程測量課程基本信息
1．1主要內(nèi)容
《工程測量》課程主要內(nèi)容:水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量與直線定向、測量誤差、小地區(qū)控制測量、地形圖的基本知識、大比例尺地形圖測繪及應(yīng)用、建筑工程施工測量、道路工程測量、房屋建筑建筑物變形觀測等［2］。該課程教學(xué)主體上分為兩大模塊:理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，理論教學(xué)主要教授學(xué)生測量基本理論與方法，實(shí)踐教學(xué)主要是使學(xué)生正確熟練操作儀器并掌握相關(guān)的測量技能，具備解決工程施工能力。
1．2學(xué)時(shí)安排
我院的《工程測量》課程共48－64學(xué)時(shí)，3－4個(gè)學(xué)分，每學(xué)年有9個(gè)～11個(gè)班級授課，年修讀學(xué)生300人以上。
1．3與其他課程的關(guān)系
《工程測量》以建筑材料、建筑制圖等課程為基礎(chǔ)，同時(shí)又為建筑施工、砌體結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)等后繼專業(yè)課程提供必要的基礎(chǔ)知識。既是前面所學(xué)課程的延續(xù)，又是學(xué)習(xí)后續(xù)課程的基礎(chǔ)，只有掌握了本課程的主要內(nèi)容并運(yùn)用其它的專業(yè)和基礎(chǔ)知識，才能熟練完成項(xiàng)目施工過程的技術(shù)指導(dǎo)和管理。
1．4教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題
隨著教學(xué)深入，也暴露出一些問題。主要有:(1)學(xué)生沒有吃透測量原理、不能很好的理論聯(lián)系實(shí)際［3］;(2)在實(shí)踐操作中有諸多不合規(guī)范的操作習(xí)慣;(3)部分學(xué)生心態(tài)浮躁不得更適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法、不能潛心研究學(xué)術(shù)問題。例如:不注重知識的連貫性學(xué)習(xí);(4)面對棘手問題不能夠發(fā)散思維立足于新的視角合作的解決;(5)課程考核不能全面客觀的反應(yīng)學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)掌握程度［4］。2工程測量課程教學(xué)改革設(shè)計(jì)思路課程體系與內(nèi)容的改革圍繞相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以人才培養(yǎng)質(zhì)量及人才全面發(fā)展、社會(huì)需求為導(dǎo)向，根據(jù)工程測量課程的教學(xué)特點(diǎn)和行業(yè)發(fā)展的新要求，不斷探索和深化教學(xué)改革，做到課程體系改革與教學(xué)內(nèi)容改革有計(jì)劃、有措施、有特色的落實(shí)到教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。(1)在理論教學(xué)上，教學(xué)內(nèi)容吸取國內(nèi)其他更高水平院校同行的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);深入到社會(huì)項(xiàng)目上，與一線的技術(shù)員和專家共同探討;優(yōu)化和完善工程測量教學(xué)大綱，適當(dāng)刪減過時(shí)保守內(nèi)容或者僅作簡單講述;(2)在實(shí)踐教學(xué)上，積極加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)［5］;通過測量技能大賽、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等多種方法，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力;積極增加投入購置新型教學(xué)儀器設(shè)備，努力改善教學(xué)條件以滿足教學(xué)要求;加強(qiáng)與生產(chǎn)單位以及測繪儀器銷售商的交流;(3)在教學(xué)方法和教學(xué)手段上，形成了以授課課件、實(shí)踐操作錄像等方法相結(jié)合的立體感官教學(xué)方法［6］［7］;嚴(yán)格要求學(xué)生遵守測量規(guī)范和操作程序、培養(yǎng)良好的專業(yè)工作習(xí)慣，提高學(xué)生們的專業(yè)素質(zhì);通過參加專業(yè)比賽，鍛煉并檢測學(xué)生的測量技能，進(jìn)一步提高學(xué)生們的測量專業(yè)知識;(4)另外，關(guān)注提高學(xué)生的“測、繪、算”技術(shù)能力，使學(xué)生熟練掌握全站儀，了解GPS測量技術(shù)［8］，學(xué)習(xí)CASS成圖技術(shù)，讓學(xué)生嘗試結(jié)合EXCEL編寫簡單的計(jì)算軟件;(5)在考試改革上，采用綜合性筆試和平時(shí)性考核項(xiàng)目的多維度考核辦法，不斷探索優(yōu)化更加客觀的考核方式，以全面的反映出學(xué)生參與該課程學(xué)習(xí)的程度以及獲得該課程總體知識、能力、素質(zhì)綜合成果的體現(xiàn)程度。
3工程測量課程目標(biāo)
(1)掌握各類普通測量包括水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量和小區(qū)域控制測量的基本原理和測量方法;并會(huì)正確規(guī)范熟練的使用各種常規(guī)測量儀器包括水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀;(2)會(huì)結(jié)合現(xiàn)行規(guī)程規(guī)范和選取合適的儀器，設(shè)計(jì)一般性的測量方案，并進(jìn)行有效率的測量和內(nèi)業(yè)處理包括建筑工程施工測量項(xiàng)目、建筑物變形監(jiān)測項(xiàng)目。
4工程測量課程活動(dòng)設(shè)計(jì)
4．1各類普通測量以分組比賽類型教學(xué)
下面以四等水準(zhǔn)測量為例作介紹。(1)目的:使學(xué)生正確熟練的操作水準(zhǔn)儀;使學(xué)生深入的掌握水準(zhǔn)測量原理、四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范操作工序和規(guī)范的水準(zhǔn)內(nèi)業(yè)處理，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和提高實(shí)操水平;(2)活動(dòng)安排:水準(zhǔn)測量原理、四等水準(zhǔn)觀測方法、內(nèi)業(yè)處理流程、學(xué)生練習(xí)水準(zhǔn)儀、普通水準(zhǔn)測量實(shí)驗(yàn)，計(jì)劃4課時(shí);分組完成四等水準(zhǔn)外業(yè)、內(nèi)業(yè)，提交成果資料，計(jì)劃2課時(shí);成績和總結(jié)，評定成績并總結(jié)問題、分析原因，計(jì)劃2課時(shí);(3)評價(jià)方案:儀器操作與觀測方法占30%，觀測記錄和內(nèi)業(yè)處理占30%，觀測記錄和內(nèi)業(yè)處理，占30%;小組總結(jié)報(bào)告占30%;出勤占10%。
4．2建筑工程施測量以案例分析來完成教學(xué)
下面以民用建筑施工測量為例做介紹。(1)目的:了解施工測量任務(wù)、特點(diǎn)及測設(shè)的基本工作;掌握測設(shè)點(diǎn)的平面位置的方法和施工控制測量的方法;掌握民用建筑施工放樣流程;(2)活動(dòng)安排:課堂講解施工測量任務(wù)、特點(diǎn)及測設(shè)的基本工作，計(jì)劃2課時(shí);課堂講解測設(shè)點(diǎn)的平面位置的方法和施工控制測量的方法，計(jì)劃2課時(shí);觀看民用建筑施工放樣現(xiàn)場教學(xué)視頻，課堂提問學(xué)生，總結(jié)分析施工放樣流程，學(xué)生完成案例分析學(xué)結(jié)，計(jì)劃4學(xué)時(shí);(3)評價(jià)方案:課堂提問占40%;民用建筑施工測量案例分析學(xué)結(jié)占50%;出勤占10%。
4．3建筑物變形測量以完成項(xiàng)目類型教學(xué)
(1)項(xiàng)目目的:使學(xué)生了解建筑變形測量的意義與重要性;理解建筑物變形測量的施測內(nèi)容與測量方法;熟悉建筑物變形測量項(xiàng)目的整個(gè)流程;(2)活動(dòng)安排:收集該項(xiàng)目相關(guān)的資料，了解此建筑物的變形情況，配置測量儀器，制定觀測計(jì)劃，計(jì)劃2課時(shí);布設(shè)水準(zhǔn)點(diǎn)、觀測點(diǎn)，做垂直位移測量，計(jì)劃2課時(shí);布設(shè)控制點(diǎn)和工作基點(diǎn)，做水平位移測量，計(jì)劃2課時(shí);處理數(shù)據(jù)，整理項(xiàng)目成果，并給出項(xiàng)目結(jié)論及建議，計(jì)劃2課時(shí);(3)評價(jià)方案:外業(yè)測量占30%;觀測記錄和內(nèi)業(yè)處理占30%;項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告占30%;出勤占10%。
5工程測量課程學(xué)習(xí)評價(jià)方案
理論考試內(nèi)容圍繞教學(xué)大綱進(jìn)行，在學(xué)期末組織學(xué)生考試。其他考核項(xiàng)目在授課期間進(jìn)行。制定如下考核方案:(1)綜合性筆試，占總評成績比重50%，評分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)參考答案評分;(2)小組數(shù)據(jù)和總結(jié)報(bào)告，占總評成績比重10%，評分標(biāo)準(zhǔn)是水準(zhǔn)測量占25%、角度測量占25%、距離測量占25%及小區(qū)域控制測量占25%;(3)建筑工程施測測量案例分析總結(jié)，占總評成績比重10%，評分標(biāo)準(zhǔn)是民用建筑施工測量案例分析總結(jié)占50%，工業(yè)建筑的施工測量案例分析總結(jié)占50%;(4)建筑物變形測量項(xiàng)目成果書面材料，占總評成績比重10%，評分標(biāo)準(zhǔn)是成果精度統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果占30%，變形測量過程中出現(xiàn)的變形異常和作業(yè)中發(fā)生的特殊情況匯總占20%，變形分析的基本結(jié)論與建議占30%，附圖附表占20%;(5)課程論文，占總評成績比重5%，評分標(biāo)準(zhǔn)是把握測繪科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)占40%，內(nèi)容充實(shí)可靠占50%，論文形式要素正確占10%;(6)出勤，占總評成績比重10%，評分標(biāo)準(zhǔn)是曠課、遲到、早退酌情扣分。
6總結(jié)
結(jié)合工程測量課程特色和學(xué)習(xí)目標(biāo)，在非測繪專業(yè)的工程測量教學(xué)實(shí)施中體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”，分別從不同知識板塊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，并在課程考核上注重“多維度”評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，才能更加客觀全面的反映出學(xué)生參與學(xué)習(xí)的程度以及獲得知識、能力、素質(zhì)等綜合成果的量度，這樣才能更好的達(dá)到工程測量課程的教學(xué)質(zhì)量與效果，為社會(huì)培養(yǎng)出適應(yīng)企業(yè)需求的技術(shù)型人才。
作者:許善文 唐小方 單位:廣東白云學(xué)院
參考文獻(xiàn)
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［6］宋巖．應(yīng)用型本科院校土木類專業(yè)工程測量課程教學(xué)改革研究［J］．牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(2):69－71．
我國現(xiàn)代測繪工程技術(shù)發(fā)展非?？?，從整體上看，其工程質(zhì)量都能有所保證，但是在并不代表著我國的現(xiàn)代測繪工程不存在著問題，相反有些問題還比較突出，嚴(yán)重影響了現(xiàn)代測繪工程的進(jìn)一步發(fā)展。我國從事測繪工程企業(yè)非常多，而每個(gè)企業(yè)的水平不一，所采用的方法也不盡相同，但是每一項(xiàng)測繪工程都需要很多企業(yè)以及部門來參與，要想將水平不一、方法不同的各個(gè)企業(yè)有效的融合起來，的確有些困難，對測繪工程質(zhì)量也會(huì)產(chǎn)生不良影響，接下來，就現(xiàn)代測繪工程常見的問題進(jìn)行分析。
1.1作業(yè)進(jìn)度調(diào)控有一定的難度。一般情況下，建筑工程施工結(jié)束之后，需要進(jìn)行測繪檢查，如果出現(xiàn)測繪不準(zhǔn)確的地方，就需要重新開始施工，這種返工的現(xiàn)象越嚴(yán)重作業(yè)進(jìn)度就越難以控制。正常情況下，在工程開始前，作業(yè)進(jìn)度已經(jīng)編寫在工程計(jì)劃中，但是編寫的進(jìn)度計(jì)劃往往會(huì)實(shí)際施工進(jìn)展所打亂，為了保證施工質(zhì)量以及人身安全，不能為了進(jìn)度而舍棄質(zhì)量，另外，施工現(xiàn)場情況比較復(fù)雜，任何一個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)問題進(jìn)度都難以保證，更何況測繪對工程建設(shè)來說非常重要，不容許出現(xiàn)任何差池，所以出現(xiàn)測繪問題，即使影響進(jìn)度也要進(jìn)行返工。
1.2檢查不深入。一般情況下，測繪結(jié)束之后，都會(huì)選派某個(gè)單位來檢查，而有些檢查人員自身素質(zhì)不足，在檢查時(shí)找不到重點(diǎn)，因此檢查并不徹底，有很多問題隱藏在其中那個(gè)，而有些檢查人員接收賄賂，檢查也只是流于形式，上述兩種情況下出現(xiàn)，使得測繪檢查質(zhì)量難以保證，而測繪質(zhì)量不能保證，待到建設(shè)施工時(shí)，就要開始返工，這就影響了工程進(jìn)度。
1.3測繪結(jié)果沒有順序。一般某些單位為了節(jié)省工程建設(shè)周期，在測繪環(huán)節(jié)往往要招投幾個(gè)不同的范圍來完成測繪工作，這種方式雖然那提高了測繪的效率，但是這些單位忽略了一個(gè)非常重要的問題，我國測繪單位非常多，這些單位的水平以及所使用的測繪方法都不盡相同，如果選擇不同的測繪單位同時(shí)來進(jìn)行測繪，產(chǎn)生的結(jié)果很難統(tǒng)一，沒有一定的順序以及規(guī)律可循，這為后期的工作帶來了非常大的不便，尤其是在技術(shù)程序的選擇上。
1.4相關(guān)機(jī)構(gòu)職責(zé)不明確。某些質(zhì)量保證機(jī)構(gòu)存在的價(jià)值并不大。有些工程工期非常緊迫，而測繪任務(wù)也非常繁重，面對著中情況，一般情況下，無論是技術(shù)人員，還是檢查人員都要投入到測繪工作中，這樣其他方面的工作就不能按時(shí)完成，各個(gè)級別的經(jīng)檢查任務(wù)不能出現(xiàn)了混亂的情況，比如這項(xiàng)檢查任務(wù)只需要中隊(duì)級檢察人員來檢查即可，但是大隊(duì)級人員卻完成了檢查任務(wù)，這樣中隊(duì)級的設(shè)置就完全失去了意義。這種設(shè)置只會(huì)浪費(fèi)工程建設(shè)成本，同時(shí)也會(huì)禁錮一些比較有能力的人員的才能。
1.5解決問題的周期比較長。無論哪些工程在測繪過程中出現(xiàn)問題時(shí)在所難免的，尤其是在不同測繪單位同時(shí)測繪的情況下，出現(xiàn)問題的概率更大，但是從問題發(fā)生到真正解決，持續(xù)的時(shí)間特別長，這嚴(yán)重影響了整個(gè)工程的進(jìn)度，這種解決問題拖沓的問題如果不及時(shí)解決，很多后續(xù)的工作都不能順利進(jìn)行，因此要加強(qiáng)作業(yè)人員這方面的培訓(xùn)工作。有些作業(yè)人員在測繪過程中出現(xiàn)了問題，其主要的想法就是等到測繪工程全部結(jié)束再統(tǒng)一解決，但是等到測繪工作結(jié)束，有些工作人員因?yàn)闆]有做好相關(guān)記錄，已經(jīng)忘記具體哪里出現(xiàn)了問題，而有些測繪工作在重新開始時(shí)，對整體的測繪工程質(zhì)量影響已經(jīng)十分巨大。
2現(xiàn)代測繪工程常見問題的解決對策
面臨上述提到的現(xiàn)代測繪工程各種問題，相關(guān)部門以及從業(yè)人員一直致力于改變這種局面，其主要的采取的對策如下：
2.1完善測繪工程質(zhì)量保證體系。完善管理機(jī)制主要需要相關(guān)部門完善測繪的管理體制，并且能夠制定相應(yīng)的一些測繪的標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)方面的指標(biāo)，只有這樣使得測繪的管理工作能夠更加完善并且也使得測繪的質(zhì)量有很大的提高。嚴(yán)格的按照國家的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行我國在測繪方面很多的公司在進(jìn)行測繪時(shí)很少有遵循國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的，這也就給工程的建設(shè)埋下了隱患，因此需要各施工單位加強(qiáng)監(jiān)督力度，切實(shí)可行的做好監(jiān)督工作，并且要嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，只有這樣才會(huì)有良好的測繪質(zhì)量。
2.2加強(qiáng)測繪的數(shù)據(jù)檢查。1）圖像數(shù)據(jù)檢查。測繪的數(shù)據(jù)在進(jìn)行傳輸或是整理時(shí)可能由于疏忽或是失誤導(dǎo)致一些數(shù)據(jù)缺邊或是懸點(diǎn)等不能準(zhǔn)確的記入數(shù)據(jù)系統(tǒng)，這也就為測繪工程的正常的工作帶來了很大的影響，因此要加強(qiáng)圖像數(shù)據(jù)的檢查，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，主要是檢查圖形的面積是否正確，并檢查行政區(qū)面積和行政區(qū)內(nèi)的圖層的面積之間是否存在誤差，此外還需進(jìn)行縫隙的檢查，及校正后的檢查還有重疊檢查等內(nèi)容。2）風(fēng)格的檢查。首先需要了解的是風(fēng)格檢查主要是指對測繪數(shù)據(jù)的完整性進(jìn)行詳細(xì)的檢查。由于測繪數(shù)據(jù)在進(jìn)行記錄時(shí)候，由于不同的軟件使用軟件的符號及相應(yīng)的符號庫是存在差異的，這樣的結(jié)果就使得在不同的測繪平臺(tái)下的下線型以及線寬及相應(yīng)的顏色等圖形的數(shù)據(jù)不能很好的兼容，這就對測繪數(shù)據(jù)的處理帶來很大的不變，因此就需要利用素編碼將不同要素進(jìn)行對應(yīng)，也只有通過這樣才能真正的解決不同的平臺(tái)之間的由于數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換問題進(jìn)而將風(fēng)格進(jìn)行改變的問題，這樣也使得風(fēng)格的轉(zhuǎn)化工作得到了很好地保證。3）拓?fù)涞臋z查。由于測繪工程比較的龐大通常是由多個(gè)單位同時(shí)進(jìn)行工作的，不同單位使用的軟件都存在著一定的差異，然而不同軟件其中的拓?fù)涞年P(guān)系也是不盡相同的，這就需要測繪人員定期的對拓?fù)溥M(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)拓?fù)渲械年P(guān)系是否正確，并及時(shí)的能夠解決其中的問題，這樣才能保證測繪工程的數(shù)據(jù)能夠準(zhǔn)確，也只有這樣才能很好地保證測繪工程的順利的進(jìn)行。
2.3測繪工程的過程控制。對測繪工程進(jìn)行過程控制主要是對測控的過程進(jìn)行很好的監(jiān)督和控制，主要方法是需要施工隊(duì)伍加強(qiáng)自己檢查的力度以及定期的對工程進(jìn)行校核及審查進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對測繪工程的過程控制，此外還需要注意的是定期的對測繪過程中的數(shù)據(jù)記錄輸入及計(jì)算和輸出，以及在繪圖過程中等各項(xiàng)與測繪數(shù)據(jù)有關(guān)的記載中的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)的更正，嚴(yán)格的控制測繪數(shù)據(jù)的記錄，做到準(zhǔn)確記錄數(shù)據(jù)，這樣才能很好地完成測繪工程。
2.4驗(yàn)收階段監(jiān)控。測繪工程的驗(yàn)收階段在整個(gè)測繪過程中是比不少的過程，因?yàn)檫@個(gè)過程將直接反映出在測繪工程施工過程中可能存在的問題，也只有做好了驗(yàn)收工作才能減少由于測繪導(dǎo)致建筑上的安全隱患的問題，因此做好驗(yàn)收過程就需要做到：首先要明確檢查的方法，技術(shù)上的指標(biāo)要求全面，并且技術(shù)上的相關(guān)參數(shù)要合理，進(jìn)行測繪的儀器必需要精準(zhǔn)，此外還需要檢查有無通過法定的檢查機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)，并且在檢查過程中的數(shù)據(jù)記錄是否已經(jīng)合格并通過了審查，做好了驗(yàn)收工作這也為測繪工程的很好完成奠定了基礎(chǔ)。
教學(xué)內(nèi)容改革
在教學(xué)內(nèi)容上，我們遵循“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，并充分考慮到工程測量課學(xué)時(shí)比較少這一實(shí)際情況。重視概念、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用、側(cè)重內(nèi)業(yè)計(jì)算。
（1）重視基本概念。工程測量內(nèi)容雖然抽象，但每一個(gè)基本概念都有其幾百年發(fā)展下來的實(shí)際背景，力求從身邊的實(shí)際問題出發(fā)，自然地引出基本概念，以激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。在弄清基本概念的基礎(chǔ)上，理順基本概念和各個(gè)概念之間的聯(lián)系，提高教學(xué)效果。在教學(xué)理念上不過分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密論證、研究過程，而更多的是讓學(xué)生體會(huì)測繪的本質(zhì)以及價(jià)值。
（2）強(qiáng)調(diào)實(shí)際應(yīng)用。本著學(xué)習(xí)測繪是為了使用測繪這一宗旨，并考慮到教育的目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用性人才，我們在講授上較多選擇了工程上常見的實(shí)際問題，并將其應(yīng)用到實(shí)踐課，以提高學(xué)生應(yīng)用測繪知識解決實(shí)際問題的意識和能力。
（3）側(cè)重內(nèi)業(yè)運(yùn)算能力。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，力求內(nèi)容深入淺出、論證簡明易懂，側(cè)重于測繪的內(nèi)業(yè)運(yùn)算、解題能力的訓(xùn)練，讓學(xué)生在弄清基本概念的基礎(chǔ)上熟悉運(yùn)算過程、掌握解題方法，最后達(dá)到提高解決實(shí)際測繪問題的目的。
實(shí)踐教學(xué)建設(shè)
完善了《工程測量》相關(guān)課程課間實(shí)習(xí)、綜合實(shí)習(xí)，并充分利用與施工單位多年協(xié)作的關(guān)系，擴(kuò)大深入實(shí)習(xí)內(nèi)容，增加學(xué)生實(shí)踐認(rèn)識。
（1）課間實(shí)習(xí)
課間實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是《工程測量》教學(xué)不可或缺的部分。理論學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生通過課間實(shí)踐環(huán)節(jié)，可以使理論知識得到鞏固，達(dá)到舉一反三的效果；對理論知識掌握稍有欠缺的學(xué)生，可以通過課間實(shí)踐環(huán)節(jié)加深對理論知識的理解，達(dá)到融會(huì)貫通?？梢哉f課間實(shí)踐教學(xué)是《工程測量》教學(xué)的一個(gè)特色，每進(jìn)行完新的知識點(diǎn)的理論教學(xué)都安排有相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)計(jì)劃安排時(shí)，課間實(shí)踐教學(xué)課時(shí)安排占總課時(shí)的1/3，從時(shí)間上保證了課間實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
課間實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容主要有：①水準(zhǔn)測量部分：水準(zhǔn)儀的認(rèn)識、支線水準(zhǔn)實(shí)習(xí)、閉合水準(zhǔn)路線實(shí)習(xí)、水準(zhǔn)儀的檢校實(shí)習(xí)；②角度測量部分：經(jīng)緯儀的認(rèn)識實(shí)習(xí)、測回法觀測水平角實(shí)習(xí)、方向觀測法觀測水平角、豎直角觀測實(shí)習(xí)、經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與校正；③距離測量部分：鋼尺測距與視距測距，全站儀測高差、測角度、測距離的綜合應(yīng)用；④控制測量部分：三、四等水準(zhǔn)測量，三邊或四邊閉合導(dǎo)線控制測量。
（2）綜合實(shí)習(xí)
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，測量綜合實(shí)習(xí)安排在《工程測量》課程結(jié)束后。這也是《工程測量》實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的重要一環(huán)。在這一環(huán)中，主要安排了兩方面的內(nèi)容：①進(jìn)行大比例尺平面圖的測繪；②進(jìn)行圓曲線的測設(shè)以及曲線平縱橫斷面的測量。在進(jìn)行大比例尺平面圖測繪的各個(gè)步驟中，要求學(xué)生各小組自行組織對測區(qū)進(jìn)行踏勘、確定控制點(diǎn)。以學(xué)生為主，教師為輔，指導(dǎo)教師提出合理化的建議，讓學(xué)生自行思考、討論最終確定各小組的控制點(diǎn)，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考、相互溝通的能力。圓曲線測設(shè)主要是讓學(xué)生把獨(dú)立的角度、距離、高程放樣進(jìn)行綜合應(yīng)用，達(dá)到綜合鍛煉學(xué)生的作用。對于高職高專的學(xué)生，測設(shè)才更是他們需要掌握的，學(xué)生畢業(yè)后碰到的測量工作主要就是測設(shè)工作。測設(shè)實(shí)習(xí)中分為三個(gè)部分：
（3）現(xiàn)場實(shí)習(xí)
利用學(xué)院在工程設(shè)計(jì)、施工單位校友多協(xié)作項(xiàng)目多的便利條件，在學(xué)院第三學(xué)年下半學(xué)期安排頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)入施工現(xiàn)場，深入細(xì)致了解設(shè)計(jì)與施工各主要環(huán)節(jié)，和工程技術(shù)人員和工人充分接觸、交談、討論，增加學(xué)生感性認(rèn)識，拓寬工程測量、測設(shè)的知識面，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)法
測量工作是任何工程建設(shè)都離不開的工作，貫穿于工程建設(shè)的各個(gè)階段，包括勘察、設(shè)計(jì)、施工、竣工、運(yùn)營、管理等；而且測量工作的精度和進(jìn)度直接影響到整個(gè)工程建設(shè)的質(zhì)量和進(jìn)度。針對目前測量工作在工程建設(shè)中的重要地位，僅僅靠課堂理論教學(xué)與一般性實(shí)習(xí)還不能滿足實(shí)際測量工作的需要。為此，本課程充分利用教研組教師參與的工程建設(shè)，以及校友廣泛分布于各建設(shè)領(lǐng)域與項(xiàng)目的便利條件，積極與相關(guān)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，使得學(xué)生能真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。例如我院從2010年11月～2011年2月，在南昌與中鐵十六局合作的軌板廠建設(shè)的測量工作。由教師輪流帶領(lǐng)學(xué)生白天在施工現(xiàn)場進(jìn)行相關(guān)測量工作，晚上由企業(yè)技術(shù)人員給學(xué)生進(jìn)行實(shí)際工程的相關(guān)輔導(dǎo)。通過一段時(shí)間的實(shí)踐鍛煉，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力大大提高，并能夠運(yùn)用自己所學(xué)知識解決實(shí)際工程的有關(guān)問題，學(xué)生們一致認(rèn)為自己水平有了很大提高，企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及技術(shù)人員對此次合作也非常滿意，達(dá)到了很好的現(xiàn)場教學(xué)效果。
教學(xué)效果評價(jià)
通過實(shí)施“以能力為本”的教學(xué)模式以后，我院《工程測量》教學(xué)效果得到了明顯的提高。教學(xué)效果的評價(jià)機(jī)制分為三個(gè)層面：一是學(xué)院教務(wù)處組織的學(xué)生網(wǎng)上評教；二是院級教學(xué)督導(dǎo)員評教；三是企業(yè)單位評價(jià)。
（1）學(xué)生評價(jià)
校內(nèi)學(xué)生評價(jià)指標(biāo)主要從以下個(gè)方面進(jìn)行：①教學(xué)內(nèi)容；②教學(xué)態(tài)度；③教學(xué)效果；④教學(xué)方法；⑤教書育人。通過近三年調(diào)查，校內(nèi)學(xué)生對《工程測量》課程評價(jià)均為優(yōu)秀，并一致認(rèn)為采用“以能力為本”教學(xué)模式非常適用于高職工科院校學(xué)生。
（2）教學(xué)督導(dǎo)組評價(jià)
教學(xué)督導(dǎo)組對《工程測量》課程教學(xué)給予了高度的評價(jià)，認(rèn)為：“《工程測量》課程理論與實(shí)踐相結(jié)合，課程組能結(jié)合本課程實(shí)踐性強(qiáng)，而學(xué)生的工程實(shí)踐知識薄的特點(diǎn)，研制開發(fā)《工程測量》多媒體課件，采用動(dòng)靜相結(jié)合的方式，形成聲、像、文并茂的教學(xué)信息，使授課內(nèi)容生動(dòng)、形象。獲得學(xué)生很高的認(rèn)可度，取得了良好教學(xué)效果”。
（3）企業(yè)單位評價(jià)
我院土木專業(yè)學(xué)生多年來就業(yè)率達(dá)90%以上，多數(shù)學(xué)生工作在鐵路設(shè)計(jì)、施工的第一線，多人在工作五年到十年后，成長為技術(shù)主管，活躍在全面各地工程建設(shè)的現(xiàn)場。用人單位都說：“石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生基本功扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、能吃苦、上手快、適應(yīng)性強(qiáng)”。
1GPS測量技術(shù)在建設(shè)工程測繪中所體現(xiàn)出來的長處
(1)GPS技術(shù)在測量方面提供了較高的精確率，使效率以及質(zhì)量得到很大的提高。GPS在測量方面的技術(shù)不僅僅能夠給工程建設(shè)帶來更方便快捷的操作，而且在時(shí)間上也能大量節(jié)省時(shí)間，在三維坐標(biāo)以及速度上，也得到了很大的幫助，不僅對于導(dǎo)航時(shí)候能夠起到作用，而且在測試時(shí)間以及速度測試之間也得到了很方便的操作。目前隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，GPS的技術(shù)已經(jīng)越來越發(fā)展完善，對于各方面行業(yè)，特別是在測量行業(yè)上，更是顯示出GPS的優(yōu)勢，技術(shù)上的優(yōu)勢已經(jīng)不僅僅只限制于建設(shè)工程，而且還能廣泛運(yùn)用到海洋上、航空攝影上、以及地面測量上等各行業(yè)的測量上。(2)GPS測量技術(shù)的定位精準(zhǔn)。GPS在測量方面的技術(shù)不僅僅能夠給建設(shè)工程施工過程帶來更方便快捷的操作，而且還能在測量過程中運(yùn)用定位技術(shù)，在50千米下的基線當(dāng)中，就能到1×10–6到2×10–6的準(zhǔn)確定位，當(dāng)基線在100千米到500千米之間，定位依然能夠準(zhǔn)確的達(dá)到10－6到10－7，由于社會(huì)不斷發(fā)展帶動(dòng)著科學(xué)發(fā)展，即使在1000千米以上的基線，GPS的定位技術(shù)依然能夠維持在10－8左右，GPS在測量方面的技術(shù)所表現(xiàn)出來的精準(zhǔn)度能夠達(dá)到幾乎完美，沒有出現(xiàn)錯(cuò)誤，對于建設(shè)工程所需要的要求更是很好的達(dá)到。(3)GPS在自動(dòng)化以及智能化方面的操作性能特點(diǎn)。GPS測量方面操作在建設(shè)工程實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中，不僅僅能夠帶來高精準(zhǔn)度的測量，而且還能實(shí)現(xiàn)一定程度的自動(dòng)化操作，給建設(shè)工程帶來更便利的操作，使用人員根據(jù)氣象采集數(shù)據(jù)，并且安裝好開關(guān)的儀器，以及進(jìn)行監(jiān)測工作就可以做到一定程度的自動(dòng)化操作，運(yùn)用起來也是非常簡單便利。例如在建設(shè)工程當(dāng)中采用觀測以及衛(wèi)星捕捉系統(tǒng)等工作實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，觀測結(jié)束之后使用人員只需要把電源關(guān)閉，就很完好無損的把收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行接受并且保存。不僅僅能夠給操作員帶來非常便利的操作，而且在操作上GPS能夠給建設(shè)工程的施工帶來更高的工作效率，精準(zhǔn)度也隨著提高，對于建設(shè)工程中GPS的自動(dòng)化操作是有著一個(gè)舉足輕重的作用的。
2在實(shí)際操作過程中，工程測繪對于GPS測量技術(shù)的需求
在碼頭以及海港的建設(shè)工程施工過程當(dāng)中，缺少不了水下地形圖。并且在進(jìn)行建設(shè)工程測繪當(dāng)中，不僅要給測量的位置進(jìn)行一個(gè)三維定位，而且還需要進(jìn)行一個(gè)水深的測試。水深測試的主要使用的儀器是采用測深儀，并且在測量的過程當(dāng)中要根據(jù)超聲波的工作原理來進(jìn)行測量具體水深。在水深測量的過程當(dāng)中，不僅要同步進(jìn)行著使用潮位儀進(jìn)行測量，這樣才能得到更為精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行測量，最后得出較為精準(zhǔn)的水下地形深度的數(shù)據(jù)。傳統(tǒng)手段是根據(jù)位置所需的要求進(jìn)行采樣測量，經(jīng)過經(jīng)緯儀以及應(yīng)答器等設(shè)備進(jìn)行測量，這些設(shè)備操作要求不僅高，而且極其復(fù)雜，在使用過程中會(huì)出現(xiàn)很多沒必要的錯(cuò)誤。但是隨著GPS的出現(xiàn)，其實(shí)時(shí)的三維定位技術(shù)解決了位置測量方面的大量問題，能夠更大比例的進(jìn)行水下測量，而且效率以及質(zhì)量方面也得到了很大的提高，并且通過測深儀以及一系列測量設(shè)備的共同測量之下，建立起了一個(gè)相對更為精準(zhǔn)的一個(gè)測量系統(tǒng)。
3GPS操作上所需注意并且了解的問題
對于GPS的實(shí)際使用過程中，或多或少在操作上會(huì)存在一些問題需要我們?nèi)チ私庾⒁?，所以在操作過程當(dāng)中需要使用員工仔細(xì)的檢查一下作業(yè)，確確實(shí)實(shí)的了解好每一道工序，并且將失誤的可能性降到最低。并且在建設(shè)工程施工當(dāng)中也會(huì)對員工有一定的要求，要求的員工也是必須要有責(zé)任心以及上進(jìn)心，不僅僅要對公司負(fù)責(zé)，更重要的是對自己工作負(fù)責(zé)。所以在新員工上崗之前必須要進(jìn)行一系列的培訓(xùn)教育，讓整個(gè)建設(shè)工程盡量的按照預(yù)期的發(fā)展而進(jìn)行下去。因?yàn)镚PS所測量出來的數(shù)據(jù)以及測繪技術(shù)準(zhǔn)確率要求是非常高的，如果當(dāng)中有一絲絲的差錯(cuò)可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)建設(shè)工程會(huì)出現(xiàn)極大的麻煩。所以必須要讓員工了解每一個(gè)操作的步驟，而且經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，在每一個(gè)工序中都要經(jīng)過細(xì)心的檢查，做到盡量減少差錯(cuò)的出現(xiàn)。并且公司也應(yīng)該為員工的安全負(fù)責(zé)任，必須為員工買一份安全保險(xiǎn)，并且進(jìn)行科學(xué)性的管理，進(jìn)行科學(xué)性的工作以及休息，讓建設(shè)工程施工的員工得到一定的調(diào)節(jié)，發(fā)揮出更好的工作效率以及更大的質(zhì)量，讓建設(shè)工程跟預(yù)期一樣完美的完成。
4結(jié)語
工程測量的重要作用
工程測量是指對各項(xiàng)工程建設(shè)中所需的地理勘測、建筑設(shè)計(jì)、工程施工以及多角度檢測等進(jìn)行準(zhǔn)確測繪的方法。工程測量在我國城市建筑、橋梁隧道、水利工程、鐵路交通等建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，積極開發(fā)新技術(shù)、應(yīng)用新技術(shù)是現(xiàn)代測繪的首要工作。工程測量服務(wù)范圍廣泛，工程建設(shè)過程中需要不同的測量工作，先進(jìn)的測繪技術(shù)為工程測量帶來了新的契機(jī)，數(shù)據(jù)處理自動(dòng)化、實(shí)時(shí)性、數(shù)字化將是工程測量的發(fā)展方向。精確的工程測量可保證工程建設(shè)的質(zhì)量安全，減少不必要的損失，因此工程測量的精確度至關(guān)重要。
測繪新技術(shù)在具體工程測量中的重要應(yīng)用和實(shí)踐
1攝影測量技術(shù)在城市規(guī)劃工程測量中的應(yīng)用攝影測量測繪技術(shù)是通過攝影方式來獲取目標(biāo)物體的基本信息，目前已發(fā)展到數(shù)字?jǐn)z影測繪階。攝影測量利用計(jì)算機(jī)技術(shù)和影像處理對影像進(jìn)行測繪，將大量外業(yè)測量轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，速度快且精度高。在人口密集區(qū)，應(yīng)用該測繪技術(shù)可高效率大面積的成圖，而數(shù)字?jǐn)z影測繪技術(shù)，可以對城市大比例尺地形圖的測繪和更新，為城市規(guī)劃、城市建筑工程提供南圖。
2遙感測繪技術(shù)在旅游資源開發(fā)工程中的應(yīng)用隨著人們精神生活水平的提高，旅游業(yè)成為日益興盛的產(chǎn)業(yè)。遙感測繪技術(shù)被廣泛應(yīng)用于各種地質(zhì)探測，由于遙感具有感測范圍大、采集數(shù)據(jù)快、動(dòng)態(tài)反映效果好，所以在旅游景點(diǎn)的測繪中發(fā)揮了不可替代的作用。利用遙感技術(shù)對地面物體形狀、結(jié)構(gòu)、大小、色彩等因素進(jìn)行感應(yīng)成圖，可以發(fā)現(xiàn)新景區(qū)，對旅游資源進(jìn)行準(zhǔn)確定位。利用遙感影像多層次性、智能化關(guān)鍵技術(shù)，為旅游景區(qū)開發(fā)提供準(zhǔn)確信息。
3GPS測繪技術(shù)在道路工程測量中的應(yīng)用道路工程在社會(huì)建設(shè)中起著關(guān)鍵性作用，GPS在道路工程測量中采用建立漸變平面坐標(biāo)系，專門用于線狀工程建設(shè)。初測導(dǎo)線處的垂線和水準(zhǔn)面是基準(zhǔn)，初測導(dǎo)線點(diǎn)可以將相鄰基準(zhǔn)面連接起來，形成連續(xù)的條帶狀平面坐標(biāo)系。根據(jù)GPS平面坐標(biāo)系構(gòu)建虛擬觀測值，通過觀測值得到仿真初測導(dǎo)線平面控制網(wǎng)，然后分析精確度，為道路工程建設(shè)提供所需勘測數(shù)據(jù)。
43S集成技術(shù)在三峽工程測量中完美結(jié)合3S集成測繪技術(shù)是大范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，獲得信息準(zhǔn)確且迅速的現(xiàn)代化測繪技術(shù)。各種測繪技術(shù)有效結(jié)合、揚(yáng)長避短是新測繪技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中必經(jīng)之路。該技術(shù)是集遙感、全球衛(wèi)星定位、地理信息系統(tǒng)以及各種圖像處理技術(shù)于一體的智能化觀測技術(shù)。開發(fā)三峽工程之前，我國科研測繪人員做了大量的地理勘測工作。三峽工程的測量中，首先利用RS對三峽片區(qū)進(jìn)行大范圍高空遙感測繪，生成高分辨率圖紙和有效數(shù)據(jù)。同時(shí)GPS系統(tǒng)進(jìn)行定位測量，通過GIS實(shí)現(xiàn)對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并做出決策。3S技術(shù)為三峽工程的建設(shè)、維護(hù)及地理勘測提供了有效數(shù)據(jù)，在建設(shè)三峽這一偉大工程過程中發(fā)揮了重要作用。
因此，只有把以上幾者結(jié)合起來應(yīng)用才是當(dāng)代信息科學(xué)發(fā)展的一個(gè)必然的趨勢。在3S技術(shù)的結(jié)合上，他的形式是多種多樣的。根據(jù)工作的不同形式也是不同的，例如，在應(yīng)用衛(wèi)星和遙感圖像與計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)的結(jié)合的問題上，應(yīng)用這種技術(shù)我們可以快速編制出各種比例的遙感圖和解譯工程地質(zhì)圖，可以很好的指導(dǎo)選線的勘察工作，在應(yīng)用這種技術(shù)之后它的綜合效益甚至可以提高三萬倍，在地質(zhì)的選線速度上也是可以提高3到5倍。3S技術(shù)的融合技術(shù)在功能和數(shù)據(jù)的資源上彼此是可以相互結(jié)合的，在結(jié)合之后可以實(shí)現(xiàn)功能上的互補(bǔ)和資源上的共享。應(yīng)用地理信息的三維地形模型技術(shù)可以模擬真實(shí)的地形，目前，應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行公路環(huán)境分析，地理信息技術(shù)是優(yōu)化路線方案的技術(shù)之一，對于優(yōu)化一些路線方案，提高設(shè)計(jì)的質(zhì)量和速度是十分重要的。可以說它是目前在公路勘察設(shè)計(jì)自動(dòng)化的一個(gè)主要發(fā)展方向。
測繪新技術(shù)的應(yīng)用實(shí)踐
隨著測繪事業(yè)的快速發(fā)展，電子海圖、電子地圖、地理信息系統(tǒng)和各種相關(guān)數(shù)字化測量及其成果的一體化綜合應(yīng)用技術(shù)，已成為當(dāng)代最高端的測繪新技術(shù)之一，也是未來制圖技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢。數(shù)字環(huán)境下制圖與出版一體化，GIS、GPS、RS空間信息系統(tǒng)集成，GIS與虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)集成，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與多媒體動(dòng)態(tài)可視化技術(shù)等在水運(yùn)工程及海洋測繪中的綜合應(yīng)用，將會(huì)創(chuàng)造出內(nèi)容更加豐富、表現(xiàn)多樣的制圖新產(chǎn)品，為水運(yùn)事業(yè)的健康發(fā)展提供更加智能化、可視化、地理信息數(shù)據(jù)集成化的數(shù)字制圖成果。
進(jìn)入21世紀(jì)，我國應(yīng)用這種技術(shù)在沿海和內(nèi)河逐步開發(fā)、建立了多用途、多類別的水上安全管理系統(tǒng)。例如:長江南京至瀏河口河段，已實(shí)現(xiàn)了地理信息數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、規(guī)范和及時(shí)更新，水位數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)、自動(dòng)遙報(bào)，船舶航行實(shí)時(shí)獲取最新數(shù)字航道信息（航標(biāo)信息、AIS船舶信息）等，保障了船舶自身安全和通航環(huán)境安全，提高了船舶營運(yùn)效率，實(shí)現(xiàn)了港口、航道現(xiàn)代化信息交互管理。
工程測量與測繪的發(fā)展現(xiàn)狀
對工程測量的研究領(lǐng)域及其范圍進(jìn)行了初步的了解后,就需要對工程測量與測繪的發(fā)展現(xiàn)狀加以描述。我國的工程建設(shè)在近幾年來隨著社會(huì)技術(shù)的發(fā)展而在不斷進(jìn)步,而工程測量也隨著工程建設(shè)的發(fā)展而在不同領(lǐng)域都有著相應(yīng)的發(fā)展,因此工程測量的發(fā)展現(xiàn)狀是十分樂觀的,下面就對工程測量近年來發(fā)展后的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行一個(gè)介紹與描述。
首先,工程測量所使用的儀器從常規(guī)儀器向智能化儀器發(fā)展。在以前,工程測量往往使用的是常規(guī)儀器,常規(guī)儀器往往使用的是光學(xué)元件,這種元件造價(jià)較低但是精確度不高,而且受外界的影響比較大。而智能化儀器,將微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等與光學(xué)、機(jī)械等技術(shù)結(jié)合在一起,使工程測量在提高精度的基礎(chǔ)上受外界的影響不再太大,而且可以提高其技術(shù)含量。比如現(xiàn)在逐漸被人們所熟識并且越來越實(shí)用的GPS技術(shù)來說,在以前,人們?nèi)绻@得一個(gè)地點(diǎn)的信息,需要測量其經(jīng)緯,還需要測量其與水平的高度差等,非常復(fù)雜。而有了GPS以后,這些過程都已經(jīng)融入到測量儀里面,人們可以直接獲得所在地的坐標(biāo)等一系列信息。而能夠直接獲得的原因,就是智能化儀器的作用。
其次,工程測量由單一學(xué)科向多學(xué)科綜合發(fā)展。原先的工程測量,往往是針對某一個(gè)學(xué)科,比如對一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行勘測,這件事就只與地理學(xué)科相關(guān),但是隨著地球氣候的不斷改變與惡化,如果不將一個(gè)地點(diǎn)的探測與其應(yīng)該有的氣候相聯(lián)系,就無法讓工程測量發(fā)揮真正的作用。因此,在工程測量中越來越重視多學(xué)科的綜合,這樣子就可以使工程測量能發(fā)揮的作用更加廣泛。比如天氣預(yù)報(bào)的系統(tǒng),它也是一種工程測量,而天氣預(yù)報(bào)是一個(gè)具有實(shí)時(shí)化、數(shù)字化、自動(dòng)化的綜合性平臺(tái),這也就是工程測量的發(fā)展方向,更加具有綜合性。
再次,工程測量的范圍逐漸擴(kuò)大。工程測量隨著其綜合性的發(fā)展,測量范圍也逐漸擴(kuò)大。正因?yàn)楣こ虦y量與多學(xué)科聯(lián)系,因此在更多的過程中需要工程測量的參與。比如,在工程建設(shè)的過程中,每個(gè)步驟都有工程測量的參與,比如規(guī)劃、設(shè)計(jì)、運(yùn)營管理等。
工程測量與測繪的發(fā)展前景展望
前文對工程測量的運(yùn)用范圍及其工程測繪的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了描述,在了解了其現(xiàn)狀之后自然需要對其發(fā)展前景進(jìn)行預(yù)測及其研究。下面就通過我國的高科技發(fā)展趨勢來對工程測量與測繪的發(fā)展前景進(jìn)行展望。接下來將從幾種高科技儀器在工程測量中可能做出的發(fā)展進(jìn)行描述。
1數(shù)字化成圖技術(shù)的應(yīng)用
在工程測量的過程中,往往需要進(jìn)行成圖的繪制,這在以前是一個(gè)非常復(fù)雜的過程,需要室內(nèi)室外工作的綜合,十分復(fù)雜,并且需要非常多的數(shù)據(jù),總結(jié)起來也很麻煩。而數(shù)字化成圖技術(shù)可以很好地解決這一個(gè)問題。數(shù)字化成圖技術(shù)的技術(shù)核心就是在“數(shù)字化”這個(gè)詞,它將繁瑣的工程測量工作都簡化為數(shù)字和代碼輸入電腦?，F(xiàn)在常用的就是掌上電腦即PDA,它可以在采集數(shù)據(jù)的同時(shí)輸入數(shù)據(jù),然后電腦會(huì)自動(dòng)處理數(shù)據(jù)并且分析數(shù)據(jù)最終輸出成圖,因此這項(xiàng)技術(shù)對于工程測量的簡化有非常重要的作用。
2GIS技術(shù)的應(yīng)用
GIS技術(shù)屬于一種邊緣學(xué)科,因?yàn)樗且粋€(gè)集多種技術(shù)為一體的綜合性學(xué)科。GIS最大的功能在于其分析功能。它可以進(jìn)行空間分析,預(yù)測監(jiān)控,還有輔助決策等作用。因此,比如在地質(zhì)勘測中,GIS技術(shù)可以對某一處地方進(jìn)行深刻地研究,可以充分了解這一處適合建哪一類建筑,需要注意哪些問題,如果進(jìn)行某一方面的建筑可能導(dǎo)致的后果還有需要注意哪些問題。因此,GIS的作用是十分強(qiáng)大的,我們需要在工程測量與測繪中充分利用這一技術(shù)。
3RS技術(shù)的應(yīng)用
RS技術(shù)指的是遙感技術(shù),顧名思義,遙感技術(shù)可以將工程測量的結(jié)果較快的反饋于相關(guān)系統(tǒng),從而較快地對不同的情況進(jìn)行處理,因此,遙感技術(shù)能夠提高工程測量的工作效率,也應(yīng)該在工程測量中多加采用。
