時間：2023-03-10 14:59:19
序論：在您撰寫企業(yè)學(xué)習(xí)考察報告時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
5月15日至17日，本人帶隊一行6人到 省 、 進行了學(xué)習(xí)考察?？疾旖M圍繞“發(fā)揮企業(yè)主體作用，增強發(fā)展內(nèi)生動力”深入當?shù)仄髽I(yè)了解有關(guān)情況，親身感受到當?shù)仄髽I(yè)健康發(fā)展的良好勢頭，也體會到 兩地經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)向好的態(tài)勢。本次學(xué)習(xí)考察活動收獲很大、感觸頗深，對于完成好市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志安排的“發(fā)揮企業(yè)主體作用，增強發(fā)展內(nèi)生動力”的調(diào)研課題具有重要促進作用。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。
一、學(xué)習(xí)考察活動行程
考察組5月15日下午1點從 出發(fā)，于當天下午7點30分抵達 ，入住當?shù)鼐频辍?6日，考察組考察了當?shù)仄髽I(yè)，主要有 、 。在現(xiàn)場考察之后，與企業(yè)負責(zé)人進行了深入座談交流。
16日下午4點30分離開 ，前往 ，于下午6點30分抵達 并入住當?shù)鼐频辍?7日，考察組考察了當?shù)仄髽I(yè)，主要有 、 。在現(xiàn)場考察之后，也與企業(yè)負責(zé)人進行了深入座談交流。17日下午1點30分離開 ，于當晚8點左右返回 。
二、學(xué)習(xí)考察活動紀律
考察組一行嚴格按照中央八項規(guī)定及實施細則要求開展活動，考察期間沒有接受過當?shù)氐某瑯藴式哟?，行程中交通、食宿等各方面均按標準?zhí)行?？疾旖M全體成員都認真參與了學(xué)習(xí)考察活動，沒有擅自離隊和其他違紀情況。
三、學(xué)習(xí)考察活動成果
本次學(xué)習(xí)考察活動是為完成好市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志交由市政協(xié)開展的調(diào)研課題安排進行的。通過在宿遷市、徐州市座談考察當?shù)仄髽I(yè)，較深入地了解了當?shù)卦谄髽I(yè)管理、品牌建設(shè)、科技創(chuàng)新、改革發(fā)展等方面的先進經(jīng)驗做法；通過當?shù)卣f(xié)也搜集到了當?shù)卣龀制髽I(yè)發(fā)展、發(fā)揮企業(yè)主體作用、增強發(fā)展內(nèi)生動力等方面的優(yōu)惠政策和有關(guān)文件資料。
考察組在學(xué)習(xí)考察活動結(jié)束后進行了座談交流，總結(jié)了學(xué)習(xí)考察的收獲和體會，特別圍繞如何結(jié)合學(xué)習(xí)考察情況更好地完成“發(fā)揮企業(yè)主體作用，增強發(fā)展內(nèi)生動力”調(diào)研課題進行了總結(jié)討論，為撰寫調(diào)研課題報告進一步理清了思路、明確了重點。目前，調(diào)研課題報告正在起草過程中，將于月底前定稿并報送市委。
赴 省 市 市學(xué)習(xí)考察情況報告
5月15日至17日，本人帶隊一行6人到 省 、 進行了學(xué)習(xí)考察?？疾旖M圍繞“發(fā)揮企業(yè)主體作用，增強發(fā)展內(nèi)生動力”深入當?shù)仄髽I(yè)了解有關(guān)情況，親身感受到當?shù)仄髽I(yè)健康發(fā)展的良好勢頭，也體會到 兩地經(jīng)濟發(fā)展持續(xù)向好的態(tài)勢。本次學(xué)習(xí)考察活動收獲很大、感觸頗深，對于完成好市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志安排的“發(fā)揮企業(yè)主體作用，增強發(fā)展內(nèi)生動力”的調(diào)研課題具有重要促進作用?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下。
一、學(xué)習(xí)考察活動行程
考察組5月15日下午1點從 出發(fā)，于當天下午7點30分抵達 ，入住當?shù)鼐频辍?6日，考察組考察了當?shù)仄髽I(yè)，主要有 、 。在現(xiàn)場考察之后，與企業(yè)負責(zé)人進行了深入座談交流。
16日下午4點30分離開 ，前往 ，于下午6點30分抵達 并入住當?shù)鼐频辍?7日，考察組考察了當?shù)仄髽I(yè)，主要有 、 。在現(xiàn)場考察之后，也與企業(yè)負責(zé)人進行了深入座談交流。17日下午1點30分離開 ，于當晚8點左右返回 。
二、學(xué)習(xí)考察活動紀律
考察組一行嚴格按照中央八項規(guī)定及實施細則要求開展活動，考察期間沒有接受過當?shù)氐某瑯藴式哟?，行程中交通、食宿等各方面均按標準?zhí)行?？疾旖M全體成員都認真參與了學(xué)習(xí)考察活動，沒有擅自離隊和其他違紀情況。
三、學(xué)習(xí)考察活動成果
本次學(xué)習(xí)考察活動是為完成好市委主要領(lǐng)導(dǎo)同志交由市政協(xié)開展的調(diào)研課題安排進行的。通過在宿遷市、徐州市座談考察當?shù)仄髽I(yè)，較深入地了解了當?shù)卦谄髽I(yè)管理、品牌建設(shè)、科技創(chuàng)新、改革發(fā)展等方面的先進經(jīng)驗做法;通過當?shù)卣f(xié)也搜集到了當?shù)卣龀制髽I(yè)發(fā)展、發(fā)揮企業(yè)主體作用、增強發(fā)展內(nèi)生動力等方面的優(yōu)惠政策和有關(guān)文件資料。
一、科技情況考察報告
科技情況考察報告其內(nèi)容深度是介于科技論文和科普作品之間的。比起科普作品，它常常使用專業(yè)詞匯和術(shù)語來介紹抽象、深奧的科學(xué)知識和復(fù)雜的生產(chǎn)技術(shù)；比之于科學(xué)論文，則不像科學(xué)論文那樣注重論證說理?？萍记闆r考察報告是運用通俗易懂、明白入理的文字直述其所見到的科學(xué)技術(shù)事實，為科技工作者傳達科技方面的最新發(fā)展動態(tài)，進而為科研提供情報線索。
隨著科學(xué)研究的逐步深入，科技寫作的研究也碩果累累。在體裁上，科技情況考察報告由過去的類別單一發(fā)展為現(xiàn)時的多種類別并存，其中有：某一國家科技情況的考察報告；某一國家某一學(xué)科的考察報告；幾個國家某一相同學(xué)科的科技情況考察報告。體裁形式的多樣化，增強了科技情況考察報告的表現(xiàn)力度，為科技情況考察報告的寫作創(chuàng)造了更為廣闊的天地。
科技情況考察報告的格式為前言、概述、考察細目三個部分。
“前言”部分，主要是簡單地介紹本考察團的名稱、組成，考察過程中所訪問的國別、城市、機構(gòu)、參觀的具體單位等。
“概述”，也有單獨寫，或者和前言放在一起寫的。這部分主要是交待考察的總體情況。寫這部分內(nèi)容時，不但要寫得通俗易懂，而且要清楚地寫出考察的內(nèi)容和收獲。
“考察細目”是考察報告的主體，主要內(nèi)容都在這部分。寫法上，可把考察內(nèi)容分成若干條，然后逐條詳細介紹考察所獲得的專業(yè)內(nèi)容?？梢允褂每萍夹g(shù)語，語句力求簡明扼要。
科技考察報告
例文：
《日本半導(dǎo)體器件技術(shù)概況考察報告》的提綱是：
（1）題目
（2）考察團名稱
（3）前言
（4）綜述（介紹日本半導(dǎo)體的發(fā)展現(xiàn)狀、動向以及特點）
（5）日本集成電路發(fā)展概況和工藝
（6）日本集成電路的制版工藝
（7）日本集成電路生產(chǎn)的凈化技術(shù)
（8）日本集成電路的生產(chǎn)設(shè)備
（9）日本集成電路的外殼封裝
（10）日本微波半導(dǎo)體器件的發(fā)展概況。
二、科技會議考察報告
科技會議考察報告是為完整地反映各種科技會議所取得的成果而寫成的綜合材料。在這里，科技會議是其考察的基礎(chǔ)，會議上宣讀的各種文獻則是它要深入考察的所在，因為會議的主題內(nèi)容都反映在會議文獻中。
科技會議考察報告的寫作一般從兩個方面著手。
第一部分“概況”，要寫明會議名稱、主辦機構(gòu)，會議的時間、地點、參加人員，會議的主要議題、開會的方式等等。
第二部分“收獲”，這是考察報告的主體部分。包括三方面內(nèi)容：:
一是本次會議上本學(xué)科在研究方面的新動向，出現(xiàn)的新成果、新技術(shù)和新方法，那個分支領(lǐng)域?qū)⒊蔀閷W(xué)科發(fā)展的主流。
二是介紹會議的主要論文，要具體到圖表、數(shù)據(jù)、方法、論證、結(jié)論等。在方法上要注意選擇會議中最主要的論文，摘取其精華進行介紹，不能流水帳式地進行介紹，也不能照錄全文。
三是結(jié)合國內(nèi)具體情況，介紹國外在本學(xué)科上的科學(xué)管理、學(xué)科方向選擇、技術(shù)設(shè)備、數(shù)據(jù)處理等方面的先進經(jīng)驗，以便國內(nèi)借鑒、汲取、運用。
三、學(xué)科研究考察報告
學(xué)科研究考察報告，是科技研究人員為了某一科研目的，通過實地考察，得到研究成果而寫成的報告。
學(xué)科研究考察報告的范圍很廣。搞地質(zhì)的科研人員可以對某一地區(qū)的地層地質(zhì)發(fā)育情況進行考察，也可以對某一雪山的冰川進行考察；學(xué)生物的科研人員可以對某一稀有動物進行考察，也可以對某一經(jīng)濟作物的生長習(xí)性、經(jīng)濟價值進行考察。只要他們對實地考察得來的材料進行整理、分析，得出科學(xué)的結(jié)論，用文字表達出來，就可以成為學(xué)科研究考察報告。
學(xué)科研究考察報告的結(jié)構(gòu)方式靈活多樣，有直貫到底的，有分成幾部分的，還有采用日記體裁寫的。例如，我國古代地理學(xué)家徐弘祖的《徐霞客游記》，采用的是日記體裁；物候?qū)W家竺可楨的《雷瓊地區(qū)考察報告》在結(jié)構(gòu)方式上是“小標題式”；地理學(xué)家徐蓉的《天目山冰桌的發(fā)現(xiàn)及其古氣候意義》在結(jié)構(gòu)方式是分成幾部分敘述和論述。
考察報告格式·民辦教育考察報告·服裝企業(yè)考察報告·赴外地學(xué)習(xí)考察報告
學(xué)科研究考察報告的格式是：
（1）題目；
（2）作者及單位；
（3）摘要；
（4）引言；
（5）考察方法；
科技情況考察報告；
科技會議考察報告；
學(xué)科研究考察報告。
1．科技情況考察報告
科技情況考察報告其內(nèi)容深度是介于科技論文和科普作品之間的。比起科普作品，它常常使用專業(yè)詞匯和術(shù)語來介紹抽象、深奧的科學(xué)知識和復(fù)雜的生產(chǎn)技術(shù)；比之于科學(xué)論
文，則不像科學(xué)論文那樣注重論證說理。科技情況考察報告是運用通俗易懂、明白入理的文字直述其所見到的科學(xué)技術(shù)事實，為科技工作者傳達科技方面的最新發(fā)展動態(tài)，進而為科研提供情報線索。
隨著科學(xué)研究的逐步深入，科技寫作的研究也碩果累累。在體裁上，科技情況考察報告由過去的類別單一發(fā)展為現(xiàn)時的多種類別并存，其中有：某一國家科技情況的考察報告；某一國家某一學(xué)科的考察報告；幾個國家某一相同學(xué)科的科技情況考察報告。體裁形式的多樣化，增強了科技情況考察報告的表現(xiàn)力度，為科技情況考察報告的寫作創(chuàng)造了更為廣闊的天地
。
科技情況考察報告的格式為前言、概述、考察細目三個部分。
“前言”部分，主要是簡單地介紹本考察團的名稱、組成，考察過程中所訪問的國別、城市、機構(gòu)、參觀的具體單位等。
“概述”，也有單獨寫，或者和前言放在一起寫的。這部分主要是交待考察的總體情況。寫這部分內(nèi)容時，不但要寫得通俗易懂，而且要清楚地寫出考察的內(nèi)容和收獲。
“考察細目”是考察報告的主體，主要內(nèi)容都在這部分。寫法上，可把考察內(nèi)容分成若干條，然后逐條詳細介紹考察所獲得的專業(yè)內(nèi)容?？梢允褂每萍夹g(shù)語，語句力求簡明扼要。
科技考察報告
例文：
《日本半導(dǎo)體器件技術(shù)概況考察報告》的提綱是：
（1）題目
（2）考察團名稱
（3）前言
（4）綜述（介紹日本半導(dǎo)體的發(fā)展現(xiàn)狀、動向以及特點）
（5）日本集成電路發(fā)展概況和工藝
（6）日本集成電路的制版工藝
（7）日本集成電路生產(chǎn)的凈化技術(shù)
（8）日本集成電路的生產(chǎn)設(shè)備
（9）日本集成電路的外殼封裝
（10）日本微波半導(dǎo)體器件的發(fā)展概況。
2．科技會議考察報告
科技會議考察報告是為完整地反映各種科技會議所取得的成果而寫成的綜合材料。在這里，科技會議是其考察的基礎(chǔ)，會議上宣讀的各種文獻則是它要深入考察的所在，因為會議的主題內(nèi)容都反映在會議文獻中。
科技會議考察報告的寫作一般從兩個方面著手。
第一部分“概況”，要寫明會議名稱、主辦機構(gòu)，會議的時間、地點、參加人員，會議的主要議題、開會的方式等等。
第二部分“收獲”，這是考察報告的主體部分。包括三方面內(nèi)容：
一是本次會議上本學(xué)科在研究方面的新動向，出現(xiàn)的新成果、新技術(shù)和新方法，那個分支領(lǐng)域?qū)⒊蔀閷W(xué)科發(fā)展的主流。
二是介紹會議的主要論文，要具體到圖表、數(shù)據(jù)、方法、論證、結(jié)論等。在方法上要注意選擇會議中最主要的論文，摘取其精華進行介紹，不能流水帳式地進行介紹，也不能照錄全文。
三是結(jié)合國內(nèi)具體情況，介紹國外在本學(xué)科上的科學(xué)管理、學(xué)科方向選擇、技術(shù)設(shè)備、數(shù)據(jù)處理等方面的先進經(jīng)驗，以便國內(nèi)借鑒、汲取、運用。
3．學(xué)科研究考察報告
學(xué)科研究考察報告，是科技研究人員為了某一科研目的，通過實地考察，得到研究成果而寫成的報告。
學(xué)科研究考察報告的范圍很廣。搞地質(zhì)的科研人員可以對某一地區(qū)的地層地質(zhì)發(fā)育情況進行考察，也可以對某一雪山的冰川進行考察；學(xué)生物的科研人員可以對某一稀有動物進行考察，也可以對某一經(jīng)濟作物的生長習(xí)性、經(jīng)濟價值進行考察。只要他們對實地考察得來的材料進行整理、分析，得出科學(xué)的結(jié)論，用文字表達出來，就可以成為學(xué)科研究考察報告。
學(xué)科研究考察報告的結(jié)構(gòu)方式靈活多樣，有直貫到底的，有分成幾部分的，還有采用日記體裁寫的。例如，我國古代地理學(xué)家徐弘祖的《徐霞客游記》，采用的是日記體裁；物候?qū)W家竺可楨的《雷瓊地區(qū)考察報告》在結(jié)構(gòu)方式上是“小標題式”；地理學(xué)家徐蓉的《天目山冰桌的發(fā)現(xiàn)及其古氣候意義》在結(jié)構(gòu)方式是分成幾部分敘述和論述。
考察報告格式 ·民辦教育考察報告 ·服裝企業(yè)考察報告 ·赴外地學(xué)習(xí)考察報告
學(xué)科研究考察報告的格式是：
（1）題目；
（2）作者及單位；
（3）摘要；
（4）引言；
（5）考察方法；
關(guān)鍵詞： 中職學(xué)校 中國經(jīng)濟地理教學(xué) 校外考察 作用
校處考察是指教師通過組織地理調(diào)查或考察的方式，指導(dǎo)學(xué)生完成既定學(xué)習(xí)任務(wù)的方法，是一種重要的實踐方法。在中職學(xué)校會計專業(yè)學(xué)生使用的中國經(jīng)濟地理教材（中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材配套教學(xué)用書）中，對學(xué)生的校外考察有明確的要求，因此，我在中國經(jīng)濟地理教學(xué)中，多次組織學(xué)生到校外進行考察。
對于中職學(xué)生來說，校外考察可供選擇的內(nèi)容很多，教師在選擇考察內(nèi)容時，要以教學(xué)目標為依據(jù)，以學(xué)生的認知水平為基礎(chǔ)，與中國經(jīng)濟地理教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，選擇離學(xué)校較近、便于成行的地點。如此可以幫助學(xué)生直觀地獲取知識、靈活運用知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，體會學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟地理的實用性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟地理的興趣。其在中國經(jīng)濟地理教學(xué)中的作用還是十分明顯的。
一、增強中國經(jīng)濟地理教學(xué)的直觀性
通過校外考察，理論和實踐相結(jié)合，變抽象的課本知識為生動、直觀的地理事物形象，從而加深對所學(xué)的中國經(jīng)濟地理知識的直觀印象，如組織學(xué)生到學(xué)校附近的山上觀察本地土地資源的特點，登上山頂，縱目眺望，見遠處、近處多為低山、丘陵，平地少，耕地少，地塊狹小，耕地主要分布在山間河谷盆地中，這樣便能直觀地感受到教材介紹的我國是一個多山國家，山地、高原和丘陵約占69，盆地和平原占31。山地多，平地少，尤其耕地較少是我國土地的一大特色的知識點的涵義。又如在山上放眼四望，觸目所及皆是郁郁蔥蔥的植被，近處、遠處的山上皆生長著茂密的森林，邵武全市森林覆蓋率達到百分之七十以上，真不愧為“閩北林海、綠色海西”，置身林海，直觀地感受到教材所介紹的我國四大林區(qū)（東北林區(qū)、西南林區(qū)、南方林區(qū)、防護林區(qū)）之一的南方林區(qū)中的華南林區(qū)，可見邵武森林資源的豐富性。通過實地考察、直觀感受，達到教學(xué)直觀性的目的。
二、體會學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟地理的實用性
學(xué)習(xí)對生活有用的和對終身發(fā)展有用的地理知識，是時展的需要，也是“以學(xué)生發(fā)展為本”教育理念的充分體現(xiàn)。對于會計專業(yè)的中職生來說，通過校外考察掌握的一些中國經(jīng)濟地理知識，對其今后的學(xué)習(xí)、工作、生活是有幫助的。如結(jié)合教材第二章《中國農(nóng)業(yè)地理》第七節(jié)的《土特產(chǎn)》知識，組織學(xué)生到土特產(chǎn)店考察本地的土特產(chǎn)，諸如筍干、香菇、金坑紅菇、碎銅茶、油茶、松脂、中藥材、腳跟糍、包糍……讓學(xué)生體會家鄉(xiāng)土特產(chǎn)種類的繁多，再與教材中的土特產(chǎn)知識進行比對，就會了解哪些是本地沒有的，若要從事土特產(chǎn)貿(mào)易，應(yīng)從什么地方進口何種土特產(chǎn)，本地的土特產(chǎn)應(yīng)銷往何處，做好土特產(chǎn)的購、銷、調(diào)、存等業(yè)務(wù)，才能獲得最大的效益。這樣學(xué)生把所學(xué)知識運用到實際生活中，可以體會到學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟地理的實用性。
三、培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟地理的興趣
愛因斯坦有句名言“興趣是最好的老師”，人們對自己感興趣的事物總是力求探索它、認識它。對于中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟地理，與初中、高中生學(xué)習(xí)地理是有區(qū)別的，他們不需要參加結(jié)業(yè)考或會考、高考，沒有考試分數(shù)的壓力，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，以課堂、課本和教師三者為一體的教學(xué)模式，教師在課堂上照本宣科，只會讓學(xué)生感到枯燥無味，提不起學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟地理的興趣，收不到良好的教學(xué)效果。在中國經(jīng)濟地理教學(xué)中，教師應(yīng)適當組織學(xué)生到校外考察，讓學(xué)生融入自然和社會中，不僅有助于開闊學(xué)生視野，增長見識，深化對課堂知識的理解，還會使學(xué)生對中國經(jīng)濟地理知識已有的理解進入到一種嶄新的境界之中，給學(xué)生一種新奇的感覺，體會在校學(xué)習(xí)生活的豐富多彩，從而提高學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟地理的興趣，進而發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，學(xué)好中國經(jīng)濟地理。
四、校外考察有助于學(xué)生完成中國經(jīng)濟地理教材中布置的習(xí)題
校外考察構(gòu)建了一種開放、生動、自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，是課堂教學(xué)的延續(xù)和補充，為學(xué)生提供了多渠道獲取知識和解決問題的機會，是溝通地理理論知識與實踐的橋梁。中國經(jīng)濟地理教材中布置了一些需要通過參觀考察才能完成的作業(yè)，如第三章《中國工業(yè)地理》第一節(jié)《概述》課后的思考與練習(xí)題中就有這樣一道習(xí)題：“參觀和調(diào)查學(xué)校附近的一個工廠，了解它的主要原料來源、能源供應(yīng)、產(chǎn)品銷售情況，以及交通、勞動力與技術(shù)、環(huán)境污染及治理狀況，并分析該廠的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。”組織學(xué)生參觀考察化工企業(yè)有助于完成這一習(xí)題，在考察化工企業(yè)時，教師引導(dǎo)學(xué)生思考化工企業(yè)的環(huán)境污染及治理狀況，企業(yè)的經(jīng)濟效益和環(huán)境效益。學(xué)生通過收集資料、實地考察、自主探究、合作討論，再加上教師的指導(dǎo)，會了解化工企業(yè)主要采取了以下措施治理環(huán)境污染，實現(xiàn)環(huán)境效益：1.企業(yè)嚴格按照國家環(huán)保評價標準進行設(shè)計和組織生產(chǎn)。2.遵循“循環(huán)經(jīng)濟”的理念，全面推行污染治理技術(shù)、廢物利用技術(shù)和清潔生產(chǎn)技術(shù)，實現(xiàn)資源的高效利用、相互利用和再造利用，有效地控制了污染。再加上企業(yè)周邊有豐富的土地、森林、水資源，環(huán)境凈化能力強，有效地凈化了污染，取得了環(huán)境效益。在取得環(huán)保效益的同時，企業(yè)又實現(xiàn)了經(jīng)濟效益和社會效益，每年上繳大量稅收，為地方經(jīng)濟增長作了貢獻，企業(yè)還招收了大批工人，使農(nóng)民在當?shù)鼐涂山鉀Q就業(yè)問題，促進了農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)化?？梢姡柚Ｍ饪疾爝@一橋梁，學(xué)生能多渠道獲取知識，并有助于完成教材中布置的習(xí)題。
五、校外考察是學(xué)生溫習(xí)、識記、鞏固中國經(jīng)濟地理知識的途徑
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說道：“從觀察中不僅可以汲取知識，而且知識在觀察中可以活躍起來，知識借助觀察而‘進入周轉(zhuǎn)’，像工具在勞動中得到應(yīng)用一樣。如果說復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那么觀察就是思考和識記之母，教師如果善于幫助學(xué)生利用以前掌握的知識進行一次又一次新的觀察，就能使學(xué)生的舊知識變得愈加牢固?！苯M織學(xué)生到校外考察中國經(jīng)濟地理教材中要求的一些內(nèi)容，如地形地貌、土地資源、林業(yè)、工業(yè)、土特產(chǎn)等，在考察過程中，讓學(xué)生認真觀察、用心體會，不僅可以汲取新知識，而且學(xué)生學(xué)過的知識會得到應(yīng)用，并對舊知識進行溫習(xí)、識記、鞏固。另外，針對要考察的內(nèi)容，在考察前，教師讓學(xué)生溫習(xí)課本上相關(guān)的知識，讓學(xué)生在考察時把考察的內(nèi)容與課本上的知識相對照，則能溫習(xí)、鞏固和識記課本知識。
六、有利于學(xué)生完成考察報告，提高綜合能力
完成考察報告也是中國經(jīng)濟地理教材對學(xué)生要求的一部分，這要求教師必須帶領(lǐng)學(xué)生到校外實地考察某一課題，并且考察結(jié)束回校后，教師還要指導(dǎo)學(xué)生怎么寫考察報告。在學(xué)生完成考察報告的過程中，對于考察報告的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容、所需數(shù)據(jù)、背景資料、統(tǒng)計資料、典型材料、文獻資料等，讓學(xué)生自己去圖書館或上網(wǎng)查找，選擇、摘錄、分析有用的信息、資料。這種搜集資料和處理信息的能力，對學(xué)生今后的生活和工作是很有幫助的。在完成考察報告中，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神，鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進學(xué)生綜合能力的提高。
七、將中國經(jīng)濟地理教學(xué)和社會實踐相結(jié)合
中職教育的目標是培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)和管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。要實現(xiàn)這一培養(yǎng)目標，增加學(xué)生的社會實踐機會便成為重要途徑。因此，中職教育明確要求學(xué)生參加社會實踐活動。通過中國經(jīng)濟地理教學(xué)中要求的校外參觀考察活動，將教學(xué)和社會實踐相結(jié)合，可讓學(xué)生融入自然、接觸社會，提高社會適應(yīng)能力，增強對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和管理活動的了解，了解企業(yè)需要什么樣的人才，讓學(xué)生明白自己今后的努力方向，為今后的就業(yè)提供幫助。
以上是我對校外考察對于中國經(jīng)濟地理教學(xué)作用的一些看法。實踐證明，組織學(xué)生到校外考察是很受學(xué)生歡迎的，每次校外考察，學(xué)生的熱情都比較高，討論時發(fā)言都比較踴躍，對于考察后布置的作業(yè)、考察報告能認真完成，學(xué)習(xí)中國經(jīng)濟地理的熱情更高，對提高中國經(jīng)濟地理的教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。
參考文獻：
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第一，贏得支持：行政特區(qū)政府的大力支持，是商會成功運作的前提。香港、澳門經(jīng)濟發(fā)達，民營企業(yè)密度大，行政特區(qū)對發(fā)揮好商會作用期望值高。一是行政特區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)出席商會安排的一些活動。二是在人員配備上有專職人員，負責(zé)協(xié)調(diào)、處理會員企業(yè)遇到的各種問題。三是由行政特區(qū)每年劃撥一定的經(jīng)費，支持商會開展工作。
第二，擴大參與范圍：行政特區(qū)各職能部門對民營企業(yè)的各種檢查、收費、罰款等都要在行政特區(qū)政府監(jiān)管、商會配合下進行。職能部門如果對企業(yè)進行收費、罰款，先找商會，商會在政策范圍內(nèi)進行協(xié)調(diào)。如果雙方協(xié)調(diào)不一致，職能部門方可到會員企業(yè)行使職權(quán)。
第三，服務(wù)到位：一是對會員企業(yè)，商會要為其提供信息、項目、融資、法律、人才等多項服務(wù)內(nèi)容，有針對性地對會員企業(yè)進行各種培訓(xùn)，為企業(yè)規(guī)避風(fēng)險、提高效益，提供可靠的依據(jù)。二是加強會員之間的交流。利用商會，搭建企業(yè)家之間交流的平臺。定期組織會員企業(yè)開展交流活動，談經(jīng)營感受、市場開發(fā)等親身體會。工商聯(lián)和商會要做到：會員企業(yè)有問題在一起研究解決，互相信任，互相解決，在資金方面可以互相拆借。
第四，建立信譽企業(yè)：完善企業(yè)信譽評估體系，加強行業(yè)自律建設(shè)，是成功商會運作的有效載體。對企業(yè)的信譽評估，實行商會評定對社會各界公布，才可成為綜合信譽企業(yè)。
第五，達成共識：要教育和引導(dǎo)企業(yè)，對商會達成幾點共識。1、競爭是市場經(jīng)濟的必然產(chǎn)物，不因為你不入商會就不存在競爭，就能保證你的市場份額；2、加入商會，本質(zhì)不是挑起內(nèi)部競爭，而恰恰是引導(dǎo)有序競爭，共同來抵制不正當競爭，還可以通過行業(yè)商會的協(xié)調(diào)，對行政特區(qū)政府提出要求，為會員企業(yè)辦理各種事務(wù)，共同規(guī)范市場行為；3、加入商會，就是為了打造某個行業(yè)的團隊精神，團結(jié)起來形成優(yōu)勢，協(xié)調(diào)起來走出去與人競爭，取得市場競爭的主動權(quán)；4、可以增強地方知名度，提高行業(yè)知名度，有利于企業(yè)做大做強，有利地方的發(fā)展；5、可以爭得行政特區(qū)政府對該行業(yè)的重視，在政策、資源配置等方面給予支持。
和發(fā)達地區(qū)比起來，我們內(nèi)地存在著明顯的差距，但是我們應(yīng)該在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上奮起直追，以快趕強，不辜負×縣人民的期望。我想應(yīng)該做到以下幾點：
（一）解放思想，提高認識。盡快彌補觀念上的差距，彌補因觀念差距帶來的理念、體制、環(huán)境等方面的差距；拿出發(fā)展的魄力，打破唯條件論，最大程度的優(yōu)化我們的發(fā)展氛圍。
（二）要建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度，實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。管理是企業(yè)生存的根本條件之一，民營企業(yè)要競爭一流，持續(xù)發(fā)展，一定要在管理上下功夫：戰(zhàn)略管理要有全局；生產(chǎn)管理制度要追求效益第一；質(zhì)量管理制度要讓產(chǎn)品完美無暇；企業(yè)文化管理使企業(yè)更具凝聚力。
（三）注重對人才的利用。企業(yè)做大做強離不開人才，以人為本，吸收并留住人才，才能使企業(yè)獲得更快發(fā)展。人才的忠誠，是企業(yè)用“心”換來的，只有用“心”，人才會安“心”。
考察報告格式 ·民辦教育考察報告 ·服裝企業(yè)考察報告 ·赴外地學(xué)習(xí)考察報告
（四）加大創(chuàng)優(yōu)民營經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的力度，嚴肅查處破壞經(jīng)濟環(huán)境的案件和人員。
（五）拓寬融資渠道，打破土地制約瓶頸，為民營企業(yè)解決實實在在的問題。
近幾年來，我縣組織外出考察學(xué)習(xí)較為頻繁，多數(shù)是確因工作需要而到外地考察學(xué)習(xí)取經(jīng)，這為我縣進一步擴大對外交流，促進我縣經(jīng)濟和社會發(fā)展，起到了積極的作用。但是，也存在一些亟需引起重視的問題，有的單位組織外出考察學(xué)習(xí)次數(shù)過多，有的組織外出考察學(xué)習(xí)沒有明確的任務(wù)，無實質(zhì)性內(nèi)容，以考察學(xué)習(xí)之名行變相公費旅游之實，有的不按實際工作需要，組織外出考察學(xué)習(xí)人員過多過濫，有的把考察學(xué)習(xí)經(jīng)費向下級單位及企業(yè)攤派。對于這些問題，廣大干部群眾意見很大。這些問題的存在，不僅大量增加經(jīng)費支出，加重企業(yè)負擔而且影響黨風(fēng)廉政建設(shè)，影響黨群干群關(guān)系，損害了黨和政府的形象。為了進一步加強對組織外出考察學(xué)習(xí)的管理，促進黨風(fēng)廉政建設(shè)，經(jīng)縣委、縣政府研究，特作如下通知：
一、組織外出考察學(xué)習(xí)要“確有必要”，要有明確的考察任務(wù)，考察之后要寫出書面的考察報告。組織必要的外出考察有利于開闊視野，拓寬思路，學(xué)習(xí)外地好的做法和經(jīng)驗，這對于推進我縣工作上新臺階是有益的，應(yīng)予支持。但是，要防止沒明確任務(wù)和實質(zhì)性內(nèi)容的考察，要防止以考察學(xué)習(xí)的名義搞公費旅游，防止無關(guān)人員“搭車”考察?？疾熘?，必須要寫出書面的考察報告上報縣委、縣政府。
二、對組織外出考察學(xué)習(xí)實行嚴格的審批制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位組織外出考察學(xué)習(xí)，必須填報《**縣組織外出考察學(xué)習(xí)審批表》。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣委直屬單位和群眾團體組織的，由縣委辦審核后，報縣委書記或副書記審批；縣政府直屬單位組織的，由縣府辦審核后，報縣長或分管副縣長審批。出省考察從嚴掌握。
三、任何單位組織的外出考察學(xué)習(xí)，均不得以任何理由向下屬單位及企業(yè)攤派費用。違者，除責(zé)令退還外，還要追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
