時(shí)間：2022-10-17 21:02:43
序論：在您撰寫(xiě)風(fēng)景園林論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
論文摘要結(jié)合北京798藝術(shù)區(qū)的案例和景觀設(shè)計(jì)師布雷·馬克思的設(shè)計(jì)作品，從場(chǎng)所精神、文化傳統(tǒng)對(duì)景觀元素地域性進(jìn)行研究，論述了風(fēng)景園林如何結(jié)合場(chǎng)地特征進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。
人類與自然環(huán)境相互聯(lián)系，相互作用，在風(fēng)景園林學(xué)科中，這種關(guān)系體現(xiàn)的尤為明顯。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是一門(mén)運(yùn)用自然因素特別是生態(tài)因素、社會(huì)因素來(lái)創(chuàng)建優(yōu)美的、生態(tài)平衡的人類生活境域的學(xué)科。
風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)不僅能夠反映不同地域的地理、地貌等自然環(huán)境特征，還在一定程度上折射出人類社會(huì)的各個(gè)側(cè)面。在不同的國(guó)家或地區(qū)，由于自然因素及社會(huì)因素的不同，導(dǎo)致當(dāng)?shù)鼐哂歇?dú)特的地理、地貌和文化傳統(tǒng)特點(diǎn)，使當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景園林出現(xiàn)風(fēng)格迥異的面貌。風(fēng)景園林設(shè)計(jì)總是敏感的反映著這種當(dāng)?shù)匚幕汲?、思想體系、社會(huì)生活需求以及經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件，這樣風(fēng)景園林設(shè)計(jì)就會(huì)具有某種傾向性，而這種傾向性往往就引導(dǎo)著當(dāng)?shù)仫L(fēng)景園林出現(xiàn)其獨(dú)特風(fēng)格而又包含其內(nèi)在的邏輯發(fā)展軌跡，也就形成了當(dāng)今世界千姿百態(tài)風(fēng)格迥異的風(fēng)景園林。
1對(duì)場(chǎng)所精神的的表達(dá)
20世紀(jì)末，隨著工業(yè)的逐步蕭條，景觀設(shè)計(jì)也慢慢開(kāi)始轉(zhuǎn)向后工業(yè)景觀，北京798藝術(shù)區(qū)改造就是在對(duì)原有的歷史文化遺留進(jìn)行保護(hù)的前提下，將原有的工業(yè)廠房重新定義、設(shè)計(jì)和改造，帶來(lái)了對(duì)建筑和生活方式的全新詮釋[1]。
后工業(yè)景觀作為后工業(yè)時(shí)代一種新的景觀形式，伴隨著工業(yè)廢棄地的改造、工業(yè)遺產(chǎn)旅游的開(kāi)展而興起，這種工業(yè)文化的獨(dú)特表達(dá)越來(lái)越受到業(yè)內(nèi)人士認(rèn)可，也為后工業(yè)國(guó)家生態(tài)修復(fù)做好了鋪墊。這種趨勢(shì)很好的反應(yīng)了城市更新理念對(duì)工業(yè)歷史的追尋以及對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的表達(dá)。
波爾多植物園是一個(gè)以分類為主題的植物園，風(fēng)景園林師通過(guò)運(yùn)用當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)土植物和普通的自然生境來(lái)展現(xiàn)不同植物景觀的特點(diǎn)，將全園劃分為水花園、生境走廊、耕作田、植物林蔭道等幾個(gè)部分，以表現(xiàn)生物多樣性、自然資源的循環(huán)利用以及景觀藝術(shù)變化，較好的展現(xiàn)了城市歷史及園林師對(duì)藝術(shù)的追求。
2對(duì)文化傳統(tǒng)的深層挖掘
人類文明發(fā)展到今天，文化傳統(tǒng)最能代表一個(gè)地區(qū)獨(dú)特的景觀風(fēng)貌。因此，一個(gè)地區(qū)的文化傳統(tǒng)的體現(xiàn)最能反映當(dāng)?shù)氐牡赜蛱卣?。巴西著名設(shè)計(jì)師布雷•馬克思將巴西當(dāng)?shù)氐牡赜蛱卣髋c他的風(fēng)景園林作品完美結(jié)合，展現(xiàn)了獨(dú)特的個(gè)性和不凡的藝術(shù)天賦。布雷•馬克思早期主要受巴西本土文化和當(dāng)?shù)刈匀恢参锞坝^的影響，同時(shí)也受到當(dāng)時(shí)現(xiàn)代主義思潮的影響，但先鋒藝術(shù)并沒(méi)有把他完全給淹沒(méi)。布雷•馬克思發(fā)揮他獨(dú)特的藝術(shù)天賦，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕厣同F(xiàn)代主義設(shè)計(jì)思想，通過(guò)豐富的圖形，夸張的色彩打破了那種完全模仿自然的設(shè)計(jì)方式，同時(shí)也與世界其他的現(xiàn)代主義思潮劃分界限。他對(duì)民間藝術(shù)和抽象、立體主義很感興趣，創(chuàng)作的方式多種多樣，靈感來(lái)源極其豐富，陶瓷貼面、花崗巖廢料構(gòu)筑的景墻和鋪地，像繪畫(huà)一樣的設(shè)計(jì)平面，利用棕色、黑色、白色等馬賽克組合形成有機(jī)線形的圖案以及富有動(dòng)感的鋪裝效果，與周邊環(huán)境完美融合[1]。正如布雷•馬克思所說(shuō)：“一個(gè)好的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)是一件藝術(shù)品，對(duì)比、結(jié)構(gòu)、尺度和比例等都是很重要的因素，但首先它必須要有思想?！边@個(gè)思想就是對(duì)場(chǎng)地文化傳統(tǒng)的深層挖掘[3]。只有這樣的設(shè)計(jì)作品才能夠體現(xiàn)出出色的藝術(shù)特質(zhì)，也才能夠很容易讓大眾接受。
3科學(xué)、藝術(shù)、文化的融合
通過(guò)科學(xué)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)途徑和方法，發(fā)揮藝術(shù)構(gòu)思，才能體現(xiàn)結(jié)合場(chǎng)地特征。而L.麥格哈格的設(shè)計(jì)方式就是這3個(gè)方面的完美結(jié)合。L.麥格哈格在1969年出版了《設(shè)計(jì)結(jié)合自然》，書(shū)中直觀的揭示了景觀設(shè)計(jì)與環(huán)境后果的內(nèi)在聯(lián)系，并提出了計(jì)算機(jī)輔助疊圖分析法。麥格哈格在《設(shè)計(jì)結(jié)合自然》中指出，“西方的傲慢與優(yōu)越感是以犧牲自然為代價(jià)的，東方人與自然的和諧則以犧牲人的個(gè)性而取得”，似乎目前還沒(méi)有很好的解決這一矛盾的辦法。由于人類的行為正成為景觀可持續(xù)性、穩(wěn)定性的決定因素，在自然與人之間，在發(fā)展與保護(hù)之間，人們必須有正確的認(rèn)識(shí)，可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境生態(tài)觀在風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)中必須堅(jiān)持。
4結(jié)語(yǔ)
風(fēng)景園林發(fā)展到今天，很多好的作品都是完美的結(jié)合了場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)，而現(xiàn)代化城市對(duì)人們生活的影響，使得人類更加注重結(jié)合場(chǎng)地的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)。地域性的表達(dá)成為現(xiàn)代風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)所最求的目標(biāo)，如何將科學(xué)、藝術(shù)、文化完美的融入設(shè)計(jì)是風(fēng)景園林發(fā)展不變的主題。
5參考文獻(xiàn)
[1]王向榮，任京燕.從工業(yè)廢棄地到綠色公園：景觀設(shè)計(jì)與工業(yè)廢棄地的更新[J].中國(guó)園林，2003，19（3）：11-18.
論文摘要：社會(huì)的發(fā)展與城市化的進(jìn)程為風(fēng)景園林專業(yè)的發(fā)展提供了空間，同時(shí)也向風(fēng)景園林教育提出了挑戰(zhàn)。通過(guò)分析我國(guó)風(fēng)景園林教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，論述了我國(guó)風(fēng)景園林教育的發(fā)展趨勢(shì)，并就建設(shè)具有中國(guó)特色的風(fēng)景園林學(xué)科提出建議。
論文關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林教育中國(guó)特色學(xué)科建設(shè)
一、我國(guó)風(fēng)景園林教育的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題
我國(guó)園林教育開(kāi)始于本世紀(jì)20年代中葉。最近20年來(lái)，我國(guó)處于大規(guī)模建設(shè)時(shí)期，對(duì)風(fēng)景園林專業(yè)的人才需求比較大，很多院校開(kāi)設(shè)了相關(guān)專業(yè)。目前，高等院校從事風(fēng)景園林教育主要包括五大方面：建筑院校的城市規(guī)劃與建筑學(xué)專業(yè)；農(nóng)林院校的園林、觀賞園藝專業(yè)；藝術(shù)院校的環(huán)境藝術(shù)專業(yè)；資源環(huán)境院校的資源生態(tài)專業(yè)。這些專業(yè)根據(jù)各自的條件和對(duì)園林教育的理解，在課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)等方面各不相同，水平相差各異。城市規(guī)劃專業(yè)、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)涉及的相關(guān)園林內(nèi)容很少，真正涉及我國(guó)園林人才培養(yǎng)的只有農(nóng)林院校的園林專業(yè)。目前，我國(guó)風(fēng)景園林教育主要存在三方面的問(wèn)題：
(一)風(fēng)景園林教育指導(dǎo)思想落伍
我國(guó)園林教育中，存在的問(wèn)題首先是教學(xué)指導(dǎo)思想方面。一種是受傳統(tǒng)中國(guó)古典園林理論的禁錮，過(guò)分強(qiáng)調(diào)詩(shī)情畫(huà)意，亭臺(tái)樓閣；另一種是盲目的追求形式上的園林景觀，比如近年來(lái)很多地方盲目借鑒西方園林形式，不注重實(shí)用性。
風(fēng)景園林應(yīng)該是一門(mén)協(xié)調(diào)人類經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和自然環(huán)境關(guān)系的科學(xué)藝術(shù)，通過(guò)科技力量，采用最經(jīng)濟(jì)有效的方式來(lái)保護(hù)、合理利用自然資源，創(chuàng)造生態(tài)健全、景觀優(yōu)美、反映時(shí)代特征和可持續(xù)發(fā)展的人居環(huán)境。應(yīng)該從宏觀控制，再到微觀設(shè)計(jì)，而不是見(jiàn)縫插針的創(chuàng)造景觀。同時(shí)，要加強(qiáng)行業(yè)道德建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的普及知識(shí)教育。不能一味的追求景觀效果，或?yàn)榱颂岣弋a(chǎn)值而大量求新，忽視實(shí)用性以及整體環(huán)境的景觀效應(yīng)?！?/p>
(二)風(fēng)景園林教育課程設(shè)置缺乏廣度和深度
我國(guó)農(nóng)林院校的園林專業(yè)多脫胎于園藝或觀賞園藝專業(yè)，轉(zhuǎn)為園林專業(yè)后，其課程體系大多是承襲了20世紀(jì)50-60年代北京林學(xué)院造園學(xué)科的課程體系，其后雖有一些改進(jìn)，但總體上還沒(méi)有脫離傳統(tǒng)園林學(xué)的框架。目前我國(guó)風(fēng)景園林專業(yè)課程設(shè)置主要存在如下問(wèn)題。
1．“廣’度不夠
現(xiàn)代園林學(xué)無(wú)論是內(nèi)涵還是外延均有了長(zhǎng)足的發(fā)展，已發(fā)展成一門(mén)融自然科學(xué)、工程技術(shù)和人文科學(xué)于一體的綜合性學(xué)科，它涉及規(guī)劃、建筑、旅游、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、心理、歷史、藝術(shù)、林學(xué)、觀賞園藝等學(xué)科，似乎更像一個(gè)學(xué)科群，現(xiàn)代園林學(xué)專業(yè)的核心是廣義的景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)實(shí)踐至少應(yīng)該包括“狹義景觀設(shè)計(jì)”、“大地景觀設(shè)計(jì)”和“行為心理景觀設(shè)計(jì)”三個(gè)層面。而我國(guó)園林專業(yè)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)類課程體系設(shè)置僅僅停留在“狹義景觀設(shè)計(jì)”即景觀感受層面，由于缺乏其他層面的設(shè)計(jì)實(shí)踐，致使現(xiàn)有的園林專業(yè)口徑過(guò)窄，遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需要。
2．“深”度不足
我國(guó)園林專業(yè)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)類課程體系看上去比較注重縱深方向的研究，實(shí)際上大多停留于表面形式，如增設(shè)規(guī)劃類課程，多只介紹景區(qū)規(guī)劃、綠地規(guī)劃等內(nèi)容，而在與之相關(guān)的資源、環(huán)境的合理利用和保護(hù)性開(kāi)發(fā)方面研究不夠深入；植物造景方面更多是注重形式美學(xué)，在真正合乎生態(tài)規(guī)律的種植設(shè)計(jì)方面缺乏深入研究。
3．教學(xué)方式原始
在信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)對(duì)園林領(lǐng)域的沖擊是廣泛而深刻的，現(xiàn)有課程體系對(duì)此缺乏應(yīng)有的估計(jì)和準(zhǔn)備，唯一開(kāi)設(shè)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程，只停留在將計(jì)算機(jī)作為表現(xiàn)工具的水平，遠(yuǎn)沒(méi)有進(jìn)入真正的輔助設(shè)計(jì)水平。美國(guó)哈佛的LA教育早在十多年前就開(kāi)設(shè)了利用信息技術(shù)于設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、地理信息系統(tǒng)等為園林設(shè)計(jì)作輔助的相關(guān)課程，我們的教學(xué)方式呈現(xiàn)相對(duì)落后態(tài)勢(shì)。主要表現(xiàn)在計(jì)算機(jī)在制圖中的作用、多媒體教學(xué)方式的應(yīng)用方面。
制圖是園林教育重要的一環(huán)，包括手工制圖和計(jì)算機(jī)制圖兩個(gè)方面。手工制圖是計(jì)算機(jī)制圖的基礎(chǔ)，而計(jì)算機(jī)制圖又是今后工作和從事復(fù)雜設(shè)計(jì)不可或缺的技能。所以，二者要并重。制圖技能培訓(xùn)應(yīng)貫穿于整個(gè)教育的每個(gè)環(huán)節(jié)，目前很多學(xué)校開(kāi)設(shè)的計(jì)算機(jī)制圖課程只是作為選修而已。
園林專業(yè)知識(shí)信息容量大，實(shí)踐性強(qiáng)，在教學(xué)實(shí)踐中，很多平面、文字已經(jīng)不能滿足要求，而像CAD繪制平面或建模、用3DMAX渲染，用Photoshop環(huán)境合成、AuthorWare進(jìn)行后期藝術(shù)合成等多媒體教學(xué)方式還沒(méi)有廣泛的應(yīng)用到教學(xué)中，甚至有些教職員工對(duì)這些多媒體還不熟悉。
二、我國(guó)風(fēng)景園林教育的發(fā)展趨勢(shì)
(一)風(fēng)景園林專業(yè)教育系統(tǒng)化
風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)(LA)專業(yè)，在國(guó)際教育界是作為一個(gè)完整的學(xué)科而設(shè)立的，這個(gè)學(xué)科體系的建立對(duì)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究、人才培養(yǎng)以及環(huán)境、景觀工程實(shí)踐都有積極的意義。我國(guó)風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)正經(jīng)歷著最重大的變革。
1．風(fēng)景園林專業(yè)的內(nèi)涵
風(fēng)景園林專業(yè)是應(yīng)用藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)三個(gè)類型的知識(shí)來(lái)規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理土地的一門(mén)學(xué)科。從事該專業(yè)的工作者——景觀設(shè)計(jì)師，運(yùn)用人文科學(xué)知識(shí)來(lái)考慮資源的管理和經(jīng)營(yíng)，創(chuàng)造一個(gè)令人愉快的生存環(huán)境。職業(yè)內(nèi)容包括土地經(jīng)營(yíng)管理、城市擴(kuò)展控制、資源保護(hù)與經(jīng)營(yíng)管理、城市擴(kuò)展控制、中心老城區(qū)復(fù)興。設(shè)計(jì)主題有：居住區(qū)、商住發(fā)展、公司廠房和機(jī)構(gòu)部門(mén)、校園、度假旅游勝地、公園、城市廣場(chǎng)、交通網(wǎng)絡(luò)和濱水區(qū)域發(fā)展等內(nèi)容。
該專業(yè)應(yīng)學(xué)習(xí)藝術(shù)、設(shè)計(jì)理論、土木工程、場(chǎng)址分析、土地規(guī)劃過(guò)程、生態(tài)分析，以及影響設(shè)計(jì)過(guò)程的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、法律、環(huán)境和政策的問(wèn)題。該學(xué)科理論建立在人文學(xué)科和生態(tài)學(xué)分析之上，其藝術(shù)在于創(chuàng)造有意義的場(chǎng)所，其倫理是關(guān)愛(ài)土地以及居住其中的人。
2．風(fēng)景園林專業(yè)的教育目標(biāo)
風(fēng)景園林專業(yè)致力于探索并提供：有信息、程序和技術(shù)所組成的、用于景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)的應(yīng)用知識(shí)；與相關(guān)的社會(huì)學(xué)、自然科學(xué)專家進(jìn)行語(yǔ)言和圖形交流的能力；理解由文化決定人類行為，以及社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)和法律上對(duì)土地利用及決策的影響；理解形成土地合理利用和設(shè)計(jì)的兩大決定因素——自然因素和生態(tài)因素。
3．風(fēng)景園林專業(yè)的培養(yǎng)方向
當(dāng)今中國(guó)風(fēng)景園林學(xué)科正在迅速擴(kuò)展。傳統(tǒng)園林專業(yè)局限于園里植物和園林規(guī)劃的局面已經(jīng)越來(lái)越不能滿足發(fā)展的需要。由于風(fēng)景園林是一門(mén)集藝術(shù)、科學(xué)和技術(shù)于一身的學(xué)科，因此必然要和這三個(gè)領(lǐng)域發(fā)生聯(lián)系，這就大大的拓展了傳統(tǒng)風(fēng)景園林專業(yè)的范圍，使其從單一專業(yè)擴(kuò)展為綜合專業(yè)。
為培養(yǎng)未來(lái)負(fù)責(zé)環(huán)境設(shè)計(jì)的領(lǐng)頭人，學(xué)生要從建筑學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)等三個(gè)學(xué)科的交叉中受益，并在課程中求得深入全面發(fā)展。這些課程有：人類學(xué)、生物工程、農(nóng)業(yè)工程、比較文學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境倫理學(xué)、森林資源學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)、房屋供給與消費(fèi)者經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)服務(wù)學(xué)和社會(huì)學(xué)等。
(二)風(fēng)景園林專業(yè)教育國(guó)際化
風(fēng)景園林專業(yè)的國(guó)際化主要可以借鑒美國(guó)哈佛LA的教育作法?，F(xiàn)代園林已經(jīng)發(fā)展成為一門(mén)日益綜合的學(xué)科，它需要一個(gè)科學(xué)的課程體系作為支撐。借鑒國(guó)外先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以將整個(gè)體系分為三大體系，即基本知識(shí)體系、理論修養(yǎng)體系、創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系，每個(gè)體系再設(shè)置若干相應(yīng)課程(分門(mén)類、分層次)。轉(zhuǎn)中國(guó)-與國(guó)際接軌是指課程設(shè)置應(yīng)完全把握現(xiàn)代園林的內(nèi)涵，符合現(xiàn)代園林的發(fā)展。主要增設(shè)以下方面的課程：
1．大地景觀規(guī)劃類課程
現(xiàn)代園林的研究對(duì)象已經(jīng)擴(kuò)大到整個(gè)大地資源，增設(shè)大地景觀規(guī)劃類課程是園林學(xué)科和人類環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的需要。大地景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)環(huán)境、生態(tài)、資源層面的規(guī)劃。相關(guān)課程設(shè)置有：景觀于區(qū)域規(guī)劃水文學(xué)、城鄉(xiāng)土地利用規(guī)劃、可持續(xù)環(huán)境、景觀生態(tài)專題、景觀分析與評(píng)估、景觀資源利用與保護(hù)等方面的內(nèi)容。
2．行為心理景觀規(guī)劃方面課程
“以人為本”的現(xiàn)代景觀規(guī)劃需要研究人類行為、心理及與之相關(guān)的文化歷史和藝術(shù)層面的內(nèi)容。這類課程有：戶外游憩設(shè)計(jì)、游戲及娛樂(lè)規(guī)劃、旅游策劃規(guī)劃、景觀行為學(xué)、景觀與文化專題等。
3．其他課程
理論修養(yǎng)類課程：建筑史、中國(guó)歷史文化專題等；工程實(shí)踐類：建筑技術(shù)、景觀技術(shù)等；計(jì)算機(jī)類課程：計(jì)算機(jī)輔助園林設(shè)計(jì)CALD、地理信息系統(tǒng)GIS、景觀遙感等。
三、建設(shè)有中國(guó)特色的風(fēng)景園林學(xué)科
我國(guó)國(guó)土之大，各地氣候、土壤、植被等條件各不相同，更兼有不同的文化歷史背景，由此形成了各自的地域特色。我國(guó)許多著名的園林古建筑無(wú)不包含了中華民族博大精深的歷史文化底蘊(yùn)，其設(shè)計(jì)思想無(wú)一不折射出獨(dú)特的人文理念，這也是引起人們無(wú)限遐想的根本原因。弄清楚國(guó)學(xué)的內(nèi)涵在園林教育中的作用，對(duì)我們建設(shè)有中國(guó)特色的園林專業(yè)，培養(yǎng)合格的園林專業(yè)人才具有現(xiàn)實(shí)意義。
(一)我國(guó)傳統(tǒng)的園林設(shè)計(jì)方法
《園冶》中記載，相地、立基、屋宇、裝拆為園林設(shè)計(jì)的步驟。我國(guó)園林傳統(tǒng)的創(chuàng)作路線和方法講究綜合性和實(shí)事求是，表現(xiàn)在：(1)總在處理著一個(gè)個(gè)的具體空間以及這些空間之間的聯(lián)系，而不是圖紙；(2)在做出任何一個(gè)判斷和決策時(shí)，已經(jīng)照顧到方方面面；(3)時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)查、理解和分析?？梢哉f(shuō)，我國(guó)園林文化大大超越了迄今為止的西方發(fā)展水平，這也是一些世界大師對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)園林十分佩服的根本原因。
當(dāng)然，傳統(tǒng)的園林創(chuàng)作方法也不是十全十美的，它比較適于小型私人園林的創(chuàng)造，不善于處理大片平地，不適于大面積的規(guī)劃等等。但是我們的祖先并不是沒(méi)有這種本領(lǐng)，從秦漢的上林苑到清朝的圓明園和避暑山莊，我們看見(jiàn)的仍然是綜合性和實(shí)事求是的創(chuàng)作路線和方法。
(二)風(fēng)水與中國(guó)園林
中國(guó)古代的園林設(shè)計(jì)，從本質(zhì)而言，與現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)無(wú)異，探討的都是“天人(自然與人)關(guān)系”。中國(guó)古典園林是中國(guó)風(fēng)水學(xué)說(shuō)的集大成者，其中很多原理都與現(xiàn)代科技有“巧合”之處。例如，建筑對(duì)風(fēng)向的處理不當(dāng)，不僅不利于人體健康，也不利于安全與美觀。中國(guó)園林設(shè)計(jì)，一直遵循著“坐北朝南”的地理原則，可以避免對(duì)人不利的“陰風(fēng)”(北風(fēng))，這也順應(yīng)了中國(guó)的季風(fēng)型氣候。
古代風(fēng)水學(xué)中關(guān)于水的認(rèn)識(shí)，大多符合科學(xué)道理，如可選擇河流岸的臺(tái)地上，且要高于常年洪水水位之上，避免在水流湍急、河床不穩(wěn)定、死水沼澤之處建房等。除此之外，對(duì)水源水質(zhì)也要詳加注意。另外，風(fēng)水學(xué)中符合醫(yī)學(xué)科學(xué)的內(nèi)容也很多。例如，住宅建筑前屋低、后屋高，符合人們對(duì)于光照的需要，配合“坐北朝南”進(jìn)行采光。
從根本上說(shuō)，在去除風(fēng)水中迷信的糟粕部分，中國(guó)園林的風(fēng)水，深深浸透了人與自然和諧發(fā)展的精神。它們講求因地制宜的原則，充分利用有利的自然條件和生態(tài)因素，適當(dāng)保留有景觀特色的自然地形地貌，結(jié)合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，使中國(guó)東、西、南、北、中的園林景觀各具特色，美不勝收。
1.1生成期——山莊附屬園林
法國(guó)式風(fēng)景園林的開(kāi)端很難精確地定位到某一時(shí)期，與歐洲其他國(guó)家的風(fēng)景園林相似，羅馬帝國(guó)的影響奠定了法式風(fēng)景園林的思想基礎(chǔ)。在羅馬，風(fēng)景園林最初是由蔬菜和果樹(shù)組成的，在著名的專著《De agricultura（農(nóng)業(yè)志）》有相應(yīng)的論述。公元1世紀(jì)時(shí)期，風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的典范大多是著名山莊附屬園林，例如大奧密花園、龐培花園、帕布利花園、赫庫(kù)蘭尼姆花園。
1.2轉(zhuǎn)折期——私人及修道院園林
風(fēng)景園林實(shí)踐在法國(guó)被認(rèn)為是自然美與人類理性原則相結(jié)合的藝術(shù)，是文化的一種表達(dá)。諸如層次感、幾何形態(tài)、比例尺度等價(jià)值觀自然而然地在景觀設(shè)計(jì)的手法中得到體現(xiàn)，這些原則也是法國(guó)風(fēng)景園林的重要特征。也是文化價(jià)值觀的一個(gè)重要組成部分，許多人完全相信自然中神靈的存在。這種價(jià)值觀使得現(xiàn)在仍具有重要?dú)v史研究?jī)r(jià)值的羅馬擁有大量的綠地空間、私人公園和城市廣場(chǎng)。宗教活動(dòng)對(duì)于法國(guó)早期風(fēng)景園林設(shè)計(jì)活動(dòng)同樣具有重要影響。公元4世紀(jì)到5世紀(jì)，羅馬帝國(guó)的統(tǒng)治終結(jié)，由修道士們修建，作為修道院中心的園林成為了中世紀(jì)園林的代表。這些園林被高高的灌木叢和建筑物隔絕，通過(guò)精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)格遵循著秩序、幾何形態(tài)和組織方式，沿襲了羅馬時(shí)代的設(shè)計(jì)風(fēng)格。廣場(chǎng)通常被用來(lái)分隔成不同區(qū)域，在園林的中心放置一棵樹(shù)，一片水塘或一口井，這樣的設(shè)計(jì)傳統(tǒng)且簡(jiǎn)單，同時(shí)也改變了原始植物種植的功能，將園林景觀變成了一個(gè)冥思自然、救贖和凈化心靈的場(chǎng)所。麗舍森林是其中一個(gè)典型的法國(guó)案例，并始終保留著原貌。
1.3成熟期——文藝復(fù)興庭院及城堡花園
隨著時(shí)間的推移，不同的世界潮流影響著歐洲的發(fā)展歷程。公元8世紀(jì)，阿拉伯人征服西班牙和西西里島，伊斯蘭園林的影響波及整個(gè)歐洲，但是法國(guó)風(fēng)景園林受其影響并未持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。公元14世紀(jì)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)最先開(kāi)始于意大利佛羅倫薩地區(qū)。直到公元16世紀(jì)，法國(guó)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)興起，法國(guó)風(fēng)景園林逐漸變?yōu)殚_(kāi)放式的自然景觀，強(qiáng)調(diào)與自然環(huán)境關(guān)系的緩和，Philibert de l’Orme和Pierre Lescot就是那個(gè)時(shí)代兩位著名的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師。公元16世紀(jì)末隨著亨利四世統(tǒng)治的到來(lái)，重要的科學(xué)和技術(shù)進(jìn)步出現(xiàn)，涉及幾何學(xué)、光學(xué)，以及風(fēng)景園林設(shè)計(jì)。這些活動(dòng)引入了透視這一新的設(shè)計(jì)元素的出現(xiàn)。法國(guó)庭園是那一時(shí)期核心地域的象征，也是中央集權(quán)的重要體現(xiàn)。富有的資本家有能力雇傭私人風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師來(lái)建造他們的私人庭園，巴特魯瓦花園和著名的維康府邸花園都是那個(gè)時(shí)期的代表作品。在著名的巴洛克時(shí)期到來(lái)之前，法國(guó)的風(fēng)景園林經(jīng)歷了一段過(guò)渡時(shí)期。人們努力證明能夠使自然環(huán)境秩序化。當(dāng)時(shí)的人們認(rèn)為自然是在混沌和紛亂中進(jìn)化的，人類站在其對(duì)立面，是科學(xué)和智慧的代名詞，并且應(yīng)當(dāng)顯示他們的主宰地位。這種思潮最終迎來(lái)了古典巴洛克時(shí)期的到來(lái)。
1.4全盛期——勒諾特式花園
勒諾特式園林產(chǎn)生之前，法國(guó)的風(fēng)景園林設(shè)計(jì)靈感主要來(lái)自意大利，意大利風(fēng)景園林的風(fēng)格表達(dá)實(shí)際上更多地是關(guān)于情感和對(duì)美學(xué)的感觸而非邏輯和理性精神。而勒諾特時(shí)期風(fēng)景園林的自由思考變得越來(lái)越重要，對(duì)幾何基本原則的回歸，也吸收了更多的透視與組織方式，這些原則受到文藝復(fù)興時(shí)期著名的法國(guó)建筑師Philibert De l’Orme的影響。勒諾特時(shí)期的法國(guó)風(fēng)景園林，美學(xué)欣賞始終是價(jià)值觀的重要部分，象征著人類的勝利與對(duì)自然的駕馭。園林完全被設(shè)計(jì)成一個(gè)封閉空間，是建筑內(nèi)部空間的延續(xù)。游覽者穿過(guò)一連串的空間，就像循著設(shè)定好的路線。建筑師構(gòu)建園林的建筑語(yǔ)言不斷講述著有關(guān)臥室，綠色劇院，樹(shù)墻間行走，沿著水的層級(jí)的故事。地面被草地覆蓋，猶如地毯一樣。每叢灌木都被精確地設(shè)計(jì)安置，以創(chuàng)造完美對(duì)稱與和諧關(guān)系；由數(shù)學(xué)比例和道旁的雕塑營(yíng)造韻律感；水面構(gòu)建流線變化，反射倒映出天空的景色。這些設(shè)計(jì)也從某些方面反映出了法國(guó)在城堡內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的高超技藝。
1.5融合期——城市公園運(yùn)動(dòng)
隨著工業(yè)革命的開(kāi)始，風(fēng)景園林在歐洲各國(guó)發(fā)生著巨大的變化。風(fēng)景園林不再是單一的表現(xiàn)形式，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)開(kāi)始融合多種藝術(shù)形式。許多法國(guó)著名藝術(shù)家，例如作家Jean-Jacques Rousseau和畫(huà)家Hubert Robert，他們對(duì)待自然的思維方式產(chǎn)生了變化。畫(huà)家Hubert Robert在他的作品中畫(huà)了許多廢墟。公園在這個(gè)時(shí)期十分流行，在法國(guó)第二帝國(guó)時(shí)期，隨著巴黎的豪斯曼大規(guī)劃，人們希望建造更多的公園，更大的植被覆蓋面積。城市周圍的森林和自然景觀被更多地人為設(shè)計(jì)，作為法國(guó)重要的景觀。與此同時(shí)，Vauban和他所建造的城堡很大程度地影響了法國(guó)如今的景觀和城市設(shè)計(jì)，這些城堡如今成為了綠色公園，同時(shí)也是歷史的見(jiàn)證，銘刻著法國(guó)園林史上公園的重要性。浪漫主義與英式造園手法同樣影響著法國(guó)風(fēng)景園林，這一類型的演變體現(xiàn)了更大的自由度和隨機(jī)性，代表有著名的埃麥農(nóng)維勒莊園。
1.6二戰(zhàn)后期——當(dāng)代風(fēng)景園林
當(dāng)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中很難發(fā)現(xiàn)古典風(fēng)格的烙印，當(dāng)?shù)仫L(fēng)景園林最有名的是由建筑師Christian de Portzamparc設(shè)計(jì)的拉維列特公園和雪鐵龍公園。這些園林通常以其復(fù)合功能著稱，而它們最初的設(shè)計(jì)目的是用于陪襯一座文化中心或重要建筑物。例如，拉維列特公園的重要性體現(xiàn)在其新功能上：一座曲折的藝術(shù)感強(qiáng)烈的建筑圍繞著它，使得在室外聆聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、歌劇甚至于看電影成為可能。在如今而言，人們更看重這些新功能而非其形態(tài)與植被的種類。雪鐵龍公園仍然使用傳統(tǒng)的對(duì)稱式，但在自由性和不規(guī)則性上做出創(chuàng)造。
2法國(guó)古典主義風(fēng)格園林賞析
對(duì)于法國(guó)古典風(fēng)格風(fēng)景園林一直受到法國(guó)民眾的喜愛(ài)，例如巴黎非常受大眾歡迎的杜伊勒里宮與巴洛克式暖房。雖然古典主義風(fēng)格的園林已經(jīng)不是當(dāng)代設(shè)計(jì)師所親睞的風(fēng)格，但是許多具有美好回憶和欣賞價(jià)值的古典主義園林本很好的保留下來(lái)，依然在發(fā)揮著維護(hù)和美化這種傳統(tǒng)造園方式的作用。
2.1馬賽伯雷利公園
風(fēng)景園林的主要的價(jià)值取向應(yīng)該是園林的功能性，充滿自然野趣的天然山水景觀也同樣受到人們的喜愛(ài)。因此，法國(guó)許多公園或園林的風(fēng)格常常介于強(qiáng)調(diào)對(duì)稱性、透視原則的法式園林與強(qiáng)調(diào)植物自然生長(zhǎng)、充滿田園氣息的英式園林之間。其中的代表作有法國(guó)南部馬賽市伯雷利公園。伯雷利公園是馬賽的公共市政公園，被法國(guó)文化部列為法國(guó)著名的園林之一。公園規(guī)模17公頃，由三個(gè)花園組成。建造于1766年，這曾經(jīng)是Borély家族的產(chǎn)業(yè)。公園有湖泊、各式花園、草坪、噴泉和博雷利城堡，在公園門(mén)口租雙人自行車，還可以租手劃船，可以躺在草坪上看書(shū)曬太陽(yáng)、野餐、玩游戲。
2.2布爾日主教堂公園
布爾日主教堂公園位于一座法國(guó)中部城市布爾日，著名的布爾日大教堂附近。布爾日大教堂始建于1195年，歷時(shí)60多年才完工，是法國(guó)中世紀(jì)基督教的權(quán)力中心，與沙特爾大教堂一樣是第一批哥特式建筑，隸屬于同種風(fēng)格建筑中的佼佼者，以勻稱的比例、雕刻、繪畫(huà)以及彩色玻璃聞名。布爾日主教堂公園歷經(jīng)幾個(gè)世紀(jì)，見(jiàn)證了不同的歷史風(fēng)格的變遷。這座園林內(nèi)部以法式對(duì)稱的園林布局形式為主，記錄了傳統(tǒng)的造園方式，向人們展示了城市自然環(huán)境的美景。整個(gè)外部空間由一個(gè)自然式的園林構(gòu)成，展現(xiàn)了真實(shí)的英式自然風(fēng)景園風(fēng)格。
2.3費(fèi)謝爾斯庭園
費(fèi)謝爾斯庭園是一座建在一片沼澤上的花園，向我們展示了“裝飾藝術(shù)”風(fēng)格。自然環(huán)境的美與憂傷對(duì)設(shè)計(jì)師的影響多于古典園林風(fēng)格。這個(gè)花園超過(guò)有4公頃分類的紀(jì)念碑。在梧桐樹(shù)，玫瑰花園，法國(guó)花壇和一系列的池塘形成一個(gè)和諧的整體。透過(guò)弧形修剪可以看到被修剪得非常精細(xì)的紫杉，就像是一幅完美的雕塑作品。有些植物修剪成幾何形狀，可以欣賞盆景、噴泉、雕塑，在樹(shù)蔭下的長(zhǎng)椅或在陽(yáng)光下伴著鳥(niǎo)鳴，煩惱會(huì)奇跡般地飛走。
3結(jié)語(yǔ)
園林風(fēng)景設(shè)計(jì)和人們的生活息息相關(guān)，是不可或缺的一部分，深受人們的重視，在人們不斷對(duì)生活居住環(huán)境變化時(shí)，做好園林風(fēng)景建設(shè)充分考慮地形顯得尤為重要，首先要充分觀察當(dāng)?shù)氐匦?，依照?dāng)?shù)氐匦芜M(jìn)行風(fēng)景設(shè)計(jì)。
1.1建筑布局及體形設(shè)計(jì)受地形的影響。園林設(shè)計(jì)在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)呢，每一個(gè)風(fēng)景建設(shè)都準(zhǔn)守著忽悠的規(guī)則，那就是吧建筑布局及自然環(huán)境相互榮華榮，給你一種耳目一新的韓厥，在設(shè)計(jì)風(fēng)景園林時(shí)要充分考慮地形，考慮其地理特征、文化環(huán)境、歷史背景，不能滿目按心中所想設(shè)計(jì)，不以事實(shí)環(huán)節(jié)為依托，如果未充分考慮地形地貌及時(shí)設(shè)計(jì)出心目中理想的園林建筑也會(huì)與之周圍環(huán)境不協(xié)調(diào)，也為達(dá)到真正的成功。所以在設(shè)計(jì)之前要充分考查當(dāng)?shù)氐孛?，深入了解風(fēng)土人情，對(duì)當(dāng)?shù)亟ㄖM(jìn)行考查，并借鑒到設(shè)計(jì)當(dāng)中來(lái)，以求實(shí)用美觀合二為一。如這塊建筑地形是長(zhǎng)型的，那么你就不可能建設(shè)出一個(gè)圓形的建筑，因此，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)師，在設(shè)計(jì)之初能夠因地適宜，從而建筑出最為合適的園林建筑，滿足人們的審美要求。
1.2建筑設(shè)計(jì)以地形的視覺(jué)協(xié)調(diào)為依據(jù)。欣賞園林風(fēng)景建筑是美輪美奐，和周圍的環(huán)境相得益彰，形成這種良好效果的重要原因就是考慮了地形因素，換位思考一下，倘若建筑群不符合當(dāng)?shù)氐牡匦渭拔幕尘笆遣皇蔷陀悬c(diǎn)那么格格不入了呢？那么在美的園林風(fēng)景建筑都成了紙上談兵了，因此在色金園林風(fēng)景上一定要著重考慮地形地質(zhì)的視覺(jué)因素，力求把人工的園林設(shè)計(jì)建筑融入到自然環(huán)境中去，給人一種美的享受，形成一幅完美的自然花卷，讓人流連忘返。多數(shù)情況，在園林設(shè)計(jì)中地形尺度高出建筑尺度形成建筑為背景趨勢(shì)；然而當(dāng)?shù)氐匦闻c建筑接近時(shí)，要盡量使建筑配合自然地勢(shì)，與地形相互協(xié)調(diào)。只有這么做才能跟上時(shí)代的步伐，滿足現(xiàn)代人們的需求。
2植被
植物是園林風(fēng)景重要景色之一，保證植被的良好發(fā)展是保證園林風(fēng)景建設(shè)的關(guān)鍵因素。
2.1植物配置影響建筑布局和空間建構(gòu)。為什么說(shuō)植物的配置會(huì)影響建筑的空間布局呢？因?yàn)椋谶M(jìn)行風(fēng)景園林的總體設(shè)計(jì)的時(shí)候，最主要的設(shè)計(jì)原則就是盡可能保留原有的生態(tài)環(huán)境，以此來(lái)保障生態(tài)系統(tǒng)的完整性。所以，在進(jìn)行園林建筑設(shè)計(jì)時(shí)，要盡可能的讓建筑用地面積降低，從而來(lái)增大綠化面積，同時(shí)，還要讓這些綠化的植被與當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境相得益彰，取得最完美的建筑效果。在綠化方面，合理適度的植物配置也能分隔、限定和完善建筑外部空間界線和范圍，增強(qiáng)空間連續(xù)感和整體感等作為軟性的設(shè)計(jì)素材，喬木“灌木”草地等都可襯托硬質(zhì)界面的風(fēng)景園林建筑，豐富建筑的質(zhì)感和色彩，協(xié)調(diào)不同的建筑立面和地面鋪裝處理等，形成宜人的風(fēng)景建筑環(huán)境。只有做好了這些方面的工作，才能建設(shè)出好的園林建筑。
2.2植物特征提高建筑的審美效用。園林建筑，從名字上我們就可以想象到，這種建筑是存在于很多植被中的，因此如果對(duì)于一些植物的特征加以利用，往往會(huì)取到令人意想不到的結(jié)果。從美學(xué)上解釋，植物會(huì)隨著季節(jié)的變更而發(fā)生變化，這就造成了建筑的動(dòng)態(tài)性，可變性，增強(qiáng)了建筑的審美效果。同時(shí)，如果運(yùn)用一些喬木灌木進(jìn)行院內(nèi)設(shè)計(jì)，會(huì)增添建筑的神秘感。我們?cè)摽梢赃\(yùn)用一些攀爬類的植物，讓它們對(duì)建筑進(jìn)行覆蓋，使得建筑變得有生命，使得整個(gè)設(shè)計(jì)生機(jī)勃勃。2.3植物群落修繕建筑與環(huán)境的關(guān)系。建筑與環(huán)境的關(guān)系就是建筑會(huì)危害環(huán)境，給當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境帶來(lái)污染。因此，我們要通過(guò)一些植被進(jìn)行降污，把影響和污染降到最低。比如說(shuō)，植物的光合作用可以明顯改善當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量，同時(shí)，植被的多樣性也能維持生態(tài)環(huán)境的平衡，有利于物種的多樣性。但是，在進(jìn)行植被綠化的時(shí)候，切記不可盲目引進(jìn)外來(lái)物種，以免給當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)帶來(lái)毀滅性的打擊。因此，進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，一定要進(jìn)行當(dāng)?shù)刂脖徽{(diào)查，從而決定引進(jìn)什么物種來(lái)修繕建筑與環(huán)境的關(guān)系。
3水體
3.1利用水的可塑性構(gòu)筑空間邏輯。水的出現(xiàn)總會(huì)給當(dāng)?shù)氐木吧臃?，一個(gè)好的水體設(shè)計(jì)還可以給沒(méi)有生命的建筑帶來(lái)生機(jī)，讓它們更好的與自然景色融為一體。同時(shí)，水體的引入還可以在一定程度上改善當(dāng)?shù)氐男夂?，營(yíng)造出一個(gè)宜人的居住環(huán)境。為什么水會(huì)有如此效果呢，因?yàn)樗哂锌伤苄裕男误w狀態(tài)是可以根據(jù)一些物體的形態(tài)可隨意改變的。因此，如果在設(shè)計(jì)的能夠充分利用水的這一特性，設(shè)計(jì)出一些讓人流連忘返的水體建筑，就會(huì)為整個(gè)風(fēng)景園林增添色彩。具體的一些風(fēng)景園林水體建筑，主要有人工湖泊，它的出現(xiàn)可以為風(fēng)景園林增添生機(jī)，魚(yú)兒水鳥(niǎo)等動(dòng)物可以以此作為生活的據(jù)點(diǎn)，為園林景色畫(huà)上絢麗多彩的一筆，同時(shí)，人工湖還可以改善局部地區(qū)環(huán)境，讓居住環(huán)境變得更加適宜居住。除了人工湖以外，我們還可以建設(shè)噴泉水體建筑，為風(fēng)景園林建筑增添更多的人文色彩，增添自然生機(jī)。
3.2利用水的文化特性賦予建筑場(chǎng)所意義。上面說(shuō)的是水的可塑性在風(fēng)景園林中的運(yùn)用，那么現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)水的另一個(gè)特性在風(fēng)景園林中的運(yùn)用。那就是水的文化特性，縱觀古今，水都是文化的起源，我國(guó)的早起文明就起源于長(zhǎng)江流域，因此，水一直被認(rèn)為是生命是文化的象征之一，因此，如果我們充分運(yùn)用水的這種特性，就可以使得建筑場(chǎng)所的意義有所增加，使得建筑景觀變得更有內(nèi)涵，讓人們流連忘返。讓人工的建筑很自然的融入到建筑中去，卻又那么合適。
4結(jié)論
1.1風(fēng)景園林設(shè)計(jì)平面構(gòu)成中元素的關(guān)系———軸線關(guān)系
園林設(shè)計(jì)平面構(gòu)成中的元素關(guān)系分別為軸線關(guān)系、對(duì)稱和平衡、調(diào)和與對(duì)比和節(jié)奏與韻律。軸線關(guān)系是指聯(lián)系空間中的兩點(diǎn)而獲得一條直線，之后設(shè)計(jì)的形式和格局都沿線排列。我國(guó)的皇家園林就是充分利用軸線關(guān)系進(jìn)行設(shè)計(jì)的典型例子，故宮乾隆花園以軸線設(shè)計(jì)引領(lǐng)全局，軸線兩側(cè)的布置相對(duì)自由；頤和園諧趣園是由拱門(mén)洗秋和涵遠(yuǎn)堂到引綠的兩條主線和十幾座建筑物共同組成的一個(gè)整體。這種軸線關(guān)系使園林中的眾多元素富于變化而不失威嚴(yán)。
1.2風(fēng)景園林設(shè)計(jì)平面構(gòu)成中元素的關(guān)系———對(duì)稱和平衡
對(duì)稱和平衡主要是以一個(gè)點(diǎn)為中心或者一條線為軸將等同的形式和空間予以均衡分布，主要分為絕對(duì)對(duì)稱均衡與不絕對(duì)對(duì)稱均衡。中國(guó)園林則注重不絕對(duì)對(duì)稱均衡，講究的是自然美，這種方法主要用于公園、建筑、道路和廣場(chǎng)入口的植物種植設(shè)計(jì)中。
1.3風(fēng)景園林設(shè)計(jì)平面構(gòu)成中元素的關(guān)系———調(diào)和與對(duì)比
在構(gòu)圖學(xué)中，對(duì)比是有效的利用差異，形成視覺(jué)上的張力，是個(gè)性更加鮮明，給人以肯定、清晰的感覺(jué)，目的就是把被對(duì)比雙方的特征完全地表達(dá)出來(lái)。相反，調(diào)和就是強(qiáng)調(diào)共同因素達(dá)到協(xié)調(diào)的效果。對(duì)比和調(diào)和的重點(diǎn)不一樣，前者突出個(gè)性，而后者強(qiáng)調(diào)了對(duì)比方的共同因素。對(duì)比的應(yīng)用中，每個(gè)元素都要有一個(gè)重點(diǎn)景物，其他配景襯托，但整體上必須要保持整體統(tǒng)一。
1.景園林設(shè)計(jì)平面構(gòu)成中元素的關(guān)系———節(jié)奏與韻律
大多數(shù)的藝術(shù)形式都離不開(kāi)節(jié)奏與韻律。在綠化方面，植物充分體現(xiàn)了節(jié)奏感和韻律感，主要體現(xiàn)形狀、大小、柔韌等對(duì)比關(guān)系的配合。例如道路兩旁的植物帶、等距的人行道樹(shù)、等高距的路燈，如不同樹(shù)種交替種植，都是交替的韻律。
1.5風(fēng)景園林設(shè)計(jì)元素與平面構(gòu)成元素的轉(zhuǎn)化
在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，風(fēng)景園林設(shè)計(jì)元素和平面構(gòu)成元素在一定條件下能夠相互轉(zhuǎn)化。根據(jù)設(shè)計(jì)思路，運(yùn)用歸納法，把復(fù)雜的園林設(shè)計(jì)元素轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單的、抽象的平面元素，以簡(jiǎn)單的點(diǎn)、線、面來(lái)代表一定的園林景觀。在景觀園林設(shè)計(jì)的過(guò)程中，必須始終明白設(shè)計(jì)形式永遠(yuǎn)替代不了設(shè)計(jì)中的內(nèi)容。因此，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者要將園林的內(nèi)容作為首要任務(wù)，之后再根據(jù)上述的方法處理問(wèn)題———具體的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體的二維平面形式，這樣才能保證形式與內(nèi)容不脫節(jié)，才能做到景觀園林設(shè)計(jì)的形式與內(nèi)容不能相互分離，設(shè)計(jì)的園林才能符合實(shí)際和審美標(biāo)準(zhǔn)。
2平面構(gòu)成在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
2.1點(diǎn)的運(yùn)用
所有事物都是由點(diǎn)組成的，在設(shè)計(jì)學(xué)中，點(diǎn)元素廣泛應(yīng)用于其中。點(diǎn)容易吸引人注意，成為視覺(jué)中心。我們以植物栽種的點(diǎn)為例，它可以是指單體或者幾株植物的零星點(diǎn)綴，實(shí)際上許多景觀元素都可以作為點(diǎn)，這些節(jié)點(diǎn)一般造型豐富,有特殊性，吸引力強(qiáng)，能夠成為設(shè)計(jì)的焦點(diǎn)，它通常具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，能夠體現(xiàn)出設(shè)計(jì)風(fēng)格和主題，成為視覺(jué)中心，達(dá)到設(shè)計(jì)的目的。不同形狀的點(diǎn)的聚散、排列，在視覺(jué)效果上有很大的差異，從而人具有不同的視覺(jué)感受。
2.2線的運(yùn)用
線具有視覺(jué)功能，它形式的不同也影響著視覺(jué)的功能，也有引導(dǎo)的作用，如：在設(shè)計(jì)景觀時(shí)通過(guò)交叉、寬度、轉(zhuǎn)彎和傾斜的坡度等豐富的設(shè)計(jì)，達(dá)到調(diào)整人流、聚集、停止的目的。從通道角度上看，彎曲的線的路徑能夠延長(zhǎng)兩點(diǎn)之間的路徑，延長(zhǎng)游人的游玩時(shí)間，如果再適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)增加屏障物，能給人一種“曲徑通幽”的古典效果。線可分為直線和曲線，直線給人剛毅的感覺(jué)，如與大地垂直的線，有挺拔的感覺(jué)；曲線給人流暢、舒緩的感覺(jué)。在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中，合理的運(yùn)用線，可以讓人為造景更加自然，親近。
2.3面的運(yùn)用
面是由點(diǎn)的聚集和線的移動(dòng)所形成的。不同形狀的面代表不同的情感。綠化中的面包括綠色植物裝飾墻、綠地、植物。在景觀中，面不僅是平面上的，也可能是空間中的；面也不一定是水平的，也或許是斜的或垂直的；面與面之間的交叉也能給人不同的視覺(jué)感受。
3結(jié)語(yǔ)
1.1學(xué)校風(fēng)景園林專業(yè)存在的一些問(wèn)題全國(guó)開(kāi)設(shè)風(fēng)景園林專業(yè)的院校中，有一些是有傳統(tǒng)學(xué)科基礎(chǔ)和較強(qiáng)師資力量的專業(yè)院校；還有一些硬件軟件都未完全配備的院校。因此，不論是在技術(shù)設(shè)施方面還是課程體系方面，我國(guó)風(fēng)景園林專業(yè)教育都存在著一些突出的問(wèn)題。
1.1.1學(xué)科教育水平低于學(xué)科實(shí)際發(fā)展的高度近年來(lái)，我國(guó)大力倡導(dǎo)改善城市生態(tài)環(huán)境，廣泛推動(dòng)“園林城市”的建設(shè)，城鎮(zhèn)化建設(shè)與生態(tài)區(qū)域建設(shè)得到了極大地發(fā)展。這為我國(guó)風(fēng)景園林專業(yè)的探索與發(fā)展提供了良好的空間和導(dǎo)向。然而，相對(duì)快速的風(fēng)景園林發(fā)展而言，學(xué)科教育的發(fā)展是緩慢的。在社會(huì)進(jìn)行空前規(guī)模的建設(shè)的同時(shí)，風(fēng)景園林并未形成完善的系統(tǒng)，頂尖級(jí)人才的缺失和高級(jí)專業(yè)人員數(shù)量的不足，眾多分支性學(xué)科各自為政，內(nèi)部難以協(xié)調(diào)等因素，對(duì)專業(yè)教育的引導(dǎo)性大幅減弱。因此，學(xué)校風(fēng)景園林專業(yè)的教育水平遠(yuǎn)落后于學(xué)科現(xiàn)實(shí)的發(fā)展水平。
1.1.2教學(xué)課程體系仍有待完善風(fēng)景園林專業(yè)是一種多類知識(shí)復(fù)合運(yùn)用的專業(yè)，對(duì)技術(shù)和理論的要求都很高。實(shí)踐工程技術(shù)是為了將紙上的設(shè)計(jì)很好地付諸實(shí)際，落成實(shí)體。而理論創(chuàng)新是為了抽象研究空間等要素，從而得到一種更加人性化的體驗(yàn)效果。高校的風(fēng)景園林教育并未能很好的兼顧2者，多有顧此失彼。不同性質(zhì)的學(xué)校，也缺少一定的整合。藝術(shù)類院校多重繪畫(huà)表現(xiàn)，對(duì)于實(shí)際可行性和理論邏輯方面涉及較少；而建筑類院校過(guò)分看重規(guī)劃管理和建筑，較少涉及植物造景，而農(nóng)林院校正好相反。
1.2學(xué)校風(fēng)景園林專業(yè)面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)近年來(lái)，我國(guó)的城市與環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越突出。主要問(wèn)題有：人口急劇膨脹，戶外休閑空間非常缺乏；沒(méi)有足夠的資金來(lái)做環(huán)境綠化方面的后期維護(hù)；西方文化入侵，中國(guó)民族特色在環(huán)境建設(shè)中未得到充分的體現(xiàn)；許多物種瀕臨滅絕。這很大程度是因?yàn)橹袊?guó)所處的社會(huì)階段有了新的態(tài)勢(shì)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、科技創(chuàng)新以及文化交流，為園林建設(shè)和研究提供了更好的條件。風(fēng)景園林專業(yè)將為在這些方面發(fā)揮巨大的作用，提供了專業(yè)人才，也確定了未來(lái)風(fēng)景園林專業(yè)的發(fā)展方向。
2景觀設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展方向
2.1針對(duì)城市現(xiàn)狀，開(kāi)創(chuàng)專業(yè)新的領(lǐng)域結(jié)合目前中國(guó)城市設(shè)計(jì)的分工情況，風(fēng)景園林專業(yè)彌補(bǔ)了建筑專業(yè)和城市規(guī)劃專業(yè)的空缺，能良好地協(xié)調(diào)2者的關(guān)系。對(duì)于實(shí)際問(wèn)題，不能對(duì)西方案例照搬照抄，而既定的指標(biāo)，如綠地率、綠化覆蓋率等，也并不能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)中國(guó)環(huán)境的實(shí)際狀況。針對(duì)我國(guó)環(huán)境現(xiàn)狀的特殊性，可以開(kāi)創(chuàng)屬于自己的專心新領(lǐng)域進(jìn)行研究，對(duì)癥下藥，能更加高效地解決實(shí)際問(wèn)題。而學(xué)校風(fēng)景園林專業(yè)將成為這一方向研究的帶頭人。
2.2挖掘民族特色，保留傳統(tǒng)文化面對(duì)洋文化入侵和千城一面的現(xiàn)狀，人們?cè)絹?lái)越重視民族文化和地方特色。不僅因?yàn)槊褡逄厣俏覀儶?dú)有的標(biāo)志，也因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化有著足夠的智慧來(lái)支持我們現(xiàn)代的建設(shè)。學(xué)校風(fēng)景園林專業(yè)有足夠的資源和條件來(lái)研究民族特色文化，讓莘莘學(xué)子在最初接觸景觀行業(yè)時(shí)就有這樣的意識(shí)，代代傳承，便能逐漸找回當(dāng)初缺失的文化特色，找回屬于自己的身份象征。這一點(diǎn)，除了在專業(yè)本身得到長(zhǎng)足的運(yùn)用和發(fā)展，還能對(duì)完善整個(gè)社會(huì)的意識(shí)形態(tài)有著良好的促進(jìn)作用。
2.3規(guī)劃與專業(yè)技術(shù)的結(jié)合，從細(xì)節(jié)處解決問(wèn)題風(fēng)景園林專業(yè)的運(yùn)用需要很多其他學(xué)科知識(shí)作為支撐。除了要培養(yǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)類的人才，還要鼓勵(lì)以專業(yè)技術(shù)來(lái)解決風(fēng)景園林設(shè)計(jì)實(shí)際問(wèn)題的人才。比如，生物科學(xué)技術(shù)能擴(kuò)大植物季相搭配的選擇范圍，材料與工程技術(shù)能解決水池滲漏等問(wèn)題，激光技術(shù)能豐富夜晚景觀。不同技術(shù)對(duì)于景觀設(shè)計(jì)的參與，能極大地豐富景觀內(nèi)容，能從一些細(xì)節(jié)提升觀賞價(jià)值。在學(xué)校中，不同專業(yè)的溝通交流，某一個(gè)技術(shù)方向的景觀研究，都對(duì)景觀本身的發(fā)展有著莫大的作用。
3結(jié)束語(yǔ)
BIM技術(shù)在進(jìn)行三維管線綜合設(shè)計(jì)時(shí)相對(duì)于傳統(tǒng)的二維設(shè)計(jì)有著明顯的優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)對(duì)于工程量越大、復(fù)雜度越高的建筑工程體現(xiàn)得越明顯。BIM可以通過(guò)三維虛擬仿真在虛擬的空間中對(duì)整個(gè)的建筑設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行模擬，模擬的過(guò)程中可以很方便地實(shí)現(xiàn)“校審”過(guò)程，并且能夠發(fā)現(xiàn)在平常校審過(guò)程難以發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，這類的錯(cuò)誤往往與規(guī)范無(wú)關(guān)，而與專業(yè)相關(guān)，或者屬于空間高度上存在沖突。特別是市政設(shè)計(jì)工程中，由于市政管線較多，錯(cuò)綜冗亂，并通過(guò)一個(gè)列表視圖的形式顯示出來(lái)，在三維場(chǎng)景視圖中就會(huì)自動(dòng)定位到該項(xiàng)所指示的碰撞位置，并且發(fā)生碰撞的物體雙方會(huì)以一種“高亮”的形式顯示出來(lái)。通過(guò)這種方式，用戶可以很輕松地發(fā)現(xiàn)管線在設(shè)計(jì)時(shí)候的錯(cuò)誤，并及時(shí)調(diào)整布線方案，起到了事半功倍的效果。
2風(fēng)景園林學(xué)概念及現(xiàn)狀
風(fēng)景園林是一門(mén)古老學(xué)科，據(jù)考證距今已有三千多年歷史，由于地理氣候，文化傳統(tǒng)，地緣政治和歷史背景的差異，造就了東方、西亞、歐洲三大世界園林體系。風(fēng)它的基礎(chǔ)知識(shí)包括地質(zhì)學(xué)、自然地理、土壤學(xué)、氣象等自然科學(xué)，生物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)等生物科學(xué);園藝學(xué)、林學(xué)等農(nóng)業(yè)應(yīng)用科學(xué);以及文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科相綜合的新的綠色生物系統(tǒng)工程學(xué)科。在一定的地域范圍內(nèi)，根據(jù)功能要求，經(jīng)濟(jì)技術(shù)的條件和藝術(shù)布局規(guī)律，利用并改造天然山水地貌或人工創(chuàng)作山水地貌，結(jié)合植物栽培和建筑，道路的布置而構(gòu)成一個(gè)供人們觀賞和游憩的環(huán)境。通常所說(shuō)的景觀園林主要有生態(tài)效應(yīng)(環(huán)境效應(yīng))，經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，和社會(huì)效應(yīng)。生態(tài)效應(yīng)主要體現(xiàn)在調(diào)節(jié)氣候，改善環(huán)境的作用，公共綠化景觀可以調(diào)節(jié)溫度，減少輻射，同時(shí)可以調(diào)節(jié)空氣濕度，影響氣流和通風(fēng)防風(fēng)的作用。隨著近代工業(yè)文明的出現(xiàn)，近代工業(yè)迅猛發(fā)展，特別是20世紀(jì)以來(lái)，工業(yè)生產(chǎn)中以“三廢”為主的污染物大量的排放到自然界，造成了對(duì)自然環(huán)境的破壞，使城市環(huán)境惡化，因而景觀園林的生態(tài)作用顯得尤為重要。風(fēng)景園林在一定程度上來(lái)說(shuō)又是一門(mén)年輕的學(xué)科。很長(zhǎng)時(shí)期以來(lái)，由于傳統(tǒng)的理解和認(rèn)識(shí)的局限，無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，風(fēng)景園林師們一直從事的似乎是一種填縫的工作，并沒(méi)有得到很好的重視。近些年來(lái)風(fēng)景園林的重要性日趨受到重視，自2011年3月8日起，風(fēng)景園林成為一級(jí)學(xué)科，把風(fēng)景園林學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)，并稱為人居環(huán)境科學(xué)體系的三大核心，有些大型項(xiàng)目甚至是以風(fēng)景園林學(xué)為主導(dǎo)。
3風(fēng)景園林學(xué)與BIM
隨著新興科學(xué)技術(shù)發(fā)展和人們對(duì)風(fēng)景園林學(xué)日趨上升的要求，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和理念已疲于應(yīng)對(duì)，新的園林設(shè)計(jì)方法的技術(shù)手段的產(chǎn)生和使用變得日漸迫切。園林結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，傳統(tǒng)辦法卻依然只是拘泥于二維圖紙，其設(shè)計(jì)方法跟不上建造技術(shù)的發(fā)展。人居環(huán)境科學(xué)體系的兩大核心建筑學(xué)和城市規(guī)劃學(xué)已與BIM積極會(huì)師，迎來(lái)行業(yè)的數(shù)字化時(shí)代。作為核心之一的風(fēng)景園林學(xué)亦應(yīng)積極面對(duì)BIM這股數(shù)字化浪潮，使其可以與建筑及城市規(guī)劃的相關(guān)學(xué)科能夠保持良好的工作平臺(tái)溝通、流暢的信息交換渠道、合理的全生命周期統(tǒng)籌等。因此，如何能更好的將BIM為風(fēng)景園林專業(yè)所用是個(gè)值得重視和深思的問(wèn)題。園林行業(yè)和建筑設(shè)計(jì)行業(yè)有具有很大的差異性，除了澆灌用水之外，對(duì)于水、電、氣、暖等資源與能源的消耗量與大型建筑相比要少得多，故其應(yīng)用優(yōu)勢(shì)應(yīng)該是體現(xiàn)在風(fēng)景園林的整體布局的應(yīng)用方面。從地形塑造、水系處理、景石布置、建筑物(構(gòu)筑物)設(shè)計(jì)等由二維轉(zhuǎn)為三維，以取得更加直觀的整體把控效果。園林工程設(shè)計(jì)過(guò)程中往往因?yàn)橐恍┤藶榈腻e(cuò)誤或配合上的失誤，工程協(xié)調(diào)困難等，最終造成的圖紙的反復(fù)修改，工作效率低下，浪費(fèi)了設(shè)計(jì)師心血與時(shí)間，卻還生成了不盡人意的景觀效果。目前園林設(shè)計(jì)行業(yè)尚不需要與BIM技術(shù)達(dá)到項(xiàng)目全生命周期的高度融合，但是確實(shí)是在設(shè)計(jì)過(guò)程可以起到很強(qiáng)的輔助及協(xié)同作用。在設(shè)計(jì)階段內(nèi)達(dá)到方案設(shè)計(jì)、初步設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)的前、中、后期信息無(wú)障礙交換;數(shù)據(jù)全面了解，云端計(jì)算與無(wú)限計(jì)算協(xié)作式的操作;突破固有流程與體制的約束，信息模型跨越設(shè)計(jì)、施工等階段間的界限;并且BIM具有信息實(shí)時(shí)反饋的特性。因此，BIM技術(shù)在未來(lái)的園林設(shè)計(jì)工程中的趨勢(shì)是必然的。
4結(jié)語(yǔ)
