時(shí)間：2023-05-29 16:11:05
序論：在您撰寫(xiě)高效時(shí)間管理方法時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
2、細(xì)分目標(biāo)，太大、太遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，讓人望而卻步。建議在定好大方向后，盡量把目標(biāo)分得細(xì)致一些，精確到每月、每周、每天。如學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，“今天完成50個(gè)單詞的背誦”就比“一年后要和外國(guó)人流利地對(duì)話”有用。
3、果斷排除干擾，很少有人能從頭到尾、不受干擾地做完一件事。遇到突發(fā)事件，比如臨時(shí)任務(wù)等，除非必須你去實(shí)施，否則最好堅(jiān)持自己節(jié)奏，一件一件來(lái)。工作時(shí)不要把手機(jī)放在身邊，避免經(jīng)常查看、打斷思緒。
4、學(xué)會(huì)創(chuàng)造時(shí)間，如果把人的抗壓能力比作一個(gè)杯子，當(dāng)壓力源源不斷注入時(shí)，保持良好的飲食、睡眠、動(dòng)運(yùn)習(xí)慣，能讓杯子的容量增大，心理學(xué)稱為“杯子理論”。吃好睡好，增強(qiáng)抗壓性，提高精力就等于“創(chuàng)造”出更多工作時(shí)間。
5、利用零碎時(shí)間，等公交、坐地鐵時(shí)這種瑣碎的時(shí)間，不妨做些小事，比如背背單詞、搜集素材、思考解決方案等，不知不覺(jué)待辦事項(xiàng)就少了。
6、養(yǎng)成一次搞定的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再返工，往往得花比第一次多幾倍的功夫來(lái)調(diào)整，折騰得你心煩意亂。動(dòng)手前想清楚，爭(zhēng)取一次就“搞定”，會(huì)有一種胸有成竹的灑脫自在。
7、上午用腦，下午動(dòng)身體，效率專(zhuān)家表示，不同時(shí)間適合做不同性質(zhì)的事。建議上午用頭腦，比如整理資料、開(kāi)會(huì)等；下午動(dòng)動(dòng)身體，比如跑業(yè)務(wù)、見(jiàn)客戶，從而消除緊張心理。
關(guān)鍵詞：建筑施工管理；方法；效益；
中圖分類(lèi)號(hào)：TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：
引言
如今，我國(guó)的建筑行業(yè)不斷發(fā)展，建筑企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，是否能夠更好、更迅速、更節(jié)約成本地打造出高質(zhì)量的建筑工程成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的決定因素之一，而加強(qiáng)對(duì)建筑施工管理方法的研究已成為提高企業(yè)管理效益的重要課題。
一、建筑工程管理概述
1、建筑工程管理的主要內(nèi)容
建筑工程管理是根據(jù)基本國(guó)情，按照客觀經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)律，結(jié)合各種資源，并將其應(yīng)用于建筑工程項(xiàng)目建設(shè)中，對(duì)項(xiàng)目整個(gè)過(guò)程進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施與控制的管理活動(dòng)，其最終目的是實(shí)現(xiàn)所期望的質(zhì)量與效益目標(biāo)。工程管理的實(shí)施過(guò)程是從立項(xiàng)到交付使用和維護(hù)全過(guò)程的管理，貫穿于項(xiàng)目投資階段、工程設(shè)計(jì)階段、工程準(zhǔn)備階段、工程實(shí)施階段及工程竣工階段，主要包括進(jìn)度管理、安全管理、質(zhì)量管理與成本管理等。隨著建筑市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，建筑工程管理在工程建設(shè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，其不僅為建筑企業(yè)管理提供了理論依據(jù)，同時(shí)還融合了管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使得很多建筑企業(yè)將工程管理應(yīng)用到建筑工程建設(shè)的具體環(huán)節(jié)中，有效的協(xié)調(diào)了進(jìn)度、質(zhì)量、成本之間的關(guān)系，確保建筑業(yè)實(shí)現(xiàn)高效的利潤(rùn)。
2、構(gòu)建完善的建筑工程管理思路體系
目前，在我國(guó)建筑工程管理中尚未確立適合我國(guó)國(guó)情的工程管理思路體系，究其根本原因在于我國(guó)缺乏對(duì)工程管理理論的深入研究，沒(méi)有將理論與經(jīng)營(yíng)相結(jié)合，致使建筑工程管理思路混亂、不明確。在此情況下，我國(guó)應(yīng)當(dāng)積極組建由資深建筑學(xué)專(zhuān)家和管理經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員組成的專(zhuān)研團(tuán)隊(duì)，對(duì)我國(guó)建筑工程管理思路進(jìn)行深入研究，確保與國(guó)際先進(jìn)理念相接軌。此外，建筑工程管理體系要吸收國(guó)外成功的管理經(jīng)驗(yàn)，研究其在我國(guó)實(shí)施的可行性，借此提高我國(guó)工程管理水平。總之，建立健全工程管理體系是確保建筑工程有序開(kāi)展的重要保障，也是提高施工企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。對(duì)于規(guī)模較大、單項(xiàng)工程較多的建筑工程而言，應(yīng)當(dāng)推行項(xiàng)目管理責(zé)任制和成本核算制。由于實(shí)施項(xiàng)目管理責(zé)任制的制約因素諸多，各參建方的工程管理重點(diǎn)不同，所以必須處理好甲乙方、業(yè)主、監(jiān)理方、承包方、分包方、設(shè)計(jì)方之間的關(guān)系，確保項(xiàng)目管理責(zé)任落實(shí)到位。同時(shí)，在項(xiàng)目經(jīng)理任用上，需要企業(yè)在建立完善的分配機(jī)制、用人機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制的前提下進(jìn)行選聘，確保項(xiàng)目經(jīng)理具備豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠做到優(yōu)化配置資源，協(xié)調(diào)處理好各項(xiàng)管理工作。
二、建筑施工管理存在的問(wèn)題論述
1、施工管理相關(guān)機(jī)制不健全
健全、完善的施工管理機(jī)制是保證建筑工程管理工作順利進(jìn)行的首要要求，然而，在現(xiàn)行的管理體制下，存在管理部門(mén)和機(jī)構(gòu)人員分配不足，分包現(xiàn)象嚴(yán)重的問(wèn)題。依據(jù)實(shí)際需求設(shè)置相應(yīng)的管理部門(mén)和機(jī)構(gòu)，以及合理分配工作人員是工程施工順利進(jìn)行的保證，然而，由于部分施工單位為節(jié)省開(kāi)支，在建筑工程項(xiàng)目中削減工作人員數(shù)量，造成項(xiàng)目管理部門(mén)和機(jī)構(gòu)人員分配不足，對(duì)工程施工順利進(jìn)行造成了很大的影響；分包現(xiàn)象的普遍存在，造成分包單位在工作范圍的界定上很難做到十分明確，進(jìn)而造成協(xié)調(diào)管理的復(fù)雜性的增加，以及工序上的遺漏，造成施工難以順利進(jìn)行，甚至帶來(lái)安全隱患。
2、施工質(zhì)量控制不到位
施工管理中施工質(zhì)量控制不到位，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
2.1質(zhì)量管理體制不完善
由于我國(guó)現(xiàn)行的建設(shè)工程質(zhì)量管理體制起步較晚，存在內(nèi)部監(jiān)督體和系局部封閉管理等問(wèn)題，造成質(zhì)量監(jiān)督難以公正、嚴(yán)格的予以執(zhí)行；加之一些質(zhì)量部門(mén)不能有效地對(duì)行業(yè)內(nèi)保護(hù)主義進(jìn)行遏止，工程質(zhì)量控制難以實(shí)現(xiàn)。
2.2過(guò)分追求進(jìn)度
部分施工企業(yè)在施工過(guò)程中，一味追求進(jìn)度，進(jìn)而造成施工技術(shù)要求的難以落實(shí)，出現(xiàn)相關(guān)違規(guī)操作，造成質(zhì)量方面的欠缺。
2.3從業(yè)人員素質(zhì)較低
目前，我國(guó)從事施工管理工作的人員雖然理論豐富，但經(jīng)驗(yàn)不足，宏觀控制和微觀把握能力都不強(qiáng)，導(dǎo)致施工設(shè)備不能按施工組織、施工工藝和施工規(guī)范的需要進(jìn)行投入，甚至導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量控制混亂；加之從事施工工作的勞動(dòng)力以農(nóng)民工為主，靠經(jīng)驗(yàn)施工，進(jìn)而施工活動(dòng)中不按圖施工、不按順序施工、違反操作規(guī)程、技術(shù)措施不當(dāng)，甚至偷工減料等現(xiàn)象層出不窮，造成工程質(zhì)量的降低。
2.4工程質(zhì)量檢驗(yàn)不到位
由于現(xiàn)場(chǎng)施工操作型工序產(chǎn)品面廣量大，全面檢查的方法難以實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而造成遺漏質(zhì)量問(wèn)題不能及時(shí)予以發(fā)現(xiàn)、處理，進(jìn)而造成更大的損失。
3、技術(shù)管理存在的問(wèn)題
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也帶動(dòng)了我國(guó)建筑施工工藝和技術(shù)的發(fā)展，在現(xiàn)代工程施工中所涉及到的技術(shù)領(lǐng)域也在逐漸的擴(kuò)大，對(duì)技術(shù)的要求也在提高，但是，在實(shí)際施工管理中其管理內(nèi)容相對(duì)較多，相互之間總是會(huì)存在著一定的矛盾，這就影響了施工管理工作的實(shí)際效果。具體而言問(wèn)題分為以下幾種，第一，缺少施工前的詳細(xì)考察。相關(guān)管理部門(mén)在施工之前總是忽視工程實(shí)際的管理內(nèi)容，并沒(méi)有充分的了解到所需要管理的專(zhuān)業(yè)有哪些，也就導(dǎo)致了在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)不能夠及時(shí)有效的進(jìn)行溝通，會(huì)嚴(yán)重影響施工質(zhì)量。第二，施工工藝和材料的管理存在問(wèn)題。由于現(xiàn)代人對(duì)建筑物的創(chuàng)新性要求較高，因此，在建筑過(guò)程中對(duì)相關(guān)系統(tǒng)和管道施工工藝要求較高，管理難度也就相對(duì)增加。施工工藝和技術(shù)的提高自然也就帶來(lái)了建筑施工材料的增加，但是在實(shí)際施工中所使用的材料往往沒(méi)有根據(jù)實(shí)際施工需要而使用，出現(xiàn)了材料使用混亂現(xiàn)象。
三、如何改進(jìn)建筑施工管理方法
1、完善管理制度
完善的管理制度是建筑施工管理實(shí)施的保障，管理制度應(yīng)落實(shí)到工程施工的每個(gè)環(huán)節(jié)。為此，應(yīng)該不斷完善包括領(lǐng)導(dǎo)組織管理制度、成本控制管理制度、施工進(jìn)度控制管理制度、工程質(zhì)量控制監(jiān)督管理制度、財(cái)務(wù)管理和費(fèi)用支出管理制度等在內(nèi)的各項(xiàng)管理制度，并保證各項(xiàng)制度的切實(shí)可行，嚴(yán)格落實(shí)。
2、做好技術(shù)準(zhǔn)備
在施工之前要做好技術(shù)交底工作，像施工人員與管理人員闡述設(shè)計(jì)圖紙的內(nèi)涵以及在施工中應(yīng)該注意的要點(diǎn)。對(duì)施工人員要做好技術(shù)培訓(xùn)工作，尤其是對(duì)于新技術(shù)的掌握。在施工的過(guò)程中，要做好環(huán)節(jié)間的有效銜接，對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督管理，嚴(yán)格按照施工規(guī)范執(zhí)行，保證工程的質(zhì)量和進(jìn)度。
3、強(qiáng)化施工質(zhì)量管理
施工質(zhì)量的提高是施工管理工作開(kāi)展的最終目標(biāo)，而施工質(zhì)量管理就是施工管理工作中的重要部分，施工質(zhì)量管理可以從以下幾個(gè)方面著手，第一，施工工藝技術(shù)管理。雖然施工工藝和技術(shù)相對(duì)較多，但是具體選擇何種施工技術(shù)是需要根據(jù)工程的實(shí)際情況而確定的，因此，施工人員在工藝選擇時(shí)一定要對(duì)工程的技術(shù)要求進(jìn)行細(xì)致的分析。第二，施工材料管理。施工材料質(zhì)量直接關(guān)系到了工程的施工質(zhì)量，因此，建筑施工管理工作要重點(diǎn)把握施工材料的管理，主要的管理方式是對(duì)施工材料進(jìn)行抽樣檢驗(yàn)，對(duì)于施工設(shè)備和器材要加強(qiáng)日常的使用管理和養(yǎng)護(hù)工作，以延長(zhǎng)其使用壽命。
4、搞好安全管理
建筑工程中最為重要的一環(huán)是建筑工程安全管理。它貫穿于建筑生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程，只有各個(gè)部門(mén)落實(shí)本部門(mén)的安全生產(chǎn)責(zé)任制，才能確保整個(gè)工程的安全。由于在第一線施工的大多為農(nóng)民工，而他們流動(dòng)性大，自我安全意識(shí)差等特點(diǎn)，所以，要督促其在生產(chǎn)中嚴(yán)格遵守安全規(guī)范，對(duì)其進(jìn)行安全教育。要把安全責(zé)任制落實(shí)到人，建筑工程的領(lǐng)導(dǎo)層要親自抓安全生產(chǎn)，確保安全生產(chǎn)能夠有效進(jìn)行。對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的地貌，地形，地物進(jìn)行勘察，在施工前要做好準(zhǔn)備工作，做好預(yù)防和宣傳工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能造成安全隱患的因素。安全部門(mén)要定期和不定期的檢查，督促各個(gè)部門(mén)做好安全工作，必須加強(qiáng)對(duì)安全工作的檢查力度，把潛在的危險(xiǎn)和隱患消滅在萌芽之中。
結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，建筑施工管理還存在著這樣或者那樣的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)施工管理方法的探索對(duì)提高管理效益至關(guān)重要。
參考文獻(xiàn)
關(guān)鍵詞：建筑施工；管理方法；施工管理
中圖分類(lèi)號(hào)： TU71 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
引言
建筑施工管理是建筑工程順利按期完工的重要保障。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)于建筑施工的要求也越來(lái)越高。在這種背景下，建筑企業(yè)只有加強(qiáng)建筑施工管理，才能真正滿足人們的要求。
一、建筑施工管理的內(nèi)涵
1、概念
一項(xiàng)建筑工程包含的環(huán)節(jié)很多，具體主要有項(xiàng)目立項(xiàng)，項(xiàng)目設(shè)計(jì)，項(xiàng)目審查，項(xiàng)目施工，項(xiàng)目竣工驗(yàn)收以及項(xiàng)目資料歸檔管理等，這些環(huán)節(jié)緊密相扣，是不可分割的統(tǒng)一整體。我們所說(shuō)的建筑施工管理，指的是一種以實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)施工工作標(biāo)準(zhǔn)化為核心，以推進(jìn)工程安全施工為工作重點(diǎn)，以最大限度提高建筑工程質(zhì)量為最終目的，以營(yíng)造一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化，文明化的施工環(huán)境的系統(tǒng)性工程。
2、構(gòu)建完善的建筑工程管理思路體系
建立健全工程管理體系是確保建筑工程有序開(kāi)展的重要保障，也是提高施工企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑。對(duì)于規(guī)模較大、單項(xiàng)工程較多的建筑工程而言，應(yīng)當(dāng)推行項(xiàng)目管理責(zé)任制和成本核算制。由于實(shí)施項(xiàng)目管理責(zé)任制的制約因素諸多，各參建方的工程管理重點(diǎn)不同，所以必須處理好業(yè)主方、監(jiān)理方、承包方、分包方、設(shè)計(jì)方、勘探方之間的關(guān)系，確保項(xiàng)目管理責(zé)任落實(shí)到位。同時(shí)，在項(xiàng)目經(jīng)理任用上，需要企業(yè)在建立完善的分配機(jī)制、用人機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制的前提下進(jìn)行選聘，確保項(xiàng)目經(jīng)理具備豐富的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能夠做到優(yōu)化配置資源，協(xié)調(diào)處理好各項(xiàng)管理工作。
二、建筑施工管理存在的問(wèn)題論述
1、技術(shù)管理存在的問(wèn)題
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也帶動(dòng)了我國(guó)建筑施工工藝和技術(shù)的發(fā)展，在現(xiàn)代工程施工中所涉及到的技術(shù)領(lǐng)域也在逐漸的擴(kuò)大，對(duì)技術(shù)的要求也在提高，但是，在實(shí)際施工管理中其管理內(nèi)容相對(duì)較多，相互之間總是會(huì)存在著一定的矛盾，這就影響了施工管理工作的實(shí)際效果。具體而言問(wèn)題分為以下幾種，第一，缺少施工前的詳細(xì)考察。相關(guān)管理部門(mén)在施工之前總是忽視工程實(shí)際的管理內(nèi)容，并沒(méi)有充分的了解到所需要管理的專(zhuān)業(yè)有哪些，也就導(dǎo)致了在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)不能夠及時(shí)有效的進(jìn)行溝通，會(huì)嚴(yán)重影響施工質(zhì)量。第二，施工工藝和材料的管理存在問(wèn)題。由于現(xiàn)代人對(duì)建筑物的創(chuàng)新性要求較高，因此，在建筑過(guò)程中對(duì)相關(guān)系統(tǒng)和管道施工工藝要求較高，管理難度也就相對(duì)增加。施工工藝和技術(shù)的提高自然也就帶來(lái)了建筑施工材料的增加，但是在實(shí)際施工中所使用的材料往往沒(méi)有根據(jù)實(shí)際施工需要而使用，出現(xiàn)了材料使用混亂現(xiàn)象。
2、安全施工意識(shí)低
作為所有建筑施工企業(yè)發(fā)展的永恒主題，安全生產(chǎn)貫穿于建筑施工過(guò)程的始終。然而在很多建筑施工中，多數(shù)施工人員缺乏安全意識(shí)，不僅如此，就連施工管理人員也忽視安全施工管理的重要性。安全施工對(duì)所有建筑施工企業(yè)來(lái)說(shuō)，不僅影響著建筑工程的施工進(jìn)度以及建筑企業(yè)的整體形象，而且關(guān)系廣大施工人員的生命健康安全。這個(gè)道理大家都懂，而且也一再被強(qiáng)調(diào)，但是依然有很多施工安全問(wèn)題發(fā)生。
3、工程施工過(guò)程復(fù)雜，難以進(jìn)行有效管理
建筑工程在施工時(shí)涉及的施工人員素質(zhì)參差不齊、材料種類(lèi)繁多、設(shè)備復(fù)雜，因此要想實(shí)現(xiàn)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的統(tǒng)一、有序管理很難。因?yàn)閷?shí)際的施工現(xiàn)場(chǎng)很難做到監(jiān)管到每個(gè)人員，而往往因?yàn)橐粋€(gè)施工工人的不當(dāng)操作就會(huì)影響整個(gè)工程的施工進(jìn)度和質(zhì)量。施工涉及到的材料種類(lèi)、質(zhì)量層級(jí)都不同，實(shí)際的施工過(guò)程中很容易出錯(cuò)，難以做到精準(zhǔn)管理。
三、如何改進(jìn)建筑施工管理方法
1、搞好安全管理
建筑工程中最為重要的一環(huán)是建筑工程安全管理。它貫穿于建筑生產(chǎn)的整個(gè)過(guò)程，只有各個(gè)部門(mén)落實(shí)本部門(mén)的安全生產(chǎn)責(zé)任制，才能確保整個(gè)工程的安全。由于在第一線施工的大多為農(nóng)民工，而他們流動(dòng)性大，自我安全意識(shí)差等特點(diǎn)，例如，某工程中，施工人員在9層的的廚房間施工樓面用推斗車(chē)運(yùn)送水泥砂漿時(shí)，私自將陽(yáng)臺(tái)防護(hù)欄拆除，導(dǎo)致其中一名施工人員在推斗車(chē)時(shí)不慎從樓面墜落到首層室外采光井上，被采光井豎向的兩根鋼筋穿過(guò)身體的胸部側(cè)面和右腳踝處，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。所以，要督促其在生產(chǎn)中嚴(yán)格遵守安全規(guī)范，對(duì)其進(jìn)行安全教育。要把安全責(zé)任制落實(shí)到人，建筑工程的領(lǐng)導(dǎo)層要親自抓安全生產(chǎn)，確保安全生產(chǎn)能夠有效進(jìn)行。對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的地貌，地形，地物進(jìn)行勘察，在施工前要做好準(zhǔn)備工作，做好預(yù)防和宣傳工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能造成安全隱患的因素。安全部門(mén)要定期和不定期的檢查，督促各個(gè)部門(mén)做好安全工作，必須加強(qiáng)對(duì)安全工作的檢查力度，把潛在的危險(xiǎn)和隱患消滅在萌芽之中。
2、加大技術(shù)方面的創(chuàng)新
施工單位為了提高競(jìng)爭(zhēng)力也要進(jìn)行技術(shù)的創(chuàng)新。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，建筑施工單位要想實(shí)現(xiàn)其最終的經(jīng)濟(jì)效益，就必須做好技術(shù)方面額創(chuàng)新工作。技術(shù)上的管理創(chuàng)新，需要借助于新技術(shù)、新知識(shí)以及新工藝，這樣才能促進(jìn)建筑施工企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的不斷提升。技術(shù)創(chuàng)新工作是非常重要而不可忽視的工作，這項(xiàng)工作的開(kāi)展需要分析市場(chǎng)的產(chǎn)品需求，根據(jù)市場(chǎng)的需求再做好工藝及技術(shù)方面的確定，實(shí)現(xiàn)建筑工程根技術(shù)的自主研發(fā)或者引進(jìn)。施工單位為了獲取較大的利益，就需要建立自己的核心科技，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新來(lái)做好市場(chǎng)的占領(lǐng)工作。技術(shù)創(chuàng)新的方式有兩種，一種是從用激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)內(nèi)部施工技術(shù)創(chuàng)新，把先進(jìn)的施工經(jīng)驗(yàn)同現(xiàn)代的施工要求相結(jié)合，尋找到有效的施工技術(shù)，這種內(nèi)部創(chuàng)新的方式有利于工程技術(shù)的直接使用。另一種是積極從外部引進(jìn)先進(jìn)的新工藝和新技術(shù)，并同相關(guān)企業(yè)進(jìn)行合作，形成一種以企業(yè)為中心的技術(shù)創(chuàng)新體系，積極實(shí)行技術(shù)聯(lián)盟，在施工中還要把先進(jìn)的技術(shù)與施工中工程項(xiàng)目的實(shí)際特征相結(jié)合，提高新工藝、新技術(shù)的適應(yīng)性，這樣就能夠形成具有各自特點(diǎn)的施工技術(shù)體系。
3、做好施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理工作
對(duì)于工程的施工來(lái)說(shuō)，進(jìn)行相應(yīng)的質(zhì)量管理工作是施工現(xiàn)場(chǎng)管理中最重要的項(xiàng)目之一，沒(méi)有好的工程質(zhì)量，便沒(méi)有良好的施工企業(yè)，因此，在施工現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中，要強(qiáng)化從上到下的質(zhì)量意識(shí)，首先，應(yīng)樹(shù)立恰當(dāng)?shù)馁|(zhì)量管理保證體系和管理結(jié)構(gòu)，明確質(zhì)量管理責(zé)任，并在施工技術(shù)和施工工藝等方面進(jìn)行強(qiáng)化，其次，在施工過(guò)程中，需要對(duì)施工工作人員進(jìn)行技術(shù)交底，強(qiáng)化施工工作人員的責(zé)任心，第三，通過(guò)簽訂質(zhì)量責(zé)任保證書(shū)、建立獎(jiǎng)懲制度等方法，對(duì)施工工作人員的質(zhì)量管理意識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)，并提高質(zhì)量工作人員在工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，嚴(yán)把質(zhì)量工程關(guān)，并針對(duì)施工過(guò)程的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量管理工作，比如在施工準(zhǔn)備階段，施工企業(yè)需要對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的原材料進(jìn)行充分檢查，杜絕不合格的施工原材料進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)中，造成工程質(zhì)量隱患。
4、加強(qiáng)建筑施工過(guò)程的全程監(jiān)控
所謂對(duì)工程進(jìn)行預(yù)防控制是指要在工程進(jìn)行之前就要全方位、多角度的對(duì)工程將來(lái)可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行預(yù)想，將可能出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題扼殺在萌芽中。在施工的過(guò)程中，要對(duì)施工使用的原材料、施工人員的調(diào)配及施工設(shè)備的安排等都要進(jìn)行嚴(yán)格的管理，保證施工按時(shí)保質(zhì)的完成。工程完成之后并不意味著施工的結(jié)束，對(duì)建筑進(jìn)行復(fù)檢也是一個(gè)十分重要的過(guò)程，當(dāng)發(fā)現(xiàn)存在質(zhì)量問(wèn)題時(shí)必須解決，不能將不合格的產(chǎn)品交付使用，從而造成后續(xù)的安全事故。
結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，建筑施工管理還存在著這樣或者那樣的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)施工管理方法的探索對(duì)提高管理效益至關(guān)重要。
參考文獻(xiàn)
[1]鄒衛(wèi)華.探討建筑施工管理[J].中華民居(下旬刊)，2012，12:183-184.
[2]黃亮.探討建筑施工管理的不足及應(yīng)對(duì)方式[J].門(mén)窗，2013，07:249-250.
關(guān)鍵詞：建筑工程、施工管理、改進(jìn)方法
中圖分類(lèi)號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
一、前言
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代工程的規(guī)模不斷增大，技術(shù)難度越來(lái)越高,涉及的專(zhuān)業(yè)和參與方也越來(lái)越多,對(duì)建筑安裝的施工質(zhì)量技術(shù)也提出了更高的要求。做好建筑工程施工的管理，是確保用戶人身安全、工程質(zhì)量的關(guān)鍵措施，所以，要不斷加強(qiáng)實(shí)際工作中的管理力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工中的各種問(wèn)題，將危害降到最小，有效確保工程建設(shè)質(zhì)量。
二、建筑施工管理概述
1、安全管理
安全管理是指在建筑工程施工中，不斷加強(qiáng)施工人員的安全教育，提高他們的安全操作意識(shí)，確保工程施工人員的人身安全?？梢哉f(shuō)，安全管理工作是建筑行業(yè)中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是評(píng)判一個(gè)企業(yè)信譽(yù)度和管理工作水平的最重要的指標(biāo)之一。如果忽視建筑工程的安全管理工作，必然會(huì)給施工過(guò)程埋下安全隱患，很可能引發(fā)人身安全事故，進(jìn)而影響到工程進(jìn)度和質(zhì)量，也違背了“以人為本”的原則，因此，盡力做好建筑工程安全管理工作，是每一個(gè)建筑企業(yè)應(yīng)有的共識(shí)。
2、質(zhì)量管理
建筑工程竣工質(zhì)量的好壞直接影響到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐，也是影響國(guó)民經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展和大型建設(shè)項(xiàng)目功能發(fā)揮的重大課題。對(duì)于住宅型建筑工程來(lái)講，其竣工質(zhì)量更是影響住戶能否正常舒適生活的關(guān)鍵。不同的建筑類(lèi)型對(duì)建筑的樣式和規(guī)模要求也不一樣，因此要想做好施工質(zhì)量的管理，具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性。建筑工程施工時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到工種交叉的情況，需要各種技術(shù)的協(xié)調(diào)運(yùn)作，也需要工序的有效銜接，因此，加強(qiáng)對(duì)這些因素的質(zhì)量管理，是確保工程正常進(jìn)行的重要舉措。施工項(xiàng)目的質(zhì)量管理是影響建筑工程施工質(zhì)量的重要因素，加強(qiáng)質(zhì)量管理，可以對(duì)施工中的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行有效的預(yù)控，從而避免事后修補(bǔ)帶來(lái)的困難，節(jié)約成本費(fèi)用，全面保障建筑工程施工質(zhì)量。
3、進(jìn)度的控制管理
建筑工程施工時(shí)，會(huì)用到大量的規(guī)格品種繁多的材料，經(jīng)常會(huì)碰到工期緊張、工序繁多、工種復(fù)雜的情況，需要投入大量的勞動(dòng)力，各個(gè)工種之間也需要協(xié)調(diào)，因此，非常有必要加強(qiáng)對(duì)建筑工程施工進(jìn)度的管理控制，做到有序施工、協(xié)調(diào)管理，改善工程項(xiàng)目的施工管理狀況，確保施工項(xiàng)目的建設(shè)質(zhì)量，從而不斷提高建筑施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
4、合同管理
合同管理是實(shí)現(xiàn)約束參與各方的紐帶,同時(shí)也是工程管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的必要手段。承包合同中確定了工程的質(zhì)量、費(fèi)用、工期、安全等管理目標(biāo),而這些目標(biāo)正是承包商進(jìn)行項(xiàng)目控制的主要依據(jù)。實(shí)踐中,外界客觀環(huán)境因素、合同管理體系不健全、工作人員素質(zhì)參差不起、抗風(fēng)險(xiǎn)能力較差等諸多因素的影響都可能導(dǎo)致合同管理的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)也要看到合同管理對(duì)工程的經(jīng)濟(jì)效益影響很大,合同管理好,自然承包商可以贏得利潤(rùn)。因此,一定要加強(qiáng)合同風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、研究防范控制措施、健全制度機(jī)制,切實(shí)提高抗風(fēng)險(xiǎn)能力,以確保合同主體的健康發(fā)展。
三、目前建筑施工管理存在的問(wèn)題
雖然近年來(lái)我國(guó)建筑領(lǐng)域已經(jīng)逐漸重視了建筑工程施工技術(shù)管理，出臺(tái)了許多相關(guān)法律法規(guī)，如建筑分項(xiàng)工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)、建筑設(shè)備安裝分項(xiàng)工程施工工藝標(biāo)準(zhǔn)、建筑工程施工安全操作規(guī)程等等。但是現(xiàn)階段我國(guó)建筑工程施工技術(shù)管理仍然出現(xiàn)一些問(wèn)題。根據(jù)長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾點(diǎn)問(wèn)題：①施工技術(shù)管理主體不明確，責(zé)任不清晰?，F(xiàn)階段建筑工程施工過(guò)程中很少建立專(zhuān)門(mén)的技術(shù)組織機(jī)構(gòu)以分析施工各個(gè)分項(xiàng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的技術(shù)不足，考核施工的完成質(zhì)量，制定下一步的技術(shù)、資源調(diào)配、人員管理等方案。所以造成了施工過(guò)程中施工設(shè)計(jì)、技術(shù)需求、材料供應(yīng)、質(zhì)量監(jiān)控等各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié)現(xiàn)象，往往會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)、人員制度松散、質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等后果。②材料把關(guān)不嚴(yán)、設(shè)備管理松懈?，F(xiàn)階段的建筑工程施工技術(shù)管理僅將重點(diǎn)放在調(diào)整各個(gè)階段施工技術(shù)規(guī)劃方面，并未對(duì)原材料、設(shè)備引進(jìn)進(jìn)行嚴(yán)密的管理。造成進(jìn)購(gòu)原材料收回扣、設(shè)備引進(jìn)資金不足的局面。從而導(dǎo)致原材料價(jià)格過(guò)高、用料質(zhì)量達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，設(shè)備較為落后等不良現(xiàn)象。往往會(huì)造成施工工期過(guò)長(zhǎng)、質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的嚴(yán)重后果[2]。③建筑施工資料管理不正規(guī)，圖紙會(huì)審工作不重視?，F(xiàn)階段我國(guó)的建筑施工中為了追求工期，不斷的修改圖紙或者還沒(méi)有完全領(lǐng)會(huì)圖紙的情況下進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)施工。不能實(shí)現(xiàn)建筑圖紙?jiān)O(shè)計(jì)，最終達(dá)不到施工目標(biāo)。與此同時(shí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人很少組織進(jìn)行圖紙會(huì)審，對(duì)于能夠簡(jiǎn)化的施工工藝或者方法比較排斥。由于規(guī)定圖紙會(huì)審需要多部門(mén)進(jìn)行簽章，所以一般都是在施工之后進(jìn)行圖紙會(huì)審記錄補(bǔ)充。不能達(dá)到及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工問(wèn)題、優(yōu)化施工技術(shù)、提高施工效率的目的。
四、改進(jìn)建筑施工管理方法提高建筑施工管理效益
1、切實(shí)掌握工程情況
施工前要仔細(xì)閱讀施工圖紙，掌握工程設(shè)計(jì)要求及細(xì)部、節(jié)點(diǎn)工藝要求，熟悉相關(guān)操作規(guī)程和技術(shù)規(guī)范，查閱相關(guān)技術(shù)資料，對(duì)工程質(zhì)量的技術(shù)指標(biāo)做到心中有數(shù)。此外，做到對(duì)施工方法、工藝流程、工程進(jìn)度、技術(shù)指標(biāo)的充分了解，尤其是要注意工程項(xiàng)目中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和薄弱部位的施工要求。這樣才算對(duì)工程項(xiàng)目的概況有了比較充分的了解，便于施工管理。
2、建立全面的材料進(jìn)場(chǎng)復(fù)驗(yàn)制度
原材料和構(gòu)件、配件的質(zhì)量符合施工圖紙的相關(guān)技術(shù)要求，是確保工程建設(shè)質(zhì)量的首要條件。以往工程建設(shè)中，施工單位只注重進(jìn)場(chǎng)材料的出廠合格證，只會(huì)對(duì)沒(méi)有出廠合格證的材料進(jìn)行質(zhì)量復(fù)檢。但是現(xiàn)在很多材料的出廠合格證是復(fù)印件，而不是廠家的原件合格證書(shū)，因此就算具備了出廠合格證，產(chǎn)品的質(zhì)量也無(wú)法得到有效保證，這種情況下，如果沒(méi)有健全的進(jìn)場(chǎng)復(fù)檢制度，很可能出現(xiàn)進(jìn)場(chǎng)材料質(zhì)量無(wú)法達(dá)標(biāo)的現(xiàn)象，也就是物證不符。例如某些鋼管的規(guī)格和石油用管、普通結(jié)構(gòu)鋼管的是一樣的，但是材質(zhì)卻有差異，前者強(qiáng)調(diào)可焊接性，而后者不宜焊接，因此，如果不對(duì)材料進(jìn)行復(fù)檢，就很難判斷正確，造成材料規(guī)格合適而材質(zhì)難以滿足要求的問(wèn)題?？梢?jiàn)，過(guò)度相信材料出廠合格證或者復(fù)印件是不可靠的。
3、做好施工階段的進(jìn)度控制
由于現(xiàn)代建筑具有規(guī)模龐大，工程結(jié)構(gòu)與工藝復(fù)雜，建設(shè)周期長(zhǎng)及相關(guān)單位多等特點(diǎn)，決定了工程進(jìn)度將受到許多因素的影響，要想有效地控制工程進(jìn)度，就必須對(duì)影響進(jìn)度的有利因素和不利因素進(jìn)度全面、細(xì)致的分析和預(yù)測(cè)。這樣一方面可以促進(jìn)對(duì)有利因素的充分利用和對(duì)不利因素的預(yù)防；另一方面也便于來(lái)制定預(yù)防措施，事中采取有效對(duì)策，事后進(jìn)度妥善補(bǔ)救，以縮小實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的偏差，實(shí)現(xiàn)對(duì)建筑進(jìn)度的靜態(tài)控制和動(dòng)態(tài)控制。
4、提高專(zhuān)業(yè)管理人員、施工人員業(yè)務(wù)水平
人是生產(chǎn)力創(chuàng)造中最積極、活躍的要素。注重提高施工參與人的水平和素質(zhì)對(duì)于形成好的建筑產(chǎn)品質(zhì)量以及施工管理效益具有重要意義。因此,在搞好施工管理的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)施工管理人員的技術(shù)培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),以及對(duì)新技術(shù)、新工藝、新材料的了解掌握。建立定期的員工學(xué)習(xí)、培養(yǎng)考核制度,培養(yǎng)施工人員的敬業(yè)精神與細(xì)致的工作作風(fēng)。
5、加強(qiáng)安全管理
任何建筑施工項(xiàng)目只有在安全第一的前提下，才能更好地開(kāi)展其它工作，所以在安全施工和搶工期中一直存在較突出的分歧，因?yàn)槿绻獡尮て诒厝辉诟鱾€(gè)工序都要壓縮時(shí)間，容易產(chǎn)生安全隱患。所以，企業(yè)為了保證施工安全，在項(xiàng)目施工中都是采取全員風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任制，即項(xiàng)目部全體員工都是安全責(zé)任人，項(xiàng)目經(jīng)理為第一安全責(zé)任人，并采取項(xiàng)目施工安全旁站制，即只要施工現(xiàn)場(chǎng)有人作業(yè)，安全工作人員就不能離開(kāi)。如此，能夠有效避免安全事故的發(fā)生，確保經(jīng)濟(jì)上的投入能正常發(fā)揮作用。
6、注重索賠管理
施工過(guò)程中,工程現(xiàn)場(chǎng)條件發(fā)生變化、工程變更、設(shè)計(jì)變更等是經(jīng)常發(fā)生的,也是不可避免的。這些事項(xiàng)一旦發(fā)生,將會(huì)帶來(lái)工程量和工程造價(jià)發(fā)生變化,施工企業(yè)應(yīng)第一時(shí)間保留好證據(jù),這是決定索賠能否成功的關(guān)鍵因素。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)和相應(yīng)程序向業(yè)主主張索賠,從而彌補(bǔ)損失。
關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備，低值儀器，管理效率
低值儀器在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研中被廣泛使用。伴隨著實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目和內(nèi)容不斷豐富以及科研水平和規(guī)模的發(fā)展，用于低值消耗材料上的經(jīng)費(fèi)也相當(dāng)可觀。據(jù)測(cè)算，有些高校的年實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)用過(guò)億元[1-2]，其中的低值儀器不僅數(shù)量大，而且價(jià)格低、使用簡(jiǎn)便，已成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研不可或缺的重要物質(zhì)基礎(chǔ)[3-4]。因此，低值儀器管理水平的高低直接影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研工作的順利進(jìn)行，也越來(lái)越被各高校管理部門(mén)所重視。
1 低值儀器的歸類(lèi)和管理現(xiàn)狀
《高等學(xué)校材料、低值品、易耗品管理辦法》[5]第二章第六條中對(duì)低值品的界定為：凡不夠固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)又不屬于材料范圍的用具設(shè)備，如低值儀器儀表、工具量具、科教器具等。為便于管理，各高校據(jù)此管理辦法又做了更細(xì)一步的劃分，如單價(jià)達(dá)不到固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、可獨(dú)立使用、使用期限超過(guò)一年等條件[6]。雖然各校在定義、細(xì)則規(guī)定上不盡相同，但在管理上卻存在共性問(wèn)題。
1.1 重視固定資產(chǎn)輕視低值儀器
高等學(xué)校一般實(shí)行校院二級(jí)管理，固定資產(chǎn)由校級(jí)資產(chǎn)管理部門(mén)統(tǒng)一編號(hào)入賬，實(shí)行“誰(shuí)使用、誰(shuí)管理、誰(shuí)負(fù)責(zé)”。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，儀器設(shè)備更新?lián)Q代速度的加快，列入固定資產(chǎn)管理的界限也隨之變化，大型及常規(guī)儀器設(shè)備數(shù)量增長(zhǎng)的同時(shí)，低值儀器的數(shù)量也成倍增加。在固定資產(chǎn)的管理方面，校級(jí)主管部門(mén)要求賬、物、卡齊全，有審核、有檢查，二級(jí)學(xué)院能夠認(rèn)真對(duì)待。低值儀器的管理直接歸屬二級(jí)學(xué)院，由于本身價(jià)值低又不計(jì)盈虧，具體管理過(guò)程中得不到充分重視[7-8]。
1.2 缺乏監(jiān)督管理粗放
由于低值儀器的價(jià)格低、單次采購(gòu)總金額少，臨時(shí)性多、計(jì)劃性少，造成采購(gòu)與報(bào)廢處理相對(duì)不規(guī)范[9]；各二級(jí)學(xué)院絕大多數(shù)沒(méi)有電子管理系統(tǒng)，依靠手工記賬[10]，所以工作量大，加之采購(gòu)方式和渠道不同，經(jīng)常出現(xiàn)不及時(shí)登記入賬甚至不入賬的情況；有的低值儀器沒(méi)有按固定位置存放，缺少定期盤(pán)點(diǎn)。粗放的管理模式，加之沒(méi)有督促檢查，造成了低值儀器的非正常損失。
1.3 放棄維修以新代舊
低值儀器在功能和作用上仍是屬于儀器設(shè)備范疇，使用過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)故障。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員作為低值儀器的一線管理人員缺乏主動(dòng)性和積極性，出現(xiàn)故障時(shí)懶于維修、放棄維修，甚至直接買(mǎi)新代舊，使低值儀器變成“一次性”儀器，造成資產(chǎn)的浪費(fèi)。
2 多措并舉提高低值儀器的管理水平
在醫(yī)藥類(lèi)院校，低值儀器數(shù)量要占低值品的絕大多數(shù)。低值儀器在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研中的作用和地位也是不可替代的，其數(shù)量和使用率都很高，如恒溫水浴鍋、普通電子天平等。隨著時(shí)代的變遷、科技的發(fā)展，我校對(duì)固定資產(chǎn)的劃定界線也發(fā)生了改變，從早期的500 元逐步調(diào)整到現(xiàn)在的1000 元，歸到低值品管理的非固定資產(chǎn)類(lèi)低值儀器的數(shù)量已經(jīng)超過(guò)固定資產(chǎn)的數(shù)量。我校在對(duì)低值儀器的管控方面做了許多嘗試，也取得了很好的效果。僅以藥學(xué)院下屬的藥劑實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為例，本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器總數(shù)844 臺(tái)。2019 年全年開(kāi)設(shè)藥劑學(xué)和生物藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)18 項(xiàng)，有39 個(gè)本科班累計(jì)做了444 個(gè)班次的實(shí)驗(yàn)。在分別對(duì)低值儀器和固定資產(chǎn)類(lèi)儀器使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn)，低值儀器使用率高于固定資產(chǎn)類(lèi)儀器[11]，組均儀器數(shù)量1.3 臺(tái)，比固定資產(chǎn)類(lèi)儀器高出30%，由此可見(jiàn)低值儀器在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中所起的作用不容忽視。2019 年低值儀器和固定資產(chǎn)類(lèi)儀器使用情況統(tǒng)計(jì)見(jiàn)表1 。
2.1 完善制度規(guī)范管理
制訂完善的規(guī)章制度，明確相關(guān)人員的崗位職責(zé)。我校根據(jù)教育部《高等學(xué)校儀器設(shè)備管理辦法》和財(cái)政部《事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定，制訂了《沈陽(yáng)藥科大學(xué)固定資產(chǎn)管理細(xì)則》，二級(jí)學(xué)院細(xì)化為《儀器設(shè)備管理制度》和《實(shí)驗(yàn)室低值耐用品管理辦法》，藥劑實(shí)驗(yàn)中心根據(jù)自身的實(shí)際情況制定了針對(duì)性更強(qiáng)、實(shí)操性更細(xì)的《藥劑實(shí)驗(yàn)中心儀器設(shè)備管理制度》和《藥劑實(shí)驗(yàn)中心儀器設(shè)備使用維護(hù)管理制度》，對(duì)固定資產(chǎn)類(lèi)儀器設(shè)備和低值儀器在細(xì)節(jié)管理方面作出了明確的規(guī)定，做到同等要求、制度落地、職責(zé)到人。
2.2 轉(zhuǎn)變觀念盡職盡責(zé)
實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是基層管理隊(duì)伍的主體，要管理好低值儀器，就必須轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)[12]。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要變“被動(dòng)維修”為“主動(dòng)維護(hù)”，按時(shí)對(duì)儀器進(jìn)行運(yùn)行狀況巡視，尤其是新購(gòu)進(jìn)的儀器，在新舊交替或同時(shí)使用的情況下，要指導(dǎo)學(xué)生和教師正確操作[13]，使儀器長(zhǎng)期處于平穩(wěn)狀態(tài)。如老型集熱式恒溫加熱磁力攪拌器的電源開(kāi)關(guān)、調(diào)溫按鈕、調(diào)速旋鈕是獨(dú)立的，功能分明，很容易掌握，升級(jí)換代后廠家將原來(lái)兩個(gè)調(diào)溫、調(diào)速的多圈電位器用一個(gè)飛梭電位器代替，學(xué)生在使用新儀器時(shí)常會(huì)誤報(bào)調(diào)節(jié)故障，個(gè)別甚至扭壞飛梭電位器。這種情況下就需要實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員具有高度的責(zé)任心和足夠的耐心，多巡視、多指導(dǎo)，以避免非正常操作帶來(lái)的故障。
2.3 科學(xué)建檔加強(qiáng)監(jiān)督
低值儀器經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)同一型號(hào)的某種儀器數(shù)量較多的情況，所以在建檔時(shí)區(qū)別于固定資產(chǎn)的一機(jī)一檔模式，而采取一型一檔，即相同型號(hào)的低值儀器只建立一個(gè)檔案，檔案中收集儀器說(shuō)明書(shū)、所有對(duì)應(yīng)儀器的合格證和其他資料。由于基層院校大多采取手工記賬或以電子表格方式記賬管理，采用一型一檔不僅能夠達(dá)到有效管理的目的，也大大減輕了實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的工作量，提高了管理效率。同時(shí)二級(jí)學(xué)院加強(qiáng)監(jiān)督檢查，督促實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員做好基層儀器管理工作，做到定期盤(pán)點(diǎn)，保證賬、物、卡的一致。
2.4 加強(qiáng)養(yǎng)護(hù)科學(xué)維修
低值儀器出現(xiàn)故障時(shí)放棄維修，會(huì)造成資產(chǎn)的損失和浪費(fèi)。因此，要對(duì)低值儀器進(jìn)行有效的維護(hù)保養(yǎng)，消除故障隱患，最大限度地降低故障率。此外，由于低值儀器精度不高、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，而且同型號(hào)儀器出現(xiàn)的故障也有趨同性，這種故障也相對(duì)容易排除。對(duì)于停產(chǎn)或買(mǎi)不到配件的儀器，可以采用拆舊利廢的方法拼修出正常運(yùn)行的儀器，讓舊儀器發(fā)揮最大的效益。例如，藥劑實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心1998 年購(gòu)入14 臺(tái)電熱磁力攪拌器，雖然早已停產(chǎn)，但采用拆拼方式維修，目前仍有8 臺(tái)保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，服務(wù)于本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)一線。所以要重視低值儀器的維修保養(yǎng)，因?yàn)榫S修本身就是創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造效益的過(guò)程。
2.5 制訂激勵(lì)機(jī)制激發(fā)管理積極性
實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是在承擔(dān)日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的同時(shí)，完成儀器設(shè)備的管理工作。除了日常巡檢、引導(dǎo)操作、登記上冊(cè)、年終盤(pán)點(diǎn)等工作外，還要在每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)完成一輪教學(xué)后進(jìn)行徹底保養(yǎng)維護(hù)，保持外觀清潔一新、內(nèi)部無(wú)故障隱患，以良好狀態(tài)迎接下一輪實(shí)驗(yàn)教學(xué)。但維修保養(yǎng)工作很難量化，尤其是低值儀器，修好一臺(tái)儀器或報(bào)廢一臺(tái)儀器，雖然都能提高儀器的完好率，但明顯前者更有價(jià)值，可以節(jié)省寶貴的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。所以制訂相應(yīng)的激勵(lì)政策[14]，讓繁雜辛苦的工作在績(jī)效考核、職稱評(píng)定上有所體現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員工作積極性，充分體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員工作的意義和自身的價(jià)值。
3 結(jié)語(yǔ)
在實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研工作中，低值儀器與固定資產(chǎn)類(lèi)儀器設(shè)備一樣具有同等的重要作用。實(shí)踐證明，完善的管理制度是低值儀器管理的前提，科學(xué)的管理方法是提高管理效率的保證。加強(qiáng)培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員責(zé)任心，提高對(duì)低值儀器的重視程度，從根本上轉(zhuǎn)變對(duì)低值儀器的管理觀念，完善激勵(lì)機(jī)制，做到管好、修好、用好，充分延長(zhǎng)儀器的使用壽命，提高儀器的完好率，從而保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研活動(dòng)的順利開(kāi)展。
參考文獻(xiàn)
[1]翟春紅，張萬(wàn)光，張銳，等.高校實(shí)驗(yàn)材料申購(gòu)管理系統(tǒng)研究[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2015，32(6):133-136.
[2]高劍萍，陳建新，楊再?gòu)?高校實(shí)驗(yàn)室低值易耗材料信息化管理之探索[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2019，38(3):254-257.
[3]黃善斌，覃勇軍，胡忠，廖安平.高校實(shí)驗(yàn)室低值耗材管理模式的改革[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2013，32(11):229-231，250.
[4]林鳳屏，林清強(qiáng)，王冰梅，等.高校實(shí)驗(yàn)室低值易耗品管理的探索[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2017，20(3):164-166，170.
[5]高等學(xué)校材料、低值品、易耗品管理辦法(摘錄)[J].實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2012，29(7):208.
[6]朱虹.高校低值耐用設(shè)備的有效管理[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2012(11):28-29，32.
[7]杜鵬.高校二級(jí)學(xué)院設(shè)備管理的現(xiàn)狀分析與改進(jìn)辦法[J].管理觀察，2019(3):137-138.
[8]古曉艷，葉仁春.高校低值耐用設(shè)備管理的探討[J].中國(guó)現(xiàn)代教育裝備，2010(9):11-12.
[9]劉琦，高培峰，張繼霞，等.豐富管理手段加強(qiáng)材料和低值易耗品管理[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2016，35(2):283-285，290.
[10]李紫云.高校低值易耗品的管理與思考[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2019，18(21):271-272.
[11]周長(zhǎng)娣.高校實(shí)驗(yàn)室低值實(shí)驗(yàn)儀器管理淺析:以江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心低值品管理為例[J].高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2018(4):86-87.
[12]閆萍，姚媛媛，劉亞軍，等.高校實(shí)驗(yàn)室固定資產(chǎn)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2019(22):125-126.
關(guān)鍵詞:效能;軟件工程方法;高校實(shí)驗(yàn)室;績(jī)效管理
在現(xiàn)代大學(xué)教育管理體系中，實(shí)驗(yàn)室的管理就是要按照預(yù)定的目標(biāo)和充分發(fā)揮各種因素的有利作用，以最低的消耗，最快的速度獲得最佳的效果和狀態(tài)［1］。規(guī)范的、系統(tǒng)化的管理方法能有效減少管理過(guò)程中的人工低效、交叉管理等造成的延時(shí)以及不規(guī)范的流程和方法帶來(lái)的過(guò)程消耗，同時(shí)也能有效避免因規(guī)劃不足和預(yù)期評(píng)估不足帶來(lái)的無(wú)效投入造成的資源浪費(fèi)。因此，設(shè)計(jì)和構(gòu)建合理的高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理方法就顯得尤為重要，許多的實(shí)驗(yàn)室管理者和實(shí)驗(yàn)室人員都開(kāi)始對(duì)這一問(wèn)題做出積極的研究和探索。
1高校實(shí)驗(yàn)室管理的特點(diǎn)
1．1多頭管理，多方需求，多方使用，多面功能
高校實(shí)驗(yàn)室從最初的前蘇聯(lián)模式校－院－專(zhuān)業(yè)－實(shí)驗(yàn)室四級(jí)管理模式［2］逐漸隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)科建設(shè)的發(fā)展以及科學(xué)發(fā)展規(guī)律的需求演變?yōu)楝F(xiàn)在普遍建設(shè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的集中式模式。隨著信息化建設(shè)的擴(kuò)大化，交叉學(xué)科的增加，交叉領(lǐng)域的深入發(fā)展，高校實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的職責(zé)和服務(wù)功能越來(lái)越復(fù)雜，從單一的教學(xué)科研輔助逐漸發(fā)展為兼具獨(dú)立的教學(xué)科研功能和成為創(chuàng)新實(shí)踐的重要基地。因此，無(wú)論從使用對(duì)象還是由需求決定的服務(wù)功能上呈現(xiàn)多面化，也因此決定了責(zé)任管理上的非單一性和使用對(duì)象的復(fù)雜化，管理上涉及國(guó)有資產(chǎn)處、教務(wù)處、專(zhuān)業(yè)院系、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等，使用對(duì)象涉及各學(xué)院本科生、研究生、專(zhuān)業(yè)教師、科研教師、學(xué)生社團(tuán)、科研團(tuán)隊(duì)，甚至還有社會(huì)考試人員，這種錯(cuò)綜復(fù)雜的管理和服務(wù)對(duì)象決定了高校實(shí)驗(yàn)室管理的難度和復(fù)雜性，只有采用規(guī)范的工程化流程和成熟的管理方法才有可能共同協(xié)調(diào)和管理好高校實(shí)驗(yàn)室，保證實(shí)驗(yàn)室的工作和投入最大效能的發(fā)揮作用。
1．2重建設(shè)輕管理，重規(guī)模輕績(jī)效，重應(yīng)對(duì)輕規(guī)劃
在我國(guó)“國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020)”［3］的提出和逐步實(shí)施后，我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展也得到了質(zhì)的飛躍，無(wú)論從經(jīng)費(fèi)投入、體制模式、精尖設(shè)備還是實(shí)驗(yàn)人員人才引進(jìn)上都得到了很大的改善，但是仍然存在著重建設(shè)輕管理、重規(guī)模擴(kuò)張輕內(nèi)涵建設(shè)、重技術(shù)管理輕經(jīng)濟(jì)管理的情況，實(shí)驗(yàn)室的有效利用率低，人才培養(yǎng)效益發(fā)揮不充分［4］。我們?cè)诮甑膶?shí)驗(yàn)室工作中也發(fā)現(xiàn)無(wú)論從儀器設(shè)備的采購(gòu)、實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)計(jì)、還是服務(wù)功能的規(guī)劃上普遍存在著績(jī)效評(píng)估不足、忙于應(yīng)對(duì)而不是從容規(guī)劃，在文獻(xiàn)［5］中也提到實(shí)驗(yàn)室工作中常常無(wú)法將短期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)平衡，評(píng)價(jià)的導(dǎo)向結(jié)果與預(yù)定目標(biāo)的初衷存在差距。
1．3實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍的建設(shè)重視不足，發(fā)展不足，管理不足
高校實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期以來(lái)從觀念上、體制上、實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)和人才培養(yǎng)上都沒(méi)有得到相應(yīng)的重視，考核機(jī)制的偏差和待遇的差距嚴(yán)重制約了實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展，人才流失的現(xiàn)象嚴(yán)重。然而，實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍是高校教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)等工作中不可或缺的重要力量，是學(xué)校人才隊(duì)伍的重要組成部分［6］，實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍發(fā)展的不足一定會(huì)影響到教學(xué)科研的發(fā)展，兩者是相互促進(jìn)，相互制約的。隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨，應(yīng)用科學(xué)和實(shí)踐能力在國(guó)家發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍發(fā)展的不足制約著高校科研能力向?qū)嵺`能力和生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的問(wèn)題越來(lái)越突出。因此，高校實(shí)驗(yàn)室功能多樣化、管理復(fù)雜化、規(guī)劃的前瞻性和完備性等問(wèn)題的合理解決都要求有一支專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、積極思考兼具管理等綜合能力的實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍來(lái)支持。
2高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理
軟件工程應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)及管理科學(xué)等原理，借鑒傳統(tǒng)工程的原則、方法，以達(dá)到提高軟件質(zhì)量，降低成本的目的［7］。這門(mén)科學(xué)融合了多種學(xué)科的思想和方法，能有效解決多方參與、多方協(xié)作、實(shí)現(xiàn)多種功能以及控制規(guī)模增長(zhǎng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，保障管理活動(dòng)朝著預(yù)期的結(jié)果發(fā)展。借鑒軟件工程的思想與方法，我們提出一種高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理過(guò)程，期望能促進(jìn)目前高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理所面臨問(wèn)題的有效解決。
2．1高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理體系
高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理應(yīng)該建立一個(gè)完整的體系，我們?cè)O(shè)計(jì)它包含三個(gè)系統(tǒng):對(duì)象、高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理過(guò)程和信息系統(tǒng)，如圖1所示。其中對(duì)象包括管理部門(mén)和各類(lèi)各級(jí)實(shí)驗(yàn)室，隨著高校實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展，對(duì)象也將逐漸龐大和復(fù)雜化;高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理過(guò)程是一個(gè)工程化的、規(guī)范的、責(zé)任清晰的管理過(guò)程，它服務(wù)于對(duì)象但是要使用信息系統(tǒng)的支撐;信息系統(tǒng)是基于信息化技術(shù)和大數(shù)據(jù)的專(zhuān)用于高校實(shí)驗(yàn)室的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，其中模板庫(kù)是在這個(gè)管理過(guò)程中成熟的數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，借鑒了軟件工程中的復(fù)用概念建立起來(lái)的專(zhuān)屬于實(shí)驗(yàn)室工作的復(fù)用形式。
2．2高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理過(guò)程
高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理過(guò)程是借鑒軟件工程方法中的項(xiàng)目管理思想和軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程而設(shè)計(jì)的，這個(gè)績(jī)效管理過(guò)程包含六個(gè)部分，分別是教研需求、可行性研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)實(shí)施、績(jī)效考核和管理維護(hù)。因?yàn)楦咝?shí)驗(yàn)室的建設(shè)最終目的是要有效服務(wù)于教研，因此，教研需求的說(shuō)明直接決定了建設(shè)的規(guī)劃和最終服務(wù)的效果，提交規(guī)范的，詳細(xì)的需求文檔是第一部分的規(guī)范化的結(jié)果。可行性研究是由專(zhuān)家組和實(shí)驗(yàn)組共同進(jìn)行討論研究，從軟件工程的角度，這就是涉及到兩個(gè)不同領(lǐng)域的人員的合作，在這個(gè)部分兩組專(zhuān)家人員需要從各自專(zhuān)業(yè)的角度來(lái)控制好建設(shè)的可行性，包含需求是否合理，是否考慮到了專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前沿性，規(guī)劃的前瞻性，以及建設(shè)場(chǎng)所和經(jīng)費(fèi)的投入是否可滿足，風(fēng)險(xiǎn)是否可控等。規(guī)劃設(shè)計(jì)部分由可行性研究的結(jié)果交由設(shè)計(jì)組、實(shí)驗(yàn)組領(lǐng)域的人員再做詳細(xì)設(shè)計(jì)，模板庫(kù)是從高校實(shí)驗(yàn)室模板庫(kù)中抽取成熟的建設(shè)模板，這些模板中提供電路設(shè)計(jì)、占位面積、通風(fēng)設(shè)計(jì)、廢棄物的處理設(shè)計(jì)、能耗數(shù)據(jù)以及效能比等，使得實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)得到了很好的復(fù)用和改進(jìn)的基礎(chǔ)。建設(shè)實(shí)施部分由實(shí)驗(yàn)組、設(shè)計(jì)組和施工組三個(gè)領(lǐng)域人員共同合作，規(guī)劃設(shè)計(jì)部分的結(jié)果和圖紙將在這一部分得到實(shí)施，實(shí)施過(guò)程由三個(gè)領(lǐng)域的人員協(xié)作跟蹤，有效的保證了實(shí)施的質(zhì)量?？?jī)效考核部分將根據(jù)投入使用后的周期使用數(shù)據(jù)，按照績(jī)效指標(biāo)進(jìn)行周期性的考核，將從效能角度和服務(wù)角度來(lái)進(jìn)行考核，既要保證功能上滿足教研需求，又要保證服務(wù)的質(zhì)量和效率。管理維護(hù)部分是在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完成后對(duì)實(shí)驗(yàn)室的更新、維護(hù)，有了前期對(duì)工作的規(guī)范化管理，管理維護(hù)工作量將很大程度上得到改善，但是根據(jù)需求的微調(diào)來(lái)做好相應(yīng)的改善。這個(gè)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理過(guò)程將使得目前實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的粗放型管理方式得到有效的改善，每一部分的參與者，責(zé)任人和提交結(jié)果具體明晰，有效的控制了建設(shè)中由于無(wú)規(guī)劃、無(wú)前瞻性帶來(lái)的無(wú)效投入。
2．3建立高校實(shí)驗(yàn)室復(fù)用模板
我國(guó)高校的許多專(zhuān)業(yè)和基礎(chǔ)課程設(shè)置是相近或者相同的，每個(gè)學(xué)校在根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)課程要求所建立的實(shí)驗(yàn)室結(jié)構(gòu)、配置等也相差無(wú)幾，但是這樣一個(gè)重復(fù)率極高的建設(shè)，在建設(shè)中和使用中的寶貴數(shù)據(jù)和經(jīng)驗(yàn)卻沒(méi)有很好的得到保存和復(fù)用，每個(gè)學(xué)校自己在建立這些實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候幾乎又完全是從零起步，沒(méi)有有效的能耗、布局、規(guī)劃等經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以借鑒，而軟件工程中已經(jīng)提出了“復(fù)用”的概念和成熟地建立了各種“復(fù)用”形式，我們借鑒這種“復(fù)用”的方法，可以構(gòu)建高校實(shí)驗(yàn)室模板庫(kù)，如:“仿真實(shí)驗(yàn)室模板”“計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室模板”“電工電路實(shí)驗(yàn)室模板”等，逐漸建立起便于復(fù)用的、成熟的、有性能數(shù)據(jù)、績(jī)效數(shù)據(jù)支撐的實(shí)驗(yàn)室模板庫(kù)。
3高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效評(píng)價(jià)
目前，我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效還是一種粗放式的評(píng)價(jià)方法，管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)上的“滯后”已成為嚴(yán)重制約實(shí)驗(yàn)室綜合效益發(fā)揮的“瓶頸”［8］，將績(jī)效管理理念引入高校實(shí)驗(yàn)室，就是要從思想觀念上摒棄固有的粗放型、經(jīng)驗(yàn)型管理［9］，在實(shí)驗(yàn)室績(jī)效評(píng)價(jià)方面，許多實(shí)驗(yàn)室工作者都做出了積極的探索和經(jīng)驗(yàn)的分享。文獻(xiàn)［10］中提出了構(gòu)建實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)的信息系統(tǒng)方法，文獻(xiàn)［11］中提出了基于共享機(jī)制下的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，文獻(xiàn)［12］提出了評(píng)估指標(biāo)量化管理的模式，這些績(jī)效評(píng)價(jià)方法都對(duì)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室效能的量化管理起到了積極的作用，我們?cè)诮梃b這些績(jī)效評(píng)價(jià)方法中結(jié)合了軟件工程中用戶體驗(yàn)的思想，在實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理體系中分別從效能角度和服務(wù)角度兩個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)績(jī)效評(píng)價(jià)。
3．1從效能角度
總體上我們采用記分、權(quán)值的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)室利用率、設(shè)備利用率、開(kāi)放共享管理、安全管理、對(duì)外服務(wù)、科研產(chǎn)出、大創(chuàng)項(xiàng)目等做評(píng)分和加權(quán)分值，這些方法許多實(shí)驗(yàn)室工作者做出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享，但是我們從軟件工程經(jīng)濟(jì)學(xué)角度，將會(huì)對(duì)周期性效能比和能耗比做一個(gè)評(píng)分，這些數(shù)據(jù)又要返回指導(dǎo)后期的管理維護(hù)工作，并作為經(jīng)驗(yàn)形成模板數(shù)據(jù)。
3．2從服務(wù)角度
從服務(wù)的角度提出對(duì)實(shí)驗(yàn)室績(jī)效的考核，實(shí)驗(yàn)室的績(jī)效關(guān)注點(diǎn)將更能體現(xiàn)“以人為本”的思想，我們將從兩個(gè)方面做績(jī)效考核:(1)周期性(一般一學(xué)年為一周期)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的功能需求滿足度進(jìn)行評(píng)分。通過(guò)這一個(gè)考核指標(biāo)有效保證了建設(shè)結(jié)果和預(yù)期目標(biāo)的不偏離，同時(shí)將指導(dǎo)規(guī)劃的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)的兼顧性。(2)服務(wù)對(duì)象的感受性數(shù)據(jù)做統(tǒng)計(jì)評(píng)分。這一考核指標(biāo)將促進(jìn)建設(shè)過(guò)程的人文關(guān)注，包括對(duì)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境建設(shè)、布局的合理性、服務(wù)的及時(shí)處理和改善等都能做出積極的指導(dǎo)，對(duì)實(shí)驗(yàn)室的后期管理維護(hù)也能提供有力的依據(jù)。
4結(jié)語(yǔ)
通過(guò)對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀和特點(diǎn)做出分析，利用軟件工程方法學(xué)解決交叉多面、規(guī)模增大問(wèn)題的思想方法提出了一種高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理過(guò)程，以期采用工程化的規(guī)范過(guò)程，可復(fù)用的數(shù)據(jù)、經(jīng)驗(yàn)，需求和最終目標(biāo)的滿足度等方法有效地實(shí)現(xiàn)高校實(shí)驗(yàn)室管理的效能最大化。以后關(guān)于如何制定規(guī)范的文檔，過(guò)程責(zé)任認(rèn)定和估算模型等工作我們還將進(jìn)一步的做出探索和研究。
參考文獻(xiàn):
［1］周驥平，張惠芹，周?。咝?shí)驗(yàn)室管理效能體系的設(shè)計(jì)探討［J］．實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2015，11(32):1－3．
［2］孫曉鯤．以應(yīng)用需求為導(dǎo)向，構(gòu)建應(yīng)用型大學(xué)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)［J］．實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2011，3(28):334－338．
［3］李霞．高水平大學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍國(guó)際化發(fā)展研究［J］．實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2014，6(31):242－245．
［4］常永華．高校公共管理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)績(jī)效模糊綜合模型與案例［J］．高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2015(1):120－122．
［5］朱衛(wèi)國(guó)．高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室績(jī)效管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究［J］．高校實(shí)驗(yàn)室工作研究，2016(2):82－83．
［6］許安國(guó)，趙艷娥，張家棟．建設(shè)高水平實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的思考與探索［J］．實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2014，4(31):6－8．
［7］青潤(rùn)．軟件工程之全程建模實(shí)現(xiàn)［M］．北京:機(jī)械工業(yè)出版社，2010．
［8］王莉．論高校大型精密儀器設(shè)備的利用率［J］．實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2006，4(23):132－135．
［9］徐洪民．加強(qiáng)資產(chǎn)信息管理，提高資源配置科學(xué)決策能力［J］．實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2007，1(26):109－113．
［10］李成，范曉蓉．高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究［J］．實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2010，3(29):166－169．
［11］江波．高校實(shí)驗(yàn)室績(jī)效評(píng)價(jià)系統(tǒng)創(chuàng)新研究［J］．實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2014，6(33):144－147．
1教學(xué)管理信息化內(nèi)涵及必要性
1.1教學(xué)管理信息化內(nèi)涵
教學(xué)管理信息化是一個(gè)逐步進(jìn)行、逐步深化的過(guò)程，要把高校的教育和管理納入到一個(gè)現(xiàn)代化的信息技術(shù)系統(tǒng)中。現(xiàn)代的教育思想是全面實(shí)行素質(zhì)教育，在管理上更多地采用先進(jìn)的管理理論，采用適合高校的管理方法。管理和教育的結(jié)合點(diǎn)就是信息化，也就是通過(guò)技術(shù)手段把二者有效的結(jié)合起來(lái)。在校內(nèi)實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，各層次、更方面的素質(zhì)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)組織有序、管理完善。開(kāi)發(fā)新型教育管理體系，對(duì)不斷發(fā)展的教育事業(yè)進(jìn)行有效統(tǒng)籌。
1.2信息化建設(shè)的必要性
學(xué)校進(jìn)行擴(kuò)招已經(jīng)是近些年來(lái)高校的一致選擇，擴(kuò)招帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置增加、生源素質(zhì)變化也考驗(yàn)著高校教育的與時(shí)俱進(jìn)。高校教學(xué)管理理念創(chuàng)新、管理手段實(shí)現(xiàn)信息化是高校管理的重要突破口。在學(xué)生增加的同時(shí)，對(duì)學(xué)生的課程、住宿以及其他細(xì)節(jié)都進(jìn)行細(xì)致的安排。在專(zhuān)業(yè)設(shè)置增加的同時(shí)，給學(xué)生進(jìn)行充分的介紹，保證學(xué)生的參與和知情。對(duì)傳統(tǒng)的硬性管理手段進(jìn)行變革，建立適合當(dāng)前形勢(shì)的信息化管理模式才能促進(jìn)高校發(fā)展。實(shí)現(xiàn)管理信息化才能提升管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2高校管理信息化建設(shè)現(xiàn)狀
高校的可持續(xù)發(fā)展要求學(xué)校的管理要有制度性、傳承性和時(shí)代性，管理方式的信息化是時(shí)代性的最好詮釋。解決高校管理信息化建設(shè)之中存在的問(wèn)題，改變目前高校管理的不利局面，才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。在加強(qiáng)高校的管理和教學(xué)相協(xié)調(diào)的要求下，高校的信息化平臺(tái)仍存在一些問(wèn)題，與信息化建設(shè)上的大投入相比，要解決以下幾個(gè)問(wèn)題。
2.1信息化建設(shè)重要性認(rèn)識(shí)不足
信息化的建設(shè)不僅是在計(jì)算機(jī)等硬件設(shè)備上進(jìn)行投入，更要在管理的思維和理念上進(jìn)行更新。我國(guó)的高校教學(xué)管理中，以中年管理者居多，青年的比例正在逐步增加。管理者年齡結(jié)構(gòu)的不同反映在對(duì)管理信息化的建設(shè)上，就是對(duì)信息化認(rèn)識(shí)的不同。有的人認(rèn)為信息化就是在硬件上投入，把計(jì)算機(jī)引入到管理中就是信息化，這是一個(gè)誤區(qū)。教學(xué)管理的信息化是一個(gè)在信息收集實(shí)現(xiàn)網(wǎng)格化，在信息管理實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化，在反饋上形成及時(shí)有效的整體。對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)仍有待加深，有待管理者的深入思考。
2.2信息化建設(shè)力度不夠
信息化的保證是要在日常的建設(shè)和維護(hù)上進(jìn)行充分的工作，不能因?yàn)榘l(fā)展的速度問(wèn)題，忽視了對(duì)信息化的更新。依靠軟件和硬件的結(jié)合，信息化才能發(fā)揮作用。在信息化建設(shè)的過(guò)程中，除了對(duì)硬件進(jìn)行升級(jí)意外，還要對(duì)信息管理進(jìn)行加強(qiáng)。一次性的對(duì)硬件進(jìn)行投入，忽視維護(hù)和運(yùn)營(yíng)是建設(shè)力度不足的體現(xiàn)。
3高校信息化建設(shè)的對(duì)策
3.1更新信息化管理理念
高校管理體制的建立和體制創(chuàng)新要在理念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，制度創(chuàng)新要依靠觀念的轉(zhuǎn)變，在管理理念上轉(zhuǎn)變才能引領(lǐng)信息化的建設(shè)。高等教育管理信息化建設(shè)的重視程度要增加，要把真正懂管理的人才引進(jìn)到管理之中來(lái)。對(duì)現(xiàn)代化發(fā)展要在理念上做出轉(zhuǎn)變，不受到傳統(tǒng)思維的束縛，減少傳統(tǒng)思維的影響。全新的信息化管理模式需要在教育管理之中大規(guī)模進(jìn)行應(yīng)用，為高校的發(fā)展做好制度保障。
3.2建立自主研發(fā)體系傳統(tǒng)的信息化建設(shè)對(duì)第三方的依賴程度很高，第三方負(fù)責(zé)整體的運(yùn)營(yíng)，負(fù)責(zé)軟件和硬件的建設(shè)，在系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)上，高校的參與程度不夠?，F(xiàn)代的信息化管理要求學(xué)校在系統(tǒng)建設(shè)上轉(zhuǎn)變以前的職能和作用，以更加積極和開(kāi)放的心態(tài)投入其中。不僅要加大投資，更要把學(xué)生和老師都納入到整個(gè)體系之中。讓學(xué)生和老師一方面在創(chuàng)造性上積極發(fā)揮，一方面讓學(xué)校擁有自己的管理體系。
3.3加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)
管理者是管理體系的直接建構(gòu)者和參與者，對(duì)整個(gè)的信息化管理具有一手的經(jīng)驗(yàn)和資料，在高校教育管理上具有直接的責(zé)任。管理者的能力和對(duì)系統(tǒng)的應(yīng)用熟練程度，關(guān)系信息化建設(shè)的成效，關(guān)系信息化的有效運(yùn)行。要對(duì)管理者的素質(zhì)進(jìn)行考核和培訓(xùn)，保證管理者能夠適應(yīng)新系統(tǒng)和信息化建設(shè)。
4結(jié)語(yǔ)
高等學(xué)校的發(fā)展要依靠管理的大規(guī)模信息化，信息化建設(shè)的促進(jìn)作用巨大。信息化管理極大地促進(jìn)高校發(fā)展，對(duì)學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)良好的契機(jī)。提高高校競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。高校應(yīng)充分結(jié)合實(shí)際情況，在信息化建設(shè)上不斷加大投入，建立完善的信息化管理制度。
作者:周華 單位:江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn):
［1］鄭堅(jiān),金慧芳，,曠強(qiáng)軍.民辦高校教學(xué)管理信息化模式與實(shí)現(xiàn)研究［J］.教育學(xué)術(shù)月刊,2007(12).
