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【關鍵詞】網絡信息技術 文化建設 管理統(tǒng)籌
校園是學校網絡文化聚集地，使用學校存在的新聞網站、論壇以及微信群等作為傳播介質，出現(xiàn)一定的文化活動或者是文化產品等，師生是其參與的主要群體。隨著網絡的快速發(fā)展，網絡文化已經是校園文化的主要陣地，在學校文化管理之中的地位提升的非?？臁I造良好的網絡環(huán)境，加強學校網絡文化建設和管理，是如今校園網絡文化存在的必然要求。
1 發(fā)展現(xiàn)狀介紹
1.1 網絡平臺建設現(xiàn)狀
校園網絡的文化可以看作為一種技術文化，其主要依賴于如今的網絡科技，積極的融合網絡傳播途徑以及互聯(lián)網等技術出現(xiàn)很多的表達方式。目前各大院校網絡平臺建設的形式非常多樣，基本都是由網絡管理中心開發(fā)各種系統(tǒng)給各個部門使用，部分的高校還吸收的社會的力量來補足自己的開發(fā)實力，形成了白花齊放的網絡平臺建立局面。不過如今的網絡平臺還沒有形成統(tǒng)一的行業(yè)規(guī)范，很多高校之間建立自己的門戶網站，是非常滯后于社會發(fā)展現(xiàn)狀的。
1.2 網絡監(jiān)管工作模式現(xiàn)狀
目前高校依據(jù)自己含有的不同網絡文化工作方式，利用不同的技術開展網絡安全與監(jiān)管管理辦法。在進行校園網絡工作管理的重點為對于校園里面含有的有害信息進行專門治理，對于網絡鏈接服務進行仔細排查，尤其是含有的托管服務、虛擬個人空間以及各種的公告欄與留言板等進行專項整治與管理。
1.3 網絡宣傳推動了變革
如今隨著網絡技術的飛速發(fā)展，很多高校的網絡宣傳發(fā)展勢頭迅猛，因為其非常的方便快速、信息量巨大覆蓋面積大等特征，是傳統(tǒng)的媒體不可以比擬的，同時也是促進了高校網絡宣傳模式的改變。早在上世紀的80年代，國外的高校就開始進行網絡宣傳與管理，經過了很多年的發(fā)展，對于網絡管理的工作模式也是不斷的成熟，管理方法與手段不斷創(chuàng)新。如今很多的高校紛紛建立了自己的宣傳隊伍，組建了新聞網站，設置了專門的信息員與網絡編輯宣傳隊伍，在網絡輿情收集、平臺建設以及報道等很多的方面具有重要的作用。
1.4 輿論引導的變化
現(xiàn)在的網絡互動平臺含有微博、BBS以及微信等很多的信息傳播與交流工具，很多的高校都是建立了專門的網絡評論與輔導管理員，經常進行培訓與交流，切實的推動了網絡輿論的引導工作。經過多年的發(fā)展，網絡社區(qū)逐漸的成為網絡輿情管理發(fā)展的主要陣地，很多的網絡管理與在校師生建立了自己的網絡服務社區(qū)等自己的個人網頁，同時監(jiān)控信息，這些都是給輿論的引導工作提出了新的挑戰(zhàn)。
1.5 網絡文化建設品牌的出現(xiàn)
培養(yǎng)優(yōu)秀的校園網絡文化，使得校園網絡成為德育教育的新陣地，也是高校網絡文化建設與管理工作的目的。各地的高校在不斷的積累與探索之后培養(yǎng)出很多的網絡文化品牌，通過大學生的在線推動，通過百佳網站的評選等，各大高校紛紛的推出網絡文化建設的品牌。
2 推進校園網絡文化建設的對策
2.1 建設統(tǒng)籌機制
需要建立高校網絡文化領導小組帶頭，宣傳部門引導的網絡問題具體負責的建設機制，工作的中心放在網絡文化建設規(guī)劃上面，培養(yǎng)師生的網絡道德等內容。其一為根據(jù)互聯(lián)網發(fā)展的具體形式，建立校園網絡文化發(fā)展的具體制度，發(fā)展規(guī)劃應該涉及學校網絡建設發(fā)展的目標，隊伍建設等。其二校園網絡文化建設需要充分的注重高校師生網絡發(fā)展的現(xiàn)狀，建設網絡道德的實施方案，同時相關的工作部門開展網絡道德的建設工作。其三網絡管理中心網絡文化建設的主要內容，建立合理的評估與激勵制度，同時將結果與傳統(tǒng)的考核標準統(tǒng)一。
2.2 完善網絡監(jiān)管機制
首先需要建立網絡輿情的監(jiān)督機制，學校應該建立學生、院系以及學校的三級輿情監(jiān)督體系，建設專門的輿情監(jiān)督隊伍。依據(jù)發(fā)現(xiàn)、判斷、選擇以及報送等工作方式開展自己的網絡輿情管理工作，必要的時候建立網上輿情的收集管理方式，尤其是重視各種微博群與微信群等作為傳播手段的重大。其次要重視技術的發(fā)展，建立網絡管理監(jiān)督的具體制度，利用技術加強網絡信息安全的管理辦法，規(guī)范網絡監(jiān)督的具體工作內容。
2.3 完善工作評價機制
建立一套科學可行的審批與管理辦法是校園網絡文化健康發(fā)展的必要措施，建立層層的考核制度、分類與量化考核等辦法。在進行審批與考核的時候，需要將工作的內容細化，將網絡文化工作管理的好壞作為領導績效考核的重要手段。其次針對于針對于不同的工作內容確定考核標準，重點分析這項工作是否做到位，相關的資源投入是否滿足現(xiàn)實共走的需求，在隊伍建設方面能否做到科學合理等。最后為對于網絡監(jiān)督管理工作人員具有嚴格的要求，評價的重點內容為其能否堅持輿情日報機制，能否與有關的部門協(xié)作進行安全的監(jiān)督與評價機制進行重點的考核，對于不同的崗位設置不同的考量標準。
2.4 強調協(xié)調保障的機制
建立多渠道的共同投入機制，保證監(jiān)督工作的必要開支，同時積極地投入專門資金來建設有關的管理機構。對于一些管理較好監(jiān)督到位的網站引入商業(yè)服務機制，可以對外承接廣告、專題宣傳等模式。同時利用校園學生優(yōu)秀資源建立網絡監(jiān)督管理等宣傳隊伍，補充專業(yè)監(jiān)督隊伍建設的不足，加強對于專業(yè)隊伍的培訓等。同時還需要組件高等學校校園網絡文化建設與管理研究委員會，定期的召開學術會議，研究工作對策，進行工作評估等活動。
3 結語
本文依據(jù)網絡技術快速發(fā)展的現(xiàn)狀，網絡社會的發(fā)展對于學校的影響十分巨大，理論與實際分析了網絡文化給師生與高校管理帶來影響的基礎之上，提出了網絡文化建設與管理的具體辦法。再結合網路信息與傳播的特點，分析了高校網絡發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了網絡文化建設與管理的基本對策，對于以后學校網絡文化建設和管理有所幫助。
參考文獻：
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[2]段玉玲.高校校園網絡文化管理芻議.科技情報開發(fā)與經濟，2009（12）：202-203
（一）新形勢下高校網絡文化建設取得的成果
1、高校網絡文化已成為師生互相溝通的橋梁
隨著學校網絡文化建設的不斷完善，高校網絡文化的建設促進了師生之間的溝通交流，教師可以通過網絡平臺進行教學，布置網絡作業(yè)，還可以利用網絡聊天軟件如QQ、微信、微博等與學生進行互動交流，更好的了解自身教學中存在的問題，并能讓老師更好的因材施教。
2、高校網絡文化已成為傳播主流文化的主要陣地
網絡已經越來越成為高校傳播信息的主要工具，在新形勢下，高校抓住這一重要時機，逐漸利用網絡傳播主流思想文化。目前高校網絡文化的建設已經得到了高校領導以及教職工的重視，為了占領先進文化的高地，高校與時俱進，轉變落后的觀念，充分利用網絡，使得高校網絡文化已逐漸成為傳播主流文化的主要陣地。
3、高校網絡文化為推動素質教育提供了平臺
校園網的建立為實現(xiàn)全面推進素質教育這一目標提供了重要的技術手段和平臺。網絡為師生之間的交流提供了一個平等的平臺，老師可以通過學習網絡資料，制定出促進學生素質教育的教學計劃，同時還可以開展網絡教學活動，積極引導學生開拓思維，促進學生的全面發(fā)展。而學生也可以運用網絡為自己服務，進行自主學習，促進自身發(fā)展。
（二）新形勢下高校網絡文化建設存在的問題
1、高校網絡文化引導力不足
許多高校網絡文化建設理念落后，對建設校園網絡文化的重要性認識不足，對網絡文化發(fā)展趨勢和特點的掌握還遠遠不夠，不能主動的引導網絡文化朝著積極、健康的方向發(fā)展，對網絡文化建設或者畏首畏尾或者全面地排斥，這在一定程度上加劇了對網絡文化建設的漠視或者任由網絡的各種消極影響被無限放大，最終使得高校網絡文化在校園得不到正確的發(fā)展，這將不利于建設和諧的校園文化。
2、高校網絡文化管理運行機制不夠完善，網絡文化建設工作基礎還較為薄弱。
部分高校的網絡文化建設沒有形成歸屬明確、權限清晰的管理運行機制；在組織管理上，一系列網絡文化建設管理結構還有待完善；在信息監(jiān)控及反饋上，對于師生的網絡反饋與交流常常處于漠視的狀態(tài)或者問題處理時間長，而且高校對于處理網絡文化危機的能力還不足，有效的疏導機制尚未完善。此外，高校對于網絡文化建設投入的資金不足，造成網絡文化建設工作基礎薄弱，無法適應新時期下網絡文化的發(fā)展。
3、高校網絡文化平臺建設滯后，校園網絡文化缺乏文化底蘊和自身特色。
目前，部分高校的網站建設還很不完善，在風格特色、監(jiān)督管理、內容設置、信息交互以及思想引導等方面還存在諸多不足：在內容上，缺乏自身特色，各個板塊內容毫無創(chuàng)新，存在很多沒有實際作用的內容；在形式上，網站形式單一，缺乏整體構思，直觀效果嚴肅呆板；在功能上，引導功能薄弱，說教色彩濃厚、政治宣傳性強，不能發(fā)揮網絡文化的真正作用；在管理上，網站管理分工不明確，過分強調對信息的監(jiān)控和過濾、刪除而缺乏有效的疏導，有相當數(shù)量的高校網站成為一個虛設的空站，而不能發(fā)揮網絡文化在高校的積極作用。
4、網絡思想政治教育的能力和水平還有待提高。
客觀審視當前高校網絡思想政治教育工作，還普遍存在高校網絡文化與校園文化沒有實現(xiàn)有機對接；只是注重網絡文化的單向傳播而忽視對于網絡思想政治教育的組織實施；由于對網絡思想政治教育的重要性認識不夠，導致網絡思想政治教育能力和水平都比較差，為了更好的建設高校網絡文化，各高校應努力提升網絡思想政治教育的能力和水平。
二、加強和改進高校網絡文化建設的對策
（一）明確高校網絡文化建設的迫切性和重要性
在新形勢下，我們應該重視網絡文化給校園文化帶來的影響，挖掘高校網絡文化的內涵與精髓，將其逐漸融合到高校文化整體建設中。同時，還可以開展一系列活動對網絡文化進行廣泛的宣傳和正確的輿論引導，明確網絡文化建設的迫切性和重要性。
（二）加強高校網絡文化管理，建立長效的運行機制
高校應嚴格按照國家出臺的有關法律、法規(guī)對校園網絡進行有序管理，嚴格執(zhí)行國務院頒布的《互聯(lián)網信息服務管理辦法》。同時，各高校還應結合自身實際情況并努力探索網絡文化建設和管理的特點和規(guī)律，不斷總結經驗，及時制定和完善各項規(guī)章制度，加強和改進網絡文化建設和管理工作，建立長效的運行機制。
（三）努力搭建高品位、有影響力的網絡思想文化傳播平臺
大學生的生活主要是集中在校園內，受到的網絡影響相對來說還是有一部分是可以控制，各高?？梢愿鶕?jù)學生的特點和需要，大力加強校園網建設，努力搭建高品位、有影響力的網絡思想文化傳播平臺，建設一系列有特色和有文化底蘊的精品主題網站，為高校建設健康的網絡文化營造一種良好的輿論環(huán)境，在網絡陣地中掌握主動權，從而促進高校網絡文化的有序發(fā)展。
網絡文化建設與管理因其開放性的特點，與傳統(tǒng)校園文化截然不同。傳統(tǒng)校園文化活動無法及時地與網絡文化建設與管理相結合導致與大學生的思想意識形態(tài)相分離，不能及時抓住學生思想動態(tài)，也削弱了校園文化對大學生的教育導向功能，這主要體現(xiàn)為兩個方面：一是校園文化活動在網絡文化平臺的全面應用相對較少，雖然很多校園活動通過微平臺等新媒體公告、新聞等作為宣傳方式，但全面利用網絡文化平臺（諸如網上在線課堂）的卻少之又少；二是校園文化活動內容與網絡平臺的結合較少，缺乏創(chuàng)新性的交流與互動，沒能充分利用網絡優(yōu)勢開展校園活動。
2加強和改進高校網絡文化建設與管理，傳播網絡正能量
在新形勢下，高校在依靠傳統(tǒng)網絡平臺的基礎上，應積極開拓網絡平臺新領域，加強網絡文化建設與管理，建立官方微信平臺等新媒體網絡文化平臺，鼓勵、扶植校園內相關團體、組織、個人等建立網絡文化宣傳途徑，有重點地開展網絡文化平臺的相關欄目建設和內容完善。高校網絡文化管理應在“貼近學生校園生活”、“貼近師生網絡文化需求”的工作理念引領下，在完善現(xiàn)有的網絡平臺的基礎上，合理整合多種網絡平臺并探索平臺建設新模式，以打造集信息、學科前沿知識傳播、網絡服務、思想政治教育的全方位、互動式網絡文化平臺。加強和改進高校網絡文化建設與管理需要關注以下三個方面：
2.1健全網絡文化建設與管理機制
優(yōu)秀的高校網絡文化建設與管理離不開健全的機制，而機制的核心在于責任的細分。根據(jù)國家相關法律法規(guī)和《高校大學生校園網絡管理規(guī)定》的要求，建立和完善高校網絡管理辦法，開展文明上網倡議，對網絡文化平臺的運營管理、內容做出規(guī)定。通過堅持隊伍培訓與專題培訓相結合、理論研究與實踐應用相結合、外出學習與內部交流相結合，開展網絡沙龍、網絡講座、網絡研討會等相關活動，保障高校網絡文化建設與管理的可持續(xù)性發(fā)展。
2.2打造專業(yè)網絡文化建設與管理隊伍
為了提高網絡文化的思想性、藝術性、教育性和指導性，強有力的網絡文化工作隊伍必不可少。將網絡文化建設隊伍的專業(yè)化與思想政治教育的科學化緊密聯(lián)系，加強對領導干部和思想政治工作人員的網絡技術培訓，提高隊伍的專業(yè)化水平，著力打造一支既有專家教授分享的學科前沿信息又有院校領導實時進行正確輿論引導，既有骨干教師的答疑解惑又有學生骨干發(fā)揮帶頭作用的網絡文化工作隊伍是推動高校網絡文化建設與管理的必要保障。
2.3積極拓展網絡文化建設與管理平臺
網絡平臺建設與管理的立體化是高校網絡文化的核心內容。在各方面的籌備下，利用“四微陣地”，逐步形成了以“學?！處煛獙W生—其他”為載體的立體化思想政治教育平臺，增強高校網絡文化教育的覆蓋面；同時在內容的編輯和選擇方面做到符合當前高校大學生的需求，形成認可度高、影響力廣的綜合立體平臺，增強高校網絡文化的影響力與認可度。
3建設與管理高校網絡文化平臺，開辟精品網絡文化新陣地
高校網絡文化將傳統(tǒng)校園文化和網絡的創(chuàng)新性相結合，借助校園網絡平臺的支撐形成一種新的校園文化方式，較于傳統(tǒng)校園文化，校園網絡文化平臺突破了建設時間和空間的限制，傳播更具廣泛性、便捷性、豐富性。構建一個成功的高校網絡文化平臺可從以下三個方面開展：
3.1專題網站和主題網頁
隨著全球化信息時代的到來，信息更新速度的增快導致現(xiàn)有的校園官方網站無法滿足當代大學生的需要，從而導致思想政治教育的實效性降低。高校思想政治教育專題網站基于現(xiàn)有官方網站發(fā)揮對大學生的德育教育的要求，堅持引領性，構建國內時事、黨建等主題網頁，走具有中國特色的思想政治教育路線，對大學生進行思想引領；其次要堅持國際性，高校思想政治教育網站不能能僅僅局限于關注國內高校的網絡文化建設，應具有廣闊的國際化視野和更為獨到的思想，了解國內外高校網絡文化建設現(xiàn)狀，開展具有中國特色的網絡思想政治教育，增強對當代大學生的吸引力；最后要堅持時代性，緊密聯(lián)系國內時事熱點與國際動態(tài)，使其不僅僅是高校思想政治教育的工具，更是一種時代特征。
3.2網絡文化社區(qū)
網絡文化社區(qū)受到當代大學生的追捧源于其具有互動性、公共性和隱蔽性的特點，有助大學生實現(xiàn)相互交往與溝通。網絡文化社區(qū)一般包括校園BBS、微博等。而隨著網絡文化社區(qū)的發(fā)展，網絡暴力等現(xiàn)象也逐漸出現(xiàn)，對高校思想政治教育造成不良影響。規(guī)范網絡文化社區(qū)，合理利用網絡進行思想引領，構建高校精品社區(qū)文化，必須堅持三個原則：一是要堅持實行實名制原則，通過積極宣傳為網絡社區(qū)健康發(fā)展、文明上網、合法辦網提供必要的基礎。二是要堅持精品導向原則的網絡社區(qū)管理，高校教育工作者建設特色欄目，從各方面進行思想引導，促進大學生身心道德健康的全面發(fā)展。三是堅持以網絡文明和網絡道德為主的網絡法紀和自律教育原則。注重將網絡行為等內容納入到新生教育以及日常教育中，開展大學生自我教育，規(guī)范網絡行為。堅持上述三個原則，從大學生思想的實際出發(fā)，積極發(fā)揮高校網絡文化的引導作用，將社區(qū)建設成大學生喜愛的精品網絡文化新陣地。
3.3微信公共平臺
關鍵詞：校園 網絡 文化 管理
網絡成為了高校師生獲取知識、進行交流的重要渠道，并對廣大師生的學習、生活乃至思想觀念產生深刻的影響。同時，網上良莠不齊的信息增加了青年學生辨別真?zhèn)蔚碾y度，容易產生某些思想的混亂，影響高校和社會的穩(wěn)定。加強學校網絡文化建設與管理，凈化網絡育人環(huán)境，非常之必要。目前，很多高校開辦了自己的官方網站。高校對外網站是學校對外宣傳、開展教科研活動、進行教學交流、呈現(xiàn)學校資源的網絡平臺，是展示學院形象和學校教育的重要窗口。學院主頁及部門網頁的內容和編輯不僅反映了學校的水平和形象，也將影響到學校的招生、就業(yè)，科研項目的爭取等關系發(fā)展的重大事項。利用好、建設好、管理好校園網站，是高校網絡文化建設的主要途徑之一。要把校園網站建設成為傳播主旋律的主渠道，信息安全是第一要務，主要就是要加強制度建設和信息員隊伍的建設。
1 制定嚴格的對外網站信息管理辦法
高校加強對外網站管理的制度建設的核心內容是制定嚴格的《網站信息管理辦法》，主要應包含以下規(guī)定：①網站信息的必須遵守國際、國內有關法律的規(guī)定。不得與憲法和法律相悖、危害國家安全和利益的、宣揚封建迷信、侮辱誹謗他人的、破壞學校安定團結、有損學校形象等有關法律、法規(guī)禁止的信息內容。②高校網站信息的管理部門是黨委宣傳部，各系部也要成立部門的網站管理小組，配備部門的網站信息員。網站信息員名單需報學校備案。③網上信息采取責任追究制度，信息工作堅持“誰誰負責”的原則，網站信息員對本部門網站信息的安全性、準確性負責。登錄密碼和帳號一般應由網站信息工作小組組長和信息員掌握，不得向他人泄漏。④學校黨委宣傳部負責學校外網主頁內容的審查和更新，負責各部門網頁內容的審查和備案，負責校園網絡信息安全的監(jiān)控、負責校園網絡突發(fā)事件的預防和處理、網絡輿論情報的搜集與反饋等。⑤各系、各部門定期在校園網上充實更新部門網頁，充分利用網站宣傳學校，提升學校的知名度和美譽度。各部門的信息內容必須由網站信息小組組長確認，并交學校黨委宣傳部審核、備案后方可。⑥任何部門未經申請同意，不得私設部門網站，各種信息，更不準將個人網站鏈接到學校網站。
2 高度重視網站信息員隊伍建設
建立一支高素質的網站信息員隊伍是用積極、健康的思想文化占領網絡陣地、進一步凈化校園網絡環(huán)境的重要手段，也是加快和諧校園建設的一項重要任務。
2.1 信息員的選任條件和要求 ①具有較高的思想政治素質，有較強的政治敏感性和政治鑒別力，能較好地把握正確的輿論導向，有較高的政策理論水平，具有一定的思想政治工作經驗或學生教育管理經驗。②了解掌握高等教育法律法規(guī)，熟悉高等教育政策和學校的基本情況，具有較強的工作責任心，富有社會責任感、正義感，熱心服務高等教育的改革和發(fā)展。③熟悉網絡基本操作技術，了解網絡傳播特點和規(guī)律，善于運用網絡語言，知識面廣，有較強的文字功底。
2.2 信息員的職責義務 努力充分挖掘本系部信息題材，弘揚本系部正面輿論，利用學校網站傳播平臺和技術支持，把校園網建設成為立德樹人的新陣地，師生精神文化活動的新空間，校園文化和服務的新平臺。
①信息員要充分調動本系部教師、學生提供有價值信息線索的積極性，尤其是學生干部的積極性，對系部、師生中出現(xiàn)的新聞信息要及時報道，寫成通訊發(fā)送到學校網站上。②信息員要及時關注關于學院和本系部的網上輿論信息。經常查詢關于學校和本系部的網上評論，重大問題要及時向宣傳部報告。③信息員要主動介入校園BBS和校外一些網站的交互式欄目（論壇、貼吧、說吧、留言板等），在網上就師生關注的熱點問題、難點問題參與評論，積極跟帖。還可以通過創(chuàng)建貼吧，QQ群，播客、在論壇上發(fā)表文章等形式，用生動活潑的語言，塑造學校和各系部的正面形象。④對于突發(fā)事件，信息員要及時引導網上輿論，維護正面聲音，最大程度消除各種負面影響，維護學校穩(wěn)定。信息員要加強對學生思想動態(tài)和活動情況的調查了解，對校園網上表達正能量的信息，要予以保留和支持，加強正面引導力度。對未經證實的信息和各種制造恐慌、影響穩(wěn)定的謠言，要認真核實、及時澄清、公開辟謠。⑤信息員要不斷加強政治理論、高等教育法律法規(guī)、政策以及網絡技術等方面的學習，努力提高理論素養(yǎng)、政策水平和業(yè)務水平，以高度的政治責任感和歷史使命感，按照“加強網絡文化建設和管理，營造良好網絡環(huán)境”的要求努力創(chuàng)造文明健康、積極向上的校園網絡文化。
2.3 加強信息員隊伍建設的組織領導 要不斷加強信息員隊伍建設的組織領導。黨委宣傳部定期召開會議，聽取網上輿情引導工作匯報，及時解決網絡評論工作中出現(xiàn)的問題。黨委宣傳部負責信息員隊伍的人員選拔、業(yè)務培訓、工作考核、實績獎勵。不斷完善網絡信息員培訓和學習機制，特別是要在如何有效地提高輿情引導能力，消除負面影響等方面加強培訓，不斷提高信息員政治業(yè)務素質、網上輿論引導能力和計算機網絡應用水平。
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[關鍵詞]校園網 高校網絡文化 信息化
網絡技術的不斷發(fā)展使人類進入了計算機網絡信息時代,網絡正因為它的高速性和易傳播性影響著當今人類的方方面面。網絡作為當今最重要的媒體,已經成為大學生了解世界,開拓知識,休閑娛樂的主要媒介。網絡文化如同其他文化,不同的群體有著不同網絡文化。高校校園網絡具有局限性和使用群體的相對單一的特點,因此高校網絡文化有著自己的獨特性。
一、高校網絡文化的含義
在互聯(lián)網日益普及的今天,網絡已經成為人們了解世界、相互交流、學習、生活的重要平臺,因此網絡文化應運而生。網絡文化是以網絡技術為支撐,在互聯(lián)網這個特殊世界中,人們價值觀念和社會心態(tài)等方面的總稱,包含人的心理狀態(tài)、思維方式、知識結構、道德修養(yǎng)、價值觀念、審美情趣和行為方式等方面。高校網絡文化是高校校園文化和網絡文化相結合的產物,它是校園網絡化條件下所形成的一種嶄新的校園文化。
二、高校網絡文化的特點
高校網絡文化以校園網絡為載體。文化是由一個群體的人產生,不同的群體就會產生不同的文化。高校網絡文化有如下特點:
第一,高校網絡文化的形成是以校園網絡的建成為基礎的,可以說有什么樣的校園網絡就會有與之相對應的校園網絡文化,比如一個毫無高效性可言的校園網絡是無法形成高效的校園網絡文化的。
第二,高校網絡文化促進了高校辦學理念的更新。網絡具有連通性、普及性和交流性,高校網絡文化也具有這些特性,因此,在實現(xiàn)多元化交流與發(fā)展,以普及和提高高校的社會服務功能,培養(yǎng)全球化發(fā)展所需要的專門人才和復合型人才,知識創(chuàng)新、科技創(chuàng)新等方面,校園網絡文化起到了并正在起著前所未有的巨大推動作用,折射出了現(xiàn)代大學的新理念、新思維。
第三,高校是教書育人的場所,因此高校網絡文化中不可避免的出現(xiàn)網絡時代的教育文化,高校網絡文化促進了高校教學方法的改革。網絡文化對學習環(huán)境和手段的改變,將會逐漸打破傳統(tǒng)的以教師為中心的班級授課模式,而以學生為主體,以個性化教學為模式的新的教學格局正在形成。
三、高校網絡文化建設的策略
1.高校網絡文化硬件環(huán)境建設
高校網絡文化的形成有賴于高校網絡的硬件建設,沒有完善的校園網絡就不可能形成規(guī)范、良好的網絡文化。2008年6-9月,教育部科技司組織對全國10個省市自治區(qū)的高校進行了抽樣調查。有效回收《中國高校信息化建設和應用水平》問卷335份(每校一份),《中國高校信息化應用效果》問卷825份(320所學校)。100%的高校已經建成了校園網絡;校園網在學生宿舍、教學、科研與管理樓宇的覆蓋率達到85.32%;學校無線網覆蓋學校公共區(qū)域的比例達到15.82%,學生人均信息點數(shù)達0.59個;85.5%建立了服務于教學、科研、管理和生活等方面的電子校務系統(tǒng)。但是在有的高校仍然存在重教學、科研、管理網絡建設,輕學生宿舍網絡建設,一些非學校能夠管理的社會渠道上網方式正走進宿舍,給網絡管理和校園文化的形成帶來了難度。因此,高校網絡文化建設離不開校園網絡的硬件建設,特別是學生宿舍區(qū)的校園網覆蓋。
2.高校網絡文化軟件建設
目前,網絡已成為影響學生的主要因素。要樹立校園網絡文化的民主、自由、平等的價值觀,為學生探求一個施展個性的自由空間,改進和加強校園德育教育,使學生的思想、人格得到進一步的升華。在校園網絡文化建設中,互動性網絡平臺是不可少的,比如“BBS”、“校長信箱”等多種形式。學生可以通過這些平臺交流學習、交流技術、交流情感,也可以發(fā)表自己對學校教學、管理、科研的看法,學校管理工作者、德育工作者和任課教師可以通過這些平臺了解學生的思想,找出工作的不足,同時利用這些平臺積極引導學生的不良情緒和思想。
加強學術型網絡文化建設,使大學校園真正成為學術的圣地,教師、學生都能夠通過網絡擴展知識,提升學術理念。在高校網站規(guī)劃建設過程中,應突出建設科研類網站、在線教學型網站、學術型網站,建立學習資料類數(shù)據(jù)庫、電子圖書庫等專業(yè)資料類網站。網絡已成為學生檢索資料的重要工具,因此在課堂教學中引進網絡,培養(yǎng)學生利用網絡檢索、整理、利用資料的能力,指導學生利用網絡協(xié)作學習,將極大地提高學生的網絡應用能力。
加強校園網絡的服務功能,讓網絡更加貼近師生生活,使校園網絡真正成為師生的服務站和娛樂場。如今的網絡越來越多的體現(xiàn)出了它的服務性和娛樂性,當然,高校網絡文化在建設的時候社會網絡的這些特性也是不可缺少的,我們也應該很好的利用這些特性來吸引更多的學生關注校園網站,從而吸引學生的“眼球”,讓學生上網時有更多的時間停留在學校網站上。網絡的服務性建設上,比如在網站上鏈接“列車時刻表”、“電腦軟件下載”、“考試成績查詢”、“各種考級的模擬在線考試”等師生生活、學習經常使用到的欄目。娛樂性網站建設比如“在線音樂”、“視頻網站”等網站。
關鍵詞： 高校網絡輿論 引導工作機制 網絡管理
美國未來學家阿爾溫·托夫勒曾指出:“信息是和權力并進而和政治息息相關。隨著我們進入信息政治的時代，這種關系會越來越深?！蓖瑫r，“電子計算機對政治體系帶來了難以數(shù)計的沖擊。那些集中化的大型電子計算機也許將增加國家對個人的控制能力，但非集中的、小型的電子計算機網絡卻會加強個人的力量”。［1］托夫勒的分析充分反映出網絡平臺對人類社會深遠的政治影響，這些影響首先反映在網絡平臺最前線的公共陣地——網絡輿論上。
一
一般性研究表明，互聯(lián)網使用情況與年齡、職業(yè)、受教育程度高度相關，青年人、高學歷者一般更易接受也更便于利用互聯(lián)網技術。大學生是社會的一個特殊群體，是正在學習、掌握新技術、新思想的前沿群體，是國家培養(yǎng)的高級專業(yè)人才，他們年紀輕、學歷高，擁有較強的社會責任感和參與意識，是最容易接受網絡平臺的群體，因而也是最易受到網絡輿論影響的群體。大學生正處于自我意識的突變期和價值體系的調整形成的關鍵階段，網絡輿論強大的思想牽引力會對大學生價值觀的形成、發(fā)展與變化產生巨大作用，如何正確認識網絡輿論，建立并完善科學的大學生網絡輿論引導工作機制已成為網絡時代賦予教育者的緊迫任務。
當前我國高校大學生網絡輿論引導工作機制尚處于摸索階段，相應體制尚不健全，高校網絡管理情況不容樂觀，其主要體現(xiàn)出以下問題：一是網絡管理的制度建設嚴重滯后，雖然少數(shù)高校已出臺了一些有關的管理制度，用以約束大學生的網上行為，但更多的高校仍沒有相應的管理機構來制定相關規(guī)章制度，高校網絡管理制度建設方面盲點較多；二是網絡管理的軟硬機制不夠協(xié)調，在具體管理中既存在重視技術輕思想政治教育的案例，又有重網絡文化的建設卻缺乏堅強的技術保障的案例，教育與管理一手硬、一手軟；三是網絡管理的運行機制落后，各網絡工作部門各自為戰(zhàn)，信息、資源無法實現(xiàn)共享，校內網絡工作無法形成合力，既浪費大量行政資源，又無法有效實現(xiàn)大學生網絡輿論科學引導的目標。
二
建立完善的高校網絡輿論引導工作機制，必須探索一條結合思想政治工作和網絡技術管理于一體的綜合性管理體系，建立高校內部跨部門網絡工作綜合聯(lián)動機制。
1.加速校園網絡規(guī)范的建設，使高校網絡管理工作有規(guī)可依。在國外，許多高校都制定了要求師生嚴格遵守的一般性校園網絡使用規(guī)范，我國高校應該吸取相關經驗，在法律許可的范圍內制定相應的《校園網絡管理辦法》、《學生宿舍網絡管理條例》、《大學生網絡文明公約》等規(guī)章制度，為校園網絡管理和大學生網絡輿論引導工作提供有效的規(guī)范性支撐。
2.探索合理的網絡信息審查機制。首先，要探索建立校園網絡信息監(jiān)控制度，對大學生網絡輿論中的錯誤認識進行正面引導，同時針對大學生關注的熱點時勢問題建立跟蹤、交流并集中解答的輿論疏導機制；其次，針對校園內部網絡探索專人管理維護制度、用戶IP地址綁定制度等監(jiān)管、維護機制，層層落實管理責任和自律機制；最后，利用校園學生社團網站，積極推廣校園文明行為規(guī)范，充分發(fā)揮學生社團、學生干部作用，宣傳、引導大學生培養(yǎng)積極、健康的網絡使用習慣。
3.充分重視校園論壇（BBS）的輿論引導，堅持正確的輿論導向。校園論壇是高校校內便捷的信息平臺和溝通交流渠道，也是重要的校園輿論集散地。校園論壇是高校內部最主要的輿論集散平臺，是校內網絡輿情的第一線，因此高校論壇的管理工作是大學生輿論引導工作的重中之重。做好校園論壇的輿論引導工作，首先要堅持及時引導原則，BBS中輿論的形成非常迅速，一個焦點事件的存在加上一種情緒化的意見有可能迅速點燃論壇熱情，掌控論壇輿論導向。因此針對校內論壇中的典型輿論，網絡管理人員務必迅速定位、認真分析并及時采取對策，積極進行引導。其次，要堅持對等討論的引導原則，BBS的特點是討論自由、平等，如果網絡管理人員以教師的身份通過生硬的教條強行將觀點施加給論壇中的大學生，不但不會起到輿論導向作用，反而會激起大學生的反叛情緒，即使是正確的觀點、意見也很難得到學生的理解和認同。因此工作人員必須改變居高臨下的角色觀念，根據(jù)網絡社會“主體間性”特點以平等、誠懇的態(tài)度交流、討論各種問題，實現(xiàn)網絡輿論的正確導向。最后，加強校園論壇管理責任制的落實，保障論壇在健康的輿論環(huán)境下進行理性的討論。其中一要明確論壇章程，規(guī)范并公開論壇規(guī)則，賦予論壇依據(jù)規(guī)則合理編輯、轉移、刪除的權限，并針對違規(guī)者提出相應的警告和制裁；二要落實版主責任制，明確版主的具體權利與義務；三要探索校園用戶實名登記制度，提高大學生網絡輿論的責任意識，促成虛擬網絡符號主體與本體間高度的道德自律的實現(xiàn)。
4.由校領導牽頭成立校園網絡管理工作跨部門指揮領導機構，確立高校網絡工作的綜合管理機制。高校要建立由學校黨政主要領導負責，由黨委辦公室、黨委宣傳部、學生工作部門、網絡信息部門、安全保衛(wèi)部門及各教學院系主要負責人為成員的網絡工作領導機構綜合協(xié)調高校網絡管理工作和大學生網絡輿論引導工作，確保網絡工作在堅定正確的政治方向、健康向上的教育內容、靈活多樣的教育形式，提升網絡管理工作的針對性、思想性、實效性。同時圍繞指揮領導機構打造高校網絡工作的綜合管理機制，細化工作環(huán)節(jié)，規(guī)范工作流程，把關校園網絡工作的各個環(huán)節(jié)，細致分工、明確責任，從高校實際出發(fā)，協(xié)調各部門利用各種資源實現(xiàn)高校網絡輿論引導工作機制效能的提升。
5.探索高校網絡突發(fā)事件應急處理機制，細化危機應急處理流程。對突發(fā)性網絡事件全程監(jiān)控、定時反饋、即時引導，既要在第一時間實施介入，有效控制事件范圍，又要保持與高校網絡指揮機構、兄弟高校、教育主管部門及公共安全部門的聯(lián)系，做到全面引導、系統(tǒng)控制，把突發(fā)性網絡事件的沖擊控制在最小的范圍，為大學生的健康成長和校園秩序的穩(wěn)定保駕護航。
6.加強高校網站的建設，將高校網站建設成為校內信息最權威的平臺和大學生網絡學習的重要資源?，F(xiàn)階段，許多高校對其網站建設的重視程度還有待提高，其中主要體現(xiàn)在兩個方面：其一，部分高校網站信息少、更新慢，學生很難從中找到詳細的資料和信息；其二，部分高校只片面強調網站的信息功能，將校園網站打造成單向度的信息工具，忽略了校園網站其他功能的挖掘，既無法成為信息的交流與反饋網絡渠道，又無法為大學生提供更多生活、學習上的在線幫助與服務。
7.在建立、健全高校內部網絡輿論引導的工作機制的同時，還要充分利用社會資源，將大學生網絡輿論植入其社會土壤中。因為有效把握大學生對公共事務的評價準則才能為有效引導大學生網絡輿論創(chuàng)造前提條件，從而依托全社會的力量營造出良好的社會氛圍，打造跨部門的綜合性大學生網絡輿論引導機制。
1.2網絡文化的不良影響阻礙高校網絡文化建設與管理
網絡文化具有虛擬性、開放性等特點，這給高校網絡文化建設與管理帶來機遇，同時也面臨挑戰(zhàn)。大學生是一個有活力的群體，思想價值觀念緊跟時代，網絡信息豐富了大學生的學習生活，但沒有經過加工的原始網絡文化良莠不齊，甚至帶來錯誤的導向。網絡文化的不良影響使當代大學生在人生觀、價值觀上產生扭曲。作為高校網絡文化建設與管理的面向群體，大學生的思想意識動態(tài)直接影響高校網絡文化建設與管理工作的開展，高校教育工作者應通過優(yōu)質的高校網絡文化建設與管理來規(guī)避網絡文化的不良影響，提升德育教育水平。
1.3校園傳統(tǒng)文化缺乏與網絡文化的創(chuàng)新結合
網絡文化建設與管理因其開放性的特點，與傳統(tǒng)校園文化截然不同。傳統(tǒng)校園文化活動無法及時地與網絡文化建設與管理相結合導致與大學生的思想意識形態(tài)相分離，不能及時抓住學生思想動態(tài)，也削弱了校園文化對大學生的教育導向功能，這主要體現(xiàn)為兩個方面：一是校園文化活動在網絡文化平臺的全面應用相對較少，雖然很多校園活動通過微平臺等新媒體公告、新聞等作為宣傳方式，但全面利用網絡文化平臺（諸如網上在線課堂）的卻少之又少；二是校園文化活動內容與網絡平臺的結合較少，缺乏創(chuàng)新性的交流與互動，沒能充分利用網絡優(yōu)勢開展校園活動。
2加強和改進高校網絡文化建設與管理，傳播網絡正能量
在新形勢下，高校在依靠傳統(tǒng)網絡平臺的基礎上，應積極開拓網絡平臺新領域，加強網絡文化建設與管理，建立官方微信平臺等新媒體網絡文化平臺，鼓勵、扶植校園內相關團體、組織、個人等建立網絡文化宣傳途徑，有重點地開展網絡文化平臺的相關欄目建設和內容完善。高校網絡文化管理應在“貼近學生校園生活”、“貼近師生網絡文化需求”的工作理念引領下，在完善現(xiàn)有的網絡平臺的基礎上，合理整合多種網絡平臺并探索平臺建設新模式，以打造集信息、學科前沿知識傳播、網絡服務、思想政治教育的全方位、互動式網絡文化平臺。加強和改進高校網絡文化建設與管理需要關注以下三個方面：
2.1健全網絡文化建設與管理機制
優(yōu)秀的高校網絡文化建設與管理離不開健全的機制，而機制的核心在于責任的細分。根據(jù)國家相關法律法規(guī)和《高校大學生校園網絡管理規(guī)定》的要求，建立和完善高校網絡管理辦法，開展文明上網倡議，對網絡文化平臺的運營管理、內容做出規(guī)定。通過堅持隊伍培訓與專題培訓相結合、理論研究與實踐應用相結合、外出學習與內部交流相結合，開展網絡沙龍、網絡講座、網絡研討會等相關活動，保障高校網絡文化建設與管理的可持續(xù)性發(fā)展。
2.2打造專業(yè)網絡文化建設與管理隊伍
為了提高網絡文化的思想性、藝術性、教育性和指導性，強有力的網絡文化工作隊伍必不可少。將網絡文化建設隊伍的專業(yè)化與思想政治教育的科學化緊密聯(lián)系，加強對領導干部和思想政治工作人員的網絡技術培訓，提高隊伍的專業(yè)化水平，著力打造一支既有專家教授分享的學科前沿信息又有院校領導實時進行正確輿論引導，既有骨干教師的答疑解惑又有學生骨干發(fā)揮帶頭作用的網絡文化工作隊伍是推動高校網絡文化建設與管理的必要保障。2.3積極拓展網絡文化建設與管理平臺網絡平臺建設與管理的立體化是高校網絡文化的核心內容。在各方面的籌備下，利用“四微陣地”，逐步形成了以“學校—教師—學生—其他”為載體的立體化思想政治教育平臺，增強高校網絡文化教育的覆蓋面；同時在內容的編輯和選擇方面做到符合當前高校大學生的需求，形成認可度高、影響力廣的綜合立體平臺，增強高校網絡文化的影響力與認可度。
3建設與管理高校網絡文化平臺，開辟精品網絡文化新陣地
3.1專題網站和主題網頁
隨著全球化信息時代的到來，信息更新速度的增快導致現(xiàn)有的校園官方網站無法滿足當代大學生的需要，從而導致思想政治教育的實效性降低。高校思想政治教育專題網站基于現(xiàn)有官方網站發(fā)揮對大學生的德育教育的要求，堅持引領性，構建國內時事、黨建等主題網頁，走具有中國特色的思想政治教育路線，對大學生進行思想引領；其次要堅持國際性，高校思想政治教育網站不能能僅僅局限于關注國內高校的網絡文化建設，應具有廣闊的國際化視野和更為獨到的思想，了解國內外高校網絡文化建設現(xiàn)狀，開展具有中國特色的網絡思想政治教育，增強對當代大學生的吸引力；最后要堅持時代性，緊密聯(lián)系國內時事熱點與國際動態(tài)，使其不僅僅是高校思想政治教育的工具，更是一種時代特征。
3.2網絡文化社區(qū)
網絡文化社區(qū)受到當代大學生的追捧源于其具有互動性、公共性和隱蔽性的特點，有助大學生實現(xiàn)相互交往與溝通。網絡文化社區(qū)一般包括校園BBS、微博等。而隨著網絡文化社區(qū)的發(fā)展，網絡暴力等現(xiàn)象也逐漸出現(xiàn)，對高校思想政治教育造成不良影響。規(guī)范網絡文化社區(qū)，合理利用網絡進行思想引領，構建高校精品社區(qū)文化，必須堅持三個原則：一是要堅持實行實名制原則，通過積極宣傳為網絡社區(qū)健康發(fā)展、文明上網、合法辦網提供必要的基礎。二是要堅持精品導向原則的網絡社區(qū)管理，高校教育工作者建設特色欄目，從各方面進行思想引導，促進大學生身心道德健康的全面發(fā)展。三是堅持以網絡文明和網絡道德為主的網絡法紀和自律教育原則。注重將網絡行為等內容納入到新生教育以及日常教育中，開展大學生自我教育，規(guī)范網絡行為。堅持上述三個原則，從大學生思想的實際出發(fā)，積極發(fā)揮高校網絡文化的引導作用，將社區(qū)建設成大學生喜愛的精品網絡文化新陣地。
3.3微信公共平臺
