時(shí)間：2023-08-29 16:28:27
序論：在您撰寫(xiě)發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要性時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1使產(chǎn)品的生產(chǎn)商和使用客戶可以直接交流，提高了產(chǎn)品的反饋效率
計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，給信息傳播提供了多樣化的選擇。在計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋的情況下，生產(chǎn)商和客戶之間可以直接進(jìn)行產(chǎn)品的交流與反饋，生產(chǎn)商可以在第一時(shí)間得知產(chǎn)品的使用情況，產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)，針對(duì)產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)加以發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大，對(duì)產(chǎn)品的缺點(diǎn)加以有力的改進(jìn)，也避免了由于生產(chǎn)商和客戶之間由于信息交流的誤會(huì)所產(chǎn)生的種種糾紛。同時(shí)，生產(chǎn)商與客戶之間實(shí)現(xiàn)直接對(duì)話，將會(huì)避免很大一部分的資金的浪費(fèi)，這樣的溝通使企業(yè)可以更加了解客戶的需求以及市場(chǎng)的需求，獲得更多的市場(chǎng)信息，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中將會(huì)占據(jù)主導(dǎo)地位。除此之外，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將會(huì)使相同行業(yè)或者不同行業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)更加劇烈，使企業(yè)的生存環(huán)境更加的復(fù)雜，為了在殘酷的市場(chǎng)中繼續(xù)生存下去，企業(yè)之間會(huì)更加努力地改進(jìn)自己的生產(chǎn)方式和生產(chǎn)工藝，努力獲得最新的市場(chǎng)信息，這也會(huì)使企業(yè)的發(fā)展更加的迅速。
2計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)可以提高商業(yè)活動(dòng)的安全度
在傳統(tǒng)的商業(yè)活動(dòng)中，企業(yè)之間的交易契約大多是通過(guò)面談或電話交流形式進(jìn)行的，而在這種條件下，雙方很難憑借第一印象判斷對(duì)方的信譽(yù)，這就加大了商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，并且，傳統(tǒng)的商業(yè)契約大多是通過(guò)書(shū)面或以實(shí)物形態(tài)來(lái)完成簽訂的，這種商業(yè)交流方式很容易泄露企業(yè)的隱私以及企業(yè)的商業(yè)機(jī)密，容易給企業(yè)帶來(lái)一定的安全隱患。而隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在全世界各領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用，在目前所形成的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)條件下，電子商務(wù)已經(jīng)獲得了巨大的發(fā)展空間，并且存在著無(wú)法預(yù)測(cè)的發(fā)展?jié)摿ΑＳ?jì)算機(jī)信息技術(shù)覆蓋下的商業(yè)活動(dòng)與傳統(tǒng)的相比具有更高的安全性，對(duì)信息的存儲(chǔ)也更為方便和快捷。
3計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)能夠使企業(yè)快速地增加自身的規(guī)模，獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益
計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展給企業(yè)帶來(lái)了多方面的影響，而對(duì)信息處理的效率也逐漸成為現(xiàn)代企業(yè)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)重要的因素。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的越來(lái)越激烈，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也逐漸演化為對(duì)信息掌握速度和數(shù)量的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要想更好、更快地壯大自身的規(guī)模，就必須盡可能地利用現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)來(lái)獲取大量的商業(yè)信息，并在信息的應(yīng)用中逐漸研究和探索能夠適用于未來(lái)信息化發(fā)展趨勢(shì)的新思路和新方法。互相競(jìng)爭(zhēng)的雙方如果在信息的掌握上處于嚴(yán)重的不平衡的地位時(shí)，就需要花費(fèi)大量的物力和人力來(lái)收集有利于自己的信息，以期在未來(lái)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主導(dǎo)的位置。
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)使企業(yè)獲取信息的難度和獲取成本大大降低，商家不再具有信息上的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)可以通過(guò)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行信息的交流和互換，由于信息傳遞和復(fù)制的成本很低，信息傳播范圍又很廣，不會(huì)產(chǎn)生由于信息傳遞成本所造成的重大影響，因此企業(yè)可以廣泛采集客戶數(shù)據(jù)，并根據(jù)收集的信息結(jié)合市場(chǎng)的發(fā)展情況來(lái)制定出有針對(duì)性的可行的營(yíng)銷策略?？傊?，網(wǎng)絡(luò)可以減少企業(yè)之間信息不對(duì)稱程度，提高社會(huì)資源的配置效率和配置的優(yōu)化程度，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的有效發(fā)展。
4如何更好地發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用
計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)滲透到我們生活和社會(huì)的發(fā)展的各個(gè)方面，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)提出了更高的要求，隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的繁榮，一系列網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)問(wèn)題隨之出現(xiàn)，這些都對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展造成了一定程度的阻礙，所以需要我們不斷地推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。企業(yè)要結(jié)合自身的發(fā)展情況和需要建立自己的網(wǎng)絡(luò)，并不斷地開(kāi)拓新的營(yíng)銷渠道。隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使用網(wǎng)絡(luò)的企業(yè)越來(lái)越多，尤其是一些有實(shí)力的大公司都在開(kāi)發(fā)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)際上是網(wǎng)中之網(wǎng)，既可獨(dú)立成網(wǎng)，又可連接國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)越性極大。
人才是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)因素，作為一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)所涉及的人才包括各個(gè)層面，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的確定、擴(kuò)展、組織規(guī)劃的實(shí)施都是在相應(yīng)的技術(shù)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及人文背景下由各方面的人共同確定的。所以，人才是推動(dòng)計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的重要力量，要想在計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域占據(jù)領(lǐng)先的地位，就必須加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)方面專業(yè)人才的培養(yǎng)。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)變革，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件，而且也引發(fā)了一系列新的社會(huì)關(guān)系，帶來(lái)了很多以往社會(huì)發(fā)展中從未出現(xiàn)的法律問(wèn)題，傳統(tǒng)的法律條文在解決新型的信息技術(shù)所帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題時(shí)具有較大的滯后性，所以，必須根據(jù)當(dāng)前計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中所存在的基本法律問(wèn)題來(lái)完善相關(guān)的法律體系，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的法律保障力度。
5結(jié)語(yǔ)
關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù)；小城鎮(zhèn)發(fā)展；政策研究
中圖分類號(hào)：F299.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-2064（2017）03-0243-01
1 加強(qiáng)小城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略及相關(guān)政策研究
歷史事實(shí)說(shuō)明，如何建設(shè)發(fā)展小城鎮(zhèn)，重要的是我們對(duì)于重大戰(zhàn)略方向的把握是否準(zhǔn)確，是否能探索一條符合我國(guó)國(guó)情的、有中國(guó)特色的小城鎮(zhèn)可持續(xù)健康發(fā)展道路。因此，我國(guó)小城鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略與相關(guān)政策研究必須先行，摸清制約小城鎮(zhèn)發(fā)展的瓶頸性問(wèn)題，構(gòu)筑具有中國(guó)特色的小城鎮(zhèn)建設(shè)的科學(xué)理論、方法及小城鎮(zhèn)建設(shè)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，研究制定保障小城鎮(zhèn)健康發(fā)展的政策和法律，以科學(xué)管理和市場(chǎng)化手段促進(jìn)資源合理配置，激勵(lì)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步。
研究必須結(jié)合我國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)的實(shí)際狀況，借鑒國(guó)際上小城鎮(zhèn)建設(shè)的成熟經(jīng)驗(yàn)，集中力量開(kāi)展小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略與政策體系的攻關(guān)研究，探索符合我國(guó)國(guó)情的小城鎮(zhèn)建設(shè)道路，為我國(guó)小城鎮(zhèn)健康科學(xué)發(fā)展提供戰(zhàn)略指導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移提供城鎮(zhèn)支撐，全面提升我國(guó)小城鎮(zhèn)建設(shè)與發(fā)展的質(zhì)量、效益和水平，避免低水平重復(fù)、盲目建設(shè)和浪費(fèi)現(xiàn)象；緩解社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾，促進(jìn)我國(guó)小城鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
2 生態(tài)小城鎮(zhèn)建設(shè)共性關(guān)鍵技術(shù)研究
生態(tài)小城鎮(zhèn)建設(shè)共性技術(shù)涉及多個(gè)方面，對(duì)其關(guān)鍵技術(shù)加以研究，可為實(shí)現(xiàn)小城鎮(zhèn)的生態(tài)化、可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。
數(shù)字城鎮(zhèn)是利用以3S技術(shù)（GPS、GIS、RS）結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、運(yùn)行管理的現(xiàn)代化，以提高政府的工作效率和管理水平，應(yīng)貫穿于建設(shè)技術(shù)的各個(gè)方面；我國(guó)地域廣大的小城鎮(zhèn)不同程度的存在水土流失、森林破壞、水源地與水體受污染、土壤結(jié)構(gòu)破壞，生活污水、工業(yè)廢水和固體廢棄物排放量不斷增加等生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，研究小城鎮(zhèn)生態(tài)保護(hù)、環(huán)境質(zhì)量保障、資源再生循環(huán)利用關(guān)鍵技術(shù)，集成和開(kāi)發(fā)適宜不同氣候特點(diǎn)的小城鎮(zhèn)節(jié)能技術(shù)和可再生能源利用技術(shù)，是21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，亦是中國(guó)小城鎮(zhèn)可持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略需求。
小城鎮(zhèn)公共設(shè)施是衡量小城鎮(zhèn)發(fā)展水平的重要指標(biāo)。應(yīng)從小城鎮(zhèn)的規(guī)模及其功能角度來(lái)研究小城鎮(zhèn)公共設(shè)施的配置標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)劃布局，為提高小城鎮(zhèn)居民的生活質(zhì)量提供理論和技術(shù)依據(jù)；道路交通設(shè)施是區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的紐帶，是促進(jìn)小城鎮(zhèn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和小城鎮(zhèn)建設(shè)的重要基礎(chǔ)設(shè)施之一。針對(duì)我國(guó)小城鎮(zhèn)交通發(fā)展的主要問(wèn)題，從區(qū)域交通系統(tǒng)、交通體系規(guī)劃和設(shè)計(jì)、交通設(shè)施的建設(shè)等三個(gè)層面開(kāi)展關(guān)鍵技術(shù)研究，并充分考慮小城鎮(zhèn)的規(guī)模效益、財(cái)政基礎(chǔ)、技術(shù)力量、服務(wù)對(duì)象等現(xiàn)實(shí)條件，以形成適應(yīng)小城鎮(zhèn)交通發(fā)展的科研成果和適宜推廣的技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn)；小城鎮(zhèn)綜合管網(wǎng)系統(tǒng)是小城鎮(zhèn)的生命線，小城鎮(zhèn)綜合管網(wǎng)系統(tǒng)規(guī)劃與建設(shè)技術(shù)研究是解決小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施綜合布局、規(guī)范小城鎮(zhèn)綜合管理的需要，是滿足小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展的必要基礎(chǔ)條件，也是實(shí)現(xiàn)小城鎮(zhèn)節(jié)水、節(jié)能、防災(zāi)和進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的必要措施。
3 加快小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)與技術(shù)創(chuàng)新
針對(duì)小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題，必須加快小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)與技術(shù)創(chuàng)新研究。首先應(yīng)開(kāi)展小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)政策與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃研究，為小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供政策保障、搭建平臺(tái)。推進(jìn)小城鎮(zhèn)住宅建筑產(chǎn)業(yè)化與綠色建材業(yè)發(fā)展，將會(huì)促使相當(dāng)數(shù)量的農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力剝離出來(lái)，形成專業(yè)分工，既有利于吸納剩余勞動(dòng)、節(jié)約資源，又有利于改進(jìn)農(nóng)村地區(qū)人居環(huán)境質(zhì)量。大量農(nóng)房建設(shè)產(chǎn)業(yè)化，將會(huì)為多種消費(fèi)品擴(kuò)大內(nèi)需，開(kāi)拓市場(chǎng)，也使相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)建材制品及勞動(dòng)力有序地、逐步地進(jìn)入市場(chǎng)。
用信息技術(shù)提升小城鎮(zhèn)的信息化水平是實(shí)現(xiàn)小城鎮(zhèn)與外部世界廣泛、快速和有效進(jìn)行信息交流的重要手段，也是小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。通過(guò)對(duì)小城鎮(zhèn)信息服務(wù)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)的突破，實(shí)現(xiàn)小城鎮(zhèn)信息化建設(shè)所需要的技術(shù)和方法，最終實(shí)現(xiàn)用信息化帶動(dòng)小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的目標(biāo)?？梢?jiàn)，加快小城鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)與技術(shù)創(chuàng)新，對(duì)解決“三農(nóng)”問(wèn)題具有極其重要的意義。
4 小城鎮(zhèn)科技示范的推廣研究
關(guān)鍵詞：課堂教學(xué)；發(fā)展性；評(píng)價(jià)
新時(shí)代信息技術(shù)的發(fā)展迅速，計(jì)算機(jī)已經(jīng)深入到人們的生活、工作和學(xué)習(xí)中?！靶畔⒓夹g(shù)能力與素養(yǎng)”已成為當(dāng)代人才知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分，因而國(guó)家已經(jīng)把信息技術(shù)課程列為中小學(xué)基礎(chǔ)課程。這樣的教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，使學(xué)生不得不有針對(duì)性學(xué)習(xí)，限制了其學(xué)習(xí)的視野范圍，其全面發(fā)展受到了限制。同時(shí)，也對(duì)教師的教學(xué)方法產(chǎn)生了影響，教師不得不為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)而局部教學(xué)，以甄別和選拔學(xué)生為主要目的。但是，近年來(lái)隨著社會(huì)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)要求的提高，教師的教學(xué)與評(píng)價(jià)方式也發(fā)生了重大變化。
發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)指的是，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的目的不僅僅是甄別學(xué)生的優(yōu)劣，選拔優(yōu)秀學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)，而是要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)有效的教育與激勵(lì)方式，促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)揮各自的潛能，充分張揚(yáng)個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都具有自信心與堅(jiān)持進(jìn)步的能力。發(fā)展性教育評(píng)價(jià)，要求教師在教學(xué)過(guò)程中用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，重視學(xué)習(xí)過(guò)程的總評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，結(jié)合多種評(píng)價(jià)手段與方式，使評(píng)價(jià)在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，既能夠反映學(xué)生全程學(xué)習(xí)的結(jié)果，又能夠有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和小學(xué)信息技術(shù)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)，得出發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)中應(yīng)用的必要性，如何在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中實(shí)施發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)，以及發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的效果。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)是一種全新的又非常有效的教學(xué)方式，發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)既要遵循一般的教學(xué)評(píng)價(jià)原理，又要區(qū)別于傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式，形成強(qiáng)調(diào)“發(fā)展”特點(diǎn)的獨(dú)特評(píng)價(jià)方式。以教育面向未來(lái)為主導(dǎo)，以評(píng)價(jià)對(duì)象為中心，以評(píng)價(jià)主體自身發(fā)展為本的理念，凝結(jié)而成的發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)體系，是切合現(xiàn)代教育特征與時(shí)展教育價(jià)值的根本體現(xiàn)。本文主要以小學(xué)信息技術(shù)課程中實(shí)施發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)容以及相關(guān)建議進(jìn)行陳述，以期對(duì)小學(xué)教育探索出適合小學(xué)生全面進(jìn)步的發(fā)展性評(píng)價(jià)的實(shí)施提供有益的經(jīng)驗(yàn)。下面對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課程中發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的應(yīng)用進(jìn)行探討。
一、基礎(chǔ)知識(shí)與上機(jī)操作技能評(píng)價(jià)
基礎(chǔ)知識(shí)與上機(jī)操作技能評(píng)價(jià)是小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中最基本的也是最重要的評(píng)價(jià)，主要是信息技術(shù)的上機(jī)操作演練、筆試試卷測(cè)驗(yàn)以及相關(guān)知識(shí)隨機(jī)課堂提問(wèn)的形式。同樣是筆試試卷測(cè)驗(yàn)，發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)下的試卷內(nèi)容和形式與普通試卷有很多不同，它更加重視考查學(xué)生的綜合能力與自主解決問(wèn)題的能力，因此，問(wèn)題形式靈活多樣，有立足現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的解決辦法提問(wèn)。同時(shí)，課堂提問(wèn)方式更加靈活多樣，問(wèn)題的開(kāi)放性強(qiáng)，能充分拓展學(xué)生思維，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。在上機(jī)操作演練階段，教師在規(guī)定基本的操作流程之后，要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)與探索的積極性，重視自己解決問(wèn)題的方法。最后通過(guò)在小學(xué)信息技術(shù)中應(yīng)用發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)研究和問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用效果進(jìn)行分析，得出發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)小學(xué)生信息技術(shù)課程成績(jī)以及各方面能力的影響，提出了發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)在小學(xué)信息技術(shù)中應(yīng)用應(yīng)該注意的問(wèn)題。
二、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法評(píng)價(jià)
良好的過(guò)程是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要因素，正確的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的評(píng)價(jià)，有利于充分挖掘所有學(xué)生的潛力，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。教師通過(guò)對(duì)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)他們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與行為方式，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該充分利用有效的教學(xué)資源，可以應(yīng)用信息技術(shù)電子小報(bào)的形式，充分發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造力，由學(xué)生自主選擇各種形式進(jìn)行設(shè)計(jì)、自主分析、解釋作業(yè)情況，以實(shí)踐的形式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣與
信心。
三、學(xué)生的情感變化與人生價(jià)值觀評(píng)價(jià)
教師的教學(xué)過(guò)程，不僅是傳授專業(yè)知識(shí)的過(guò)程，更是與學(xué)生交流、教會(huì)學(xué)生做人的過(guò)程。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情感的變化，充分利用學(xué)生的情感傾向來(lái)有針對(duì)性地教學(xué)，這對(duì)于所有科目的發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)都是非常重要的。首先，教師可以通過(guò)與學(xué)生直接談話的方式，對(duì)學(xué)生的近期情感狀況、學(xué)習(xí)生活態(tài)度等問(wèn)題做最初的了解。其次，教師也可以通過(guò)無(wú)記名寫(xiě)信的方式，定期搜集學(xué)生對(duì)教師近期的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法以及最近的生活態(tài)度變化等信息，以便有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想與專業(yè)知識(shí)的教育，提高教學(xué)效率。
綜上所述，發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，有效促進(jìn)了教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。通過(guò)各種開(kāi)放、個(gè)性的評(píng)價(jià)方式，獲得學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)狀況的及時(shí)、有效了解，同時(shí)，針對(duì)不同角度評(píng)價(jià)獲得的結(jié)果，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高教學(xué)效率，是難得的雙贏局面。
關(guān)鍵詞：音樂(lè)教育；全面性；深入性；實(shí)踐性；直笛團(tuán)
一、直笛的發(fā)展歷史
直笛是一件歷史悠久、造型美觀、結(jié)構(gòu)科學(xué)、音質(zhì)甜美的吹奏樂(lè)器。在文藝復(fù)興巴洛克時(shí)期的音樂(lè)中，豎笛曾是一件非常重要的樂(lè)器。維瓦爾第、泰來(lái)曼、巴赫、亨德?tīng)柕任鞣阶髑髱?，都有很多?jīng)典的豎笛作品流傳至今。就是這一獨(dú)特的樂(lè)器，在巴洛克時(shí)期由于某些原因慘遭淘汰。20世紀(jì)以來(lái)，豎笛以它獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)重返舞臺(tái)，受到了很多音樂(lè)家的重視，被廣泛運(yùn)用于基礎(chǔ)音樂(lè)教育，收到了非常顯著的效果。它簡(jiǎn)單易學(xué)卻又難精，引進(jìn)國(guó)內(nèi)的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是已經(jīng)得到大家的公認(rèn)，在臺(tái)灣已經(jīng)列入國(guó)民中小學(xué)的演奏課程，為眾多莘莘學(xué)子增添了一項(xiàng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的利器。
二、它是最適合義務(wù)教育階段的課堂樂(lè)器
1.宏觀上
直笛音域?qū)拸V，價(jià)錢(qián)便宜，簡(jiǎn)單易學(xué)，容易普及，使得器樂(lè)教學(xué)更全面性和廣泛性。
《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》第五條：音樂(lè)教育要“面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展”。豎笛相對(duì)于其他樂(lè)器來(lái)說(shuō)，它價(jià)錢(qián)便宜很多，這更有利于這一樂(lè)器在中小學(xué)中的普及；它簡(jiǎn)單易學(xué)，在初級(jí)階段，只要掌握了基本方法，通過(guò)看指法表，學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間通過(guò)自學(xué)也可以把它練習(xí)得很好，還可以培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力；它音域?qū)拸V，幾乎所有的樂(lè)曲都可以演奏出來(lái)。器樂(lè)的學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)最好的途徑，樂(lè)器的普及以及學(xué)習(xí)有利于我們實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)這一目的，使我們的音樂(lè)教育對(duì)象更具廣泛性和全面性。
2.微觀上
（1）直笛的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)心的聽(tīng)覺(jué)，幫助學(xué)生掌握音樂(lè)的基本要素，輔助演唱歌曲以及合唱等活動(dòng)，從而促進(jìn)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)獲得更好的效果?！读x務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》增加了演奏教學(xué)的分量，而演奏教學(xué)主要指課堂樂(lè)器，演奏教學(xué)基本可以分為兩大類，第一是學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏，第一是用樂(lè)器為歌曲、表演等伴奏。由于它的音域廣泛，幾乎所有的曲子都可以演奏出來(lái)，所以在音樂(lè)活動(dòng)中恰當(dāng)滲透豎笛教學(xué)，關(guān)注音樂(lè)領(lǐng)域內(nèi)的綜合，可以豐富教學(xué)內(nèi)容，避免聽(tīng)覺(jué)的疲勞，還可以幫助學(xué)生矯正音準(zhǔn)，多角度使學(xué)生參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，獲得全面的能力。
（2）直笛的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高動(dòng)手能力，養(yǎng)成認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)與他人合作的意識(shí)，體驗(yàn)與他人合作的快樂(lè)?！读x務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》基本理念第二點(diǎn)：“強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂(lè)創(chuàng)造?！狈e極引導(dǎo)學(xué)生參與演奏、藝術(shù)表演等各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，是學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)、獲得音樂(lè)審美體驗(yàn)的基本途徑。通過(guò)音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐，有效提高音樂(lè)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。樂(lè)器的學(xué)習(xí)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，在樂(lè)器的學(xué)習(xí)中可以培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣和能力。智力的核心是思維能力，而思維活動(dòng)離不開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生只有通過(guò)找到演奏的方法才能克服困難，當(dāng)學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)，看到了自己的勞動(dòng)成果，便會(huì)獲得成功的喜悅，這將進(jìn)一步增強(qiáng)其自信心，激發(fā)其求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)智力發(fā)展。
三、直笛在現(xiàn)階段義務(wù)教育中的現(xiàn)狀
直笛這一樂(lè)器，由于種種原因，人們對(duì)它的了解少之甚少，導(dǎo)致了這一樂(lè)器在義務(wù)教育階段的推廣范圍還不是很廣，盡管它已經(jīng)列入有些版本的教材，但是大部分的學(xué)校在教學(xué)時(shí)將它過(guò)濾掉了，作為選上科目，或者是根本不上，目前全國(guó)只有廣東東莞、江蘇南京等城市一些學(xué)校直笛教學(xué)做得比較好，瞻望它的發(fā)展道路任重而道遠(yuǎn)。
四、直笛今后發(fā)展方向的探尋
基于直笛對(duì)義務(wù)教育階段音樂(lè)教育的普及和提高的重要作用，為了它能夠更廣泛、更全面地深入我們的音樂(lè)教育，我大膽地談一下我心里的想法。
1.教師應(yīng)該加深認(rèn)識(shí)
我認(rèn)為，教師以及教育機(jī)構(gòu)要加深對(duì)這一樂(lè)器的認(rèn)識(shí)以及了解，改變以往那種“不起眼”的觀點(diǎn)和看法。直笛是平民樂(lè)器，又是“灰姑娘”，為了很好地普及音樂(lè)，值得我們用一顆真心去感受和學(xué)習(xí)，進(jìn)而研究出好的教學(xué)方法，應(yīng)用于義務(wù)教育，使我們的學(xué)生通過(guò)器樂(lè)更好地走在音樂(lè)道路上，使我們的藝術(shù)教育更廣泛更
全面。
2.教師定期參加學(xué)習(xí)和講座
為了直笛的教學(xué)能夠更好地為音樂(lè)教育服務(wù)，我覺(jué)得各校應(yīng)該努力讓這一樂(lè)器進(jìn)入課堂。教師可以定期通過(guò)講座、培訓(xùn)等活動(dòng)，豐富直笛領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)以及教學(xué)方法。像我校的書(shū)法講座，做得有聲有色，教師和學(xué)生定期做培訓(xùn)，每天安排一定的時(shí)間訓(xùn)練，學(xué)生的書(shū)法水平大幅度提高，我校現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為書(shū)法藝術(shù)教育學(xué)校。我相信在直笛方面采用這樣的方式，同樣可以取得很好的效果。
3.選定教材，適當(dāng)滲透，開(kāi)發(fā)地方課程
（1）為了更全面地鋪開(kāi)直笛的教學(xué)，音樂(lè)教材可以選用有簡(jiǎn)譜加五線譜版本的教材，義務(wù)教育階段都有規(guī)定的課程內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間一定的學(xué)時(shí)里面必須要完成教學(xué)任務(wù)，我們不可能將一節(jié)課完全上成直笛課，學(xué)生難免會(huì)覺(jué)得枯燥，時(shí)間長(zhǎng)了興趣就會(huì)全無(wú)，為了很好地解決這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得可以考慮選用五線譜版本的教材，將直笛適當(dāng)滲透在每一課的教學(xué)中，而我們現(xiàn)在中小學(xué)很多教材仍然是簡(jiǎn)譜版本，如果要讓學(xué)生再拓展和延伸部分演奏出每一課的內(nèi)容，則需要轉(zhuǎn)調(diào)，由于樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)還不是非常完善，學(xué)生在轉(zhuǎn)調(diào)方面存在一定的困難，如果選用有五線譜版本的教材可以很好地避免這一問(wèn)題，這樣就可以利用有限的資源充分發(fā)揮它的作用。
我是這樣做的，我所處的學(xué)校是一所農(nóng)村邊緣學(xué)校，由于條件的限制，我只能將教材中一些可以演奏的唱歌課，通過(guò)轉(zhuǎn)調(diào)翻譯在五線譜上面，然后用磁片貼在黑板上，在延伸與拓展環(huán)節(jié)讓學(xué)生試奏。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們?cè)鷮?shí)地開(kāi)展了一年多的器樂(lè)教學(xué)，學(xué)生既完成了義務(wù)教育階段的課程內(nèi)容，又提高了豎笛演奏技術(shù)。在這一年的時(shí)間里，學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)大幅地提高，自信心明顯增強(qiáng)，實(shí)踐證明了豎笛的課堂教學(xué)起著很重要的作用。
（2）開(kāi)發(fā)地方教材，課內(nèi)外相結(jié)合。教材的選用并不是我們普通教師和學(xué)校所能夠改變的，如果沒(méi)有辦法可以改變這一現(xiàn)狀，可以考慮各校開(kāi)發(fā)地方課程，更好地服務(wù)于教材，我們可以通過(guò)一些軟件、設(shè)備將書(shū)本中某些內(nèi)容開(kāi)發(fā)成地方教材，還可以在教材中豐富一些內(nèi)容，更好地供學(xué)生課外使用，這種課內(nèi)外相結(jié)合的方式，更有利于直笛教學(xué)的深入開(kāi)展。
我是這樣做的：查詢資料，篩選一些樂(lè)器作為地方教材，供學(xué)生課外練習(xí)，每星期安排一定的時(shí)間進(jìn)行課外指導(dǎo)；定期組織學(xué)生參加一些小型的展示活動(dòng)，以展示自己這一階段的成果，在活動(dòng)中增強(qiáng)自信心，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4.各校成立直笛社團(tuán)，組建直笛樂(lè)團(tuán)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)
摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)與人類的生活越來(lái)越密不可分，為人類的生活帶來(lái)便捷。但是隨著科技的普及，人類的活動(dòng)范圍越來(lái)越大，對(duì)自然環(huán)境的傷害也逐漸增加，人類活動(dòng)給自然環(huán)境的自然恢復(fù)帶了了很大的壓力。自然環(huán)境是人類生存的必要環(huán)境條件，環(huán)境跋扈的問(wèn)題現(xiàn)已成為世界上普遍關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)于環(huán)境的倫理道德問(wèn)題，現(xiàn)今的引導(dǎo)和傳播的影響力還不夠，需要人們建立起正確的環(huán)境倫理道德觀，減少由于人類活動(dòng)給自然環(huán)境造成的破壞。
關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù)；人類活動(dòng)；負(fù)面影響；可持續(xù)發(fā)展
一、引言
在現(xiàn)今這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)為人類社會(huì)進(jìn)步起到了重要的作用，從發(fā)展科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的快速完善，是目前社會(huì)發(fā)展的主要途徑。21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛的一個(gè)時(shí)代，但由于發(fā)展科學(xué)技術(shù)，難以避免會(huì)給環(huán)境造成一定的傷害，較嚴(yán)重的情況下會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害的頻發(fā)、環(huán)境的嚴(yán)重污染、水資源的不斷減少等等，所以解決環(huán)境問(wèn)題刻不容緩。在未來(lái)的科學(xué)發(fā)展中，應(yīng)始終貫徹科學(xué)發(fā)展觀，把可持續(xù)發(fā)展作為社會(huì)發(fā)展的重要途徑，減少環(huán)境損壞。在實(shí)現(xiàn)社會(huì)的快速進(jìn)步發(fā)展的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，為子孫后代留下青山綠水，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路才是社會(huì)發(fā)展的正確之路。
二、科學(xué)技術(shù)造成的環(huán)境問(wèn)題
在社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，科學(xué)技術(shù)的興起是為了使人類的活動(dòng)更加便捷，加快社會(huì)的發(fā)展，但是由于發(fā)展科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)也在逐漸體現(xiàn)。在上世紀(jì)四十年代由于人類為增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，過(guò)多的使用了對(duì)環(huán)境有一定影響的一類殺蟲(chóng)劑，結(jié)果雖然暫時(shí)提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，但是由于不斷地濫用藥物，十年之內(nèi)對(duì)環(huán)境的影響非常之大，這些毒素在污染環(huán)境的同時(shí)也由各種方式進(jìn)入了人體，對(duì)人類的健康產(chǎn)生了很大的影響。在殺蟲(chóng)劑的持續(xù)使用后，還造成了一些害蟲(chóng)的抗藥性，使得蟲(chóng)災(zāi)泛濫，殺蟲(chóng)劑的效果已經(jīng)逐漸喪失。在可續(xù)技術(shù)的發(fā)展中，不可避免的需要對(duì)資源進(jìn)行開(kāi)采。上世紀(jì)由于對(duì)資源的過(guò)度開(kāi)采和浪費(fèi)，地球上現(xiàn)存的資源含量越來(lái)越少，特別是礦物資源和水資源的問(wèn)題極為突出，江河湖海在不斷遭受著污染，水體的級(jí)別一降再降，現(xiàn)在有許多地方的水資源稀缺，或者是水質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到要求，這對(duì)于人體的損害也是極其嚴(yán)重的。經(jīng)調(diào)查顯示，現(xiàn)在的森林覆蓋率在逐年下降，不僅僅是由于人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)，這與其他方面的環(huán)境影響也有一定的關(guān)系，沒(méi)有森林和濕地的調(diào)節(jié)，自然的代謝能力會(huì)越來(lái)越差，帶了較為嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，在生活中可體現(xiàn)為氣溫的不穩(wěn)定、空氣質(zhì)量的持續(xù)下降等等。
三、解決環(huán)境問(wèn)題的具體方法
要解決現(xiàn)存的環(huán)境問(wèn)題，就要從引起這些環(huán)境問(wèn)題的源頭入手，在源頭上減少導(dǎo)致環(huán)境惡化的因素，才能使得環(huán)境問(wèn)題得到良好的解決，否則只是不斷地治理和污染，不能解決根本上的問(wèn)題。要實(shí)現(xiàn)環(huán)境的治理，首先需要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，不能因?yàn)榧涌彀l(fā)展速度而忽視了對(duì)環(huán)境的危害。在這一方面，應(yīng)該對(duì)與自然環(huán)境污染相關(guān)的企業(yè)和工廠進(jìn)行嚴(yán)格的審查，避免其由于賺取利潤(rùn)不符國(guó)家要求的進(jìn)行環(huán)境污染，在審查時(shí)也應(yīng)該從多個(gè)角度入手，將企業(yè)的環(huán)境污染問(wèn)題得到控制。另一方面，在宣傳上也應(yīng)該加大力度，對(duì)環(huán)境的污染及治理問(wèn)題還需要社會(huì)上的持續(xù)關(guān)注和教育，在教育上，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和多媒體的宣傳方式，加大宣傳力度，使得環(huán)境問(wèn)題深入人心，使得人人關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，人人保護(hù)環(huán)境發(fā)展。在企業(yè)的生產(chǎn)中，需要利用的設(shè)備是造成環(huán)境問(wèn)題的重要因素，在未來(lái)的科學(xué)研究中，應(yīng)該對(duì)如何減少生產(chǎn)設(shè)備造成的環(huán)境問(wèn)題入手，研發(fā)出更加環(huán)保、減少環(huán)境污染的產(chǎn)品并大力推廣使用，減少由于這一方面原因帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。在學(xué)校的教育中，從兒童的啟蒙教育開(kāi)始，就應(yīng)該灌輸給兒童要保護(hù)環(huán)境，使每一個(gè)人都意識(shí)到自己肩負(fù)著改變環(huán)境的重要責(zé)任，時(shí)刻關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，堅(jiān)持做維護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀公民。教育對(duì)于社會(huì)的發(fā)展是非常重要的，在教育中潛移默化的將環(huán)境保護(hù)深入每一個(gè)人的心中，才能使未來(lái)的社會(huì)發(fā)展在更加環(huán)保的運(yùn)行模式下進(jìn)行。對(duì)環(huán)境倫理道德的宣傳應(yīng)該始終做到有良好的傳播效果，這樣才能使得環(huán)境問(wèn)題得到良好的解決。
結(jié)束語(yǔ)：
科學(xué)技術(shù)在人類的發(fā)展中起著重要的作用，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是將環(huán)境保護(hù)治理與社會(huì)發(fā)展有機(jī)融合到一起的合理途徑，是解決目前環(huán)境問(wèn)題的必經(jīng)之路。在環(huán)境問(wèn)題上，我們要始終秉持著減少環(huán)境污染、有效治理的心態(tài)，不能由于環(huán)境情況的不樂(lè)觀而放棄對(duì)環(huán)境的治理和優(yōu)化，始終堅(jiān)持環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在社會(huì)發(fā)展中，只有不斷認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類的重要性，才能使環(huán)境問(wèn)題得到持續(xù)關(guān)注，將環(huán)境倫理道德的宣傳和可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合，這樣才能將環(huán)境問(wèn)題得到良好的控制，使環(huán)境得到較好的治理和維護(hù)，還地球一片綠色、還人類自己一個(gè)美好的家園。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳士俊,柳洲,王梅.科學(xué)技術(shù)及其發(fā)展環(huán)境問(wèn)題的理論思考[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理.2005(01)
[2]車(chē)麗娜,劉慶華,王泉玉.淺析科學(xué)技術(shù)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的作用和影響[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì).2009(08)
關(guān)鍵詞：科學(xué)技術(shù)；人類活動(dòng)；負(fù)面影響；可持續(xù)發(fā)展
一、引言
在現(xiàn)今這個(gè)科技快速發(fā)展的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)為人類社會(huì)進(jìn)步起到了重要的作用，從發(fā)展科學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)的快速完善，是目前社會(huì)發(fā)展的主要途徑。21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛的一個(gè)時(shí)代，但由于發(fā)展科學(xué)技術(shù)，難以避免會(huì)給環(huán)境造成一定的傷害，較嚴(yán)重的情況下會(huì)導(dǎo)致自然災(zāi)害的頻發(fā)、環(huán)境的嚴(yán)重污染、水資源的不斷減少等等，所以解決環(huán)境問(wèn)題刻不容緩。在未來(lái)的科學(xué)發(fā)展中，應(yīng)始終貫徹科學(xué)發(fā)展觀，把可持續(xù)發(fā)展作為社會(huì)發(fā)展的重要途徑，減少環(huán)境損壞。在實(shí)現(xiàn)社會(huì)的快速進(jìn)步發(fā)展的同時(shí)，時(shí)刻關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，為子孫后代留下青山綠水，堅(jiān)持走可持續(xù)發(fā)展道路才是社會(huì)發(fā)展的正確之路。
二、科學(xué)技術(shù)造成的環(huán)境問(wèn)題
在社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，科學(xué)技術(shù)的興起是為了使人類的活動(dòng)更加便捷，加快社會(huì)的發(fā)展，但是由于發(fā)展科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)也在逐漸體現(xiàn)。在上世紀(jì)四十年代由于人類為增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，過(guò)多的使用了對(duì)環(huán)境有一定影響的一類殺蟲(chóng)劑，結(jié)果雖然暫時(shí)提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量，但是由于不斷地濫用藥物，十年之內(nèi)對(duì)環(huán)境的影響非常之大，這些毒素在污染環(huán)境的同時(shí)也由各種方式進(jìn)入了人體，對(duì)人類的健康產(chǎn)生了很大的影響。在殺蟲(chóng)劑的持續(xù)使用后，還造成了一些害蟲(chóng)的抗藥性，使得蟲(chóng)災(zāi)泛濫，殺蟲(chóng)劑的效果已經(jīng)逐漸喪失。在可續(xù)技術(shù)的發(fā)展中，不可避免的需要對(duì)資源進(jìn)行開(kāi)采。上世紀(jì)由于對(duì)資源的過(guò)度開(kāi)采和浪費(fèi)，地球上現(xiàn)存的資源含量越來(lái)越少，特別是礦物資源和水資源的問(wèn)題極為突出，江河湖海在不斷遭受著污染，水體的級(jí)別一降再降，現(xiàn)在有許多地方的水資源稀缺，或者是水質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到要求，這對(duì)于人體的損害也是極其嚴(yán)重的。經(jīng)調(diào)查顯示，現(xiàn)在的森林覆蓋率在逐年下降，不僅僅是由于人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)，這與其他方面的環(huán)境影響也有一定的關(guān)系，沒(méi)有森林和濕地的調(diào)節(jié)，自然的代謝能力會(huì)越來(lái)越差，帶了較為嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，在生活中可體現(xiàn)為氣溫的不穩(wěn)定、空氣質(zhì)量的持續(xù)下降等等。
三、解決環(huán)境問(wèn)題的具體方法
要解決現(xiàn)存的環(huán)境問(wèn)題，就要從引起這些環(huán)境問(wèn)題的源頭入手，在源頭上減少導(dǎo)致環(huán)境惡化的因素，才能使得環(huán)境問(wèn)題得到良好的解決，否則只是不斷地治理和污染，不能解決根本上的問(wèn)題。要實(shí)現(xiàn)環(huán)境的治理，首先需要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，不能因?yàn)榧涌彀l(fā)展速度而忽視了對(duì)環(huán)境的危害。在這一方面，應(yīng)該對(duì)與自然環(huán)境污染相關(guān)的企業(yè)和工廠進(jìn)行嚴(yán)格的審查，避免其由于賺取利潤(rùn)不符國(guó)家要求的進(jìn)行環(huán)境污染，在審查時(shí)也應(yīng)該從多個(gè)角度入手，將企業(yè)的環(huán)境污染問(wèn)題得到控制。另一方面，在宣傳上也應(yīng)該加大力度，對(duì)環(huán)境的污染及治理問(wèn)題還需要社會(huì)上的持續(xù)關(guān)注和教育，在教育上，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和多媒體的宣傳方式，加大宣傳力度，使得環(huán)境問(wèn)題深入人心，使得人人關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，人人保護(hù)環(huán)境發(fā)展。在企業(yè)的生產(chǎn)中，需要利用的設(shè)備是造成環(huán)境問(wèn)題的重要因素，在未來(lái)的科學(xué)研究中，應(yīng)該對(duì)如何減少生產(chǎn)設(shè)備造成的環(huán)境問(wèn)題入手，研發(fā)出更加環(huán)保、減少環(huán)境污染的產(chǎn)品并大力推廣使用，減少由于這一方面原因帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。在學(xué)校的教育中，從兒童的啟蒙教育開(kāi)始，就應(yīng)該灌輸給兒童要保護(hù)環(huán)境，使每一個(gè)人都意識(shí)到自己肩負(fù)著改變環(huán)境的重要責(zé)任，時(shí)刻關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，堅(jiān)持做維護(hù)環(huán)境的優(yōu)秀公民。教育對(duì)于社會(huì)的發(fā)展是非常重要的，在教育中潛移默化的將環(huán)境保護(hù)深入每一個(gè)人的心中，才能使未來(lái)的社會(huì)發(fā)展在更加環(huán)保的運(yùn)行模式下進(jìn)行。對(duì)環(huán)境倫理道德的宣傳應(yīng)該始終做到有良好的傳播效果，這樣才能使得環(huán)境問(wèn)題得到良好的解決。
結(jié)束語(yǔ)：
科學(xué)技術(shù)在人類的發(fā)展中起著重要的作用，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展是將環(huán)境保護(hù)治理與社會(huì)發(fā)展有機(jī)融合到一起的合理途徑，是解決目前環(huán)境問(wèn)題的必經(jīng)之路。在環(huán)境問(wèn)題上，我們要始終秉持著減少環(huán)境污染、有效治理的心態(tài)，不能由于環(huán)境情況的不樂(lè)觀而放棄對(duì)環(huán)境的治理和優(yōu)化，始終堅(jiān)持環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。在社會(huì)發(fā)展中，只有不斷認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類的重要性，才能使環(huán)境問(wèn)題得到持續(xù)關(guān)注，將環(huán)境倫理道德的宣傳和可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合，這樣才能將環(huán)境問(wèn)題得到良好的控制，使環(huán)境得到較好的治理和維護(hù)，還地球一片綠色、還人類自己一個(gè)美好的家園。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳士俊,柳洲,王梅.科學(xué)技術(shù)及其發(fā)展環(huán)境問(wèn)題的理論思考[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理.2005(01)
[2]車(chē)麗娜,劉慶華,王泉玉.淺析科學(xué)技術(shù)對(duì)可持續(xù)發(fā)展的作用和影響[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì).2009(08)
科學(xué)技術(shù)與倫理道德關(guān)系的探究
在科學(xué)技術(shù)與倫理道德關(guān)系研究之路中，曾出現(xiàn)過(guò)五種觀點(diǎn)，它們?cè)诳茖W(xué)技術(shù)的倫理觀上或認(rèn)為道德與知識(shí)等同，或認(rèn)為無(wú)關(guān)，或?qū)αⅲ蚩浯蟮赖略诳茖W(xué)技術(shù)發(fā)展中的作用［2］，或反之，它們多少都存在著片面性的錯(cuò)誤?？茖W(xué)技術(shù)與倫理道德應(yīng)該是相互作用，相互影響的，是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，我們不能單看一方的作用和影響，也不能忽視彼此之間存在的聯(lián)系。
科學(xué)技術(shù)與倫理道德的相互影響
1．科學(xué)技術(shù)對(duì)倫理道德的促進(jìn)作用
首先，科學(xué)技術(shù)進(jìn)步是倫理道德建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是倫理道德進(jìn)步的動(dòng)力源泉?？茖W(xué)技術(shù)成果的日益更新并以巨快的速度在生產(chǎn)領(lǐng)域中得到了運(yùn)用和發(fā)展，使得生產(chǎn)力能夠在其推動(dòng)下迅速地發(fā)展起來(lái)。而在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的時(shí)候，社會(huì)道德形態(tài)也在不斷地成長(zhǎng)和壯大起來(lái)。其次，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步不斷地改變?nèi)藗兊膫鹘y(tǒng)道德觀念，從而促進(jìn)新世界觀和道德觀的產(chǎn)生?？茖W(xué)技術(shù)不斷地向前發(fā)展，發(fā)展的過(guò)程中就會(huì)取得許多的成果和成就，這些都會(huì)不斷地對(duì)陳舊和傳統(tǒng)的道德觀念造成不小的沖擊力?？萍汲晒ㄟ^(guò)人的某些行為和后果的說(shuō)明能為道德評(píng)價(jià)提供可靠依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，增加其科學(xué)性和科學(xué)基礎(chǔ)［3］。
2．科學(xué)技術(shù)對(duì)倫理道德的消極作用
科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)倫理道德的影響是一把雙刃劍，我們可以看到科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)社會(huì)的深刻改造作用，但也看到它給人類帶來(lái)了復(fù)雜的難題。它既可以促進(jìn)倫理道德的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)倫理道德的發(fā)展也存在著負(fù)面的、消極的影響，導(dǎo)致倫理道德的顛覆［4］。首先，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，伴隨而來(lái)的就是拜金主義和享樂(lè)主義等，它們不斷地腐蝕著人們的思想，使人們很容易道德淪喪，對(duì)于倫理道德的正確認(rèn)知度也有著巨大的危害。其次，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展相對(duì)于整個(gè)社會(huì)和世界來(lái)說(shuō)，都存在著許多我們熟知的問(wèn)題和弊端，例如我們身邊存在的環(huán)境污染問(wèn)題、網(wǎng)絡(luò)污染問(wèn)題、社會(huì)治安問(wèn)題和軍事裝備競(jìng)賽等問(wèn)題，這些都可能會(huì)增加國(guó)家與國(guó)家、地區(qū)與地區(qū)、人與人、人與自然、人與社會(huì)的各種沖突和糾紛，這些沖突和糾紛反過(guò)來(lái)又可能會(huì)對(duì)人類倫理道德的進(jìn)步和發(fā)展帶來(lái)巨大的負(fù)面效應(yīng)和影響［5］。再次，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，使得經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展，但是我們同樣要看到科技的發(fā)展也造成了國(guó)家與國(guó)家、地區(qū)與地區(qū)、人與人之間的財(cái)富分配不均，貧富差距過(guò)大，兩極分化嚴(yán)重等矛盾，而這些矛盾如果不及時(shí)解決的話，就會(huì)動(dòng)搖人們的道德信念，影響倫理道德作用的發(fā)揮。
倫理道德對(duì)科學(xué)技術(shù)的雙方面影響
1．先進(jìn)的倫理道德會(huì)使科學(xué)技術(shù)取得良好的發(fā)展
倫理道德對(duì)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展方向有著巨大的指引導(dǎo)向功能?？茖W(xué)通過(guò)對(duì)客觀世界固有的本質(zhì)和規(guī)律的揭示，從而取得真理性的認(rèn)識(shí)，并提高人類認(rèn)識(shí)世界的水平和能力;通過(guò)把科學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐中，從而不斷地提高人類改造世界的水平和能力。然而正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)，“單靠知識(shí)和技巧并不能使人類走向幸福和高尚的生活”，因?yàn)椤瓣P(guān)于真理的知識(shí)本身雖然是了不起的”，可是“它卻很少能起指導(dǎo)作用，它甚至不能證明向往這種真理知識(shí)的志向是正當(dāng)?shù)暮陀袃r(jià)值的”?，F(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)是造福于人類的，還是反其道而行之?這需要借助倫理道德的力量來(lái)決定，而不單單是由科學(xué)技術(shù)來(lái)決定的。因?yàn)閭惱淼赖碌母臼巧频?，倫理道德的價(jià)值判斷和道德評(píng)價(jià)都會(huì)影響科學(xué)技術(shù)的發(fā)展方向，指導(dǎo)著科學(xué)技術(shù)相關(guān)人員，對(duì)在科學(xué)技術(shù)活動(dòng)中的行為作出正確的道德評(píng)價(jià)和倫理選擇，從而使人類社會(huì)發(fā)展中科學(xué)技術(shù)能夠以正確的方向前進(jìn)。
2．落后的倫理道德可能會(huì)阻礙科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
雖然倫理道德可以規(guī)范科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，但是倫理道德本身是有其獨(dú)立的發(fā)展過(guò)程的，因此，倫理道德的發(fā)展是具有一定的獨(dú)立性的。所以在倫理道德發(fā)展的時(shí)候，也必然會(huì)產(chǎn)生一些腐朽的、不合時(shí)宜的倫理道德觀念，而這些觀念和思想則會(huì)對(duì)人們的思想和行為產(chǎn)生負(fù)面的影響，禁錮了人們思想的進(jìn)步，同時(shí)，也可能對(duì)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新帶來(lái)阻礙的作用，控制和約束了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和前進(jìn)?？茖W(xué)技術(shù)的應(yīng)用使得人們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦卸籍a(chǎn)生了巨大的變化，在思想觀念上，也使傳統(tǒng)的道德思想發(fā)生了翻天覆地的改變，因此，從一定的社會(huì)意義來(lái)說(shuō)，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)新的道德領(lǐng)域的開(kāi)拓和發(fā)展有著推動(dòng)作用，發(fā)展科學(xué)技術(shù)的同時(shí)，就會(huì)創(chuàng)造出新的思想觀念，并且在社會(huì)實(shí)踐中不斷地確定新的道德原則，而這些新的思想觀念，也會(huì)在社會(huì)發(fā)展中不斷地影響和指引著科學(xué)技術(shù)的前進(jìn)和進(jìn)步，為人類社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)新的篇章，更好地造福我們。所以，我們應(yīng)該清楚、正確地了解科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和地位，相對(duì)于那些有著反科學(xué)思想的人，我們要強(qiáng)烈反對(duì)和否定，同時(shí)，我們還要堅(jiān)決反對(duì)那些雖然看重科學(xué)但是卻把科學(xué)僅僅當(dāng)成是工具和謀取利益的手段的人。
