時(shí)間：2023-09-06 16:53:58
序論：在您撰寫工程造價(jià)專業(yè)需求時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
關(guān)鍵詞：建筑業(yè)；施工企業(yè)；工程造價(jià)咨詢企業(yè)；高職院校；改革和探索
【中圖分類號(hào)】 G648 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B 【文章編號(hào)】 1671-1297（2012）09-0015-01
根據(jù)建筑業(yè)“十二五”規(guī)劃， 建筑業(yè)的規(guī)模目標(biāo)為“以完成全社會(huì)固定資產(chǎn)投資建設(shè)任務(wù)為基礎(chǔ)，全國(guó)建筑業(yè)總產(chǎn)值、建筑業(yè)增加值年均增長(zhǎng)15%以上；全國(guó)工程勘察設(shè)計(jì)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入年均增長(zhǎng)15%以上；全國(guó)工程監(jiān)理、造價(jià)咨詢、招標(biāo)等工程咨詢服務(wù)企業(yè)營(yíng)業(yè)收入年均增長(zhǎng)20%以上；全國(guó)建筑企業(yè)對(duì)外承包工程營(yíng)業(yè)額年均增長(zhǎng)20%以上，鞏固建筑業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)地位?！?/p>
浙江省是建筑強(qiáng)省，我省的建筑業(yè)保持平穩(wěn)較快的發(fā)展。“十二五”時(shí)期仍然是我省建筑業(yè)發(fā)展的重要?dú)v史機(jī)遇，主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)處于全國(guó)領(lǐng)先?！笆濉逼陂g，浙江省工程造價(jià)主要任務(wù)之一是加強(qiáng)行業(yè)人員管理，夯實(shí)人才基礎(chǔ)。主要措施之一就是試行高等教育與職業(yè)資格的銜接，加強(qiáng)與設(shè)立工程造價(jià)專業(yè)的高等學(xué)校合作，開展學(xué)歷證書和造價(jià)員資格證書的“雙證書”模式探索，為行業(yè)發(fā)展提供既具有工程造價(jià)技術(shù)知識(shí)，又有建筑經(jīng)濟(jì)管理理論的復(fù)合型人才。這給我省高職院校工程造價(jià)專業(yè)的發(fā)展提供了平臺(tái)。
根據(jù)《金華市建筑業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》，全市要在5年內(nèi)確保建筑業(yè)位列全省第二梯隊(duì)的前列，完成由“建筑大市”向“建筑強(qiáng)市”的轉(zhuǎn)身。為全面提高建筑業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)，提高金華市建筑業(yè)的服務(wù)水平和行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，快速發(fā)展與建筑業(yè)相關(guān)的高等職業(yè)教育，是金華市開發(fā)人力資源、提高生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)第一線勞動(dòng)者素質(zhì)的最有效途徑。建筑業(yè)發(fā)展帶動(dòng)工程造價(jià)第一線高技能應(yīng)用型人才的需求持續(xù)增長(zhǎng)。
每年對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人才社會(huì)需求進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的單位涉及建筑施工企業(yè)、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)開發(fā)公司、市政建設(shè)公司、建筑公司、裝飾公司等，調(diào)查區(qū)域主要以浙江省行政區(qū)域?yàn)橹鳌?/p>
截至2010年底全省工程造價(jià)咨詢甲級(jí)企業(yè)占37%；造價(jià)執(zhí)（從）業(yè)人員6918名；造價(jià)執(zhí)（從）業(yè)人員數(shù)量和造價(jià)咨詢企業(yè)等級(jí)保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。“十二五”期間，全省工程造價(jià)咨詢行業(yè)綜合實(shí)力力爭(zhēng)達(dá)到：產(chǎn)值平均年增長(zhǎng)幅度15%，“十二五”末年產(chǎn)值總額36億元，利稅5億元，稅后利潤(rùn)2.3億元。全省工程造價(jià)咨詢甲級(jí)企業(yè)約占50%。工程造價(jià)咨詢收入規(guī)模企業(yè)（年產(chǎn)值1億元以上）力爭(zhēng)達(dá)到3家。工程造價(jià)咨詢行業(yè)內(nèi)的造價(jià)執(zhí)（從）業(yè)人員20000人，專業(yè)技術(shù)人員占企業(yè)從業(yè)人員比例90%。工程造價(jià)業(yè)務(wù)省外市場(chǎng)份額提升到30%。
“十二五”期間，大型建筑企業(yè)將建筑服務(wù)領(lǐng)域拓展為包括項(xiàng)目策劃、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)（物業(yè)管理）等建設(shè)項(xiàng)目生命周期中的全部服務(wù)業(yè)務(wù)內(nèi)容。既包括以業(yè)務(wù)能力為核心的工程咨詢、工程勘察設(shè)計(jì)、工程招標(biāo)、造價(jià)咨詢（工程估價(jià)或成本管理）、工程監(jiān)理、工程施工、計(jì)量檢測(cè)、工程評(píng)估、物業(yè)管理等全部業(yè)務(wù)，又包括不同建設(shè)主體常規(guī)或個(gè)性化需求（組合服務(wù)業(yè)務(wù)）。建筑企業(yè)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人員的數(shù)量的需求越來越多，對(duì)質(zhì)量的要求也越來越高。
長(zhǎng)期以來，人們習(xí)慣于“輕經(jīng)濟(jì)重技術(shù)”，建筑業(yè)從業(yè)人員和院校建筑人才培養(yǎng)上經(jīng)濟(jì)意識(shí)、造價(jià)控制、造價(jià)管理意識(shí)淡薄。人才培養(yǎng)目標(biāo)與國(guó)際上“經(jīng)濟(jì)引導(dǎo)技術(shù)”的做法不相適應(yīng)。目前我國(guó)工程造價(jià)管理人員，大多為工業(yè)與民用建筑等專業(yè)改行，而真正經(jīng)過高等院校工程造價(jià)專業(yè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的人員非常少。所以，行業(yè)迫切需要培養(yǎng)具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，能運(yùn)用工程造價(jià)、施工技術(shù)與管理、資料收集與整理等專業(yè)知識(shí)，會(huì)進(jìn)行工程造價(jià)的確定和管理工作，會(huì)建筑工程施工生產(chǎn)技術(shù)與現(xiàn)場(chǎng)管理，具有良好的職業(yè)道德和責(zé)任感的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。
高職院校對(duì)工程造價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)上不斷的進(jìn)行改革和探索。
在知識(shí)傳授方面，主要通過改革課程體系、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、更新教學(xué)內(nèi)容和修訂管理制度，另外增加選修課程種類，擴(kuò)大選修課比例以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在能力培養(yǎng)方面，學(xué)校重視大學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)，不斷提高學(xué)生英語(yǔ)聽、說、讀、寫能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。另外學(xué)校大力推進(jìn)各類學(xué)科競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)和暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，注重學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)，為提高學(xué)生的各種能力奠定基礎(chǔ)。
在素質(zhì)教育方面，依托黨校、團(tuán)校教育基地，學(xué)校各部門、各院系齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育和科學(xué)文化素質(zhì)教育，積極開展各類黨團(tuán)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和科技文化活動(dòng)，并不斷完善考評(píng)體系和評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)制度，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
[關(guān)鍵詞]工程造價(jià) 人才需求 崗位能力
自20世紀(jì)90年代開始，隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)建筑市場(chǎng)也隨之快速發(fā)展，工程造價(jià)行業(yè)為了適應(yīng)新的建筑市場(chǎng)形勢(shì)而迅速的改進(jìn)和壯大，致使社會(huì)各行業(yè)如房地產(chǎn)公司、建筑安裝企業(yè)、咨詢公司等對(duì)造價(jià)人才（包括造價(jià)員和造價(jià)工程師）的需求不斷增加，我國(guó)工程造價(jià)行業(yè)的發(fā)展步入了空前迅速和繁榮的階段。
高職高專工程造價(jià)專業(yè)是以能力培養(yǎng)為主線，要求畢業(yè)生具備工程造價(jià)專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識(shí)及造價(jià)工程師的基本素質(zhì)，具有獨(dú)立應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行工程預(yù)算、結(jié)算及工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制能力的專業(yè)，它強(qiáng)調(diào)工程造價(jià)專業(yè)的實(shí)用型作用和適應(yīng)建筑市場(chǎng)發(fā)展的特點(diǎn)。因此，我們必須緊貼社會(huì)對(duì)實(shí)用性人才需求的脈搏，社會(huì)需求什么樣的人才，我們就得想方設(shè)法培養(yǎng)什么樣的人才。因此對(duì)工程造價(jià)專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的調(diào)研工作就顯得尤為重要。只有掌握本專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的準(zhǔn)確需求信息，我們才能做到有的放矢。
一、工程造價(jià)專業(yè)人才需求
1. 工程造價(jià)專業(yè)在建筑市場(chǎng)的就業(yè)大環(huán)境分析
建筑業(yè)是我們國(guó)家國(guó)民經(jīng)濟(jì)的五大支柱產(chǎn)業(yè)之一。建筑從業(yè)人員的需求量與日俱增。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日趨成熟和建筑生產(chǎn)的集約化進(jìn)程，對(duì)建筑業(yè)的經(jīng)濟(jì)問題提出了更高的要求。建筑工程在設(shè)計(jì)初期就強(qiáng)調(diào)“適度、夠用、經(jīng)濟(jì)、合理”的原則，建筑工程在施工過程中也強(qiáng)調(diào)“技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)合理”的方針。可見，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑工程的實(shí)施主體越來越注重工程造價(jià)和工程設(shè)計(jì)及工程施工之間的關(guān)系。工程造價(jià)管理專業(yè)正是順應(yīng)了這一要求。作為近十幾年才發(fā)展起來的新專業(yè)，隨著社會(huì)市場(chǎng)化進(jìn)程的日益加快，工程造價(jià)專業(yè)人才需求的缺口很大。
2. 造價(jià)行業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展分析
據(jù)中國(guó)建筑業(yè)研究院對(duì)2012年第二季度全國(guó)新開工工程中標(biāo)造價(jià)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，全國(guó)工程中標(biāo)造價(jià)共計(jì)10552.2億元，比上季度上升67%，全國(guó)新增工程中標(biāo)個(gè)數(shù) 65490項(xiàng)，比上季度增加 13082項(xiàng)，環(huán)比增加 25.0%。其中： 4月份對(duì)建筑業(yè)工程項(xiàng)目投資造價(jià)共計(jì)3626.5億元，環(huán)比上升21.3%；工程項(xiàng)目個(gè)數(shù)共計(jì)28326項(xiàng)，環(huán)比上升13.2%；5月份對(duì)建筑業(yè)工程項(xiàng)目投資造價(jià)共計(jì)6925.7億元，環(huán)比上升91.0%；工程項(xiàng)目個(gè)數(shù)共計(jì)37164項(xiàng)，環(huán)比上升31.2%。
由此可見，隨著國(guó)家對(duì)建筑行業(yè)的投入加大和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的日趨成熟，我國(guó)建筑業(yè)也步入了發(fā)展的黃金時(shí)期，建筑業(yè)在發(fā)展的同時(shí)為了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，必然要引入大量的高素質(zhì)工程造價(jià)專業(yè)技術(shù)人才，而目前我國(guó)從事工程造價(jià)專業(yè)技術(shù)的人員（尤其是造價(jià)工程師）還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足建筑行業(yè)發(fā)展的需要，所以工程造價(jià)行業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?，工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景更加看好。
3. 工程造價(jià)專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)率分析
工程造價(jià)專業(yè)主要是為建筑施工企業(yè)、建筑工程預(yù)算編制單位培養(yǎng)具備工程造價(jià)管理知識(shí)，能熟練編制工程造價(jià)文件的應(yīng)用型技術(shù)人才。由于工程造價(jià)專業(yè)所學(xué)課程基本涵蓋了工程項(xiàng)目管理、工程招標(biāo)與投標(biāo)和工程概預(yù)算三大模塊，根據(jù)甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況來看，工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣，工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能夠在工程（造價(jià)）咨詢公司、招標(biāo)公司、建筑施工企業(yè)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設(shè)監(jiān)理公司、 房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設(shè)計(jì)院、會(huì)計(jì)審計(jì)事務(wù)所、政府部門企事業(yè)單位基建部門等企事業(yè)單位，從事工程造價(jià)招標(biāo)、 建設(shè)項(xiàng)目投融資和投資控制、工程造價(jià)確定與控制、投標(biāo)報(bào)價(jià)決策、合同管理、工程預(yù)（結(jié)）決算、工程成本分析、工程咨詢、 工程監(jiān)理以及工程造價(jià)管理相關(guān)軟件的開發(fā)應(yīng)用和技術(shù)支持等工作，學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)自2001年開設(shè)至今已有7屆畢業(yè)生，畢業(yè)生一次性就業(yè)率均達(dá)90%以上，部分專業(yè)技能優(yōu)秀的畢業(yè)生甚至需要用人單位預(yù)定。充分說明了工程造價(jià)專業(yè)是十大人才緊缺專業(yè)之一，就業(yè)范圍廣，就業(yè)路子很寬。
4. 造價(jià)行業(yè)主要招聘職位及人才申請(qǐng)職位排名對(duì)比分析
通過有關(guān)調(diào)查資料顯示，從造價(jià)企業(yè)招聘職位的需求來分析，需求最多的是造價(jià)工程師，其次是造價(jià)員、項(xiàng)目經(jīng)理、造價(jià)技術(shù)負(fù)責(zé)人等職位，注冊(cè)造價(jià)工程師，這類人才一直以來都是供不應(yīng)求，每個(gè)企業(yè)都需要，且人員需求量大。注冊(cè)造價(jià)工程師作為中高端人才一直以來都是企業(yè)青睞的對(duì)象，不論是作為工程管理還是企業(yè)資質(zhì)升級(jí)，注冊(cè)造價(jià)工程師都是不可或缺的職位。
從造價(jià)人才申請(qǐng)職位排名來分析，造價(jià)工程師依然是人才需求最多的職位，其次是造價(jià)員及項(xiàng)目經(jīng)理。而在造價(jià)行業(yè)，造價(jià)工程師是最重要的職位，它承負(fù)著提高建設(shè)工程造價(jià)管理水平，維護(hù)國(guó)家和社會(huì)公共利益的職責(zé)。
造價(jià)行業(yè)主要招聘職位及人才申請(qǐng)職位排名對(duì)比
排名 主要招聘職位 主要申請(qǐng)職位
1 造價(jià)工程師 造價(jià)工程師
2 造價(jià)員 造價(jià)員
3 項(xiàng)目經(jīng)理 項(xiàng)目經(jīng)理
4 造價(jià)技術(shù)負(fù)責(zé)人 造價(jià)技術(shù)負(fù)責(zé)人
5 注冊(cè)咨詢工程師 招標(biāo)工程師
6 招標(biāo)工程師 注冊(cè)咨詢工程師
7 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 招標(biāo)員
8 招標(biāo)員 注冊(cè)會(huì)計(jì)師
5. 造價(jià)行業(yè)人才薪酬情況調(diào)研分析
【關(guān)鍵詞】市場(chǎng)需求；調(diào)研；分析；知識(shí)；能力；素質(zhì)結(jié)構(gòu)
工程造價(jià)專業(yè)作為廣州城建職業(yè)學(xué)院的重點(diǎn)專業(yè)之一，為進(jìn)一步研究工程造價(jià)管理專業(yè)人才的培養(yǎng)模式、培養(yǎng)方法，加強(qiáng)教學(xué)改革，為廣東珠三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工程造價(jià)管理改革作出貢獻(xiàn)，根據(jù)教育部《關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新 引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》（教育部教職成[2011]12號(hào)文）文件精神及省教育廳評(píng)估專家組對(duì)我院人才培養(yǎng)工作評(píng)估的反饋意見并結(jié)合我院實(shí)際，2012年3月中旬建筑工程管理系工程造價(jià)專業(yè)著手進(jìn)行2012級(jí)工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研和分析。
1. 調(diào)研基本情況。
1.1 調(diào)研目的：掌握建筑業(yè)與行業(yè)發(fā)展背景；對(duì)珠三角建筑行業(yè)畢業(yè)生的需求狀況分析；
調(diào)研造價(jià)行業(yè)人員就業(yè)情況、薪酬情況及造價(jià)行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃；調(diào)研高職?？茖哟喂こ淘靸r(jià)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要崗位工作任務(wù)及對(duì)應(yīng)的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求；
1.2 調(diào)研方式：書面問卷、個(gè)別面談、電話訪談、座談會(huì)、網(wǎng)站查閱等。
1.3 調(diào)研范圍：分企業(yè)單位調(diào)研和已畢業(yè)學(xué)生個(gè)體調(diào)研。企業(yè)主要是廣州珠三角地區(qū)的工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)、建筑工程施工企業(yè)、建設(shè)單位。畢業(yè)學(xué)生主要是07級(jí)工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生。
1.4 調(diào)研對(duì)象：建筑施工企業(yè)一線的技術(shù)人員、工程師、工程造價(jià)管理人員、成本經(jīng)理及用人單位人力資源負(fù)責(zé)人等，企業(yè)參與調(diào)研人數(shù)21人，收回07級(jí)畢業(yè)生調(diào)查問卷120份。
1.5 調(diào)研過程：信息采集——信息歸納——信息分析——改革建議——專題論證——信息補(bǔ)充——改革建議定稿。
2. 建筑業(yè)與行業(yè)發(fā)展背景分析。
從建筑市場(chǎng)需求角度分析，我國(guó)全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增長(zhǎng)率連續(xù)八年突破20% 。2011年，廣東資質(zhì)等級(jí)以上的建筑業(yè)企業(yè)4582個(gè)，增長(zhǎng)11.2%，增加201家企業(yè)。建筑業(yè)企業(yè)的全員勞動(dòng)生產(chǎn)率為28.58萬(wàn)元/人，增長(zhǎng)15.8%；資質(zhì)等級(jí)以上建筑業(yè)企業(yè)完成建筑業(yè)總產(chǎn)值5859.10億元，增長(zhǎng)24.3%；房屋建筑施工面積41210.52萬(wàn)平方米，增長(zhǎng)24.4%。新開工面積16345.03萬(wàn)平方米，增長(zhǎng)12.5%。廣東省建筑業(yè)總體增長(zhǎng)的良好趨勢(shì)必將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，這就意味著必然需要大量的工程造價(jià)從業(yè)人員，也即為工程造價(jià)專業(yè)的學(xué)生提供了更加廣闊的就業(yè)機(jī)會(huì)與發(fā)展空間。每個(gè)工程從開工到竣工都要求有工程造價(jià)人員的全程參與，開工的預(yù)算，工程進(jìn)度撥款及工程竣工結(jié)算的工作都要求造價(jià)員進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算，從建設(shè)單位到施工單位及工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)都需要造價(jià)員，總而言之，工程造價(jià)專業(yè)人才的社會(huì)需求量大，就業(yè)范圍廣，就業(yè)機(jī)會(huì)多。
3. 對(duì)珠三角建筑行業(yè)畢業(yè)生的需求狀況分析。（見表一）
3.1 南方人才市場(chǎng)2012年第一季度分析報(bào)告顯示 ，雖然國(guó)家對(duì)房地產(chǎn)進(jìn)行調(diào)控，房地產(chǎn)、建筑建材行業(yè)從業(yè)人員需求有所萎縮，但是工程造價(jià)專業(yè)的人才需求并沒有因?yàn)檎{(diào)控而有所影響。
3.2 經(jīng)過調(diào)研，我校畢業(yè)生就業(yè)城市主要選擇廣州和深圳兩個(gè)地區(qū)，約占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)60%以上。廣州和深圳是廣東省的兩個(gè)重要城市，也是廣東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，建筑業(yè)及相關(guān)行業(yè)發(fā)展迅速，工程造價(jià)咨詢、管理人才處于一個(gè)較好的市場(chǎng)環(huán)境。
3.3 此次調(diào)研的7家企業(yè)，包括四家工程造價(jià)咨詢公司、一家建筑施工企業(yè)、兩家工程監(jiān)理公司人才需求調(diào)查表發(fā)現(xiàn)，從企業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，在人才的聘用中，企業(yè)選擇高職類大專工程技術(shù)人員的比例也偏大。
3.4 畢業(yè)生各項(xiàng)素質(zhì)包括職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新能力、專業(yè)知識(shí)、溝通能力以及專業(yè)技能幾方面，企業(yè)在聘用人才最優(yōu)先考慮的因素是職業(yè)道德，其次是專業(yè)知識(shí)和技能。
4. 調(diào)研造價(jià)行業(yè)人員就業(yè)情況、薪酬情況及工程造價(jià)行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。
4.1 由于本專業(yè)在高職院校中的開設(shè)只有不到十年的時(shí)間，社會(huì)上本專業(yè)的大學(xué)生很少，與之形成鮮明對(duì)比的是市場(chǎng)對(duì)本專業(yè)的需求大得驚人。所有這些都決定了本專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。通過對(duì)其他兄弟院校工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況了解，也證明工程造價(jià)專業(yè)的就業(yè)前景看好。
4.2 通過對(duì)07級(jí)造價(jià)專業(yè)120名畢業(yè)生調(diào)查問卷，畢業(yè)時(shí)第一份工作起薪工資普遍達(dá)到每月1000-2000元，畢業(yè)生基本上做與建筑行業(yè)的相關(guān)的工作，很少改行。大部分已經(jīng)在單位成了技術(shù)和管理的骨干，而且月工資都在3000元以上，有部分同學(xué)達(dá)到6000元以上。
4.3 根據(jù)《工程造價(jià)行業(yè)發(fā)展”十二五“規(guī)劃》，主要任務(wù)為進(jìn)一步推進(jìn)法律法規(guī)和制度建設(shè)，深化工程量清單計(jì)價(jià)改革、加強(qiáng)工程計(jì)價(jià)行為監(jiān)管，加大工程造價(jià)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范編制力度，做好工程定額的編制與管理，推進(jìn)工程造價(jià)信息化建設(shè)，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)工程造價(jià)咨詢業(yè)務(wù)可持續(xù)發(fā)展，加強(qiáng)理論研究指導(dǎo)行業(yè)發(fā)展。
5 調(diào)研高職?？茖哟喂こ淘靸r(jià)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要崗位工作任務(wù)及對(duì)應(yīng)的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的要求。
經(jīng)過企業(yè)調(diào)研，工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生面對(duì)崗位主要崗位是造價(jià)員、施工員、監(jiān)理員、資料員崗位。主要工作任務(wù)是編制工程預(yù)結(jié)算書、參與招投標(biāo)全過程、現(xiàn)場(chǎng)施工、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理、現(xiàn)場(chǎng)資料收集與歸檔?；炯寄苁且性鷮?shí)的識(shí)圖能力，預(yù)算文件的編制能力、要求動(dòng)手操作能力強(qiáng)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的職業(yè)習(xí)慣。
6 工程造價(jià)專業(yè)教學(xué)改革思路和建議。
關(guān)鍵詞: 崗位需求 工程造價(jià)專業(yè) 人才培養(yǎng)
隨著國(guó)家改革開放力度的進(jìn)一步加大,社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,我國(guó)高職教育取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展,辦學(xué)規(guī)模已占高等教育的“半壁江山”,為國(guó)家培養(yǎng)了一大批一線高技能應(yīng)用型技術(shù)人才,但在教育過程中也出現(xiàn)了諸多問題。第一,學(xué)生就業(yè)難,企業(yè)招工難,學(xué)歷教育的滯后性難以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅速變化;第二,文理學(xué)生比例增加,學(xué)生基礎(chǔ)差別大,文科學(xué)生對(duì)理科知識(shí)的接受能力有限,傳統(tǒng)教學(xué)方式難以兼顧學(xué)生個(gè)體發(fā)展;第三,高職院校教育重實(shí)踐輕理論,重動(dòng)作技能輕心智技能,能教學(xué)生一技之長(zhǎng)而難以兼顧其可持續(xù)發(fā)展;第四,80后獨(dú)生子女,由于生活條件較為優(yōu)越,個(gè)性較強(qiáng),欠缺吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。因此,找準(zhǔn)企業(yè)對(duì)高職院校學(xué)生崗位需求,分析人才特質(zhì),調(diào)整人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)出受企業(yè)歡迎的、具有明顯標(biāo)志性特征的高職人才,是解決問題的關(guān)鍵[1]。因此,本文借高職院校改革契機(jī),以工程造價(jià)專業(yè)為例,從崗位需求角度分析高職院校工程造價(jià)專業(yè)人才的培養(yǎng)問題。
1.工程造價(jià)工作崗位分析
工程造價(jià)是貫穿整個(gè)工程項(xiàng)目建設(shè)始終的一項(xiàng)系統(tǒng)性工作,從項(xiàng)目的可行性研究一直到設(shè)計(jì)、施工結(jié)束,涉及的工作崗位繁多。我院根據(jù)企業(yè)調(diào)研和組織專家論壇,確定了目前造價(jià)相關(guān)的與高職院校培養(yǎng)一線高技能應(yīng)用型人才目標(biāo)相一致的崗位有:計(jì)量員、造價(jià)員、采購(gòu)員、合同管理員、監(jiān)理員、施工技術(shù)員、繪圖員等,這些人員分別完成造價(jià)編制、造價(jià)審核、標(biāo)的編制、投標(biāo)編制、工程計(jì)量、材料采購(gòu)、設(shè)備采購(gòu)、分包管理、變更管理、成本控制、費(fèi)用監(jiān)理、工程制圖等工作任務(wù)。根據(jù)高職院校培養(yǎng)高技能技術(shù)性人才的培養(yǎng)目標(biāo)的要求,以上任務(wù)作為一線工作人員應(yīng)當(dāng)具備的技能培養(yǎng)目標(biāo)。
2.工程造價(jià)人才特質(zhì)分析
根據(jù)工程造價(jià)人員的工作任務(wù),分析具體職業(yè)需求,擬定不同任務(wù)的職業(yè)能力,進(jìn)行調(diào)查問卷,形成任務(wù)――職業(yè)能力分析表,確定職業(yè)核心能力和職業(yè)一般能力,從能力出發(fā),分析工程造價(jià)人才的特質(zhì),進(jìn)行第二輪調(diào)查問卷。結(jié)果顯示,工程造價(jià)人才應(yīng)具有以下基本特質(zhì):
第一,具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守。道德既是企業(yè)(或行業(yè)) 對(duì)從業(yè)人員的基本要求,又是從業(yè)人員自我約束的行為準(zhǔn)則,尤其是造價(jià)行業(yè),由于其涉及費(fèi)用較高,誘惑因素較多,因而對(duì)造價(jià)從業(yè)人員職業(yè)道德的要求更高、更嚴(yán)格。
第二,熟悉建設(shè)法規(guī)、造價(jià)政策和技術(shù)規(guī)范。建設(shè)法規(guī)、造價(jià)政策和技術(shù)規(guī)范直接規(guī)范、指導(dǎo)造價(jià)業(yè)務(wù)的開展。應(yīng)用型造價(jià)人才主要處于造價(jià)業(yè)務(wù)的第一線,其操作的規(guī)范性直接關(guān)系到企業(yè)的切身利益和員工自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
第三,具有一定的語(yǔ)言組織和談判能力。由于造價(jià)工作往往要涉及工程參與各方的經(jīng)濟(jì)利益,因此,應(yīng)用型造價(jià)人才不是簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)操作人員,不僅要具備基本的業(yè)務(wù)操作技術(shù)和技能,更要具有先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念、人際交往能力和協(xié)調(diào)處理復(fù)雜問題的能力。
第四,熟悉行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。應(yīng)用型造價(jià)人才活動(dòng)在造價(jià)行業(yè)第一線,對(duì)其發(fā)展?fàn)顟B(tài)和發(fā)展趨勢(shì)只有做到心中有數(shù),才能隨時(shí)應(yīng)付其市場(chǎng)變化。
第五,熟悉工程量計(jì)算規(guī)則和費(fèi)用計(jì)算方法。工程量計(jì)算規(guī)則和費(fèi)用計(jì)算方法有多種,對(duì)不同規(guī)則和方法的熟練程度直接影響工程造價(jià)人員計(jì)算的正確性和業(yè)務(wù)的熟練度,是衡量其業(yè)務(wù)水平的重要依據(jù)。
第六,具有一定的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力。造價(jià)編制與施工組織密不可分,同一個(gè)工程項(xiàng)目采用不同的施工組織方式可能都能滿足質(zhì)量、進(jìn)度等要求,但產(chǎn)生的費(fèi)用卻相差很大。
第七,具有良好的身體素質(zhì)和吃苦耐勞、持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。工程造價(jià)人員往往活動(dòng)在工程一線或經(jīng)常往返于一線和單位之間,工作條件艱苦,勞動(dòng)量大,因此,必須具備健康的體魄和吃苦耐勞、持之以恒的精神。
3.高職院校造價(jià)專業(yè)學(xué)生特質(zhì)分析
與本科院校生源比較,高職院校造價(jià)專業(yè)學(xué)生主要具有以下一些特質(zhì):
第一,自我意識(shí)較強(qiáng),心理素質(zhì)較弱。高職院校的學(xué)生中不乏有個(gè)性和能力的學(xué)生,因臨場(chǎng)發(fā)揮不穩(wěn)定或高考志愿填報(bào)不理想等情況,有著強(qiáng)烈想證明自己的愿望和非常脆弱的自尊心,許多學(xué)生存在自信心不足的問題。
第二,個(gè)人興趣廣泛,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。高職院校學(xué)生往往會(huì)將大量精力用于與學(xué)業(yè)關(guān)系不甚緊密的社會(huì)活動(dòng)中,雖然對(duì)于個(gè)人綜合能力的提高有所幫助,但在原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展水平不足的基礎(chǔ)上,造成了學(xué)習(xí)上更大的困難。
第三,社會(huì)活動(dòng)能力較強(qiáng),自學(xué)能力較弱。高職院校學(xué)生思維活躍,能夠積極參與社會(huì)活動(dòng),對(duì)實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣也較大,但在理論知識(shí)學(xué)習(xí)上卻不夠主動(dòng),一方面是由于專業(yè)知識(shí)枯燥,另一方面是由于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,有些專業(yè)教材缺乏引導(dǎo)性。
第四,思想相對(duì)較活躍,學(xué)習(xí)毅力相對(duì)較弱。高職院校學(xué)生思想解放,接受新生事物較快,但自我監(jiān)控能力相對(duì)較弱。特別是在學(xué)習(xí)中遇到挫折時(shí),容易產(chǎn)生不安自責(zé)和無(wú)助焦慮的心情,缺少愉快學(xué)習(xí)的心理體驗(yàn)與持之以恒的學(xué)習(xí)毅力[2]。
4.工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方案
在分析了工程造價(jià)人才特質(zhì)和我院學(xué)生的特質(zhì)后,我提出從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行人才培養(yǎng)。
第一,加強(qiáng)校企合作,增加學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)。將3年制教育進(jìn)行分解,設(shè)置為“2.25+0.75”模式,即2.25年在校學(xué)習(xí),0.75年企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),既能鍛煉學(xué)生的職業(yè)能力,檢驗(yàn)其在校學(xué)習(xí)情況,又能為企業(yè)提供廉價(jià)勞動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)企業(yè)與學(xué)生的雙向選擇和校、企共贏的目的。
第二,重視培養(yǎng)目標(biāo)的制訂,優(yōu)化課程教學(xué)體系。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是課程體系的基礎(chǔ),其制訂必須與市場(chǎng)緊密聯(lián)系,脫離市場(chǎng)需求的目標(biāo)還沒有實(shí)現(xiàn)就已經(jīng)被社會(huì)淘汰。
第三,改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,專業(yè)課程向項(xiàng)目化教學(xué)、仿真教學(xué)轉(zhuǎn)變。搭設(shè)項(xiàng)目化、仿真教學(xué)平臺(tái),組建“理―實(shí)一體化”的教室,既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,分析問題、解決問題的能力,又能促進(jìn)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和實(shí)踐知識(shí)的應(yīng)用,貼近工程實(shí)際,模擬企業(yè)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生及早融入社會(huì),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第四,適時(shí)更新教材,編制適合于工作崗位要求的有針對(duì)性的校本教材。教材直接體現(xiàn)教學(xué)的目的,一本不適用的教材影響的不僅僅是一門課程,而是一個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)方向。此外,對(duì)學(xué)生德育知識(shí)的培養(yǎng)不僅僅是德育老師的事情,專業(yè)教材中也應(yīng)適當(dāng)增加專業(yè)的職業(yè)道德、職業(yè)操守教育內(nèi)容。
第五,提升教師業(yè)務(wù)水平。名師出高徒,老師的知識(shí)也應(yīng)隨著社會(huì)的進(jìn)步不斷更新,才能在教學(xué)中不脫離實(shí)際,尤其是工程造價(jià)專業(yè),政策法規(guī)多,受市場(chǎng)影響大。因此,應(yīng)把教師深入一線學(xué)習(xí)、調(diào)研作為教師考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
第六,通過課外活動(dòng)拓展學(xué)生素質(zhì)[2]。針對(duì)學(xué)生社會(huì)活動(dòng)能力普遍較強(qiáng),如加以正確的引導(dǎo),能夠全面提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力與組織協(xié)調(diào)能力。通過參加各類技能大賽,學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng),毅力得以磨練,專業(yè)技能得以提高。
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關(guān)鍵詞：企業(yè)；崗位需求；人才培養(yǎng)模式
0引言
工程造價(jià)專業(yè)作為應(yīng)用型本科高校近年來新發(fā)展起來的專業(yè)，在發(fā)展的過程中，還有許多需要完善的地方。企業(yè)在工程實(shí)施階段，需要大量的人力成本、材料及施工設(shè)備費(fèi)用，這就需要再工程造價(jià)階段進(jìn)行控制，雷萍娜等結(jié)合施工階段工程造價(jià)的作用存在的問題，探討施工階段如何開展造價(jià)工作，對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)；工程造價(jià)在實(shí)際應(yīng)用換存在很多問題，這個(gè)根源其中一大部分來自于工程造價(jià)人員本身專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)差，專業(yè)性不強(qiáng)，導(dǎo)致在工作中出現(xiàn)諸多問題。目前，為了切實(shí)提高工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生的應(yīng)用能力，本文以商丘工學(xué)院為例，探討工程造價(jià)專業(yè)人才與企業(yè)崗位需要的情況，商丘工學(xué)院在大量調(diào)研工程造價(jià)人才在企業(yè)的崗位需求，根據(jù)企業(yè)的崗位需求，商丘工學(xué)院針對(duì)工程造價(jià)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式也在不斷的進(jìn)行改革。在滿足企業(yè)的崗位能力要求的前提下，也成為應(yīng)用型本科高校工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重要方向。
1企業(yè)崗位需求分析
1.1企業(yè)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生的需求
建筑業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的五大支柱產(chǎn)業(yè)之一，而工程造價(jià)行業(yè)又是建筑行業(yè)的一個(gè)子行業(yè)，是我國(guó)建設(shè)項(xiàng)目管理中的一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容，它貫穿于項(xiàng)目策劃、立項(xiàng)、投資、設(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、合同簽定、工程施工等全生命過程，對(duì)于提高建設(shè)項(xiàng)目投資效益和建設(shè)管理水平起著重要作用。為了企業(yè)提高工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)水平，對(duì)河南省工程造價(jià)專業(yè)人員做了調(diào)查，調(diào)查統(tǒng)計(jì)：河南省現(xiàn)有具有資質(zhì)工程造價(jià)師5242人，造價(jià)員26210人。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，企業(yè)對(duì)工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)生需求趨旺。在建筑行業(yè)招聘中居前三甲。占建筑行業(yè)招聘需求量的33%，近年來還在逐漸增長(zhǎng)。綜上所述，在未來五年中，工程造價(jià)專業(yè)將會(huì)有一個(gè)更快的發(fā)展，社會(huì)對(duì)建筑工程人才需求將逐步轉(zhuǎn)向高技能實(shí)用型人才，本專業(yè)的設(shè)置對(duì)河南經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步將帶來直接的推動(dòng)作用。根據(jù)對(duì)建筑行業(yè)調(diào)查和與網(wǎng)上調(diào)查得知，工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要崗位是土建、安裝工程造價(jià)員崗位、也有部分從事招投標(biāo)及施工管理崗位。
1.2工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要崗位對(duì)能力的要求
工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要崗位對(duì)能力的要求。
1.3企業(yè)崗位對(duì)工程造價(jià)人員的基本素質(zhì)要求
1.3.1良好的職業(yè)道德
良好的職業(yè)道德是工程造價(jià)人員必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)，造價(jià)人員在工作的過程中會(huì)接觸到項(xiàng)目的相關(guān)成本及經(jīng)濟(jì)方面的問題，因此，需要保持公平公正的良好心態(tài)，在項(xiàng)目的工程造價(jià)控制過程中抵制各種投機(jī)取巧等不良的作風(fēng)，確保工程造價(jià)的準(zhǔn)確性和真實(shí)性，嚴(yán)格依照國(guó)家相關(guān)的法律和法規(guī)辦事，積極學(xué)習(xí)行業(yè)新知識(shí)，結(jié)合工程實(shí)際，客觀公正的處理好有關(guān)工程造價(jià)方面的相關(guān)爭(zhēng)議，做一個(gè)遵紀(jì)守法的造價(jià)人員。
1.3.2熟練的業(yè)務(wù)水平
造價(jià)人員的工作是一項(xiàng)精細(xì)而有十分繁瑣的工作，這就要求造價(jià)人員必須具備熟練的業(yè)務(wù)能力，去滿足當(dāng)前工程造價(jià)管理工作的需求。在技術(shù)方面，造價(jià)人員需要熟悉施工工藝流程和相關(guān)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)，同時(shí)需要熟悉施工組織設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容，從而能夠更好的施工預(yù)算進(jìn)行核算和糾偏。在造價(jià)的經(jīng)濟(jì)管理方面，需要造價(jià)人員熟悉相關(guān)的招投標(biāo)模式和投標(biāo)報(bào)價(jià)的方式，同時(shí)熟悉報(bào)價(jià)的編制方法，并掌握工程量清單計(jì)算規(guī)則及定額計(jì)算規(guī)則，最終能夠準(zhǔn)確的確定工程造價(jià)。
1.3.3完備的行業(yè)法律法規(guī)
工程造價(jià)的確定與控制過程中，會(huì)受到行業(yè)的法律法規(guī)限制。因此，想要做好工程造價(jià)的確定與控制，工程造價(jià)人員需要學(xué)習(xí)現(xiàn)行的法律法規(guī)，了解的國(guó)家相關(guān)的建筑市場(chǎng)發(fā)展動(dòng)向和造價(jià)市場(chǎng)走向，從而能夠合理確定與控制造價(jià)，保證造價(jià)的活動(dòng)在合理合規(guī)的范圍內(nèi)。
2基于企業(yè)崗位需求的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
根據(jù)企業(yè)崗位需求調(diào)查分析，結(jié)合國(guó)家人才培養(yǎng)大綱，特修訂了本學(xué)院工程造價(jià)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)目標(biāo)如下：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，具備由土木工程及相關(guān)工程技術(shù)知識(shí)及工程造價(jià)相關(guān)的管理、經(jīng)濟(jì)和法律等基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)組成的系統(tǒng)的、開放性的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面獲得工程師基本訓(xùn)練，掌握從事工程造價(jià)職業(yè)崗位（或崗位群）實(shí)際工作的基本能力和基本技能，適應(yīng)土木工程或工程造價(jià)職業(yè)領(lǐng)域生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的，具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和吃苦奉獻(xiàn)精神品質(zhì)的高級(jí)應(yīng)用型人才。
3基于企業(yè)崗位需求的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的課程設(shè)置
總體上來說，工程造價(jià)專業(yè)的知識(shí)體系包括這樣幾個(gè)方面：人文社科類知識(shí)、工具性知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)及專業(yè)知識(shí)。我校通過對(duì)工程造價(jià)專業(yè)企業(yè)崗位需求的調(diào)研，結(jié)合兄弟院校工程造價(jià)專業(yè)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)國(guó)家人才培養(yǎng)大綱，得到了具有我校特色的工程造價(jià)專業(yè)的課程設(shè)置。
3.1通識(shí)類課程
通識(shí)類課程包括通識(shí)類必修課程和通識(shí)類選修課程。通識(shí)類必修課程包括思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、基本原理概論、思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)與政策、軍事技能訓(xùn)練及軍事理論、公共體育、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、藝術(shù)鑒賞、心理健康教育、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等。通識(shí)類選修課程分為人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、中華文明與外國(guó)文明、跨學(xué)科領(lǐng)域5大類。
3.2專業(yè)類課程專業(yè)類課程分為專業(yè)基礎(chǔ)課必修課、專業(yè)課必修課和專業(yè)選修課。專業(yè)基礎(chǔ)課必修課包括高等數(shù)學(xué)Ⅰ、工程造價(jià)概論、畫法幾何與工程制圖、土木工程材料、線性代數(shù)、C程序設(shè)計(jì)、大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、建筑力學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)、運(yùn)籌學(xué)、建設(shè)工程法規(guī)、土木工程CAD、會(huì)計(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理等。專業(yè)課必修課包括土木工程施工技術(shù)、建筑設(shè)備安裝識(shí)圖與施工工藝、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑與裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、招投標(biāo)與合同管理、工程成本規(guī)劃與控制、土建造價(jià)軟件應(yīng)用、工程量清單計(jì)價(jià)、工程造價(jià)信息管理、工程項(xiàng)目管理、工程造價(jià)案例分析、BIM概論、圖形算量、Revit建模與工程應(yīng)用、BIM造價(jià)應(yīng)用、安裝造價(jià)軟件應(yīng)用等。專業(yè)選修課包括建筑企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、城市規(guī)劃原理、校企合作課程、房地產(chǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷、建筑工程測(cè)量、專業(yè)英語(yǔ)、土木工程施工組織、施工企業(yè)會(huì)計(jì)、、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、道路工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、、鋼結(jié)構(gòu)工程施工、工程資料管理、房地產(chǎn)估價(jià)、PIDIC合同與工程索賠、工程管理軟件、市政工程計(jì)量與計(jì)價(jià)、財(cái)務(wù)管理等。
3.3集中實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類
集中實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、認(rèn)知實(shí)習(xí)、《建筑結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程設(shè)計(jì)、《安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程設(shè)計(jì)、《建筑與裝飾工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》課程設(shè)計(jì)、《工程量清單計(jì)價(jià)》課程設(shè)計(jì)、《工程項(xiàng)目管理》課程實(shí)訓(xùn)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐等。
4基于企業(yè)崗位需求的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)模式保障措施
基于企業(yè)崗位需求的調(diào)查，使新的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)體系正常運(yùn)行，提出了如下的保障措施：
4.1優(yōu)化教學(xué)條件
師資方面，一是引進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專兼職教師，二是對(duì)現(xiàn)有的教師進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)習(xí)本專業(yè)前沿知識(shí)，扎實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)；教材建設(shè)方面，除了自編教材和規(guī)劃教材的建設(shè)外，還要積極進(jìn)行精品課程的建設(shè)來配合課程體系的改革；圖書資料方面，建立工程造價(jià)專業(yè)資料時(shí)；建立工程造價(jià)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，為專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)提供場(chǎng)所；建立校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。
4.2創(chuàng)新組織管理
建立師資管理隊(duì)伍機(jī)制，校外兼職教師聘任制度，實(shí)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控體系，校內(nèi)外雙導(dǎo)師實(shí)習(xí)制度；為提高教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生選課系統(tǒng)；改變單一試卷考試模式，改革考試方式；制定組織運(yùn)行規(guī)則。
5結(jié)論
①通過對(duì)工程造價(jià)專業(yè)和施工企業(yè)崗位需要的研究與分析，結(jié)合應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)模式、人才目標(biāo)及保障措施，提出應(yīng)用型本科高校的工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。②通過對(duì)應(yīng)用型本科高校的工程造價(jià)專業(yè)的課程設(shè)置與施工企業(yè)的崗位需要進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化培養(yǎng)模式，提高了畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力和高校工程造價(jià)專業(yè)人才的就業(yè)率。③作為應(yīng)用型本科高校對(duì)職業(yè)教育內(nèi)涵準(zhǔn)確把握，結(jié)合企業(yè)崗位需求，對(duì)工程造價(jià)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的定位，制定出合理的人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的高技能高素質(zhì)應(yīng)用型人才，促進(jìn)高等教育的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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【關(guān)鍵詞】招崗位；調(diào)查；報(bào)告
1.工程造價(jià)專業(yè)人才需求
1.1從建筑企業(yè)工程造價(jià)管理崗位人才需求分析
無(wú)論是建筑業(yè)還是房地產(chǎn)業(yè)、市政公用設(shè)施類企業(yè)、勘察設(shè)計(jì)單位等，都設(shè)有工程造價(jià)管理崗位。
1.2工程造價(jià)專業(yè)在建筑市場(chǎng)的就業(yè)大環(huán)境分析
建筑業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的五大支柱產(chǎn)業(yè)之一。建筑從業(yè)人員的需求量與日俱增。隨著我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的日趨成熟和建筑生產(chǎn)的集約化進(jìn)程，對(duì)建筑業(yè)的經(jīng)濟(jì)提出了更高的要求和更好的要求。建筑工程在設(shè)計(jì)初期就強(qiáng)調(diào)“適用、夠用、經(jīng)濟(jì)、合理”的原則，建筑工程在施工過程中也強(qiáng)調(diào)“技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)合理”的方針。可想而知，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建筑工程的實(shí)施主體越來越注重工程造價(jià)和工程設(shè)計(jì)及工程施工之間的關(guān)系。工程造價(jià)管理專業(yè)正是順應(yīng)了這一要求。目前，工程造價(jià)管理崗位主要有注冊(cè)造價(jià)工程師和造價(jià)員兩崗位。
在對(duì)施工類企業(yè)的招聘和應(yīng)聘狀況進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，需求最多的是造價(jià)工程師，其次是造價(jià)員、項(xiàng)目經(jīng)理、造價(jià)技術(shù)負(fù)責(zé)人等職位。
1.3工程造價(jià)專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)優(yōu)勢(shì)
本專業(yè)主要培養(yǎng)的是高素質(zhì)的預(yù)算人才，另外本專業(yè)的畢業(yè)生還能從事施工管理的工作。這就是本專業(yè)畢業(yè)生的兩大就業(yè)優(yōu)勢(shì)?？梢跃蜆I(yè)的范圍很廣泛，包括：造價(jià)事務(wù)所、建筑公司、監(jiān)理公司、大企業(yè)的基建部門、建材公司等等。本專業(yè)已經(jīng)超過了建筑設(shè)計(jì)和建設(shè)監(jiān)理成為建筑業(yè)的第一行業(yè)。
2.工程造價(jià)培養(yǎng)目標(biāo)及定位分析
目前造價(jià)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)很好，如何把握行業(yè)企業(yè)的崗位需求，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上正確定位人才培養(yǎng)方向、明確培養(yǎng)目標(biāo)，是辦學(xué)過程中最為重要的關(guān)鍵。如果把社會(huì)調(diào)研比作“力的大小”，那么培養(yǎng)目標(biāo)就是“力的方向”只有二者聯(lián)合才能成為物理意義上的力。
2.1人才目標(biāo)的培養(yǎng)
工程造價(jià)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位在過程建設(shè)一線培養(yǎng)實(shí)用型專業(yè)人才。具體來說，就是該專業(yè)的學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的需要，德、智、體美全面發(fā)展的，既有良好的工作素質(zhì)又有較強(qiáng)的技術(shù)崗位技能、具備工程一線的造價(jià)工程師的基本素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握專業(yè)理論知識(shí)，具有熟練從事建筑、安裝工程預(yù)算、結(jié)算，以及工程投標(biāo)報(bào)價(jià)與招投標(biāo)能力，成為既有技術(shù)又懂經(jīng)濟(jì)的工程造價(jià)人才。
2.2學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格
工程造價(jià)專業(yè)學(xué)生應(yīng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)、能力等方面全面發(fā)展。
就素質(zhì)而言，學(xué)生應(yīng)具有高尚的思想道德素質(zhì)，具有良好的人文、心理素質(zhì)。就能力而言，學(xué)生應(yīng)具備：編制各類專業(yè)的工程概預(yù)算的能力：進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)的分析和工程經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的分析的能力；就技能而言，學(xué)生應(yīng)具有較強(qiáng)的識(shí)圖、理解能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和操作技能；就知識(shí)而言，學(xué)生應(yīng)掌握土建、安裝和裝飾的識(shí)圖知識(shí)；了解建材、施工等方面的工程技術(shù)知識(shí)；了解工程造價(jià)管理相關(guān)的知識(shí)、合同法、合同管理等知識(shí)，以及概預(yù)算的基本理論及編制方法等工程造價(jià)管理方面的知識(shí)；能夠適應(yīng)清單報(bào)價(jià)后要建立的企業(yè)定額的實(shí)際情況，掌握定額編制的原理和方法。
2.3工程造價(jià)行業(yè)人才招聘企業(yè)形式以及對(duì)畢業(yè)生的需求分析
2.3.1造價(jià)行業(yè)人才薪酬情況調(diào)研分析
2009年造價(jià)工程師，造價(jià)員等主要職位的全國(guó)平均水平月薪情況分析看出：造價(jià)員2962元/月；注冊(cè)造價(jià)工程師：6399元/月；而造價(jià)技術(shù)負(fù)責(zé)人為8280元/月。
2.3.2工程造價(jià)行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求
工程造價(jià)行業(yè)對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求有所提高。無(wú)論是技術(shù)、知識(shí)、質(zhì)量，還是管理、效益的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)階段，的工程造價(jià)管理行業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求特點(diǎn)是：（1）低素質(zhì)的人員供大于求，真正高素質(zhì)的人才缺失十分的有限。所謂“高素質(zhì)”，既包括專業(yè)素質(zhì)如專業(yè)知識(shí)、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、又包括基本素質(zhì)如道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、人際交往能力、表達(dá)能力。所以，現(xiàn)在的用人單位更看中員工的基本素質(zhì)。（2）“復(fù)合型”人才稀缺。所謂的“復(fù)合型”人才就是既懂預(yù)算又懂施工，既懂專業(yè)又懂管理，既懂造價(jià)又懂經(jīng)濟(jì)和相關(guān)的法律法規(guī)，既能搞土建預(yù)算也能搞安裝預(yù)算、裝飾預(yù)算等。隨著經(jīng)濟(jì)和及時(shí)的不斷發(fā)展，對(duì)工程造價(jià)管理從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求越來越高。
3.明確畢業(yè)生的的從業(yè)范圍和就業(yè)崗位
工程造價(jià)管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要是到中小型設(shè)計(jì)院（所）、建筑管理企業(yè)、企事業(yè)單位的基建部門及房地產(chǎn)開發(fā)公司、市政工程公司、監(jiān)理公司、中外合資或合作、外商獨(dú)資的工程公司等建設(shè)業(yè)主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司等從事工程造價(jià)管理相關(guān)工作的，一般是從單位工程預(yù)算等基本工作開始做起。
4.崗位分析與工程造價(jià)就業(yè)情景分析
4.1崗位分析
本專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)范圍主要涉及建筑施工總承包企業(yè)中土建施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)與管理領(lǐng)域、建筑專業(yè)化公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司及建設(shè)工程咨詢等領(lǐng)域。專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位和崗位所占比例對(duì)比，得出以下結(jié)論：
（1）我國(guó)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展目前及未來一段時(shí)期對(duì)建筑工程施工專業(yè)人才大量需求，隨著建筑業(yè)發(fā)展和管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、行業(yè)企業(yè)對(duì)專業(yè)人才職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)要求不斷提高。
（2）建筑工程施工專業(yè)職業(yè)面向?yàn)椋航ㄔO(shè)單位、施工企業(yè)、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、物業(yè)公司。
（3）主要就業(yè)崗位：施工員、質(zhì)量員、安全員、預(yù)算員、測(cè)量員等。
4.2工程造價(jià)就業(yè)前景分析
工程造價(jià)行業(yè)前景很好，工程造價(jià)屬于土木建筑方面的，因?yàn)槊總€(gè)工程都會(huì)需要造價(jià)預(yù)算，就這個(gè)工作而言是必不可少的，所以對(duì)造價(jià)這個(gè)行業(yè)來說也是十分的樂觀。中國(guó)的建筑方面特別多，所以對(duì)于造價(jià)方面的人來說收入也是可觀的，市場(chǎng)需求量大，而市場(chǎng)卻供應(yīng)不足。
【參考文獻(xiàn)】
關(guān)鍵詞：建筑業(yè)；工程造價(jià)類專業(yè)；資格化；差異化；職業(yè)化；體系化
中圖分類號(hào)： TU723.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：
建筑業(yè)已是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門，它與整個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活的改善有著密切的關(guān)系。未來50年，中國(guó)城鎮(zhèn)化率將提高到70%以上，城市對(duì)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率將達(dá)到90%以上。對(duì)建筑類人才的需求急劇增長(zhǎng)，此次研究的對(duì)象就是建筑工程中造價(jià)類專業(yè)的現(xiàn)狀。
建筑工程工程造價(jià)類專業(yè)的社會(huì)和行業(yè)背景
據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局網(wǎng)站的消息，2012年，我國(guó)建筑安裝工程累計(jì)完成固定資產(chǎn)投資236439.72億元，同比增長(zhǎng)22.10%；建筑業(yè)完成固定資產(chǎn)投資4305.6億元，同比增長(zhǎng)24.56%；建筑業(yè)全年完成總產(chǎn)值13.53萬(wàn)億元，是2003年 的6倍?？梢娊ㄖI(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)中的地位。
二、工程造價(jià)專業(yè)的社會(huì)需求
近年來，作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)的建筑業(yè)得到迅速發(fā)展，建筑業(yè)從業(yè)人員數(shù)量在整體上需求較大。截止到2012年底，全國(guó)注冊(cè)造價(jià)工程師僅有不足8萬(wàn)人，不能滿足建筑行業(yè)工程造價(jià)管理的需要。
通過對(duì)黑龍江企業(yè)的調(diào)查表明，建筑企業(yè)總體技術(shù)力量水平以及企業(yè)管理水平偏低，人員素質(zhì)不高。工程造價(jià)涉及到建筑業(yè)全部十個(gè)專業(yè)。此類人才總體將有較大的需求量。對(duì)企業(yè)人員需求調(diào)查也證實(shí)了這一點(diǎn)。在所統(tǒng)計(jì)的一級(jí)施工企業(yè)中，工程造價(jià)人員平均需求為13人，最高達(dá)70人；二、三級(jí)施工企業(yè)中，工程造價(jià)人員平均需求為3.16人；房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、咨詢公司、設(shè)計(jì)公司也有少量需求，多在5人以下。
實(shí)行工程量清單計(jì)價(jià)方法使得工程造價(jià)人才提出了新的要求。在哈爾濱市典型的17個(gè)單位（其中建設(shè)單位2個(gè)，施工企業(yè)8個(gè)，工程造價(jià)咨詢公司2個(gè)，監(jiān)理公司2個(gè)，房地產(chǎn)開發(fā)公司3個(gè)）中展開調(diào)查研究。各單位認(rèn)為高職工程造價(jià)專業(yè)類人才應(yīng)具備的專業(yè)能力有：
(1)利用計(jì)算機(jī)編制工程概預(yù)算能力為100.0% ；(2)社交與語(yǔ)言表達(dá)能力為 76.72%；(3) 工程量清單投標(biāo)報(bào)價(jià)能力77.77%；(4)編制施工圖預(yù)算造價(jià)能力 89.86%(5)工程成本分析能力66.26%：(6)編制工程結(jié)算造價(jià)和工程變更費(fèi)用能力90.71%；(7)審核施工圖預(yù)算造價(jià)能力 81.22%(8)編制招標(biāo)文件能力 69.47%(9)；
通過調(diào)查表統(tǒng)計(jì)分析還表明，應(yīng)具備的理論知識(shí)包括：
(1) 建筑工程識(shí)圖與構(gòu)造100.0%(2) 建筑材料88.34%(3)建筑工程施工技術(shù)83.35%(4)建筑工程概預(yù)算造價(jià)的編制95.98%(5)工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范及工程量清單報(bào)價(jià) 90.2%6) 工程造價(jià)、投標(biāo)、施工系列軟件的應(yīng)用 96.27% (7) 工程造價(jià)的控制與管理 76.47%(8)建設(shè)相關(guān)法規(guī)74.51%
三、工程造價(jià)類專業(yè)教育現(xiàn)狀
作為土木工程中三項(xiàng)控制之一的造價(jià)控制在工程建設(shè)中地位十分重要。學(xué)校土建類專業(yè)教學(xué)中或多或少都必須進(jìn)行工程造價(jià)方面的學(xué)習(xí),例如黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)為104學(xué)時(shí)、工程造價(jià)專業(yè)為224學(xué)時(shí)、道橋施工技術(shù)專業(yè)為80學(xué)時(shí)，市政道橋施工技術(shù)專業(yè)為80學(xué)時(shí)。課程也不盡相同，如《工程造價(jià)》、《工程定額與預(yù)算》、《計(jì)量與計(jì)價(jià)》、《造價(jià)電算化》。但由于工程造價(jià)不僅是土建專業(yè)的一個(gè)組成部分，而且在職業(yè)中又對(duì)應(yīng)有注冊(cè)造價(jià)員，注冊(cè)造價(jià)工程師的獨(dú)立崗位，不同專業(yè)均有些同學(xué)想在畢業(yè)前通過注冊(cè)造價(jià)員資格考試，從事與工程造價(jià)有關(guān)的工作，因此各專業(yè)目前工程造價(jià)課程設(shè)置不能滿足各專業(yè)（如建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、道橋施工技術(shù)、工程監(jiān)理、工程管理）、各層次人員（如不是造價(jià)專業(yè)同學(xué)考注冊(cè)造價(jià)員、不是造價(jià)專業(yè)同學(xué)想多學(xué)一些造價(jià)知識(shí)與能力等）對(duì)工程造價(jià)方面差異化學(xué)習(xí)、考試需求。
四、需解決的問題
1．人才培養(yǎng)的資格化
對(duì)應(yīng)有注冊(cè)造價(jià)員，注冊(cè)造價(jià)工程師的獨(dú)立崗位，特別是注冊(cè)造價(jià)員，在校期間就可以參加考試，但據(jù)調(diào)查，能夠在校取得資格的不超過1/50。
2．人才培養(yǎng)的差異化
工程造價(jià)的工作內(nèi)容和服務(wù)范圍發(fā)生了很大的變化，由單一性到復(fù)雜性發(fā)展，由淺層次到高層次發(fā)展，由專門領(lǐng)域到其他領(lǐng)域發(fā)展，工程造價(jià)人才由單一的確定造價(jià)向投標(biāo)競(jìng)價(jià)范圍擴(kuò)展，并逐漸擴(kuò)展到工程造價(jià)咨詢、設(shè)計(jì)咨詢、工程監(jiān)理、工程保險(xiǎn)等領(lǐng)域。
3．人才培養(yǎng)的職業(yè)化
工程造價(jià)管理必須遵循國(guó)際工程慣例。面對(duì)變化莫測(cè)的國(guó)際市場(chǎng)，工程造價(jià)人才必須熟悉國(guó)際慣例、法規(guī)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，才有可能按國(guó)際慣例進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)，同時(shí)受到國(guó)際法律的真正保護(hù)。因此，在確定高職工程造價(jià)人才培養(yǎng)規(guī)格時(shí)應(yīng)適當(dāng)考慮國(guó)際工程造價(jià)管理的理論知識(shí)。
4．人才培養(yǎng)的體系化
高職工程造價(jià)課程體系包括理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系和綜合素質(zhì)教學(xué)體系。三者間不是完全獨(dú)立的，而是相互聯(lián)系，密切相關(guān)的。按照整體培養(yǎng)目標(biāo)的要求，選擇合適的方式將三者有機(jī)地結(jié)合在一起，才能構(gòu)成完整的課程體系。
工程造價(jià)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)符合高等職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，以社會(huì)需要為目標(biāo)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為關(guān)鍵，制定人才培養(yǎng)方案；以綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，整合課程內(nèi)容，構(gòu)建理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合、素質(zhì)教學(xué)全面貫通的人才培養(yǎng)課程體系。
參考文獻(xiàn)：
