時間：2023-09-24 10:50:22
序論：在您撰寫農(nóng)民的栽培技術(shù)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
關鍵詞：計算機；農(nóng)民培訓；審計
中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2012）28-6831-02
2011年對某市新型農(nóng)民培訓工程補助資金進行的專項審計調(diào)查，通過審計資料顯示，2011年該市參加新型農(nóng)民培訓的農(nóng)民有上萬人，如果采用傳統(tǒng)的抽查回訪，面對上萬的回訪對象，審計組將面臨巨大的回訪任務量，同時這種無針對性的抽查也會給本次審計帶來很大的審計風險，因此審計組采用了計算機審計方法對該市新型農(nóng)民培訓工程補助資金情況進行了審計分析，迅速確定審計疑點，在很短的時間內(nèi)就查實了部分培訓機構(gòu)利用重復申報等方式套取財政補貼資金的違規(guī)行為。
1 摸清新型農(nóng)民培訓工程培訓實施過程中存在的問題，確定審計重點
通過審前調(diào)查我們了解到目前農(nóng)村絕大多數(shù)青壯年農(nóng)民外出務工，在家的基本上是婦女、兒童及老人，他們要求培訓的積極性不高，即使經(jīng)過動員參加了培訓，但農(nóng)民的隨意性大，下期也不一定能參加，學員人數(shù)很難穩(wěn)定，在培訓的組織上存在很大難度，這給培訓機構(gòu)對培訓工作不規(guī)范的操作提供了可乘之機。針對目前農(nóng)村的現(xiàn)狀，審計組決定利用計算機的數(shù)據(jù)對比分析功能，核查該市新型農(nóng)民培訓工程在實施的過程中培訓機構(gòu)是否存在通過疊加、重復申報培訓、重復申報培訓人員，套取財政補貼資金等違規(guī)行為。
2 對數(shù)據(jù)進行采集整理與分析，確定審計線索
2.1 數(shù)據(jù)采集整理
目前新型農(nóng)民培訓工程主要是陽光工程培訓、專業(yè)技術(shù)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、農(nóng)民工技能培訓四大培訓項目，因此我們需要從農(nóng)業(yè)部門與人社部門采集這四大培訓的臺帳明細表，然后將培訓臺帳明細表進行數(shù)據(jù)整理，保留以下所需的數(shù)據(jù)字短：姓名、身份證號碼、家庭住址、聯(lián)系方式、培訓時間、培訓類別、培訓機構(gòu)。
2.2 數(shù)據(jù)分析，確定線索
1）查詢出同一時間段參加不同培訓的農(nóng)民
審計調(diào)查中我們了解到，有些培訓機構(gòu)利用承辦多個培訓項目的便利，在僅開展一項培訓的情況下將同一批參訓農(nóng)民虛假申報其他培訓項目，以套取財政補貼資金。
根據(jù)以上可能出現(xiàn)的情況，可以首先將新型農(nóng)民培訓工程的四個不同的培訓項目的培訓臺賬明細表匯總在一起，然后查詢出同一農(nóng)民在同一時間段參加不同培訓的明細，并生成疊加培訓疑點表，然后翻閱紙質(zhì)臺賬進行核對。SQL查詢語句如下：
select 身份證號碼 into 中間表一 from [業(yè)務_新型農(nóng)民培訓工程培訓匯總表] group by 身份證號碼，培訓時間 having count（身份證號碼）>1
select * into 疊加培訓疑點表 from [業(yè)務_新型農(nóng)民培訓工程培訓匯總表] where 身份證號碼 in （select 身份證號碼 from [中間表一]）
2）查詢出同一農(nóng)民在同一培訓機構(gòu)多次參加同類培訓的明細
從審計調(diào)查中了解到，部分培訓機構(gòu)利用考核部門信息化程度不高，人工無法有效核實的現(xiàn)實，采取多批次分散式的重復申報，以逃避考核部門的核實，達到套取財政補貼資金的目的。
根據(jù)以上存在的問題，應該以農(nóng)民的身份證號碼為查詢關鍵字段，查詢出是同一農(nóng)民在同一培訓機構(gòu)參加了同類培訓超過一次的明細，并生成重復申報疑點表，然后翻閱紙質(zhì)臺賬進行核對。SQL語句如下：
Select * into 重復申報疑點表 from 業(yè)務_新型農(nóng)民培訓工程培訓匯總表where身份證號碼 in （select 身份證號碼 from業(yè)務_新型農(nóng)民培訓工程培訓匯總表 group by身份證號碼，培訓機構(gòu)，培訓類別 having count（*）>1）
3）查詢出參加創(chuàng)業(yè)培訓年齡超過50歲的農(nóng)民
根據(jù)相關規(guī)定，創(chuàng)業(yè)培訓的學員要具有初中以上文化程度，年齡不超過50歲，并具有與創(chuàng)業(yè)項目相適應的投資能力或技術(shù)。因此，在參訓者資格審查的這一環(huán)節(jié)，是否存在把關不嚴，違規(guī)培訓的情況，也是審計關注的一個重點。
針對以上可能出現(xiàn)的問題，我們可以根據(jù)創(chuàng)業(yè)培訓臺賬中的身份證號碼來推算參訓學員的年齡，核查是否存在年齡超過50歲的學員（以培訓時間2011年為時間點，按照1961年后出生的小于50來計算）。SQL語句如下：
select a.*，int（right（left（身份證號碼，10），4）） as 出生年份 into 中間表二 from [業(yè)務_創(chuàng)業(yè)培訓臺賬] a
select * into 超齡培訓疑點表 from 中間表二 where 出生年份
[關鍵詞] 多媒體及網(wǎng)絡技術(shù) 新型農(nóng)民培訓 應用
多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)的飛速發(fā)展,推動了現(xiàn)代教育技術(shù)的巨大革新和深入應用?，F(xiàn)代教育技術(shù)不但在學校教育中得到普及,而且在新型農(nóng)民培訓等領域獲得了越來越多的應用。但是,相當多的農(nóng)民培訓機構(gòu)對現(xiàn)代教育技術(shù)的認識還局限于電視課堂、放錄像、ppt課件等簡單的外在形式,對于現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)缺乏深入了解,或者裝備了先進的硬件設施卻不知道如何系統(tǒng)實施和有效利用,不能充分發(fā)揮其在現(xiàn)代農(nóng)民培訓中的巨大作用。針對這種現(xiàn)狀,必須加深對現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展和農(nóng)民培訓特點的認識和理解,對多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)在新型農(nóng)民培訓中的應用進行分析和探索,利用現(xiàn)代教育技術(shù)重建新型農(nóng)民培訓體系,幫助農(nóng)民培訓機構(gòu)改進培訓效果,提高培訓效率,達成培訓目標。
一、多媒體及網(wǎng)絡等現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和影響
教育技術(shù)也稱教學技術(shù),是一門年輕的交叉學科,發(fā)端于20世紀20年代美國的視覺教育運動。目前,我國的教育技術(shù)也進入迅速發(fā)展階段。多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)廣泛的應用,也為新型農(nóng)民培訓提供了豐富的資源和便捷的條件,促使培訓的觀念、內(nèi)容以及思維、學習方式的變革,對培訓的各個方面都產(chǎn)生了深遠影響。
1.對學習資源的影響
現(xiàn)代教育技術(shù)促進了學習資源的設計、開發(fā)和使用,從傳播渠道來說,學習者容易獲得更多的知識,因此培訓教師和課堂不再是知識的唯一獲得渠道;從傳播特性來說,提供了形象化的間接經(jīng)驗來代替直接經(jīng)驗,使培訓更加生動有趣。
2.對培訓者的影響
培訓者不僅僅是知識的傳遞者,更是學員學習的幫助者或指導者。培訓師的角色從原來以教師為中心的講解者轉(zhuǎn)化為以學生為中心的指導者,也是學生活動的導演者。
3.對學員的影響
學員的地位從原來單純聽講、接受灌輸?shù)谋粍拥匚?轉(zhuǎn)化為有機會主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究的主體地位。
4.對培訓模式的影響
使原來單一的班級授課模式轉(zhuǎn)變?yōu)閭€別化培訓、集體培訓、遠程培訓等多種培訓模式的有機結(jié)合。
5.對教學媒體的影響
教學媒體向多媒體化、信息處理數(shù)字化、信息儲存光盤化、信息傳輸網(wǎng)絡化、培訓過程智能化發(fā)展。
二、新型農(nóng)民的特點與培訓要求
新型農(nóng)民培訓的特點是學習者的身份是在鄉(xiāng)的農(nóng)民,是成年人。作為成人知識的獲得,主要不是通過講師傳授得到的,而是學習者在一定的社會文化背景和情境下,利用必要的學習資源,通過與他人的協(xié)商、交流、合作和本人進行意義建構(gòu)方式獲得。
成人的學習特點和方式與青少年有顯著差異,主要表現(xiàn)在:
1.問題導向
成人的學習是一個密切結(jié)合真實生活情景的目的性極強的學習過程,不是單純地為了學知識,而是為了應用,是為了解決問題而進行的。
2.自主學習
學員在學習過程中有其自我意識,他們在培訓中不僅是被塑造的客體,也是主動自我塑造的主體,喜歡按自己的學習方式和進度學習,喜歡借助已有的知識經(jīng)驗來接受和理解現(xiàn)在的學習內(nèi)容,掌握和運用新的知識;
3.體驗式學習
成人會自覺不自覺地抵制單純的知識單向傳授,而對于“在體驗中學習”則非常歡迎,通過在一種情景模擬的環(huán)境中經(jīng)過反復體驗與總結(jié),能夠較快地自己找出存在的問題及實用的工作方法,這樣的培訓效果是傳統(tǒng)講課式教學所達不到的。
三、多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)在新型農(nóng)民培訓中的應用
應用多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)構(gòu)建新型農(nóng)民培訓的新模式,必須通過學員的參與,培養(yǎng)學員的創(chuàng)新思維,提高學員的創(chuàng)造能力。具體地講,多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)在新型農(nóng)民培訓中的應用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.音像播放技術(shù)
傳統(tǒng)的音像培訓資料包括錄像帶、錄音帶、CD片、電視教學片等,不具有線性播放的特點,課堂播放不便。多媒體技術(shù)則可將音像技術(shù)與計算機技術(shù)、數(shù)碼技術(shù)將迅速融合,計算機檢索、非線性控制播放系統(tǒng)與錄像帶素材庫相結(jié)合,實現(xiàn)了音像教材在課堂教學中實時非線性任意組合播放。
2.多媒體課件(CAI)
多媒體課件簡單來說就是用來輔助教學的工具,將文字、圖形、圖像、聲音、動畫、影像等多種媒體素材在時間和空間兩方面進行集成,使他們?nèi)跒橐惑w并賦予它們以交互特性。多媒體課件以其豐富的表現(xiàn)力、良好的交互性和共享性,提高了學員的學習興趣,促進了傳統(tǒng)的以教師為中心的教學模式向以學生為中心的自主學習模式的轉(zhuǎn)變。
3.遠程培訓
多媒體和網(wǎng)絡技術(shù)使得培訓在對象、時間、空間都實現(xiàn)了突破,將培訓從固定的時間、空間的束縛中解放出來,學員可以突破時空的限制進行自主的學習,改變了以往單一的集中培訓模式。對于分散居住的農(nóng)民朋友,遠程培訓技術(shù)使不同地區(qū)、不同部門的農(nóng)民兄弟接受大規(guī)模分散式培訓成為可能,節(jié)省了巨額的培訓開支,并可大大減少因集中培訓帶來的工作延誤和時間損失。
4.開放式學習資源
利用遠程教育網(wǎng)絡實行開放式培訓,利用大容量存儲技術(shù)和信息組織結(jié)構(gòu)的超鏈接技術(shù),建造符合人類聯(lián)想方式非線性的超文本信息組織結(jié)構(gòu),培訓機構(gòu)可以提供多樣化的學習資源,為學員創(chuàng)造一個寬松的自主學習環(huán)境。
四、多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)在新型農(nóng)民培訓中存在的問題及對策
多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)在新型農(nóng)民培訓中有很多的優(yōu)勢,但是,要保證多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)在新型農(nóng)民培訓中的應用和實施,一是需要培訓機構(gòu)投入大量的資金和軟硬件系統(tǒng),二是儲備多樣化的學習資源和知識不斷更新的培訓教師團隊,三是需要進行復雜的培訓方案設計和技術(shù)運用工作。因此,運用好多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)進行新農(nóng)民培訓應堅持做到:
1.加大資金投入
充足的經(jīng)費,才能保證多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)在新型農(nóng)民培訓中的應用和實施。要改變經(jīng)費來源機制,采用政府投入為主,社會參與,辦學機構(gòu)和廣大農(nóng)民共同分擔的辦學模式,多渠道籌措辦學經(jīng)費,保證培訓經(jīng)費的需求。
2.強化師資培訓
多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)在新農(nóng)民培訓中的應用,關鍵是教師的多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)的掌握水平及應用能力。要不斷加大師資培訓力度,積極與相關高校聯(lián)合,采用走出去、請進來的方式,定期對培訓教師進行新理念、新技術(shù)等方面的培訓,保證培訓師資的質(zhì)量。
3.加強過程管理
2018年8月24日
各位參訓學員：
由市關工委、市科技局聯(lián)辦的青年農(nóng)民家畜疫病防治技術(shù)培訓班在大家的共同努力下，今天圓滿結(jié)束了。近幾年，在省關工委、市科技局、市扶貧辦等單位和部門的配合下，市關工委多次舉辦了青年農(nóng)民實用技術(shù)培訓班，內(nèi)容涉及到牛、豬、雞等家畜、家禽養(yǎng)殖技術(shù)和果蔬、中藥材種植技術(shù)培訓。一大批青年農(nóng)民參加關工委組織的培訓后，學習到了知識，結(jié)交了朋友，擴大了規(guī)模，走上脫貧致富的道路。
兩天的時間里，市畜牧獸醫(yī)科學研究所的專家張忠慶老師和陳澤林老師結(jié)合實際，向當家詳細講解了牛和豬的疫病防治技術(shù)，講得很全面、很具體；市委黨校后勤服務中心對大家的食宿作了細心的安排；全體參訓學員學習認真，遵守紀律，昨天又是傳統(tǒng)的中元節(jié)，大家仍然克服困難，參加學習?？吹酱蠹覠釔蹖W習，追求進步，我們關工委的各位老同志感到十分欣慰。培訓班時間雖然短暫，但是內(nèi)容頗豐。通過培訓班這個平臺，大家結(jié)交了諸多朋友，進一步增強了規(guī)?；B(yǎng)殖的信心。在此，我代表市關工委向給予培訓班大力支持的市科技局，向百忙之中抽空為大家授課的張忠慶老師、陳澤林老師，向為大家的食宿付出辛勤勞動的市委黨校后勤服務中心表示衷心的感謝!
當前，全市900多萬各族人民，正在市委、市政府的堅強領導下，奮戰(zhàn)在脫貧攻堅的戰(zhàn)場上。在座的各位學員，你們是脫貧攻堅的實踐者和奮進者，更是脫貧攻堅的受益者，希望大家通過本次培訓，進一步提升養(yǎng)殖技術(shù)，增強抵御風險的防范意識，做大做強產(chǎn)業(yè)，早日脫貧致富奔小康。下面，談幾點感受和大家分享：
一、要有發(fā)展科學化養(yǎng)殖的意識
創(chuàng)業(yè)是當今時代的主題，農(nóng)村有著廣闊的創(chuàng)業(yè)空間，并且蘊含著巨大的創(chuàng)業(yè)市場。但是創(chuàng)業(yè)只有強烈的熱情遠遠不夠的，關鍵還要擁有一定的創(chuàng)業(yè)能力。參加幾次這樣的培訓不能一下子提升我們的能力和水平，需要不斷的學習和實踐增強自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。希望大家回去以后，對本次培訓班上所學的內(nèi)容進一步消化理解，有弄不清楚的地方相互之間多討論交流，還不明白的可以向?qū)＜依蠋熣埥?。把學習到的東西運用到生產(chǎn)過程中去，多動手實踐、動腦總結(jié)、動流，做一名愛學習、求進步的新型農(nóng)民。
大家要通過不斷的學習，提高自己發(fā)展養(yǎng)殖的意識，增強依靠科技發(fā)展養(yǎng)殖的信心。
二、要有追求規(guī)?；B(yǎng)殖的信心
昨天在撒拉溪養(yǎng)雞場，大家也了解到，如此大的規(guī)?；B(yǎng)殖場，當初也是從零開始，通過不斷的摸索，失敗了再重新來過，反復跌倒了爬起來，慢慢發(fā)展壯大到如今近100萬只存欄蛋雞的規(guī)模。在發(fā)展的過程中，雖然有政府幫助他們牽線搭橋，聯(lián)系市場，但是更多的是當?shù)厝罕姷姆e極參與，抱團作戰(zhàn)，每戶農(nóng)民通過特惠貸入股5萬元，自己又到養(yǎng)殖場務工，每個月有工資，每年能分紅3萬到5萬元，126戶當?shù)剞r(nóng)民通過這樣的方式走上了脫貧致富的道路。所以大家一定要有信心，在自己發(fā)展壯大的過程中，引導當?shù)氐霓r(nóng)民一起，大家在一起心往一處想、勁往一處使，不斷擴大養(yǎng)殖的規(guī)模，提升養(yǎng)殖的檔次。
三、要有打造品牌化養(yǎng)殖的目標
隨著生活水平的提高，越來越多的人追求品牌。就像我們提到辣椒就想到老干媽一樣，一個企業(yè)要追求效益的最大化，必須要通過品牌效應的推動。昨天在撒拉溪不知道大家認真觀察沒有，每一盤雞蛋裝盤后，都要在上面印上“廬山”兩個字，這就是一個品牌。消費者在超市或者商店只要一看到印有這兩個字的雞蛋，就知道它是產(chǎn)自哪里的，在質(zhì)量上有保證，大家消費起來也比較放心，自然市場銷路就會越來越廣。所以大家在以后的發(fā)展過程中，一定要遵紀守法、合法經(jīng)營，堅定不移地走生態(tài)的路，做有良心的產(chǎn)業(yè)，做一名新時期遵紀守法、誠信經(jīng)營的新型農(nóng)民，爭取用誠信、質(zhì)量打造出屬于自己的品牌。
四要有帶領大家致富的胸懷?！扒趭^”“踏實”歷來是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，無論在任何領域，只有勤勤懇懇做事的，事業(yè)才能做大做強。在座的學員中有的已經(jīng)是成規(guī)模、上檔次的養(yǎng)殖大戶，也有的還是計劃發(fā)展養(yǎng)雞的農(nóng)戶，希望已經(jīng)發(fā)展的以更高的標準要求自己，向先進典型和發(fā)達地方看齊；目前還沒有發(fā)展的別氣餒，要最大限度地調(diào)動自己的主觀能動性，多向身邊的大戶學習。我們相信，在座各位學員中在不久的將來一定會涌現(xiàn)出更多的大戶，在創(chuàng)業(yè)發(fā)展的道路上越走越快、越走越寬、越走越好！我們期待著大家完成從普通農(nóng)民向農(nóng)民企業(yè)家的華麗轉(zhuǎn)身。同時我們也希望，你們在發(fā)展壯大自己產(chǎn)業(yè)的同時，能夠發(fā)揮示范作用，帶動一片、輻射一方，引導和幫助其他農(nóng)民發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增強大家脫貧致富的信心和決心。
關鍵詞：農(nóng)民培訓；實用技術(shù)；研究生
中圖分類號：G642.4 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）50-0178-02
派遣高校相關專業(yè)學生深入農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)和農(nóng)戶，把科技人員引入農(nóng)村一線，加強人才培養(yǎng)；把科技知識引入農(nóng)村一線，幫助農(nóng)民解決新農(nóng)村建設中的實際問題，向周邊輻射，帶動一方經(jīng)濟的發(fā)展，真正實現(xiàn)農(nóng)村大地上的“產(chǎn)學研”三結(jié)合。例如湖南農(nóng)業(yè)大學實施的“雙百”科技富民工程，就是一種地方農(nóng)業(yè)院校服務“三農(nóng)”的經(jīng)典模式[1]。研究生參與農(nóng)民實用技術(shù)培訓相對于本科生、基層農(nóng)業(yè)技術(shù)人員更具專業(yè)性，對所學專業(yè)的知識理解更深刻、意義認識更清晰，能夠有效地促進農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、新模式的推廣普及，加快了高校農(nóng)業(yè)規(guī)?；l(fā)展，為農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收做出了貢獻，但同時也存在著一定的問題。
一、存在問題
1.自覺服務“三農(nóng)”的意識不強，研究生自身積極性不夠高。我國農(nóng)業(yè)長期處于弱勢地位，致使立足于為“三農(nóng)”服務的農(nóng)業(yè)高校和農(nóng)業(yè)科技工作者長期處于一個尷尬的境地，而這又導致了農(nóng)業(yè)高校在服務“三農(nóng)”的過程中，自覺意識不強[2]。研究生在科研項目選題方面，多重視農(nóng)業(yè)科技高端的點和純理論方面研究，而對面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民推廣的實用技術(shù)開發(fā)較為忽視，造成研究與實踐的嚴重脫節(jié)；同時在農(nóng)業(yè)科技推廣方面缺乏實踐經(jīng)驗，不能真正深刻理解農(nóng)民的需求，也就無從談起因地制宜地進行針對性的技術(shù)培訓。
2.農(nóng)業(yè)教育、科研、推廣脫節(jié)。一直以來，我國農(nóng)業(yè)教育、科研以各農(nóng)業(yè)院校、科研院所為主，有專門的推廣體系，相互之間合作不甚深入，而農(nóng)林院校、科研院所畢業(yè)的大量畢業(yè)生又不直接從事農(nóng)業(yè)方面的工作，導致了我國農(nóng)業(yè)教育、科研、推廣的嚴重脫節(jié)；農(nóng)業(yè)科研項目和人才培養(yǎng)目標不能滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需求，先進的科研成果不能得到及時的轉(zhuǎn)化和推廣；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需求得不到滿足，不僅對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展產(chǎn)生了嚴重的阻礙，同時也部分引發(fā)了農(nóng)業(yè)科研人員和農(nóng)民之間的相互不信任，使得農(nóng)業(yè)推廣的難度大大增加。
3.農(nóng)民積極性不高，難以取得農(nóng)民的信任，培訓效果不甚理想。一方面，目前從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人員“老齡化、低文化、婦女化”的現(xiàn)象突出，接收新技術(shù)、新知識能力較弱，往往是被動接受培訓而不是主動參與，在一定程度上增加了培訓的組織難度[3]；另一方面，國家對于農(nóng)民素質(zhì)的提高非常重視，各地方都組織了各種培訓，但從事農(nóng)民培訓的機構(gòu)有政府部門所屬技術(shù)單位、職業(yè)院校、民間培訓機構(gòu)、企業(yè)（合作社）等，不僅實力相差懸殊，目的也不甚一致。致使農(nóng)民在眼花繚亂的培訓后更加喪失興趣，對于培訓人員的信任程度也隨之降低。
研究生的知識主要是理論知識和實驗經(jīng)驗，對于大田生產(chǎn)的經(jīng)驗比較缺乏，所以準備的培訓內(nèi)容更加偏向理論，而農(nóng)民對于理論類的知識并不感興趣；且理論性的東西講起來較為乏味，更難以吸引農(nóng)民的目光。同時有些研究生對于農(nóng)民培訓困難程度認識不足，準備不夠充分，培訓內(nèi)容不夠豐富，宣講不夠生動，對于農(nóng)民具體的需求貼合不夠緊密，故而培訓效果不甚理想。
4.培訓時間過短，后續(xù)指導跟不上。不論是高校參與的農(nóng)民培訓還是其他培訓機構(gòu)組織的培訓，都存在連續(xù)性不強、缺乏后續(xù)指導的問題。而各培訓機構(gòu)之間也沒有良好的溝通與協(xié)調(diào)，往往造成重復培訓、培訓空缺、資源浪費等，但有些生產(chǎn)技術(shù)的關鍵點卻存在培訓空白的現(xiàn)象，嚴重影響了農(nóng)民培訓的質(zhì)量，阻礙了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的廣泛提高。
二、解決研究生參與農(nóng)民實用技術(shù)培訓問題的對策和建議
1.端正研究生農(nóng)民培訓的態(tài)度，建立激勵制度。服務社會是農(nóng)業(yè)高校的三大職能之一，也是學校自身價值體現(xiàn)的有效途徑。農(nóng)業(yè)高校采取有利措施，組織動員廣大科技工作者投入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線，為實施科技興農(nóng)戰(zhàn)略發(fā)揮農(nóng)業(yè)高校應有的作用[2]。高校應加強對研究生服務農(nóng)業(yè)的思想教育，在校研究生應自覺端正對農(nóng)民培訓的態(tài)度，對農(nóng)民實用技術(shù)進行培訓不是導師下達的勉強完成的任務，而是研究生實踐自己的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理念、實現(xiàn)教學相長的大好機會。
同時農(nóng)業(yè)高校應建立相應的激勵制度，以提高研究生參與農(nóng)民培訓的積極性，如參與農(nóng)民培訓的過程可由導師打分算到研究生的課程學分里，也可以給予一定的物質(zhì)獎勵，使研究生能自覺體會農(nóng)民的需求，提高培訓水平，確保培訓質(zhì)量。
2.提高農(nóng)民參與實用技術(shù)培訓的積極性。首先地方政府要制定出相關的激勵措施，對參加培訓的農(nóng)民進行經(jīng)濟上的補助，以吸引更多的農(nóng)民加入到培訓學習的行列，造就更多的“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民”[4]。其次培訓方式要貼近農(nóng)民的需求，在時間、布局等方面要滿足農(nóng)民的意愿，保證農(nóng)民的需求，切實使各種資源得到合理充分的利用。根據(jù)當前農(nóng)民對科技知識和技能的需求，采用簡單易懂的語言，采取靈活多樣的教學方式，突出培訓的針對性和實用性[5]，結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的特色，因地制宜地設計培訓內(nèi)容，真正培訓到農(nóng)民的心里去。
3.充分發(fā)揮地方政府的主導功能?，F(xiàn)在我國的農(nóng)民培訓主要是政府主導模式，涉及農(nóng)民培訓的部門就包括農(nóng)業(yè)、教育、勞動、文化、共青團等，政府在農(nóng)民培訓的組織上起著至關重要的作用，各部門實施合作管理，資源浪費現(xiàn)象會大為減少。各級政府應先對農(nóng)民培訓進行整體規(guī)劃，制定符合當?shù)厣a(chǎn)特色的培訓章程，然后引領各高校、培訓機構(gòu)、企業(yè)對具體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行全程指導，兼顧產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后，覆蓋生產(chǎn)、養(yǎng)殖、銷售等各方面，消除培訓盲點，以保證各種教育資源得到充分合理的利用，農(nóng)民的需求得到滿足。
“三農(nóng)問題”的核心是農(nóng)民，農(nóng)民問題的核心是農(nóng)民素質(zhì)問題。農(nóng)民素質(zhì)提高的進程在很大程度上決定著農(nóng)業(yè)和農(nóng)村現(xiàn)代化發(fā)展的步伐[6]。對農(nóng)民實用技術(shù)的培訓任重而道遠，政府各部門、各高校、研究生應明確自己的責任，協(xié)調(diào)合作，積極探索，促使農(nóng)民培訓工作再上一個臺階。
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*縣是農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)村婦女占農(nóng)村總?cè)丝诘囊话?，她們是農(nóng)村改革和三個文明建設的主力軍。黨的十六屆五中全會提出了建設“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”社會主義新農(nóng)村的目標。新農(nóng)村之新，不僅要有新環(huán)境、新房舍、新道路、新設施、新制度、新風貌，而且最核心、最關鍵還是新農(nóng)民。沒有新農(nóng)民，新農(nóng)村就失去了根本和基礎。農(nóng)村婦女的整體素質(zhì)直接關系到社會主義新農(nóng)村目標的實現(xiàn)，必須引起我們各級婦聯(lián)的高度重視。新農(nóng)村建設離不開婦女的參與、婦女的智慧和婦女的創(chuàng)新，婦女素質(zhì)的高低直接影響新農(nóng)村建設的進程。按照市婦聯(lián)要求，我們于四月下旬圍繞在新農(nóng)村建設中，如何培養(yǎng)素質(zhì)高、有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型女農(nóng)民的這個課題，對當前農(nóng)村婦女的素質(zhì)問題進行了調(diào)查研究，并針對目前的現(xiàn)狀和存在的一些問題，提出幾點舉措和思考。
一、農(nóng)村婦女的基本現(xiàn)狀
這次農(nóng)村婦女基本素質(zhì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村婦女在社會進步的影響下，整體素質(zhì)較前幾年有新的發(fā)展和變化，突出表現(xiàn)在思想觀念、生活方式、參與經(jīng)濟建設的能力等三個方面。
（一）思想觀念發(fā)生新變化。
隨著政治經(jīng)濟領域的改革深化和男女平等基本國策的確立與落實，農(nóng)村婦女的思想觀念也發(fā)生了深刻變化，特別是隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，優(yōu)勝劣汰競爭機制的完善，自身素質(zhì)對人的生存發(fā)展狀況起決定作用，這一現(xiàn)象和理念越來越被大部分農(nóng)村婦女認識和重視，學文化、學科技、學致富，努力提高自身素質(zhì)，成為當前農(nóng)村婦女的新時尚。男主外、女主內(nèi)的傳統(tǒng)思想受到了挑戰(zhàn)，大部分農(nóng)村婦女樹立了以經(jīng)濟收入奠定家庭地位、證實自身價值的新觀念，參與經(jīng)濟建設的愿望空前強烈。調(diào)查的100名婦女中，32名婦女愿依靠土地資源從事種植、養(yǎng)殖業(yè)，7名婦女愿進城務工經(jīng)商，43名婦女愿在農(nóng)閑時節(jié)開辟第二條收入渠道。與經(jīng)濟觀念變化同步，農(nóng)村婦女參與改革的熱情也空前高漲，參政意識、自主意識不斷增強。她們積極關注當前社會變革中的熱點問題和與自身利益密切相關的方針政策，經(jīng)常性看新聞節(jié)目的婦女占20%，能說出幾件國家大事的青壯年婦女占所調(diào)查人數(shù)的33%，認為國家興衰與自己的命運息息相關的婦女占98%。農(nóng)村婦女的思想境界有了新的提高。
（二）生活方式體現(xiàn)時代新要求。
在經(jīng)濟發(fā)展的同時，農(nóng)村婦女的生活觀念與生活方式也悄悄地發(fā)生著變化。她們已不滿足物質(zhì)上的富有，轉(zhuǎn)而關注自身的生命健康和精神需求，追求高質(zhì)量的生活。計劃生育政策已經(jīng)深入人心，少生優(yōu)生成為農(nóng)村婦女的共識，僅××鎮(zhèn)龍王廟村就有4名婦女自愿放棄二胎指標辦了獨生子女證?？茖W教育子女，越來越被更多的農(nóng)村家庭所認識，78%的農(nóng)村婦女愿不惜投入培養(yǎng)子女成才。農(nóng)村婦女依法維權(quán)的意識比前幾年普遍有所提高，67%的婦女了解一定的法律知識，她們比較關注那些與自己利益密切相關的諸如土地承包、宅基地劃分、費稅改革、義務教育等法律法規(guī)。農(nóng)村婦女逐漸向追求文明科學的生活方式方面轉(zhuǎn)變，在吃、穿、住、行方面逐步拋棄了一些舊的生活習慣。近幾年，各級婦女組織與有關部門配合，開展了“十星級文明家庭”、“好媳婦”、“好婆婆”創(chuàng)評活動，大部分農(nóng)村婦女在樹立典型、宣傳典型的輿論引導下，注重樹立自己良好的社會形象。
（三）參與經(jīng)濟建設的能力有新提高。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)產(chǎn)品科技含量的提高，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的要求由過去單純的體力付出轉(zhuǎn)向思想觀念、科技信息、身體素質(zhì)的綜合運用，為婦女參與農(nóng)村經(jīng)濟提供了更好的機遇和條件。各級婦女組織配合全縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作的開展，積極舉辦各類新技術(shù)培訓班，發(fā)展農(nóng)村婦女經(jīng)濟協(xié)作組織，培養(yǎng)各個領域的帶頭人。農(nóng)村婦女在學習與實踐中，不斷提高自身素質(zhì)，逐步成為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主力軍。幾年來全縣已有十萬名婦女參加了十項新技術(shù)培訓，213名婦女取得綠色證書，1802名婦女獲得農(nóng)民技術(shù)員職稱，98%的婦女勞動力掌握了2—3門實用技術(shù)和1—2門高新技術(shù)；被調(diào)查的100戶家庭中，婦女的經(jīng)濟收入占家庭收入一半的達63、5%。全縣還涌現(xiàn)出很多大膽闖市場，帶領婦女發(fā)家致富的女能人。汀流河鎮(zhèn)的李述靜靠收購牛奶走上了致富路，創(chuàng)辦了機械化擠奶中心，帶動周邊村婦女通過奶牛養(yǎng)殖脫貧致富，05年被唐山市政府授予勞動模范光榮稱號?！痢伶?zhèn)的甜瓜種植女能人李維瑩，勇于探索新路子，大膽引進甜瓜新品種，并積極組織全村婦女種植甜瓜，取得了可觀的經(jīng)濟收入，被評為唐山市雙學雙比女能人。海水養(yǎng)殖女能人陳杰依靠自己的聰明才智走出了一條成功的新路子，并被評為全國“雙學雙比”女能手，唐山市政協(xié)委員。
二、農(nóng)村婦女素質(zhì)存在的問題
農(nóng)村婦女作為一個特殊群體，在歷史的、現(xiàn)實的多種因素影響下，自身素質(zhì)與男性相比、與其他女性群體相比，在一些方面發(fā)展滯后，一定程度上不適應當今社會的發(fā)展需求。
（一）思想解放程度與經(jīng)濟發(fā)展形勢不適應。
受舊的“三從四德”觀念的影響，一部分婦女仍具有依附思想，生活范圍局限于家庭之內(nèi)，滿足于溫飽的生活，不敢到外面闖闖。有的婦女對周圍一部分勇敢嘗試并取得成功的女能人非常羨慕，卻縮手縮腳，不敢嘗試，不從自身素質(zhì)方面找差距，而是過多地強調(diào)資金、技術(shù)、信息、資源等外在因素的不足。從調(diào)查的情況看，婦女思想解放的程度呈地域性分布，一些經(jīng)濟強村、產(chǎn)業(yè)特色村，婦女的思想在經(jīng)濟拉動、能人帶動、輿論推動下得到解放；一些以糧食為主要經(jīng)濟收入的村，婦女的思想也相對保守，在農(nóng)閑時節(jié)，尤其是冬季多是聚在一起做針線活、扯閑話，與當前農(nóng)村改革、發(fā)展的大好形勢格格不入。
（二）道德觀念與全民道德建設要求不適應。
受市場經(jīng)濟負面因素的影響，農(nóng)村婦女的社會倫理觀念出現(xiàn)逐漸退化的趨勢。部分婦女個人主義思想較嚴重，只看到個人利益，不顧全大局；只看眼前，不顧長遠，不利于當前改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。有些婦女崇尚金錢至上，在處理家庭、鄰里關系方面，利重于情，嚴重影響農(nóng)村的社會風氣。在部分少數(shù)農(nóng)民的意識中依然存在著重男輕女現(xiàn)象，這些都在不通程度上制約著農(nóng)村經(jīng)濟的進步和發(fā)展。
（三）科技文化素質(zhì)與其擔負的責任不適應。
近幾年，隨著男性勞動力進城務工經(jīng)商人數(shù)的增多，農(nóng)村婦女逐步成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟一支不可忽視的力量，農(nóng)村婦女科技文化素質(zhì)的高低，在一定程度上左右著農(nóng)村的經(jīng)濟形勢。但部分農(nóng)村婦女的科技文化素質(zhì)偏低，不能適應當前提高農(nóng)產(chǎn)品科技含量、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營方式和高科技營銷手段的需要。據(jù)調(diào)查，農(nóng)村婦女的學歷低，婦女勞動力中，初中以上學歷的僅占78%。受文化水平制約，婦女掌握科學技術(shù)的能力較差，學到2—3門實用技術(shù)的婦女，僅限于機械地運用，而不能結(jié)合實踐經(jīng)驗，進行有效的總結(jié)歸納。大部分婦女處于被動接受知識的狀態(tài)，自主學習的意識和能力都較差。婦女在家庭教育中處于主導地位，但受文化水平和教育經(jīng)驗的制約，大部分農(nóng)村母親空有望子成龍、望女成鳳的愿望，在開發(fā)孩子智力方面力不從心。
三、創(chuàng)新思路，努力實現(xiàn)農(nóng)村婦女素質(zhì)的新突破
如何找準提高農(nóng)村婦女素質(zhì)的著力點，如何提高培訓的針對性、實用性及長效性。我們認為可以從以下四個方面來開拓思路、尋求新徑，即明確一個標準、抓好兩大重點、尋求三個突破。
（一）明確新型女農(nóng)民的標準
新型女農(nóng)民的標準是“思想觀念新、文明誠信好、致富技能高、經(jīng)營能力強”。要按照全國婦聯(lián)提出的“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的要求，增加觀念新、講文明、重參與。
（二）抓好基地建設和婦女培訓兩大工作重點
1、整合資源，抓好基地建設。
根據(jù)市場的需求，按照農(nóng)家女+基地+市場的生態(tài)農(nóng)業(yè)格局，采取多形式、多渠道，引導農(nóng)村婦女積極參與巾幗科技致富工程，進一步作為推動“雙學雙比”活動的深入開展。通過發(fā)展婦女技能培訓基地：一是呼吁政府及各職能部門建立一批，為廣大的農(nóng)村婦女參加正規(guī)技能培訓提供保障。二是依托各類學校及企業(yè)建立一批，充分發(fā)揮各類教育和企業(yè)的培訓資源優(yōu)勢，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立技能培訓點，開展實用技能培訓、定向培訓、崗前培訓。三是壯大現(xiàn)有婦聯(lián)技能培訓基地的基礎上，使其規(guī)范化，能夠成為“陽關工程”定點培訓基地，增強為婦女培訓的綜合實力和社會影響力。同時，借助各種條件，再發(fā)展一批。四是加強與女農(nóng)民企業(yè)家、女能手、女經(jīng)紀人和返鄉(xiāng)務工婦女的聯(lián)系，建立各類就業(yè)技能培訓基地、致富項目示范推廣基地、創(chuàng)業(yè)培訓實踐基地。
2、圍繞婦女需要，切實抓好培訓。
農(nóng)村婦女數(shù)量的龐大、分布的廣泛和需求的多樣性，決定了滿足培育新型女農(nóng)民需求的方式和手段必須根據(jù)實際情況，多渠道、多形式、多層次的開展，在實際操作中做到三個結(jié)合：
一是要做到培訓內(nèi)容與婦女需求相結(jié)合。要開展調(diào)研，明確婦女的培訓需求，開展分類培訓、分層培訓，提高婦女培訓的參與度。重點開展六類培訓，一是開展創(chuàng)業(yè)培訓，引導婦女發(fā)展壯大，提升農(nóng)村發(fā)展內(nèi)生動力；二是開展務工技能培訓，促進婦女轉(zhuǎn)移就業(yè)；三是開展種養(yǎng)加實用技術(shù)培訓，增強婦女發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的本領；四是開展營銷知識培訓，幫助婦女掌握現(xiàn)代營銷知識和技能，特別是增強網(wǎng)上銷售的能力；五是開展基層婦聯(lián)干部培訓，讓她們更好地發(fā)揮“雙帶”的作用。六是開展文明教育培訓，新型女農(nóng)民不僅要有新技能，更要有新的思想觀念和生活方式，這樣婦女才能全面參與新農(nóng)村建設，更好地發(fā)揮作用。
二是做到培訓形式與婦女實際情況結(jié)合。一是重心下移、服務婦女。把培訓地點設在鄉(xiāng)村，以方便婦女參加培訓，降低培訓成本。二把課堂講授與田頭指導相結(jié)合，把抽象的理論變?yōu)榫唧w的技術(shù)，使婦女一看就懂，一學就會，學了能用，切實提高培訓的實效。三是要培育典型、示范引導，長期以來，農(nóng)村婦女有很強的從眾心理，更容易相信身邊人、身邊事，用婦女身邊的典型來教育婦女會收到事半功倍的效果。因此，我們要通過各種形式、各種途徑來向廣大婦女宣傳創(chuàng)業(yè)典型、致富典型，通過典型戶的示范帶動，變“要婦女學”為“婦女要學”，提高婦女參與培訓的自覺性、主動性。
三是做到培訓目的與創(chuàng)業(yè)增收相結(jié)合。通過開展定單培訓、定向培訓、致富項目培訓及農(nóng)業(yè)新技術(shù)培訓等，使婦女培訓后能直接受益。我們要確立轉(zhuǎn)移也是培訓的理念，繼續(xù)深化勞動力轉(zhuǎn)移工作。一方面，進城務工的婦女通過勞務實踐，經(jīng)歷工業(yè)文明和城市文明的熏陶，更新了觀念，開闊了視野，增長了見識，學會了各種實用技術(shù)，具備了在城市創(chuàng)業(yè)定居的條件，同時也可帶動更多的人外出務工；另一方面，一部分務工婦女還學到了現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理經(jīng)驗，掌握了技術(shù)，積累了資金，并返鄉(xiāng)創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，帶動了農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力。
（三）開拓思路尋求三個突破
1、實現(xiàn)培訓與發(fā)證同步進行的突破。
縣婦聯(lián)在開展婦女技能培訓的過程中，要加強與農(nóng)業(yè)、勞動、教育等有關部門聯(lián)合，按照部門要求開展規(guī)范培訓，使婦女培訓后能夠達到相關技能標準，拿到社會認可的技能培訓證書，增強學員的社會競爭力，也增強婦聯(lián)培訓的吸引力，在此基礎上，建立職能部門定點培訓基地，不斷增強婦聯(lián)培訓的綜合實力。
2、實現(xiàn)培訓與支農(nóng)、惠農(nóng)政策靠攏的突破。
目前，各級黨委、政府出臺實施了各類農(nóng)民教育的項目、工程和計劃，婦聯(lián)組織要積極了解政策內(nèi)容，按照要求組織實施好婦女的教育培訓，促進婦女教育培訓工作的全面展開。結(jié)合勞動部門開展的勞動力轉(zhuǎn)移“陽光工程”，積極對接，加強聯(lián)絡，為農(nóng)村婦女提高素質(zhì)爭取更多的政策支持。
3、實現(xiàn)培訓與城市資源對接的突破。
農(nóng)村各類資源不足，我們要采取“內(nèi)引外培”的形式積極尋求與城市資源的對接。在內(nèi)引方面，要積極與大專院校、科研單位和各類企業(yè)加強聯(lián)系與合作，引進人才、技術(shù)和項目，開展婦女的教育培訓，同時，有重點的組織婦女參加外出培訓，如：科技項目培訓、實用技能培訓等，帶動更多的婦女提高技能和收入。
四、提高婦女的綜合素質(zhì)的新舉措
（一）抓好組織建設，完善村級婦聯(lián)組織
目前，村級班子換屆選舉基本完成，有大部分女干部沒有進入村兩委班子。為此，我們在王灘鎮(zhèn)八家子村召開了村婦代會主任直選現(xiàn)場觀摩會，并以此為契機，將婦代會直選工作在各村全面推開。五月中旬開始，各試點村將陸續(xù)進行婦代會直選工作，擬在五月底前全部完成。通過直選公平競爭，使一批年富力強、文化水平高、德高望重的女領導干部脫穎而出，使她們真正成為帶領本村婦女發(fā)家致富奔小康的女帶頭人。
（二）加強各項考核、獎勵制度。
首先，婦聯(lián)組織要加強培育新型女農(nóng)民工作的重視，建立目標考核體系，明確培訓任務和要求，加強督促檢查，確保任務到村、目標到人。其次，要建立培育新型女農(nóng)民的激勵機制，建議爭取一部分專門用于培育新型女農(nóng)民的專項經(jīng)費，用于鄉(xiāng)、村的婦女培訓基地建設和獎勵。
（三）輸送網(wǎng)絡技術(shù)，全面提高科學水平
關鍵詞：玉米；地膜栽培技術(shù)；推廣與應用
中圖分類號：S513 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20161033068
1 玉米地膜栽培技術(shù)的推廣和應用現(xiàn)狀
1.1 技術(shù)推廣方式、資金等方面因素
政府相關部門單位在推廣玉米地膜覆蓋技術(shù)的過程中，對于玉米地膜栽培技術(shù)的基層宣傳和教育工作不到位，無法形成良好的玉米地膜技術(shù)推廣氛圍，甚至會直接影響到玉米地膜技術(shù)推廣進度。一些地方政府在推廣這一技術(shù)的過程沒有及時制定合理的推廣應用計劃，缺乏必要的資金支持，導致農(nóng)民應用這一技術(shù)的積極性不高，基層單位缺乏必要的玉米地膜栽培技術(shù)推廣教育體系，在實際應用過程中對于農(nóng)民的技術(shù)指導力度不夠，這也是影響玉米地膜技術(shù)推廣和應用效果的重要影響因素。
1.2 農(nóng)民應用新技術(shù)方面因素
在實際推廣過程中，我國農(nóng)村大部分的農(nóng)民技術(shù)應用素質(zhì)不高，對于這一新技術(shù)的推廣存在很多的制約因素，比如技術(shù)應用地域選擇不合理，所需肥料用量不能合理控制好，或?qū)τ衩追N植的后期管理不能按照合理要求導致種植土壤供養(yǎng)不足，很容易造成玉米出現(xiàn)根部老化的情況，所以正是由于農(nóng)民應用新技術(shù)的科學管理意識不高，導致玉米栽培技術(shù)應用和推廣效能不能正常發(fā)揮。
1.3 基層農(nóng)業(yè)服務部門指導方面因素
在玉米地膜覆蓋栽培技術(shù)推廣的過程中，基層農(nóng)業(yè)服務單位的組織助調(diào)指導能力也是影響技術(shù)推廣和應用的重要因素之一，具體而言，當前玉米栽培技術(shù)推廣和應用過程中，基層農(nóng)業(yè)服務部門的參與程度不高，不能正常發(fā)揮農(nóng)業(yè)服務部門在引導和推動技術(shù)過程中的作用，同事基層農(nóng)業(yè)服務組織的協(xié)調(diào)能力不強，沒有結(jié)合具體條件來有效構(gòu)建完善合理的玉米地膜栽培技術(shù)推廣平臺，難以擴大對玉米地膜覆蓋栽培技術(shù)的宣傳力度，甚至有些基層農(nóng)業(yè)服務單位在玉米地膜栽培技術(shù)的推廣過程中，不能合理把握不同群體之間的利益關系，存在強制性推廣這一技術(shù)的情況，進而造成極大的負面影響。
2 玉米地膜栽培技術(shù)的推廣應用建議措施
2.1 加強對技術(shù)推廣方式創(chuàng)新和資金支持
為了更好的促進玉米地膜栽培技術(shù)的推廣應用，需要不斷強化技術(shù)推廣方式的創(chuàng)新，發(fā)揮政府農(nóng)業(yè)部門的綜合協(xié)調(diào)水平，促進農(nóng)業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展，要積極做好對于玉米地膜栽培技術(shù)的科技下鄉(xiāng)宣傳活動，采取科學合理的宣傳方式讓玉米地膜覆蓋栽培技術(shù)優(yōu)勢完整展現(xiàn)給廣大農(nóng)戶，才能讓農(nóng)戶自愿接受這一新型栽培技術(shù)，進而從科學角度來為玉米地膜栽培技術(shù)的推廣奠定堅實的基礎；要從政府資金支持的角度來加大對地膜栽培技術(shù)的政策扶持和補貼，制定合理的技術(shù)推廣計劃，確保農(nóng)戶在應用這一技術(shù)后可以獲得政府相應補貼，進而激發(fā)農(nóng)戶應用這一技術(shù)的積極性，進而切實的做好技術(shù)推廣工作。
2.2 提高農(nóng)民整體科學文化素質(zhì)
提高農(nóng)民整體科學文化素質(zhì)首先要從農(nóng)民的思維觀念層面來進行合理調(diào)整，從觀念角度讓農(nóng)戶樹立起新的種植理念，這是推廣玉米地膜栽培技術(shù)的重要環(huán)節(jié)，只有形成新的種植理念，才能接受這一新技術(shù)，所以這也是玉米地膜栽培技術(shù)推廣和應用的前提和基礎。通過開展科技下鄉(xiāng)活動引導農(nóng)戶積極了解玉米地膜栽培技術(shù)的優(yōu)勢和具體操作環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)農(nóng)民技術(shù)應用素質(zhì)的有效提升，另外要注意讓農(nóng)戶能夠深刻理解玉米地膜栽培技術(shù)的應用細節(jié)，強化對這一技術(shù)的科學管理，技術(shù)推廣人員要加強與農(nóng)戶之間的交流，進而更好引導農(nóng)戶應用玉米地膜栽培技術(shù)。
2.3 發(fā)揮基層農(nóng)業(yè)服務組織的作用
玉米地膜栽培技術(shù)屬于一種全新的栽培方式，由于改變傳統(tǒng)的種植方式，農(nóng)民群眾難免會心存懷疑，進而參與新技術(shù)推廣應用的積極性不高，這就要求發(fā)揮基層農(nóng)業(yè)服務組織的作用，積極引導農(nóng)民群眾參與新技術(shù)推廣應用過程，具體而言，要結(jié)合當?shù)氐膶嶋H，開展玉米地膜栽培技術(shù)巡講會，營造良好的技術(shù)推廣氛圍，同時要發(fā)揮典型的帶動作用，強化技術(shù)推廣試驗地的科學管理，通過實際產(chǎn)量來提升技術(shù)推廣效果，另外要將玉米地膜栽培技術(shù)的應用效果與基層農(nóng)業(yè)服務組織干部的工作績效相掛鉤，進而激發(fā)基層干部的工作積極性，進而促進地膜栽培技術(shù)的推廣。
3 結(jié)語
玉米地膜栽培技術(shù)對于玉米栽培工作有著重要意義，可以有效改善農(nóng)田生態(tài)環(huán)境和促進玉米增收等優(yōu)勢故而受到廣泛關注和應用，但是在推廣過程中仍然存在一些問題，需要結(jié)合具體現(xiàn)在，加強對推廣和應用方式方法創(chuàng)新，引導農(nóng)民群眾轉(zhuǎn)變種植觀念，才能更好的促進玉米地膜栽培技術(shù)的推廣和應用。
參考文獻
關鍵詞：新品種農(nóng)作物；栽培；培訓
中圖分類號：S338 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170533075
1 新品種農(nóng)作物栽培技術(shù)培訓
現(xiàn)階段，隨著我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的不斷深入發(fā)展，農(nóng)業(yè)管理的模式也逐漸的由粗放型向的集約型不斷的轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的增長方式也有依靠數(shù)量的增長向依靠質(zhì)量的提升而轉(zhuǎn)變，使得農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)質(zhì)量以及效益均有明顯的改善，促進了我國農(nóng)產(chǎn)品市場競爭實力逐步提升，對于我國農(nóng)業(yè)以及相關栽培技術(shù)的發(fā)展起到了極大的促進作用。而新品種農(nóng)作物栽培技術(shù)培訓工作，應當以提升農(nóng)作物的單位產(chǎn)量為中心，促進農(nóng)作物的產(chǎn)能潛力得以充分發(fā)揮，努力促進栽培技術(shù)的集成發(fā)展，并且應當關注對于農(nóng)作物的優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)等技術(shù)的研發(fā)與推廣。不斷的強化對新品種農(nóng)作物栽培技術(shù)的培訓工作，會對農(nóng)業(yè)的發(fā)展起到極大的促進作用。
2 新品種農(nóng)作物栽培技術(shù)培訓的必要性
2.1 農(nóng)民普遍不具有較高的科技文化素質(zhì)
相對于發(fā)達國家而言，我國農(nóng)民的整體科技文化素質(zhì)依然相對不高，和一些發(fā)達國家相比，我國的農(nóng)業(yè)機械化水平也較低。
2.2 農(nóng)民缺乏市場意識
現(xiàn)階段，農(nóng)民已經(jīng)擺脫了之前的小農(nóng)形象，在農(nóng)民中有不少的人可以融入市場中，依照不同時期的市場變化情況，而生產(chǎn)更適宜市場銷售的農(nóng)產(chǎn)品。有不少數(shù)的農(nóng)民，借助于市場的優(yōu)勢，而開辦了屬于自己的企業(yè)。不過，絕大部分農(nóng)民，種植農(nóng)作物時，不能很好的融入市場，這主要是因為：觀念相對保守。很多農(nóng)民僅僅會關注到自己的切身利益，可以借鑒其他人成功的一些方法與經(jīng)驗，全部的照搬照抄，而沒有任何的變動，使得盲目跟風現(xiàn)象樂兀導致在市場中處于競爭劣勢地位；因為農(nóng)民大多不具備較高的素養(yǎng)，受制于以往的計劃經(jīng)濟體制影響，在農(nóng)村所存在的交易場所受到一定的限制，而在面對開放以及廣闊的市場之后，沒有做好充足的準備，缺乏相應的心理應對能力，不具備較強的市場意識，而且也不具備較強的風險意識。
2.3 農(nóng)民不具備教強的學習自主性
現(xiàn)階段，大多數(shù)農(nóng)民對于參加技術(shù)培訓的意識遠不夠清晰與明確，參與技術(shù)培訓的思想還需不斷的強化。不少的農(nóng)民進行農(nóng)作物種植時，依然依靠以往的經(jīng)驗，不能自主的去學習一些新的技術(shù)、新的理念，對農(nóng)作物種植的管理方式依然落后，這大部分原因是由于農(nóng)民不具備自主學習意識所造成的。所以，有必要對農(nóng)民進行新品種栽培技術(shù)的培訓，從而更好的使新品種農(nóng)作物得以推廣種植，使農(nóng)民掌握新品種農(nóng)作物的種植技術(shù)，提高農(nóng)作物的單位產(chǎn)量，為農(nóng)民帶來更多的收益。
3 新品種農(nóng)作物栽培技術(shù)培訓方式
3.1 分片培訓，現(xiàn)場指導
對于新品種農(nóng)作物的栽培，應當通過分片的方式進行現(xiàn)場的培訓與指導，依照當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)主導產(chǎn)品，努力推行“一村一品種”的培訓方法。向農(nóng)民推廣新品種農(nóng)作物栽培中的一些實用技術(shù)手段、病蟲害的防治方法和相應的法律與扶持政策等，使新品種農(nóng)作物、新栽培技術(shù)以及新的播種方式得以推廣，并對新品種農(nóng)作物栽培的一些管理手段加以培訓。
3.2 重點突破，帶動發(fā)展
一些新型無公害蔬菜品種的栽培等，農(nóng)民想種植卻存在一定顧慮的，應當在經(jīng)濟條件相對好的區(qū)域，選擇具有相對強接受力以及希望種植新品種農(nóng)作物以增加收入的農(nóng)民，來實行重點的技術(shù)培訓工作，使農(nóng)民掌握新品種農(nóng)作物栽培中的一些管理手段、病蟲害防治技術(shù)等。并且，應當適當?shù)陌l(fā)展一些新品種農(nóng)作物種植的大戶，使他們更好的起到帶動作用，從而可以更有效的促進當?shù)禺a(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
4 新品種農(nóng)作物栽培技術(shù)培訓的具體措施
增加宣傳力度。新品種農(nóng)作物栽培技術(shù)的培訓工作，是讓農(nóng)民致富增收的有力舉措，是推動我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的關鍵工作。因此，應當通過多種宣傳手段，通過豐富多樣、高效、高速的方法，對新品種農(nóng)作物栽培技術(shù)進行宣傳，讓農(nóng)民認識到掌握這一技術(shù)的重要性，使農(nóng)民擁有學習技術(shù)的良好氛圍，提高農(nóng)民對新品種農(nóng)作物栽培技術(shù)學習的熱情。
5 結(jié)語
新品種農(nóng)作物栽培技術(shù)的培訓工作，要緊跟著我國農(nóng)村的改革與發(fā)展方向，努力的提升農(nóng)民的自身科技文化素質(zhì)，為農(nóng)民增收提供保障，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展提供動力。
參考文獻
[1]楊焱.辣木栽培技術(shù)培訓[J].熱帶農(nóng)業(yè)科技，2015（04）.
