時(shí)間：2023-09-26 17:28:42
序論：在您撰寫安全管理知識(shí)內(nèi)容時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
國家、省市已經(jīng)頒布各種法律法規(guī)，各大單位也根據(jù)自己的具體情況，建立了自己的規(guī)章制度，維護(hù)信息安全已經(jīng)有法可依。但是信息安全管理工作涉及的知識(shí)面非常廣，需要了解國家信息安全管理法規(guī)，需要學(xué)習(xí)信息技術(shù)一般理論，需要知道信息安全漏洞知識(shí)，需要明白信息安全禁令范疇。為提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，全面掌握信息安全理論和方法，按照信息安全管理知識(shí)體系，建設(shè)信息安全管理教學(xué)系統(tǒng)，提供學(xué)習(xí)信息安全管理的教學(xué)條件，從而為各方面人員學(xué)習(xí)和執(zhí)行各種規(guī)章制度提供依據(jù)。相比其他管理工作，信息安全管理工作需要比較多的理工專業(yè)基礎(chǔ)和比較高的電腦技術(shù)要求，在實(shí)際的信息安全管理工作中，需要靈活的信息安全管理處置能力，更多的是判斷信息安全問題、識(shí)別信息安全陷阱、規(guī)范信息安全管理。由于知識(shí)背景和工作性質(zhì)特點(diǎn)，管理干部需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)信息安全管理知識(shí)和技術(shù)，才能具備基本的信息安全防范技能。為幫助他們更好地獨(dú)立處置信息安全管理問題，掌握發(fā)現(xiàn)問題解決問題技能，依據(jù)現(xiàn)代教育理念和方法，不僅需要提供深入淺出、知識(shí)完備的知識(shí)體系學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)，而且需要信息安全管理能力訓(xùn)練系統(tǒng)。
二、信息安全管理培訓(xùn)思路
為滿足信息安全管理工作在人員培訓(xùn)方面的需要，需要依托各級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，按照國家和省市地方的制度法規(guī)，借助現(xiàn)代教育思想，借助現(xiàn)代教育技術(shù)，明確符合實(shí)際需要的功能定位，建設(shè)信息安全管理復(fù)合應(yīng)用型人才培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)信息安全管理工作對(duì)培訓(xùn)教育、終身教育的培訓(xùn)要求。
1.培訓(xùn)依據(jù)
（1）依據(jù)各種信息安全管理制度法規(guī)。信息安全人員在履行工作職責(zé)的時(shí)候，必須按照各種信息安全管理法規(guī)、制度和要求實(shí)施，制訂人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃必須依據(jù)國家、省市和本部門的信息安全管理的相關(guān)規(guī)定，這樣的教學(xué)內(nèi)容才能保證人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)用性，保證管理干部履行信息安全管理職責(zé)的有效性。涉及信息安全制度法規(guī)的相關(guān)文件很多，有的是專門為信息安全制訂的，有的制度和法規(guī)散落在各個(gè)業(yè)務(wù)管理制度中。在建設(shè)信息安全管理知識(shí)體系時(shí)，必須將業(yè)務(wù)部門的相關(guān)規(guī)定融入知識(shí)體系中，使得管理干部在處理具體業(yè)務(wù)中的信息安全管理工作具有針對(duì)性和有效性。
（2）符合培訓(xùn)教育特點(diǎn)規(guī)律。信息安全管理技能是從事管理工作人員的基本技能，屬于崗位專業(yè)培訓(xùn)或?qū)I(yè)技能培訓(xùn)，屬于培訓(xùn)教育培訓(xùn)。受訓(xùn)人員專業(yè)背景不同，理論基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力不同，必須避免材、統(tǒng)一授課、統(tǒng)一訓(xùn)練、和統(tǒng)一考核的傳統(tǒng)教學(xué)模式，采取因人而異、因材施教的有針對(duì)性的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化學(xué)習(xí)，將不同層次受訓(xùn)者的信息安全管理能力達(dá)到信息安全管理工作所需要的水平上來。
（3）遵循現(xiàn)代教育思想。在實(shí)施教育訓(xùn)練過程中，現(xiàn)代教育思想要求采取“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，學(xué)員能夠方便地獲得完整的知識(shí)體系和解決問題的技能和方法，自主學(xué)習(xí)，開放學(xué)習(xí)，自主理解、掌握知識(shí)和技能。為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，需要分析信息安全管理技能特點(diǎn)，需要分析管理干部學(xué)習(xí)動(dòng)力，結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)學(xué)員學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的教育訓(xùn)練環(huán)境，提供完整的知識(shí)體系、豐富的教學(xué)資源、模擬的問題情況、交互的學(xué)習(xí)平臺(tái)和方便的使用途徑，提供與培訓(xùn)教育特點(diǎn)規(guī)律和技能訓(xùn)練要求相適應(yīng)的培訓(xùn)條件。
2.信息安全管理培訓(xùn)目標(biāo)
按照信息安全管理工作的實(shí)際情況，培養(yǎng)信息安全管理工作中管理、業(yè)務(wù)和技術(shù)三支人才隊(duì)伍，突出業(yè)務(wù)和管理人才需要，兼顧信息安全技術(shù)人員的人才培養(yǎng)，以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以信息技術(shù)為核心支持技術(shù)，建設(shè)滿足信息安全人才培養(yǎng)的現(xiàn)代培訓(xùn)條件。信息安全管理培訓(xùn)以管理干部為培訓(xùn)對(duì)象，以信息安全管理工作為培訓(xùn)內(nèi)容，區(qū)分信息安全管理人員、業(yè)務(wù)干部和信息技術(shù)專門人員等不同層次，跟蹤信息安全管理形勢，實(shí)行階段反復(fù)輪訓(xùn)，以適應(yīng)信息安全管理不斷發(fā)展的需要，確保信息安全管理工作的正常開展。
三、信息安全管理培訓(xùn)環(huán)境構(gòu)建
為適應(yīng)信息安全管理培訓(xùn)需要，適應(yīng)管理干部培訓(xùn)教育需要，必須構(gòu)建遵循信息安全管理規(guī)定、符合現(xiàn)代教育思想、依托信息技術(shù)手段、瞄準(zhǔn)復(fù)合型適用人才培養(yǎng)的教育環(huán)境。信息安全管理培訓(xùn)條件涉及面很廣，包括組織機(jī)構(gòu)、舍堂館所、師資隊(duì)伍、后勤保障等等，這里我們更關(guān)心符合培訓(xùn)思路的培訓(xùn)模式和教學(xué)支持。從知識(shí)體系、學(xué)習(xí)途徑、訓(xùn)練場所和訓(xùn)練系統(tǒng)多方面著手，構(gòu)建信息安全管理訓(xùn)練體系，構(gòu)建管理人員信息安全人才培養(yǎng)條件。依據(jù)教育信息化研究成果和培訓(xùn)教育教學(xué)特點(diǎn)，需要建立完整的信息安全管理知識(shí)體系，建立開放式、自主式教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立強(qiáng)時(shí)效性的教學(xué)資源體系，建立信息安全管理知識(shí)測試系統(tǒng)，建立信息安全管理能力訓(xùn)練系統(tǒng)，等等。
1.構(gòu)建信息安全管理知識(shí)體系
培訓(xùn)教育的一個(gè)特點(diǎn)就是受訓(xùn)對(duì)象知識(shí)背景和技能掌握程度千差萬別，必須首先建立完整的知識(shí)體系，以滿足不同基礎(chǔ)、不同需求受訓(xùn)者對(duì)知識(shí)掌握和能力訓(xùn)練的要求。知識(shí)體系必須建立覆蓋學(xué)科知識(shí)和管理手段的所有內(nèi)容，包括理論體系和教學(xué)資源兩部分，其中理論體系包括基礎(chǔ)知識(shí)、安全理論、規(guī)范制度、管理方法、歷史沿革、防范手段和操作方法，教學(xué)資源包括現(xiàn)狀分析、經(jīng)典案例、技術(shù)講解、訓(xùn)練題庫和數(shù)據(jù)模型，適應(yīng)和滿足每個(gè)受訓(xùn)對(duì)象的需求。為滿足個(gè)性化服務(wù)需要，可以按照知識(shí)點(diǎn)建設(shè)模塊化框架結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)具備菜單選擇功能的專家系統(tǒng)，允許受訓(xùn)者建立適合自己的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案，確保受訓(xùn)者完成培訓(xùn)任務(wù)后勝任安全管理的崗位需要?？梢越⒅悄芙虒W(xué)計(jì)劃生成系統(tǒng)，系統(tǒng)對(duì)每位受訓(xùn)者進(jìn)行知識(shí)和技能測試，按照教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)測試結(jié)果，將該學(xué)員沒有掌握或掌握不夠的知識(shí)內(nèi)容和技能形成列表，從知識(shí)體系中搜尋相關(guān)知識(shí)和技能的概念、理論、技術(shù)和操作技能，形成該受訓(xùn)者個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和信息安全管理需求的變化，信息安全管理知識(shí)體系應(yīng)該是動(dòng)態(tài)更新的，剔除修改陳舊的，充實(shí)替換實(shí)用的。
2.搭建開放、共享和交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是信息資源共享的基礎(chǔ)，是交流互動(dòng)的基礎(chǔ)。按照學(xué)科專業(yè)建設(shè)與管理規(guī)范建設(shè)知識(shí)體系，以數(shù)字化形式在互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)信息安全管理教育資源共享。作為資源共享平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不僅為建設(shè)者資源共享提供平臺(tái)，而且可以為學(xué)習(xí)者提供資源上傳服務(wù)，成為學(xué)習(xí)者之間相互交流資源的共享平臺(tái)，更為信息資源積累提供了很好的機(jī)制和存儲(chǔ)條件。網(wǎng)絡(luò)具有兩個(gè)特點(diǎn)，一是允許網(wǎng)絡(luò)用戶365天24小時(shí)使用，可以提供受訓(xùn)者隨時(shí)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，二是允許網(wǎng)絡(luò)用戶在任何有信息覆蓋的地方登錄，可以提供受訓(xùn)者隨地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這兩個(gè)特點(diǎn)打破了傳統(tǒng)教學(xué)時(shí)空的限制，為學(xué)員自主學(xué)習(xí)、教師開放教學(xué)、師生互動(dòng)交流提供了可能，也為實(shí)施現(xiàn)代教育思想提供了條件。
3.建立虛擬講堂
優(yōu)秀教師的講授可以將學(xué)習(xí)效果演繹得趣味精彩，可以將學(xué)習(xí)內(nèi)容組織得明白易懂，可以將現(xiàn)實(shí)運(yùn)用解析得透徹自然。為更多學(xué)員獲得完美的教學(xué)體驗(yàn)，為積累并共享優(yōu)秀教學(xué)資源，為學(xué)員快捷準(zhǔn)確全面理解知識(shí)運(yùn)用知識(shí)提供幫助，記錄、整理并優(yōu)秀教師或?qū)＜沂谡n錄像，供更多受訓(xùn)者學(xué)習(xí)參考。教學(xué)錄像在網(wǎng)上成為虛擬講堂，成為不同專業(yè)不同時(shí)期受訓(xùn)者良好的教學(xué)資源，目前全球風(fēng)行的慕課，可以成為這種培訓(xùn)目的的教學(xué)模式，成本低，效益好。因?yàn)榧夹g(shù)層面的因素，信息安全管理知識(shí)體系在理論基礎(chǔ)和原理解釋有大量不易理解的知識(shí)點(diǎn)和疑難問題，學(xué)習(xí)時(shí)需要佐證的理論和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿?，需要傳授者環(huán)環(huán)相扣的謹(jǐn)密推演，因此針對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)和疑難雜診的講授片段是受訓(xùn)者自主式學(xué)習(xí)時(shí)需要的重要教學(xué)參考資料。各個(gè)大學(xué)基本都建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)課堂，為虛擬講堂建設(shè)提供了很好的技術(shù)平臺(tái)。依據(jù)此平臺(tái)，建設(shè)信息安全管理和教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)課程，可以構(gòu)筑完整的知識(shí)體系，為培訓(xùn)教育自主式學(xué)習(xí)提供了很好的學(xué)習(xí)資源。
4.建設(shè)信息安全管理實(shí)驗(yàn)室
培訓(xùn)教育能力訓(xùn)練是教學(xué)環(huán)節(jié)中的主要部分，驗(yàn)證理論、觀摩操作方法和訓(xùn)練技能需要包括場所、設(shè)備和軟件等實(shí)驗(yàn)條件，實(shí)驗(yàn)室是完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)和檢驗(yàn)方法效果必須具備的教學(xué)條件。理論、方法和技能的實(shí)驗(yàn)和訓(xùn)練是信息安全管理培訓(xùn)需要完成的教學(xué)環(huán)節(jié)，這些需要信息安全專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的支持。信息技術(shù)具有可設(shè)計(jì)、可復(fù)制、可重用的特點(diǎn)，使得基于信息技術(shù)的教育訓(xùn)練條件具備降低訓(xùn)練費(fèi)用、提高學(xué)員學(xué)習(xí)自主性、提供學(xué)員反復(fù)學(xué)習(xí)等長處，結(jié)合音頻處理技術(shù)、視頻處理技術(shù)、三維動(dòng)畫技術(shù)，可以為學(xué)員學(xué)習(xí)提供強(qiáng)烈逼真的感官刺激、美輪美奐的藝術(shù)表現(xiàn)和自主操控的虛幻體驗(yàn)。從訓(xùn)練目的而言，實(shí)驗(yàn)室可以分為虛擬實(shí)驗(yàn)室和能力訓(xùn)練場兩部分。
（1）虛擬實(shí)驗(yàn)室。信息安全管理涉及大量技術(shù)手段，信息安全技術(shù)攻擊和防范具有不可見、不易理解的特點(diǎn)，需要顯而易見、通俗易懂的形象展示。虛擬實(shí)驗(yàn)室是依托信息技術(shù)按照實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行規(guī)律、要求和任務(wù)，以網(wǎng)頁形式在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上建立的可以模擬實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行的軟件系統(tǒng)。虛擬實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)信息安全管理所需要的各種理論、方法和技能引擎，可以多維形象地反復(fù)演示信息安全管理的理論、方法和技能，可以允許受訓(xùn)者以第一人稱介入并依據(jù)受訓(xùn)者干預(yù)情況展示相應(yīng)信息安全分析結(jié)果，虛擬實(shí)驗(yàn)室可以記錄并考核受訓(xùn)者實(shí)驗(yàn)過程和成績。
【關(guān)鍵詞】市政公用工程；安全管理；機(jī)構(gòu)
當(dāng)今社會(huì)正處于高速發(fā)展中的時(shí)代，為了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，很多開始擴(kuò)大對(duì)市政公用工程的建設(shè)，比如公路。但是基礎(chǔ)設(shè)置的不斷增設(shè)，施工安全事故也開始層出不窮，其發(fā)生率呈不斷增長的模式。很多安全隱患往往存在于建設(shè)中，因此我國需要采取一些對(duì)策來對(duì)此類工程進(jìn)行有效的監(jiān)督。
1、市政公用工程的安全管理現(xiàn)狀
1.1 施工隊(duì)伍的安全管理水平不高，施工人員的綜合素質(zhì)不高
市政公用工程的安全管理監(jiān)督起步較晚，要落后于建筑業(yè)，市政公用工程建設(shè)項(xiàng)目一般都是道路為主，能夠涉及到安全事故的情況也較小發(fā)生，所以長期以往就很容易形成重質(zhì)量、重生產(chǎn)，輕安全的現(xiàn)象。從安全監(jiān)管和檢查的角度而言，市政公用施工企業(yè)對(duì)一些安全標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范性準(zhǔn)則不太熟悉，有些安全管理人員對(duì)一些安全準(zhǔn)則都不甚了解，因此導(dǎo)致工程現(xiàn)場的安全管理不深入，安全檢查形同過長，使得一些安全隱患并不能被制止，這才導(dǎo)致發(fā)生安全事故。
施工企業(yè)疏于設(shè)置安全管理部門。為了遵循安全管理年檢工作，很多企業(yè)有設(shè)置安全管理部門。但是有些企業(yè)本著節(jié)約資金的想法忽視對(duì)安全管理的重視，因此并未設(shè)置安全管理部門，或者說沒有設(shè)置安全管理人員。設(shè)置安全部門也只是為了應(yīng)付檢查，因此更不會(huì)談及部門間的安全教育或者安全檢查工作。安全管理部門設(shè)置不夠完善，企業(yè)和施工項(xiàng)目間的安全管理脫節(jié)，施工現(xiàn)場的安全管理信息無法傳達(dá)企業(yè)知曉。
施工人員的安全素質(zhì)低直接導(dǎo)致企業(yè)的安全管理水平較差，市政公用工程中的施工隊(duì)伍不太穩(wěn)定，一般都是臨時(shí)招工，或者是包給某個(gè)包工頭等，導(dǎo)致無法落實(shí)培訓(xùn)安全管理知識(shí)。對(duì)于民工而言，他們沒有經(jīng)過專門的安全管理技巧的培訓(xùn)，造成他們自我防護(hù)意識(shí)很低，有可能忽視到工程中的小疏忽，由此造成大的疏忽。
1.2 安全管理意識(shí)匱乏
安全管理意識(shí)匱乏指的就是安全管理知識(shí)淡薄，安全管理和質(zhì)量管理不同，它要考慮到綜合性因素，任何環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)紕漏，有任何環(huán)節(jié)缺乏控制，都有可能造成安全事故的發(fā)生。
（1）安全員無證上崗：在工地現(xiàn)場中需要專職安全員來保證其安全管理，可現(xiàn)在有些工程項(xiàng)目中的安全管理員多半存在臨時(shí)性，并沒有上崗證和安全專業(yè)技能知識(shí)，他們只是有些以往的經(jīng)驗(yàn)，并不能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)提供安全隱患。企業(yè)中缺少對(duì)專職人員的培訓(xùn)，忽視上崗培訓(xùn)的重要。
（2）不善于或者違規(guī)使用機(jī)械設(shè)備或車輛：市政公用工程使用的機(jī)械設(shè)備很多，但在多數(shù)情況下都不符合管理規(guī)定。比如很多施工企業(yè)使用挖掘機(jī)都是采用租借形式，司機(jī)沒有上崗證，而且存在違規(guī)操作的現(xiàn)象，挖掘機(jī)能夠用于挖掘和吊裝材料，這樣會(huì)對(duì)安全管理存在很大的隱患。車輛超載裝運(yùn)能夠影響到交通安全。對(duì)機(jī)械設(shè)備的管理，要進(jìn)行安全檢測。
（3）材料管理紊亂：很多施工單位沒有有效的材料驗(yàn)收制度，比如發(fā)生過的支模架崩塌世界就說明了市場的不規(guī)范性，并沒有按照法律程序辦事。缺乏對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行程序化的管理。
（4）不按規(guī)定實(shí)施程序：施工單位不按照法定程序，安全監(jiān)督手續(xù)辦理不全面的情況下就進(jìn)行施工，再進(jìn)行事后追補(bǔ)。另外還有專項(xiàng)方案不規(guī)范、施工程序和既有方案不同、先斬后奏等。有些工程項(xiàng)目屬于趕工期，有些不靠譜的工程方案也會(huì)使用，因此會(huì)造成施工企業(yè)的安全。施工單位由于別的原因不堅(jiān)持原則繼續(xù)施工，會(huì)造成很大的安全隱患。
（5）施工企業(yè)對(duì)文明施工和綠色工地工作有很高的重視，但是有些施工單位將施工定位在活動(dòng)房和彩鋼板維護(hù)，不注重文明施工容易造成擾民現(xiàn)象，施工作業(yè)的管理措施不能嚴(yán)格的按照方案進(jìn)行。
1.3 安全教育具有單一性，缺乏針對(duì)性
安全教育是安全部門一直強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，但是實(shí)際上，安全教育的形式內(nèi)容和對(duì)象方面都缺乏一定的針對(duì)性，課堂式培訓(xùn)的效果有其有限性，因此應(yīng)當(dāng)將安全教育具體到建設(shè)工程中，包括企業(yè)責(zé)任操作的具體規(guī)程，施工現(xiàn)場的安全防護(hù)培訓(xùn)等。對(duì)于安全教育的培訓(xùn)，在安全生產(chǎn)方面是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
1.4 安全生產(chǎn)責(zé)任制的考核和落實(shí)不到位
有些企業(yè)的安全生產(chǎn)責(zé)任制不到位，不重視責(zé)任制的簽訂，并沒有給予明確的實(shí)施，尤其是分包單位的責(zé)任制并沒有有效得到控制。在具體實(shí)施過程中，缺乏有效的管理機(jī)制，必要的安全責(zé)任制內(nèi)容并沒有得到落實(shí)。
1.5 不重視文明施工
目前，很多施工現(xiàn)場是屬于露天式的，常常出現(xiàn)臟亂差的現(xiàn)象，施工中可能會(huì)造成揚(yáng)塵污染，還會(huì)造成污水橫流的現(xiàn)象。而且工棚簡陋，住宿條件差導(dǎo)致工作人員不能好好的休息。還有一方面，施工企業(yè)常常推卸責(zé)任，盲目的追求利潤。因此導(dǎo)致文明施工水平低。
通訊設(shè)施、電力設(shè)施對(duì)道路造成很大的影響，建筑材料亂堆亂放現(xiàn)象，我國市政公共工程對(duì)此方面缺乏一定的管理，也容易造成安全管理不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。
2、市政公用安全工程安全管理的對(duì)策
2.1 建立安全管理部門
企業(yè)中盲目的抓生產(chǎn)、抓業(yè)績往往輕視企業(yè)的安全問題，因此企業(yè)應(yīng)該設(shè)置好安全管理部門，其人員要具備專業(yè)的安全管理知識(shí)，有相關(guān)的安全管理經(jīng)驗(yàn)。安全管理部門主要是保證企業(yè)的生產(chǎn)安全，落實(shí)相關(guān)的安全規(guī)范。在市政公用工程中，要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的安全監(jiān)督和檢查工作，消除或者避免安全隱患問題，充分發(fā)揮安全管理部門的管理功能，總結(jié)各種安全隱患問題，然后研究相應(yīng)的對(duì)策，以此來降低安全事故的發(fā)生。
2.2 嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)安全制度
申請(qǐng)市政公用工程的企業(yè)，必須要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)制度，對(duì)于不具備安全生產(chǎn)條件的企業(yè)不通過安全生產(chǎn)，對(duì)于一些未經(jīng)許可就開始施工的工程，如果造成安全事故要處于一定的懲罰。要對(duì)合格企業(yè)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，調(diào)查施工企業(yè)的安全生產(chǎn)情況，尤其是曾經(jīng)發(fā)生過安全事故的企業(yè)更加注意調(diào)查和監(jiān)督。
2.3 培訓(xùn)員工的安全管理知識(shí)
企業(yè)負(fù)責(zé)人要對(duì)員工進(jìn)行安全管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，要求他們要嚴(yán)格遵循安全生產(chǎn)條例來進(jìn)行施工作業(yè)，保證每個(gè)工程都能夠安全完工，因此要特別注重和加強(qiáng)培訓(xùn)員工的安全管理知識(shí)。特別是一些一線操作人員，更需要花費(fèi)大量的時(shí)間來進(jìn)行培訓(xùn)，確保其掌握好專業(yè)的安全操作技能和安全生產(chǎn)知識(shí)。
2.4 依照法律進(jìn)行安全生產(chǎn)管理
國家已經(jīng)出臺(tái)了有關(guān)安全生產(chǎn)的相關(guān)法律，比如安全管理?xiàng)l例。按照安全事故的后果的嚴(yán)重程度來進(jìn)行相關(guān)的懲罰，頒布法律有利于市政公用工程有了法律的規(guī)范，能夠很好的降低安全事故的發(fā)生率；有利于管理員在管理方面有法可依，給他們的管理帶來便利。
參考文獻(xiàn)：
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安全意識(shí)的樹立要依靠宣傳教育。人的行為是由思想意識(shí)支配的。電力生產(chǎn)過程中常有這樣的教訓(xùn)，往往工作一帆風(fēng)順的時(shí)候或環(huán)境良好狀況下，越容易發(fā)生事故，其原因正是員工的思想麻痹，淡漠了應(yīng)有的警惕性，安全意識(shí)減弱。許多事故發(fā)生原因的分析和調(diào)查結(jié)果反映出員工對(duì)安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí)態(tài)度與事故發(fā)生機(jī)率之間存在著密切的關(guān)系，及員工對(duì)安全重視則事故發(fā)生率就低，反之，事故發(fā)生率就高。要克服這些問題，最好的辦法就是加強(qiáng)安全意識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)員工擺正安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，牢固樹立“安全第一”的思想。從“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”，這樣才能把安全管理工作做到實(shí)處。安全知識(shí)和技術(shù)的掌握要依靠宣傳教育。良好的安全意識(shí)是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要前提，但如果缺乏必要的安全知識(shí)和安全操作技術(shù)也難免會(huì)發(fā)生事故。因?yàn)殡娏T工的崗位是不斷變動(dòng)更換的，使用的材料、設(shè)備、工具、工藝也會(huì)發(fā)生更新，在這種情況下不進(jìn)行安全知識(shí)和新技術(shù)的宣傳教育，就難免發(fā)生事故。也就是說，即使電力員工已經(jīng)從“要我安全”轉(zhuǎn)變到“我要安全”的認(rèn)識(shí)水平，有了良好的安全意識(shí)，也要通過宣傳教育工作，使他們掌握安全知識(shí)和技術(shù)，從“我要安全”提高到“我會(huì)安全”，從而做到更主動(dòng)地去控制事故的發(fā)生。安全管理的深入也要靠宣傳教育。安全管理的效果如何，在某種意義上講，取決于廣大員工對(duì)安全的認(rèn)識(shí)水平、事業(yè)心和責(zé)任感。只有人人都確實(shí)感到搞好安全生產(chǎn)是他們的切身利益所在，是與自己和家庭的幸福，與他人生命安全和家庭幸福息息相關(guān)的大事，是他們自己義不容辭的責(zé)任，只有這樣，員工們才會(huì)積極行動(dòng)起來，自覺地參與安全管理。要做到這一點(diǎn)，離不開宣傳教育。只有通過廣泛的宣傳教育，才能使安全生產(chǎn)的思想深入人心，才能喚起廣大員工強(qiáng)烈的安全意識(shí)，這樣安全管理工作才有堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。
電力安全生產(chǎn)宣傳工作的特點(diǎn)
長期性和艱巨性。勞動(dòng)者的不斷更替，電力員工心理、生理的不斷變化，決定了安全宣傳教育的長期性和艱巨性，必須貫穿于電力生產(chǎn)的全過程。警鐘必須長鳴，什么時(shí)候放松了安全宣傳教育，電力生產(chǎn)的安全狀況就要被動(dòng)，事故就有可能抬頭。廣泛性和實(shí)踐性。在電力企業(yè)中，無論干部、員工、管理人員、技術(shù)人員，人人都需要接受安全教育，都要把安全放在第一位，這是電力行業(yè)特殊性決定的。企業(yè)內(nèi)任何一個(gè)人都有發(fā)生違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律的可能性，進(jìn)行安全教育必須是全員的。安全教育的效果要通過生產(chǎn)實(shí)踐來檢驗(yàn)，不學(xué)習(xí)不知道，不實(shí)際操作就不會(huì)，但知道了、理解了、不去用、不聯(lián)系實(shí)際，也是白費(fèi)力氣。因此，電力安全教育決不能滿足安全活動(dòng)開展了幾次、安規(guī)考了多少分、安全檢查了多少次，關(guān)鍵要在掌握安全技能上下功夫。專業(yè)性和科學(xué)性。安全教育是一門專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，它有自己的基本理論，獨(dú)特的內(nèi)容和區(qū)別于其他教育的方式、方法。安全教育的科學(xué)性也很突出，在安全教育的時(shí)間上、何時(shí)教育效果最好，都有規(guī)律。比如新人員入廠時(shí)、員工崗位變動(dòng)時(shí)、季節(jié)變換時(shí)、逢年過節(jié)時(shí)、生產(chǎn)任務(wù)下達(dá)時(shí)、重大安全措施實(shí)施時(shí)；新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備應(yīng)用時(shí)等。
安全宣傳教育的內(nèi)容
單 位
咨詢點(diǎn)
宣傳展板
展板內(nèi)容
市衛(wèi)計(jì)委
1
2
職業(yè)病事故案例及職業(yè)病防治知識(shí)
市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局
1
3
建筑施工、城鎮(zhèn)供熱、供水等安全管理相關(guān)知識(shí)
市工商局
1
1
內(nèi)容自定
市交通運(yùn)輸局
1
2
道路及危貨運(yùn)輸、渡船案例介紹及相關(guān)知識(shí)
市氣象局
1
1
防雷、防靜電等安全知識(shí)
市公安局
1
3
重特大道路交通事故案例及民爆物品事故案例及安全管理規(guī)定
市質(zhì)監(jiān)局
1
2
電梯、游樂設(shè)施安全事故案例及有關(guān)安全知識(shí)
市消防支隊(duì)
1
2
人員密集場所、高層建筑等事故案例和消防安全常識(shí)
市安全監(jiān)管局
1
2
安全事故案例及有關(guān)安全常識(shí)
市農(nóng)機(jī)局
1
1
農(nóng)機(jī)事故案例及安全相關(guān)知識(shí)
市國土局
1
2
礦山安全相關(guān)知識(shí)
市環(huán)保局
1
2
放射源、廢棄化學(xué)品事故案例及安全管理知識(shí)
市食藥監(jiān)局
1
1
食品、藥品安全案例及常識(shí)
市供電公司
1
2
用電事故案例及安全用電知識(shí)
市文廣新局
1
網(wǎng)吧事故案例介紹及相關(guān)安全知識(shí)
市林業(yè)局
1
森林防火安全知識(shí)
市工信委
1
安全事故案例及有關(guān)安全常識(shí)
市商務(wù)局
2
商場安全及非法加油站事故案例
市旅游局
2
景區(qū)安全事故案例及旅游安全知識(shí)
中裕燃?xì)夤?/p>
1
2
燃?xì)馐鹿拾咐熬用裼脷獍踩R(shí)
蒙牛乳業(yè)公司
1
液氨事故案例及安全使用常識(shí)
中石化焦作分公司
1
加油站安全管理知識(shí)
解放區(qū)
1
3
內(nèi)容自定
山陽區(qū)
1
3
內(nèi)容自定
示范區(qū)
1
3
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新 班組長 培養(yǎng)機(jī)制 班組整體素質(zhì)
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是煤礦企業(yè)各專業(yè)管理的切入點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是安全管理的基本環(huán)節(jié)，是有效控制事故的“前沿陣地”。山東能源新礦集團(tuán)孫村煤礦一直注重班組長培訓(xùn)管理，創(chuàng)新機(jī)制，狠抓落實(shí)，充分利用各種資源使班組長素質(zhì)進(jìn)一步提高，在安全生產(chǎn)的最前沿形成一道可靠的安全防線。
一、加大外出培訓(xùn)的力度，采取“走出去“培訓(xùn)方式，安排全礦的正班長到省三級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，安排礦優(yōu)秀班組長到省二級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。為了保證培訓(xùn)效果，采取電話了解和抽查的方式全面掌握班組長外出培訓(xùn)的情況，同時(shí)采用培訓(xùn)結(jié)束后回礦復(fù)考和匯報(bào)學(xué)習(xí)情況的方式檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，提高班組長的學(xué)習(xí)積極性。
二、采取“引進(jìn)來”的培訓(xùn)方式，年度內(nèi)由培訓(xùn)中心利用“周五工作制”的時(shí)間聘請(qǐng)專家教授集中對(duì)全礦班組長、安監(jiān)人員進(jìn)行管理理念培訓(xùn)；利用每月班組長例會(huì)的時(shí)間聘請(qǐng)礦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全管理知識(shí)培訓(xùn)；每周利用二三四班前學(xué)習(xí)的時(shí)間工區(qū)管理人員利用學(xué)習(xí)材料和遠(yuǎn)教網(wǎng)對(duì)班組長及職工進(jìn)行安全基本知識(shí)的自我培訓(xùn)。
1、利用“周五工作制”的時(shí)間聘請(qǐng)專家教授分期分批的對(duì)全礦班組長、安監(jiān)人員進(jìn)行國家有關(guān)安全生產(chǎn)的政策、方針和法律法規(guī)、安全生產(chǎn)管理知識(shí)、經(jīng)營管理知識(shí)、班組管理知識(shí)、防災(zāi)避災(zāi)及現(xiàn)場急救知識(shí)的培訓(xùn)。并采取了講練結(jié)合的教學(xué)方法，讓每位班組長都能夠參與其中親自實(shí)踐，不僅學(xué)習(xí)現(xiàn)場急救知識(shí)，而且掌握了急救方法，提高了自救互救的能力，更有利突發(fā)事件的應(yīng)變與處理。
2、利用每月班組長例會(huì)的時(shí)間聘請(qǐng)礦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全管理知識(shí)培訓(xùn)。一方面，礦每月召開一次班組長例會(huì)，由礦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本月全礦各班組的安全及生產(chǎn)情況進(jìn)行通報(bào)，對(duì)班組管理中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解糾正，對(duì)安全管理的基本知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)。在表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班組及個(gè)人的同時(shí)，讓先進(jìn)班組長介紹經(jīng)驗(yàn)。另一方面，在孫煤信息港上建立班組交流園地，摘登班組管理的經(jīng)驗(yàn)供大家借鑒。各基層單位利用不同形式組織班組長進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短，共同提高。
3、每周利用二三四班前學(xué)習(xí)的時(shí)間工區(qū)管理人員利用學(xué)習(xí)材料和遠(yuǎn)教網(wǎng)對(duì)班組長及職工進(jìn)行安全基本知識(shí)的自我培訓(xùn)。由各單位技術(shù)副區(qū)長負(fù)責(zé)組織制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周集中學(xué)習(xí)三次，培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)每周對(duì)學(xué)習(xí)情況抽查一次，對(duì)不按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的工區(qū)進(jìn)行考核。同時(shí)，為檢驗(yàn)各單位的學(xué)習(xí)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，積極開展“以考促學(xué)”活動(dòng)，每月各工區(qū)抽一名班組長參加礦上組織的抽考，考試成績納入績效考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，重獎(jiǎng)重罰，形成了“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組”和“爭當(dāng)學(xué)習(xí)型個(gè)人”的良好氛圍。
三、采取后備人才培訓(xùn)方式，建立班組長后備人才庫，利用培訓(xùn)考核和優(yōu)勝劣汰方式，對(duì)素質(zhì)低、考試成績差、管理能力低的班組長進(jìn)行及時(shí)的更換，打造一支高水平的班組管理隊(duì)伍。
1、提升五種能力。即抓好班組長選拔任用，提高班組安全生產(chǎn)的組織管理能力；加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育，提高班組職工自覺抵制“三違”行為的能力；強(qiáng)化班組安全生產(chǎn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的技能培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)保安能力；嚴(yán)格班組現(xiàn)場安全管理，提高隱患排查治理的能力；搞好班組應(yīng)急救援預(yù)案演練，提高防災(zāi)、避災(zāi)和自救等應(yīng)急處置的能力。
2、實(shí)行激勵(lì)機(jī)制。按照既評(píng)先進(jìn)、也評(píng)后進(jìn)的原則，在物質(zhì)上、精神上、政治上給予雙向激勵(lì)。對(duì)班組嚴(yán)格各項(xiàng)安全管理制度和市場化結(jié)算，對(duì)月度、年度評(píng)選出的先進(jìn)班組、優(yōu)秀班組及紅旗班組給予獎(jiǎng)勵(lì)。特別要加強(qiáng)對(duì)班組長的考核獎(jiǎng)懲。對(duì)表現(xiàn)突出的班組長在入黨、評(píng)先樹優(yōu)等方面給予優(yōu)先考慮，對(duì)有一定管理水平和工作能力的班組長大膽提拔。
【關(guān)鍵詞】低壓電氣；供配電；設(shè)備；安全管理；解決措施
中圖分類號(hào)：F40 TP3 文章標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-2310（2015）11-006-88
電能可以看作是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，是各行業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)保障。加強(qiáng)對(duì)低壓電氣供配電設(shè)備的安全管理有利于提高供電的安全性與可靠性，直接影響到供電企業(yè)的安全生產(chǎn)和生產(chǎn)效率。低壓電氣供配電設(shè)備一旦出現(xiàn)問題，危害的不僅是供電企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還有相關(guān)工作人員的人身安全，后果十分嚴(yán)重。因此，要根據(jù)低壓電氣供配電設(shè)備的實(shí)際運(yùn)行情況，并結(jié)合相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以便于總結(jié)出相應(yīng)的安全防護(hù)措施，以此來確保低壓供配電以及設(shè)備的安全運(yùn)行，較少不必要事故的發(fā)生。
1低壓電氣供配電設(shè)備的簡介
低壓電氣供配電系統(tǒng)是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的系統(tǒng)工作，由若干個(gè)基礎(chǔ)設(shè)備組成，其中包括發(fā)電設(shè)備的備用電源、變電設(shè)備、配電設(shè)備以及照明設(shè)備，這些都是主要的設(shè)備，只有相互之間密切配合才能提高低壓電氣供配電系統(tǒng)的運(yùn)行效率。發(fā)電設(shè)備的備用電源在發(fā)電的過程中起到備用作用，主要包括開關(guān)發(fā)電機(jī)等；變電設(shè)備是利用電壓的變化來促進(jìn)傳輸效率，主要包括電容器、母線、變壓器等；配電設(shè)備主要是使電力達(dá)到正常的電壓水平；照明設(shè)備提供照明條件，包括電線電纜、配電柜等。由于各個(gè)設(shè)備都有獨(dú)特的功能和使用方法，因此操作人員一定要注意操作的嚴(yán)密性。各設(shè)備在運(yùn)行過程中一旦出現(xiàn)問題要立即停止使用，進(jìn)行及時(shí)的維修。
2低壓電氣供配電設(shè)備的設(shè)計(jì)原則
由于電氣供配電設(shè)備在設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)安全系數(shù)的要求較高，因此要嚴(yán)格遵循多方面的設(shè)計(jì)原則，如分級(jí)配電原則、分路設(shè)置原則、并行原則、利用效率高原則等。例如室內(nèi)和室外設(shè)備的劃分就是利用分級(jí)配電的原則，將設(shè)備安放在合理的位置上；還有就是應(yīng)急電源與普通電源之間采用的是并行原則，這樣可以有效地控制每臺(tái)用電設(shè)備。在安裝相關(guān)的設(shè)備時(shí)還應(yīng)考慮到環(huán)境的影響，所選的安放地點(diǎn)一定要有良好的散熱條件以確保設(shè)備的安全使用。
3低壓電氣供配電設(shè)備中常見的問題
3.1缺乏相應(yīng)的保護(hù)裝置
低壓電氣供配電設(shè)備在投入使用時(shí)缺乏整體性的考慮，后期沒有做到對(duì)使用設(shè)備的安全防護(hù)，沒有根據(jù)設(shè)備可能出現(xiàn)的事故增加合理的保護(hù)裝置，所以常常導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，造成較大的經(jīng)濟(jì)損失。
3.2設(shè)備的質(zhì)量不到位
設(shè)備的質(zhì)量是低壓電氣供配電系統(tǒng)高效運(yùn)行的基礎(chǔ)保障，根據(jù)對(duì)其實(shí)際的應(yīng)用研究，發(fā)現(xiàn)設(shè)備質(zhì)量差是電氣供配電系統(tǒng)運(yùn)行中常見的問題。不僅存在著極大的安全隱患，同時(shí)還還增加了維修的工程量。
3.3接地問題
環(huán)境因素是進(jìn)行低壓電氣供配電系統(tǒng)接地保護(hù)時(shí)應(yīng)充分考慮的問題，由于地區(qū)環(huán)境是多變的，因此相關(guān)的工作人員應(yīng)對(duì)環(huán)境進(jìn)行實(shí)地的勘察。但是在實(shí)際的工作中，工作人員往往憑借自己的經(jīng)驗(yàn)來確定環(huán)境對(duì)設(shè)備的影響程度，嚴(yán)重忽略了精細(xì)的操作方法，這就導(dǎo)致接地保護(hù)設(shè)備存在著發(fā)生事故的可能性。
4提高低壓電氣供配電設(shè)備的安全管理措施
4.1提高對(duì)低壓電氣供配電設(shè)備安全管理的認(rèn)識(shí)
企業(yè)要加強(qiáng)設(shè)備安全管理知識(shí)的宣傳力度，通過講座、研究交流會(huì)等活動(dòng)確保相關(guān)工作人員可以積極參與到安全管理知識(shí)的學(xué)習(xí)中，讓每個(gè)工作人員都認(rèn)識(shí)到低壓電氣供配電設(shè)備安全管理的重要性，并通過他們將安全管理知識(shí)普及給普通的用戶。這樣有助于提高人們對(duì)安全管理的認(rèn)識(shí)度。還有就是，組建專業(yè)的維護(hù)人員，一旦設(shè)備出現(xiàn)故障就可以得到及時(shí)的排查與維修。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)安排不定期的監(jiān)督檢查，促進(jìn)工作人員的工作態(tài)度，使他們樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，從而促進(jìn)企業(yè)低壓電氣供配電設(shè)備的優(yōu)化升級(jí)。
4.2進(jìn)行預(yù)防性的實(shí)驗(yàn)
前面所提到的接地問題就可以通過預(yù)防實(shí)驗(yàn)得到有效地避免，進(jìn)行預(yù)防實(shí)驗(yàn)可以提前了解設(shè)備運(yùn)行的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備投入運(yùn)行中的不足之處。然后可以根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)系數(shù)對(duì)設(shè)備的功能及使用的條件進(jìn)行調(diào)整，促進(jìn)設(shè)備正式投入使用時(shí)的穩(wěn)定性與耐用性。同時(shí)企業(yè)還應(yīng)特別關(guān)注自備電源的用戶，加強(qiáng)向他們宣傳安全管理知識(shí)的力度并提供相應(yīng)的安全管理服務(wù)。
4.3變壓器和開關(guān)柜的安全管理
變壓器和開關(guān)柜是低壓電氣供配電系統(tǒng)的重要組成部分，企業(yè)應(yīng)在這兩個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理上實(shí)施嚴(yán)格的把關(guān)。相關(guān)的工作人員應(yīng)對(duì)變壓器周邊的連線進(jìn)行不定期的嚴(yán)密檢查，確保變壓器連接的穩(wěn)定性。對(duì)于開關(guān)柜的安全管理工作，相關(guān)人員可以通過安全柜發(fā)出的響聲、變壓器運(yùn)行時(shí)的電流指標(biāo)等來分析是否存在安全隱患。除了以上提出的管理方法以外，對(duì)這些設(shè)備進(jìn)行后期的養(yǎng)護(hù)也是一項(xiàng)必不可少的工作。
4.4提高設(shè)備操作人員的專業(yè)技術(shù)水平
企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)設(shè)備操作人員專業(yè)技術(shù)水平的培養(yǎng)，打造一批擁有高操作能力的人才，為電氣設(shè)備的高效運(yùn)行提供雄厚的人才資源。專業(yè)水平較高的操作人員可以在施工現(xiàn)場解決高難度的電氣操作問題，同時(shí)面對(duì)突發(fā)的設(shè)備安全事故，也可以結(jié)合平時(shí)工作的經(jīng)驗(yàn)提出有效解決的方法。還有就是，每個(gè)電工操作人員都必須掌握基礎(chǔ)電學(xué)知識(shí)，這是工作的基礎(chǔ)。近年來，隨著高新技術(shù)在電氣設(shè)備中的普遍運(yùn)用，許多電氣設(shè)備的基本操作原理都發(fā)生了改變。因此，工作人員要積極適應(yīng)當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展需求，不斷學(xué)習(xí)和積累電學(xué)知識(shí)的新內(nèi)容，進(jìn)一步提高自身的專業(yè)技術(shù)水平。
5總結(jié)
不斷加強(qiáng)低壓電氣供配電設(shè)備的安全管理力度是我國社會(huì)發(fā)展的基本要求，因此企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這方面的實(shí)時(shí)管理，為社會(huì)的不斷發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。面對(duì)社會(huì)發(fā)展的新形勢，低壓電氣供配電設(shè)備的安全管理也應(yīng)不斷融入創(chuàng)新理念，開創(chuàng)安全管理的新局面，從而促進(jìn)我國電力事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
【參考文獻(xiàn)】
[1].王開勝，邱凱.有關(guān)低壓電氣供配電與設(shè)備安全管理探討[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2012，（33）.
信息技術(shù)在安全管理方面的應(yīng)用目前大部分仍停留在安全管理信息的統(tǒng)計(jì)、考核、發(fā)通知等方面，無法把系統(tǒng)置于安全管理的前端，即實(shí)現(xiàn)安全管理全過程信息化，實(shí)現(xiàn)對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)的管控和預(yù)警。要實(shí)現(xiàn)港口企業(yè)安全管理信息化，其信息化平臺(tái)建設(shè)重點(diǎn)應(yīng)考慮從以下方面。（1）實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)巡查監(jiān)控，即具備移動(dòng)管理功能。（2）實(shí)現(xiàn)隱患排查、隱患審核、整改、驗(yàn)收以及輔助應(yīng)急等安全管理功能。（3）具有對(duì)安全問題、隱患、安全問題整改情況等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的全面系統(tǒng)管理功能。（4）建立安全管理知識(shí)庫。包括隱患數(shù)據(jù)、法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度、應(yīng)急方法等內(nèi)容。（5）實(shí)現(xiàn)檢查員檢查數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)錄入，并對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行跟蹤管理。（6）系統(tǒng)能對(duì)錄入的安全隱患信息進(jìn)行綜合分析，導(dǎo)出企業(yè)安全趨勢和預(yù)警信息。
2招商局安全管理信息系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計(jì)
2．1安全管理信息系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
安全檢查人員通過移動(dòng)終端把檢查信息直接錄入系統(tǒng)后，系統(tǒng)便進(jìn)入了既定的流程，待安全隱患處理完成后系統(tǒng)將自動(dòng)關(guān)閉，形成閉環(huán)管理結(jié)構(gòu)。在信息的流通過程中，不同層級(jí)的人員均可在移動(dòng)終端和WEB端看到相關(guān)信息和流程。移動(dòng)終端和WEB端可根據(jù)檢查人員要求編制檢查計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃和檢查結(jié)果實(shí)現(xiàn)任務(wù)分配、整改、審核和通報(bào)。當(dāng)安全隱患信息的風(fēng)險(xiǎn)值超過事先設(shè)定的閾值時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)報(bào)警，提醒相關(guān)管理人員，做到安全關(guān)口前移，風(fēng)險(xiǎn)管控。系統(tǒng)的運(yùn)行過程需要安全管理知識(shí)庫。該知識(shí)庫依據(jù)風(fēng)險(xiǎn)管理理念，對(duì)生產(chǎn)流程進(jìn)行分類分解，通過研判危險(xiǎn)源，編制隱患數(shù)據(jù)庫，把法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也列入其中。在系統(tǒng)使用時(shí)，檢查人員根據(jù)檢查對(duì)象、內(nèi)容、范圍進(jìn)行勾擇錄入，實(shí)現(xiàn)檢查信息的快速錄入。該知識(shí)庫可以定時(shí)維護(hù)、增刪。亦可將臨時(shí)編入危險(xiǎn)源辨識(shí)的信息作為臨時(shí)檢查標(biāo)準(zhǔn)，是系統(tǒng)運(yùn)行的工作標(biāo)準(zhǔn)。
2．2安全管理系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
為了實(shí)現(xiàn)安全管理信息平臺(tái)的功能，除了建立完善的安全管理知識(shí)庫外，還要理順安全管理業(yè)務(wù)流程以及移動(dòng)終端的友好人機(jī)界面設(shè)計(jì)、安全隱患分析功能等。以下從4個(gè)方面介紹招商局安全管理信息平臺(tái)功能的實(shí)現(xiàn)過程。（1）檢查計(jì)劃制定。本系統(tǒng)檢查計(jì)劃共分為2類：專項(xiàng)計(jì)劃與角色計(jì)劃。專項(xiàng)計(jì)劃針對(duì)某一次專項(xiàng)檢查，角色計(jì)劃指某類角色日常進(jìn)行的若干類檢查。①專項(xiàng)計(jì)劃制定。首先填寫計(jì)劃基本內(nèi)容，包括計(jì)劃的執(zhí)行時(shí)間（開始時(shí)間－結(jié)束時(shí)間）、計(jì)劃標(biāo)題，然后選擇受檢公司或部門、檢查內(nèi)容及檢查人。②角色計(jì)劃制定。首先填寫角色計(jì)劃基本內(nèi)容，包括計(jì)劃的檢查頻率（無、每天、每周、每月），然后選擇執(zhí)行公司或部門、檢查內(nèi)容及執(zhí)行角色。③安全檢查流程。計(jì)劃制定完成并啟動(dòng)后，系統(tǒng)將自動(dòng)通知相關(guān)人員進(jìn)入安全檢查流程，所有角色行動(dòng)將自動(dòng)錄入系統(tǒng)保存，有利于安全管理跟蹤，提高管理效率。（2）隱患排查。隱患排查主要指檢查人員使用移動(dòng)終端進(jìn)行隱患排查的操作過程，檢查人員進(jìn)入隱患排查模塊后，系統(tǒng)將加載所有可供其檢查的類型（如交接班檢查、常規(guī)檢查等），選擇其中某一類檢查類型后，系統(tǒng)加載該類型檢查的所有歷史檢查列表，檢查人員可選擇其中某一列表進(jìn)行繼續(xù)檢查（時(shí)間范圍內(nèi)）或開啟新檢查，當(dāng)選擇開啟新檢查時(shí)，若選定的檢查類型為角色計(jì)劃時(shí)，系統(tǒng)將自動(dòng)加載出需要檢查人員檢查的所有內(nèi)容，若為其他檢查類型時(shí)，需要檢查人員根據(jù)本次檢查的重點(diǎn)自己選定檢查內(nèi)容。上述步驟完成之后，檢查人員可根據(jù)系統(tǒng)的隱患分類對(duì)所有隱患項(xiàng)進(jìn)行隱患排查工作并記錄隱患信息。（3）移動(dòng)終端的管理。在安全管理中，對(duì)安全管理人員的業(yè)績考核一直是采取事后核算方式，對(duì)其業(yè)務(wù)水平和工作的有效性一直難于跟蹤，也難于體現(xiàn)管理人員的價(jià)值。為了能完善此項(xiàng)考核工作，同時(shí)也能準(zhǔn)確反映事故隱患的具體地理位置，本系統(tǒng)借助檢查范圍內(nèi)的電子地圖，當(dāng)進(jìn)行隱患錄入時(shí)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記入當(dāng)時(shí)的經(jīng)緯度，當(dāng)對(duì)隱患查詢時(shí)，隱患的描述、風(fēng)險(xiǎn)值、發(fā)生地點(diǎn)、檢查人員軌跡等全部展現(xiàn)在手冊(cè)終端或在WEB端上。通過這個(gè)功能的使用，整個(gè)企業(yè)的隱患分布情況、地理位置、檢查人、發(fā)現(xiàn)時(shí)間等都直觀地表現(xiàn)出來，給管理者很好的指導(dǎo)作用。（4）統(tǒng)計(jì)分析。該系統(tǒng)除了重要的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，還可以自動(dòng)對(duì)安全數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。其可分為人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)、環(huán)境因素、管理原因。系統(tǒng)還可以根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別、風(fēng)險(xiǎn)值、比例等，默認(rèn)展現(xiàn)為設(shè)定的圖形，點(diǎn)擊任一區(qū)域或風(fēng)險(xiǎn)值可查看到關(guān)聯(lián)隱患信息。尤其是系統(tǒng)根據(jù)設(shè)定的風(fēng)險(xiǎn)臨界值進(jìn)行智能分析，當(dāng)存在重大隱患或者安全風(fēng)險(xiǎn)超限時(shí)會(huì)彈出企業(yè)安全形勢趨勢圖，告誡管理者必須采取緊急措施加強(qiáng)管理，減低企業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)。通過系統(tǒng)自動(dòng)運(yùn)行達(dá)到安全關(guān)口前移，實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)管控的目的。
3結(jié)語
