時間：2023-09-27 09:30:17
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【關(guān)鍵詞】：新能源背景 土建工程 結(jié)構(gòu)設(shè)計
隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的提高，原本的土建結(jié)構(gòu)設(shè)計又被賦予了新的內(nèi)涵，在建筑設(shè)計和環(huán)境保護之間尋找一個平衡點和共通點，目前對于環(huán)境保護方面的問題，解決方法就是發(fā)展新能源，因此在設(shè)計方面需要把土建結(jié)構(gòu)設(shè)計和新能源的發(fā)展做一個有機的統(tǒng)一，既能改善建筑周圍的環(huán)境，又能給人們以舒適的生活環(huán)境。
一、新能源的含義
常見的新能源類型就是太陽能，太陽能顧名思義主要就是利用太陽光大道能源的使用效果，從能源特點上來說，其一清潔，在使用上沒有其他能源對于空氣、水等方面的污染；其二可再生，由于太陽能取之于太陽，因此取之不盡用之不竭，可以再生；其三可以轉(zhuǎn)化為電能，為人們提供日常的生活所需。
二、土建結(jié)構(gòu)設(shè)計與新能源相結(jié)合的重要性
目前從我國建筑業(yè)的現(xiàn)狀上來看，對于各類建材的消耗十分大，尤其是能源的消耗，已經(jīng)達(dá)到了近三成，而且由此造成的污染也是主要的污染源之一，正是由于這一背景，在建筑設(shè)計上推行新能源的使用顯得極為重要。而且從目前來看，我國的城市化進(jìn)程越來越快，因此在土建上的需求也特越來越大，預(yù)計在近幾年我國的建筑面積還將機一部增加，因此從生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的角度上來看，必須要實行新能源，人與環(huán)境、建筑和諧相處，逐步實現(xiàn)建筑的多樣性和環(huán)保。在土建設(shè)計上，不只是要設(shè)計建筑本身的外觀和布局，同時對于其配套的硬件設(shè)施和環(huán)境保護也是設(shè)計過程中的重點內(nèi)容。對于土建中的基礎(chǔ)設(shè)施而言，生態(tài)環(huán)境就是最重要的基礎(chǔ)設(shè)施，對于整個城市的生態(tài)平衡有極為重要的作用。在土建結(jié)構(gòu)設(shè)計的時候，需要從節(jié)能的角度上來進(jìn)行，大力推行新能源的使用。
三、新能源背景下土建結(jié)構(gòu)設(shè)計的技術(shù)要點
從土建結(jié)構(gòu)設(shè)計的角度上來看，有效的技術(shù)要點能保證建筑的能源消耗減少一半左右，因此在土建的結(jié)構(gòu)設(shè)計階段，需要在保證建筑正常的使用價值的基礎(chǔ)上，采取合理高效的手段，實現(xiàn)原有能源的節(jié)約和新能源的開發(fā)和利用。目前在很多國家都在努力實踐這一發(fā)展思想，在土建結(jié)構(gòu)設(shè)計之后，基本的技術(shù)要點九是盡可能減少原有能源的使用量，大力開發(fā)和利用新能源，保證建筑工程不能引起環(huán)境的污染，破壞生態(tài)環(huán)境的承受能力。
1、減少空調(diào)的能源消耗
目前我國空調(diào)制冷和采暖的利用率已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過能源的原有含量，因此在建筑設(shè)計的時候就要從建筑的外層保護和內(nèi)部設(shè)計來那個發(fā)那個面減少空調(diào)的能源消耗。在土建結(jié)構(gòu)設(shè)計的過程中，與環(huán)境保護專家和能源分析方面的專家共同完成設(shè)計過程，在保證土建工程實際應(yīng)用的基礎(chǔ)上，利用周圍的自然環(huán)境和氣候環(huán)境來調(diào)整室內(nèi)的溫度和光照。在實際的設(shè)計過程之后，主要有以下幾點能滿足這一要求：其一合理選擇土建工程的地理位置；其二是做好土建工程的外部配套工作，例如在建筑周圍配套相應(yīng)的環(huán)境改造，包括綠化、水面等；其三是做好土建工程的外觀設(shè)計，在外觀設(shè)計上包括凹凸面對于光的接收能力和反射，朝向、通透等方面的問題。充分利用周圍的環(huán)境，保證室內(nèi)的采暖和納涼以及正常的光照。圍護結(jié)構(gòu)就是在土建工程的表面形成圍擋，包括墻面、地板等，按照圍護位置可以分為內(nèi)部圍護和外部圍護兩方面，在冬季采暖和夏季制冷方面都能很好的改變室內(nèi)環(huán)境，起到圍護的作用，在冬夏兩季就可以通過圍擋把能量傳進(jìn)或出室內(nèi)，尤其是起到保溫作用的圍擋，對于室內(nèi)保溫方面有較好的效果，然后以空調(diào)位輔助措施，這樣就能大大的減少資源浪費。因此從土建結(jié)構(gòu)設(shè)計上來說，使用圍護結(jié)構(gòu)對于能源的節(jié)約又非常大的作用，主要能用到圍擋的建筑部位主要有屋頂、墻面、門窗等，從成本角度上來看較為低廉，從能源的節(jié)約上來看也能取得較好的效果，目前缺少的就是更加高效的圍護手段和材料。
2、新能源的推廣和利用
新能源在推廣和利用在節(jié)約原有能源和保護環(huán)境方面都能起到較好的效果。例如在太陽能的推廣和利用上，已經(jīng)明確了發(fā)展的方向，也做出了較好的利用，主要包括以下方面：其一太陽能發(fā)電，在一些地區(qū)已經(jīng)建立了一系列的太陽能發(fā)電站，在逐漸的發(fā)展中可以讓太陽能發(fā)電成為電能的主要獲得方式；其二是目前在少數(shù)地區(qū)可以看見的“太陽屋頂”，這也是促進(jìn)太陽能利用和發(fā)展的主要手段之一；其三是太陽能的熱水器，目前在這方面的發(fā)展比較成熟，我國大多數(shù)地區(qū)都已經(jīng)實現(xiàn)了太陽能熱水器的使用，在制造工藝上并不復(fù)雜，而且從成本上來考慮也較為低廉，經(jīng)過多年的發(fā)展，制造工藝已經(jīng)步入成熟階段。除此之外，在太陽灶和光伏水泵上也有一定的應(yīng)用。在土建結(jié)構(gòu)設(shè)計的時候就需要考慮到新能源的具體應(yīng)用作用，例如在冬夏兩季的太陽能接收和阻止，保證室內(nèi)的通風(fēng)正常，同時在這個過程中，也能降低其他能源的消耗程度。同時在照明方面也有了不小的進(jìn)步，目前我國最常用的就是普通的白熾燈，可是還是有一部分人為了追求外表上的美觀，并不注意使用條件的節(jié)能環(huán)保，因此造成了許多浪費，從新能源的角度上來看，就可以選用熒光燈，無論是從使用壽命還是照明效果上來看都要優(yōu)于白熾燈。
結(jié)語：
綜上所述，我國目前在土建中浪費能源的現(xiàn)象十分要求安裝，而且能源使用對于環(huán)境的污染也不容忽視，如果不采取任何措施和手段來改變這種現(xiàn)狀，那么在不久的將來，我國現(xiàn)有的能源很難滿足人們的需要，然后再對于建筑工程的改造上還會浪費大量成本，因此對于土建來說，在設(shè)計階段就積極使用新能源，既能緩解我國能源資源的短缺現(xiàn)狀，也能保護生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)我國經(jīng)濟的發(fā)展，保證城市化進(jìn)程的速度和質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
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[2]金偉良，牛荻濤. 工程結(jié)構(gòu)耐久性與全壽命設(shè)計理論[J]. 工程力學(xué)，2011，S2：31-37.
關(guān)鍵詞：新能源土建工程；材料管理；策略
在新能源項目的建設(shè)當(dāng)中，加強施工現(xiàn)場材料的管理，需要對從施工前的材料預(yù)算、進(jìn)入施工現(xiàn)場之后乃至施工結(jié)束之后的全過程進(jìn)行嚴(yán)格的各類材料把控，從而達(dá)到控制好新能源項目建設(shè)的成本的目的。
一、施工前加強材料管理的有效策略
1.建筑材料供應(yīng)的選擇管理
在建筑成本中，材料采購價格占據(jù)約60%左右的成本，所以，必須通過對采購時材料價格的合理控制來達(dá)到節(jié)約成本的目的。在確認(rèn)新能源土建工程建筑材料的質(zhì)量之后，應(yīng)充分掌握市場同行業(yè)同材料的市場價格，應(yīng)對建筑材料提供商提供的材料報價進(jìn)行甄別，了解材料價格要價是否合理。具體的操作可充分利用競爭手段進(jìn)行公開招標(biāo)。
在采購建筑材料時，不僅需采購所需材料還應(yīng)在確保材料質(zhì)量的前提下重點考慮其經(jīng)濟效益。應(yīng)對土建建筑材料的生產(chǎn)商的資質(zhì)和營業(yè)能力進(jìn)行詳細(xì)的了解，對建筑材料進(jìn)行采樣檢驗并確認(rèn)產(chǎn)品是否合格。同時了解其在土建建筑材料提供行業(yè)的信譽及口碑，雙方簽訂原材料供應(yīng)合同前應(yīng)確認(rèn)生產(chǎn)商的售后責(zé)任。此外，運輸成本也是一個需要重點考慮的因素，采購時應(yīng)重點考慮離施工地點近的企業(yè)。
2.采購人員的選擇
在進(jìn)行新能源土建工程建筑材料采購時，采購人員是控制建筑成本的主觀因素，在采購方案中，采購計劃的審批，采購原材料、采購成果驗收和原材料庫存都涉及到材料管理人員的參與。所以，采購人員應(yīng)是熟悉該企業(yè)的材料需求，對所需材料的數(shù)量進(jìn)行準(zhǔn)確采購，避免浪費，對采購流程較為清晰，了解材料的市場行情并有優(yōu)秀的談判能力。
3.材料的存儲與發(fā)放
新能源土建工程建筑周期不同導(dǎo)致建筑工程中所需材料的消耗時間也不同，因此，在材料采購后就要考慮如何存儲和放置采購的原材料。毋庸置疑，集中管理是存儲原材料最佳的管理方式之一，集中存儲應(yīng)以控制好最優(yōu)化材料的數(shù)量以及結(jié)構(gòu)為前提。存放材料的地點應(yīng)是為建筑材料存儲專門建立的庫房，建筑企業(yè)應(yīng)避免露天存放，雨水多會使鋼筋銹蝕，復(fù)雜的戶外環(huán)境會使水泥硬化，這樣都會使材料的質(zhì)量下降，從而使用壽命縮短。為方便材料的管理和后期施工中的取用，存放時應(yīng)對建筑材料的種類和型號進(jìn)行標(biāo)示分類存放，避免在材料使用時的選擇錯誤而帶來后期的工程質(zhì)量問題。
二、施工中加強材料管理的有效策略
1.詳細(xì)安排領(lǐng)料計劃，限額領(lǐng)料
領(lǐng)料計劃應(yīng)嚴(yán)格按照工程形象進(jìn)度和施工計劃做好階段性領(lǐng)料的周密安排，這是實現(xiàn)階段性施工工期的保障，也是實現(xiàn)資金流動性的保障，便于材料管理人員科學(xué)地管理庫存，節(jié)省工程材料成本。項目經(jīng)理應(yīng)將工程的進(jìn)展情況及時匯報整理，同時加強自身對用料情況的預(yù)測能力，使得施工情況和用料情況得到協(xié)調(diào)。同時，制定企業(yè)的領(lǐng)料原則并嚴(yán)格遵守，在施工任務(wù)書下達(dá)的同時應(yīng)將施工開始至結(jié)束所需要的材料的限額領(lǐng)料單同時制定出來，以此作為材料管理部門發(fā)放材料的依據(jù)，做到有計劃的發(fā)放材料。
2.妥善處理施工中設(shè)計臨時變更對材料管理帶來的影響
施工過程中，因?qū)嶋H需要產(chǎn)生的設(shè)計變更時有發(fā)生，工程設(shè)計發(fā)生變更，施工材料往往會受到極大影響而出現(xiàn)材料積壓。出現(xiàn)這種材料積壓的原因無非在于工程預(yù)備施工用材在先，而工程設(shè)計變更在后。對于如上情況，應(yīng)由項目經(jīng)理部在工程設(shè)計部下發(fā)變更通知書后給出積壓材料的處理意見，積壓材料處理不當(dāng)會導(dǎo)致施工中材料成本的增加。我國關(guān)于此種情況的法律處理建議也隨之完善，法律規(guī)定：業(yè)主派駐現(xiàn)場的代表具有法定委托權(quán)，可在部門相關(guān)文件或者會議記錄中由雙方確認(rèn)，使得工程的設(shè)計變更取得保障。項目經(jīng)理應(yīng)為業(yè)主方做出的口頭變更辦理工程變更書，同時取得業(yè)主派駐現(xiàn)場代表的簽字，使得業(yè)主滿意的同時也及時維護了企業(yè)的利益。
3.加強創(chuàng)新，探索節(jié)約新途徑
創(chuàng)新不只要在土建施工技術(shù)上進(jìn)行，也要探索節(jié)約材料的新途徑，探索過程離不開對科學(xué)的管理成果的運用。首先找出最具有節(jié)約潛力的材料，這便是施工過程中使用最多的材料。其次，加強對施工人員的培訓(xùn)，促進(jìn)其掌握存儲的理論知識，理論來源實踐的同時也會反作用于實踐，施工人員加強了對存儲知識的學(xué)習(xí)，就使得自身的理論修養(yǎng)得到提高，對施工人員更好地熟悉市場運作規(guī)律，掌握市場動態(tài)，對于如何在施工中節(jié)約材料都有很大幫助。施工人員應(yīng)及時根據(jù)施工情況改進(jìn)設(shè)計、發(fā)現(xiàn)新材料的代用能效，大力研究新技術(shù)，改進(jìn)設(shè)計并尋找高效的代用材料能使材料成本大幅度得到降低。
三、施工后加強材料管理的有效策略
1.加強施工后現(xiàn)場管理
施工結(jié)束后，要按照無拋撒、無浪費、無垃圾的原則對施工現(xiàn)場進(jìn)行處理。在工程收尾工作時，估計收尾工程的用料，并對原有的用料計劃進(jìn)行調(diào)整，控制原材料的采購，防止出現(xiàn)剩余積壓造成的浪費。對已經(jīng)不再使用的施工現(xiàn)場的臨時設(shè)施進(jìn)行拆除清理，并對可循環(huán)利用的原料進(jìn)行清點和存儲。對因工程設(shè)計變更造成的材料剩余及時周轉(zhuǎn)并回收變現(xiàn)。做好施工現(xiàn)場材料的收、發(fā)、存和定額消耗的業(yè)務(wù)核算，及時辦理材料核銷手續(xù)，對實際耗損狀況如實核算。
2.重視施工后剩余材料的優(yōu)化管理
施工后的材料不可隨意堆放，本著可循環(huán)利用的原則進(jìn)行優(yōu)化處理。在對現(xiàn)場原料及時回收后立即辦理退料手續(xù)，收尾工程所需材料按工程量和施工計劃辦理申領(lǐng)手續(xù)。除此之外的材料應(yīng)按其規(guī)格清點碼放，如果露天放置應(yīng)保持排水通暢，且將下方進(jìn)行墊高處理。
3.加強事后統(tǒng)計及分析管理
施工后的統(tǒng)計工作包括：采購方案執(zhí)行情況的統(tǒng)計；施工過程中材料的采買、發(fā)放領(lǐng)用和存放情況的統(tǒng)計；限額領(lǐng)料執(zhí)行力度的統(tǒng)計；施工實際損耗統(tǒng)計；工程項目實際耗料與施工預(yù)算對比節(jié)超統(tǒng)計；臨時設(shè)施用料與原定額用料計劃節(jié)超對比統(tǒng)計等。工程施工應(yīng)建立和執(zhí)行材料監(jiān)督員制度，對整個施工過程進(jìn)行認(rèn)真的監(jiān)督和管理，并分析本次工程材料管理的經(jīng)驗和教訓(xùn)，在新的施工工程上改進(jìn)材料管理工作。
四、總結(jié)
綜上，材料管理是一項復(fù)雜的工程，參與其中的人員涉及專門的材料管理人員及施工和工程設(shè)計人員，需要多方面、全階段的密切配合才能看到實效。做好材料管理不僅需要管理人員專業(yè)的管理技能，也需要相關(guān)部門完善材料管理的規(guī)章制度，使材料管理工作有章可循、有例可查。這樣才能切實提高建筑質(zhì)量，降低建筑成本，使建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一。
參考文獻(xiàn)：
[1]王永強. 建筑工程土建施工現(xiàn)場管理的策略分析[J]. 民營科技，2015，05：77.
一、信息素養(yǎng)界定及能力內(nèi)涵
（一）信息素養(yǎng)界定
清華大學(xué)圖書館原館長鄧景康在2015年“全國高校信息素養(yǎng)教育研討會”上做了題為《美國高等教育信息素養(yǎng)新框架、新視野》的報告，對信息素養(yǎng)的概念進(jìn)行了深化，概括為“信息素養(yǎng)指包括信息的反思發(fā)現(xiàn)，理解信息如何生產(chǎn)與評價，以及利用信息創(chuàng)造新知識、合理參與學(xué)習(xí)社區(qū)的一組綜合能力”。這一定義對經(jīng)典概念進(jìn)行了拓展和創(chuàng)新，更強調(diào)利用信息創(chuàng)造新知識而不僅僅是信息表達(dá)與利用，同時把信息交流的能力也納入概念范疇。由此可見，信息素養(yǎng)實際是一個動態(tài)的概念，隨著時代的發(fā)展而不斷豐富演化。筆者認(rèn)為，信息素養(yǎng)可以定義為：在明確的信息意識和信息道德規(guī)范下，運用信息知識進(jìn)行有效檢索和分析甄別，并利用所獲信息與他人交流協(xié)作來解決問題和創(chuàng)新知識的綜合能力。在此定義的基礎(chǔ)上，在“雙一流”建設(shè)背景下，高校圖書館館員信息素養(yǎng)還可能需要具備一流的信息素養(yǎng)教學(xué)和信息服務(wù)能力。
（二）高校圖書館館員信息素養(yǎng)能力內(nèi)涵
由上述信息素養(yǎng)的定義可以得出。
二、信息素養(yǎng)能力評價指標(biāo)體系構(gòu)建
（一）信息素養(yǎng)能力評價指標(biāo)體系篩選
美國大學(xué)與圖書館員學(xué)會在2000年頒布了《美國高等教育中的信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)已在美國高校圖書館中達(dá)成共識并被廣泛使用。北京市文獻(xiàn)檢索研究會在2005年研制了《北京地區(qū)高校信息素質(zhì)能力指標(biāo)體系》，該標(biāo)準(zhǔn)借鑒了美國的高等教育信息素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，成為中國針對高等教育較為全面的標(biāo)準(zhǔn)。但該標(biāo)準(zhǔn)主要是面向大學(xué)生信息素養(yǎng)能力評價的指標(biāo)體系，有些指標(biāo)不適用于“雙一流”建設(shè)背景下高校圖書館館員信息素養(yǎng)能力評價。文章在參考北京地區(qū)的指標(biāo)體系標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)國務(wù)院等部門的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》以及《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》等文件精神，采用層次分析法和定性加定量的方法確定了四個一級指標(biāo)、17個二級指標(biāo)、54個三級指標(biāo)，并結(jié)合相關(guān)學(xué)者學(xué)術(shù)觀點確定指標(biāo)權(quán)重和分值，對所有指標(biāo)進(jìn)行了量化。
（二）指標(biāo)權(quán)重分值
基于學(xué)科服務(wù)能力的評價指標(biāo)權(quán)重分值表。為保證社會主義辦學(xué)方向，在信息意識中增設(shè)了政治意識指標(biāo)；考慮到信息技術(shù)是圖書館服務(wù)創(chuàng)新的主要驅(qū)動力，以及瞄準(zhǔn)世界一流學(xué)科發(fā)展動態(tài)的現(xiàn)實需要，在信息知識中增設(shè)了信息技術(shù)知識和外語水平指標(biāo)；在信息能力中增設(shè)了信息創(chuàng)新能力、教學(xué)能力和學(xué)科服務(wù)能力指標(biāo)。評價體系按百分制設(shè)置，一級指標(biāo)中信息意識權(quán)重為10%，信息知識權(quán)重為20%，信息能力權(quán)重為65%，信息道德權(quán)重為5%。
[關(guān)鍵詞]民辦高校 圖書館館員 素質(zhì) 能力
[中圖分類號]G251.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）12-0110-01
民辦高校圖書館館員的素質(zhì)和能力，對推進(jìn)民辦高校的教育、科研工作發(fā)揮著極其重要的作用。本文就如何提高民辦高校圖書館館員的素質(zhì)和能力做了一些探討。
一、民辦高校圖書館存在的目的
民辦高校圖書館是為民辦高校的教學(xué)、科研工作服務(wù)的學(xué)術(shù)性機構(gòu)，同時，也是廣大師生員工潛心學(xué)習(xí)、提高自己以及修心養(yǎng)性的重要場所。民辦高校圖書館在文獻(xiàn)傳遞、數(shù)據(jù)庫建設(shè)、信息共享平臺建設(shè)以及館際經(jīng)驗交流等方面，越發(fā)能看出一個圖書館甚至一所學(xué)校的綜合實力。所以，民辦高校圖書館存在的意義不可小覷。
二、民辦高校圖書館及館員現(xiàn)狀
（一）民辦高校圖書館建立時間比較短，館藏量有限
由于民辦高校圖書館建立時間比較短、資金投入量大，館藏量就極為有限了。長春建筑學(xué)院圖書館新館始建于2010年，于2012年4月23日啟用，館藏量86萬冊。筆者親歷了學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)以及圖書館新館的整體搬遷工作。
（二）民辦高校圖書館館員年輕化、流動性大的現(xiàn)象較為普遍
民辦高校圖書館館員年輕化的現(xiàn)象較為普遍，另外一個現(xiàn)象就是流動性比較大。圖書館館員隊伍的專業(yè)化建設(shè)，需要經(jīng)過一段時間來培養(yǎng)。而民辦高校圖書館館員的薪資待遇情況，在教師隊伍中甚至在本校教職員工中都會存在較大的差距，容易致使其有較大的流動性。
（三）民辦高校圖書館特定服務(wù)對象的制約性
民辦高校圖書館館員面對的服務(wù)對象主要由學(xué)生與教師構(gòu)成。民辦高校的教師隊伍多由公辦高校退休教師、剛畢業(yè)的年輕教師以及外聘教師組成，且本校教師很少對科研感興趣，而是把主要精力放在代課上。與此同時，由于我國高等教育招生體制上的因素，也造成了民辦高校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不強，沒有養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣。
此外，學(xué)生人數(shù)在不斷膨脹，民辦高校圖書館館員的數(shù)量也在增加，館員缺乏愛崗敬業(yè)精神，服務(wù)質(zhì)量不高，其素質(zhì)也參差不齊，這些都嚴(yán)重制約了民辦高校圖書館的長足發(fā)展。
三、新時期民辦高校圖書館館員素質(zhì)和能力建設(shè)的新途徑
（一）注重政治素質(zhì)建設(shè)
民辦高校圖書館要組織館員學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，必須始終把加強館員的思想政治工作放在第一位。只有具備良好的政治素質(zhì)，才能更好地完成民辦高校圖書館的各項工作。
（二）領(lǐng)導(dǎo)重視
領(lǐng)導(dǎo)重視與否，是民辦高校圖書館能否長遠(yuǎn)、健康發(fā)展的重要保障。2012年，長春建筑學(xué)院圖書館迎接吉林省高等學(xué)校圖書情報工作委員會組織的圖書館工作評估，被評為優(yōu)秀。應(yīng)該講，成績的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視密不可分。
（三）加大投入，改善待遇
眾所周知，圖書館作為學(xué)校的教輔部門，對學(xué)校的教學(xué)、科研肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。學(xué)校應(yīng)加大投入，提高圖書館館員的薪資待遇，使其無后顧之憂，更加安心本職工作，并不斷提高自己。
（四）加強培訓(xùn)
由于民辦高校圖書館館員的素質(zhì)參差不齊，所以必須重視培訓(xùn)工作。長春建筑學(xué)院圖書館每周定期對全體館員進(jìn)行職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，已經(jīng)取得較好的效果。筆者認(rèn)為，聘請一些業(yè)內(nèi)專家、教授為圖書館館員、廣大師生做培訓(xùn)講座，效果亦會很好。
（五）加強交流
民辦高校圖書館要努力創(chuàng)造條件，鼓勵館員與行業(yè)內(nèi)、兄弟院校之間的學(xué)習(xí)交流，取長補短。另外，可以召開學(xué)術(shù)研討會，從圖書館工作的實踐中選題，提高館員的科研能力。
（六）加強學(xué)習(xí)
著眼于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，鼓勵民辦高校圖書館館員采取在職、繼續(xù)教育等方式，不斷提高自己。學(xué)習(xí)不但要包括業(yè)務(wù)知識上的學(xué)習(xí)，而且應(yīng)包括待人接物禮儀等方面的學(xué)習(xí)。因為圖書館是一個服務(wù)的窗口，是一個展示圖書館良好形象的平臺。
（七）完善激勵機制，促進(jìn)圖書館和諧文化建設(shè)
民辦高校圖書館作為支撐民辦高校教學(xué)、科研發(fā)展的重要力量，應(yīng)該從圖書館自身做起，建立能上能下、公平競爭的局面。同時，注重營造和諧的文化氛圍。工作中，堅持以人為本，激發(fā)圖書館館員參與圖書館建設(shè)與管理的積極性，尊重其對圖書館工作的價值認(rèn)同感，努力形成積極向上的工作風(fēng)氣。
四、小結(jié)
民辦高等教育作為我國高等教育事業(yè)的補充力量，對我國的高等教育大眾化作出了較大的貢獻(xiàn)。民辦高校圖書館為提升民辦高校的學(xué)術(shù)實力，發(fā)揮著重要的作用。筆者認(rèn)為，加強民辦高校圖書館館員的素質(zhì)和能力，必將使其在激烈的人才市場競爭中獨樹一幟，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。
關(guān)鍵詞： 學(xué)科服務(wù)能力 新建本科院校 圖書館員
進(jìn)入新世紀(jì)后，我國新建本科院校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。根據(jù)教育部的統(tǒng)計資料，2000―2015年的16年時間里，我國新建本科院校403所（獨立學(xué)院除外），約占全國本科院校數(shù)量的二分之一，成為我國高等教育的重要組成部分，改變了中國高等教育的發(fā)展格局。但是，與積淀深厚的老牌本科院校相比，新建本科院校在軟硬件條件、品牌影響力、教學(xué)科研成果等方面均處于劣勢。因此，加快推動新建本科院校的發(fā)展，不斷提升新建本科院校的辦學(xué)實力，是一項十分緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。
由于受建校時間短、經(jīng)費投入少等客觀條件的限制，新建本科院校圖書館在館藏資源、信息技術(shù)、管理水平、服務(wù)能力等方面比較落后。特別是學(xué)科服務(wù)，某些新建本科院校圖書館有名無實，學(xué)科服務(wù)效果很不理想。新建本科院校圖書館，在本科辦學(xué)水平評估之前，基本任務(wù)是加強信息資源建設(shè)，提高館藏文獻(xiàn)數(shù)量，以更好地滿足本科教學(xué)工作需要。但在本科教學(xué)評估通過后，學(xué)科服務(wù)就會成為圖書館的重要目標(biāo)。通過學(xué)科服務(wù)，加強學(xué)科專業(yè)建設(shè)，推動重點學(xué)科的發(fā)展。
一、圖書館員學(xué)科服務(wù)能力的特殊內(nèi)涵
（一）學(xué)科館員制度的起源。
學(xué)科館員是圖書館根據(jù)某一學(xué)科專業(yè)需要而指定的信息服務(wù)人員，其主要目的是為用戶提供針對性較強的圖書情報服務(wù)。學(xué)科館員制度最先起源于美國、加拿大等國的研究型大學(xué)圖書館，由于學(xué)科館員制度順應(yīng)了高校圖書館學(xué)科服務(wù)的主流趨勢，因而在西方高校圖書館中獲得普遍發(fā)展。美國是開展學(xué)科館員服務(wù)的早期國家之一，自1981年卡耐基-梅隆大學(xué)圖書館率先推行學(xué)科館員服務(wù)以來，歷經(jīng)30多年的快速發(fā)展和不斷改進(jìn)，目前已經(jīng)建立起比較完善的學(xué)科館員制度。在我國，清華大學(xué)圖書館于1998年率先建立學(xué)科館員制度，引起國內(nèi)其他高校圖書情報部門的廣泛關(guān)注。目前，我國已經(jīng)建立學(xué)科館員制度的高校圖書館達(dá)到300余所，除大部分研究型大學(xué)建立起學(xué)科館員制度外，某些新建本科院校為了推動各自重點學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，也在嘗試實施學(xué)科館員制度。
（二）學(xué)科服務(wù)能力的含義。
學(xué)科服務(wù)能力是指圖書館學(xué)科館員在提供學(xué)科服務(wù)過程中所體現(xiàn)出來的相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識和信息技術(shù)運用能力?，F(xiàn)代圖書管理員特別是學(xué)科館員，除了需要掌握圖書館學(xué)專業(yè)知識外，還應(yīng)懂得計算機、網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)手段的操作和使用，深入了解圖書情報管理系統(tǒng)，熟練查詢各種館藏資源，包括紙質(zhì)圖書資源和電子網(wǎng)絡(luò)資源。同時，學(xué)科館員必須具備對口服務(wù)學(xué)科的專業(yè)背景，了解對口服務(wù)學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r和前沿動態(tài)，具有提煉知識、挖掘知識的特殊能力，能為學(xué)校院系的教學(xué)、科研人員提供各種信息資料，解答對口服務(wù)學(xué)科領(lǐng)域的知識性咨詢，提供文獻(xiàn)綜述、信息分析等高層次服務(wù)。
二、圖書館員學(xué)科服務(wù)能力建設(shè)的基本要求
（一）明確圖書館員學(xué)科服務(wù)的工作職責(zé)。
加強圖書館員學(xué)科服務(wù)能力建設(shè)，首先必須明確學(xué)科服務(wù)的工作職責(zé)范圍。總體而言，圖書館員學(xué)科服務(wù)的主要工作就是為對口院系師生、對口學(xué)科專業(yè)提供文獻(xiàn)查閱和信息咨詢服務(wù)，幫助對口院系加強教學(xué)科研能力，提高專業(yè)學(xué)術(shù)水平，從而推動新建本科院校重點學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。因此，學(xué)科館員應(yīng)該主動與對口院系建立經(jīng)常性聯(lián)系，密切關(guān)注前沿學(xué)術(shù)動態(tài)，及時了解最新理論成果，積極跟蹤熱點研究問題，廣泛搜集文獻(xiàn)信息資料，在分析、加工和整理的基礎(chǔ)上，為相關(guān)用戶提供針對。同時，需要與對口院系資料室和教學(xué)科研人員進(jìn)行有效溝通，全面掌握對口院系文獻(xiàn)資料的更新情況，深入了解教學(xué)科研人員對于文獻(xiàn)資料的個性需求，積極采納對口院系的意見和建議，不斷豐富館藏圖書數(shù)量，逐步改進(jìn)文獻(xiàn)資料質(zhì)量，著力提高圖書館員的學(xué)科服務(wù)水平。
（二）提高圖書館員科學(xué)服務(wù)的整體素質(zhì)。
對于新建本科院校而言，圖書館員普遍存在學(xué)術(shù)素養(yǎng)偏低、服務(wù)意識不強等瓶頸問題，已成為推行學(xué)科服務(wù)的最大障礙。因此，必須通過培訓(xùn)和引進(jìn)相結(jié)合，不斷提高圖書館員學(xué)科服務(wù)的整體素質(zhì)。一是對現(xiàn)有圖書館員進(jìn)行培訓(xùn)。應(yīng)建立一整套培訓(xùn)和進(jìn)修機制，定期開展多種途徑和多種形式的教育培訓(xùn)活動，如圖書館內(nèi)部培訓(xùn)、參加短期進(jìn)修班、舉辦學(xué)術(shù)研討會、不同高校圖書館交流等。通過這些不同形式的培訓(xùn)活動，切實提高現(xiàn)有館員的學(xué)識水平和業(yè)務(wù)能力；二是加強圖書情報人才引進(jìn)工作。能夠提供學(xué)科服務(wù)的圖書館員，一般都具備不同學(xué)科背景知識和信息技術(shù)運用能力的復(fù)合型人才，新建本科院校在推動重點學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展過程中，必須特別重視學(xué)科館員的引進(jìn)安置工作，盡快解決學(xué)科服務(wù)人才緊缺的客觀現(xiàn)狀，并以此帶動圖書館員整體素質(zhì)的提高。
（三）構(gòu)建圖書館員學(xué)科服務(wù)的立體模式。
簡單地說，學(xué)科服務(wù)模式就是開展學(xué)科服務(wù)活動的原則和程序。傳統(tǒng)圖書情報服務(wù)是為到館用戶提供文獻(xiàn)資料，幫助解決信息查詢中的各種問題，因而存在服務(wù)意識弱、服務(wù)質(zhì)量差等缺陷。新建本科院校必須根據(jù)館藏實際情況和學(xué)科服務(wù)特點，將服務(wù)對象的定向性和服務(wù)過程的動態(tài)性有機結(jié)合起來，構(gòu)建面向?qū)W科建設(shè)和課題研究的立體化學(xué)科服務(wù)模式。一是按照學(xué)科需要建立信息資源庫，加強對學(xué)科信息的分類與整合，方便用戶查找與科學(xué)相關(guān)的各種信息，能為學(xué)科建設(shè)提供高效的信息資源保障；二是切實加強與學(xué)科用戶的聯(lián)系和交流，掌握學(xué)科用戶對信息資料的多樣化需求，針對不同用戶提供個性化信息服務(wù)；三是為課題研究提供專門化服務(wù)，主動參與課題申報，積極跟蹤課題研究，及時提供與課題研究相關(guān)的前沿動態(tài)和最新成果，共同完成課題研究任務(wù)。
開發(fā)舉措
1.充分征求學(xué)生意見，調(diào)整并充實有利于學(xué)生心理健康成長的文獻(xiàn)信息資源。圖書館是否能切實有效地促進(jìn)學(xué)生心理健康成長，充分發(fā)揮在學(xué)校心理健康教育中的應(yīng)有功能，很大程度上取決于圖書館文獻(xiàn)信息資源是否貼近高職大學(xué)生的身心發(fā)展特點，是否滿足他們的成長成才需要。為了讓圖書館的一切館藏資源真正發(fā)揮作用，而不是為了應(yīng)付各種檢查評估湊數(shù)，對圖書館所有文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行大盤整、大清查，對那些已經(jīng)陳舊過時發(fā)黃發(fā)霉的書籍文獻(xiàn)進(jìn)行徹底清理封存，調(diào)整并改善文獻(xiàn)信息資源結(jié)構(gòu)，重點充實相對比較缺乏的心理健康教育系列文獻(xiàn)。為此，應(yīng)徹底改變過去那種一相情愿征集文獻(xiàn)資源的做法，廣泛征求學(xué)生意見，分別以班級、年級、專業(yè)為單位向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛了解學(xué)生的閱讀需求。統(tǒng)計資料顯示，學(xué)生對自我心理健康教育方面的文獻(xiàn)需求量較高，多數(shù)學(xué)生都有閱讀以下文獻(xiàn)書籍的愿望：人際關(guān)系的正確處理、情感合理釋放及其問題的處理就業(yè)心理壓力的克服、學(xué)習(xí)考試焦慮情緒的調(diào)適、自卑心理的排除、自信心的培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)危害預(yù)防與控制、理性擇業(yè)觀的培養(yǎng)和職業(yè)人生的整體規(guī)劃等。圍繞這些與學(xué)生心理健康成長息息相關(guān)的內(nèi)容，有的放矢地配備圖書館文獻(xiàn)信息資源，這種做法不僅增強文獻(xiàn)的可讀性、針對性和圖書館的凝聚力，而且也充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)“以生為本”，站在學(xué)生的角度去考慮問題、開展工作，讓他們真正體會到學(xué)校給予的溫暖與關(guān)愛，從而喚起他們的良知，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)、對生活、對未來產(chǎn)生足夠信心，自覺地朝著心理健康的軌道去發(fā)展。
2.成立圖書館導(dǎo)讀管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，幫助學(xué)生提高其教育資源的攝取質(zhì)量與效益，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。圖書館有責(zé)任讓學(xué)校全體學(xué)生都從中受益，這一責(zé)任的落實需要想辦法擴大其文獻(xiàn)信息資源的受眾面和使用頻率，讓不同年級、不同專業(yè)、不同性別、不同個性的學(xué)生都能高效快捷有選擇地從中獲取最能貼近他們心理狀況及其成長需求的各類紙制文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)。為此，圖書館工作人員必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)工作方式，清醒地認(rèn)識到圖書館的工作絕非僅僅局限在按時開關(guān)圖書文獻(xiàn)閱覽室和數(shù)字化圖書館、監(jiān)督學(xué)生是否將文獻(xiàn)資料放回書架、是否按時歸還借閱的書刊、是否足額支付上網(wǎng)閱覽的費用、是否保持閱覽室的肅靜和環(huán)境的清潔衛(wèi)生等方面。其實，這些僅是對圖書館工作人員的基本要求，并非工作的重心所在，其工作的重心應(yīng)落腳在如何引導(dǎo)學(xué)生在校二三年的時間內(nèi)能夠從圖書館各種文獻(xiàn)信息資源中盡可能吸取滋補心靈、催人奮進(jìn)的寶貴精神財富，自我改造主觀世界，促進(jìn)自身心理世界豐富多彩又健康協(xié)調(diào)，對生活充滿信心并產(chǎn)生持續(xù)的生活學(xué)習(xí)的動力。
為了讓圖書館在高技能型人才培養(yǎng)系統(tǒng)工程中產(chǎn)生這些功效，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院大膽探索，在改革中充分體現(xiàn)“以生為本”理念，徹底轉(zhuǎn)變過去那種被動工作、學(xué)生主動上門、愿者上鉤的局面，在導(dǎo)讀上狠下工夫，通過周密設(shè)計，組建了圖書館導(dǎo)讀管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，不僅每個館員是該導(dǎo)讀管理系統(tǒng)中的成員要擔(dān)負(fù)起導(dǎo)讀引領(lǐng)的責(zé)任，還要在學(xué)生中廣為吸納一批思想素質(zhì)高、工作能力和責(zé)任心都比較強的志愿者充實其中。這些志愿者是通過志愿報名的方式，在各班、各專業(yè)、男女生公寓及其各樓層中優(yōu)選出來的，他們在圖書館工作人員的指引下，每周向所屬責(zé)任范圍內(nèi)的同學(xué)一次最新文獻(xiàn)信息情報，并有選擇性地進(jìn)行導(dǎo)讀宣傳演講，激發(fā)更多同學(xué)主動到圖書館獲取有益于身心健康的文獻(xiàn)信息資源。再有，導(dǎo)讀管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的學(xué)生，有優(yōu)先接受信息安全教育的權(quán)利，增強信息素養(yǎng)和信息安全保護的能力意識，以便他們能夠順利引導(dǎo)并幫助其他同學(xué)在瀏覽數(shù)字化圖書信息時做到自覺抗擊一些陳腐過時、低級趣味的信息資源，確保自我身心始終接受先進(jìn)文化、健康文化的熏陶。圖書館工作人員在整個導(dǎo)讀管理活動中應(yīng)始終要處于統(tǒng)領(lǐng)的地位，指定并協(xié)調(diào)好導(dǎo)讀學(xué)生管理員之間的工作，以他們?yōu)橹薪椋鄬W(xué)生來圖書館學(xué)習(xí)提高，并幫助他們置身文獻(xiàn)信息海洋中，有針對性地快捷地獲取“惟我有用”的心理健康教育資源。
3.開展讀書系列活動，激活圖書館心理健康教育資源的最大化利用。圖書館心理健康教育功能的充分發(fā)揮，需要圖書館全體工作人員群策群力，，革新并優(yōu)化傳統(tǒng)工作模式，最大化地開發(fā)利用心理健康教育資源。為此，重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在認(rèn)真審視以往工作模式與經(jīng)驗基礎(chǔ)上，大膽嘗試與創(chuàng)新，尋找到了以開展“圖書館讀書系列活動”為紐帶來擴大其心理健康教育受眾范圍、激活其心理健康教育資源、增強其凝聚力與向心力的工作模式。為了讓系列活動達(dá)到預(yù)期效果，在系列活動的形式上做到盡可能多樣化。各種形式的賽事都緊緊圍繞一個主題――如何有效促進(jìn)高職生心理健康成長，充分反映高職生這一大學(xué)生殊群體，在學(xué)習(xí)生活中帶有傾向性的一些心理問題或心理障礙以及他們促進(jìn)自我心理健康成長和幫助他人心理健康成人過程中涌現(xiàn)出來的一些先進(jìn)典范；對各比賽活動，圖書館都有專人全程監(jiān)控與直接參與，包括活動的周密策劃、開展過程中的具體組織實施以及總結(jié)表彰等各個環(huán)節(jié)都親自涉歷，忌諱圖書館學(xué)生義務(wù)管理員全盤代替，從而確?；顒淤|(zhì)量與效果；建立相應(yīng)激勵機制，對每一位學(xué)生參與活動的效果情況都要進(jìn)行等級制評定，按照評定等級的高低合成相應(yīng)的綜合素質(zhì)得分，記入學(xué)生個人學(xué)籍檔案。這樣能讓參與的每一位學(xué)生都有“奔頭”，學(xué)生為了讓活動參與的效果理想一些，他們能生發(fā)出一種內(nèi)在動力，自覺主動地到圖書館查閱紙制文獻(xiàn)資料、數(shù)字化文獻(xiàn)信息資料，搜尋網(wǎng)絡(luò)信息資源，圖書館各種文獻(xiàn)信息資源得到了最大化利用。通過工作模式的改革與創(chuàng)新，形成了個個講學(xué)習(xí)、人人講健康的圖書館良好文化風(fēng)尚，活躍了校園文化氣氛，為全體學(xué)生心理健康成長營造健康向上的校園文化環(huán)境。
開發(fā)功效
1.磁石功效。緊緊圍繞學(xué)生心理健康成長這條主線開展圖書館讀書系列活動，成立圖書館導(dǎo)讀管理網(wǎng)絡(luò)組織充分尊重學(xué)生意見取舍館藏文獻(xiàn)信息資源等舉措，大大地增強圖書館在全校學(xué)生中的磁石功效。絕大多數(shù)學(xué)生都能在課余自覺主動地到圖書館學(xué)習(xí)，盡情地在那里吸取寶貴的心理健康營養(yǎng)，與無數(shù)的心理健康專家學(xué)者和成功人士進(jìn)行心靈對話、心靈碰撞，不斷清理心靈深處尚存的塵埃垃圾，進(jìn)而讓心靈變得越來越澄澈明亮，心理世界變得越來越秩序而和諧。同時，更多的學(xué)生也能自覺遠(yuǎn)離不健康的文化場所自覺疏離侵蝕他們思想靈魂的不健康文化，諸如網(wǎng)上黃、校園周邊出租的黃色書刊、抽煙喝酒、打牌賭博等。
2.泛化功效。圖書館健康先進(jìn)文化對學(xué)生的教育洗禮，讓越來越多的學(xué)生體會到真正意義上的高技能型人才不僅僅是技能高手，還必須具有良好心理素質(zhì)，是心理健康和諧發(fā)展的人。在與時代脈搏相契合的成才觀指引下，他們不僅充分利用圖書館健康教育資源促進(jìn)自己心理健康成長，也積極主動地爭取其他心理健康教育渠道與機會，加快心理成長步伐。過去有的同學(xué)對心理健康教育方面的選修課程學(xué)習(xí)不重視，通過圖書館的泛化引領(lǐng)，要求選學(xué)心理健康教育課程的學(xué)生人數(shù)劇增，學(xué)習(xí)的積極性、主動性也明顯增強；主動到學(xué)校心理咨詢中心求助的學(xué)生也多了；心理上有結(jié)解不開，主動與班主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部以及周圍同學(xué)取得聯(lián)系求得幫助的學(xué)生也多了；心理上有問題，絕大多數(shù)都能夠采取妥善的方法解決而不是像以往那樣，要么把它弊在心理，要么產(chǎn)生異常的甚至危及自己或他人的行為表現(xiàn)。
服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)是涉農(nóng)職能部門義不容辭的職責(zé)。?？悼h能源辦從自身職能出發(fā)，把以沼氣“一建三改”為主的清潔能源入戶工程作為服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)的有力抓手，突出“三個支持”，傾注人力、財力、精力竭力而為。
一是在組織力量上大力支持。由主任親自掛帥，統(tǒng)籌業(yè)務(wù)股、綜合股、沼氣后續(xù)服務(wù)中心負(fù)責(zé)人組成支持新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全力統(tǒng)籌指導(dǎo)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)，成立建設(shè)和服務(wù)兩個工作班子，進(jìn)駐新農(nóng)村建設(shè)示范村專抓建設(shè)服務(wù)。一方面對未建和已建“升級”的農(nóng)戶，開展啟動動員、建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)等全方位建設(shè)服務(wù)；另一方面對已建沼氣使用情況進(jìn)行全面清理檢查，把脈問診，鞏固建設(shè)成果。及時解決使用過程中的問題，讓不能用的能用，能用的好用。
二是在規(guī)劃建設(shè)上竭力支持。其一，圍繞項業(yè)務(wù)部門建設(shè)計劃和縣下達(dá)的能源建設(shè)任務(wù)，在規(guī)劃布局時盡量向新農(nóng)村建設(shè)示范村和重點村傾斜；沒有能源建設(shè)計劃的新農(nóng)村示范村，縣能源辦積極向省主管部門匯報，請求政策支持，將建設(shè)計劃向示范村調(diào)節(jié)，使沼氣建設(shè)重點圍繞新農(nóng)村建設(shè)展開，為新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。其二，積極爭取沼氣工程政策，在規(guī)模養(yǎng)殖企業(yè)和小區(qū)配套建設(shè)沼氣，幫助轉(zhuǎn)化處理養(yǎng)殖糞污，解決發(fā)展難題，改善區(qū)域生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)養(yǎng)殖業(yè)健康發(fā)展。其三，在資金扶持上加大投入，積極想法子、找路子，廣開籌資渠道，加大建設(shè)資金的扶持力度。對開展“一建三改”示范亮點建設(shè)的農(nóng)戶，除給予2000元的政策扶持以外，還積極聯(lián)系爭取，采取多種形式再給于一定的獎扶補助。
三是在保障服務(wù)上全力支持。第一保證建設(shè)形象標(biāo)準(zhǔn)。對農(nóng)戶的“一建三改”，按照干凈衛(wèi)生、美觀實用的原則，在建設(shè)時盡量做到統(tǒng)一“三結(jié)合”進(jìn)行規(guī)劃、建設(shè)。使沼氣“一建三改”真正成為改善農(nóng)戶人居環(huán)境，提升村莊整體形像的引領(lǐng)工程，亮點工程。第二保證政策扶持標(biāo)準(zhǔn)。對所有“一建三改”示范戶的政策補助不打折扣，優(yōu)先及時保障物資供應(yīng)到位。第三保證服務(wù)人員?？朔藛T少，經(jīng)費缺等困難，抽出經(jīng)驗豐富、技術(shù)過硬的技工全程參與建設(shè)之中。
