時(shí)間：2022-12-08 04:08:01
序論：在您撰寫課堂安全總結(jié)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大小學(xué)生形成文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活方式，培育崇德向善的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，增強(qiáng)信息安全和防詐騙意識(shí)，2020年4月13日，無極縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了“同上一堂網(wǎng)絡(luò)國家安全課”主題班會(huì)活動(dòng)。各班級(jí)通過播放網(wǎng)絡(luò)安全案例視頻、講述電信詐騙案例等讓學(xué)生們提高警惕，更加深刻地體會(huì)到了信息安全的重要性。上了這節(jié)網(wǎng)絡(luò)國家安全課，學(xué)生們感觸頗深，積極地寫班會(huì)感想，保證遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)，切實(shí)做到文明健康上網(wǎng)。
同時(shí)，學(xué)校教育處在學(xué)校大門電子屏上、微信等形式宣傳網(wǎng)絡(luò)國家安全教育，以鼓勵(lì)倡導(dǎo)師生帶動(dòng)家庭傳播文化正能量，積極爭(zhēng)做中國好網(wǎng)民。教育處還組織全校學(xué)生積極踴躍參加網(wǎng)絡(luò)國家安全教育手抄報(bào)活動(dòng)。
綜上所述，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在外部，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭緊密配合；在內(nèi)部，需要學(xué)校的各個(gè)部門通力合作、齊抓共管，組織學(xué)生積極參與，這樣才能達(dá)到對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育的目的。
校園安全事關(guān)全體師生的生命財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展。它是學(xué)校開展各項(xiàng)教育工作的前提和重要保障，正可謂“學(xué)校安全重于泰山”。一年來,中心校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合、重在教育”的方針，牢固樹立“防患于未然，責(zé)任重于泰山”的安全意識(shí)，以確保校園安全為目的，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從強(qiáng)化師生安全意識(shí)，完善學(xué)校安全管理體制入手，從而取得了顯著成效，現(xiàn)將安全工作總結(jié)如下：
一、健全安全組織，完善各項(xiàng)規(guī)章制度。
1、確立安全總目標(biāo)：為了更好的完成安全管理工作，中心校根據(jù)上級(jí)要求并結(jié)合本單位實(shí)際，確立了安全工作總體目標(biāo)：即以提高安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以作好交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、勞動(dòng)安全、活動(dòng)、安全教育教學(xué)設(shè)施安全、校舍安全、消防安全心理健康安全為工作重點(diǎn)，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、落實(shí)有效、環(huán)境安定的文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
2、建立安全制度，實(shí)行安全規(guī)范化管理。為確保安全工作的全面開展與落實(shí)，中心校成立了以李紅濤為組長(zhǎng)，柴關(guān)位為副組長(zhǎng)，轄區(qū)各單位負(fù)責(zé)人為組員了領(lǐng)導(dǎo)小組。中心校進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全管理規(guī)范》，其中包括《學(xué)校安全管理細(xì)則》、《校園安全工作制度》、《學(xué)生安全一日常規(guī)》、《各類突發(fā)事件安全應(yīng)急預(yù)案》等，使學(xué)校的安全工作實(shí)現(xiàn)了有目標(biāo)，有崗位，有職責(zé)、有標(biāo)準(zhǔn)、有流程、有回饋。達(dá)到了管理的系統(tǒng)化和科學(xué)化。
3、逐步形成了安全有序的管理機(jī)制。學(xué)校按照上級(jí)的要求，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)牽頭，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各開展工作，第一時(shí)間傳達(dá)、貫徹、落實(shí)上級(jí)部門，關(guān)于安全工作的指示；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各年級(jí)教師層層簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，落實(shí)了層層負(fù)責(zé)的安全工作責(zé)任制與責(zé)任追究制。校內(nèi)堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、班主任包班級(jí)、任課教師包課堂的安全工作責(zé)任制原則，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制，從而使我校安全工作形成了閉合互動(dòng)式環(huán)狀機(jī)制。為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全祥和的校園環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、完善安全系統(tǒng)，細(xì)化管理模式，使安全行為成為師生的習(xí)慣。
1、完善物防。早在學(xué)校擴(kuò)建階段我校就對(duì)學(xué)校安全設(shè)備提前進(jìn)行了預(yù)設(shè)。購置了應(yīng)急燈、各類消防器材齊全。為學(xué)校突發(fā)事件做好了物質(zhì)準(zhǔn)備。
2、重視技防。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校重新安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，為學(xué)校的安全監(jiān)控提供了技術(shù)保障。
3、強(qiáng)化人防。近年來我校門衛(wèi)人員實(shí)現(xiàn)了專職化、門衛(wèi)人員的警用器械配備齊全。
4、細(xì)化學(xué)生活動(dòng)管理
學(xué)校規(guī)定學(xué)生上下樓梯靠右行走、上操找定位點(diǎn)方案。方法的實(shí)行既解決了學(xué)生校園活動(dòng)中的安全問題，又使全校師生形成了右行禮讓，文明活動(dòng)的行為風(fēng)范。
5、加強(qiáng)傳染病的防控。
由于校園人員密集，小學(xué)生疾病抵抗力差。為了加強(qiáng)傳染病的預(yù)防，學(xué)校結(jié)合上級(jí)要求，出臺(tái)了《預(yù)防傳染病工作制度》，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況為各班級(jí)添置消毒器具，堅(jiān)持對(duì)教室消毒。學(xué)校還定期對(duì)樓道、衛(wèi)生間、樓梯扶手進(jìn)行消毒。對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防流行病知識(shí)的宣傳，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座，達(dá)到了很好的效果。
三、落實(shí)學(xué)校安全教育工作，形成安全管理文化。
1、實(shí)行安全教育進(jìn)課堂制度。課堂是學(xué)校安全教育的主陣地，通過開設(shè)安全教育課程，充分提高了學(xué)生的安全自我防范能力，強(qiáng)化了學(xué)生的生存本領(lǐng)。
一、廣泛宣傳，把安全教育工作深入到各個(gè)方面。
1. 宣傳徐徑網(wǎng)絡(luò)化
開好五會(huì)說安全：例會(huì)、校會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)年級(jí)會(huì)。
利用空間談安全：板報(bào)設(shè)置安全教育專欄，廣播站
開設(shè)安全知識(shí)講座，校園設(shè)置安全警示牌。
2. 宣傳形式多樣化。
我們把安全知識(shí)，安全重要性，安全規(guī)則，安全注
意事項(xiàng)等融入各科課堂教學(xué)，同時(shí)，聘請(qǐng)社會(huì)專家，領(lǐng)導(dǎo)到校上課，組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)搶答，讓學(xué)生擁有一面生命的盾牌。
二、采取措施，查找隱患，創(chuàng)文安校園
1. 學(xué)校組織人力對(duì)教學(xué)樓、廁所、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室等處所進(jìn)行徹底檢查，查找不安全隱患。
2. 學(xué)校組織全體教職工、門面房租賃責(zé)任人認(rèn)真學(xué)習(xí)了市衛(wèi)生局、教育局聯(lián)合下達(dá)的衛(wèi)生安全工作文件，逐條講解，明確提出嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定辦事。
3. 在樓梯中間重塑黃色分道線，教育學(xué)生規(guī)范上下樓，確保樓梯安全。
4. 在樓梯顯眼處，設(shè)置了警示標(biāo)志牌。
5. 要求值日教師要處在暴露位置目視全校，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。
6. 注意交通安全，對(duì)遲到學(xué)生不得批評(píng)，對(duì)曠課學(xué)生要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。
三、加強(qiáng)管理，增加責(zé)任感
1. 明確職責(zé)、落實(shí)校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)安全工作。
2. 學(xué)校和班主任、任課教師及有關(guān)人員簽定了《安全目標(biāo)責(zé)任書》，增強(qiáng)了他們的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。
3. 各年級(jí)成立了學(xué)生自護(hù)小組、輪流值周值日。
4. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各年級(jí)蹲點(diǎn)，間周召開安全總結(jié)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育。
5. 學(xué)校內(nèi)保人員晝夜值班，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校周邊環(huán)境。
1.1安全的教學(xué)環(huán)境
良好的安全教學(xué)環(huán)境不僅保證了學(xué)生和教師的人身安全，也符合現(xiàn)代安全教育的理念。重視這門課程中的安全教育問題就要把安全教育作為一門單獨(dú)的課程，結(jié)合電工儀表與測(cè)量的課程特點(diǎn)，為學(xué)生講授，尤其強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)的安全問題，將講與練，教與學(xué)相結(jié)合，并添加娛樂創(chuàng)新的方式，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)由被動(dòng)變主動(dòng)，由消極到積極。創(chuàng)新教學(xué)方式，使學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識(shí)并保證學(xué)生的安全。
1.2國家生產(chǎn)政策要求
發(fā)電廠機(jī)電設(shè)備安裝與運(yùn)行專業(yè)的學(xué)生，將來步入工作崗位，從事的工作都有一定的危險(xiǎn)性，國家在安全生產(chǎn)方面非常重視。因此，在學(xué)校教學(xué)階段，就要求進(jìn)行安全教育。為了將這門課程中的安全教育問題落實(shí)好，可以考慮從以下幾個(gè)方面著手：（1）營造良好的安全教育環(huán)境：安全教育是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的工程，要想取得良好的教育效果，必須有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)重視、相關(guān)部門協(xié)調(diào)、責(zé)任和目標(biāo)明確的良好環(huán)境來保證。（2）部門間積極協(xié)調(diào)落實(shí)：電工儀表與測(cè)量的安全問題不僅僅是授課教師的任務(wù)，還需要相關(guān)部門的大力支持。從課程計(jì)劃到課程考核及課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)校一些相關(guān)部門，從政策支持、教室提供、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地以及教師安排等方面應(yīng)該給予大力支持。（3）樹立教學(xué)目標(biāo)，明確教學(xué)責(zé)任：將這門課程的安全教育搬進(jìn)課堂、落實(shí)學(xué)分工作是由學(xué)校的各部門協(xié)助完成的。在課程設(shè)計(jì)階段，明確各部門的職責(zé)，把安全措施做到實(shí)處，落實(shí)到人。
2學(xué)生安全教育培養(yǎng)目標(biāo)
安全教育在教學(xué)中非常重要，如何定位學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)就顯得至關(guān)重要。通過筆者多年的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)為學(xué)生安全教育的培養(yǎng)目標(biāo)，主要包括具有良好的安全知識(shí)與技能、良好的安全意識(shí)與操作紀(jì)律、良好的性格素質(zhì)、科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)電業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)這幾個(gè)方面的內(nèi)容。
2.1掌握良好的安全知識(shí)與技能
只有掌握了良好的安全方面的知識(shí)才能有效做好安全措施，不致于因?yàn)橹R(shí)的匱乏導(dǎo)致誤操作而出現(xiàn)事故。教學(xué)過程中，安全知識(shí)教育應(yīng)作為重要內(nèi)容進(jìn)行傳授，讓學(xué)生熟練掌握此方面的知識(shí)和技能是教師的目標(biāo)。
2.2掌握良好的安全意識(shí)與操作紀(jì)律
教學(xué)過程中，不僅要教會(huì)學(xué)生安全方面的知識(shí)和技能，更要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高安全意識(shí)，嚴(yán)格按照操作流程進(jìn)行操作，不能存在僥幸心理。
2.3培養(yǎng)良好的性格，提高職業(yè)素質(zhì)
學(xué)生在讀書階段，個(gè)人的性格以及專業(yè)素質(zhì)往往會(huì)隨著教師傳授技巧而改變。老師不僅僅要重視專業(yè)教育，還要重視綜合素質(zhì)教育，使學(xué)生成長(zhǎng)為全方位的人才，在工作中，才能夠有一定的責(zé)任心和事業(yè)心，工作才能完成得更加出色。
3明確教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立清晰的教學(xué)思路
只有明確教學(xué)過程中的具體目標(biāo)，并整理一個(gè)清晰易懂的教育思路，才可以有效避免電工類教學(xué)課堂上的危險(xiǎn)性，本人根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下課堂具體教學(xué)實(shí)例，可以在此基礎(chǔ)上選擇合適的方法充分融入到教學(xué)課堂中。（1）加強(qiáng)課程實(shí)踐：在電工儀表與測(cè)量這門課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)我們要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的指導(dǎo)，把安全教育作為實(shí)踐環(huán)節(jié)的重點(diǎn)課程來講，讓學(xué)生在明白安全教育重要性的基礎(chǔ)上了解在實(shí)際操作時(shí)怎樣保證自身的安全，從而把理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。（2）通過實(shí)習(xí)進(jìn)行安全教育：再好的課堂也不如學(xué)生直接走進(jìn)將來工作的環(huán)境，例如可以到水電廠、發(fā)電站等單位實(shí)習(xí)，通過單位人員的介紹以及學(xué)生自己的“視、聽”可以零距離接觸，通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生切身體會(huì)到安全的重要性，這樣回到課堂上，學(xué)習(xí)的自覺性和針對(duì)性就會(huì)發(fā)揮得更好。（本文來自于《職業(yè)教育》雜志。《職業(yè)教育》雜志簡(jiǎn)介詳見。）
4實(shí)踐培訓(xùn)過程中的注意事項(xiàng)
（1）實(shí)踐前的安全指導(dǎo)：實(shí)踐前的安全指導(dǎo)相當(dāng)于在學(xué)生具體操作前的實(shí)踐檢查，教師要根據(jù)學(xué)生的自身情況做到能夠掌控全局，未雨綢繆并有較強(qiáng)的事前預(yù)見性，比如要把在即將實(shí)踐的工作工程中的不安全隱患盡量想得周全，同時(shí)還要提前為學(xué)生培訓(xùn)演練，在遇到一些類似問題時(shí)的具體處理辦法，保證學(xué)生有臨時(shí)處理問題的能力，以及對(duì)自我強(qiáng)烈的保護(hù)意識(shí)。（2）實(shí)踐中的安全指導(dǎo)：實(shí)踐中的安全指導(dǎo)屬于學(xué)生與教師共同作業(yè)情況下的指導(dǎo)。應(yīng)該使教師運(yùn)用我們的基礎(chǔ)知識(shí)和多年實(shí)踐能力一起面對(duì)突發(fā)事件，并充分利用智慧解決，有時(shí)一些野外作業(yè)的方法并非不知道或者不思考，而是由于教師在場(chǎng)，就不愿意自己動(dòng)腦筋解決，在面臨此問題時(shí)，教師應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自主能力。（3）實(shí)踐后的安全指導(dǎo)：實(shí)踐后的安全指導(dǎo)就是對(duì)本次實(shí)踐的總結(jié)和分析。教師應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)并重視事后的安全總結(jié)，善于運(yùn)用后，可以不斷提高自身和作業(yè)人員的安全素質(zhì)和工作效率。電工儀表與測(cè)量課程在實(shí)踐環(huán)節(jié)也同樣存在一些危險(xiǎn)性，為了保證在教學(xué)過程中教師和學(xué)生的安全，筆者認(rèn)為有必要將這門課程中的安全問題單獨(dú)作為一項(xiàng)課程來重點(diǎn)講授，通過教師的耐心講解和學(xué)生的努力學(xué)習(xí)，能夠提高學(xué)生自身的安全意識(shí)，有效減少教學(xué)中事故發(fā)生的概率，降低了實(shí)踐過程中的危險(xiǎn)性，保證了日常教學(xué)任務(wù)的順利完成。
5總結(jié)
實(shí)習(xí)對(duì)于我們來說是非常必要的，不僅使我們?cè)谡n堂上學(xué)到的東西得到在現(xiàn)實(shí)工作中運(yùn)用，更重要的是能夠體驗(yàn)豐富自己的社會(huì)實(shí)踐閱歷，盡快適應(yīng)社會(huì)，而且還可以在社會(huì)中學(xué)到一些在課本上學(xué)不到的東西，鍛煉自己的社會(huì)本能，這樣在以后畢業(yè)后出到社會(huì)就可以以最快，最好的態(tài)勢(shì)來適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，投身到自己的工作崗位。于是，在大一大二暑假我都提前踏上社會(huì)實(shí)習(xí)，體驗(yàn)社會(huì)工作的壓力，下面我就大二到xxxx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司做電話營銷的實(shí)習(xí)做一下回顧。
二、實(shí)踐目的
通過到xxxx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司實(shí)習(xí)，首先，可以對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)做進(jìn)一步的了解;其次，可以更深一步了解電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)措施;再次，可以將本專業(yè)所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不僅可以鞏固專業(yè)知識(shí)，還能進(jìn)一步提升完善知識(shí)框架;最后，感受公司的企業(yè)文化，了解公司的管理體制和經(jīng)營之道，學(xué)會(huì)如何在企業(yè)做事，做人。
三、實(shí)踐內(nèi)容
針對(duì)央行文件，擁有支付清算系統(tǒng)公司要做安全評(píng)估，訪問相關(guān)客戶
每天下班前對(duì)當(dāng)天電話訪問的情況做詳細(xì)記錄，并總結(jié)
針對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站安全，做產(chǎn)品信息網(wǎng)頁防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶
兩三天開一次遠(yuǎn)程會(huì)議，做工作匯報(bào)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中問題，及時(shí)做修改及經(jīng)驗(yàn)交流
針對(duì)高校招生時(shí)期，對(duì)高校教育網(wǎng)做招生信息，學(xué)校信息網(wǎng)頁防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶
對(duì)已遭受黑客攻擊的網(wǎng)站，進(jìn)行安全漏洞修補(bǔ)宣傳，以及防止被黑的措施宣傳，挖掘潛在客戶
第一周：開始進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，第一周主要是培訓(xùn)。
首先是公司的人力資源主管，給我們介紹了一些關(guān)于公司的規(guī)章制度，和工作期間的一些相關(guān)事項(xiàng)。接著就是華南地區(qū)總經(jīng)理和網(wǎng)絡(luò)安全總監(jiān)，給我們介紹了這次實(shí)習(xí)項(xiàng)目的主要內(nèi)容，讓我們有個(gè)大概的了解。了解完公司的大概情況后，就開始培訓(xùn)跟項(xiàng)目有關(guān)的技術(shù)知識(shí)了。給我們介紹技術(shù)知識(shí)的是技術(shù)部的主管，為我們講解了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)技術(shù)，如SOC，DDoS，流量控制，防火墻等。雖然學(xué)過電子商務(wù)安全與支付，了解過相關(guān)網(wǎng)頁安全及支付系統(tǒng)安全的控制技術(shù)，但還有很多相關(guān)安全技術(shù)還是不懂的。經(jīng)過了技術(shù)主管的培訓(xùn)，雖然只是簡(jiǎn)單的講解，也擴(kuò)展了我對(duì)電子商務(wù)安全方面的技術(shù)知識(shí)。
第二天，就開始進(jìn)入電話營銷的知識(shí)培訓(xùn)了。給我們培訓(xùn)的是客戶服務(wù)總監(jiān)，是臺(tái)灣人。由于做這個(gè)項(xiàng)目的還有湖南長(zhǎng)沙分公司的幾個(gè)人，所以就湖南和廣州的一起開培訓(xùn)會(huì)議，通過遠(yuǎn)程視頻三地連接，雖然是通過互聯(lián)網(wǎng)的開會(huì)，但是跟實(shí)際坐在一個(gè)會(huì)議室開會(huì)是一樣的，你的任何聲音，任何動(dòng)作，其他人都可以聽到看到的?？头偙O(jiān)給我們講解了一些電話營銷的技巧以及常用術(shù)語，然后發(fā)了些資料讓我們背熟。
一、實(shí)踐背景
實(shí)習(xí)對(duì)于我們來說是非常必要的，不僅使我們?cè)谡n堂上學(xué)到的東西得到在現(xiàn)實(shí)工作中運(yùn)用，更重要的是能夠體驗(yàn)豐富自己的社會(huì)實(shí)踐閱歷，盡快適應(yīng)社會(huì)，而且還可以在社會(huì)中學(xué)到一些在課本上學(xué)不到的東西，鍛煉自己的社會(huì)本能，這樣在以后畢業(yè)后出到社會(huì)就可以以最快，最好的態(tài)勢(shì)來適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，投身到自己的工作崗位。于是，在大一大二暑假我都提前踏上社會(huì)實(shí)習(xí)，體驗(yàn)社會(huì)工作的壓力，下面我就大二到xxxx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司做電話營銷的實(shí)習(xí)做一下回顧。
二、實(shí)踐目的
通過到xxxx網(wǎng)絡(luò)科技有限公司實(shí)習(xí)，首先，可以對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)做進(jìn)一步的了解;其次，可以更深一步了解電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)安全的防護(hù)措施;再次，可以將本專業(yè)所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，不僅可以鞏固專業(yè)知識(shí)，還能進(jìn)一步提升完善知識(shí)框架;最后，感受公司的企業(yè)文化，了解公司的管理體制和經(jīng)營之道，學(xué)會(huì)如何在企業(yè)做事，做人。
三、實(shí)踐內(nèi)容
針對(duì)央行文件，擁有支付清算系統(tǒng)公司要做安全評(píng)估，訪問相關(guān)客戶
每天下班前對(duì)當(dāng)天電話訪問的情況做詳細(xì)記錄，并總結(jié)
針對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站安全，做產(chǎn)品信息網(wǎng)頁防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶
兩三天開一次遠(yuǎn)程會(huì)議，做工作匯報(bào)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中問題，及時(shí)做修改及經(jīng)驗(yàn)交流
針對(duì)高校招生時(shí)期，對(duì)高校教育網(wǎng)做招生信息，學(xué)校信息網(wǎng)頁防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶
對(duì)已遭受黑客攻擊的網(wǎng)站，進(jìn)行安全漏洞修補(bǔ)宣傳，以及防止被黑的措施宣傳，挖掘潛在客戶
第一周：開始進(jìn)入公司實(shí)習(xí)，第一周主要是培訓(xùn)。
首先是公司的人力資源主管，給我們介紹了一些關(guān)于公司的規(guī)章制度，和工作期間的一些相關(guān)事項(xiàng)。接著就是華南地區(qū)總經(jīng)理和網(wǎng)絡(luò)安全總監(jiān)，給我們介紹了這次實(shí)習(xí)項(xiàng)目的主要內(nèi)容，讓我們有個(gè)大概的了解。了解完公司的大概情況后，就開始培訓(xùn)跟項(xiàng)目有關(guān)的技術(shù)知識(shí)了。給我們介紹技術(shù)知識(shí)的是技術(shù)部的主管，為我們講解了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)技術(shù)，如SOC，DDoS，流量控制，防火墻等。雖然學(xué)過電子商務(wù)安全與支付，了解過相關(guān)網(wǎng)頁安全及支付系統(tǒng)安全的控制技術(shù)，但還有很多相關(guān)安全技術(shù)還是不懂的。經(jīng)過了技術(shù)主管的培訓(xùn)，雖然只是簡(jiǎn)單的講解，也擴(kuò)展了我對(duì)電子商務(wù)安全方面的技術(shù)知識(shí)。
電工電子技術(shù)課程，對(duì)中職的學(xué)生來講，是一門專業(yè)技能課，有理論課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課。其中實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)都可以歸結(jié)到實(shí)踐課，目的是培養(yǎng)學(xué)生操作技能和解決實(shí)際問題的能力。將計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)引入教學(xué)中，不僅改善了教學(xué)手段，減少了教學(xué)成本，更重要的是豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了課堂教學(xué)效率，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力都起到了潛移默化的作用。
一、理論教學(xué)中的應(yīng)用
電工電子技術(shù)課程中，理論教學(xué)是必須的。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)和支撐。理論課教學(xué)的目的是更好地服務(wù)實(shí)踐教學(xué)，更好地用理論知識(shí)支持技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)也為學(xué)生將來的職業(yè)發(fā)展提供足夠的基礎(chǔ)。所以，我們不能輕視理論學(xué)習(xí)。但是面對(duì)現(xiàn)今的中職學(xué)生，講理論知識(shí)，老師們都會(huì)感到頭疼，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)比較差，數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ)比較薄弱，課堂上基本是老師灌輸，學(xué)生被動(dòng)接受，一點(diǎn)也調(diào)動(dòng)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。再加上電子類的課程比較枯燥無味、抽象難懂、課程邏輯性強(qiáng)等特點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的確感到困難。對(duì)于教師來講，費(fèi)了好大力氣，也很難達(dá)到理想的教學(xué)效果。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，出現(xiàn)了虛擬仿真技術(shù)。我們將仿真軟件的虛擬實(shí)驗(yàn)功能引進(jìn)課堂，在講解理論的同時(shí)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行多媒體演示，搭建電路，設(shè)置參數(shù)，通電實(shí)驗(yàn)，在顯示屏上可以直接顯示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使一些抽象的概念形象化、直觀化、簡(jiǎn)單化，彌補(bǔ)了理論上的抽象性。例如，在基本放大電路中，靜態(tài)工作點(diǎn)選擇的是否適合，直接影響到放大器的性能。若設(shè)置不當(dāng)將會(huì)產(chǎn)生飽和失真或截止失真。在理論課上，學(xué)生往往對(duì)于公式的推導(dǎo)及曲線的講解不能深刻體會(huì)，導(dǎo)致對(duì)于基本放大電路的知識(shí)點(diǎn)不能較好地掌握。而通過仿真軟件EWB的展示，可以給學(xué)生一種直觀的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，有興趣的同學(xué)還可以自己設(shè)參數(shù)，觀察靜態(tài)工作點(diǎn)選擇的是否合適，如果不合適會(huì)產(chǎn)生什么樣的失真結(jié)果。這樣的理論課學(xué)生學(xué)起來有積極性，學(xué)習(xí)效果也就有很大提高。再舉個(gè)例子，在模擬電子線路中，三極管的基極（b）、集電極（c）和發(fā)射極（e）三個(gè)極之間的電流，存在Ie=Ic+Ib這樣的關(guān)系，教材中指出這個(gè)公式是經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，同時(shí)列出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。然后，老師在課堂上讓學(xué)生驗(yàn)證一下表格里的數(shù)據(jù)，的確符合上述規(guī)律。這樣的理論教學(xué)，學(xué)生沒有體驗(yàn)，就事論事，學(xué)生只有死記硬背。但如果利用模擬仿真，搭建電路，讓學(xué)生親手用EWB軟件中提供的電流表實(shí)際測(cè)量一下，自己得出上述結(jié)論，那效果就會(huì)不一樣，學(xué)生很快就會(huì)記住三極管三個(gè)極之間的電流關(guān)系。正如一位教育學(xué)家總結(jié)的：“你告訴我，我會(huì)忘記；你給我示范，我會(huì)記??；你讓我自己做，我會(huì)明白，而且一輩子都不會(huì)忘記。”
所以，利用模擬仿真技術(shù)進(jìn)行理論教學(xué)，可以將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化，抽象問題形象化，理性知識(shí)感性化，讓我們的學(xué)生在理論學(xué)習(xí)時(shí)不感到枯燥，調(diào)動(dòng)起他們的思維，讓學(xué)生在不斷的探索中學(xué)習(xí)。
二、實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
實(shí)踐教學(xué)在電工電子技術(shù)的課程中安排比重較大，因?yàn)檫@是一門專業(yè)技能課，實(shí)踐性很強(qiáng)。在上電工電子技術(shù)課的第一天，老師就要重點(diǎn)講用電安全，因?yàn)樽鋈魏问虑?，安全總是第一位的。學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)操作，一定要規(guī)范操作，注意操作規(guī)程，但仍不排除會(huì)有意外的發(fā)生。所以，作為電類的教師，在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)難免會(huì)有各種擔(dān)心。這是其一。其二是由于經(jīng)費(fèi)的問題，很多實(shí)驗(yàn)，由于實(shí)驗(yàn)室元器件、設(shè)備不全，規(guī)格不合適等原因而不能完成。就算能完成，也要花很大一筆開銷。
如果采用虛擬仿真技術(shù)，我們只需要計(jì)算機(jī)，在計(jì)算機(jī)房就能完成很多實(shí)驗(yàn)，而且不存在安全隱患和設(shè)備不足的問題，特別是驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，很快就能得到結(jié)果。虛擬實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的建立，使學(xué)生可以不受場(chǎng)地與設(shè)備限制，只要有計(jì)算機(jī)，就可以進(jìn)行各種相關(guān)電路的設(shè)計(jì)與仿真，有效做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，加深了學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解，提高了學(xué)生的應(yīng)用能力及實(shí)踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，大大改善了教學(xué)效果。
例如，在數(shù)字電路的實(shí)踐教學(xué)中，仿真軟件中的邏輯轉(zhuǎn)換儀非常有用。實(shí)際工作中并沒有這個(gè)儀器，它能夠?qū)⑦壿嬰娐泛驼嬷当怼⑦壿嫳磉_(dá)式之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換。利用這一功能，學(xué)生在設(shè)計(jì)組合邏輯電路時(shí)，非常的方便實(shí)用。另外，在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，對(duì)于設(shè)計(jì)各種電路而言，利用仿真模型，可以減少元器件損耗，方便更換不同型號(hào)規(guī)格的元件，減少設(shè)計(jì)成本。再比如，在整流濾波實(shí)驗(yàn)中，我們也可以讓同學(xué)利用仿真技術(shù)進(jìn)行先行實(shí)驗(yàn)。首先，搭建整流濾波電路，在儀表欄中調(diào)出雙蹤示波器，A通道接輸入端，B通道接輸出端，接通仿真電源，在示波器上就可以看到整流的效果，改變電路中電容參數(shù)，還可以觀察波形的變化，不同電容量，波形脈動(dòng)的成分是不同的。這表明了電容濾波的效果。這樣的仿真實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)物實(shí)驗(yàn)之前就有一個(gè)深刻的了解，包括實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、注意事項(xiàng)等，在實(shí)物操作時(shí)，做到心中有數(shù)，提高了實(shí)物實(shí)驗(yàn)的效率。雖然，仿真實(shí)驗(yàn)有很多優(yōu)點(diǎn)，但實(shí)踐性的教學(xué)不能完全依靠仿真技術(shù)，我們還是要將仿真實(shí)驗(yàn)和實(shí)物實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來，充分發(fā)揮仿真技術(shù)的作用，讓仿真技術(shù)為真正的實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)，達(dá)到提高學(xué)生操作技能的目的。
三、仿真技術(shù)應(yīng)用的思考
仿真技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，毫無疑問地提高了教學(xué)效果和效率。首先，利用仿真教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于突破教學(xué)中的難點(diǎn)。仿真技術(shù)引入課堂后，把許多抽象、難以理解的教學(xué)內(nèi)容變得生動(dòng)有趣，動(dòng)態(tài)地顯示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果，化難為易，能夠促使學(xué)生積極思考，提高自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力。其次，仿真教學(xué)在一定程度上可以彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足，并且可以模擬一些實(shí)物實(shí)驗(yàn)不易進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。但是，在實(shí)際應(yīng)用中，不能完全用仿真教學(xué)代替實(shí)物實(shí)踐教學(xué)。仿真教學(xué)，只能起到輔助作用，實(shí)際動(dòng)手操作能力，必須要通過實(shí)物性的實(shí)驗(yàn)操作才能得到提高。而且，真正的實(shí)驗(yàn)不能因此而減少。
模擬仿真軟件種類比較多，選擇一款簡(jiǎn)單易學(xué)、適合教學(xué)的才是最好的。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐證明，運(yùn)用電子仿真技術(shù)作輔助，在優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率、增強(qiáng)教學(xué)效果方面起到了重要作用，是一種先進(jìn)的教學(xué)手段，很值得推廣。
參考文獻(xiàn)：
[1]周紹敏.電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能[M].高等教育出版社.
[2]張金華.電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能[M].高等教育出版社.
