時間：2022-07-22 20:06:21
序論：在您撰寫管理會計實(shí)踐時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
(一)管理會計本身的弊端。
管理會計所采用的方法可以是會計的、統(tǒng)計的或數(shù)學(xué)的方法,但用得最多的是經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)方法。它將管理會計復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)活動用簡明的數(shù)學(xué)模型表達(dá)出來,揭示有關(guān)對象之間的內(nèi)在聯(lián)系和最優(yōu)化的數(shù)量關(guān)系,為管理人員正確地進(jìn)行經(jīng)營決策提供客觀依據(jù)。至本世紀(jì)70年代初,在管理會計思想發(fā)展中出現(xiàn)了“信息經(jīng)濟(jì)學(xué)方法”,試圖將成本會計的“絕對真實(shí)方法”和“條件真實(shí)方法”歸結(jié)到一個更為廣泛的概念體系中。這種微觀信息經(jīng)濟(jì)學(xué)對管理會計的影響,使管理會計研究人員試圖用理論來改變實(shí)踐。他們在書齋中為實(shí)踐工作者設(shè)計了一些復(fù)雜的確定型、風(fēng)險型、不確定型經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型,有些模型直到今天還難以在實(shí)踐中運(yùn)用,因而出現(xiàn)了理論與實(shí)踐相脫離的問題。
(二)我國管理會計研究現(xiàn)狀的弊端。
在中國會計史上，會計理論和實(shí)際工作者早已研究產(chǎn)生了一系列類似于管理會計的核算和管理方法。目前我們對管理會計的研究，仍然傾向于注重理論，追求科學(xué)化，而忽略對可操作性的探索，而且大多是借鑒西方。對于管理會計理論來說，完善的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境是其得以構(gòu)建并付諸應(yīng)用的前提條件。我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)剛剛起步，人們的思想觀念有待轉(zhuǎn)變，這些都會對管理會計目標(biāo)產(chǎn)生影響。
二、出路探索
在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，今后我國管理會計研究應(yīng)該以研究管理會計的實(shí)踐為重點(diǎn)，以建立和完善會計管理組織體系中的管理會計系統(tǒng)為保證，以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，逐步探索出一套能夠與實(shí)踐相結(jié)合的管理會計理論與方法體系。
(一)建立和完善管理會計系統(tǒng)。
社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，使企業(yè)走向市場，成為市場競爭的主體。在這種情況下，必須有一個專門機(jī)構(gòu)從事管理會計的研究與應(yīng)用。同時，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)已轉(zhuǎn)變成為相對獨(dú)立的商品生產(chǎn)者和經(jīng)營者，需要建立完善的管理會計系統(tǒng)。筆者認(rèn)為，該系統(tǒng)可由以下3個層次構(gòu)成：
1、建立由管理會計方面的專家組成
的獨(dú)立的民間機(jī)構(gòu)———管理會計委員會。該委員會應(yīng)具有獨(dú)立性和權(quán)威性。其職責(zé)是作為政府會計管理機(jī)構(gòu)的輔助力量，協(xié)助政府會計管理部門共同管理全國的管理會計工作。
2、建立地方和各行業(yè)管理會計協(xié)會。
其職責(zé)是遵循有關(guān)管理會計原則，根據(jù)本地區(qū)、本行業(yè)的實(shí)際情況，組織有關(guān)管理會計理論和實(shí)踐的研究；組織學(xué)術(shù)交流，總結(jié)本行業(yè)的管理會計工作，促進(jìn)管理會計理論和實(shí)踐的發(fā)展；為企業(yè)管理會計的應(yīng)用提供咨詢等。
3、各企業(yè)根據(jù)具體情況設(shè)立總會計
師領(lǐng)導(dǎo)下的專門負(fù)責(zé)管理會計工作的機(jī)構(gòu)，或在財會部門配備專職管理會計人員。作為專門的管理會計機(jī)構(gòu)或?qū)Ｂ毜墓芾頃嬋藛T，其職責(zé)是根據(jù)本企業(yè)的實(shí)際情況研究和應(yīng)用管理會計理論和方法，向企業(yè)管理者提供及時、準(zhǔn)確的有關(guān)決策所需要的管理會計信息。
（二）管理會計實(shí)踐要加強(qiáng)
1、取得單位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視
從我國的實(shí)際來看，無論什么工作，只要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，工作將會大出成績。管理會計的實(shí)踐也不例外。為此單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)多關(guān)注單位的財務(wù)會計、管理會計工作，工作人員也應(yīng)多向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況、提出工作思路以及要求，使管理會計的重要性在單位領(lǐng)導(dǎo)心中日益得到提升。
2、提高管理會計人員素質(zhì)
目前，我國還沒有真正建立起管理會計師隊(duì)伍，管理會計師由財務(wù)會計師承擔(dān)。從國外的情況來看，管理會計師的素質(zhì)要求要高于會計師。面對市場競爭，管理會計師作為既懂管理又懂會計的專門人才，應(yīng)具有戰(zhàn)略頭腦，判斷準(zhǔn)確，勇于抓住機(jī)遇，創(chuàng)造性地分析解決問題。當(dāng)然，做到上述幾方面并非簡單之事，應(yīng)博學(xué)多識，一專多能，緊緊把握時代脈搏，積極主動地更新知識。同時，應(yīng)加強(qiáng)思想修養(yǎng)，達(dá)到“寧靜以致遠(yuǎn)，淡泊以明志”的思想境界。值得一提的是，美國在1995年就有48%的管理會計師走出辦公室狹小的空間，深人到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的前沿了解企業(yè)的情況，這一點(diǎn)值得我國學(xué)習(xí)，也有助于管理會計師上述素質(zhì)的培養(yǎng)。
3、學(xué)術(shù)界積極參與
學(xué)術(shù)界將管理會計的研究成果及時應(yīng)用到企業(yè)的實(shí)踐中，指導(dǎo)管理會計實(shí)踐。企業(yè)為學(xué)術(shù)成果提供試驗(yàn)場所，并能促進(jìn)管理會計的實(shí)際應(yīng)用，管理會計的實(shí)踐又反過來有助于提升管理會計的理論，形成理論、實(shí)踐交替上升的良性循環(huán)。
我國管理會計實(shí)踐的國際差距
我們查閱了自1995年以來的近十種國際性會計期刊上面所登載的介紹各國管理會計實(shí)務(wù)的文章，發(fā)現(xiàn)許多國家采用相同或相似的管理會計方法，其中傳統(tǒng)的管理會計方法如標(biāo)準(zhǔn)成本法、全面預(yù)算、本量利分析（CVP）、盈虧平衡分析（BEP）、內(nèi)部轉(zhuǎn)移價格，投資評估技術(shù)（回收期法，內(nèi)含報酬率、凈現(xiàn)值法）等在各國已獲得了較為普遍的應(yīng)用。相關(guān)資料表明澳大利亞99%的企業(yè)采用全面預(yù)算，86%的企業(yè)運(yùn)用CVP.東歐轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)國家波蘭自20世紀(jì)90年代早期開始使用管理會計技術(shù)，至今47%的企業(yè)使用BEP分析，50%以上的企業(yè)進(jìn)行成本與財務(wù)預(yù)算。
至于20世紀(jì)80年代中后期到90年代早期在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家所興起的戰(zhàn)略管理會計方法，如戰(zhàn)略成本管理方法（價值鏈分析法、作業(yè)成本法即ABC、目標(biāo)成本法即TC、產(chǎn)品生命周期成本法即LCC、結(jié)構(gòu)性成本動因分析法、競爭對手成本分析法與標(biāo)桿制度、產(chǎn)品屬性成本計算等）、戰(zhàn)略投資評價、戰(zhàn)略業(yè)績評價法（平衡記分卡即BSC）以及品牌價值預(yù)算與監(jiān)督（brandvaluebudgetingandmonitoring）、競爭地位監(jiān)督（competitivepositionmonitoring）、戰(zhàn)略定價（strategicpricing）等，經(jīng)過近十年來的理論探索和實(shí)際運(yùn)用，如今已作為提高管理效率的重要方法而被各國企業(yè)普遍效仿。相關(guān)資料表明，美國在1996年已經(jīng)或計劃采納ABC法的企業(yè)為74%，1994年英國達(dá)到69%，比利時達(dá)70%.1998年澳大利亞ABC使用程度達(dá)56%，BS達(dá)88%，LCC達(dá)70%.LutherandLongden在2001年進(jìn)行的一項(xiàng)有關(guān)南非管理會計實(shí)踐的調(diào)查表明，雖然傳統(tǒng)的管理會計方法（如全面預(yù)算，變動成本法等）仍然在企業(yè)發(fā)揮重要作用，但BSC，ABC，ABM（作業(yè)基礎(chǔ)的管理），ABB（作業(yè)基礎(chǔ)的預(yù)算）也在企業(yè)管理實(shí)踐中發(fā)揮著越來越重要的作用。
就我國而言，傳統(tǒng)的管理會計方法運(yùn)用已達(dá)到一定程度，如楊雄勝等（2001）的問卷調(diào)查表明，CVP的運(yùn)用程度達(dá)68.5%，標(biāo)準(zhǔn)成本法達(dá)30.1%，全面預(yù)算43.8%，責(zé)任會計38.4%，敏感性分析17.8%，投資可行性分析71.2%.但也有值得改進(jìn)和提高的地方，如國外行之有效的彈性預(yù)算、零基預(yù)算方法在我國企業(yè)并未普遍采用。從孟焰（2002），馮巧根（2002）等對我國企業(yè)了解和運(yùn)用新興的管理會計方法的調(diào)查結(jié)果來看，則不容樂觀。除了ABC、TC在我國企業(yè)有一定的運(yùn)用程度（ABC12.7%，TC21.2%）之外，其它如BSC4.3%，LCC3.3%，顯示出我國企業(yè)對新興的管理會計方法的運(yùn)用僅處于起步階段，而且更令人憂慮的是我國實(shí)務(wù)界對這些新興的管理會計方法和理念所知甚少，有的甚至完全不知。據(jù)孟焰（2002）調(diào)查，在冶金行業(yè)企業(yè)中，對ABC或ABM不了解或僅了解一些的為58.7%，BSC為91.3%.
這些數(shù)據(jù)說明，一些傳統(tǒng)的管理會計方法如各種預(yù)算方法、本量利分析等在我國有待普及。而更為急迫的是新興的先進(jìn)的管理會計方法在我國的運(yùn)用程度太低，與其他國家的差距甚大。但在全球競爭市場上，這些國家亦是我們的競爭對手，如此大的管理會計實(shí)踐差距，必將影響我國企業(yè)的管理效率，從而影響我國企業(yè)的國際競爭力。
我國管理會計實(shí)踐改進(jìn)的環(huán)境動因分析
全球市場競爭環(huán)境與我國企業(yè)的效率差距
加入WTO使我國真正全面地融入了全球經(jīng)濟(jì)，這一方面為我國企業(yè)帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，另一方面也使我國企業(yè)面臨著日趨激烈的全球市場競爭環(huán)境。而我國企業(yè)若要在全球市場上站穩(wěn)腳跟，并占有一定的市場份額，必須要具備與世界各國企業(yè)相抗衡的競爭實(shí)力。企業(yè)效率高低是競爭實(shí)力強(qiáng)弱的主要標(biāo)志。而據(jù)中國企業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會2002年對中國企業(yè)500強(qiáng)的調(diào)查并與世界企業(yè)500強(qiáng)進(jìn)行比較的資料來看，我國企業(yè)效率與世界先進(jìn)企業(yè)相比，還存在較大差距。2002年我國500強(qiáng)企業(yè)平均利潤74百萬美元，世界500強(qiáng)企業(yè)平均利潤為612.18百萬美元，僅相當(dāng)于世界500強(qiáng)平均利潤的12.06%.當(dāng)然導(dǎo)致我國企業(yè)效率總體偏低的原因很多，除了企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力和企業(yè)規(guī)模之外，我國企業(yè)經(jīng)營管理方面的問題亦是十分突出的，如我國的企業(yè)成本管理水平仍然需要大力提高。當(dāng)前我國企業(yè)能源利用率為32%左右，比國外先進(jìn)水平低10多個百分點(diǎn)，另外，我國企業(yè)的管理費(fèi)用和其他交易費(fèi)用普遍較高，入世后單個勞動力成本低廉的優(yōu)勢，亦會被勞動人數(shù)總量多所抵消。因此，提升企業(yè)經(jīng)營管理水平，增強(qiáng)國際競爭力是我國企業(yè)當(dāng)前無法回避的挑戰(zhàn)。如何提升企業(yè)管理水平呢？中國企業(yè)聯(lián)合會2002年所作的企業(yè)家看入世的問卷調(diào)查表明，72.5%的企業(yè)經(jīng)營者認(rèn)為應(yīng)從學(xué)習(xí)國外先進(jìn)管理理論入手，應(yīng)將現(xiàn)代管理方法與企業(yè)自主創(chuàng)新相結(jié)合，注重加強(qiáng)管理培訓(xùn)以及與管理咨詢機(jī)構(gòu)合作。顯然我國企業(yè)經(jīng)營者當(dāng)前切實(shí)感受到了學(xué)習(xí)和運(yùn)用國外先進(jìn)管理方法的重要性，先進(jìn)的管理會計方法的推廣和運(yùn)用因而成為了企業(yè)經(jīng)營者迫于環(huán)境壓力的現(xiàn)實(shí)需求。
國有資產(chǎn)管理改革逐步深化與企業(yè)激勵約束機(jī)制的健全
實(shí)際上，對于先進(jìn)的管理會計實(shí)踐，環(huán)境壓力只是催生了現(xiàn)實(shí)需求，而企業(yè)是否最終選擇花費(fèi)一定的人力、物力和財力去推廣應(yīng)用先進(jìn)的管理會計實(shí)踐還依賴于針對企業(yè)經(jīng)營管理者的激勵和約束機(jī)制的健全。我國當(dāng)前正在進(jìn)行的新一輪的國有資產(chǎn)管理體制改革，建立了新的管人、管事和管資產(chǎn)相結(jié)合的國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)，并于2003年5月27日頒布了《國有資產(chǎn)監(jiān)督管理?xiàng)l例》。該條例明確規(guī)定了國有資產(chǎn)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)履行出資人，也即委托人的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)建立健全適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度要求的企業(yè)負(fù)責(zé)人（即人）選用機(jī)制和激勵約束機(jī)制。具體包括建立企業(yè)負(fù)責(zé)人的經(jīng)營業(yè)績考核制度，與企業(yè)負(fù)責(zé)人簽訂業(yè)績合同，根據(jù)業(yè)績合同對企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行年度考核和任期考核，并根據(jù)考核結(jié)果給予獎懲。這說明我國現(xiàn)代企業(yè)制度日趨完善，企業(yè)委托關(guān)系逐步明晰，企業(yè)的主要管理者現(xiàn)已面臨提高其經(jīng)營業(yè)績的巨大壓力和動力，因而改進(jìn)企業(yè)管理水平，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益成為了經(jīng)營管理者自發(fā)的、主動的追求，推廣和運(yùn)用現(xiàn)代先進(jìn)管理會計方法成為了我國企業(yè)管理者的理性選擇。
企業(yè)信息化建設(shè)
企業(yè)信息化是指利用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)，支持企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)等諸多環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)信息采集、加工和管理的系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、集成化，信息流通的高效化和實(shí)時化，最終實(shí)現(xiàn)全面供應(yīng)鏈管理和電子商務(wù)。企業(yè)信息化建設(shè)在我國受到高度重視，十五規(guī)劃和十六大報告均將以信息化帶動工業(yè)化作為我國的發(fā)展戰(zhàn)略，信息化與工業(yè)化結(jié)合亦成為我國新型工業(yè)化道路的特色之一。為了推動我國企業(yè)的信息化建設(shè)，2000年初，國家經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合信息產(chǎn)業(yè)部、科技部共同發(fā)起了企業(yè)信息化工程。并根據(jù)我國企業(yè)和社會環(huán)境的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，提出了系統(tǒng)規(guī)劃、分步實(shí)施的策略與三個階段性的目標(biāo)，即第一階段建立工藝設(shè)計和生產(chǎn)控制信息系統(tǒng)，第二階段建立企業(yè)內(nèi)部的管理信息系統(tǒng)，第三階段建立基于互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)。自企業(yè)信息化工程開展三年多來，由于政府的大力推動（如在全國范圍內(nèi)開展多層次的培訓(xùn)和總結(jié)推廣聯(lián)想、海爾等企業(yè)信息化的經(jīng)驗(yàn)），和企業(yè)的不懈努力，迄今已取得了明顯成效，至少第一、二個階段性目標(biāo)在相當(dāng)一部分企業(yè)基本完成，我國企業(yè)的信息技術(shù)基礎(chǔ)得到了迅速提高，基于信息技術(shù)的生產(chǎn)技術(shù)（如FMS、CIMS）也有一定的發(fā)展，以數(shù)據(jù)管理為基礎(chǔ)的科學(xué)管理意識也大大增強(qiáng)。這表明我國企業(yè)信息化建設(shè)為推廣應(yīng)用先進(jìn)的管理會計理念和方法已經(jīng)或正在創(chuàng)建良好的基礎(chǔ)條件。
改進(jìn)我國管理會計實(shí)踐的建議
前述分析表明，改進(jìn)我國管理會計實(shí)踐，學(xué)習(xí)與推廣國際上先進(jìn)適用的管理會計方法已成為我國企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求和理性選擇。根據(jù)我國當(dāng)前創(chuàng)新與推廣運(yùn)用管理會計理念和方法的現(xiàn)狀，我們提出如下三點(diǎn)建議：
政府相關(guān)部門、教育與研究機(jī)構(gòu)、職業(yè)團(tuán)體、管理咨詢公司以及企業(yè)等各方各負(fù)其責(zé)，通力合作，快速有效地創(chuàng)新和推廣先進(jìn)的管理會計實(shí)踐。政府可組織相關(guān)力量來積極推廣創(chuàng)新的管理會計實(shí)踐。教育和研究機(jī)構(gòu)、管理會計職業(yè)組織和管理咨詢公司可利用各自優(yōu)勢大力宣傳和推廣典型成功案例并具體指導(dǎo)各企業(yè)運(yùn)用先進(jìn)的管理會計方法。企業(yè)各部門尤其是高層領(lǐng)導(dǎo)的支持和堅持至關(guān)重要。這是國外（如澳大利亞、芬蘭等）成功推廣先進(jìn)管理會計實(shí)踐的主要經(jīng)驗(yàn)。而我國企業(yè)在創(chuàng)新與推廣管理會計實(shí)踐的過程中，尚未形成上述合力。并且企業(yè)主要依靠自主創(chuàng)新，較少利用理論界的知識優(yōu)勢，也缺乏來自其他渠道的推動和幫助。如我國鐵路運(yùn)輸企業(yè)成功推廣運(yùn)用作業(yè)成本法（2001，林斌等），也主要是由鐵道部14個局財務(wù)主管自主進(jìn)行學(xué)習(xí)引進(jìn)和研究開發(fā)。這種現(xiàn)狀應(yīng)加以改進(jìn)，思路之一是成立由實(shí)務(wù)界會計師與理論界部分人員所組成的管理會計師職業(yè)組織，當(dāng)前，在我國總會計師協(xié)會下設(shè)一個創(chuàng)新管理會計實(shí)踐推廣分會應(yīng)該說是較為現(xiàn)實(shí)可行的選擇。
學(xué)術(shù)界應(yīng)深入企業(yè)實(shí)際，去創(chuàng)新管理會計實(shí)踐并且探索和解決先進(jìn)的管理會計方法在推廣運(yùn)用過程中所遇到的問題。近年來，我國學(xué)術(shù)界正在積極努力以增進(jìn)對企業(yè)管理會計實(shí)踐的了解，進(jìn)行了我國管理會計應(yīng)用與發(fā)展的典型案例研究，并取得了豐富的研究成果。但學(xué)者們雖然很好地描述和總結(jié)了現(xiàn)有的管理會計實(shí)踐，卻很少參與創(chuàng)新管理會計實(shí)踐或者研究先進(jìn)管理會計實(shí)踐在推廣應(yīng)用過程中的具體問題，因而學(xué)術(shù)界的作用尚未充分發(fā)揮。
[關(guān)鍵詞]管理會計；實(shí)踐教學(xué)；探索；問題；對策
1管理會計學(xué)概念
管理會計學(xué)作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，包含了會計學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科、管理學(xué)科，管理會計與財務(wù)會計構(gòu)建了現(xiàn)代企業(yè)會計體系。管理會計的目的是通過會計信息處理系統(tǒng)有效提升經(jīng)濟(jì)效益。管理會計工作內(nèi)容主要包括計量、確認(rèn)、歸集、分析、編制、解釋、傳遞等等，其內(nèi)容信息能夠?yàn)槠髽I(yè)經(jīng)營提供決策依據(jù)。
2實(shí)踐教學(xué)在管理會計教學(xué)中的必要性
2.1適應(yīng)現(xiàn)代人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要
隨著時代的發(fā)展，社會環(huán)境的變化，高等教育改革在不斷深化，對于經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用型高級人才的要求也在逐步提高。在新形勢下，經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需要具備更高的綜合素質(zhì)水平，不僅要具備理論知識基礎(chǔ)，還要具備動手能力和理論應(yīng)用能力，這也是企業(yè)對于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理應(yīng)用型人才的新要求。近些年來，高校擴(kuò)招情況比較普遍，學(xué)生數(shù)量在不斷增加，同時畢業(yè)生數(shù)量也在增加，就業(yè)形勢卻不容樂觀，不僅企業(yè)提升了準(zhǔn)入門檻，人才之間的競爭也非常激烈。這種情況下，高校在進(jìn)行人才培養(yǎng)過程中，要更加提升自身要求，以學(xué)生良好的發(fā)展為要務(wù)，以社會企業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)，在教育教學(xué)方面順應(yīng)時展的要求。管理會計的應(yīng)用性很強(qiáng)，僅僅依靠理論教學(xué)所達(dá)到的教學(xué)效果是有限的，實(shí)踐教學(xué)與理論相結(jié)合才是當(dāng)前管理會計教學(xué)的出路,只有培養(yǎng)出符合社會企業(yè)發(fā)展要求的應(yīng)用型人才，才能夠使學(xué)生在社會競爭中具有一定的競爭優(yōu)勢，更好的擇業(yè)和就業(yè)。
2.2理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教學(xué)效果的需要
管理會計的學(xué)習(xí)是從理論開始的，由理論逐漸過渡到實(shí)際操作中去，這就要求理論與實(shí)踐相結(jié)合。管理會計學(xué)科相對而言是較為抽象的一門學(xué)科，在教學(xué)過程中理論教學(xué)的講解是較為枯燥的，學(xué)生也難以對純理論課程提起興趣，這樣發(fā)展下去的結(jié)果是理論教學(xué)效果不理想，學(xué)生掌握情況也不理想。因此，管理會計教學(xué)過程中，理論與實(shí)踐相結(jié)合是非常重要的，教學(xué)過程中融入實(shí)踐教學(xué)，能夠使學(xué)生對管理會計理論知識有更加清晰的認(rèn)識和理解，同時能夠使學(xué)生對管理會計學(xué)科的學(xué)習(xí)提高興趣，理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
3實(shí)踐教學(xué)在管理會計教學(xué)中的可行性
管理會計實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計還不夠成熟，但是管理會計實(shí)踐教學(xué)的可行性條件是具備的，在管理會計教學(xué)發(fā)展過程中，需要對其可行性條件及發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析探討。
3.1電子計算技術(shù)的發(fā)展
管理會計在實(shí)際應(yīng)用中與高等數(shù)學(xué)有著多方面的聯(lián)系，例如數(shù)理統(tǒng)計、線性代數(shù)、線性規(guī)劃、運(yùn)籌學(xué)等等，管理會計中包含多方面高等數(shù)學(xué)的知識。以往傳統(tǒng)的手工模擬實(shí)踐是很難實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的，相對于手工模擬操作，較繁瑣，還需投入大量的時間成本，而且結(jié)果易出錯。隨著電子計算技術(shù)的發(fā)展，管理會計實(shí)踐教學(xué)過程中可運(yùn)用多種軟件和程序，使工作流程更加簡便，結(jié)果更加精確。
3.2建立會計電子實(shí)驗(yàn)室
目前各大高校都建立了各種會計實(shí)驗(yàn)室，這為提升學(xué)生的動手能力，提升會計管理教學(xué)實(shí)踐的效率，例如，會計手工實(shí)驗(yàn)室的建立、會計電算化實(shí)驗(yàn)室的建立等。硬件設(shè)施的完善，為會計管理實(shí)踐教學(xué)提供了有力的硬件支撐，同時也加強(qiáng)了學(xué)校的硬件能力，同時也提升了學(xué)生的實(shí)踐動手能力。
3.3借鑒其他高校的成功經(jīng)驗(yàn)
雖然管理會計實(shí)踐教學(xué)并不普及，但仍有一些學(xué)校在教學(xué)改革方面走在前面。如天津科技大學(xué)的蘇萬貴教授在管理會計教學(xué)過程中，以全面預(yù)算為核心，將預(yù)測、決策和預(yù)算的內(nèi)容結(jié)合在一起，設(shè)計了一套實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，每學(xué)期均安排8至10課時的時間給學(xué)生上機(jī)和手工實(shí)驗(yàn)，教學(xué)效果較好，學(xué)生畢業(yè)后很受企業(yè)歡迎。江蘇鹽城工學(xué)院的張思強(qiáng)提出了在管理會計教學(xué)中應(yīng)加入全面預(yù)算、資本支出預(yù)算等的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，從而來提高學(xué)生的動手能力。這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我們開展管理會計實(shí)踐教學(xué)提供了思路。
4會計實(shí)踐教學(xué)的問題分析
4.1對于會計實(shí)踐教學(xué)的教材缺乏
就目前而言，會計教材的種類較多，品質(zhì)良莠不齊，但總體上看精品較少。會計的教材編寫主要是由教師或從事會計事業(yè)從業(yè)人員編寫。而這兩種編教人員，前者重理論，后者重實(shí)踐，兩者不能很好的結(jié)合，這樣的教材在教學(xué)實(shí)踐中不利于知識的系統(tǒng)化培養(yǎng)。
4.2會計教學(xué)中人才培養(yǎng)的目標(biāo)不夠準(zhǔn)確
在會計實(shí)踐教學(xué)中往往把實(shí)踐環(huán)節(jié)作為補(bǔ)償課程或附屬課程，得不到充分的重視，在開設(shè)課程中分配的學(xué)時較少，不能給學(xué)生以實(shí)踐操作足夠的時間。較多的高校會計教學(xué)培養(yǎng)中，只注重了對學(xué)生對會計知識體系的理解，不注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。這就使學(xué)生無法真正的理解會計核算的真正含義，缺乏獨(dú)立解決問題的能力和思考問題的能力。
4.3畢業(yè)實(shí)習(xí)走形式
目前大部分高校將畢業(yè)實(shí)習(xí)期放在最后一學(xué)年中，但最后一學(xué)年對于學(xué)生，有部分為考研做準(zhǔn)備，有部分忙于找工作或?qū)懏厴I(yè)論文，對于實(shí)習(xí)來言就只能是走過場走形式，根本達(dá)不到預(yù)期的效果。即便是有實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，但對于企業(yè)而言會計核算具有重要的意義，甚至有些數(shù)據(jù)作為企業(yè)的核心機(jī)密，因此，對于實(shí)習(xí)生根本無法解除到實(shí)實(shí)在在的企業(yè)賬務(wù)，以及更不可能操作會計核算。所以，這樣的形式實(shí)習(xí)，對學(xué)生對會計實(shí)踐意義較小。
4.4師資力量的不足
在會計教學(xué)中，往往很多教師是讀完本碩博后直接入學(xué)進(jìn)行教學(xué)工作，在社會實(shí)踐中沒有較多的工作經(jīng)驗(yàn)，因此，這樣的教學(xué)會重理論輕實(shí)踐。而較為有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老教師，在教授課程中的對計算機(jī)。會計信息系統(tǒng)等又不夠熟悉。這就造成了在教學(xué)過程中，師資力量的分配不均衡，具有理論與實(shí)踐相結(jié)合的教師較少，這是目前大部分高校存在的突出問題。
4.5實(shí)踐內(nèi)容及設(shè)計不完善
基于會計核算為基礎(chǔ)的會計實(shí)踐課程是目前許多高校所社里的主要會計課程，例如，財務(wù)操作軟件課程，模擬手工帳等。而這些課程的開設(shè)僅是能夠使學(xué)生會記賬等操作，很少有從企業(yè)發(fā)展的高度培養(yǎng)學(xué)生對管理會計、財務(wù)管理和審計的操作和理解，學(xué)生技能培養(yǎng)缺乏，無法將會計實(shí)踐運(yùn)用于課程實(shí)踐中。
5會計實(shí)踐課程教學(xué)改革的思路和措施
會計實(shí)踐課程教學(xué)改革的思路和措施需要以學(xué)生為本，培養(yǎng)能夠直接入職無需更長時間的崗前培訓(xùn)的專業(yè)人才。學(xué)生進(jìn)入企業(yè)工作崗位是會計核算的基層干工作，因此理論知識要扎實(shí)，同時要有較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力。根據(jù)會計實(shí)踐教學(xué)的問題分析，要制定相應(yīng)的對策進(jìn)行探討和改進(jìn)。
5.1統(tǒng)籌各科實(shí)踐教學(xué)
目前管理會計實(shí)踐課程教學(xué)劃分有重復(fù)的情況，而在進(jìn)行管理會計實(shí)踐教學(xué)過程中需要以企業(yè)的實(shí)際崗位情況進(jìn)行合理化設(shè)計，以某企業(yè)情況為基礎(chǔ)，通過對企業(yè)中經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的模擬訓(xùn)練，通過管理會計理論知識的運(yùn)用，使學(xué)生自己動手實(shí)現(xiàn)會計核算組織程序、會計數(shù)據(jù)的采集、賬套的初始設(shè)置、登賬、期末會計處理事項(xiàng)到期末的會計報表編制等等。通過會計信息數(shù)據(jù)處理，使企業(yè)決策能夠有據(jù)可依。統(tǒng)籌各科實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠在具體的不同企業(yè)財務(wù)崗位中實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能的綜合性提升。
5.2校企合作編寫精品教材
目前高校教學(xué)與實(shí)際企業(yè)崗位情況有一定的脫節(jié)，這是由于高校教師教育教學(xué)內(nèi)容的局限性，理論的學(xué)習(xí)并不能都反應(yīng)在具體的實(shí)踐應(yīng)用中，并且時代在發(fā)展，企業(yè)財務(wù)部門的架構(gòu)、信息技術(shù)水平、綜合能力要求也都在不斷發(fā)生這變化。因此，可以設(shè)想促進(jìn)校企的深度合作，共同編寫精品教材。教師通過對企業(yè)情況的調(diào)研了解，歸納總結(jié)企業(yè)當(dāng)前對于會計崗位人才的實(shí)際要求，企業(yè)對高校人才培養(yǎng)方式也進(jìn)行了解，教師與企業(yè)精英相互合作編寫更加符合社會發(fā)展需要的、具有前瞻性的精品教材，不失為提升管理會計實(shí)踐教學(xué)的重要舉措，能夠從教學(xué)內(nèi)容方面及時的進(jìn)行改革，逐漸以實(shí)踐能力水平為具體人才培養(yǎng)方向。
5.3加強(qiáng)師資培養(yǎng)和人才引進(jìn)，強(qiáng)化會計實(shí)訓(xùn)軟硬件建設(shè)
市場需求是多元化的，高校管理會計實(shí)踐教學(xué)的發(fā)展探索與思考更需要一直先進(jìn)的師資隊(duì)伍。對于當(dāng)前在職教師，也要進(jìn)行積極的實(shí)踐，根據(jù)校企合作情況，將教師派遣到企業(yè)中進(jìn)行會計實(shí)踐操作，對企業(yè)崗位情況、能力要求、操作要點(diǎn)等等進(jìn)行更深入的體驗(yàn)。同時積極組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的將企業(yè)情況和要求與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，加深師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。鼓勵任職教師進(jìn)行會計資格水平的不斷提升。還可以聘請企業(yè)優(yōu)秀會計精英進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。
5.4重視企業(yè)反饋
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使得信息化建設(shè)成為主旋律，企業(yè)面臨的社會環(huán)境是復(fù)雜的，社會環(huán)境的變化、政策的變化、世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的影響都可能造成企業(yè)的變化。校企之間需要更加緊密的合作和聯(lián)系，及時掌握最新信息資源，根據(jù)信息反饋對管理會計實(shí)踐教學(xué)提出指向性要求，同時制定更加靈活的實(shí)踐教學(xué)計劃，為企業(yè)培養(yǎng)出更加符合要求的應(yīng)用型和復(fù)合型人才。
5.5改革課程考評方式，建立合理的考核方式
教學(xué)評價體系一直以來是教學(xué)改革的重點(diǎn)，考評方式需要更加客觀和全面，考試并不能夠作為知識掌握程度的唯一標(biāo)準(zhǔn)。管理會計實(shí)踐教學(xué)是為了培養(yǎng)更加具備操作能力、實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才，而建立更加符合當(dāng)前人才能力檢驗(yàn)的考核方式是重要的改革方向。在實(shí)際的考評內(nèi)容和形式上，可以以考試為基礎(chǔ)，拓展實(shí)踐考試、課程實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等多方面內(nèi)容，綜合的對學(xué)生能力進(jìn)行考核，建立更加客觀全面的考評制度。
6結(jié)語
一、管理會計應(yīng)用現(xiàn)狀
（1）由于現(xiàn)有財務(wù)人員知識結(jié)構(gòu)不完備，缺乏管理會計理論知識和實(shí)務(wù)培訓(xùn)，無法引入管理會計更多、更強(qiáng)大的功能。特別是在2013年，原計劃財務(wù)部主任離任，給計劃財務(wù)部工作帶來沖擊，財務(wù)分析的質(zhì)量明顯下降，盡管之后計劃財務(wù)部仍按照原先模板進(jìn)行分析、撰寫，但整體還是“形似神不似”，一度影響了對集團(tuán)高層決策的輔助作用。此外，財務(wù)預(yù)算也只是由計劃財務(wù)部簡單地匯總其他部門提供的數(shù)據(jù)，沒有實(shí)現(xiàn)全面預(yù)算，影響了經(jīng)濟(jì)活動的有效控制和集團(tuán)長遠(yuǎn)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。
（2）計劃財務(wù)部和企業(yè)管理部、工程管理部等部門缺乏聯(lián)系溝通，導(dǎo)致會計與業(yè)務(wù)活動的有機(jī)融合度不夠，影響了管理會計的優(yōu)勢發(fā)揮。平時計劃財務(wù)部除列席中層干部大會外，基本是埋頭記賬、報賬，很少接觸工程項(xiàng)目、投資業(yè)務(wù)洽談等具體事務(wù)，部門間聯(lián)系主要停留在交換共享財務(wù)數(shù)據(jù)報表和事后出現(xiàn)問題時進(jìn)行的協(xié)商溝通。
（3）由于集團(tuán)本部和下屬公司辦公地點(diǎn)相對分散，降低了聯(lián)系的緊密度和處理問題的及時性。企業(yè)分別在城區(qū)各個街區(qū)，有的還在遠(yuǎn)離城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因此，平時集團(tuán)計劃財務(wù)部基本通過文件交換和網(wǎng)絡(luò)通信進(jìn)行聯(lián)系，導(dǎo)致財務(wù)規(guī)范化程度低。
（4）由于集團(tuán)審計部門缺少項(xiàng)目預(yù)決算等方面的人才，因此只能從事對下屬公司的財務(wù)審計，對其他經(jīng)濟(jì)活動無法實(shí)施全過程的有效監(jiān)督。
（5）預(yù)算、績效、審計等工具信息化運(yùn)用不夠，幾乎都是手工操作，導(dǎo)致工作效能低下。從現(xiàn)實(shí)狀況看，一方面市場上缺少此類成熟的應(yīng)用軟件，另一方面各部門相關(guān)人員缺少運(yùn)用信息化手段的意識。
二、管理會計實(shí)踐思考
（1）要引導(dǎo)決策層和管理層加強(qiáng)對財政部《指導(dǎo)意見》和后續(xù)即將的管理會計指引體系的學(xué)習(xí)貫徹，充分認(rèn)識管理會計的重要性，樹立管理會計理念，培養(yǎng)管理會計思維，在集團(tuán)上下營造主動實(shí)施管理會計的良好環(huán)境。
（2）要堅持“人才帶動”原則，在加強(qiáng)財務(wù)人員對管理會計專業(yè)知識學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐的同時，引入或培養(yǎng)一批熟悉資本運(yùn)作、預(yù)算管理、風(fēng)險管控、戰(zhàn)略規(guī)劃，信息技術(shù)等復(fù)合型人才，特別是能夠深入?yún)⑴c和支持單位決策制定的管理會計人才。
（3）要堅持推動“主體在企業(yè)”的原則，結(jié)合“十三五”公司發(fā)展規(guī)劃的編制，切實(shí)加強(qiáng)對管理會計工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立部門間的聯(lián)合工作機(jī)制，促進(jìn)財務(wù)部門和業(yè)務(wù)部門溝通聯(lián)系，實(shí)施全面預(yù)算管理和成本管理戰(zhàn)略，不斷完善管理會計體系。
（4）要充分利用專業(yè)化分工和信息技術(shù)優(yōu)勢，注重引入相對成熟的管理會計軟件產(chǎn)品，充分利用現(xiàn)有軟件中部分管理功能，加快建立財務(wù)共享服務(wù)中心，加快會計職能從重核算到重管理決策的拓展，保障全面預(yù)算管理、資金集中管理、成本控制、績效評價等更加高效、順暢地運(yùn)行和開展，支持管理會計理念與方法落地。將管理會計信息化需求納入單位整體信息化規(guī)劃，以免造成信息系統(tǒng)與單位財務(wù)、業(yè)務(wù)活動需要相脫節(jié)的現(xiàn)象。
關(guān)鍵詞：導(dǎo)學(xué)―案例―實(shí)訓(xùn)；教學(xué)模式；管理會計；課程改革
中圖分類號：G4
文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
doi：10.19311/ki.16723198.2016.30.082
1課程性質(zhì)
《管理會計》是高等院校會計和財務(wù)管理專業(yè)的一門核心專業(yè)技術(shù)課程，總課時54學(xué)時，是高等院校學(xué)生在掌握了《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《投資學(xué)》、《財務(wù)管理》、《成本會計》等專業(yè)基礎(chǔ)課程后，開設(shè)的一門綜合性專業(yè)技術(shù)課程，是會計和財務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)過程中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。由于大多數(shù)高等院校對《管理會計》課程的教學(xué)實(shí)施過程，忽視了專業(yè)技術(shù)這一課程性質(zhì)，所以，必須對該課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程及考核方式等進(jìn)行了有效的改革，才能達(dá)到更好的教學(xué)效果。
2課程改革的必要性
2.1重復(fù)交叉的教學(xué)內(nèi)容需要改革
《管理會計》課程與《成本會計》課程、《財務(wù)管理》課程都是高等院校財會類專業(yè)的核心課程，從教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容來看，《管理會計》課程與《成本會計》課程、《財務(wù)管理》課程存在交叉重復(fù)，如存貨管理、標(biāo)準(zhǔn)成本法、全面預(yù)算、作業(yè)成本計算法、長期投資決策分析等章節(jié)。而大多數(shù)高等院校的人才培養(yǎng)方案將《管理會計》課程安排在《財務(wù)管理》和《成本會計》課程之后進(jìn)行，所以，在《管理會計》課程教學(xué)的過程中，如果對相互交叉和重復(fù)的教學(xué)內(nèi)容不進(jìn)行教學(xué)改革，將會浪費(fèi)寶貴的教學(xué)資源，破壞這些課程內(nèi)在的邏輯遞進(jìn)關(guān)系，更嚴(yán)重的是，會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2.2“灌輸式”的教學(xué)方法需要改革
在《管理會計》課程的教學(xué)中，大多數(shù)任課教師只注重課堂講授式教學(xué)，這種教學(xué)方法是對教學(xué)內(nèi)容循規(guī)蹈矩式的講解，學(xué)生是知識的消極接受者，并不利于學(xué)生對知識的深入理解，容易讓學(xué)生感覺該課程枯燥乏味，挫傷學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從而不利于對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。因此，要改革“灌輸式”和在教學(xué)中過分偏重講授的教學(xué)方法，適當(dāng)引入啟發(fā)式、討論式、研究式等生動活潑的教學(xué)方法，同時，必須積極推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，努力創(chuàng)造條件，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析問題和解決實(shí)際問題的能力。
2.3缺乏實(shí)踐的教學(xué)過程需要改革
《管理會計》課程主要教學(xué)的任務(wù)就是，培養(yǎng)學(xué)生面臨企業(yè)經(jīng)營管理環(huán)境中不確定因素時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。然而，目前高等院校管理會計課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)較為薄弱，學(xué)生無法體驗(yàn)管理會計理論知識運(yùn)用于實(shí)踐的過程。
2.4我壞目己朔絞叫枰改革
目前，高等院校對《管理會計》課程基本采用平時成績與期末成績相結(jié)合的考核方式，平時成績占30%，主要取決于學(xué)生考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)的完成情況；期末成績占70%，主要取決于期末閉卷考試的卷面成績。這種考核方式基本上是測試學(xué)生的應(yīng)試能力，并不能反映學(xué)生對知識的理解和掌握情況，更不能考核學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
應(yīng)用型管理會計人才的教學(xué)考核要著重考核實(shí)務(wù)操作技能和實(shí)踐報告的撰寫能力，通過對《管理會計》課程考核方式的改革，可以采用現(xiàn)場操作、實(shí)踐報告、演講答辯、案例分析等方式相結(jié)合的多元化的考核方式。這種多元化的考核方式，就要求注重教學(xué)過程考核，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐過程的重要性，提高實(shí)踐成績在總成績中所占的比重，激發(fā)學(xué)生參與該課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的積極性和趣味性，提高本課程的教學(xué)效果。
因此，《管理會計》課程的教學(xué)改革勢在必行，最基本的改革思路是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。這是高等學(xué)校人才培養(yǎng)的需要，是企業(yè)管理人才需求的需要，通過《管理會計》課程實(shí)踐教學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，能夠提高學(xué)生的會計專業(yè)實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生工作適應(yīng)能力，樹立分工協(xié)作意識，加快知識向能力的轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與實(shí)際工作崗位順利及時過渡，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)素質(zhì)與企業(yè)人才需求的零距離對接，解決會計專業(yè)學(xué)生教育的崗位針對性、就業(yè)適應(yīng)性及持續(xù)發(fā)展的問題，為會計專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后從事相關(guān)專業(yè)崗位工作奠定基礎(chǔ)。
3課程改革的具體措施
3.1“導(dǎo)學(xué)―案例―實(shí)訓(xùn)”的三維互動教學(xué)模式
采用“運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室豐富的實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源，課堂講授引導(dǎo)學(xué)習(xí)為前提，以案例教學(xué)為中心，實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源和手段鞏固學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)的‘導(dǎo)學(xué)―案例―實(shí)訓(xùn)’三維互動教學(xué)模式”。
管理會計的“案例教學(xué)”就是在學(xué)生具備會計學(xué)的相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識以后，進(jìn)一步掌握管理會計理論知識的基礎(chǔ)上，通過對典型案例的分析，讓學(xué)生將所學(xué)知識用于企業(yè)實(shí)際管理活動。經(jīng)過調(diào)查研究，獨(dú)立思考，獨(dú)立決策等學(xué)習(xí)過程，完成管理會計課程教學(xué)規(guī)定的全部內(nèi)容。這不僅使學(xué)生學(xué)以致用，融會貫通，而且，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，最終達(dá)到鍛煉其分析問題、解決問題的能力的目的，培養(yǎng)積極進(jìn)取、勇于實(shí)踐的精神，更好地適應(yīng)將來的實(shí)踐工作。
3.2“課堂講授+實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)”的教學(xué)方法
在教學(xué)方法上以“課堂講授+實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)”并重的方式，課堂講授課時：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課時=2∶1，完成教學(xué)大綱的教學(xué)要求，實(shí)訓(xùn)軟件采用“網(wǎng)中網(wǎng)管理會計實(shí)訓(xùn)平臺”。
由于將54課時的授課時間分解為34課時的授課、17課時的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)、3課時的期末考核，整個教學(xué)過程任務(wù)重，時間緊。為了能夠按時完成本課程教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。一方面，要求學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容中簡單容易理解的知識點(diǎn)自學(xué)掌握，課堂以提問的方式進(jìn)行抽查考核，作為平時考核成績的一部分。另一方面，由于教學(xué)內(nèi)容中存貨管理、全面預(yù)算、貨幣的時間價值、長期投資決策分析等章節(jié)內(nèi)容，與《財務(wù)管理》課程的教學(xué)內(nèi)容存在交叉重疊；標(biāo)準(zhǔn)成本法、作業(yè)成本預(yù)算等教學(xué)內(nèi)容，與《成本會計》課程的教學(xué)內(nèi)容存在交叉重疊，對于這些內(nèi)容，要適量減少課堂授課時間，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的靈活應(yīng)用知識能力。
3.3改革成績考核方式
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院財會類本科教學(xué)的成績考核方式多偏重于筆試考試，這種考核方式較櫚ヒ黃面，忽視了學(xué)生的實(shí)際操作能力?！豆芾頃嫛肥且婚T應(yīng)用型學(xué)科，為了讓考核方式更為合理，實(shí)現(xiàn)理論知識與實(shí)踐能力的結(jié)合，采用現(xiàn)場操作、實(shí)踐報告、演講答辯、案例分析等方式相結(jié)合的多元化的考核方式。
具體方案為：期末的綜合成績=平時成績10%+期中考核20%+期末考核70%，其中，期末考核=專題報告60%+實(shí)訓(xùn)考核40%。
其中：專題報告成績=專題報告團(tuán)體得分+專題報告?zhèn)€人得分，案例分析團(tuán)體得分為8個組的代表評分的平均數(shù)，個人得分是根據(jù)案例分析報告的崗位或分工角色由任課老師打分。
“專題報告”是根據(jù)本課程每章知識點(diǎn)，選擇典型企業(yè)作為背景資料信息，學(xué)生進(jìn)行自愿分組，每小組8人，每小組利用管理會計的相關(guān)知識進(jìn)行綜合案例分析，并利用PPT演講展示和全部小組代表參加評分的形式進(jìn)行，鍛煉學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力，考核學(xué)生的分析判斷能力、協(xié)作分工能力和解決實(shí)際問題的能力。
“實(shí)訓(xùn)考核”是利用“網(wǎng)中網(wǎng)管理會計實(shí)訓(xùn)平臺”的實(shí)訓(xùn)題庫，選擇典型的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，較全面考核學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度和實(shí)踐動手能力。
4課程改革實(shí)施效果
4.1提高任課教師的教學(xué)和學(xué)習(xí)能力
通過制定本課程教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，編寫授課計劃和實(shí)訓(xùn)安排，設(shè)計期末考核方式，確保整學(xué)期的教學(xué)順利按進(jìn)度實(shí)施，任課教師對本課程及財會類專業(yè)的課程體系進(jìn)行了認(rèn)真的思考和分析，按照制定的教學(xué)改革方案組織實(shí)施教學(xué)，采用多樣化的教學(xué)方式方法，使整個教學(xué)過程更加科學(xué)合理，由此，提高了任課教師的學(xué)習(xí)和教學(xué)能力，并為財會類專業(yè)的教學(xué)課程體系建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)。
4.2激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高學(xué)生的個人專項(xiàng)能力和綜合應(yīng)用能力
“導(dǎo)學(xué)―案例―實(shí)訓(xùn)”的三維互動教學(xué)模式，是根據(jù)管理會計課程教學(xué)目標(biāo)，任課教師以學(xué)生為中心，按照知識性、實(shí)用性和趣味性的原則設(shè)計實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，以不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的一種循環(huán)雙贏的教學(xué)模式。學(xué)生在這一教學(xué)模式下進(jìn)行高效的學(xué)習(xí)，在整個教學(xué)實(shí)施過程中，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間不斷地相互督查改進(jìn)，不斷地反饋信息、不僅使學(xué)生牢固掌握本課程的教學(xué)內(nèi)容，還能靈活運(yùn)用管理會計理論解決實(shí)際問題，進(jìn)而提高學(xué)生的個人專項(xiàng)能力和綜合素質(zhì)。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：管理會計；應(yīng)用；作用；問題
一、管理會計的定義及職能。
（一）管理會計的涵義。
管理會計即在一個組織內(nèi)部對管理當(dāng)局用于規(guī)劃、評價和控制的信息進(jìn)行確認(rèn)、計量、積累、分析、處理和傳遞的過程，以確保其資源的利用并對他們承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。管理會計形成和發(fā)展是以適應(yīng)市場競爭、滿足經(jīng)濟(jì)組織內(nèi)部經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益為目的。它是從傳統(tǒng)會計中分離并發(fā)展起來的現(xiàn)代會計的一個分支，對會計學(xué)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
從管理會計的內(nèi)容看，他完全沖破了傳統(tǒng)會計的束縛，廣泛吸收了現(xiàn)代行為科學(xué)、管理科學(xué)和系統(tǒng)理論，形成了一門綜合性多學(xué)科的科學(xué)。它既是會計的一個分支，同時也是企業(yè)管理的組成部分。
（二）管理會計的職能和作用1.管理會計的職能。
管理會計的主要職能是為了提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效率和效益而建立的各種會計控制制度，編制提供企業(yè)內(nèi)部管理會計需要的各種數(shù)據(jù)、資料等，也就是說，管理會計是運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^念和技術(shù)來處理企業(yè)個體的歷史或預(yù)測性的經(jīng)濟(jì)資料，已達(dá)到預(yù)期經(jīng)濟(jì)前景、參與經(jīng)濟(jì)決策、規(guī)劃經(jīng)營目標(biāo)、控制經(jīng)濟(jì)過程、考評經(jīng)營業(yè)績的目的。目前，管理會計在我國企業(yè)管理中的應(yīng)用正處在一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，急需將以往的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和提高，形成有中國特色的管理會計理論和方法體系。
2.管理會計的作用。
（1）提供管理信息。
現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動需要大量的經(jīng)濟(jì)信息，不僅需要財務(wù)會計提供的財務(wù)成本、經(jīng)營情況等方面的信息，而且需要能適應(yīng)與企業(yè)內(nèi)部管理的各種管理信息。這些管理信息既包括經(jīng)過進(jìn)一步加工后的財務(wù)信息，也包括大量具有特定形式和內(nèi)容的非財務(wù)信息，如實(shí)際的和預(yù)期的、歷史的和未來的、局部的和全局的、技術(shù)的和經(jīng)濟(jì)信息等。只有這樣企業(yè)管理者才能夠據(jù)此對未來的生產(chǎn)經(jīng)營活動進(jìn)行規(guī)劃和控制，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。管理會計由于不受有關(guān)會計法規(guī)和固定會計程式的制約，且可以采用多種技術(shù)方法，所以它有可能對從各種不同渠道取得的信息進(jìn)行加工、整理、改制，使之成為符合企業(yè)內(nèi)部管理要求的數(shù)據(jù)，成為滿足管理者進(jìn)行預(yù)測、決策、計劃、控制等各種工作所需要的管理信息（2）直接參與決策。
決策是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的核心。決策過程是管理人員選擇和決定未來經(jīng)營活動方案的過程。只有正確地進(jìn)行各種決策，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)未來生產(chǎn)經(jīng)營的最優(yōu)化運(yùn)轉(zhuǎn)。然而，要制定正確的決策，不僅需要及時獲取和提供管理信息，而且需要對管理信息進(jìn)行科學(xué)地加工和有效地利用。管理會計積極主動地參加企業(yè)的經(jīng)營管理過程，正確地提出和評價決策方案，幫助企業(yè)各級管理者做出正確決策，實(shí)際上它將自己置身于決策計劃過程，直接參與了企業(yè)的經(jīng)營管理活動。
（3）實(shí)行業(yè)績考核。
為了確保預(yù)定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須對生產(chǎn)經(jīng)營過程及其結(jié)果進(jìn)行嚴(yán)密的跟蹤和監(jiān)控，將反映企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)完成情況和經(jīng)營計劃執(zhí)行過程的實(shí)際情況，與預(yù)定的目標(biāo)、計劃、預(yù)算等進(jìn)行比較分析和檢查考核。這里生產(chǎn)經(jīng)營活動得以按最優(yōu)化原則進(jìn)行的重要手段，也是衡量和控制決策、計劃和實(shí)際執(zhí)行，進(jìn)行最終實(shí)現(xiàn)預(yù)期經(jīng)營目標(biāo)的可靠保證。在對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程和結(jié)果進(jìn)行控制、考評的問題上，管理會計既可以建立完備的控制系統(tǒng)，又可以確定嚴(yán)格的考核措施，從而隨時掌握實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的進(jìn)程，正確考評企業(yè)內(nèi)部有關(guān)部門的工作業(yè)績，并為修訂決策、調(diào)整計劃提供客觀依據(jù)。
二、管理會計在我國企業(yè)中的應(yīng)用
（一）成本性態(tài)分析。
所謂成本性態(tài)，是指在業(yè)務(wù)量變動的情況下，某一類成本的變化形態(tài)。按成本性態(tài)分類，可將成本劃分為固定成本、變動成本和混合成本。成本性態(tài)分析，是研究成本與業(yè)務(wù)量之間的依存性（即成本性態(tài)）,考察不同類別的成本與業(yè)務(wù)量之間的特定數(shù)量關(guān)系，把握業(yè)務(wù)量的變動對各類成本變動的影響。
由此可見，成本性態(tài)問題，實(shí)際上就是將成本按其同業(yè)務(wù)量的相互關(guān)系，進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?。研究成本性態(tài)，主要是處于兩個方面的需要：一是成本控制需要；二是計劃編制工作的需要。進(jìn)行成本性態(tài)分析，有助于企業(yè)從數(shù)量上具體掌握成本與業(yè)務(wù)量之間的規(guī)律性聯(lián)系，為充分挖掘內(nèi)部潛力、實(shí)現(xiàn)最優(yōu)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益提供有價值的資料。
（二）CVP分析。
CVP分析，是在成本性態(tài)分析和變動成本計算法的基礎(chǔ)上進(jìn)一步展開的一種分析方法。CVP分析，全稱為：成本-業(yè)務(wù)量-利潤分析，是研究企業(yè)內(nèi)的成本、業(yè)務(wù)量和利潤三者之間變量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)分析方法。具體地說，它是建立在成本性態(tài)分析的基礎(chǔ)上，以數(shù)學(xué)化的會計模型與圖示，來揭示固定成本、變動成本、銷售量、單價、銷售額、利潤等變量之間的內(nèi)在規(guī)律聯(lián)系，為會計預(yù)測、決策、和規(guī)劃提供必要的財務(wù)信息的一種定量分析方法。
CVP分析是管理會計中一項(xiàng)重要分析法，其對于正確進(jìn)行決策分析和有效控制等方面具有廣闊用途，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：1、預(yù)測盈虧臨界點(diǎn)；2、規(guī)劃目標(biāo)利潤，編制利潤預(yù)算；3、預(yù)測保證目標(biāo)利潤實(shí)現(xiàn)所需要的目標(biāo)銷售量和目標(biāo)銷售額；4、為生產(chǎn)決策和定價決策做出最優(yōu)選擇；5、通過對利潤的敏感分析，估量售價、銷售量和成本水平的變動對目標(biāo)的影響，并可據(jù)以進(jìn)一步控制目標(biāo)成本；6、可以應(yīng)用于企業(yè)的全面預(yù)算、成本控制和責(zé)任會計等方面。
（一）投資決策。
投資決策需要考慮的重要因素：1、貨幣的時間價值；2、投資的風(fēng)險價值貨幣時間價值是指在不考慮通貨膨脹的風(fēng)險性因素的情況下，資金在其周轉(zhuǎn)使用過程中隨著時間因素的變化而變化的價值，其實(shí)質(zhì)是資金周轉(zhuǎn)使用后帶來的利潤和實(shí)現(xiàn)的增值。
所以，資金在不同的時點(diǎn)上，其價值是不同的，由于不同時間的資金價值不同，所以，在進(jìn)行價值大小對比是，必須將不同時間的資金折算為統(tǒng)一時間的資金價值不同，所以，在進(jìn)行價值大小對比時，必須將不同時間的資金折算為統(tǒng)一時間后才能進(jìn)行大小的比較。
在企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營中，企業(yè)投入生產(chǎn)活動的資金，經(jīng)過一定時間的運(yùn)轉(zhuǎn)，其數(shù)額會隨著時間不斷增長。企業(yè)將籌資的資金用于構(gòu)建勞動資料和勞動對象，勞動者借以進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營活動，從而實(shí)現(xiàn)價值轉(zhuǎn)移和價值創(chuàng)造，帶來貨幣的增值。除了包含時間價值因素以外，還包括通貨膨脹等因素。我們分析時間價值時，一般以社會平均的資金利潤為基礎(chǔ)，而不考慮通貨膨脹和風(fēng)險因素。資金的時間價值有兩種表現(xiàn)形式，即相對數(shù)和絕對數(shù)。相對數(shù)即時間價值率，是指沒有風(fēng)險和通貨膨脹的平均資金利潤或平均報酬率；絕對數(shù)即時間價值額，是指資金在運(yùn)用過程中所增加的價值數(shù)額，即一定數(shù)額的資金與時間價值率的乘積。國庫券利率，銀行存、貸款利率，各種債券利率，都可以看作是投資報酬率，然而它們并非時間價值率，只有在沒有風(fēng)險和通貨膨脹情況下，這些報酬才與時間價值率相同。由于國債的信譽(yù)度最高、風(fēng)險最小，所以如果通貨膨脹率很低就可以將國債利率視同時間價值率。為了便于說明問題，在研究、分析時間價值時，一般以沒有風(fēng)險和通貨膨脹的利息率作為資金的時間價值，貨幣的時間價值是公司資金利潤率得最低限度。
三、管理會計在我國企業(yè)應(yīng)用中存在的問題1.管理會計的理論與實(shí)踐脫節(jié)。
管理會計的發(fā)展與應(yīng)用是與一定的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會環(huán)境相關(guān)聯(lián)的，社會環(huán)境的變化導(dǎo)致企業(yè)組織形式的變化，企業(yè)組織形式的變化又會引起管理會計實(shí)務(wù)發(fā)生變化，最終導(dǎo)致管理會計研究的目的、內(nèi)容、方法相應(yīng)地發(fā)生變化。而對于我國目前管理會計的研究而言，主要集中于介紹引進(jìn)國外最新研究成果上，西方國家管理會計的研究與發(fā)展是有其高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)背景的，我國管理會計的研究與發(fā)展應(yīng)當(dāng)立足于自身的經(jīng)濟(jì)條件，建立在自身的經(jīng)濟(jì)、社會環(huán)境基礎(chǔ)之上。
2.會計人員素質(zhì)與管理會計要求有一定差距。
管理會計的運(yùn)用最重要通過會計人員加以實(shí)施，具體運(yùn)用到企業(yè)的日常經(jīng)營中去，因此會計人員的素質(zhì)對于管理會計的實(shí)際應(yīng)用起著極為重要的作用。會計人員的素質(zhì)是指會計人員的知識層次、知識結(jié)構(gòu)、價值觀和職業(yè)水準(zhǔn)。我國現(xiàn)階段會計人員的總體素質(zhì)比較低，突出表現(xiàn)為知識層次低，知識結(jié)構(gòu)不合理、在專業(yè)教育方面層次低。同時，我國會計人員的職業(yè)水準(zhǔn)不是很高，在會計披露上弄虛作假，造成會計信息失真已成為我國會計學(xué)界關(guān)注的極大焦點(diǎn)。這些因素限制了管理會計在企業(yè)中的普遍應(yīng)用。
3.管理意識尚待增強(qiáng)。
管理會計行為是對企業(yè)的管理行為，而不是對企業(yè)的核算行為，既是對管理者價值觀的一種挑戰(zhàn)，也是對管理者管理意識的檢測。目前由于受到傳統(tǒng)做法和習(xí)慣勢力的影響，管理意識較薄弱。其一，管理會計工作地位低下。一些會計人員和經(jīng)營決策者認(rèn)為，會計就是算賬、報賬，至于管理、經(jīng)營決策是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的事情。財務(wù)會計一直是會計人員工作的最重要組成部分，二管理會計屬于副業(yè)，有經(jīng)歷和條件的零星分散的搞一些，否則干脆棄置不管。其二，企業(yè)經(jīng)營決策者管理意識不高。企業(yè)經(jīng)營決策當(dāng)局對管理會計的重視程度和影響到管理會計在企業(yè)中能否普遍應(yīng)用?，F(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)要求企業(yè)家不僅要懂經(jīng)營，更要懂管理，其中包括會計和財務(wù)管理，而目前，多數(shù)企業(yè)經(jīng)營者里這一要求還有一定距離，并且有些經(jīng)營者受傳統(tǒng)等級觀念的影響“，長官意志”較重，使得管理會計提供的方案、資料無法發(fā)揮實(shí)際效力，從而影響了管理會計在企業(yè)中的應(yīng)用。新晨
總之，管理會計在我國企業(yè)中的應(yīng)用相當(dāng)有限。
要是管理會計在我國企業(yè)中推廣并發(fā)揮應(yīng)有的作用，要從兩個方面著手。第一方面，應(yīng)該建立一定的社會約束機(jī)制，促使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層重視管理會計應(yīng)用；第二方面，借鑒西方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)來組建我國自己的管理會計師協(xié)會，推進(jìn)管理會計的職業(yè)化，規(guī)范和提高管理會計師的職業(yè)道德，約束管理會計師的行為，增強(qiáng)管理會計信息的可信度，推動管理會計的運(yùn)用和發(fā)展。
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《新理財》：有專家認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)不景氣的環(huán)境下，反倒促進(jìn)了管理會計在企業(yè)的發(fā)展，兩位如何理解管理會計及其“春天”論?
孟焰：管理會計是利用財務(wù)會計提供的信息，運(yùn)用管理會計的技術(shù)與方法，來提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益與經(jīng)營管理水平。規(guī)劃、決策、控制和業(yè)績評價是管理會計四個大領(lǐng)域。金融危機(jī)之后，很多企業(yè)可能會更加注意利用管理會計在企業(yè)中的重要作用。
管理會計提倡的一些理念，如加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險意識，特別是利用已經(jīng)發(fā)生的財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測與規(guī)劃，會在為企業(yè)提供決策支持，避免決策失誤等方面發(fā)揮很大的作用。
楊鞏社：企業(yè)是通過管理會計引導(dǎo)業(yè)務(wù)部門創(chuàng)造效益，很多業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)思想比較簡單，認(rèn)為完成任務(wù)就可以了，但是對任務(wù)能不能給公司創(chuàng)造價值，產(chǎn)生效益，并不關(guān)心，這個時候，就靠管理會計師從理念、方法和技術(shù)上提供支持和引導(dǎo)，這樣才能保證業(yè)務(wù)很好的發(fā)展。
不容質(zhì)疑的是，業(yè)務(wù)發(fā)展本身就需要管理會計人員，但是我國管理會計人才還比較缺乏，而且管理會計知識體系還不完善。
實(shí)際上。在企業(yè)中，財務(wù)會計和管理會計很難區(qū)允兩者相互融合為一體，管理會計起到引導(dǎo)、評價、控制的作用。
《新理財》：孟院長，您之前曾表示，中國管理會計任重道遠(yuǎn)，這與“春天論”有沖突嗎?
孟焰：其實(shí)這也不矛盾，任重道遠(yuǎn)，是指管理會計的應(yīng)用潛力在我國不少企業(yè)中還沒有充分發(fā)揮出來。上世紀(jì)90年代初，我曾在英國做過一年半的訪問學(xué)者，對歐洲管理會計的應(yīng)用比較了解，特別在英國，在企業(yè)做CFO，如果不是特許管理會計師，就很難有資格擔(dān)任CFO。只不過在中國應(yīng)用的程度還不高。
《新理財》揚(yáng)總怎么看管理會計“春天論”?
楊鞏社：金融危機(jī)可能給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者提了一個醒，以前企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對管理會計不是很重視，金融危機(jī)以后，一些比較大的企業(yè)很快就倒了，這對企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的震動很大。
從這個意義說，金融危機(jī)使得企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)更重視管理會計，但并不是說危機(jī)就必然能使管理會計得到發(fā)展。就福田汽車而言，從1997年開始，我們一直比較重視管理會計，且公司專門成立管理會計科，圍繞全面預(yù)算工作開展，因而，無論是有危機(jī)還是沒有危機(jī)，管理會計在我們公司都非常重要。
內(nèi)部理財
《新理財》：就目的而言，管理會計可以降低成本，提高收入，提高效率，從這個意義上說，管理會計可不可以理解是一種理財行為?
楊鞏社：是一種理財行為，實(shí)際是針對企業(yè)內(nèi)部的理財行為。最后的結(jié)果是要有價值，沒有價值，肯定沒有意義。
《新理財》：如何看待管理會計的邊界?
楊鞏社：實(shí)際上，管理會計是運(yùn)用會計的方法、理念為業(yè)務(wù)運(yùn)行提供服務(wù)，管理會計必須和實(shí)際業(yè)務(wù)結(jié)合起來，從這個角度而言，管理會計邊界是有限的，如果離開業(yè)務(wù)運(yùn)營環(huán)節(jié)，管理會計就會太空泛。
《新理財》：與財務(wù)會計的理財行為有什么區(qū)別?
楊鞏社：財務(wù)會計主要圍繞資本市場外部資源為公司理財，管理會計更多強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)有資源有效利用。就福田汽車而言，編制財務(wù)報告肯定是財務(wù)會計職責(zé)之一，但更重要的是，通過資本市場融資，滿足公司資金的需求，為投資者挖掘價值。
管理會計在福田職責(zé)就是管好福田公司資產(chǎn)和眾多業(yè)務(wù)，為公司創(chuàng)造價值。
孟焰財務(wù)會計是對資產(chǎn)、負(fù)債、股東權(quán)益、收入、費(fèi)用、利潤幾大會計要素的確認(rèn)、計量與報告，其核心工作是保障一個企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)的可靠性。
如果沒有真實(shí)可靠的財務(wù)會計數(shù)據(jù)，管理會計也很難進(jìn)行，管理會計更多體現(xiàn)在怎么利用財務(wù)會計數(shù)據(jù)，通過預(yù)算管理進(jìn)行規(guī)劃，利用會計數(shù)據(jù)對企業(yè)某些重大投融資的舉措、企業(yè)材料采購與產(chǎn)品銷售等做出決策。再有就是成本控制、內(nèi)部控制和業(yè)績評價。
管理會計最重要的意義是把財務(wù)會計信息用活了，在歷史會計信息基礎(chǔ)之上。為公司未來發(fā)展，特別是圍繞公司戰(zhàn)略做出決策，在企業(yè)中，扮演參謀長的角色。
《新理財》：有人把管理會計比成教練員，把財務(wù)會計比運(yùn)動員，兩位怎么看這個觀點(diǎn)?
孟焰：管理會計是教練員，財務(wù)會計是運(yùn)動員，這不太好理解，不太適合。財務(wù)會計有比較清晰的會計準(zhǔn)則，不管是什么業(yè)務(wù)，總有規(guī)范可循。而管理會計非常靈活，同樣一個管理會計的技術(shù)比如說全面預(yù)算運(yùn)算、平衡記分卡、作業(yè)成本法等的應(yīng)用，在不同的企業(yè)可能有不同的效果。當(dāng)然，深層次的原因是，企業(yè)有不同的生命周期，在創(chuàng)業(yè)期肯定要關(guān)心投融資，成長期更多要把產(chǎn)品銷售出去，成熟期就要更加重視成本控制，衰退期則是現(xiàn)金流，即如何回收現(xiàn)金，加大對應(yīng)收賬款的回收及減少庫存的積壓。因此，一個企業(yè)處在一個什么樣的發(fā)展階段，管理會計的方法與技術(shù)的應(yīng)用具有較強(qiáng)的靈活性。
模式與未來
《新理財》：目前管理會計有哪些主流模式?
孟焰：管理會計在企業(yè)中的具體應(yīng)用體現(xiàn)在規(guī)劃、控制、決策和業(yè)績評價四大領(lǐng)域?，F(xiàn)代的管理會計更多強(qiáng)調(diào)以戰(zhàn)略導(dǎo)向，跟公司戰(zhàn)略結(jié)合在一起。如果跟公司未來發(fā)展戰(zhàn)略沒有關(guān)系，領(lǐng)導(dǎo)就會說，眼前用不著這些東西；如果管理會計的推行，關(guān)系到公司的未來發(fā)展戰(zhàn)略，領(lǐng)導(dǎo)就會重視管理會計。
《新理財》：福田汽車的實(shí)踐模式是什么?
楊鞏社：國內(nèi)企業(yè)中，推動管理會計，我們做得比較早，公司高層對管理會計建設(shè)非常支持，我們主要通過系統(tǒng)推進(jìn)全面預(yù)算來開展管理會計工作，在價值鏈各環(huán)節(jié)及時為業(yè)務(wù)部門提供管理會計支持和服務(wù)，形成福田汽車獨(dú)特的管理會計體系，最重要的是福田汽車通過管理會計的推進(jìn)收到了比較好的效益。
實(shí)際上，我們是一個綜合的模式，一直在探索平衡計分卡，業(yè)績評價方面我們也做了很多工作，福田汽車一直非常注重實(shí)際效果。我們公司對業(yè)績評價，主要圍繞市場占有率，業(yè)務(wù)計劃完成情況，收入和利潤完成情況，資金收支及占用，降低成本，質(zhì)量指標(biāo)，客戶滿意度等指標(biāo)來做。
孟焰：歐美國家也是這樣，因?yàn)槠髽I(yè)的行業(yè)特點(diǎn)是不同的，有一些指標(biāo)在這個企業(yè)是重點(diǎn)，在那個企業(yè)就不是重點(diǎn)，包括平衡記分卡里的財務(wù)指標(biāo)、客戶導(dǎo)向，業(yè)務(wù)流程，還有未來創(chuàng)新成長，有些企業(yè)覺得某幾個指標(biāo)就是重點(diǎn)，另外幾個指標(biāo)可能就不用，用核心指標(biāo)來恰當(dāng)反映公司業(yè)績就可以了。如果考核指標(biāo)太復(fù)雜，在企業(yè)里面沒有辦法執(zhí)行，重點(diǎn)不突出，反而成為一種負(fù)擔(dān)。
《新理財》：管理會計帶來的收益有沒有一些可量化的指標(biāo)?
楊鞏社：我覺得主要體現(xiàn)在，首先公司在重大決策方面沒有失誤。第二運(yùn)營成本最低，效益最高。
如果福田汽車不重視管理會計，不實(shí)施全面預(yù)算，不加強(qiáng)管理會計建設(shè)，對福田公司發(fā)展肯定會不利，可以說福田公司根本產(chǎn)生不了這么多效益。2009年是公司成立13年來銷售最好的一年，也是收入、利潤、現(xiàn)金流最好的一年，這個效益不能說都是管理會計創(chuàng)造的，但是管理會計發(fā)揮了非常重要的作用。
《新理財》：未來發(fā)展管理會計關(guān)鍵是什么?
孟焰：未來發(fā)展管理會計，關(guān)鍵還是領(lǐng)導(dǎo)的重視，但是領(lǐng)導(dǎo)重視還取決于財務(wù)負(fù)責(zé)人能夠把管理會計這些方法在企業(yè)內(nèi)部加以實(shí)現(xiàn)，能說服領(lǐng)導(dǎo)，管理會計對企業(yè)是有益的，當(dāng)然也需要各方面配合才能把事情做好。
楊鞏社：管理會計發(fā)展方向要適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，因?yàn)槿魏我豁?xiàng)管理、任何一項(xiàng)技術(shù)，最終評判好壞，還是看其在企業(yè)中能不能創(chuàng)造價值，另一方面，管理會計還要多介紹一些管理工具，光有思想不行，思想加上管理工具，再加上執(zhí)行力，才能把管理會計落到實(shí)處。
《新理財》：推進(jìn)管理會計還有那些誤區(qū)?
楊鞏社：誤區(qū)之一是很多人認(rèn)為，管理會計不實(shí)用。另外，很多管理會計人員不懂企業(yè)管理工作，在企業(yè)中，弄來弄去還是幾個財務(wù)概念。還有一個誤區(qū)是管理會計對相關(guān)業(yè)務(wù)運(yùn)營方面還是缺乏一些了解，導(dǎo)致沒有辦法深入下去，比如說對研發(fā)環(huán)節(jié)，管理會計人員怎么樣和研發(fā)人員結(jié)合起來，能夠把產(chǎn)品設(shè)計成本有效地控制在目標(biāo)成本之內(nèi)。
孟焰：技術(shù)人員只看到我把這個東西做出來就可以，很少關(guān)心成本與收益之間的關(guān)系。
楊鞏社：另外，有些技術(shù)人員為了怕產(chǎn)生質(zhì)量問題，故意把物件加厚，材料材質(zhì)發(fā)生變化，質(zhì)量保證了。責(zé)任屏蔽了，但成本卻上去了。
孟焰：這就是一個矛盾，我覺得現(xiàn)在有一些企業(yè)已經(jīng)開始關(guān)注這方面的問題，有些企業(yè)已經(jīng)開始讓從事具體業(yè)務(wù)流程的技術(shù)人員接受管理會計培訓(xùn)。否則，技術(shù)人員在新產(chǎn)品研發(fā)的過程中，可能就會不關(guān)心產(chǎn)品的成本、利潤，企業(yè)就難以獲取利潤。
《新理財》：能不能用一句話總結(jié)您們眼里的管理會計?
