時間：2023-10-16 10:33:52
序論：在您撰寫青少年的公益活動時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
[關(guān)鍵詞]：公益活動 培養(yǎng)情感 音樂
來青少年宮學(xué)習(xí)舞蹈的學(xué)員大多是初學(xué)者，舞蹈知識貧乏，音樂理解淺薄，在學(xué)習(xí)的過程主要是以模仿為主。有時不能夠理解其動作的內(nèi)涵，動作容易僵硬無情感，整體看來舞蹈表現(xiàn)缺乏生命力，體現(xiàn)不出舞蹈所表達(dá)的內(nèi)容和應(yīng)有的生命力。在教學(xué)過程中，改變這一現(xiàn)象提高青少年的藝術(shù)表現(xiàn)能力和感知力，是一個漫長而精細(xì)的循序漸進(jìn)的過程。讓青少年在參加公益活動的過程中感受和體現(xiàn)藝術(shù)來源于生活，在活動中感悟藝術(shù)，感受美。同時讓青少年有機(jī)會接受豐富的藝術(shù)信息，了解舞蹈文化歷史和文化底蘊(yùn)，并培養(yǎng)青少年的審美觀和表現(xiàn)能力。因此我們在社會公益活動中通過教學(xué)實踐采用一系列有效地方式來培養(yǎng)青少年的情感表現(xiàn)力。
一、音樂的感知與舞蹈的關(guān)系
1.音樂的感知是引導(dǎo)青少年傳遞舞蹈的情感表現(xiàn)方式
音樂在舞蹈表演中是動作，表情不可分割的有機(jī)體。要讓青少年進(jìn)入舞蹈表現(xiàn)意境，前提是“聽”是感知與理解音樂的必備條件，因此在教學(xué)中聽是第一堂課，讓他們聽懂音樂感受樂感，體會樂曲的含義，從而產(chǎn)生聯(lián)想，是他們在欣賞樂曲的同時產(chǎn)生想象。這是可讓他們根據(jù)自己對樂曲的理解用動作表現(xiàn)出來。這是一個循序漸進(jìn)的過程，通過這一過程可以激起青少年表現(xiàn)的欲望，從而達(dá)到更好的效果。
2.用舞蹈感知文化底蘊(yùn)，提高青少年的審美觀
在青少年宮這個文化育人的大課堂，是青少年展示自我的大舞臺，每年都有千名少年兒童來這里學(xué)習(xí)，為了讓孩子更喜歡這里，更熱愛舞蹈表演。就一定要讓孩子們對少年宮有像家一樣的感覺。孩子在這種氣氛中充分的展示自我，快樂釋放。首先教師要像家長一樣，用充滿感染力的示范將他們帶入表演的意境。用生動形象的語言講解，幫助孩子們理解表演的含義并提高音樂文化的底蘊(yùn)。并借助多媒體教學(xué)，通過觀賞畫面讓他們理解舞蹈的神態(tài)，韻律，身段從而進(jìn)行模仿，通過這些直接或間接地啟示，引導(dǎo)他們理解舞蹈情感表現(xiàn)的重要性。
二、教學(xué)中讓青少年勇于表達(dá)自己的舞蹈情感
1.運(yùn)用勤積累的方式促進(jìn)掌握技巧的手段
舞蹈來源于生活，現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)舞蹈的青少年缺乏舞蹈方面知識和情感。我們教師要通過社會公益活動使他們隨時擁有旺盛的激情，在生活中也能合理的將情感流露，在有生活的舞蹈境界中積累與滲透來豐富他們的舞蹈情感。所以給每一個青少年可能成為舞蹈藝術(shù)大師的機(jī)會，要是較準(zhǔn)確，細(xì)致的表現(xiàn)所蘊(yùn)含的情感。
舞蹈平時的生活積累與體驗是一個重要環(huán)節(jié)。運(yùn)用一些生活中的情景表演來培養(yǎng)青少年的喜怒哀樂的表達(dá)，讓他們一起“你說我演，我演你猜”的形式，作為作業(yè)自創(chuàng)激發(fā)靈感，是他們在興趣盎然的過程中掌握了一些情感和動作的表演。如“害怕是什么樣子的，受批評是什么的表情，得意的樣子，開懷大笑等等?！边@樣反復(fù)的積累學(xué)習(xí)為舞蹈的情感表達(dá)能力打下堅實的基礎(chǔ)。
2.舞蹈的情感的引導(dǎo)與分析是教師注重的環(huán)節(jié)
當(dāng)青少年有了一定的表達(dá)情感的基礎(chǔ)，著重引導(dǎo)他們在舞蹈教學(xué)中把動作和情感統(tǒng)一起來使每一段舞蹈都有自己所要表達(dá)的思想都有與其相符合的情感，一段舞蹈學(xué)習(xí)前要講解舞蹈的情感基調(diào)，這樣才是讓他們充分的理解所需的情感。表演歡快舞蹈時，引導(dǎo)他們表現(xiàn)出喜悅心情，動作也要輕快，眼睛要靈動。表演抒情舞蹈時要柔和連貫，自然的表演自然的展現(xiàn)。在課堂上著重表情變化的培養(yǎng)訓(xùn)練，并在實踐中提倡青少年的自助自由，將人物的情感表情變化淋漓盡致的變現(xiàn)出來。
三、社會公益活動是激發(fā)青少年對表演興趣的最佳環(huán)境
參加社會公益活動是青少年得到更多鍛煉的機(jī)會。要用更多的方法激發(fā)他們的表演興趣，社會公益活動是最佳環(huán)境。到社區(qū)，福利院，部隊進(jìn)行慰問文藝演出，多給青少年創(chuàng)設(shè)一些活動平臺，讓他們在表演中得到一些贊美的掌聲是他們在心理上有滿足感，青少年在活動中也覺得越來越有自豪感，教師此時也應(yīng)給予表揚(yáng)與肯定，加強(qiáng)學(xué)生的自信心。
宗旨，這些社會活動無形中培養(yǎng)了青少年的舞臺情感的表現(xiàn)力，動作想象力和協(xié)調(diào)能力，也提高了舞蹈動作的連貫性，熟練性，多種人物扮演的機(jī)會。使青少年掌握了基本的情感表達(dá)方式，增強(qiáng)了自信心，自我表現(xiàn)力。表演的內(nèi)容來源于生活，培養(yǎng)青少年現(xiàn)在更加關(guān)注生活，熱愛生活，讓他們享受舞蹈給他們帶來的快樂，快樂的舞蹈生活，會使青少年因舞蹈是人生變得更加美好。
[關(guān)鍵詞]：美日青少年 公益活動 啟示
公益文化是人類社會發(fā)展進(jìn)步的重要精神支柱，越來越多的國家與民族對發(fā)展公益事業(yè)的重要意義達(dá)成共識。中國青少年的公益夢，是中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要組成部分，在青少年中深入開展公益活動，形成開展公益活動的長效機(jī)制，也是踐行社會主義核心價值觀的必然要求。為此，我們有必要深入了解國外發(fā)達(dá)國家青少年公益活動的現(xiàn)狀，為我國的青少年公益活動提供有益借鑒。
一、美日青少年的公益活動現(xiàn)狀美國開展青少年公益活動的目的是培養(yǎng)優(yōu)秀公民，其公益教育不僅納入了美國的教育體系，而且有法律和社會機(jī)制的保證，主要體現(xiàn)在：參與公益活動成為青少年的一種習(xí)慣，很多小學(xué)、初、高中學(xué)校里，要求學(xué)生具備一定的社會服務(wù)能力和參與社會服務(wù)的經(jīng)歷，有些學(xué)校在高中階段就要求學(xué)生參與社會服務(wù)并以此作為學(xué)生畢業(yè)的一個必要條件；開設(shè)專門的社會公益的監(jiān)管機(jī)構(gòu)，如公益學(xué)習(xí)協(xié)會、公益學(xué)習(xí)信息中心等，為青少年提供專業(yè)指導(dǎo)與評價。還有很多的機(jī)構(gòu)接受和指導(dǎo)學(xué)生的公益實踐活動，如基金會、社區(qū)中心、博物館、圖書館等。很多大學(xué)會把申請者的社會公益經(jīng)歷看做是一條“隱形”的錄取標(biāo)準(zhǔn)，一些用人企業(yè)或機(jī)構(gòu)更會把應(yīng)聘者大學(xué)期間甚至小學(xué)、初中時期的社會公益經(jīng)歷作為是否聘用的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。日本從上個世紀(jì)80年代中期開始特別重視青少年素質(zhì)的培養(yǎng)。校內(nèi)外教育和家庭教育相結(jié)合積極開展公益活動，培養(yǎng)青少年的綜合素質(zhì)和綜合能力。日本青少年公益活動的開展有兩個突出特點：一是政府的重視，從教育、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域給予大力支持。以素質(zhì)教育為主的教育體制改革，把培養(yǎng)中小學(xué)生的綜合素質(zhì)作為教學(xué)的理念，把公益精神劃入校內(nèi)教育教學(xué)中，進(jìn)行深入的思想品德教育。整合社會資源，形成完備的公益活動體系，全方位、多角度地舉辦社會公益實踐活動。二是完整的公益法律法規(guī)體系，凡涉及公益事業(yè)發(fā)展、機(jī)構(gòu)組織方式和行為規(guī)范的法律體系詳細(xì)而明確，保障了青少年公益活動的深入開展，促進(jìn)了青少年公益精神的傳播。美、日等國高度重視青少年公益活動的發(fā)展，一是政策上給予支持，二是經(jīng)濟(jì)上給予保障，三是制定相對完善的公益活動的法律法規(guī)體系，以至把青少年公益活動納入了國家課程教育體系。那么，我國的青少年公益活動開展如何？通過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)我國青少年公益活動的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂，一是青少年對公益活動的認(rèn)識和理解不夠深入全面；二是青少年公益意識淡薄，對參加公益活動的目的和意義沒有正確的認(rèn)識，大部分是在家長和老師的要求下參加的；三是青少年參與公益活動的途徑和形式相對比較單一；四是相關(guān)部門對青少年公益活動重視不夠，缺少宣傳和監(jiān)管；五是青少年對公益活動滿懷期望，希望公益活動的組織形式再豐富一些，活動內(nèi)容可考慮一下青少年的興趣愛好和成長需求。
二、美日等國青少年公益活動實踐給我們的啟示
1.加強(qiáng)政策支持與經(jīng)濟(jì)扶持要推動公益活動的開展，首先，政府要加強(qiáng)政策支持，借鑒先進(jìn)國家把公益活動納入中小學(xué)課程教育體系，針對我國國情制定青少年公益活動在校內(nèi)的實施方案。其次，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)扶持，發(fā)揮校外教育的作用。經(jīng)費(fèi)是校外少年宮和青少年活動中心開展公益活動面臨的首要問題，公益活動要做大做實，活動中心的服務(wù)對象就要擴(kuò)大，特別是貧困兒童、留守兒童、外來農(nóng)民工子弟等需要服務(wù)。增加財政的投入力度，安排專項的建設(shè)和活動經(jīng)費(fèi)，是確保青少年活動場所、青少年活動開展根本性改觀的重要保障。
2.完善相關(guān)法律法規(guī)體系國際經(jīng)驗表明，公益事業(yè)的發(fā)展需要政策法規(guī)的規(guī)范與推動。完善青少年公益活動的法規(guī)體系，一是政府應(yīng)對青少年公益活動出臺相關(guān)政策，激勵社會組織等參與到青少年公益事業(yè)中來。二是政府應(yīng)鼓勵地方積極出臺促進(jìn)青少年公益事業(yè)發(fā)展的法規(guī)政策，形成有利于青少年公益事業(yè)發(fā)展的多層次法規(guī)政策體系。三是政府應(yīng)出臺一批有針對性和操作性的政策法規(guī)，解決社會高度關(guān)注的青少年公益活動的組織及相關(guān)組織團(tuán)體的行為不規(guī)范和公開透明機(jī)制不明確等相關(guān)問題。
3.培育公益意識，樹立公益誠信青少年對公益活動的認(rèn)識還不夠全面深入，出現(xiàn)了認(rèn)識上的不足和理念上的偏差，甚至還存在不少誤區(qū)。比如，有青少年認(rèn)為公益服務(wù)就是義務(wù)勞動，有青少年認(rèn)為參與公益活動就是為了做秀。這些理解誤區(qū)嚴(yán)重挫傷了青少年參加公益活動的積極性，同時為培養(yǎng)青少年的公益意識產(chǎn)生了障礙。還有受助者的“假托”和施助者的“偽慈善”在青少年公益活動中的出現(xiàn)，造成了青少年公益組織的價值觀失落、誠信缺失等。培育青少年公益意識、樹立公益誠信需要校內(nèi)外和家庭等社會大環(huán)境的宣傳滲透。學(xué)校普及公益知識，青少年活動中心開展豐富多彩的公益活動，家長正確引導(dǎo)價值觀，社會營造公益成長環(huán)境，共同促進(jìn)公益文化精神的傳播發(fā)揚(yáng)。
4.搭建公益平臺，豐富活動形式
一是學(xué)校搭建平臺，建立常規(guī)的校園公益活動。二是校外活動中心搭建平臺，開展可持續(xù)的綜合實踐活動。三是社會愛心人士搭建平臺，整合社會力量傳承公益精神。借鑒國外形式多樣的公益活動形式，創(chuàng)建多元化的公益活動形式是我國青少年宮和活動中心的服務(wù)內(nèi)涵。根據(jù)青少年身心發(fā)展規(guī)律，積極組織公益講座，涉及安全、環(huán)保、心理健康等知識普及；積極開展綜合實踐活動，比如安全體驗、環(huán)保動員、科技探索、文藝義演、參觀學(xué)習(xí)、職業(yè)體驗等活動。圍繞青少年品德、文化與能力建設(shè)，積極開展尊老助殘慰問幫扶的手拉手、傳承與交流民間傳統(tǒng)文化等活動；積極開展能力拓展訓(xùn)練營，文藝特長比賽等活動。針對貧困、留守及特殊青少年兒童，積極開展興趣特長培訓(xùn)、文藝社團(tuán)體驗等活動，積極組織各種形式的圓夢活動。
5.完善公益監(jiān)管和服務(wù)體系
加強(qiáng)青少年公益監(jiān)管體系，一是推行公益活動信息公開透明制度，完善活動的追蹤、反饋和公示制度。二是建立健全適合青少年成長需求的公益活動體系，定期青少年公益事業(yè)的發(fā)展報告。三是推動形成監(jiān)督有力、規(guī)范有序的公益監(jiān)管機(jī)制，努力為青少年公益活動的健康發(fā)展制定法律監(jiān)督、行政監(jiān)管、公眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督和行業(yè)自律相結(jié)合等監(jiān)督體系。完善青少年公益活動的服務(wù)體系，推動青少年公益活動廣泛、深入、持久的開展。一是加強(qiáng)從事青少年公益活動的專業(yè)人才的培養(yǎng)工作，大力推動活動人員的職業(yè)培訓(xùn)工作，努力提升服務(wù)水平和服務(wù)效能。二是加強(qiáng)規(guī)范開展青少年公益活動的流程，設(shè)置完整的活動體系課程，不斷豐富活動的服務(wù)內(nèi)容，努力提升活動的服務(wù)技能。三是建立健全青少年參加公益活動的權(quán)益保障制度，根據(jù)青少年成長需求建立開展青少年公益活動的研究和實施中心，推動社會購買服務(wù)制度，充分發(fā)揮社會服務(wù)作用。
【關(guān)鍵詞】公益 廣播影響力 FM985揚(yáng)州新聞廣播 公益品牌
【中圖分類號】G222 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A
媒體除傳播信息外，還具有一定的宣傳、教育、服務(wù)等功能。學(xué)者童兵認(rèn)為，“新聞傳播事業(yè)的社會功能有報道新聞、引導(dǎo)輿論、服務(wù)社會、傳授知識、提供娛樂、刊播廣告。其中服務(wù)社會、指導(dǎo)生活的功能，大量地體現(xiàn)在為社會、為公眾所提供的具體服務(wù)和具體指導(dǎo)之中?！雹僭跇?gòu)建和諧社會的大背景下，媒體需要更多弘揚(yáng)“平等、友愛、互助、共享”的公益理念，舉辦多種形式的公益活動，對社會弱勢群體給予關(guān)懷和幫助。
公益活動是指“一定的組織或個人向社會捐贈財物、時間、精力和知識等活動。公益活動的內(nèi)容包括社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、知識傳播、公共福利、幫助他人、社會援助、社會治安、緊急援助、青年服務(wù)、慈善、社團(tuán)活動、專業(yè)服務(wù)、文化藝術(shù)活動、國際合作等等形式?！雹诠娌粌H是物質(zhì)層面的，也是思想精神層面的。廣播可以通過組織針對性的社會公益活動引起受眾的關(guān)注與參與，增強(qiáng)媒體與受眾之間的溝通與聯(lián)系，增強(qiáng)美譽(yù)度和感召力。近兩年，揚(yáng)州FM985新聞廣播積極組織“經(jīng)典誦讀進(jìn)校園”“尋找我的生命通道”“暖手行動”“彩虹跑”以及“12355青春熱線”線下活動等一系列公益活動，吸引了揚(yáng)州市民的廣泛參與，有效提高了媒體影響力和競爭力。
一、傳播公益理念，塑造責(zé)任廣播形象
新媒體的迅速發(fā)展，給傳統(tǒng)媒體帶來了巨大的挑戰(zhàn)。如何在當(dāng)下媒體競爭的格局中脫穎而出、提升自身的影響力成為媒體策劃的著力點。通過將媒體傳播與公益活動相結(jié)合的方式，可以讓媒體親近民眾、體現(xiàn)更多的社會責(zé)任感，從而塑造良好的媒體形象。
媒體形象“是指媒體（頻率、頻道）名稱、節(jié)目標(biāo)志、節(jié)目風(fēng)格和特色、節(jié)目宗旨、節(jié)目聲譽(yù)、節(jié)目包裝、節(jié)目結(jié)構(gòu)、聽眾認(rèn)同等有形無形的總和?！雹勖襟w的形象存在于受眾心中，是受眾對媒體的整體感覺和印象，是受眾選擇和衡量一個媒體的標(biāo)準(zhǔn)。一個具有社會責(zé)任感的親民形象有利于廣播頻率在受眾心中形成持續(xù)的影響力，有利于提升輿論導(dǎo)向的有效性。
媒體公益活動的組織和開展不僅是要為社會大眾服務(wù)，更重要的是傳播平等互助、志愿服務(wù)、集體關(guān)懷、文化傳承等公益理念，讓公益成為大眾生活的一部分，在傳播公益理念和積極價值觀的同時，塑造具有社會責(zé)任感的媒體形象。例如，F(xiàn)M985揚(yáng)州新聞廣播走進(jìn)農(nóng)民工子弟學(xué)校開展“暖手行動”，和孩子們交流，邀請心理專家對他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，滿足他們的心理需要。公益并不一定是大筆的捐款，也可以是生活中一個簡單的“暖手”行為，該活動傳播了“生活即是公益”的理念。
FM985揚(yáng)州新聞廣播除組織相關(guān)的關(guān)愛活動外，還致力于傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的傳承與傳播。“經(jīng)典誦讀進(jìn)校園”是發(fā)揚(yáng)中華文明的公益推廣活動，新聞廣播主持人走進(jìn)汶河小學(xué)、東關(guān)小學(xué)、同心農(nóng)民工子弟學(xué)校等多所學(xué)校，通過舉辦節(jié)日詩會、與學(xué)生同誦讀等形式多樣的誦讀活動，推動了揚(yáng)州市經(jīng)典誦讀工作的開展，受到了各學(xué)校師生的歡迎和肯定?！敖?jīng)典誦讀進(jìn)校園”活動將中國傳統(tǒng)詩詞帶進(jìn)了社會大眾的生活，人們通過廣播頻率聽到了很多優(yōu)美的中華詩詞，中華傳統(tǒng)文化通過廣播頻率的電波得到了廣泛的傳播。
感恩是中華傳統(tǒng)美德，F(xiàn)M985揚(yáng)州新聞廣播還組織了“爸爸媽媽我愛你”感恩婚慶大典，為50對結(jié)婚25周年以上的父母補(bǔ)拍婚紗照、舉辦集體婚禮。活動選擇在母親節(jié)上午啟動報名，在父親節(jié)下午為從未穿過婚紗和禮服的父母們舉辦了集體婚禮。這場活動的直播融入了見證愛情與感恩親情的內(nèi)容，幾對父母的現(xiàn)場訪談笑中帶淚，為聽眾帶來了感動和溫暖。這場活動的開展讓這些為子女辛勤付出一輩子的父母穿上了婚紗禮服，讓子女們找到了一個感恩父母的方式，大聲說出對父母的愛。這個活動的主旨雖然是感恩父母，但傳播的卻是感恩生活的大公益理念?！敖?jīng)典誦讀進(jìn)校園”和“爸爸媽媽我愛你”這兩個活動豐富了大眾的精神世界，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，滿足了受眾精神文化的需求，傳播了文化傳承的公益理念。
FM985揚(yáng)州新聞廣播有針對性地策劃和組織的系列公益活動，為大眾提供各種服務(wù)、傳播傳統(tǒng)文化、宣傳主流價值觀，彰顯了媒體的社會責(zé)任，有效提升了廣播頻率的吸引力，塑造了責(zé)任廣播的形象。
二、打造公益服務(wù)內(nèi)容，提升廣播影響力
在當(dāng)下，媒體要想更好地體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨，體現(xiàn)受眾的中心地位，就要突破單純傳播信息的藩籬，主動走進(jìn)生活、走近公眾，做社會公益活動的策劃者和組織者。FM985揚(yáng)州新聞廣播在策劃公益活動時注重貼近生活，注重公益活動的實用效果，不做表面文章，使活動的影響力達(dá)到最大化，真正傳播了正能量。
（一）貼近生活，擴(kuò)大影響
“三貼近”和“走轉(zhuǎn)改”是新聞工作者的行為準(zhǔn)則，這一準(zhǔn)則同樣適用于公益活動的策劃。不走進(jìn)生活，不走進(jìn)群眾中，不了解群眾的需要，最后出來的策劃方案也就沒有依托，活動也就不會具有影響力。
揚(yáng)州作為一個地級市，經(jīng)濟(jì)、教育、城市設(shè)施等方面的優(yōu)質(zhì)發(fā)展吸引著經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的人口，他們拖家?guī)Э趤淼綋P(yáng)州，生活中會遇到很多問題，比如孩子的上學(xué)問題。大多數(shù)外來務(wù)工人員的孩子就讀于農(nóng)民工子弟學(xué)校，學(xué)校的教育水平相對比較落后，而農(nóng)民工子弟的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)生活也會出現(xiàn)很多問題。FM985揚(yáng)州新聞廣播圍繞這群孩子開展了“暖手行動”。節(jié)目組不僅帶著心理學(xué)專家走進(jìn)揚(yáng)州向往農(nóng)民工子弟學(xué)校與孩子們互動，設(shè)立“成長信箱”進(jìn)行心理疏導(dǎo)，還給孩子們送上了“暖手暖心”禮包和圖書?；顒舆€安排了孩子們進(jìn)行現(xiàn)場表演，這些活動在一定程度上給了孩子們展示自我的空間，有利于提升孩子們的自信心。
“尋找我的生命通道”是針對生活中可能出現(xiàn)的地震、火災(zāi)等災(zāi)難策劃的一個演練推廣活動，直播過程融消防演示、現(xiàn)場問答、互動訪談、應(yīng)急演練為一體，實現(xiàn)了自救自護(hù)知識的有效傳播。
這些公益活動從人們?nèi)粘Ｉ钪袝龅降默F(xiàn)實問題出發(fā)，為青少年的健康成長提供幫助，為人們的生命安全提供保障。這些貼近人們生活的公益活動引起人們的廣泛關(guān)注和參與，F(xiàn)M985揚(yáng)州新聞廣播也通過活動的策劃與播出打造了豐富的公益服務(wù)內(nèi)容，增強(qiáng)了受眾的認(rèn)同感，擴(kuò)大了頻率影響力。
（二）線上公益節(jié)目與線下活動互動，突出實用性和服務(wù)性
公益活動要具有更持久的影響力，就要富于實用性，讓人們感受到活動對自己生活的切實幫助。FM985揚(yáng)州新聞廣播開通的“12355青春熱線”節(jié)目通過對典型事件的分析、敏感問題的解答，為青少年的成長及家庭的教育提供了實用的參考意見。
“12355青春熱線”節(jié)目以直播室訪談、聽眾互動、專家答疑解惑等為主要形式，以青少年學(xué)習(xí)、生活、情感為主要服務(wù)內(nèi)容。節(jié)目邀請長期致力于青少年工作的職能部門負(fù)責(zé)人和法律、心理、教育等方面的專家做客直播室，結(jié)合時事熱點和青少年成長過程的典型案例，進(jìn)行深度分析和建議引導(dǎo)，為青少年答疑解惑。
FM985揚(yáng)州新聞廣播建立了有關(guān)青少年維權(quán)的主要法律法規(guī)、青少年維權(quán)主要問題、青少年心理生理等常見問題的信息庫，解決每一檔節(jié)目每一個問題的專家?guī)?，此外還建立了一個完整的聽眾庫，詳細(xì)記錄聽眾的訴求。信息庫的建立能夠更準(zhǔn)確、細(xì)致地幫助青少年解決成長期遇到的問題。FM985揚(yáng)州新聞廣播還成立了一個志愿者服務(wù)團(tuán)，通過節(jié)目宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等形式吸引更多的志愿者參與到活動中。除線上節(jié)目外，新聞廣播還展開豐富多彩的落地活動：組織主體性現(xiàn)場互動、面對面交流;組織針對特殊群體如留守兒童、農(nóng)民工子弟的現(xiàn)場講座與心理疏導(dǎo);組織“暑期自護(hù)夏令營”，走進(jìn)社區(qū)了解生活急救常識、走進(jìn)派出所掌握防騙防拐技能等。這些團(tuán)隊的成立和活動的開展不僅解決青少年的現(xiàn)實問題，也提升了他們的生活技能和自護(hù)能力。
青少年是社會的主要構(gòu)成部分，不同年齡層的青少年有不同的煩惱和問題，關(guān)注青少年問題是一個持久的主題。FM985揚(yáng)州新聞廣播開通的“12355青春熱線”實用性強(qiáng)，在社會上產(chǎn)生了持久的影響力。
FM985揚(yáng)州新聞廣播策劃了一系列貼近生活、具有實用性的公益活動，將公益與自身的頻率發(fā)展結(jié)合起來，打造了富有公益服務(wù)性的廣播內(nèi)容，吸引了廣大市民的廣泛參與，增強(qiáng)了受眾的認(rèn)知度，提升了廣播的社會影響力。
三、利用新媒體經(jīng)營公益品牌，提升廣播競爭力
隨著中國傳媒體制的改革，媒體的傳播模式由原來的以傳者為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐允苷邽橹行?，廣播節(jié)目的商品屬性提升到與政治、社會、文化屬性同等重要的位置。媒體在市場中生存既要發(fā)揮喉舌作用做好傳播，又要發(fā)揮產(chǎn)業(yè)功能做好經(jīng)營。媒體要按照市場需求來運(yùn)營，一手抓傳播一手抓經(jīng)營，力爭經(jīng)濟(jì)效益和社會效益雙豐收。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，媒體自身的品牌經(jīng)營無疑是一條有效的出路。
在信息時代，注意力成為稀缺資源和競爭資源。媒體的競爭說到底是對受眾注意力的競爭，而受眾的注意力能否持久，取決于信息的影響力以及媒體品牌的競爭力?，F(xiàn)代社會已經(jīng)進(jìn)入品牌競爭的時代，有了影響力大的品牌就意味著有了廣闊的市場。品牌經(jīng)營也是媒體競爭的武器，通過公益活動塑造媒體的品牌形象，有利于提升媒體的知名度和美譽(yù)度。
微博、微信的出現(xiàn)為媒體品牌的經(jīng)營提供了新的平臺，廣播公益活動的傳播有了更多的推廣渠道。微博的低門檻進(jìn)入和便捷運(yùn)用，改變了人們參與公益的方式，每個人都能隨時隨地分享、參與公益活動，更靈活、有效地傳播公益理念。微博將公益延展到人們?nèi)粘Ｉ畹目臻g，人們通過信息、轉(zhuǎn)發(fā)、評論等互動形式參與和體驗公益，將公益融入到日常生活中。微博的裂變式傳播可以將公益活動的信息以及現(xiàn)場情況迅速、廣泛地傳播，文字、圖片、視頻等多種媒體元素的融合又使公益活動立體生動，從而引起大眾的情感共鳴，大大提升了活動的傳播效果。
要讓公益活動成為一個品牌，需要傳統(tǒng)媒體和新媒體共同參與塑造。傳統(tǒng)媒體組織、策劃的公益活動，通過微博、微信平臺提前造勢，率先在網(wǎng)友和手機(jī)用戶中產(chǎn)生影響，傳統(tǒng)媒體跟進(jìn)宣傳報道。在活動進(jìn)行中，微博可以通過圖文、短視頻等形式進(jìn)行全程直播，電視、廣播等媒體可以錄制實況也可以現(xiàn)場直播。活動結(jié)束后，媒體還可以進(jìn)一步整合資源，進(jìn)行深度報道。微博還可以加強(qiáng)后續(xù)活動報道，延伸、擴(kuò)展活動的影響力，讓公益的主題和理念深入人心。長此以往，媒體就能打造出公益品牌，實現(xiàn)品牌經(jīng)營。
例如，F(xiàn)M985揚(yáng)州新聞廣播組織的“彩虹跑”活動?；顒忧捌冢現(xiàn)M985揚(yáng)州新聞廣播在微信平臺了“彩虹跑”活動的信息，并及時答復(fù)網(wǎng)友疑問，還設(shè)置了一些話題進(jìn)行互動預(yù)熱。隨后，F(xiàn)M985揚(yáng)州新聞廣播在微博平臺借助#彩虹跑報名#這一話題啟動報名，并在微信平臺和電話平臺同步開啟，擴(kuò)大報名來源。在報名過程中，新聞廣播及時用微博官方賬號公布報名信息。在活動現(xiàn)場，F(xiàn)M985揚(yáng)州新聞廣播同步開啟頻率直播和微博直播，直播車跟在奔跑的人們身后，即時將現(xiàn)場情況通過聲音傳播出去。頻率微博直播發(fā)起了“唐子城 嘉境彩虹跑”的話題，從現(xiàn)場準(zhǔn)備時就進(jìn)行圖文直播，活動開始后將終點、跑道各部分的情況用圖文的形式予以。奔跑中的參賽者也可以拿起自己的手機(jī)將途中的所見拍攝下來與微博用戶分享。新聞頻率官方微博直播的圖文和參賽者、志愿者的微博將“彩虹跑”的活動現(xiàn)場立體豐富地予以呈現(xiàn)，增強(qiáng)了用戶與聽眾的參與感和體驗感，提升了活動的影響力，媒體的公益品牌也在這樣的活動中不斷強(qiáng)化和完善。
媒體通過策劃公益活動表現(xiàn)社會責(zé)任感，表明自己對公眾的態(tài)度，在受眾心目中樹立了富有責(zé)任感的媒體形象，贏得了受眾的心理認(rèn)同，拉近了受眾與媒體之間的關(guān)系。新媒體時代，廣播結(jié)合新媒體進(jìn)行公益活動傳播，增強(qiáng)了用戶的體驗感和現(xiàn)場感，為公益品牌的經(jīng)營拓寬了渠道，提升了廣播競爭力。
四、結(jié)語
關(guān)鍵詞：90后；大學(xué)生；公益行為
中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）22-0070-02
一、90后在校大學(xué)生公益行為的現(xiàn)狀
20世紀(jì)90年代出生，目前正在大學(xué)本科學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們把之統(tǒng)稱為90后在校大學(xué)生，他們中大部分是獨(dú)生子女，在大眾眼中這代人以自我為中心，沒有社會責(zé)任感，也被認(rèn)為是游戲的一代?？稍趨⒓拥墓婊顒又校麄冇脤嶋H行動向我們發(fā)出呼聲，他們同樣有社會的擔(dān)當(dāng)，他們有責(zé)任意識，他們樂于公益。
公益與每個人息息相關(guān)，很多人都在積極參加公益活動，90后在校大學(xué)生也是其中的一股重要的力量。大一時，很多學(xué)生主動參加青年志愿者協(xié)會，參加各種志愿服務(wù)，如去敬老院關(guān)愛失獨(dú)老人，關(guān)注瓷娃娃，學(xué)雷鋒，各種募捐活動等。到了大二、大三，學(xué)生有了更多的實踐活動，如拍攝微電影關(guān)注留守兒童、失獨(dú)老人等。在網(wǎng)上流行的微電影《七秒記憶》，就是由江蘇大學(xué)大二女生龐霖歡主演的，這部微電影呼吁人們?nèi)リP(guān)注孤獨(dú)癥兒童，而該片的制作費(fèi)用全部由影片導(dǎo)演――大四學(xué)生王迪君支付。王迪君說：“如果這樣一部微電影，能喚起社會對兒童心理問題的關(guān)注，那我們付出什么都是值得的。”大四的大學(xué)生雖然面臨著就業(yè)，但他們同樣也沒有忘記公益，他們中有很多人愿意去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教扶貧，也有人用自己微薄的工資去資助沒錢上學(xué)的兒童。
90后提倡快樂公益，創(chuàng)新公益。對于尚未完全步入社會的90后在校大學(xué)生，還沒有體會到事業(yè)成功的成就感。所以和步入社會的其他公益人相比，幫助人會讓90后在校大學(xué)生的內(nèi)心有更強(qiáng)烈的滿足感、自豪感和成就感。90后在校大學(xué)生作為新時代的主力軍，他們的思想活躍，創(chuàng)新性強(qiáng)。因此，他們在公益活動也表現(xiàn)出他們的創(chuàng)新性。90后在校大學(xué)生組織參加公益活動的方式多種多樣，如成立聯(lián)盟，拍攝微電影，組建合唱團(tuán)以籌集資金和引起人們的關(guān)注。他們關(guān)注的人群不在局限于貧困兒童、失獨(dú)老人，他們把視野轉(zhuǎn)向了容易被我們忽視的人群，如環(huán)衛(wèi)工人、后勤人員、留守兒童等。和60后、70后、80后相比，90后更加注重人精神上的孤獨(dú)和內(nèi)心的需求。大家從這群90后在校大學(xué)生公益人身上看到公益方式的變化，也看到社會的新希望。
90后在校大學(xué)生沒有封閉于校園，局限于書本，他們參與公益慈善活動，快樂公益，創(chuàng)新公益，有組織地開展公益活動，活躍在公益的大舞臺上。他們中確實有一股讓人心潮澎湃的力量，用自己的實際行動表達(dá)著自己心中的愛與善，向社會傳遞著正能量。
二、90后在校大學(xué)生公益行為的形成原因
1.個人原因。公益行為的形成歸根結(jié)底是個人道德素質(zhì)的高尚和社會責(zé)任感的提升，是愛與善的本能的表達(dá)。首先，在校大學(xué)生經(jīng)過多年的教育，他們的道德認(rèn)知能力和判斷能力已經(jīng)比較成熟，道德覺悟也已達(dá)到一定的水平，并內(nèi)含著希望將自身的道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德行為的需求。其次，大學(xué)生自我完善的需要，身心相對成熟的大學(xué)生更加注重自身的全面發(fā)展，作為社會的一分子，他們同樣關(guān)注社會民生，他們希望自己能為社會做出更多貢獻(xiàn)。而公益活動作為一種關(guān)愛弱勢群體和奉獻(xiàn)愛心為一體的活動恰好符合大學(xué)生的要求。再次，90后在校大學(xué)生身上的性格特征也是形成其公益行為的重要原因。90后感情強(qiáng)烈，愛憎分明，敢愛敢恨，所以在面對社會中的一些弱勢群體時他表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憐憫心，愿意伸出援助之手。最后，90后有反孤獨(dú)的特征。90后大多為獨(dú)生子女，他們其實比有兄弟姐妹的人更渴望友情、珍惜友情，所以在公益活動中，他們更樂意融入公益活動這個大群體和大家庭中來。公益活動能滿足大學(xué)生自我發(fā)展的需求，同時思想活躍的大學(xué)生通過發(fā)揮其富有創(chuàng)造性的思維，增強(qiáng)公益活動的吸引力和影響力，進(jìn)而促進(jìn)公益活動達(dá)到更好的效果。
2.父母影響。父母是孩子的第一任老師，孩子在形成價值觀和人生觀的關(guān)鍵時期與父母在一起的時間最長，受父母的影響較大。據(jù)調(diào)查，青少年在被問到，參加社會公益活動，受誰的影響較多，排在第一位的是父母，所占百分比為41.3%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他方面。在被問及“在青少年公益精神的培養(yǎng)方面，誰的責(zé)任最大”時，排在第一位的依然是父母，可以看出父母對青少年公益行為形成的影響之大。90后的父母大多是60、70后，他們出生在物質(zhì)相對匱乏和精神相對封閉的年代，這一代挨過餓，受過苦，經(jīng)歷過社會的動蕩，看到了改革開放給中國帶來的巨大變化，所以他們具有強(qiáng)烈的愛國熱情，有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。他們現(xiàn)在大都45到55歲，事業(yè)有成，財富充裕，很多人熱衷于公益活動。同時1976年恢復(fù)高考，他們部分人擁有上大學(xué)的機(jī)會，接受的教育程度要比50后、40后要高，所以他們擁有全新的教育理念，去正確地引導(dǎo)孩子形成慈善意識。因此，60后、70后的慈善公益言行深深影響著90后從事公益活動。
3.學(xué)校影響。學(xué)校被譽(yù)為教育的殿堂，肩負(fù)著提高國民素質(zhì)的重任。學(xué)校對于青少年來說，是其一生中重要的公共社會領(lǐng)域之一。學(xué)校教育是青少年人生觀、道德觀、價值觀形成的重要階段。所以學(xué)校公益活動的開展對90后在校大學(xué)生公益活動的開展起到積極引導(dǎo)作用。
現(xiàn)在從小學(xué)開始就有學(xué)雷鋒的活動，讓孩子從小就有幫助他人的意識。中學(xué)有各種主題關(guān)于愛與善的班會，學(xué)生在價值觀形成的關(guān)鍵期起到正面引導(dǎo)作用。到大學(xué)后，更有各種各樣的募捐活動，獻(xiàn)血、志愿服務(wù)、鄉(xiāng)村支教等，各高校還建立青少年志愿服務(wù)組織，讓越來越多的青少年參加到公益活動中去。在大學(xué)也有思想道德教育，在理論課程上，教育學(xué)生奉獻(xiàn)與愛的美麗，以及承擔(dān)社會責(zé)任的義務(wù)。雖然大部分的高校為大學(xué)生公益提供了很多的機(jī)會，但很多都是停留在理論方面，讓學(xué)生真正地體驗的很少。只有讓學(xué)生親身經(jīng)歷，才會讓學(xué)生有一些反思和思考，才能讓學(xué)生從對公益活動的感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，進(jìn)而形成自己的慈善習(xí)慣和意識。學(xué)校的影響對于90后在校的大學(xué)生來說是相當(dāng)重要的，所以高校必須重視。我們看到大部分高校對學(xué)生的公益行為是相當(dāng)關(guān)注的，但在培養(yǎng)大學(xué)生的公益行為方面還有很多方面要努力實踐。
4.獲取公益信息的便捷性。大眾傳媒時代，媒介技術(shù)越來越發(fā)達(dá)。大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的時間和空間相對比較集中，這為大學(xué)生通過海報、展板、傳單等方式獲取公益信息提供有利的條件，同時，校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和普及也為大學(xué)生獲取公益信息創(chuàng)造了前所未有的有利條件。
公益信息對90后在校大學(xué)生公益行為主要有兩方面的作用。一是有助于形成強(qiáng)大的社會輿論與導(dǎo)向，幫助90后在校大學(xué)生提高認(rèn)識，形成正確的思想指導(dǎo)。90后在校大學(xué)生通過媒體不僅可以看到各種公益人的行為，也可以尋找到需要幫助的人，進(jìn)而激勵自己參加公益活動。二是公益信息可以增加90后在校大學(xué)生組織參加公益行為的途徑，這也是90后在校大學(xué)生公益行為創(chuàng)新性的重要原因。90后在校大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)途徑去組織線上捐款，錄制公益紀(jì)錄片，利用騰訊、微博、QQ等進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大公益組織的影響力，大大地方便了90后開展公益活動，也加強(qiáng)了其活動的影響。
三、90后在校大學(xué)生公益行為的形成對教育、時代的反思
1.發(fā)揮父母的正面引導(dǎo)作用。父母是孩子的第一任老師，人的成長離不開家庭教育環(huán)境，家庭教育在整個社會的教育體系中處于最基礎(chǔ)的地位，家庭教育的作用巨大，在青少年時期，子女與父母相處的時間最長，青少年時期是孩子價值觀形成的關(guān)鍵階段，所以父母應(yīng)該為孩子創(chuàng)造良好而全面的家庭生活氛圍，引導(dǎo)培養(yǎng)孩子正確的人生觀和價值觀，還應(yīng)該規(guī)范自身的行為，成為孩子做好事的榜樣。父母一定要通過自身的言行來為孩子做出表率和模范，讓孩子在實際生活中時時刻刻對照父母的言行來矯正自己的言行，這種潛移默化式的作用是巨大的。
2.高校要重視學(xué)生社會公益的實踐活動。學(xué)校是學(xué)生價值觀形成的重要場所，所以高校要營造良好的校園公益氛圍，為學(xué)生積極參加公益活動提供機(jī)會和幫助。校園環(huán)境對于提高學(xué)生的社會實踐能力來說是非常重要的。高校也要更加注重學(xué)生的實踐，只有通過實踐，學(xué)生對公益才能有更深的認(rèn)識。
高?？啥ㄆ陂_展公益活動，鼓勵大學(xué)生去參與其中，讓大學(xué)生去接觸社會。高校也要大力宣傳，讓大學(xué)生形成正確的慈善公益意識。高校也要形成激勵政策，使公益能夠長久地活躍在校園中。高校的老師也要言傳身教，做好表率作用。
3.用好互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮正能量。90后在校大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的一代，他們的生活與互聯(lián)網(wǎng)密切相關(guān)，而互聯(lián)網(wǎng)和公益活動正在一體化，所以90后在校大學(xué)生要用好互聯(lián)網(wǎng)，發(fā)揮正能量。一方面90后在校大學(xué)生要利用互聯(lián)網(wǎng)去獲取公益信息，來了解社會中需要幫助的人。另一方面90后在校大學(xué)生也要利用互聯(lián)網(wǎng)去宣傳自己的公益活動，以提高活動的影響力，進(jìn)而呼吁人們參加到公益活動中去，喚起人們心中愛與善的漣漪。
總結(jié)：
大學(xué)公益文化建設(shè)有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)與和諧校園的建設(shè)，目前90后當(dāng)代大學(xué)生活躍在公益活動中，雖然還有些問題，但我們能看到未來的一片大好趨勢。父母應(yīng)該發(fā)揮好引導(dǎo)作用，學(xué)校應(yīng)該提供好實踐機(jī)會，大眾媒體也支持響應(yīng)國家鼓勵大學(xué)生參與公益活動的政策要求。這樣大學(xué)生的公益活動就能向著健康有序的方向發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]彭蘭.中國新媒體傳播學(xué)研究前言[M].北京：中國人民出版社，2010.
收費(fèi)培訓(xùn)班遍布青少年活動中心
有人調(diào)侃說，昆明青少年活動中心是“培訓(xùn)班的集散地”。這反映了某種現(xiàn)實：交費(fèi)才能接受教育。
每一個暮色來臨的傍晚，每一個稀松平常的周末，滇池路上的昆明青少年活動中心，都有大批的孩子在這里培訓(xùn)，都有家長在耐心地等待。
這座1999年正式對外開放的青少年活動中心，其前身是昆明市青少年宮。后由省、市政府共同投資，將“宮”改為了“活動中心”。這個名稱的變動，源于當(dāng)時國內(nèi)的一股潮流，業(yè)內(nèi)認(rèn)為，“活動中心”更加高端、大氣、上檔次。
不過，昆明青少年活動中心副主任陳國昌卻咂摸出另一番見解：“還是叫少年宮好點。畢竟它是公益組織，但是‘活動中心’就顯得商業(yè)味比較濃一點?！?/p>
作為省內(nèi)翹楚，昆明青少年活動中心享用著政府無償提供的118畝土地，建有藝術(shù)宮、文化廣場、科技宮、游泳館等。
不過，在活動中心18050平方米的建筑面積里，遍布的幾乎都是各類“培訓(xùn)班”。
正對大門的文化廣場上，有兩塊收費(fèi)牌，上面密密麻麻地列舉了幾百項各科目、各類型、各時間段培訓(xùn)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。有人調(diào)侃說，青少年活動中心是“培訓(xùn)班的集散地”。這不只是一種戲謔，其中也確實反映了某種現(xiàn)實——交費(fèi)，才能接受教育。
西華園小學(xué)的書記李云說了一個現(xiàn)象：在這個由外來務(wù)工、城中村、經(jīng)濟(jì)條件相對穩(wěn)定這3類家庭的孩子就讀的學(xué)校里，只有1/4的孩子有條件進(jìn)培訓(xùn)班。剩下的家庭要么沒有教育意識，要么經(jīng)濟(jì)拮據(jù)?！坝行┖⒆悠鋵嵦熨x很好，但家境不好，沒辦法像其他孩子那樣，接受培訓(xùn)教育?！?/p>
人們不禁要問了：既然是屬于公共文化建設(shè)中的一部分，青少年活動中心的公益性如何體現(xiàn)？
“公益不是全免費(fèi)?！崩ッ髑嗌倌昊顒又行闹魅沃旃饷髡f，“我們提供的演出和比賽都是公益項目，不收費(fèi)，但如果長線的培訓(xùn)活動也采用公益化，則完全不現(xiàn)實?！?/p>
公益道路難在哪
政府的發(fā)展規(guī)劃，是影響公共文化建設(shè)的關(guān)鍵因素。觀念缺乏更新，直接影響青少年宮的生存和發(fā)展。
4年前，深圳青少年宮在搬遷時，就“走公益化還是市場化道路”曾有過激烈爭論；十幾年前，上海中國福利會少年宮也受到這個問題的困擾。如今，這個問題放在了昆明所有少年宮的面前：
“少年宮是公共文化服務(wù)體系的組成部分，但少年宮的公益性體現(xiàn)在哪里？”
據(jù)媒體報道，成都市少年宮在2012年舉辦了近十項公益活動，今年還開辦了全公益、全免費(fèi)的成都市青少年藝術(shù)團(tuán)；廣州市少年宮從2010年起每年提供850個免費(fèi)學(xué)位，18歲以下的特殊兒童，包括各類殘障兒童、特困家庭子女、重癥患兒及康復(fù)期兒童、社會福利院孤兒、少教所以及流浪兒童救助中心的貧困兒童，可以免費(fèi)在少年宮學(xué)習(xí)。
但是，在昆明的少年宮，公益性的長線培訓(xùn)似乎仍是空白。記者向家長和工作人員詢問“有沒有免費(fèi)的培訓(xùn)班”時，受訪家長一臉茫然，隨即反問：“還有免費(fèi)的培訓(xùn)班？從沒聽說過。”青少年活動中心的工作人員則直接建議：“去其他地方看看吧，我們這邊沒有。”
當(dāng)記者再次將這個問題拋向青少年活動中心的負(fù)責(zé)人時，得到的卻是“訴苦”般的回應(yīng)。
“任何公益都不可能沒有物質(zhì)基礎(chǔ)。沒有專門的財政支持，公益活動只能搞短線的。建造青少年活動中心花費(fèi)了8300萬元，除去省、市政府共同投資的5000萬，還有3000多萬的缺口?！崩ッ髑嗌倌昊顒又行母敝魅侮悋f，“因為這些欠款，每年春節(jié)時，其實都不太好過?！睋?jù)他介紹，青少年活動中心目前有員工近200人，其中兼職老師130人，安保人員近20人，在編職工35人。其中只有在編職工的工資全額撥款，剩下都是自籌自支。
反觀其他地區(qū)，杭州青少年活動中心在去年的“六一”時，聯(lián)合了杭州市青少年發(fā)展中心、金成少年宮，在三個地點舉辦免費(fèi)的游戲節(jié)。
“免費(fèi)的只有比賽，沒有培訓(xùn)。就比賽而言，能參加的孩子也是優(yōu)中選優(yōu)，鳳毛麟角?！崩钤聘鶕?jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，如此分析。
評價標(biāo)準(zhǔn)的缺乏，也是問題之一。目前，國內(nèi)缺少一個對青少年宮的評判標(biāo)準(zhǔn)，既然在服務(wù)對象、活動設(shè)置、管理水平、服務(wù)質(zhì)量、群眾反映等方面都沒有設(shè)置相應(yīng)的指標(biāo)體系，自然無法客觀地評估青少年宮的“公益性”究竟有多強(qiáng)，也難以全面客觀了解它開展公益活動的情況。
市場不能是少年宮的指揮棒
作為校外活動的重要場所，青少年宮的設(shè)計理念以及和學(xué)校的互動，是亟待解決的問題。
無論來到哪個青少年宮，立于培訓(xùn)班教室門口的家長，以及他們殷切的眼神，都是常態(tài)畫面。
早幾年前，一句彌漫著成功學(xué)味道的話就在流行——“不能讓孩子輸在起跑線上”。對于這句話，錢寧教授坦承，“非常反感”?！芭囵B(yǎng)孩子，應(yīng)該是培養(yǎng)人格、社會認(rèn)知度、合作精神以及對他人的關(guān)心和愛?，F(xiàn)在的教育已經(jīng)畸形，過度強(qiáng)調(diào)競爭，讓孩子從小就把所有人想象成競爭對手。這種內(nèi)心自我營造的四面楚歌的心理，對孩子人格的完善毫無益處?！?/p>
昆明青少年活動中心目前有65個專業(yè)、530個班次，涵蓋英語、書法、舞蹈、樂器等課程，其他各區(qū)青少年宮的培訓(xùn)課程，也幾乎如出一轍。
“作為校外活動的一個重要場所，青少年宮的整體設(shè)計理念應(yīng)該是更注重德育、人格培養(yǎng)。例如從教育孩子如何保護(hù)自身安全等方面入手，而不是說市場上有英語熱，你就辦個英語培訓(xùn)班?！卞X寧說，“此外，要引入專業(yè)性的人員來設(shè)計、組織、思考每個活動的舉辦過程。至于它公益性的屬性，這毫無爭論的必要，肯定是公益性?！?/p>
除了“青少年宮變成培訓(xùn)班”的現(xiàn)狀之外，還有一個奇怪的現(xiàn)象在蔓延——本應(yīng)齊頭并進(jìn)的校內(nèi)生活與校外生活，如今卻分道揚(yáng)鑣。
西華園小學(xué)的書記李云說：“早在幾年前，學(xué)校就沒有與青少年宮有過任何來往。為了讓孩子掌握一點課外興趣和技能，學(xué)校里自己教授葫蘆絲。”在官渡區(qū)青少年宮，張殿華的描述中也有這個怪象?！奥犝f學(xué)校里也在辦培訓(xùn)班？也不知道專不專業(yè)?！?/p>
廣州市探索的途徑是，抓緊推進(jìn)市第三少年宮、志愿者大樓等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。目前廣州市已有33家“社區(qū)少年宮”正式掛牌，提供了13721個新學(xué)位。今年，廣州市還計劃在全市建成50家“社區(qū)少年宮”。
“公益100”慈善項目是2010年由云南省青少年發(fā)展基金會發(fā)起，旨在倡導(dǎo)每個公民每月捐贈100分鐘志愿服務(wù)時間，或捐贈100元、100角、100分，或捐贈100個公益點子，或做100件有意義的事，或感召100個人以100種方式身體力行參與公益……著力體現(xiàn)“公益百分百”的愿景。作為第三屆昆明航空“助夢起航”愛心助學(xué)活動的延伸，昆明航空有限公司向云南省青少年基金會捐贈100萬公里“愛心飛行里程”，用于“云南希望工程”未來10年間的青少年幫扶公益活動，幫助云南大山深處、家境貧寒的孩子們實現(xiàn)夢想，用愛心里程和空中服務(wù)將“公益100”的慈善理念延伸至萬米高空、五湖四海。經(jīng)歷三年的堅持和創(chuàng)新，從近百張機(jī)票到100萬公里愛心里程，將公益的力量擴(kuò)大并延續(xù)，顯示了昆明航空用愛心回饋社會的態(tài)度和恒心。
劉睿常務(wù)副總經(jīng)理首先在捐贈儀式上致辭并代表昆明航空向云南省青基會捐贈了100萬愛心飛行里程，沈光鑫理事長代表云南省青基會和即將受到幫助的孩子接受了里程捐贈并向昆明航空頒發(fā)了捐贈牌匾，對昆明航空長期以來關(guān)心和支持公益事業(yè)表示感謝，希望云南希望工程“公益100”慈善項目今后將會越來越壯大，讓更多需要幫助的弱勢群體受益。
繼2010年發(fā)起公益助學(xué)活動后，昆明航空今年再次攜手云南省青少年發(fā)展基金會、《春城晚報》、云南電視臺《都市條形碼》欄目、云南機(jī)場汽車運(yùn)輸服務(wù)有限公司等單位聯(lián)合推出2012年云南希望工程公益100——第三屆昆明航空“助夢起航”愛心助學(xué)活動，為云南省內(nèi)大學(xué)生提供50張免費(fèi)“勵志機(jī)票”，助力寒門學(xué)子夢想騰飛。
由中央廣播電視總臺主辦的大型公益活動《眾里尋你——2019尋找最美孝心少年頒獎典禮》將于11月1日晚八點檔，在央視綜合頻道、少兒頻道播出。頒獎典禮由央視主持人白巖松和歐陽夏丹共同主持。這里給大家分享一些觀后感心得，希望對大家有所幫助。
2019尋找最美孝心少年頒獎典禮觀后感
最近央視臺發(fā)起的一起活動，感動千萬人，新浪微博在報道的導(dǎo)語中說：cctv“尋找最美孝心少年”大型公益活動秉持傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、放飛“中國夢”、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的宗旨，面向全國各地18歲以下的少年兒童，選取孝敬長輩、為家庭排憂解難、代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任、自強(qiáng)不息、陽光向上、奮發(fā)有為的孝親楷模!
我認(rèn)為這起活動的發(fā)起非常及時，非常有必要，意義重大。現(xiàn)在有許多的孩子只知道索取，不懂得回報，價值觀缺失，做出很多不合社會道德倫理的事情，比如打罵父母，刺殺親生母親的案例，現(xiàn)在我們的社會需要更多的有價值的正面典型來引導(dǎo)教育青少年。
在活動中有這樣一個事例，非常感人。12歲的隋翼遠(yuǎn)的媽媽突患急性髓系白血病，需骨髓移植。當(dāng)時12歲的隋翼遠(yuǎn)具備捐獻(xiàn)條件，他決定捐髓救母。41°持續(xù)高燒，身體的各種疼痛，連續(xù)兩次抽取骨髓的煎熬，他都可以忍……去年10月，媽媽病情復(fù)發(fā)，他又一次捐獻(xiàn)骨髓。他說：“媽媽，你人在就好，輸多少次我都給你輸。這個孩子的做法不知有多少大人都做不到，捐獻(xiàn)骨髓不是獻(xiàn)血那么簡單，12歲的孩子要承受的疼痛超過了他本身所能承受的極限，他堅強(qiáng)挺住了。并且用他的堅強(qiáng)鼓勵首他的媽媽。
這樣的活動這樣的少年典型應(yīng)當(dāng)大力宣傳，現(xiàn)在少年得到的太多太多，根本不知付出，根本看不到父母的辛苦，如果再不讓他們猛醒，他們的三觀將是畸形的。我記得某一個學(xué)校組織一次剖腹產(chǎn)觀摩活動?？吹揭粋€嬰兒需要在母親的肚子上劃開那么大那么深的刀口，在場的學(xué)生震撼了，都流下了熱淚，。記得有一次有一家醫(yī)院組織年輕爸爸體驗分娩活動，讓他們女人生產(chǎn)時所經(jīng)歷的痛苦過程，很多男子一下來，就說回家孝敬我媽去。
所以現(xiàn)在我們需要活生生的事例來引導(dǎo)和教育當(dāng)今的少年，讓他們麻木冰泠的心解凍，懂得感恩，釋放愛，釋放溫暖。學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，自強(qiáng)不息，成為一個陽光向上，奮發(fā)有為的新一代。
2019尋找最美孝心少年頒獎典禮觀看有感
由中央廣播電視總臺主辦的大型公益活動《眾里尋你——2019尋找最美孝心少年頒獎典禮》近日在京錄制完成，并將于11月1日晚八點檔在央視綜合頻道、少兒頻道播出。
“尋找最美孝心少年”大型公益活動自2013年創(chuàng)辦起，每年一屆，今年是第7屆。本屆最美孝心少年評選共征集到1000多位青少年的感人事跡，這些青年孝敬長輩、為家庭排憂解難、代父母擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任、自強(qiáng)不息、陽光向上、奮發(fā)有為的孝親故事真實感人。經(jīng)過評選，于琪巍、孫美平、肖乃軍、韓金鎖、王凌云、路子寬、魏蓉、宮井豪、趙澤華、李欣珂10位獲得2019年“最美孝心少年”稱號。
“最美孝心少年”總導(dǎo)演趙穎新介紹，本屆征集評選活動自4月啟動，通過央視網(wǎng)征集報名、欄目記者走基層發(fā)現(xiàn)、地方媒體推選等多種方式，面向全國各地18歲以下的青少年兒童征集。最終獲選的10位青少年，年齡最小的7歲，最大的15歲，他們生活境遇不同，故事不同，孝心事跡也不同，形成了不同類型的孝親模范，能更廣泛地發(fā)揮榜樣力量。
今年的頒獎嘉賓涉及各個領(lǐng)域，有航天英雄楊利偉、播音員李修平、影視演員呂中、詞作家任衛(wèi)新、少兒節(jié)目主持人鞠萍姐姐等知名人士，還有“最美孝心少年”的家人、挖掘他們先進(jìn)事跡的地方媒體工作者以及救助過他們的公益組織負(fù)責(zé)人等。頒獎典禮由白巖松、歐陽夏丹共同主持。
2019尋找最美孝心少年頒獎典禮觀看體會
由中央廣播電視總臺舉辦的大型公益活動“2019尋找最美孝心少年”頒獎典禮，日前播送完了，當(dāng)人們?yōu)槟切┘缈讣彝ブ負(fù)?dān)，處處寫滿了“孝心與善行”、“堅強(qiáng)與陽光”的孩子們落淚時，一定會在內(nèi)心深處產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。這不光對孩子，對成年人也有很好的教育意義，這就是榜樣的力量。
毋庸置疑，無論是傳統(tǒng)媒體，還是新媒體，履行社會責(zé)任是其最重要的職能，它包括對社會的安定，國家的安全和公眾心智健康所承擔(dān)的法律、道德等公共責(zé)任和社會義務(wù)。作為大型公益活動，一年一屆的“尋找最美孝心少年”評選，每年都會有幾百名“孝心少年”的故事在央視官網(wǎng)和新媒體上展播，這種集中報道和典型宣傳足以讓優(yōu)秀傳統(tǒng)的“孝親”文化得以放大，得以弘揚(yáng)，得以傳承。這種強(qiáng)大的社會效應(yīng)，就是電視媒體必須要履行的社會責(zé)任。
踐行了社會主義核心價值觀，“尋找最美孝心少年”推選活動承擔(dān)了政治宣傳責(zé)任。社會主義核心價值觀的宣傳，是媒體肩負(fù)的首要政治責(zé)任之一。核心價值觀24字內(nèi)容包括了“友善”，對于“善”來說，“百善孝為先”，只有孝心有，才能善良備，正所謂“正風(fēng)齊家，修身立國，首在行孝”。六年來，“孝心少年”活動中，展播了上千名孩子的“孝親”故事，他們以稚嫩的肩膀扛起了整個家庭的希望，更為全社會擎起了崇善向善、積極行善的明朗天空。他們真純的情感和令人難以想象的堅毅，經(jīng)歷了種種常人所不能及的事，讓人心疼!讓人驚訝!讓人感動!觀眾每看一遍，就猶如接受了一次精神洗禮，激發(fā)出強(qiáng)烈的思想認(rèn)同，產(chǎn)生了熱烈的情感共鳴。這樣的傳播方式和傳播效果足以讓“最美孝心少年”評選活動成為踐行社會主義核心價值觀的典范。
傳播了優(yōu)秀的“孝親”文化，“尋找最美孝心少年”推選活動承擔(dān)了文化宣傳責(zé)任。在構(gòu)建社會主義和諧社會中，媒體還承擔(dān)著傳遞與傳承先進(jìn)文化，抵制低俗、媚俗、庸俗之風(fēng)，營造健康文化環(huán)境的責(zé)任?！靶⑿纳倌辍敝v述了孝親故事，傳播了孝親文化，這是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，也是中華民族最基本的美德。通過展播的孝親故事，可以以小見大，以點帶面，既增加故事的可看度，又挖掘出故事背后的文化和外延，梳理和萃取文化中的思想精華，做出通俗易懂的當(dāng)代表達(dá)，賦予新的時代，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，堅持全民行動，從家庭做起，從娃娃抓起，讓這些故事的傳播引起了觀眾心靈的共鳴，構(gòu)建了一個行孝向善的傳播環(huán)境。觀眾看了之后，會將典型故事中的人物形象與自身進(jìn)行匹配和比較，同時將自己的品德和性格得到升華，讓“孝親文化”在新的時代條件下，不斷發(fā)揚(yáng)光大?！靶⑿纳倌辍闭嬲龘?dān)起了媒體傳播先進(jìn)文化的重?fù)?dān)。
為孝心少年提供公益援助，將媒體的社會責(zé)任落到了實處。為了讓公益活動實現(xiàn)公益價值，“孝心少年”品牌延伸及相關(guān)公益活動也得到較好的開展。欄目團(tuán)隊走出屏幕，走向社會，走進(jìn)“孝心少年”的生活里，為其扭轉(zhuǎn)現(xiàn)有的生活狀況提供有利的援助。例如：2014年，“孝心少年”活動推出“請到我家來做客”公益活動，以“結(jié)對生活、彼此影響、助力成長”為主旨，邀請37位“孝心少年”來京和北京的結(jié)對兒童一起在北京的家中過暑假;2017年，活動邀請愛心企業(yè)聯(lián)合全國婦聯(lián)兒基會成立了“尋找最美孝心少年”公益基金;2018年在歷年活動的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步突出活動的公益性，與國家權(quán)威機(jī)構(gòu)下設(shè)的基金會繼續(xù)合作，打造最美孝心少年專項公益基金，用以獎勵青少年孝行，為解決他們的實際困難建立長效機(jī)制。
“尋找最美孝心少年”活動就是在孩子們最艱難的時刻，除了弘揚(yáng)他們身上的那種孝老敬親、樂觀向上、自強(qiáng)不息的精神，還要調(diào)動一定的社會力量，讓他們得到地方政府，學(xué)校的大力扶持以及社會各界人士的關(guān)注，在他們的人生關(guān)鍵的十字路口，起到了道義上的扶持，愛心方面的援助，精神層面的支持，以及經(jīng)濟(jì)上的資助，踏踏實實地履行著媒體所肩負(fù)的社會責(zé)任，并且把責(zé)任落在實處，全社會都應(yīng)該為這個活動點贊。
2019尋找最美孝心少年頒獎典禮觀看心得
“人間親情最貴，兒女孝心最美”。在孩子們甜美的歌聲中，中央廣播電視總臺大型公益活動《2019眾里尋你——尋找最美孝心少年頒獎典禮》，于11月1日在央視綜合頻道和少兒頻道同步播出。來自全國十位最美孝心少年亮相央視舞臺，帶著他們的感人故事與觀眾見面，引發(fā)觀眾對“孝”與“感恩”的情感共鳴和深入思考。在感動中，傳承孝德文化，傳遞社會正能量。
用真實故事樹立孝心榜樣
“孝”是中華民族傳統(tǒng)美德的基本元素，是中國人品德形成的基礎(chǔ)。雖然這十位孝心少年來自全國的不同地方，但他們的孝心精神和帶給大家的榜樣感召力卻是相同的。
其實，榜樣不一定是英雄人物和偉大事跡，也有可能是身邊那些平凡的人以及平凡的舉動。正如這一段段感人故事，一個個可愛的“最美孝心”少年，他們用稚嫩的肩膀扛起家庭的責(zé)任，幫助家里做力所能及的一切，承受著這個年紀(jì)的孩子不該承受的重?fù)?dān)。雖然身處逆境，但他們品學(xué)兼優(yōu)，懂事明理，臉上時刻掛著陽光般的笑容，把溫暖和美好留給大家。他們用自己算不上轟轟烈烈的實際行動，詮釋“孝”與“感恩”的真正。正因如此，每一位少年成為具有更深層次價值的社會典型，成為這個時代孝心與孝行的榜樣?！耙娰t思齊，見不賢而內(nèi)自省也?！敝袊讼騺碛袚裆茝牧鳌⑾騼?yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)，相信在榜樣的引領(lǐng)帶動下，將會涌現(xiàn)更多知孝敬、懂感恩的青少年，樹立良好的品德追求。
家教、家風(fēng)建設(shè)與青少年兒童核心價值觀培養(yǎng)
少年兒童是祖國的未來，是中華民族的偉大希望。著名教育學(xué)家陶行知曾有言：“道德是做人的根本，根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用。否則，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大就能為非作惡愈大?！睂τ谖闯赡耆藖碚f，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績固然重要，但美好的道德品質(zhì)和健康的心智似乎對未成年人的成長更加重要。無論過去、現(xiàn)在還是未來，就中國人的傳統(tǒng)生活習(xí)慣而言，都是“生活在家庭之中”，良好的家庭、家教、家風(fēng)建設(shè)對未成年人生理和心智的成長有著非常重要的影響。
家是最小國，國是千萬家。家庭是社會的基本組成部分，中國人民從古至今有著深刻的家庭情節(jié)，并重視“家庭”在個人成長過程中的作用。良好的家教、家風(fēng)建設(shè)是青少年思想品德建設(shè)與核心價值觀培養(yǎng)的基石，也是整個社會好風(fēng)氣形成基礎(chǔ)。唯有每一個家庭的家風(fēng)好，千千萬萬個家庭才能成為國家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會和諧的重要基點。中國人常說“百善孝為先”。我國幾千年的歷史長河中，“孝”文化一直是社會的主流價值取向，也是衡量一個人道德水準(zhǔn)的標(biāo)桿，“孝親”“孝德”文化在家庭中能夠得以直接體現(xiàn)。
這些“最美孝心少年”的美好品質(zhì)都與“感恩”“樂觀”“善良”“真誠”等字眼相關(guān)，他們用行動表達(dá)對父母親人的孝敬和關(guān)愛，默默傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，這對于引導(dǎo)青少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀有著積極的推動作用。
活動品牌與娛情式教育
一個有意義的活動，應(yīng)具有價值主張的娛情性，即能為觀眾帶來情緒上的快樂，更能讓觀眾在觀看節(jié)目的同時，真正走進(jìn)人物內(nèi)心，收獲心靈的感動，體驗精神上的參與感和愉悅感。除此之外，活動還需要體現(xiàn)一定的社會責(zé)任。
當(dāng)下社會上有些“非主流”價值觀念紛繁復(fù)雜，沖擊著社會主義核心價值觀和當(dāng)代青年人的思想成長。當(dāng)我們極力倡導(dǎo)孝敬父母時，有人卻連基本的善待父母都做不到，又何談忠孝國家。在社會公眾對正能量的渴望與追求下，主流媒體一直承擔(dān)著倡導(dǎo)社會行為規(guī)范，重塑社會認(rèn)同，傳播社會正能量的責(zé)任，捍衛(wèi)著“孝心”在這個時代該有的分量和地位。
隨著時代的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，社會文化“泛娛樂化”愈演愈烈，“泛娛樂化”現(xiàn)象也層出不窮。在這樣的社會環(huán)境下，“尋找最美孝心少年”活動團(tuán)隊不為嘩眾取寵的“泛娛樂化”作品買單，始終以高尚的精神追求，用堅持不懈的態(tài)度和追求極致的匠心，成功打造這一公益精品活動。良好的社會反響和愈見成熟的策劃運(yùn)營團(tuán)隊，已經(jīng)使其成為央視“尋找系列”中重要的社會公益品牌活動。不只停留在講述故事的層面，而是通過故事直接反映社會道德觀。以“愛”為主題，以“孝”為紐帶，凝心聚力，更好地推動“孝”文化，是本次活動的價值和品牌意義所在。
小孝于父母，大孝為國家。一個人只有首先孝敬自己的父母，才有可能更好地報效祖國，這樣我們的社會才能進(jìn)步，國家才能強(qiáng)大。當(dāng)下社會像一輛疾馳的列車，需要正能量的驅(qū)動，只有發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造更多的正能量，我們的社會才得以安全平穩(wěn)地行至遠(yuǎn)方。《2018眾里尋你——尋找最美孝心少年頒獎典禮》是一次精神的洗禮、美德的盛宴。借助媒體語言體系打造傳統(tǒng)“孝”文化傳播的新范式，為中華傳統(tǒng)美德在當(dāng)下的傳播創(chuàng)造更多可能。
我們無法選擇自己的出身，但可以用積極樂觀的心態(tài)面對生活的一切，這是信念的力量，也是對生活的熱愛使然。頒獎典禮中十位少年的孝心孝行，讓我們感受到深埋于心的感動和滿滿的正能量。在這個寒冷的冬季，為全國觀眾帶來無盡的溫暖和心靈的啟迪。
2019尋找最美孝心少年頒獎典禮觀看感想
中央廣播電視總臺大型公益活動《2019眾里尋你——尋找最美孝心少年頒獎典禮》近日在央視播出。10位孝老愛親的少年在全國觀眾面前亮相，獲得了“最美孝心少年”稱號。頒獎典禮通過講述這些少年的感人故事，展現(xiàn)他們身上的可貴品質(zhì)，彰顯了中華民族“百善孝為先”的傳統(tǒng)美德。
“人間親情最貴，兒女孝心最美”。這在最美孝心少年們身上得到了形象詮釋。四川省儀隴縣桃埡村大山女孩李小燕像小時候婆婆背她一樣，背起年邁的婆婆走著崎嶇山路去看病，一走就是三年。年幼的她承擔(dān)起了照顧家庭的責(zé)任，可艱難的生活并沒有抹去她臉上燦爛的笑容。李小燕說：“我要經(jīng)常笑，這樣家里人也可以高興一點?！毙θ葑屗`放美麗的光彩。從她身上，我們看到了少年們的堅強(qiáng)與力量。
李新穎、高梓淵、李小燕、周雨杉、吳昊洋、覃可欣、霍培鑫、李婧源、隋翼遠(yuǎn)、陳坤陽和陳宗陽姐弟等普通少年，每個人的故事都讓人深深觸動。一個個年幼的肩膀撐起家庭的重?fù)?dān)，一句句真摯感恩的話語讓人感動。孩子的志向洋溢滿滿的親情，因為親情而精彩。他們用稚嫩的翅膀為家庭遮擋風(fēng)雨，用樂觀的精神為家人提供支撐。在他們看來，自己作為家庭的一份子理所應(yīng)當(dāng)貢獻(xiàn)自己的力量。
磨難不是前行的絆腳石，對于堅強(qiáng)的人反而越挫越勇。只有勇敢面對，以頑強(qiáng)的毅力和堅韌不拔的精神，堅持不懈地勇往直前，才會像一朵飽含希望的花蕾綻放出生命的精彩。這些少年們樂觀、堅強(qiáng)、謙遜、尊老愛親，他們的故事是當(dāng)代少年高尚品德的一個縮影，他們中有的來自農(nóng)村，有的來自都市，有的孝敬父母和長輩，有的分擔(dān)家庭重?fù)?dān)，有的自強(qiáng)不息、陽光向上、奮發(fā)有為。中華民族傳統(tǒng)美德中最基本的元素在他們身上得到了真正體現(xiàn)。
