時間：2023-02-07 09:53:55
序論：在您撰寫七年級歷史論文時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
[關鍵詞]新經(jīng)濟;管理理念;速度;知識;創(chuàng)新
進入21世紀,無論是基本的價值觀念,還是具體的行為準則,新經(jīng)濟時代的組織運行將在很大程度上不同于工業(yè)經(jīng)濟中傳統(tǒng)的組織運作模式,它對我們現(xiàn)在企業(yè)的生產(chǎn)方式、經(jīng)營管理乃至領導決策與活動都將產(chǎn)生重大的影響。新經(jīng)濟時代激烈的競爭,呼喚企業(yè)要不斷進行管理變革和創(chuàng)新,才能適應時展的要求。
一、培育重視速度的組織結構和經(jīng)營理念成為企業(yè)制勝的關鍵
世界每時每刻都在變化,而新經(jīng)濟正在改變市場經(jīng)濟的游戲規(guī)則,其變革速度之快,超出人們的預料。隨著產(chǎn)品更新?lián)Q代的加速,速度將取代成本和價格,成為企業(yè)爭奪市場的重要手段。時間是世界上最稀缺的資源,整個互聯(lián)網(wǎng)的競爭思路就是追求速度和效率。一個公司的成敗取決于他適應環(huán)境變化的能力。這就意味著“速度就是一切”。一些國際知名的高科技公司十分強調速度和效率,并形成強大的文化氛圍,暫且稱為速度文化。新經(jīng)濟時代,速度是一個非常重要的概念。不但要比“誰能創(chuàng)新”,還要比“誰創(chuàng)新得最快”,創(chuàng)新最快的企業(yè)就可以迅速地占領市場。尤其是高新技術產(chǎn)業(yè),新技術的第一個擁有者,也往往是該市場的成功者和領導者。不但要比“創(chuàng)新的速度”,還要比“推向市場的速度”,即產(chǎn)品上市速度,這是企業(yè)獲得可持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢的關鍵。因此,培育重視速度的組織結構和經(jīng)營理念成為企業(yè)組織的當務之急。
速度強調的是使用數(shù)字化工具改造組織舊有的管理和運行流程,或創(chuàng)造嶄新的管理和運行流程。在速度制勝的時代,惟一不變的就是變。所以,傳統(tǒng)的企業(yè)運作模式已不能適應時代的要求,必須創(chuàng)建面對持續(xù)變化環(huán)境的企業(yè)運作模式。持續(xù)變化環(huán)境的企業(yè)運作模式應考慮:預備、射擊、再瞄準,即不要再花費時間制定詳細計劃,只要確定一套指導行動的基本規(guī)則后迅速付諸實施,從而將不能制勝的規(guī)則淘汰。衡量企業(yè)成功的標志是企業(yè)的生存能力、應變能力,而最終將是隨時間推移不斷改造企業(yè)的能力。在新經(jīng)濟時代,重要的是營造出充分發(fā)揮知識和智能效率的組織氛圍,在快速變動的競爭環(huán)境中為員工提供最快的反應機制,讓員工充分發(fā)揮潛力,主動把握在不斷流動的信息中透露出的商機。
二、必須把“以人為本”的管理作為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎
企業(yè)的各項目標都是由全體職工的活動來實現(xiàn)的。人是生產(chǎn)力要素中最積極、最具創(chuàng)造性的要素?？缛胄率兰o,經(jīng)濟全球化、技術進步和消費者地位的提升等使得企業(yè)的外部經(jīng)營環(huán)境變化越來越快。企業(yè)如何應付這一不確定性的環(huán)境挑戰(zhàn)?許多企業(yè)管理的研究者與實踐者都把目光投向人。核心能力理論認為,企業(yè)在本質上是一個能力體系,能力是能夠為人們共同感受到的智力資本,它包括人力資本、結構資本和顧客資本。組織變革理論認為,有效的溝通是一種重要的組織資源,組織內群體之間、群體與個體之間能否有效地整合和分享有價值的信息與知識是衡量組織有效性的標準,從而將研究的焦點指向了組織內的人。人是企業(yè)能對自身進行變革以適應環(huán)境變化的惟一動力。因此,企業(yè)的一切管理必須以人為中心,把人的潛力發(fā)揮出來,使企業(yè)與員工共同發(fā)展。由于人的知識和能力在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中的地位和作用日益重要,人的自主性、個性化、自我價值的實現(xiàn)等需求也日益要求得到尊重和鼓勵。因而,必須加強“以人為本”的管理理念,“以人為本”的企業(yè)文化價值觀成為管理理念的核心是管理革命的鮮明特征。只有堅持“以人為本”,企業(yè)管理才會成為企業(yè)發(fā)展的永恒主題。
“以人為本”的內涵十分豐富。在新經(jīng)濟時代,職工既是勞動者,又是主人。這就要求企業(yè)管理者必須十分重視職工在企業(yè)中的地位,真正做到尊重人、理解人、信任人,實行民主參與管理。在企業(yè)中要強調個人目標和組織目標的一致性,從根本上調動職工的積極性和創(chuàng)造性。企業(yè)管理者要在搞好人與人之間的關系上探索人類行為的規(guī)律,提倡善于用人,認真對待人力資源開發(fā)的觀念,要從效益觀(抓技術效益,增加經(jīng)濟效益)、道德觀(抓職業(yè)道德,強化管理)轉到核心觀(抓員工智力開發(fā)和能力建設,從而提高企業(yè)核心競爭力)。在人力資源管理過程中,應將上述三項工作結合起來。企業(yè)家要有創(chuàng)新精神,要不斷地超越自我,勇于進取,不斷學習,永遠保持創(chuàng)新的觀念和活力。企業(yè)要像經(jīng)營產(chǎn)品一樣去“經(jīng)營”人才,努力培養(yǎng)高素質的員工和創(chuàng)新的企業(yè)家,以應對新經(jīng)濟時代的挑戰(zhàn)。
三、必須加快信息資源的開發(fā)和管理
信息是我國企業(yè)在新經(jīng)濟時代和市場經(jīng)濟環(huán)境中謀求創(chuàng)新發(fā)展不可或缺的重要因素。企業(yè)的經(jīng)營管理活動的有序性、有效性賴以形成和發(fā)展的根本保證就是其內部以及內部與環(huán)境之間能夠進行適時、充分的信息交流。有效的管理,要以一定要求的信息為基礎,管理的活動過程,實際上是計劃——執(zhí)行——調控——再計劃——再執(zhí)行——再調控的反復循環(huán)過程。任何一個環(huán)節(jié)離不開信息的收集、加工、傳遞、共享和利用,而信息價值的實現(xiàn)有賴于管理決策者的推動。
信息化是全球經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢。信息化不僅從全方位給企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展帶來深刻影響,而且是企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的源泉,可以降低企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的風險,克服企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中的障礙。在新經(jīng)濟時代,信息化的網(wǎng)絡已經(jīng)成為連接企業(yè)與政府、企業(yè)與市場、企業(yè)與社會的主要橋梁,是不可替代的經(jīng)濟增長之源。企業(yè)離不開信息,其創(chuàng)造潛力的釋放離不開信息技術的應用和自身的信息化程度。同時,我國企業(yè)經(jīng)過幾十年的苦心經(jīng)營所積累下來的巨大資產(chǎn)存量,能否通過信息化改造在不斷增值中謀求創(chuàng)新發(fā)展,也是我們面臨的現(xiàn)實問題。這就要求企業(yè)必須致力于信息資源的開發(fā)和管理,才能找到不斷創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展的源動力?，F(xiàn)代企業(yè)必須把對信息的開發(fā)和管理提升到企業(yè)生存和發(fā)展的戰(zhàn)略地位上來。
四、加強知識管理,提升企業(yè)的核心競爭力
知識管理是在瞬息萬變的全球經(jīng)濟中,管理者在知識分享的文化氛圍中運用現(xiàn)代技術,通過員工之間的協(xié)調配合,通過對組織內所擁有的知識和組織外部各種知識的利用和管理,以提高組織創(chuàng)造價值的能力的一種手段和過程。它以知識管理為中心,旨在通過知識的獲取、共享和應用來提升企業(yè)競爭力和反應能力。實施知識管理的目的是加快知識創(chuàng)新的速度和提高知識創(chuàng)新力度,以形成和提升企業(yè)的核心競爭能力,保持企業(yè)旺盛的生命力。我們的時代已經(jīng)進入知識經(jīng)濟時代,體現(xiàn)出知識和技術在經(jīng)濟增長中的作用。因此,現(xiàn)代企業(yè)必須加強知識管理,知識管理能為企業(yè)發(fā)展插上騰飛的翅膀。
首先,知識管理為實現(xiàn)知識的顯性化和共享尋找新途徑。未來的知識創(chuàng)新和傳播速度將越來越快,當知識量增多時,對知識降低、抑制甚至會阻礙企業(yè)創(chuàng)新和知識量的增加。據(jù)統(tǒng)計,隱性知識大約占知識總量的90%,經(jīng)過編碼的知識所占比例不足10%。因此,能否發(fā)掘企業(yè)中隱含的知識,充分發(fā)揮這些知識的作用,是企業(yè)成功與否的關鍵。知識管理有助于對顯性知識和隱性知識進行處理,并把這些知識用一種適合于用戶和商業(yè)環(huán)境的方式表現(xiàn)出來。知識管理應當將最恰當?shù)闹R在最恰當?shù)臅r間傳遞給最恰當?shù)娜?以便使他們能夠做出最好的決策。
其次,知識管理讓企業(yè)從學習中獲得競爭優(yōu)勢。企業(yè)要保持競爭力就必須擁有新知識和創(chuàng)造力的員工,知識管理注重激發(fā)員工的學習精神。成功的知識管理將加快員工的學習過程,提高企業(yè)員工的整體素質,使員工的再教育成為企業(yè)的一種日?；顒印嵤┲R管理,讓員工形成“邊干邊學,在干中學”的終身學習機制,即通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學習氣氛,充分發(fā)揮員工創(chuàng)造性思維能力而適應起來的一種有機的、扁平的、符合人性的、可持續(xù)發(fā)展的組織模式。
五、建立全球化供應鏈管理,以合作求競爭,提高國際競爭力
經(jīng)濟全球化的浪潮使得國際市場競爭日益激烈,企業(yè)面臨著更為嚴峻的生存和發(fā)展問題,以往那種企業(yè)與企業(yè)之間單打獨斗的競爭模式已不復存在,取而代之的是協(xié)同商務、協(xié)同競爭和雙贏原則為商業(yè)運作模式的,由消費者、供應商、研發(fā)中心、制造商、經(jīng)銷商和服務商等合作伙伴組成的供應鏈與供應鏈之間的競爭,或者是一個跨國集團和一個跨國集團的競爭。適應這種模式,供應鏈管理愈來愈向全球化發(fā)展。
供應鏈是指由原材料供應商、制造商、分銷商、零售商、消費者組成的鏈狀結構、通道或網(wǎng)絡。一個企業(yè)所參與的供應鏈規(guī)模越大,運作效率就越高,那么,這個企業(yè)的競爭力和生命力就越強。全球供應鏈管理就是要求企業(yè)以全球化的觀念,將供應鏈的系統(tǒng)延伸至整個世界范圍。在全面、迅速地了解世界各地消費者需求偏好的同時,對其進行計劃、協(xié)調、操作、控制和優(yōu)化。在供應鏈中的核心企業(yè)與其供應商以及供應商的供應商、核心企業(yè)與其銷售商乃至最終消費者之間,依靠現(xiàn)代網(wǎng)絡信息技術支撐,實現(xiàn)供應鏈的一體化和快速反應運作,達到物流、價值流和信息流的協(xié)調通暢,以滿足全球消費者需求,從而達到提升企業(yè)核心競爭力目的。
在新經(jīng)濟時代,全球供應鏈管理作為一種新興的管理理念和管理技術,實施中最大的障礙是來自各組織傳統(tǒng)觀念的阻力,觀念的轉變和更新是實施供應鏈的關鍵。一方面樹立全球化的思想,放開經(jīng)營視野,以滿足全球消費者的需求為目標;另一方面培養(yǎng)協(xié)作精神,建立“雙贏”思想,全球化供應鏈管理是建立在“雙贏”基礎上的。企業(yè)要明確自己的戰(zhàn)略目標,把握核心優(yōu)勢,樂于與其他企業(yè)進行合作,共同承擔利益和風險,在合作之間建立起充分的信任和信息共享機制,克服由于信息不對稱而使供應鏈企業(yè)相互封鎖的弊端。
六、要把擁有一流的創(chuàng)新理念作為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的源動力
在新經(jīng)濟時代背景下,創(chuàng)新的作用得到空前的強化,并逐漸升華成一種社會思維和行動的理念。創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心力量。企業(yè)經(jīng)營最基本的要訣就是不斷創(chuàng)新,企業(yè)所有的競爭力都來自創(chuàng)新。企業(yè)要不斷發(fā)展,就要擁有一流的創(chuàng)新理念。創(chuàng)新變成了組織的生命源泉,在劇烈變化的時代,成功者往往是那些大膽創(chuàng)造、不畏風險、勇于挑戰(zhàn)規(guī)則的勇敢者?，F(xiàn)代型的組織應該是自上而下每個毛孔都充滿著創(chuàng)新意識和規(guī)則,通過自身主體創(chuàng)新的確定性來面對明天市場的不確定性。
首先,企業(yè)要有強烈的“危機意識”。企業(yè)要十分重視“危機意識”的作用來激發(fā)企業(yè)的技術創(chuàng)新,要將主要精力用于組織的研發(fā)設計,保持對市場變化的高度敏感性和研發(fā)設計能力。以保持其產(chǎn)品和技術在市場上的領先地位。以技術創(chuàng)新制造“危機”,為企業(yè)營造氣氛以激發(fā)員工的活力。創(chuàng)新源泉在于激活人才。為適應新經(jīng)濟時代競爭,加速高科技發(fā)展,世界頂尖企業(yè)紛紛建立了企業(yè)內部人才激勵機制。其中的“終身教育”、人才破格任用、廣泛網(wǎng)羅科技人才等制度與措施,都有利于提高人才水平及數(shù)量的增加,使人才脫穎而出。改進分配和獎勵制度,以更加促進人才效益的發(fā)揮。美國從事高新技術產(chǎn)業(yè)的員工報酬比一般企業(yè)高出73%,科技人才收入更豐。由于激活人才,大大推進了高科技發(fā)展。在美國經(jīng)濟增長中,高科技產(chǎn)業(yè)占生產(chǎn)率增長總要素的80%以上。
低年級閱讀需要一定的識字量為基礎，教師要在閱讀中，做好生詞生字的教學。讓學生前期盡量少受詞匯不足的干擾，慢慢積累詞匯量。低年級閱讀中生字詞的教學要注意：一是不能把生字詞教學取代文本分析，這種枯燥的生字教學會影響學生對文本的興趣與感受。二生字教學要采用喜聞樂見的形式，讓學生快樂學習。三要激發(fā)學生自主發(fā)現(xiàn)與合作學習。
例如：《識字3》中，針對“木字旁”、“禾字旁”，教師通過圖片或者實物，讓學生觀察并理解偏旁的本意。
(1)“木”的古文字像什么?(像棵樹?！澳尽惫盼淖窒窨脴洌袠涔?、樹干和樹根)
(2)學習“木字旁”的生字。
(3)“禾”的古文字像什么?(像一株禾苗?！昂獭钡墓盼淖窒褚恢旰堂纾兴?、葉、莖與根。)
(4)學習“禾字旁”的生字。
（5）（出示圖卡松柏、楊柳）這些是什么樹?你能說出它們的名稱嗎? （出示詞卡：桌椅）
（6）（出示圖片與詞卡：秧苗、稻谷）這些地里長的農(nóng)作物叫什么呢?（莊稼）
教學結合圖片，有利于提高學生對識字的興趣。但是在閱讀教學中，教師還要善于把文本背后的思想通過一些詞語發(fā)掘出來，例如：《梅蘭芳學藝》教學中，教師要抓住“神兒、料子、魚兒”等教授兒化音的讀法；通過“讓學生緊盯多媒體屏幕上的一個運動的圓點”，讓學生感受“注視、緊盯”等詞義，體驗梅蘭芳勤學苦練的艱辛；通過“終于”等詞在句子中的作用，理解語言內涵。這樣的閱讀能夠把字詞理解與文章思想結合起來，效果非常好。
2.注重閱讀興趣的培養(yǎng)
在教學中要把興趣激發(fā)作為教學的基礎。例如：在《梅蘭芳學藝》教學中，學生對于京劇以及梅蘭芳本人都缺乏興趣，而且這篇文章的內容缺乏趣味性，教師在上課后通過多媒體播放視頻《貴妃醉酒》，讓學生對京劇與這個表演者產(chǎn)生興趣，然后理解背景，切入教學?；蛘咄ㄟ^課文文本旁邊的插圖，讓學生研究一下這個穿著京劇服裝的演員，從好奇心中激發(fā)興趣。
學生都喜歡活動，尤其是低年級的學生對活動中游戲性一面非常感到興奮。教學中要善于采取活動的方式，激發(fā)學生自主閱讀的興趣，在活動中培養(yǎng)學生的想象力與創(chuàng)造力，學會閱讀的方法。例如在《狐貍和烏鴉》的教學中，教師這樣安排：
師：“今天老師要給大家講一個故事?！比缓笤佥o以多媒體課件，老師用富有感情的語氣講述故事（課文內容）。聽完故事后，教師問：你聽懂了些什么？有什么問題想問嗎？引導學生對感興趣的內容提出問題。
故事的演示創(chuàng)設了輕松、愉悅的氛圍，符合低年級學生的認知規(guī)律，為閱讀創(chuàng)造了鮮活的空間，將學生自然地帶入了學習情境?；顒拥男问胶芏啵谡n堂中還可以開展比賽、講演等各種形式激發(fā)學生的閱讀激情。
3.強調閱讀中隊學生個性的尊重
《語文課程標準》指出：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪……”所以，在自主閱讀過程中，對學生個性的尊重，讓學生去體驗教學是非常重要的。
低年級學生雖然知識經(jīng)驗少，但他們具有非常強的想象力與大膽的創(chuàng)造力。在教學中要提供寬松的氛圍，讓學生展開想象的翅膀，對于學生想象中一些荒誕的成分或者一些不合理創(chuàng)作要抱著寬容態(tài)度，保護與激勵學生把想象與創(chuàng)造結合到閱讀中，一旦形成學生個人的閱讀習慣，對于學生閱讀質量提升極有幫助。例如：在《夕陽真美》的教學中，教材把太陽擬人化為一張圓圓的臉，“它那張圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……”可以讓學生想象“太陽為什么臉紅了？高興了還是生氣了？還是害羞了？”“太陽是什么性格？你能夠為它遍一個小故事嗎？”這樣能夠在文本閱讀中，結合文本特點開展定向想象，同時訓練學生的寫話能力。
個性化的閱讀不僅需要寬容，而且需要讓學生展示。在教學中可以激勵學生把自己的想法、看法、做法說出來，給學生展示個性與訓練表達的機會，這樣的交流對全體學生閱讀思維的開發(fā)非常有意義。
4.要重視教師的科學指導
《語文課程標準》也提醒我們：“應該重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向”；“語文課程還應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格……”。這告訴我們：閱讀不僅是字詞的把握，更是人文性的滲透。我們要善于對學生進行引導，發(fā)掘文本背后的人文性要素，“提高”為哲理性的思想，“下沉”為生活化的情感體驗，這樣的教學促進人生價值觀的發(fā)展。例如：《狐假虎威》的教學中，一方面帶領學生理解本課文隱含的哲理——表面的假象與真實的關系，另一方面讓學生結合自己的生活實際，發(fā)現(xiàn)生活中的類似現(xiàn)象等，這樣可以把文本進行哲理及生活化的概括與延伸，做到上下通透，引領學生發(fā)展。
教師要善于提出問題，引導學生思考。思維的參與是閱讀中非常重要的素質，而問題是思維的動力、語言是思維的工具。在問題中不斷提出新的問題，不斷激發(fā)學生思維向深度與廣度發(fā)展。例如在《臺灣的蝴蝶谷》中讓學生閱讀第三段中“有的山谷里，只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。”并思考問題：
①在讀這一句的時候，你好像看到了什么樣的畫面？課文中什么地方帶給了你這樣的感受？
②你還想像到了什么樣的畫面？你是從什么地方感受到的？
③誰再來讀一讀這句話？在日常生活中，你還見過哪些金光燦燦的東西呢？
例如:2014年南京市中考英語的閱讀理解第四篇短文，是關于MikeMyers帶學生參觀熱帶雨林以啟發(fā)學生保護環(huán)境的。關于這個短文，一共設置了5個問題，第36，37題需要學生找到細節(jié)的信息，第38題提問destruction這個生詞在文中的意思，旨在考查學生在語篇中理解和應用詞匯的能力。第39題就不是簡單地讓學生找到文中信息，需要學生從猴子們看到人們后做出的表現(xiàn)推斷猴子的心理。最后一題第40題，更是需要學生跳出文中的字面意思，理解MikeMyers老師帶孩子們去熱帶雨林并不僅僅是一項有趣的活動，更是為保護環(huán)境做出一份努力。五個題目的設置層層推進，使學生在做題的同時一步步加深理解，既注重對語段與語篇整體理解的考核，又注重考核學生對信息進行歸納、提煉的能力。
二、中考閱讀理解反映出的問題
隨著中考對學生閱讀能力要求的提高，在考查中暴露學生存在的一些不足之處，主要存在于以下方面。
1.詞匯量
中考英語對于閱讀能力的要求越來越高，在閱讀理解中，出現(xiàn)生詞是很常見的現(xiàn)象。應該說學生的詞匯量對于閱讀的速度和效率有很大的影響，一些閱讀理解做得不好的學生，特別是一些來不及做的學生，都普遍反映文章看不懂，其實就是詞匯量跟不上。
2.閱讀技巧
有些學生做起閱讀理解就覺得頭疼，做得非常慢，做題正確率也很低。其實中考四篇閱讀文章，前三篇都是比較簡單的，如果掌握了閱讀技巧，應該拿到較好的分數(shù)。一些學生沒有掌握精讀和泛讀的技巧，只會逐字逐句地看，加上詞匯量不夠，很多時間浪費在糾結的一兩個長句上，忽略對語篇的理解，導致做題時事倍功半，效率較低。
3.興趣和態(tài)度
傳統(tǒng)英語教學的教師對閱讀不夠重視，在英語課堂上一味地灌輸語法知識，對文章語句僅做逐字逐句地翻譯，缺乏對文章大意概括能力的培養(yǎng)和潛在意思的推敲，使學生在看英語文章的時候并沒有像閱讀中文文章那樣懷著“閱讀”的心情去欣賞、去體會，而是尋找生詞，稍有一兩個不懂的生詞，不會結合上下文語境去學著體會猜測詞義。漸漸地，學生就失去對英語閱讀的興趣，認為英語閱讀是一件枯燥乏味的事情。4.閱讀量。在傳統(tǒng)教學中，英語學習強調讀、背、默，但是閱讀能力的培養(yǎng)一定要建立在有足夠的閱讀量上，教師必須保證學生有足夠的閱讀量，沒有一定的閱讀量，是不可能真正學好英語的。對此，《英語課程標準（實驗稿）》對每級的英語閱讀量都做了明確要求，但是在實際教學中，除少數(shù)學校和部分教師外，鮮少有人重視閱讀量的落實。
三、在起始年級如何關注英語閱讀能力的培養(yǎng)
1.狠抓詞匯量
中考英語考查學生什么?綜合語言運用能力，說得直白點，就是要求考生“聽得懂，說得出，讀得懂，寫得出”。所有這一切所謂的能力都離不開詞匯，沒有詞匯為基礎，語法再好，學習方法再妙，都是徒勞，教師必須首先幫助學生解決詞匯量的問題，不僅要對于課本中的四會單詞全面的掌握，更重要的是掌握一些基本的構詞方法，學會從單詞的結構上猜測詞義，增加一些“能看懂”的單詞，對閱讀會有很大的幫助。針對初一的學生，教師可以要求學生自備生詞本，平時注意積累一些常見的生詞，并鼓勵學生試著在平時的表達中運用這個新詞。
2.加大閱讀量
一些教師把大部分時間花在給學生做語法練習上，這樣雖然有利于掌握書本上的詞組搭配，但是過多的語法練習，會使學生養(yǎng)成閱讀的時候死扣單詞的習慣，忽視日常運用中的閱讀更多的是要學生理解全文的大意，提綱挈領地概括作者的主旨。所以從起始年級開始，教師就應該有的放矢地增加學生的閱讀量，培養(yǎng)良好的閱讀習慣?？梢詾閷W生統(tǒng)一推薦一些適合他們的讀物，并為學生制訂閱讀計劃。
3.激發(fā)閱讀興趣
興趣是最好的老師。對于起始年級的學生而言，英語詞匯量本來就不是特別充分，閱讀原汁原味的英文文章不是一件容易的事情。那么只有讓他們對閱讀感興趣，才會自覺地養(yǎng)成閱讀的習慣。如何激發(fā)他們的興趣呢？首先教師要選擇符合學生認知水平的閱讀材料，文章不宜太難，目的不是激發(fā)考試，而是要通過文章引導學生閱讀、體驗并學會做閱讀理解的方法，培養(yǎng)其方法、興趣和信心。提高學生閱讀水平的前提是提高學生的閱讀興趣，如果考試和練習里面的文章與學生的生活聯(lián)系不上，我們就可以從英文報刊和廣播中收集一些難度適中、學生喜聞樂見的文章，激發(fā)學生的閱讀欲望。在一開始閱讀的時候，不要急于讓學生做題，可以通過提問和活動的方式，檢查學生是否理解內容，在大方向上把握學生的理解，培養(yǎng)學生統(tǒng)攬全文主旨的習慣。
4.培養(yǎng)良好的閱讀習慣
關鍵詞：歷史學科 學習習慣 學習效率
良好的學習習慣，是掌握知識、形成技能、培養(yǎng)能力、提高自我素質的重要前提。要想在歷史學習中取得優(yōu)異成績，那就得養(yǎng)成良好的學習習慣，對其今后的學習顯得尤為重要。初中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛(wèi)生習慣尤其是學習習慣養(yǎng)成的最佳時期，良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。錯過了最佳時期，再想改掉惡習，更是十分艱難。我想結合歷史教學實踐，對如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣談談自己粗淺的看法和體會。我認為作為七年級學生來說，應重點養(yǎng)成如下良好習慣：
一、課前認真預習，做到有的放矢
預習是求知過程的一個良好開端。認真的預習，可以提高課堂的學習質量，可以提高學生的自學能力，改變學習的被動局面，可以作好接受新知識的準備。歷史課預習要通過看書本，了解文章的內容、概要和觀點等實質性問題；要掌握文章的中心思想，并能用自己的話來復述，達到靈活運用的程度。為此，教師必須對學生提出明確的預習要求，檢查、了解學生的預習情況，指導學生掌握預習的方法，如要求學生在預習時學會圈點批注、摘抄、編寫閱讀提綱等。另外，為了能夠讓學生有針對性地復習，教師還可以在課前精心設計預習提綱。如我在講授七年級歷史下冊《燦爛的宋元文化》這一課時，主要就是通過自主學習提綱，讓學生自主來進行學習的。
首先設計學習提綱：
1.同學們都知道我國古代的四大發(fā)明，宋元時期有幾項重大發(fā)明呢？
2.活字印刷術是誰發(fā)明的？這項發(fā)明較原來的發(fā)明有何重大的進步意義？今天這一領域有何重大發(fā)展？
3.指南針的發(fā)展歷程是怎樣的？何時開始用于航海事業(yè)？對世界文明有何重大貢獻？
4.火藥是如何發(fā)明的？何時開始用于軍事上？想一想古代用于軍事上的“火箭”與現(xiàn)在航天發(fā)射的火箭有何異同？
通過設計這樣的學習提綱，使學生的認知結構呈現(xiàn)出“接受史實——理解史論——掌握歷史方法”的梯次變化，然后，引導學生在寬松的思維氛圍中自主思索，從不同角度、不同層面加深對歷史知識的理解、把握，實現(xiàn)認知的重組和思維創(chuàng)新。
二、上課專心聽講，做學習的主人
歷史學科普遍不被學生重視，在此背景下要想提高學科成績，必須提高課堂教學效率。所以在課堂教學過程中除了傳授知識，還要培養(yǎng)學生上課專心聽講的習慣。
1.幫助學生克服分心。在教學中要時刻注意學生的學習狀態(tài)，使學生聽課學會思路追著老師的話轉，時刻不離老師的講話或板書，盡量當堂掌握所學的知識點。
2.積極思考，敢于提問。思維是智慧的源泉，沒有思維就沒有知識的理解、消化和升華。積極思考、敢于提問是提高學習效率的重要因素。新課程重視學生是教學的主體，在課堂教學中要重視師生互動，通過各種教學手段調動學生學習的積極性、主動性、參與性，從而提高教學效率，實現(xiàn)教學目的。
3.要求學生做好課堂筆記。要使學生明確做課堂筆記并非指把老師所講的、所寫的一字不漏地記下，而是要記錄老師所講的重點、難點，當遇到不懂的地方，要隨手記下來，以便課后再去問老師。
三、課后及時復習，消化重難點
心理學研究表明：人的遺忘是先快后慢的。識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，要求學生對剛學過的知識要及時復習，忌在學習之后很久才去復習。這樣，所學知識幾乎會遺忘干凈，就等于重新學習。及時復習的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學習內容的理解，防止通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。
四、主動閱讀歷史課外書籍，激發(fā)學習興趣
歷史課外書籍具有知識性、趣味性、可讀性等特點，學生可以通過對課外歷史書籍的閱讀，激發(fā)對歷史學習的興趣。這是促使學生學好知識、發(fā)展思維、提高全面素質的重要途徑。如教師在講完《春秋戰(zhàn)國時期的紛爭》這一課時，可以布置學生閱讀《東周列國志》、《上下五千年》等書籍，也可以通過組織撰寫相關歷史論文的活動，讓學生自由閱讀與自己撰寫的論文有關的歷史書籍，從而激發(fā)對歷史的學習興趣。
五、認真對待考試，訓練考試策略
關鍵詞：先進文化理念 企業(yè)管理 創(chuàng)新措施
隨著我國改革開放幾十年所取得的成就以及社會主義經(jīng)濟建設的蓬勃發(fā)展，我國的企業(yè)已經(jīng)徹底走出傳統(tǒng)的“大鍋飯”老路，向著社會主義市場經(jīng)濟大步邁進。在當前的社會主義市場經(jīng)濟形勢下，企業(yè)如果想要在市場上占有一定的份額，站穩(wěn)腳跟，長遠發(fā)展，不能僅僅依靠企業(yè)的硬實力，即生產(chǎn)設備或者是生產(chǎn)原料，也要依靠企業(yè)本身的軟實力，也就是員工的思想境界以及先進文化理念。兩者缺一不可。那么，如何對企業(yè)進行管理方面的優(yōu)化，就是我們現(xiàn)在要面對的一個問題。
1.通過觀念的創(chuàng)新來實現(xiàn)管理上的創(chuàng)新
如果想要在管理上找到創(chuàng)新突破口，就要首先使用先進的管理理念以及管理方式，使得管理的水準得到大幅度提高，并在進行這種先進的管理方式以及管理理念的同時，對其進行強化，使得這種觀念的持久性得到大大加強。針對現(xiàn)代的企業(yè)進行相應的管理，對于企業(yè)本身的認知要十分明確，同時在確立制度的時候要做好統(tǒng)籌規(guī)劃以及安排。在迎接嶄新管理觀念和方式的時候，要把舊的、不合時宜的管理方式大膽拋棄掉。
2.通過理念上的創(chuàng)新落實細節(jié)
管理理念雖然只和管理觀念相差一個字，但是理念相對于觀念來說更加強調的是微觀的部分，以及對細節(jié)的把控。因此，管理理念相對于管理觀念來說在企業(yè)管理的實際操作中更加實際以及形象。企業(yè)的管理理念可以說是整個企業(yè)管理的核心內容，也可以說是一種具象化的精神追求。這種管理理念如果能夠讓員工真心接受，成為員工行動的準則以及指導，就可以成為激發(fā)員工主觀能動性的有力工具，也能使企業(yè)不斷獲得發(fā)展以及壯大的源泉。因此，對于企業(yè)管理理念的接受程度以及鑒定程度，將能夠直接對企業(yè)產(chǎn)生影響。
3.以人為本，樹立思想
無論是怎樣的企業(yè)、經(jīng)營的內容有什么樣的變化，人力資源始終是企業(yè)中最為寶貴的資源，也是企業(yè)資源中處于核心地位的資源。企業(yè)如果想要基于先進文化理念對企業(yè)進行管理創(chuàng)新，就無可避免的要把人放在這種管理制度的首位，把以人為本的這種觀點徹底融入到當前的創(chuàng)新管理機制當中。在對待人才的方面一定要勇于破除陳規(guī)陋習，對人才的引進不拘泥于傳統(tǒng)，“不拘一格降人才”。同時，在引進了人才之后，企業(yè)就要充分激發(fā)他們的潛力，給他們一個展現(xiàn)自我的舞臺。對于現(xiàn)代的企業(yè)來說，人才是決定一個企業(yè)生死存亡的根本，是企業(yè)在當前全球一體化市場下的最重要的競爭依靠。甚至可以這么說，在當前的社會下，誰能抓住人才這個關鍵點，誰就能在當前的激烈市場競爭中立于不敗之地。因此，以人為本的思想是管理創(chuàng)新中最重要的一條。
同時，在大規(guī)模招攬人才的時候一定要注意一個問題，就是以人為本和所謂的“人治”是兩個完全不相同的概念。所謂的人治，就是以人情代替法律，憑借好惡對企業(yè)的制度進行篡改。在這種制度下，個人的權力已經(jīng)完全凌駕于企業(yè)的規(guī)章制度之上，企業(yè)由法制變成了隨意管制，這樣的話企業(yè)根本不可能有長久的發(fā)展。因此，一個基于先進文化理念的企業(yè)管理創(chuàng)新措施就應該是對企業(yè)內部的規(guī)章制度進行統(tǒng)籌以及規(guī)范，按章辦事、依法辦事，在獎懲分明的基礎上實行層級管理制度。這樣的話，企業(yè)員工的積極性以及工作效率可以得到大幅度的加強，在工作上的潛力也可以得到充分的發(fā)揮。
4.創(chuàng)新合作是企業(yè)間的最佳手段
企業(yè)創(chuàng)新并不是一個簡單的活動，僅僅憑借這單一的企業(yè)或者組織進行閉門造車式的創(chuàng)新活動是很難以實現(xiàn)企業(yè)整體的創(chuàng)新的。因此，只有構建合適的創(chuàng)新互助網(wǎng)絡，開展企業(yè)間的創(chuàng)新合作，才能使得企業(yè)的創(chuàng)新意識得到大幅度加強，這也是企業(yè)未來進行創(chuàng)新的主流模式。在當前知識爆炸的時代下，企業(yè)之間的戰(zhàn)略同盟以及紐帶關系變得比以往的任何時期都要強大，企業(yè)之間的競爭也已經(jīng)擺脫了那種“不是你死就是我活”的敵對關系，轉而成為了“競爭對手+商業(yè)伙伴”的復雜模式。在這種模式下，新技術、新科技可以更加方便快捷地擴散開來，使得世界性質的知識技術革命變得更加可能。因此，把競爭關系和合作關系著一對矛盾體進行統(tǒng)一，就成了當前基于先進文化理念的企業(yè)管理創(chuàng)新的重要措施。
5.總結：
面對當前全球經(jīng)濟一體化的嚴峻形勢，在社會主義市場經(jīng)濟體制下發(fā)展起來的企業(yè)不能夠僅僅依靠硬件的優(yōu)勢以及落后的管理觀念來對抗全球經(jīng)濟的動蕩。只有在全新的思想觀念引導下，企業(yè)的管理才能走向更高一級的臺階。因此，我們可以得出這樣的一個結論，就是基于先進文化理念的企業(yè)管理創(chuàng)新措施必然是企業(yè)未來發(fā)展的方向，也是唯一的出路。
參考資料：
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關鍵詞：市場營銷經(jīng)濟全球化網(wǎng)絡營銷知識營銷個性化營銷綠色營銷
新經(jīng)濟時代是國內改革正在不斷深化，國際上信息技術的革命方興未艾，經(jīng)濟全球化趨勢正在加速的形勢下來臨的。由此而使企業(yè)面臨的不確定因素越來越多，過去那種一成不變，萬無一失的局面已不可復得，中國已成為世界貿(mào)易組織的正式成員，又使我國企業(yè)增加了很多新的挑戰(zhàn)與機遇，在這種情況下，企業(yè)必須及時把握好國內外經(jīng)營環(huán)境的復雜變化，才能在市場經(jīng)濟的風浪中跨越險阻乘勝前進，這對企業(yè)經(jīng)銷者也相應地提出了在競爭能力和應變能力以及理智上需要具備更高的要求。
但是市場的變幻莫測和不確定因素的增加也并不意味著企業(yè)對前景處于“不可知”的消極形態(tài)。只要我們研究掌握并遵循帶有規(guī)律性的未來指導我們的經(jīng)營思想，樹立市場營銷的新觀念，那么不論環(huán)境如何多變，企業(yè)還是可以贏得經(jīng)營的主動權的。
一、新經(jīng)濟時代市場營銷環(huán)境新變化
經(jīng)濟全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的最重要趨勢，在這一經(jīng)濟規(guī)律的趨動下，各國企業(yè)和產(chǎn)品紛紛走出國門，在世界范圍內尋求發(fā)展機會，許多產(chǎn)品都已成為全球產(chǎn)品，許多支柱產(chǎn)業(yè)已成為國際支柱產(chǎn)業(yè)，而不是某一國的產(chǎn)品或產(chǎn)業(yè)。特別是實力雄厚的跨國公司，早已把全球市場置于自己的營銷范圍內，以一種全球營銷觀念來指導公司的營銷活動。比如可口可樂公司在世界幾十個國家布有生產(chǎn)據(jù)點，在100多個國家擁有市場，成為一個總部設在美國的全球公司，海爾是我國企業(yè)界較早具有這一意識的公司，他們明確提出要實現(xiàn)“海爾的國際化和國際化的海爾”，就是通過大規(guī)模出口和在境外設廠讓海爾迅速走向世界各國。我國加入世貿(mào)組織后，面對更加激烈的市場競爭和強大的國外對手，要想占領市場，惟有以營銷創(chuàng)新方能取勝。
1．知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)
21世紀是知識經(jīng)濟的時代，它將逐步替代工業(yè)經(jīng)濟成為國際經(jīng)濟中占主導地位的經(jīng)濟，知識經(jīng)濟作為一種創(chuàng)新型經(jīng)濟，強調創(chuàng)新應成為經(jīng)濟增長的發(fā)動機。在知識經(jīng)濟條件下，企業(yè)的競爭力大小取決于其創(chuàng)新力的強弱。企業(yè)創(chuàng)新力包括多個方面，營銷創(chuàng)新力是其核心要素之一，企業(yè)只有大力開展營銷創(chuàng)新，才能更好地迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)。
2．消費需求的變化
由于知識經(jīng)濟使消費者受教育的程度和文化水平獲得了普遍的提高，從而使消費者的消費需求和消費行為趨于個性化，理性化，企業(yè)一改工業(yè)經(jīng)濟時代那種單一的、大批量的營銷方式，轉向了實行個性化和多樣化的營銷方式，而且消費者能夠借助發(fā)達的信息網(wǎng)絡，全面、迅速地搜集與購買決策有關的信息。例如：消費者借助電腦咨詢軟件迅速搜集有關產(chǎn)品信息，并擬定與評估不同的購買方案，從而選擇最佳的購買決策。
3．網(wǎng)絡化渠道及產(chǎn)銷關系的變革
網(wǎng)絡化的出現(xiàn)，使得市場營銷使得市場營銷發(fā)生了根本的變化，誕生了網(wǎng)絡營銷。
首先營銷渠道發(fā)生了變革。由于網(wǎng)絡營銷可不受地域和時間的限制，從而使企業(yè)可以不必借助批發(fā)商和零售商的營銷勢力，即可實現(xiàn)產(chǎn)品銷售。只要網(wǎng)上的客戶有需求，企業(yè)就可依其需求供貨，不僅如此，對網(wǎng)絡營銷者來說，也可以實現(xiàn)“少環(huán)節(jié)”銷售，甚至可以不必設置大規(guī)模的產(chǎn)品展示空間和中轉倉庫，這樣，就可以降低渠道運行費用和交易費用。
其次，生產(chǎn)者與消費者的關系發(fā)生了變革。在傳統(tǒng)的運行方式下，企業(yè)欲了解消費者的需求欲望，欲發(fā)現(xiàn)潛在消費者幾乎很難有效實施。網(wǎng)絡化渠道的建立，因為它具有即時互動性溝通作用，并且在互動溝通過程中可以實現(xiàn)信息對稱，從而使得產(chǎn)銷之間實現(xiàn)一對一的深層次雙向溝通。也正因如此，網(wǎng)絡化營銷渠道比傳統(tǒng)的營銷渠道能更好地改善產(chǎn)銷關系。
4．可持續(xù)發(fā)展的要求
面對世界綠色浪潮的蓬勃興起，中國政府莊嚴承諾，堅持走可持續(xù)發(fā)展的道路。實現(xiàn)我國經(jīng)濟在21世紀的可持續(xù)發(fā)展，關鍵在各個企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，而企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展就必須避免重蹈“先污染后治理”的舊轍，實行“潔凈化”生產(chǎn)和營銷，這就要求企業(yè)放棄傳統(tǒng)工業(yè)時代營銷做法，探索新的營銷做法，即進行營銷創(chuàng)新。
二、企業(yè)營銷新觀念
新世紀面臨市場競爭越來越激烈的形勢，企業(yè)如何在市場中贏得競爭優(yōu)勢，爭取到更多的顧客，擊敗競爭者。我認為掌握一些新的營銷觀念是非常必要的，主要應從以下幾個方面去做：
1．知識營銷觀念
知識營銷指的是向大眾傳播的科學技術以及它們對人們生活的影響，通過科普宣傳，讓消費者不僅知其然，而且知其所以然，重新建立新的產(chǎn)品概念，進而使消費者萌發(fā)對新產(chǎn)品的需要，達到拓寬市場的目的。在知識經(jīng)濟時代，知識成為發(fā)展經(jīng)濟的資本，知識的積累和創(chuàng)新，成為促進經(jīng)濟增長的主要動力源，因此，作為一個企業(yè)，在搞科研開發(fā)的同時，就要想到知識的推廣，使一項新產(chǎn)品研制成功的市場風險降到最小，而要做到這一點，就必須運作知識營銷。
比爾·蓋茨的“先教電腦，再賣電腦”的做法是典型的知識營銷。他斥資2億元，成立蓋茨圖書館基金會，為全球一些低收入的地區(qū)圖書館配備最先進的電腦，又捐贈軟件讓公眾接受電腦知識。即讓人們樹立知識營銷觀念。
2．個性化營銷觀念
即企業(yè)把對人的關注、人的個性釋放及人的個性需求的滿足推到空前中心的地位，企業(yè)與市場逐步建立一種新型關系，建立消費者個人數(shù)據(jù)庫和信息檔案，與消費者建立更為個人化的聯(lián)系，及時地了解市場動向和顧客需求，向顧客提供一種個人化的銷售和服務，顧客根據(jù)自己需要提出商品性能要求，企業(yè)盡可能按顧客要求進行生產(chǎn)，迎合消費者個別需求和品味，并應用信息，采用靈活戰(zhàn)略適時地加以調整，以生產(chǎn)者與消費者之間的協(xié)調合作來提高競爭力，以多品種、中小批量混合生產(chǎn)取代過去的大批量生產(chǎn)。這有利于節(jié)省中間環(huán)節(jié)，降低銷售成本。不僅如此，由于社會生產(chǎn)計劃性增強，資源配置接近最優(yōu)、商業(yè)出現(xiàn)“零庫存”管理，企業(yè)的庫存成本也節(jié)約了。
3．網(wǎng)絡營銷觀念
即利用網(wǎng)絡進行營銷活動。當今世界信息發(fā)達，信息網(wǎng)絡技術被廣泛運用于生產(chǎn)經(jīng)營的各個領域，尤其是營銷環(huán)節(jié)，形成網(wǎng)絡營銷。商戶在電腦網(wǎng)絡上開設自己的主頁，在主頁開設“虛擬商店”，陳列其商品，顧客通過網(wǎng)絡可以進入到虛擬商店，挑選商品，下訂單，支付都可以在網(wǎng)上完成，商戶接到訂單就送貨上門。同樣通過網(wǎng)絡顧客可以將自己的意見反饋到生產(chǎn)過程中，這樣生產(chǎn)者可以降低企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的“互動成本”。比如通用汽車公司別克汽車制造廠，讓客戶自己設計所喜歡的車型，并且可以由客戶自己選擇車身、車軸、發(fā)動機、輪胎、顏色及車內結構。客戶通過網(wǎng)絡可以看到自己選擇的部件組裝出來的汽車的樣子，并可繼續(xù)更換部件，直到客戶滿意為止。這種營銷方式在現(xiàn)代市場條件下運作得越來越普遍。據(jù)國際電信聯(lián)盟統(tǒng)計顯示，全球網(wǎng)絡商業(yè)的營業(yè)額，近幾年來上百億美元，網(wǎng)上廣告業(yè)務達十幾億美元。網(wǎng)絡營銷可以促進企業(yè)通過網(wǎng)絡快速地了解市場動向和顧客需求，節(jié)省中間環(huán)節(jié)，降低銷售成本。我國企業(yè)在這方面也應該行動起來，大力開展網(wǎng)上交易。
4．綠色營銷觀念
是指企業(yè)在整人營銷過程中充分體現(xiàn)環(huán)保意識和社會意識，向消費者提供科學的、無污染的、有利于節(jié)約資源使用和符合良好社會道德準則的商品和服務，并采用無污染或找污染的生產(chǎn)和銷售方式，引導并滿足消費者有利于環(huán)境保護及身心健康的需要。其主要目標是通過營銷實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境的保護及改善。保護和節(jié)約自然資源，實行養(yǎng)護式經(jīng)營，確保消費者使用產(chǎn)品的安全、衛(wèi)生、方便、以提高人們的生活質量，優(yōu)化人類的生存空間實施綠色營銷戰(zhàn)略，重視研究企業(yè)對環(huán)境污染的對策：減少或消除有害廢棄物的排放；對廢舊物進行回收處理和再利用。變普通產(chǎn)品為綠色產(chǎn)品；積極參與社區(qū)的環(huán)?；顒?，樹立環(huán)保意識。實施綠色營銷是國際營銷戰(zhàn)略的大趨勢，我國企業(yè)在這方面應該努力，并積極付諸行動。據(jù)有關方面統(tǒng)計，我國有數(shù)百個品種、價值50多億美元的出口產(chǎn)品產(chǎn)品將因臭氧層的有關國際公約而被禁止生產(chǎn)和銷售，有40多億美元的出口產(chǎn)品將因主要貿(mào)易對象國實施環(huán)境標志而面I臨市場準入問題。針對這種情況，企業(yè)要以綠色營銷組合的觀念和方式去組織生產(chǎn)和銷售活動，采用ISO4000系列標準組織生產(chǎn)，并及時了解目標市場的有關綠色信息、發(fā)展動向、新技術和新方法，不斷調整企業(yè)活動加以適應。
5．發(fā)展戰(zhàn)略觀念
處于國內外經(jīng)營環(huán)境不斷變革中心的企業(yè)，要掌握自己的前途命運就不能走一步看一步，而必須把握好發(fā)展的前景與方向。然而前景中存在著很多當前尚不明朗的不定因素，因此研究企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略就顯得格外重要。
關鍵詞：新時期；先進文化理念；集團企業(yè)；管理創(chuàng)新
隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善和發(fā)展，集團企業(yè)逐漸走進市場，成了市場中的一個重要的組成。市場經(jīng)濟就是競爭經(jīng)濟，作為市場經(jīng)濟眾多主體中的一部分，集團企業(yè)要想在競爭中站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)步發(fā)展，提高集團企業(yè)的綜合競爭能力，獲取一定的市場份額，除了依靠雄厚的資金，過硬的技術，還要加強集團企業(yè)管理方面的創(chuàng)新，而要想加強集團企業(yè)管理方面的創(chuàng)新，必須不斷融匯先進的文化理念，更新管理理念，只有這樣，才能不斷創(chuàng)新集團企業(yè)管理，促進集團企業(yè)的快速發(fā)展。
一、先進文化理念的涵義及特點
1.先進文化理念的涵義
所謂先進文化理念是指以為指導，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的生產(chǎn)者為目標的面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的，民族的、科學的、大眾的、社會健康積極向上的具有特色社會主義的文化和文明的先進理念。
2.先進文化理念的特點
先進文化理念可以不斷適應并推動社會生產(chǎn)力的發(fā)展，具有科學性和實踐性的特點，具有鮮明時代性和前瞻性的特點 ，具有與廣大人民群眾利益緊密聯(lián)系的特點，具有博采古今中外的容納性特點。
二、新時期先進文化理念下集團企業(yè)的管理創(chuàng)新
1.創(chuàng)新管理觀念促進集團企業(yè)的管理創(chuàng)新
隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，經(jīng)濟形勢也在發(fā)生著很大的變化，在這種情況下，集團企業(yè)要想進行管理創(chuàng)新，首先引入先進的管理理念與管理方式，不斷創(chuàng)新管理觀念，促進集團企業(yè)的管理水平不斷提高，同時還要不斷強化先進的管理理念與管理方式，使其不斷和集團企業(yè)管理相互適應，并使先進的管理理念與管理方式持久性得到持續(xù)加強。在引入先進的管理理念和管理方式的同時，企業(yè)還要認真做好集團企業(yè)內部管理的統(tǒng)籌規(guī)劃，確保先進的管理理念與管理方式能夠和集團企業(yè)的管理觀念與管理方法相適應，對于那些不適應先進管理理念和管理方式的傳統(tǒng)管理觀念及方法，集團企業(yè)要敢于大膽拋棄，確保先進的管理理念和管理方式在集團企業(yè)內暢通無阻。
2.落實人本思想促進集團企業(yè)的管理創(chuàng)新
在我國集團企業(yè)傳統(tǒng)的管理中，主要采取的是“人治”方式，在這種管理方式下，人情大于制度，集團企業(yè)管理人員完全按照自己的喜好進行集團企業(yè)管理，也按照自己的喜好對待集團企業(yè)員工，集團企業(yè)也完全依照集團企業(yè)管理人員的喜好進行發(fā)展。在這種情況下，集團企業(yè)管理人員的權利至高無上，已全部凌駕于集團企業(yè)的各項規(guī)章管理制度之上，集團企業(yè)管理基本上呈現(xiàn)出一種家長制式管理，這種管理方式完全脫離了市場，違背的市場規(guī)律，因此也無法適應市場經(jīng)濟條件下的競爭環(huán)境，必將被徹底淘汰。
為促進集團企業(yè)的發(fā)展，集團企業(yè)管理人員必須充分認識到人力資源的重要性，認識到人力資源作為一種資源是集團企業(yè)中最寶貴的資源，是企業(yè)所有資源當中處于核心位置的資源。這就需要認真落實人本理念，將人放在集團企業(yè)各項管理制度中最重要的位置之上，使人本理念完全融入企業(yè)創(chuàng)新管理機制之中，充分發(fā)揮人力資源的積極作用，從而實現(xiàn)集團企業(yè)管理上的創(chuàng)新。為不斷提高企業(yè)的核心競爭能力，集團企業(yè)通過創(chuàng)新管理方式，不斷從外界引入人力資源，并將其作為集團企業(yè)發(fā)展的重要力量，通過創(chuàng)造條件充分激發(fā)他們的主觀能動性，釋放他們的潛力，從而不斷推動集團企業(yè)的發(fā)展。
3.創(chuàng)新合作方法促進集團企業(yè)的管理創(chuàng)新
在市場經(jīng)濟條件下，集團企業(yè)生產(chǎn)再也不是孤軍作戰(zhàn)，集團企業(yè)首先面對的是集團企業(yè)內部的各組成部分是不是能夠同心同力，協(xié)同作戰(zhàn)，其次還要面對市場生產(chǎn)鏈中其他企業(yè)以及各級經(jīng)銷商。企業(yè)只有協(xié)調好內部、外部的力量，才能夠從容面對市場，走出適合自己發(fā)展的道路，為此，企業(yè)必須融會貫通先進的文化理念，創(chuàng)新合作方式，真正實現(xiàn)集團企業(yè)內部外部的統(tǒng)一，促進企業(yè)的快速發(fā)展。
創(chuàng)新合作方式表面上看起來相當簡單，但是集團企業(yè)內部與外部合作涉及到方方面面的問題，影響到不同集團的利益，在這種情況下，要想真正創(chuàng)新合作方法，實現(xiàn)集團企業(yè)整體創(chuàng)新是一個相當困難的問題。在這個過程中，集團企業(yè)要充分認識到，在市場經(jīng)濟時代，企業(yè)之間的紐帶以及戰(zhàn)略同盟關系比以往任何時期都重要，孤軍作戰(zhàn)的取勝能力遠遠低于集團作戰(zhàn)的取勝能力，同時，當前的市場競爭特點也在發(fā)生著巨大的變化，企業(yè)與企業(yè)之間的競爭已經(jīng)不再是你死我活的競爭方式，取而代之的是商業(yè)伙伴+競爭對手的復雜模式，在這種復雜模式的前提下，企業(yè)之間既充滿競爭又進行合作，在競爭與合作的關系中競相發(fā)展。
總之，隨著市場經(jīng)濟的全面發(fā)展以及全球一體化時代的到來，單純依靠傳統(tǒng)管理方式已經(jīng)無法滿足企業(yè)發(fā)展的要求，在這種情況下，只有全面引入先進文化理念，并將其應用于集團企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展之中，才能充分調動各方面的積極性，不斷提高集團企業(yè)的核心競爭力，為打造世界一流集團企業(yè)奠定堅實的基礎。
參考文獻：
[1]崔 彥：用先進文化理念和企業(yè)管理創(chuàng)新理念引領企業(yè)管理[J].華章，2012，22.
