時(shí)間：2022-02-09 04:55:09
序論：在您撰寫講立嚴(yán)心得體會(huì)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
堅(jiān)定理想信念，始終保持忠誠(chéng)本色。自覺(jué)講忠誠(chéng)、守紀(jì)律，襟懷坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)群眾忠誠(chéng)老實(shí)，任何時(shí)候、任何情況下都不越界、越軌。把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)，清清白白做人、干干凈凈做事、執(zhí)法為民，全心全意為人民服務(wù)。時(shí)刻保持清醒的頭腦，在一些利益上不打個(gè)人圈子，嚴(yán)格要求自己，把理念與信念堅(jiān)持下去，在理念上不動(dòng)搖、在原則上不偏離，在取得上不滑坡、在形式上不掛空檔。
要正確對(duì)待名利，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)。很多事實(shí)表明和證實(shí)，不能遵守紀(jì)律和規(guī)矩的黨員，必將失去民心，也必將走上坎坷的歷程?；鶎有l(wèi)生監(jiān)督員在防腐防變的過(guò)程中，要把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)和時(shí)刻，從司空見(jiàn)慣的小事和小節(jié)上做起，加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀和世界觀的改造，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。人民警察的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，作為一名受黨培養(yǎng)的衛(wèi)生監(jiān)督員，就要時(shí)刻牢記鐵的紀(jì)律具有嚴(yán)肅性、權(quán)威性、不可挑戰(zhàn)性。我們不論在工作中，還是在生活中，把各種條令、禁令、條例、制度、規(guī)定要刻在腦中、留在心中，經(jīng)常提醒警示自己。
要自身作則、嚴(yán)以律己。要從自身做起嚴(yán)格要就自己，要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的迫切性和重要性，要迅速地把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來(lái)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題。以本職工作為基，忠于職守，愛(ài)崗敬業(yè)。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)法辦事、文明執(zhí)法和熱情服務(wù)踐行從警誓言。以主題教育為推動(dòng)力，促進(jìn)衛(wèi)生監(jiān)督工作上臺(tái)階。
要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)日益發(fā)展的今日，各種社會(huì)矛盾日益凸顯，公安機(jī)關(guān)面臨著各類前所未有的挑戰(zhàn)，為適應(yīng)新挑戰(zhàn)，回應(yīng)群眾的新期待、新要求，提高素質(zhì)，來(lái)應(yīng)對(duì)工作中的各種新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，才能完成時(shí)代賦予衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員的責(zé)任與使命。
我們?cè)凇爸v誠(chéng)信 嚴(yán)管理 重獎(jiǎng)懲”教育活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)了各種形式學(xué)習(xí)、結(jié)合分級(jí)工作主題進(jìn)行研討及配套一些嚴(yán)格的管理制度，精心組織，周密安排，取得較好的效果。個(gè)人體會(huì)頗深，收益匪淺。
首先要明白活動(dòng)的意義是什么，否則那就是糊里糊涂，不明不白的，就沒(méi)有效果。 “講誠(chéng)信 嚴(yán)管理 重獎(jiǎng)懲”教育活動(dòng)的最終意義是落實(shí)中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一方面，是落實(shí)省公司的會(huì)議精神，是我們公司轉(zhuǎn)型發(fā)展，解決自身問(wèn)題的迫切需要。
其次學(xué)習(xí)理解到了“講誠(chéng)信 嚴(yán)管理 重獎(jiǎng)懲”的含義，誠(chéng)實(shí)守信是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，王總說(shuō)的是一種品德，是一種精神，是一種財(cái)富。而一部分人在如今的經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，只重于求財(cái)，不擇手段，淡化了中國(guó)的傳統(tǒng)美德誠(chéng)實(shí)守信。國(guó)家物質(zhì)文明不斷發(fā)展，而精神文明得不到同步?！爸v誠(chéng)信 嚴(yán)管理 重獎(jiǎng)懲”教育活動(dòng)就是解決這些問(wèn)題的。將來(lái)的社會(huì)你如果沒(méi)有誠(chéng)信，就難以生存。
新疆觀眾最早認(rèn)識(shí)嘉娜?沙哈提是在電影《孤女戀》中，其后她執(zhí)導(dǎo)過(guò)的電影《紅櫻桃》、《紅色戀人》、《走向共和》和電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》、《大明王朝》等作品，都給觀眾留下了深刻的印象。
生活給了她不同的機(jī)會(huì)
2008年春天，嘉娜回到新疆探望父母。同她聊天，留下了深刻印象，一頭烏黑的頭發(fā)盤在腦后，沒(méi)有劉海的遮擋露出光潔的額頭，兩道細(xì)而濃密的眉毛下深陷的大眼睛。
漂亮、干練、樂(lè)觀、開(kāi)朗，是很多人對(duì)她的評(píng)價(jià)。
很小的時(shí)候，這位哈薩克族小姑娘就隨父母來(lái)到北京，父親在中央人民廣播電臺(tái)哈薩克語(yǔ)組工作，小嘉娜有機(jī)會(huì)進(jìn)入了廣播電臺(tái)的子弟學(xué)校――裕民小學(xué)。
小學(xué)四年級(jí)時(shí)，她被中央人民廣播電臺(tái)少兒銀河藝術(shù)團(tuán)選中，這使得本來(lái)就能歌善舞的小嘉娜如魚(yú)得水，成了藝術(shù)團(tuán)中的“小明星”，《賣火柴的小女孩》、《七個(gè)銅板》等童話劇的小主角非她莫屬，她還頻頻出現(xiàn)在全國(guó)性的代表會(huì)、表彰會(huì)和演出會(huì)上，作為少年兒童的代表報(bào)幕、主持、獻(xiàn)辭……從小，嘉娜就嘗到掌聲、獻(xiàn)花和舞臺(tái)光環(huán)的滋味。
小時(shí)候的表演天賦，并沒(méi)有讓嘉娜熱愛(ài)上表演，在她內(nèi)心深處真正喜歡的是文學(xué)。所以在她后來(lái)的求學(xué)道路上，也一直朝這個(gè)方向努力和發(fā)展，她在北京回民中學(xué)上高中時(shí)，幾乎把全部的精力都用在了文科功課上，希望有朝一日能考上名牌大學(xué)，成為一名文學(xué)家。
很多人朝著夢(mèng)想去奮斗，而不同的機(jī)會(huì)也許就改變了他的夢(mèng)想，改變了他的生活軌跡。而生活給嘉娜的這個(gè)機(jī)會(huì)讓很多人非常羨慕。
上高中期間，嘉娜的父母已返回新疆工作，只有嘉娜一個(gè)人留在北京上學(xué)。
一個(gè)電話改變了嘉娜的人生軌跡。
1986年初夏的一天上午，嘉娜在教室里參加政治考試復(fù)習(xí)，為高考做著最后的沖刺。一位老師走過(guò)來(lái)拍了拍她的肩膀，說(shuō)讓她到校長(zhǎng)室，有一個(gè)從新疆打來(lái)找她的長(zhǎng)途電話，這讓嘉娜非常緊張，因?yàn)榧依飵缀醪淮螂娫捊o她，多是寫信，打到校長(zhǎng)室是不是有什么事情了?一路擔(dān)憂著的嘉娜，在校長(zhǎng)辦公室拿起了電話，“喂，你是嘉娜嗎?我是天山電影制片廠。我們準(zhǔn)備拍一部電影請(qǐng)你扮演女主角……”
如此突然的消息，嘉娜還來(lái)不及考慮，只是隨后拒絕了“我去不了，正在考試，學(xué)校也不會(huì)愿意的……”打電話的就是錫伯族導(dǎo)演廣春蘭。
說(shuō)完后，嘉娜后悔了。校長(zhǎng)接過(guò)電話又和導(dǎo)演說(shuō)了好多話，校長(zhǎng)的支持成就了嘉娜的處女作――電影《孤女戀》，她非常慶幸自己沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)。
在17歲那年，機(jī)會(huì)對(duì)嘉娜的眷戀，讓嘉娜走上演藝圈，她離開(kāi)了北京回到了新疆，全力拍攝影片《孤女戀》，并在片中擔(dān)任了女主角哈依妮。這部影片講述的是發(fā)生在上世紀(jì)四十年代初，新疆伊犁地區(qū)的一位哈薩克族孤女，從懵懂少女成長(zhǎng)為革命戰(zhàn)士歷程的影片。
嘉娜初涉影視圈的本色表演，不僅讓很多觀眾喜歡讓了她，也讓她的表演欲望加強(qiáng)，從此改變了她成為文學(xué)家的夢(mèng)想。
為新的夢(mèng)想出發(fā)
當(dāng)演員從此成了嘉娜新的夢(mèng)想。有了新的目標(biāo)，嘉娜奔著新的夢(mèng)想出發(fā)，高考的目標(biāo)也發(fā)生了變化。
1987年，中央戲劇學(xué)院與北京人民藝術(shù)劇院聯(lián)合招收表演培訓(xùn)班，嘉娜在征得父母同意后，毅然報(bào)考了這個(gè)班。
據(jù)說(shuō)因長(zhǎng)相的原因，嘉娜也曾遭遇“去”與“留”的兩種意見(jiàn)分歧，給她面試的老師，有的認(rèn)為嘉娜是少數(shù)民族，高鼻梁、深眼窩，形象特殊戲路窄不適合演戲；有的老師則表示嘉娜的考試成績(jī)無(wú)論是文化課或?qū)I(yè)課都是拔尖的，沒(méi)有理由不錄取她。最后嘉娜的實(shí)力讓她走進(jìn)了中央戲劇學(xué)院，如今活躍在娛樂(lè)圈中的著名演員徐帆、陳小藝、江珊、何冰都是她的同班同學(xué)。
從文學(xué)家到演員，正當(dāng)嘉娜為新的夢(mèng)想奮斗于路上，命運(yùn)的橄欖枝又向她拋去，這次又是一個(gè)新的夢(mèng)想。
憶往昔，嘉娜對(duì)生活充滿感激也充滿了感慨。1988年5月的一天，嘉娜被老師叫到了辦公室，老師問(wèn)她會(huì)俄語(yǔ)嗎?嘉娜說(shuō)會(huì)，她正奇怪老師為什么問(wèn)她這個(gè)問(wèn)題時(shí)，老師的話讓嘉娜興奮起來(lái)：“你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，又會(huì)俄語(yǔ)，學(xué)校決定派你去俄羅斯學(xué)習(xí)戲劇導(dǎo)演?！?/p>
驚喜和機(jī)遇又一次涌向了嘉娜，從此嘉娜又開(kāi)始踏著導(dǎo)演之路前進(jìn)。
19歲的嘉娜便踏上了陌生的異國(guó)他鄉(xiāng)，她考取了莫斯科國(guó)立電影大學(xué)導(dǎo)演系，從此開(kāi)始了留學(xué)生涯。1993年嘉娜以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，她編導(dǎo)的畢業(yè)作品短片《一個(gè)星期里的第八天》榮獲國(guó)際短片電影節(jié)最佳編劇獎(jiǎng)。五年的留學(xué)生活，豐富了嘉娜的藝術(shù)生涯。
好學(xué)的嘉娜決定在電影學(xué)院攻讀碩士研究生，繼續(xù)在莫斯科學(xué)習(xí)四年。在學(xué)習(xí)期間，她先后以副導(dǎo)演的身份參與了國(guó)內(nèi)影片《紅櫻桃》和《紅色戀人》的拍攝工作。
學(xué)習(xí)的過(guò)程讓嘉娜的藝術(shù)逐漸走向成熟。20集電視連續(xù)劇《鋼鐵是怎樣煉成的》的拍攝給她留下了太多的記憶。
嘉娜回憶起《鋼鐵是怎樣煉成的》在國(guó)外拍攝的過(guò)程時(shí)激動(dòng)不已，那是一次“震撼與考驗(yàn)”，在《鋼鐵是怎樣煉成的》拍攝過(guò)程中，拍攝了13集后，總導(dǎo)演韓剛因事急著回國(guó)了，剩下的七集要完全由嘉娜一人來(lái)執(zhí)導(dǎo)。萬(wàn)一拍不好怎么辦?這給了她一個(gè)大大的挑戰(zhàn)，但是她不拍，戲就沒(méi)法進(jìn)行了，她決定去迎接這次挑戰(zhàn)。
嘉娜把自己學(xué)得的十八般武藝全部使了出來(lái)，終于出色地完成了后七集的拍攝。
導(dǎo)演工作精益求精
嘉娜在《走向共和》劇中擔(dān)任執(zhí)行導(dǎo)演的出色表現(xiàn)，是《恰同學(xué)少年》的編導(dǎo)羅浩向她拋向橄欖枝的原因。羅浩第一次看完《恰同學(xué)少年》劇本時(shí)，點(diǎn)名讓嘉娜執(zhí)導(dǎo)。
可羅浩聯(lián)系到嘉娜的時(shí)候，卻被嘉娜拒絕了。其實(shí)嘉娜并不是懷疑自己的能力，而是擔(dān)心把片子拍砸了。但羅浩還是把劇本讓嘉娜先拿回去看，嘉娜用一晚上的時(shí)間讀完了全部劇本，她被里面的故事深深地吸引了。嘉娜對(duì)劇本的喜愛(ài)讓她決定接拍這部電視劇。
《恰同學(xué)少年》主要講述的是一代偉人在19歲至24歲時(shí)期充滿青春熱血的形象。因?yàn)椤肚⊥瑢W(xué)少年》這部戲講述的是偉人們的故事，審核的時(shí)間很長(zhǎng)。不過(guò)嘉娜透露故事的整個(gè)框架并沒(méi)有刪節(jié)，只是在細(xì)節(jié)處有所修改。
嘉娜說(shuō)起這部電視劇的風(fēng)格時(shí)透露，“整個(gè)片子的藝術(shù)風(fēng)格是青春、純真、向上的。從前期選景，到我們挑選的演員，直至最后的成品，我們都力求整個(gè)畫面充滿真誠(chéng)與青春。另外，該劇在藝術(shù)風(fēng)格上與以往革命題材劇的凝重不同，追求的是青春氣息和書卷味。在那個(gè)時(shí)候，等優(yōu)秀青年是站在時(shí)代最前沿的，他們接受先進(jìn)的教育，學(xué)習(xí)西式音樂(lè)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)……所以我們?cè)谂臄z風(fēng)格的處理上絕不差于現(xiàn)在的青春偶像劇，且思想內(nèi)涵更加深刻?！?/p>
這部戲演員全部啟用新人，導(dǎo)演試圖要尋找那種清澈見(jiàn)底的氣質(zhì)和眼神，拒絕世俗和表演痕跡，因此嘉娜導(dǎo)演遇到的第一件事就是選演員。
嘉娜說(shuō)：“的飾演者是整個(gè)戲的靈魂，導(dǎo)演組一直在尋找這個(gè)角色的最佳人選，經(jīng)過(guò)反復(fù)挑選，還是覺(jué)得谷智鑫最合適。他長(zhǎng)得并不像，甚至有人說(shuō)這是個(gè)沒(méi)有痣的，但我們尋找的是一種氣質(zhì)，我們希望傳遞給觀眾一種精神?！?/p>
終于到達(dá)了都江堰。站在伏龍觀向前望去，陡然一驚，只見(jiàn)波濤滾滾，濁浪滔天，從遠(yuǎn)處而來(lái)的江水如同奔馳的脫韁野馬，在向岸邊咆哮著撲來(lái)。與岸撞擊后，發(fā)出了驚天動(dòng)地雷鳴般的響聲。江水改變了方向，轉(zhuǎn)而又向另一邊撞去，可又被迫乖乖地調(diào)轉(zhuǎn)方向……親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些參觀都江堰水利工程心得體會(huì)范文，請(qǐng)笑納!
參觀都江堰水利工程心得體會(huì)范文1一提到都匯堰，便讓人想到那宏偉、浩大的水利工程，它的清流浸潤(rùn)千里沃土，鑄就了今天美麗的天府之國(guó)。這個(gè)假期，我走近都江堰，一睹她的芳蓉，心，久久不能平靜……
到了都江堰，我們準(zhǔn)備順江而下去游覽這令世人嘆為觀止的工程。
一進(jìn)景區(qū)大門，直撲眼簾的便是這美麗的風(fēng)景，岷江水奔騰而下，浩浩蕩蕩，猛浪若奔;水甚是碧綠，兩岸樹(shù)木高山皆映于水中;山巍峨高大，雖已進(jìn)入冬日，山上的樹(shù)木卻依然高大挺拔，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的'生命力，見(jiàn)證了這水利工程所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。叢林之間依稀露出亭臺(tái)樓閣，仿佛置身于仙境之中。
不一會(huì)兒，我們便到了索橋。一上橋，那搖晃的橋身打斷了我的思緒，此時(shí)心驚膽戰(zhàn)，橋下那呼嘯而去的江水不禁讓人生起一絲寒意——橋似乎隨時(shí)要掉下去一樣，我連忙走過(guò)索橋，跑到了魚(yú)嘴上。這里早已是人山人海，大家摩肩接踵，涌向圍欄，我們也湊了過(guò)去。這時(shí)，只見(jiàn)那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自覺(jué)地分開(kāi)了，分水之處泛著雪白的浪花和層層漣漪，十分美麗。后來(lái)一位導(dǎo)游阿姨介紹說(shuō);“這里是分水堤，在岷江之中，把岷江水分為內(nèi)江和內(nèi)江。外江是岷江主流，內(nèi)江是灌溉用水。”我似懂非懂地聽(tīng)著，漸漸地著了迷。一眨眼，我們來(lái)到了飛沙堰。在堰上，那清澈的江水拍著水壩，似撫摸一般，絲毫看不出水急浪涌。但導(dǎo)游阿姨說(shuō)：“這飛沙堰是分水堤和寶瓶口間的一道低矮的滾水壩，漲水時(shí)，利用水的回旋原理，內(nèi)江超量的水流以及泥沙從這排到外江，從而保證灌區(qū)安全。使灌區(qū)水渠不會(huì)阻塞。”我聽(tīng)著聽(tīng)著似乎身臨其境，看到了漲水季節(jié)時(shí)，急流甚箭的江水從這經(jīng)過(guò)，在這再次分流的情景是那樣壯觀。我不由得嘆服古人的智慧，李冰有何等的毅力，當(dāng)時(shí)的科技工程有何等卓越，它的雄姿展現(xiàn)出華夏古代文明。過(guò)了飛沙堰，我們看到了一個(gè)似瓶口的狹窄缺口，原來(lái)這里有密如蛛網(wǎng)的渠道系統(tǒng)。啊!這樣雄偉的水利工程，在世界上絕無(wú)僅有!它經(jīng)歷了兩千多年的歷史，一直發(fā)揮巨大的作用，造福于后人，心中對(duì)古人有著空前的敬意!
如今，都江堰依然美麗壯觀，地震沒(méi)有動(dòng)搖她。下山后，走出大門，城市依然是那么繁華，新建的樓房一座座拔地而起，短短兩年，有如此天翻地覆的變化，絲毫沒(méi)有地震的創(chuàng)傷，人們幸福快樂(lè)。這個(gè)工程猶如一座豐碑，她與城市雄辯地向世人表明：中華民族有創(chuàng)造人類奇跡的智慧與力量。
參觀都江堰水利工程心得體會(huì)范文2今天，天氣晴朗，我和媽媽去了都江堰，我們是從成都坐高鐵到都江堰。到了都江堰我們從玉壘山那個(gè)方向向都江堰水利工程方向進(jìn)發(fā)。這條路媽媽說(shuō)有一段非常幽靜的山路，并且看到岷江后，是順著水流的方向走，能更好的理解都江堰這個(gè)舉世聞名的水利工程。
都江堰水利工程是在成都平原西邊的岷江上建造的，是全世界到今天為止，年代最長(zhǎng)、唯一留存、以沒(méi)有壩引水為特點(diǎn)的水利工程。2200多年來(lái)，至今仍然在使用，仍發(fā)揮很大效益。讓川西平原成為“水旱從人”的“天府之國(guó)”。它是由李冰父子建造的。
岷江是長(zhǎng)江上游的一條比較大的支流，發(fā)源于四川北部高山地區(qū)。每當(dāng)春夏山洪來(lái)臨的時(shí)候，江水奔流而下，從灌縣進(jìn)入成都平原，由于河道非常窄，古時(shí)常常引起洪水，洪水一退，又有許多沙石。而灌縣岷江東岸的玉壘山又阻礙江水向東流，造成東邊旱西邊澇。當(dāng)李冰任蜀郡太守,他為人民造福，排除洪水之災(zāi)，主持修建了著名的都江堰水利工程。
都江堰的主體工程是將岷江水流分成兩條，其中一條水流引入成都平原，這樣既可以分洪減災(zāi)，又達(dá)到了引水澆田、變害為利。另外一條則匯入長(zhǎng)江。都江堰水利工程最主要部分為都江堰渠首工程，這是都江堰灌溉系統(tǒng)中最關(guān)鍵、最重要的設(shè)施。都江堰渠首工程主要由魚(yú)嘴分流堤、飛沙堰溢洪道和寶瓶口引流工程三大部分組成。它科學(xué)地解決了江水的自動(dòng)分流、自動(dòng)排沙、控制進(jìn)水流量等問(wèn)題，三者首尾相接。
魚(yú)嘴分水堤坐落在岷江中游的頂端。它將奔騰而來(lái)的岷江一分為二，外江為原始河床，內(nèi)江用于引流灌溉，它巧妙之處體現(xiàn)于兩點(diǎn)。其一是它利用內(nèi)江河床低而枯水季節(jié)六成引水，外江河床寬，所以洪水季節(jié)六成泄洪。所謂“分四六，平潦旱”正是這個(gè)道理。即表層水流入凹岸，低層水流入凸岸。于是沙石含量較少的表層水自然涌入內(nèi)江，而底層水則順著江彎的凸岸擠向外江，絕大部分沙石也就在外江河道上滾動(dòng)、留沉。所謂“四六分洪，二八排沙”說(shuō)的便是這個(gè)道理。
參觀都江堰水利工程心得體會(huì)范文3這個(gè)暑假，我抱著激動(dòng)的心情，和媽媽姐姐來(lái)到了魅力無(wú)限的都江堰。
到了都江堰，我們便順江而去，一睹都江堰的絕美風(fēng)采。
一進(jìn)景區(qū)大門，映入眼簾的便是這美麗的風(fēng)景，岷江水奔騰而下，浩浩蕩蕩，江水十分清澈，兩岸的青青樹(shù)木映入水中;山壯麗巍峨，樹(shù)高大挺拔。走在小道上，樹(shù)木的清香撲面而來(lái)，仿佛置身在那神奇美麗的仙境中，令人神清氣爽。
不一會(huì)兒，我們來(lái)到了索橋。一上橋，那搖晃的感覺(jué)讓我心驚膽戰(zhàn)，橋下那洶涌澎湃的江水，看得我直心慌，凜冽的風(fēng)吹過(guò)，帶給人一種冰涼刺骨的感覺(jué)。橋搖搖晃晃的似乎隨時(shí)要掉下去一樣，我心一慌，連忙帶著媽媽和姐姐走過(guò)了橋，跑到了魚(yú)嘴上。這里早已是人山人海，大家個(gè)個(gè)都想看看這神奇的江水，我們也急不可耐，趕緊湊了過(guò)去。這時(shí)，只見(jiàn)那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自覺(jué)地分開(kāi)了，泛著層層雪白的浪花，十分美麗和壯觀。
看著這洶涌的江水，我不禁想起古人的聰明才智。古時(shí)候鬧洪水，人們也無(wú)可奈何。待到李冰的出現(xiàn)，他巧妙地將江水分流，一部分灌溉田野，一部分便繼續(xù)流淌。李冰是有多大的毅力才能將江水分流，又費(fèi)了多少腦經(jīng)想出了這精妙的想法!
在參觀風(fēng)景的同時(shí)，我也贊嘆古人無(wú)窮的毅力與智慧!
這個(gè)暑假，我知道了毅力與智慧并存，并且我十分的開(kāi)心與激動(dòng)!
參觀都江堰水利工程心得體會(huì)范文4詩(shī)人山春曾在《灌陽(yáng)竹枝詞》中寫道：都江堰水沃西川，人開(kāi)時(shí)涌岸邊。詩(shī)人運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言讓我們見(jiàn)識(shí)了這神奇的都江堰。暑假，我領(lǐng)略了都江堰的美麗。
一來(lái)到都江堰，我便看到了湖邊一顆顆的柳樹(shù)。柳樹(shù)小姐們的樣子也算得上是婀娜多姿，千姿百態(tài)吧。這可是在夏天，柳樹(shù)小姐們?nèi)紦Q上了輕柔的綠色長(zhǎng)裙，宛如一位位綠衣仙子。往欄桿旁走，才發(fā)現(xiàn)欄桿上的雕刻技藝當(dāng)真是無(wú)可挑剔的。有的圖案是雍容華貴的鳳穿牡丹，栩栩如生;有的是金龍出云的花樣，十分有立體感;有的是含苞待放的，可愛(ài)極了。
再往前走，便是十分著名的玉瀾索橋了。索橋用鐵索綁在半山腰，猶如一只風(fēng)掛在半空中，只有游絲一線牽著。光是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，我便早已不寒而栗、膽戰(zhàn)心驚了。人們走在索橋上一個(gè)個(gè)都緊抓著護(hù)欄，接著再一步步地挪動(dòng)著自己的身體。還有一些人膽子大些，竟把自己斜倚在護(hù)欄上，不過(guò)卻也十分笨重。只見(jiàn)索橋上的木板雖也結(jié)實(shí)，卻稀稀疏疏。不過(guò)，走在吊橋上，聽(tīng)著下面潺潺的流水聲，卻也別有一番獨(dú)特的韻味。下面的河川流不息，一點(diǎn)兒小小的波浪，讓這原本就十分特別的都江堰，又有了一種獨(dú)特的美。
再繼續(xù)往上走，就來(lái)到了有“蜀中小西湖”之稱的翠月湖。啊!來(lái)到這里的人無(wú)不贊嘆這奇妙的翠月湖。她的美是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的!這里景色宜人、風(fēng)光秀麗、涼風(fēng)習(xí)習(xí)。翠月湖的水真亮啊，亮得像一顆顆閃亮的鉆石;翠月湖的水真凈啊，凈得像一面沒(méi)有絲毫雜質(zhì)的明鏡;翠月湖的水真藍(lán)啊，藍(lán)的讓人分不清楚這是天上還是人間;翠月湖的水真靜啊，平靜的沒(méi)有一點(diǎn)波紋。這一個(gè)美麗的湖，應(yīng)該是那天宮的瑤池從天而降吧。否則怎么會(huì)有一股“此景只應(yīng)天上有，人間哪得幾回觀”的獨(dú)特魅力呢。真是仙境呀!
走到觀望臺(tái)上，都江堰的大半景色映入眼簾。往下俯視，都江堰的宏偉的水利工程讓人驚嘆不已，江水平靜而輕緩地往岷江流去。郁郁蔥蔥的森林像一片綠海，成群的壩子更是這水利工程的一大特色。呼吸著清新的空氣，真是舒暢。
玉瀾索橋，翠月湖，這些讓都江堰變得古色古香。我希望有機(jī)會(huì)再去這美麗的都江堰。
參觀都江堰水利工程心得體會(huì)范文5一來(lái)到都江堰，這個(gè)美麗的地方，我們就深深地吸引了。無(wú)論是這的空氣，這的花草，還有那陳列著的圖畫。都給我們一種煥然一新的感覺(jué)。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)那形態(tài)各異的雕塑吧。城隍廟里，城隍悠閑地坐在正中，而守護(hù)他的四大天王卻滿臉繃地緊緊的，莊嚴(yán)的坐在寶座上，手上緊握著自己的兵器，高度警惕著。腳還踩著許多動(dòng)物，展現(xiàn)出大將的風(fēng)范。
隨之，我們踏著歡樂(lè)的腳步，聽(tīng)著優(yōu)美的歌曲來(lái)到一個(gè)關(guān)卡——西關(guān)。這雖只是一座城樓但有著重要的意義，相傳在西關(guān)的斗屏臺(tái)上，這項(xiàng)偉大的工程的創(chuàng)始者，也是一位重要的歷史人物——李冰。曾與蛟龍?jiān)诖藨?zhàn)斗過(guò)。李冰變成一頭牛，和蛟龍變成的犀牛打斗起來(lái)，后來(lái)在李冰的計(jì)策下取得勝利，靜靜地去感受，仿佛那一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面再次浮現(xiàn)。
出西關(guān)沒(méi)多久，玉壘關(guān)又跳了出來(lái)，站在城樓上，俯視岷江，將整個(gè)都江堰盡收眼底，讓我們感到了快慰。
穿過(guò)安瀾索橋，就到了都江堰重要地區(qū)——魚(yú)嘴。由于這里的地形像一條大魚(yú)的嘴，大家就稱它為魚(yú)嘴。旁邊是座水閘，它封堵了外江水，使我們無(wú)法看到浪頭一個(gè)接一個(gè)的壯觀景象。只能看見(jiàn)岷江水流向飛沙堰。這次我們意外發(fā)現(xiàn)李冰制水時(shí)運(yùn)用的重要工具——榪槎和竹籠。
從人字堤上走過(guò)去，再向前走，就是飛沙堰，雖說(shuō)這只是都江堰的一小部分，但它為都江堰奉獻(xiàn)了一份自己的力量?？刂谱×酸航牧髁?，并改變它的流向。在飛沙堰旁邊，就是寶瓶口，這是一個(gè)很窄的缺口。就像一只寶貴的花瓶那一片狹小的瓶口。這個(gè)缺口，有效的控制住了岷江的流速，更讓岷江可以更多移向它方。
不一會(huì)兒，我們就到了伏龍觀。了解到了李冰，包括給予最大力量的堰工。出了觀，就是一條名人道。開(kāi)頭是兩只石烏龜扛著石碑靜趴著。接著就是小龍噴泉，邊走就可以見(jiàn)到吉當(dāng)普﹑諸葛亮、阿爾泰等歷史名臣。正當(dāng)我們欣賞時(shí)，小舅喊我們?nèi)ド颀敵匚刽~(yú)，原來(lái)這里的魚(yú)也特別愛(ài)吃辣子。
昨天上午，林老師給學(xué)生們做了《感恩我們?cè)谛袆?dòng)》的勵(lì)志演講，在場(chǎng)的每一位老師、家長(zhǎng)同學(xué)都為之感動(dòng)。林老師深情的講起了感恩：首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己的父母都不愛(ài)，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì)。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。教師職業(yè)需要付出太多的愛(ài)心，這份工作不是能用金錢來(lái)衡量的，選擇教師職業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)！誰(shuí)的記憶里會(huì)沒(méi)有老師呢？再次，感謝關(guān)心、幫助過(guò)我們的同學(xué)和他人，因?yàn)樗麄儾粌H在我們的人生旅途中陪伴著自己度過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬，更與我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂(lè)和充實(shí)。
俗話說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們是有責(zé)任把“感恩”這個(gè)傳統(tǒng)美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——
讓我們回報(bào)父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動(dòng)做一些家務(wù)；讓我們回報(bào)社會(huì)：做好自己應(yīng)該做的事，為文明社會(huì)盡一份力，讓我們知恩、感恩、報(bào)恩吧：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
【關(guān)鍵詞】選拔 實(shí)驗(yàn)班 建設(shè) 經(jīng)驗(yàn)
2010年9月，我有幸擔(dān)任了新疆大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)班的班主任。為使這個(gè)班在專業(yè)方面更加突出發(fā)展，學(xué)校和學(xué)院采取了一定的措施保證實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生生源質(zhì)量。
通過(guò)傾注三年對(duì)實(shí)驗(yàn)班的管理，我有如下的體會(huì)與大家分享。
一、從制度入手，為實(shí)驗(yàn)班建設(shè)提供保障
1. 從選拔學(xué)生的層面上，應(yīng)該擴(kuò)大學(xué)生生源的范圍
真正選拔出學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，有濃厚專業(yè)興趣的學(xué)生。我所帶的這個(gè)班級(jí)是兩個(gè)班組合成的一個(gè)班，組建的原則是學(xué)生自愿申請(qǐng)報(bào)名進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，同時(shí)大學(xué)一年級(jí)的功課不能有掛科現(xiàn)象，且結(jié)合專業(yè)綜合考試成績(jī)和班主任對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)。所以我的這個(gè)班在選拔的力度上不是很嚴(yán)格。但我認(rèn)為這個(gè)班選拔出的學(xué)生都是非常努力的，積極向上的。
2. 從行政領(lǐng)導(dǎo)的層面上對(duì)實(shí)驗(yàn)班定位，政策性地給予更多的考慮和支持
對(duì)實(shí)驗(yàn)班的培養(yǎng)目標(biāo)要明確，圍繞這個(gè)目標(biāo)制定各項(xiàng)具體的政策和制度，有理有據(jù)，老師和學(xué)生都能互相明確。從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的角度考慮可以有所為，可以有所不為。學(xué)工辦和教學(xué)辦公室可以有意識(shí)協(xié)調(diào)更多的時(shí)間讓同學(xué)們?cè)趯I(yè)方面更多學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
3. 有必要將優(yōu)勢(shì)資源向?qū)嶒?yàn)班傾斜。
我們選拔出的是優(yōu)秀的學(xué)生，我們的目標(biāo)是將他們培養(yǎng)成具有科研潛力和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)的人才，我們需要具備一支在語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課等授課能力非常強(qiáng)的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，他們不但專業(yè)功底夯實(shí)，而且個(gè)人的綜合素質(zhì)也要很強(qiáng)，具有很強(qiáng)的教師責(zé)任意識(shí)，他們不但教授學(xué)生知識(shí)，而且還給學(xué)生教授做人的道理，以自身的人格魅力時(shí)刻影響學(xué)生。同時(shí)切實(shí)有效地將學(xué)校優(yōu)秀的硬件設(shè)施向?qū)W生開(kāi)放，尤其是開(kāi)放的實(shí)驗(yàn)室，在教師的指導(dǎo)下，開(kāi)展有趣的、創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生探索的精神，科學(xué)研究的興趣和創(chuàng)新性思維。這需要學(xué)生協(xié)調(diào)好自己的學(xué)習(xí)和科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，教師如何能有效地指導(dǎo)學(xué)生等多方面相互作用的結(jié)果。
4. 發(fā)揮導(dǎo)師制的作用。
學(xué)生在大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始選擇導(dǎo)師，每個(gè)導(dǎo)師可以選擇3-4個(gè)學(xué)生，從學(xué)習(xí)、科研實(shí)訓(xùn)、生活、困惑和情感等多個(gè)層面進(jìn)行指導(dǎo)和交流。學(xué)生選擇的導(dǎo)師大都是教學(xué)和科研并重的老師，他們工作多年，生活和工作經(jīng)驗(yàn)豐富，也欣然愿意接受這些學(xué)生，為他們傳道授業(yè)。
二、從教學(xué)入手，調(diào)整、完善實(shí)驗(yàn)班同學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)專業(yè)的濃厚興趣
1. 重視基礎(chǔ)教育，加強(qiáng)專業(yè)教育
在針對(duì)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)方面，立足于培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)能力的科學(xué)家，并根據(jù)新世紀(jì)人才需求模式，重視基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)教育。為培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)興趣，在大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候由來(lái)自本校和邀請(qǐng)的國(guó)內(nèi)外知名的教授、專家為學(xué)生講授生命科學(xué)導(dǎo)論課，從低年級(jí)開(kāi)始介入專業(yè)基礎(chǔ)課程，如植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)等；為了獲得好的教學(xué)效果，實(shí)驗(yàn)班的授課大部分采用單班或小班授課，采用多種教授、討論的教學(xué)方式發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí)的積極性地位。在師資力量上明顯向?qū)嶒?yàn)班傾斜。實(shí)驗(yàn)班的授課教師基本上都是教研室骨干或相關(guān)學(xué)科的帶頭人。其中專業(yè)基礎(chǔ)課程分子生物學(xué)和基因工程采用雙語(yǔ)教學(xué)方式，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)，外語(yǔ)水平也得到了很大程度的提高。
2. 重視和提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力
生物技術(shù)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。我們重視野外實(shí)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。學(xué)生提前預(yù)習(xí)，提出問(wèn)題，有的需要自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，考核主要是針對(duì)同學(xué)們平時(shí)實(shí)驗(yàn)的工作態(tài)度、動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析方面，而不是最終的筆試考試。除了嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)之外，時(shí)常邀請(qǐng)短期回國(guó)的天山學(xué)者、專家學(xué)者等為學(xué)生講授學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座，分享實(shí)驗(yàn)操作技能等，加強(qiáng)同學(xué)們理論與實(shí)踐的聯(lián)系。
三、發(fā)揮基層細(xì)胞――班主任的作用
擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班已三年的班主任，我認(rèn)為班主任在學(xué)生中發(fā)揮的作用和影響是非常大的。班主任是個(gè)樞紐，連接著上層的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工辦、教務(wù)辦等和下面的班級(jí)，起到協(xié)調(diào)和紐帶的作用。班主任是能夠走到學(xué)生當(dāng)中和心目中去，解決學(xué)生中出現(xiàn)的任何問(wèn)題。
1.鼓勵(lì)大家樹(shù)立目標(biāo)，為目標(biāo)而發(fā)憤圖強(qiáng)
經(jīng)常提醒和督促大家在一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，半年或一年中要自省，養(yǎng)成每天擬定工作計(jì)劃的好習(xí)慣，經(jīng)常總結(jié)自己收獲了什么，還有哪些沒(méi)有做，需要再加強(qiáng)等等。
2.自我推薦和民主選拔一批愿意為大家服務(wù)的班干部，同時(shí)也鍛煉了自身的工作能力
希望每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)班干部，鍛煉自身能力的機(jī)會(huì)，尤其是那些性格較內(nèi)向的學(xué)生和只管學(xué)習(xí)的學(xué)生，鼓勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。這些工作理念在實(shí)施的過(guò)程都取得了很好的效果。一些學(xué)生性格很內(nèi)向，站在大家面前說(shuō)不出一句話的，有了當(dāng)班委的經(jīng)歷，大家能明顯感覺(jué)到他們的變化，他們的工作方式在變，不是站在自己的角度上考慮問(wèn)題，管理、組織、協(xié)調(diào)和與人溝通的能力增強(qiáng)，也非常明顯地敢于大膽說(shuō)話表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
3.深刻挖掘?qū)W生的主觀能動(dòng)性
我認(rèn)為學(xué)生的潛能是無(wú)限的，同時(shí)我也非常相信他們的能力。老師一個(gè)關(guān)注的眼神和一句關(guān)懷和鼓勵(lì)的話語(yǔ)都能觸動(dòng)學(xué)生的心靈深處，激發(fā)他們積極向上，努力進(jìn)取的熱情。
4.培養(yǎng)愛(ài)心、感恩之心
國(guó)家大愛(ài)，讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生依舊能夠上得起大學(xué)，助學(xué)貸款，“綠色通道”解決了可能由于交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)的學(xué)子們的困難，能夠?qū)崿F(xiàn)他們大學(xué)夢(mèng)；助學(xué)金，猶如雪中送炭，解決了的同學(xué)們的生活困難問(wèn)題；獎(jiǎng)學(xué)金，極大激發(fā)了同學(xué)們繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦努力的決心和信心。要有意識(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心、感恩之心。滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。無(wú)償獻(xiàn)血救助他人，捐款捐物救助那些有非常需要的人們，力所能及幫助孤寡老人和兒童村的孩子們，盡其所能做好自己，以榜樣的作用影響他人。以討論會(huì)、征文、實(shí)際的行動(dòng)等多種形式培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)心和感恩之心。
5.培養(yǎng)責(zé)任心和大局意識(shí)
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生們自身的責(zé)任心和大局意識(shí)。新疆不算是個(gè)太平的地方，一直企圖破壞新疆的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)以及中國(guó)的事件…… 血的教訓(xùn)，歷史的問(wèn)題，都要求同學(xué)們要樹(shù)立和培養(yǎng)責(zé)任心和大局意識(shí)，有大家才有小家，有了國(guó)家的安寧，團(tuán)結(jié)和發(fā)展，才有我們個(gè)人的幸福和安康。
6.有良好的心態(tài)和面對(duì)解決困難的能力
同學(xué)們不但身體健康，還要心理健康，也就是要注重同學(xué)們的身心健康。要經(jīng)常有挫敗感，培養(yǎng)自身的韌性和樂(lè)觀的精神。鼓勵(lì)和建議大家多看心理方面的書籍，名人和成功人士的傳記；及時(shí)疏導(dǎo)同學(xué)們心中的困惑和面對(duì)的困難問(wèn)題；幫助同學(xué)們樹(shù)立良好的寬容的心態(tài)和面對(duì)困難及解決困難的能力。
7.本著公平、民主的原則處理班級(jí)中的一切事情，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、充滿凝聚力的氛圍
評(píng)定學(xué)生助學(xué)金，對(duì)學(xué)生而言是件大事。作為班主任，要充分了解班里家庭困難的學(xué)生，要將溫暖真正送到學(xué)生手里和心里，本著班主任導(dǎo)向，民主評(píng)議的方式非常好地解決了這樣類似的事情。有些事情有可能沒(méi)有做到絕對(duì)的公平，但是我倡揚(yáng)同學(xué)們要以團(tuán)結(jié)為重，同學(xué)友誼為重，人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，心要放寬些，眼界要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，會(huì)贏得更多，走得更好。
我把更多的權(quán)利交給同學(xué)們，充分發(fā)掘、發(fā)揮和鍛煉同學(xué)們各方面的能力，我本著“授之以漁”的原則管理我的班級(jí)，這是我主要作為班主任的角度上探討實(shí)驗(yàn)班的管理體會(huì)。
綜上所述，經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)生培養(yǎng)，學(xué)生在大的方面都是非常好的，全班的學(xué)生都非?？炭嗯?，有強(qiáng)的自尊心和自強(qiáng)的精神，有大局意識(shí)、集體觀念和團(tuán)結(jié)的意識(shí)；善于思考的能力和主觀能動(dòng)性逐漸增強(qiáng)。絕大多數(shù)的學(xué)生通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，大多數(shù)學(xué)生踴躍參加了國(guó)家和校級(jí)大學(xué)生實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)杯的比賽，并獲得了獎(jiǎng)勵(lì)；多數(shù)學(xué)生放棄暑假休息的時(shí)間，參與教師的科研當(dāng)中學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，進(jìn)而開(kāi)展科研工作；有的學(xué)生學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，根據(jù)調(diào)查獲得的一些數(shù)據(jù)，經(jīng)過(guò)整理發(fā)表了文章，有的學(xué)生也已發(fā)表了科研學(xué)術(shù)論文；只要他們堅(jiān)定目標(biāo)，持之以恒地勤奮努力，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自身的理想和目標(biāo)。但是我認(rèn)為也存在一些問(wèn)題需要解決：① 思想壓力較重，謹(jǐn)小慎微，不夠大膽。② 還需加強(qiáng)學(xué)生的恒心和毅力訓(xùn)練，對(duì)實(shí)現(xiàn)理想目標(biāo)所具備的堅(jiān)韌不拔和始終如一的品質(zhì)。③ 切實(shí)將導(dǎo)師的作用發(fā)揮得淋漓盡致。
【參考文獻(xiàn)】
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黨員要講政治、顧大局、守紀(jì)律，把學(xué)習(xí)到的講忠誠(chéng)守紀(jì)律做標(biāo)桿貫徹落實(shí)到完成各項(xiàng)工作任務(wù)中。下面是小編給大家整理的黨員學(xué)習(xí)講忠誠(chéng)守紀(jì)律做標(biāo)桿個(gè)人心得體會(huì)，供你參考!
學(xué)習(xí)講忠誠(chéng)守紀(jì)律做標(biāo)桿心得體會(huì)
只有講政治，才不會(huì)迷失方向、偏離軌道;只有顧大局，才不會(huì)陷入名利的束縛、搞以權(quán)謀私;只有守紀(jì)律，才不會(huì)辦出格的事，甚至犯錯(cuò)誤近段時(shí)間，我參加了干部“講政治顧大局守紀(jì)律”教育學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到了“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要道理，并且通過(guò)自查反思，“講政治顧大局守紀(jì)律對(duì)于一名黨員干部的重要性，我們要努力爭(zhēng)做講政治、顧大局、守紀(jì)律的模范。
一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化大局意識(shí)。
講政治、顧大局不僅僅等同于服從領(lǐng)導(dǎo)，不僅僅是講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，反之，僅僅滿足于講原則、講程序、懂規(guī)矩、守紀(jì)律，也不一定能講好政治、顧好大局。
如何講政治、顧大局?我們經(jīng)常說(shuō)一句話：“理論上的成熟是政治上清醒的基幢。要做到很好的講政治、顧大局，必須以一定的理論基礎(chǔ)為前提、為指導(dǎo)，不懂政治理論，對(duì)基本原理一知半解，就不可能有清醒的政治頭腦，工作中就會(huì)不辯方向，缺乏政治敏感性。當(dāng)前胡-總-書-記的“三句話”是指導(dǎo)我們開(kāi)展好各項(xiàng)工作的強(qiáng)大思想武器。當(dāng)前及今后，只有認(rèn)真學(xué)好“三句話”精神，做到學(xué)深、學(xué)透，了解、弄懂“三句話”思想的精髓，真正明白什么是解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，才能認(rèn)清發(fā)展方向，把握發(fā)展趨勢(shì)，工作才有預(yù)見(jiàn)性，也才能抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵。同時(shí)在學(xué)習(xí)中，不能死搬硬套，教條理解，甚至斷章取義。要聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工作，善于分析。在把握理論精髓的前提下，運(yùn)用所學(xué)理論創(chuàng)造性地指導(dǎo)工作，才能做到既講政治，又兼顧大局。
二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做廉潔自律的表率。
作為一名現(xiàn)役干部要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定，確實(shí)做到講政治、顧大局、守紀(jì)律;同時(shí)，要有責(zé)任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當(dāng)前工作，堅(jiān)持淡泊名利，堅(jiān)持秉公用權(quán)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持健康情趣，不斷提高自身的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護(hù)的優(yōu)秀干部。作為一名現(xiàn)役軍人，要始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時(shí)時(shí)、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人;嚴(yán)格遵守上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，一心為公，盡職盡責(zé)、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。
講政治、顧大局、守紀(jì)律，關(guān)鍵是要付諸實(shí)踐、見(jiàn)諸行動(dòng)，必須貫徹到部隊(duì)全面建設(shè)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)中。
學(xué)習(xí)講忠誠(chéng)守紀(jì)律做標(biāo)桿心得體會(huì)
唐僧能順利到達(dá)西天取得真經(jīng)，關(guān)鍵是唐僧念好了緊箍咒，才讓徒弟們真心誠(chéng)意、齊心協(xié)力的幫他克服了路上的妖魔鬼怪。我國(guó)經(jīng)過(guò)了三十多年的改革開(kāi)放，誘惑增多了。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊下，部分黨員干部思想開(kāi)始發(fā)生扭曲，宗旨意識(shí)不強(qiáng)，如果不立好規(guī)矩，不念好“緊箍咒”一些黨員干部可能就會(huì)被身邊的妖魔鬼怪說(shuō)迷惑。我國(guó)有沒(méi)有凝聚力，關(guān)鍵是黨員干部，核心是人民群眾。黨員干部要率先垂范、嚴(yán)格要求自己，才能有效的團(tuán)結(jié)人民群眾。
建立規(guī)章制度，不是為管人而管人。三字經(jīng)上就說(shuō)“人之初，性本善”，但往往總有那么一小部分人目無(wú)黨紀(jì)國(guó)法，這時(shí)候就需要通過(guò)制度強(qiáng)加干預(yù)，改變他們的思想認(rèn)識(shí)。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”作為黨員干部更是要以身作則，做好表率。國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。在現(xiàn)代社會(huì)中，法律是公民交往行為的一般和普遍規(guī)矩，是社會(huì)運(yùn)行的底線，是社會(huì)有序運(yùn)轉(zhuǎn)、人與人和諧共處的基本要求。
守規(guī)矩就要講黨性、講團(tuán)結(jié)。黨性原則要求黨員全心全意為人民服務(wù)。要密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持群眾路線。堅(jiān)持群眾路線自然就離不開(kāi)人民群眾。古人云：“同心山成玉，協(xié)力土成金。”團(tuán)結(jié)，歷來(lái)是我們事業(yè)勝利的重要保證，是重大的政治原則。在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上，最能看出黨員干部的黨性和人品。在我國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，利益關(guān)系復(fù)雜，矛盾問(wèn)題增多，維護(hù)團(tuán)結(jié)的難度增大。這就要求黨員干部更加懂得團(tuán)結(jié)，以良好的作風(fēng)和形象推動(dòng)事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧。
守規(guī)矩，必須校正思想偏差。一些黨員干部遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)，這與他們的思想觀念偏差有關(guān)。有的不能正確地認(rèn)識(shí)紀(jì)律和自由的關(guān)系，人為地把紀(jì)律和自由對(duì)立起來(lái)，只要個(gè)人自由，不要組織紀(jì)律，想干什么就干什么。黨員干部要樹(shù)立辯證的紀(jì)律觀、自由觀，充分認(rèn)識(shí)到紀(jì)律和自由是相對(duì)的、統(tǒng)一的。只有嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，自覺(jué)遵守紀(jì)律，才能擁有個(gè)人的自由;相反，違反了紀(jì)律規(guī)定，就會(huì)受到處罰，沒(méi)有個(gè)人的自由。紀(jì)律，在有的人看來(lái)是一種約束和限制。其實(shí)，唯有嚴(yán)格遵紀(jì)守規(guī)的人，才能享受工作的自由、生活的自由、做人的自由。“令行禁止。
學(xué)習(xí)講忠誠(chéng)守紀(jì)律做標(biāo)桿心得體會(huì)
近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《系列重要講話讀本》和《談治國(guó)理政》等重要文件，觀看了專題教育片《踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的好榜樣》和省、市紀(jì)委拍攝的警示教育片《反腐警示錄》、《戒鑒》等紀(jì)錄片。
從楊善洲、龔全珍等先進(jìn)人物身上，我看到了他們對(duì)百姓的念念不忘，對(duì)生活的積極樂(lè)觀，對(duì)知識(shí)的不斷求索，對(duì)權(quán)利的敬畏淡泊，對(duì)責(zé)任的勇于擔(dān)當(dāng)，對(duì)信念的執(zhí)著堅(jiān)守;從他們的身上我真切地感受到什么才是“做實(shí)在人，說(shuō)實(shí)在話，干實(shí)在事”，他們是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的真實(shí)典范，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
