時(shí)間：2022-04-06 04:59:10
序論：在您撰寫計(jì)算機(jī)軟件論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
軟件運(yùn)行出現(xiàn)性能方面的故障也是不可靠性問題之一。軟件產(chǎn)生運(yùn)行故障特指客戶在使用軟件時(shí)，忽然出現(xiàn)故障問題，致使軟件產(chǎn)生了不科學(xué)的反饋。例如軟件忽然跳出或者造成系統(tǒng)死機(jī)。當(dāng)前市場上幾乎所有的軟件都不可避免地存在運(yùn)行問題。拿微軟最著名的WORD軟件來講，用戶在應(yīng)用軟件過程中，會(huì)發(fā)生軟件沒有任何征兆地跳出的情況。假使客戶事前沒有保存文檔，就會(huì)導(dǎo)致之前編輯的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)作廢。這時(shí)，軟件的BUG就會(huì)給客戶使用軟件造成非常大的麻煩。此外，一些軟件存在著安全漏洞，伴隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化成為未來發(fā)展的走向，用戶通常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件。但是用戶發(fā)現(xiàn)部分軟件的性能沒有問題，安全方面卻存在著巨大的紕漏，一旦使用這些存在安全漏洞的軟件就會(huì)加大本地計(jì)算機(jī)的安全風(fēng)險(xiǎn)。我國名企生產(chǎn)的QQ軟件，就是由于出現(xiàn)安全漏洞才使用戶密碼經(jīng)常被人盜走，給用戶帶來非常大的麻煩。
2軟件不可靠的解決對策
2.1做好軟件的評估審核
在實(shí)施軟件技術(shù)發(fā)展研究的過程中，需要隨時(shí)做好軟件的審核評估工作，以減少錯(cuò)誤現(xiàn)象的發(fā)生概率。為保障軟件技術(shù)發(fā)展各個(gè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)一致，我們需要把軟件開發(fā)設(shè)計(jì)依據(jù)程序化實(shí)施，規(guī)避出現(xiàn)開發(fā)環(huán)節(jié)的跳躍性問題。能夠在軟件開發(fā)過程當(dāng)中要及時(shí)進(jìn)行對軟件的審核評估，這樣可以隨時(shí)察覺開發(fā)過程中出現(xiàn)的問題。有關(guān)的審核人員需要由管理、設(shè)計(jì)及保障人員共同組成，也包括不同崗位、各個(gè)領(lǐng)域的專家，以確保審核的專業(yè)水準(zhǔn)。軟件的評估審核主要課題是考察設(shè)計(jì)人員交付的軟件文檔是否與之前文檔的準(zhǔn)則與要求相統(tǒng)一，而且需要在考核后通過書面報(bào)告的形式得出相關(guān)的處理方案和評估結(jié)論，而質(zhì)量保障工作人員則能夠根據(jù)審核的意見與結(jié)論進(jìn)行具體的操作。通過這一系列環(huán)節(jié)的任務(wù)能夠有效降低軟件開發(fā)的不可靠風(fēng)險(xiǎn)，以提升安全可靠性。另外，我們必須建立系統(tǒng)的質(zhì)量監(jiān)控體系，完善管理機(jī)制，不應(yīng)該一味地實(shí)施軟件開發(fā)人員的編碼、獨(dú)立設(shè)計(jì)與單獨(dú)測試，規(guī)避增加技術(shù)管理缺陷的發(fā)生概率。
2.2功能設(shè)計(jì)合理化
對計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行合理化功能設(shè)計(jì)是非常有必要的。應(yīng)當(dāng)知曉軟件設(shè)計(jì)出來是要讓客戶使用的，因此，我們必須意識到客戶是使用的主要群體，而且軟件的功能設(shè)計(jì)必須符合客戶的普遍需要，這樣該軟件的開發(fā)才有意義。假使客戶要求的功能沒有，用戶則會(huì)以為軟件設(shè)計(jì)技術(shù)存在著重大的失誤。所以，軟件在開發(fā)之前，程序員不能總是以滿足自己的喜好來實(shí)施設(shè)計(jì)，必須要按照客戶的需求合理取舍，實(shí)現(xiàn)軟件設(shè)計(jì)與用戶需求的平衡。另一方面，使用適當(dāng)?shù)恼Z言設(shè)計(jì)軟件程序過程中，如若選擇的語言設(shè)計(jì)相對比較合適，就會(huì)取得事半功倍的效果，假如使用的語言設(shè)計(jì)不合適，那么該語言就很有可能不符合軟件的需求。譬如你要設(shè)計(jì)一款管理學(xué)校圖書館的應(yīng)用軟件，就必須依據(jù)圖書館數(shù)據(jù)量的大小挑選最能符合軟件功能需求的數(shù)據(jù)庫軟件，再選擇兼容性比較強(qiáng)的接口軟件。
3結(jié)語
嵌入式實(shí)時(shí)軟件和生活的聯(lián)系十分緊密，在日常生活中，許多通信設(shè)備和電器系統(tǒng)都是有嵌入式系統(tǒng)組成的，例如數(shù)碼相機(jī)、手機(jī)、數(shù)字電視等都是嵌入式系統(tǒng)。由嵌入式系統(tǒng)組成的計(jì)算機(jī)，無論是鍵盤、硬盤，還是鼠標(biāo)、耳機(jī)，都比普通計(jì)算機(jī)的功能良好。嵌入式實(shí)時(shí)軟件是一個(gè)運(yùn)作平臺(tái)不能獨(dú)立進(jìn)行軟件開發(fā)，需要依靠其他硬件和軟件，嵌入式實(shí)時(shí)軟件具有良好的實(shí)時(shí)控制能力，在計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)中有十分廣闊的應(yīng)用前景。嵌入式實(shí)時(shí)軟件在計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)中，能設(shè)計(jì)的系統(tǒng)有動(dòng)態(tài)分配、緩存機(jī)制、預(yù)測指令等，嵌入式實(shí)時(shí)軟件能有效的提高軟件設(shè)計(jì)產(chǎn)品的質(zhì)量和軟件的可靠性。在計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)中，嵌入式實(shí)時(shí)軟件最重要的部分是嵌入式微處理器，嵌入式實(shí)時(shí)軟件可以用于軟件和硬件同步設(shè)計(jì)，嵌入式實(shí)時(shí)軟件在計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)中能支持多任務(wù)的實(shí)時(shí)，能在短時(shí)間內(nèi)中斷多任務(wù)，具有良好的保護(hù)功能，能進(jìn)行軟件檢測和修復(fù)。嵌入式實(shí)時(shí)軟件在計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)中有極其重要的作用。
2嵌入式實(shí)時(shí)軟件在計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)中的應(yīng)用方法
2.1劃分各程序的職責(zé)
為保證軟件系統(tǒng)的實(shí)時(shí)，在進(jìn)行嵌入式實(shí)時(shí)關(guān)鍵設(shè)計(jì)時(shí)，要?jiǎng)澐指鞒绦虻穆氊?zé)，避免軟件和硬件出現(xiàn)脫離現(xiàn)象，在計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)過程中，要根據(jù)不同的程序的功能在軟件中安排特定的位置，在系統(tǒng)中使用優(yōu)先有序的分配模式，從而減少系統(tǒng)對任務(wù)的反應(yīng)時(shí)間。
2.2嵌入式實(shí)時(shí)軟件的控制
在進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)時(shí)，嵌入式軟件的要求會(huì)更高，在軟件運(yùn)行過程中，如果出現(xiàn)時(shí)間偏差，就可能對整個(gè)軟件造成嚴(yán)重的影響，因此，在進(jìn)行嵌入式實(shí)時(shí)軟件設(shè)計(jì)時(shí)，要嚴(yán)格的控制時(shí)間，創(chuàng)建一個(gè)良好的嵌入式實(shí)時(shí)軟件運(yùn)行環(huán)境，確保計(jì)算機(jī)軟件安全、穩(wěn)定的運(yùn)行。3.3嵌入式實(shí)時(shí)軟件開發(fā)的作用在進(jìn)行嵌入式實(shí)時(shí)軟件設(shè)計(jì)過程中，需要和系統(tǒng)的軟件和硬件緊密的結(jié)合起來，將實(shí)時(shí)處理技術(shù)融入軟件開發(fā)中，利用實(shí)時(shí)機(jī)制進(jìn)行事件處理，可以實(shí)現(xiàn)CORBA及相關(guān)模型，還可以在遠(yuǎn)程調(diào)控中增加多種服務(wù)。在計(jì)算機(jī)軟件面向組件的設(shè)計(jì)過程中，嵌入式實(shí)時(shí)軟件能有效的增強(qiáng)軟件的獨(dú)立性和重用性，
3軟件設(shè)計(jì)實(shí)例
在本次計(jì)算機(jī)嵌入式實(shí)時(shí)軟件設(shè)計(jì)中，選擇能提高嵌入式實(shí)時(shí)系統(tǒng)的響應(yīng)時(shí)間，可以同步控制的AT91RM9200微處理器。軟件設(shè)計(jì)使用到的系統(tǒng)有C++語言、數(shù)字信號處理器、微機(jī)保護(hù)系統(tǒng)、IO設(shè)備等。本次計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)是在軟件和硬件的系統(tǒng)同時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)開發(fā)的。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)嵌入式實(shí)時(shí)軟件設(shè)計(jì)過程中，要先分析的系統(tǒng)的需求，然后進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)、軟件測試固化、代碼生成等步驟。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)嵌入式實(shí)時(shí)軟件設(shè)計(jì)時(shí)，將軟件系統(tǒng)的功能分成多個(gè)模塊，將軟件設(shè)計(jì)開發(fā)模塊化，從而將系統(tǒng)中不同任務(wù)區(qū)分開來，建立硬件和軟件交互系統(tǒng)，從而提高軟件設(shè)計(jì)的穩(wěn)定性。本次計(jì)算機(jī)嵌入式實(shí)時(shí)軟件的設(shè)計(jì)，中斷驅(qū)動(dòng)方式采用可以提高嵌入式系統(tǒng)實(shí)時(shí)性的事件驅(qū)動(dòng)方式，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)嵌入式系統(tǒng)內(nèi)部功能設(shè)計(jì)時(shí)，為確保系統(tǒng)內(nèi)部功能的積極響應(yīng)，將設(shè)計(jì)任務(wù)周期化。在軟件設(shè)計(jì)過程中，為實(shí)現(xiàn)軟件內(nèi)部資源共享，將控制任務(wù)轉(zhuǎn)換成圖形結(jié)構(gòu)，從而簡化設(shè)計(jì)流程。在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)嵌入式實(shí)時(shí)軟件結(jié)構(gòu)時(shí)，要控制好軟件和硬件結(jié)構(gòu)的脫離現(xiàn)象，降低硬件對普通計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)的影響。軟件設(shè)計(jì)過程中將每個(gè)任務(wù)設(shè)計(jì)在軟件系統(tǒng)中制定的位置中，從而提高系統(tǒng)對任務(wù)的響應(yīng)時(shí)間。最后使用C++語言進(jìn)行嵌入式實(shí)時(shí)軟件編程。
4嵌入式實(shí)時(shí)軟件的應(yīng)用前景
【論文摘要】計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代具有巨大的經(jīng)濟(jì)增長潛力。在知識經(jīng)濟(jì)的今天,社會(huì)已經(jīng)全面進(jìn)入信息時(shí)代,信息與技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展在計(jì)算機(jī)軟件上表現(xiàn)的尤為突出。計(jì)算機(jī)軟件作為人類創(chuàng)造性的智慧成果,其產(chǎn)權(quán)保護(hù)問題已經(jīng)成為了當(dāng)代知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要內(nèi)容之一。文章主要通過典型案例深入探究造成計(jì)算機(jī)軟件侵權(quán)的多種原因,并針對性地提出預(yù)防及保護(hù)措施。
一、引言
你的電腦是否曾經(jīng)提醒過你:您是盜版軟件的受害者。但是對此提醒好像大部分的人都不以為然,甚至有的人覺得不僅不是受害者還是受益者。仔細(xì)計(jì)算一下你的電腦里的操作軟件,有多少是盜版,盜版WindowsXP、盜版殺毒軟件、盜版MicrosoftOffice……因?yàn)槟阆硎芰肆畠r(jià)的盜版軟件帶來的便利。可是你有沒有想過自己侵犯了軟件企業(yè)的權(quán)益。
2005年9月,西寧某公司未經(jīng)北京北大方正電子有限公司許可,在其營業(yè)場所內(nèi)的一臺(tái)兼容機(jī)上安裝了盜版的方正軟件系統(tǒng)。西寧某廠在其營業(yè)場所的激光照排機(jī)主控制電腦上安裝了方正軟件系統(tǒng),據(jù)調(diào)查,該軟件信息窗口處有使用膠版作業(yè)的記錄。2006年2月21日,北京北大方正電子有限公司以西寧某公司、西寧某廠的上述行為嚴(yán)重侵犯該公司的著作權(quán)為由,向西寧市中級人民法院提訟,請求西寧某公司和某廠停止侵權(quán)、賠禮道歉并賠償經(jīng)濟(jì)損失。
QQ的軟件著作權(quán)是由騰訊控股有限公司所有,然而教師陳壽福對QQ做出的多項(xiàng)改動(dòng)得到了許多用戶的喜愛。這些改動(dòng)包括攔截正版QQ的廣告,但他卻為了自己牟利而在珊瑚蟲版上捆綁了其他網(wǎng)絡(luò)公司的一些廣告和垃圾信息。騰迅最早在2002年就曾指控陳壽福侵犯其軟件著作權(quán),并警告后者停止傳播珊瑚蟲QQ。而陳壽福也有所行動(dòng)。他設(shè)計(jì)出一種非侵入性的軟件補(bǔ)丁讓自己的程序成為獨(dú)立的軟件,并能夠在同一臺(tái)電腦上與騰迅QQ并列運(yùn)行。但到了2003年,他又開始對外提供珊瑚蟲QQ。到了2006年,面對珊瑚蟲QQ受歡迎程度呈有增無減的趨勢,騰迅以侵犯其軟件著作權(quán)為由將陳壽福告上法庭,并索賠人民幣50萬元(折合6.8萬美元)。這場官司以騰迅勝訴告終,法院判陳壽福賠償騰迅10萬元,而后者也服從判決繳納了賠款。而2007年8月初,騰迅向其總部所在的深圳警方報(bào)案,8月16日陳壽福被拘留。騰迅所稱,陳壽福侵犯了騰迅的著作權(quán)并以此非法牟利。目前,此案還未有定論。
二、計(jì)算機(jī)軟件侵權(quán)的原因分析
1、軟件登記不被重視
按照我國頒布實(shí)施的《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》的規(guī)定,軟件著作權(quán)登記采取自愿原則,登記與否不影響其開發(fā)完成的軟件著作權(quán)產(chǎn)生和軟件著作權(quán)的商業(yè)運(yùn)作。由于登記并不影響實(shí)際權(quán)利的享有,故很多企業(yè)認(rèn)為軟件是否進(jìn)行登記并不重要。然而,登記最大的作用就是對權(quán)利的公示性。而且由于軟件著作權(quán)程序不同于傳統(tǒng)的著作權(quán),其存在方式是以虛擬數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于計(jì)算機(jī)中,易丟失,因此,企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對軟件著作權(quán)的登記工作,可以減輕在侵權(quán)訴訟中的權(quán)屬舉證責(zé)任,也可以減少不必要的管理需要,降低企業(yè)的運(yùn)營成本。
一方面,軟件登記機(jī)關(guān)在軟件著作權(quán)登記的具體工作中,按照我國保護(hù)軟件知識產(chǎn)權(quán)的法律、法規(guī),并參照有關(guān)軟件技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),針對在軟件登記申請中的法律關(guān)系和技術(shù)狀態(tài)出現(xiàn)的“顯而易見”的問題進(jìn)行必要的審查,努力做到將軟件著作權(quán)糾紛隱患消除在萌芽狀態(tài),以減少軟件著作權(quán)糾紛;另一方面,企業(yè)在遭遇軟件著作權(quán)侵權(quán)的情況下,作為軟件著作權(quán)的權(quán)利人,有舉證證明權(quán)利所有的義務(wù)。在軟件著作權(quán)沒有登記的情況下,企業(yè)需要將軟件獨(dú)立研發(fā)的原始資料全部以及研發(fā)的最初時(shí)間等呈現(xiàn)出來才能證明自己系正當(dāng)權(quán)利人。而有時(shí)由于時(shí)間問題或企業(yè)對資料保管上存在缺漏,導(dǎo)致軟件開發(fā)的原始資料丟失,此時(shí)要主張自己是軟件著作權(quán)人,就比較困難,從而導(dǎo)致侵權(quán)訴訟的敗訴。而在已經(jīng)進(jìn)行了軟件著作權(quán)登記的情況下,由于登記的公示性,登記記載的著作權(quán)人無需對權(quán)利所屬再行舉證,舉證責(zé)任轉(zhuǎn)由對方提供相反的證據(jù),從而降低了訴訟風(fēng)險(xiǎn)。
2、合同約定不夠明確
軟件著作權(quán)使用許可合同是指軟件著作權(quán)人在軟件著作權(quán)保護(hù)期內(nèi)授權(quán)他人在合同規(guī)定的條件、范圍和時(shí)間內(nèi)使用其軟件,并通過這種授權(quán)而獲得報(bào)酬的合同。許可使用方式主要包括:獨(dú)占許可、獨(dú)家許可、普通許可。企業(yè)在簽訂軟件著作權(quán)使用許可合同中易忽略對使用方式、使用的權(quán)利范圍進(jìn)行明確約定。如企業(yè)原本意圖簽訂獨(dú)占許可合同,而未對使用方式進(jìn)行明確約定,使得軟件著作權(quán)人又將該軟件許可他人使用,導(dǎo)致企業(yè)支付了軟件使用費(fèi)后所生產(chǎn)的產(chǎn)品不具有市場獨(dú)立性,失去競爭優(yōu)勢。另外對于約定使用的權(quán)利范圍不明確,由于現(xiàn)行法律規(guī)定,在軟件著作權(quán)使用許可中,對于合同中未作約定的權(quán)利,被許可方不得使用,故在軟件著作權(quán)許可使用合同中,應(yīng)對被許可的權(quán)利進(jìn)行列明,否則很容易在使用過程中造成權(quán)利受限或構(gòu)成侵權(quán)。
3、實(shí)質(zhì)性權(quán)利保護(hù)遭遇忽略
《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》第十條規(guī)定:本條例對軟件著作權(quán)的保護(hù)不延及開發(fā)軟件所用的思想、處理過程、操作方法或數(shù)學(xué)概念等。因此,軟件著作權(quán)的保護(hù)并不能制止以不同方式表達(dá)同一構(gòu)思的實(shí)質(zhì)侵權(quán)。對于以不同方式表達(dá)同一構(gòu)思的實(shí)質(zhì)侵權(quán)如何保護(hù),目前企業(yè)界尚不明了。特別是在目前利用反向工程獲取軟件結(jié)構(gòu)一般不認(rèn)定為侵犯軟件著作權(quán)的情況下,為防止此類侵權(quán),企業(yè)應(yīng)將用于特定產(chǎn)品的軟件與企業(yè)硬件產(chǎn)品相結(jié)合,申請專利保護(hù),軟件一旦與產(chǎn)品硬件結(jié)合,在產(chǎn)品申請專利的情況下,對于軟件也就可以通過專利進(jìn)行保護(hù)。如此,對軟件就可以達(dá)到強(qiáng)保護(hù)的目的。
4、保密措施不夠嚴(yán)密軟件反向工程是指將他人的目標(biāo)代碼程序利用反匯編、反編譯軟件使其還原為匯編代碼的過程。雖然目前對于反向工程獲取軟件源代碼的手段是否合法、合理問題理論界尚存在爭論。但在我國司法實(shí)踐中已經(jīng)明確對于通過反向工程手段獲得軟件源代碼的行為本身是不構(gòu)成侵權(quán)的。但同時(shí)規(guī)定:“當(dāng)事人以不正當(dāng)手段知悉了他人的商業(yè)秘密后,又以反向工程為由主張獲取行為合法的,不予支持?！边@里實(shí)際指的是對軟件作為商業(yè)秘密保護(hù)的闡述。但很多時(shí)候,企業(yè)軟件通常作為產(chǎn)品推向市場,市場的公開化導(dǎo)致獲取產(chǎn)品途徑正當(dāng)化,此時(shí),要防止他人通過反向工程獲取軟件源代碼的主要手段就只能通過技術(shù)加密行為來進(jìn)行。我市目前軟件企業(yè)產(chǎn)品推向公開化市場的并不多,主要是為特定企業(yè)定制軟件,另外很多企業(yè)為自身生產(chǎn)的需要,也有自行開發(fā)的軟件。對此,企業(yè)一要加強(qiáng)內(nèi)部軟件的保密度,盡量減少非正當(dāng)途徑獲取軟件的幾率,同時(shí)也不能完全依賴于對軟件的商業(yè)秘密保護(hù)。對于軟件本身,更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)技術(shù)加密手段,即使在他人通過不正當(dāng)途徑獲取軟件時(shí),增加其反向工程的難度,減少知識產(chǎn)權(quán)糾紛,降低企業(yè)軟件開發(fā)投資風(fēng)險(xiǎn)。
5、法律保護(hù)亟待完善
目前對計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)模式主要包括專利保護(hù)、版權(quán)(著作權(quán))、商業(yè)秘密保護(hù)、不正當(dāng)競爭保護(hù)和商標(biāo)保護(hù)。而在我國,主要通過《著作權(quán)法》實(shí)施對計(jì)算機(jī)軟件的著作權(quán)保護(hù),同時(shí)我國出臺(tái)了專門的《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》,以專門立法的形式加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)軟件的保護(hù)。對于計(jì)算機(jī)軟件的專利保護(hù)、商標(biāo)保護(hù),在我國的計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)體系中很少涉及。其中專利保護(hù)僅指我國專利局1993年的《專利審查指南》中的規(guī)定:涉及計(jì)算機(jī)程序本身或者數(shù)學(xué)方法本身的發(fā)明專利申請不能授予專利。同時(shí)又指出,如果一件含有計(jì)算機(jī)程序的發(fā)明專利申請的主題能夠產(chǎn)生技術(shù)效果,構(gòu)成一個(gè)完整的技術(shù)方案,就不能僅僅因?yàn)樵搶＠暾埡杏?jì)算機(jī)程序而不授予專利權(quán)。而商標(biāo)保護(hù)是指軟件產(chǎn)品商品化后通過注冊商標(biāo)防止盜版軟件的發(fā)行、出售等。
三、計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)的對策
根據(jù)多宗計(jì)算機(jī)軟件侵權(quán)案件的判例,再結(jié)合我國目前保護(hù)計(jì)算機(jī)軟件各種法律的欠缺和不完善,在保護(hù)計(jì)算機(jī)軟件方面應(yīng)從以下方面注意。
1、重視軟件登記,加強(qiáng)識別能力
軟件使用包括企業(yè)自行研發(fā)的軟件使用,也包括企業(yè)通過購買或被許可使用他人軟件。對于企業(yè)自行研發(fā)的軟件使用,需要注意的是,由于軟件著作權(quán)的非唯一性,其他軟件開發(fā)者通過獨(dú)立研發(fā)可以研發(fā)出與權(quán)利人一致或基本相似的軟件,兩者之間的著作權(quán)并不沖突,可以同時(shí)并存。此時(shí),企業(yè)要做好著作權(quán)備案登記工作或保存好原始開發(fā)資料,防止在使用過程中被他人指認(rèn)侵權(quán),做好軟件登記工作,減少侵權(quán)訴訟風(fēng)險(xiǎn)。
對于企業(yè)購買他人軟件使用過程中,主要是做好防盜版工作,如上所述,企業(yè)應(yīng)通過正當(dāng)途徑購買軟件,并保存好購買軟件的正規(guī)發(fā)票。同時(shí)加強(qiáng)企業(yè)采購人員對正版和盜版軟件的識別能力,降低企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。另外企業(yè)在簽訂軟件許可使用合同中,應(yīng)明確許可方式,簽訂保密條款,并明確被許可的權(quán)利范圍、使用地域范圍和使用期限,對于利用被許可軟件再行開發(fā)出新成果的歸屬雙方也可事先進(jìn)行約定。
2、重視自我保護(hù),加強(qiáng)軟件加密
就企業(yè)軟件管理而言,第一,加強(qiáng)對軟件產(chǎn)品的保密工作,減少不必要人員的接觸。第二,對于核心技術(shù)人員,因?qū)τ谲浖幕驹?、?gòu)思等并不受軟件著作權(quán)的保護(hù),因此,員工的流失必然存在對軟件著作權(quán)實(shí)質(zhì)侵權(quán)的威脅。因此,企業(yè)應(yīng)盡量保證技術(shù)核心人員的穩(wěn)定性。對其工作期間所開發(fā)的軟件(包括自由開發(fā)軟件)應(yīng)明確約定歸企業(yè)所有,并設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度。
對于軟件本身,第一,提高軟件加密程度,增加反向工程獲取軟件源代碼的難度;第二,對于能夠與企業(yè)硬件產(chǎn)品結(jié)合的軟件,盡量與產(chǎn)品一起申請專利保護(hù)。第三,對推向市場的軟件產(chǎn)品申請注冊商標(biāo),通過實(shí)施品牌戰(zhàn)略加強(qiáng)對軟件產(chǎn)品的保護(hù)。
3、重視法律維權(quán),加強(qiáng)侵權(quán)舉證
當(dāng)企業(yè)不可避免地遭遇到計(jì)算機(jī)軟件侵權(quán)糾紛時(shí),如何適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行舉證,成為訴訟勝敗的關(guān)鍵點(diǎn)。企業(yè)遭遇侵權(quán)時(shí),首先應(yīng)當(dāng)提供作為權(quán)利人的證據(jù),軟件著作權(quán)進(jìn)行登記的重要性也就在這里體現(xiàn)了。由于登記的公示性,只要沒有相反的證據(jù),軟件著作權(quán)的登記人就是理所當(dāng)然的著作權(quán)人。對于沒有登記的軟件著作權(quán),權(quán)利人可以提供軟件源程序、軟件首次開發(fā)完成的時(shí)間等證據(jù)證明自己是著作權(quán)人。其次,需要舉證的就是侵權(quán)事實(shí)的存在。對于這一塊舉證,企業(yè)通常存在難度。因?yàn)橐话闱謾?quán)發(fā)生地都不在企業(yè)控制范圍內(nèi),企業(yè)也沒有相應(yīng)的適當(dāng)途徑能夠進(jìn)入侵權(quán)地。對于盜版軟件銷售中侵權(quán)行為的取證,可采用三種方式。
公證取證方式,由權(quán)利人與公證機(jī)關(guān)工作人員一起作為購買者購買盜版軟件,并就所購軟件進(jìn)行封存以及對整個(gè)購買過程進(jìn)行公證。這樣的公證,在民事侵權(quán)訴訟中,如果沒有相反的證據(jù),一般都能夠得到確認(rèn)。對于軟件著作權(quán)侵權(quán)行為的公證取證中,應(yīng)注意的是,由于計(jì)算機(jī)軟件不同于其他著作權(quán),通過一般的拍照、復(fù)制等公證保全方式有時(shí)并不能達(dá)到證據(jù)所應(yīng)有的證明力,因此,在計(jì)算機(jī)侵權(quán)取證中,應(yīng)盡量聘請專家或?qū)I(yè)鑒定機(jī)構(gòu)參與取證,增加證據(jù)的證明力;通過行政執(zhí)法手段對侵權(quán)行為進(jìn)行認(rèn)定。在公證機(jī)關(guān)工作人員無法進(jìn)入的侵權(quán)地,無法通過公證取證的方式進(jìn)行證據(jù)收集,此時(shí)可通過版權(quán)局對侵權(quán)地進(jìn)行查處,對于行政執(zhí)法機(jī)構(gòu)已經(jīng)認(rèn)定的侵權(quán)行為,在沒有相反的證據(jù)情況下,法院都予以直接認(rèn)定;申請法院進(jìn)行證據(jù)保全,但申請證據(jù)保全一般應(yīng)提供侵權(quán)存在的初步資料,否則法院一般不予采納。
不難看出,打擊軟件侵權(quán)將是一項(xiàng)艱巨和長期的任務(wù)。除了集中打擊行動(dòng)之外,我們必須建立防控一體化的反侵權(quán)制度體系。
分層技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中的應(yīng)用，大大提高了開發(fā)的速度和質(zhì)量，是現(xiàn)階段我國軟件開發(fā)中最為重要的技術(shù)種類之一。為了能夠更好地發(fā)揮其技術(shù)優(yōu)勢，下面針對其各部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分析研究：在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中，分層技術(shù)的應(yīng)用需要嚴(yán)格按照一定的措施和規(guī)律和進(jìn)行，首先必須要將分層技術(shù)的相關(guān)理論以及概念進(jìn)行掌握和熟悉。分層技術(shù)包括了計(jì)算機(jī)以及物理學(xué)兩個(gè)方面的含義，在這兩個(gè)方面中，物理含義的內(nèi)含較為復(fù)雜。具體來說，在計(jì)算機(jī)軟件研發(fā)的時(shí)候，分層技術(shù)就是將不同過程的解決方案置于不同的概念領(lǐng)域中，然后這整個(gè)層面就會(huì)形成一個(gè)較為封閉的體系，而這個(gè)體系中包括的不同層面在級別上都是平等的。針對軟件開發(fā)的構(gòu)架方面，分層技術(shù)的優(yōu)勢得以有效凸顯，在最初的時(shí)期，軟件開發(fā)構(gòu)架只是一種單層的構(gòu)架，直到20世紀(jì)后期才得以快速發(fā)展，并在一些小型的數(shù)據(jù)庫中得以應(yīng)用。而單層結(jié)構(gòu)向雙層結(jié)構(gòu)發(fā)展，則是從服務(wù)器與計(jì)算機(jī)之間的建立聯(lián)系開始的，服務(wù)器與計(jì)算機(jī)得以聯(lián)系，并快速發(fā)展，從而不斷完善，形成了目前的計(jì)算機(jī)軟件結(jié)構(gòu)。由于計(jì)算機(jī)的雙層結(jié)構(gòu)中存在很多難以避免的缺陷，因此在不斷發(fā)展的過程中，其弊端也更加凸顯，在無法滿足人們需求的情況下，分層技術(shù)的出現(xiàn)有效解決了上述問題，并逐漸發(fā)展成為我國計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)的主要發(fā)展趨勢。
2分層技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中的應(yīng)用
分層技術(shù)目前在我國已經(jīng)成為了主流的技術(shù)種類，其在我國計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中的應(yīng)用也越發(fā)普及，下面進(jìn)行具體分析：
2.1雙層技術(shù)的應(yīng)用
從種類方面來看，分層技術(shù)主要有三層、四層以及多層次之分，但是這些都是在雙層技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。在不斷的發(fā)展過程中，軟件的開發(fā)效率也得以提升。我們首先針對雙層技術(shù)進(jìn)行研究，這項(xiàng)技術(shù)在我國軟件開發(fā)中的應(yīng)用，主要就是針對兩個(gè)端點(diǎn)進(jìn)行，也就是客戶端和服務(wù)器?？蛻舳藭?huì)依據(jù)不同用戶的資料為其提供所需要的使用界面，處理其中所產(chǎn)生的各種邏輯關(guān)系，然后服務(wù)器是用來接受客戶的各項(xiàng)信息，在經(jīng)過數(shù)據(jù)庫進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算和總結(jié)，最終向客戶端傳達(dá)并使用。這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用大大提高了計(jì)算機(jī)的運(yùn)行效率，但是其必要的條件就是用戶所使用的服務(wù)器，性能方面要有所保障，同時(shí)用戶使用不適合太多。一旦這兩個(gè)要素沒有保障，就會(huì)導(dǎo)致服務(wù)器因?yàn)楣ぷ髫?fù)荷過重而出現(xiàn)系統(tǒng)性錯(cuò)誤、計(jì)算機(jī)反映慢等問題也會(huì)出現(xiàn)，這樣一來成本就會(huì)不斷增加，問題嚴(yán)重的話，還會(huì)導(dǎo)致人格數(shù)據(jù)的丟失，所以說在當(dāng)今的研發(fā)中，這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)逐漸被其他技術(shù)所取代。
2.2三層技術(shù)的應(yīng)用
上文已經(jīng)提到，三層技術(shù)的研發(fā)是建立在雙層技術(shù)基礎(chǔ)之上的，針對雙層技術(shù)中不完善以及有缺陷的部分進(jìn)行改進(jìn)，并相應(yīng)地增加了應(yīng)用服務(wù)器，這種服務(wù)器在計(jì)算機(jī)使用方面發(fā)揮著巨大作用，能夠針對用戶的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行儲(chǔ)存和整理，同時(shí)也大大提高了計(jì)算機(jī)信息訪問的效率，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了人與計(jì)算機(jī)之間的交互。這種三層技術(shù)實(shí)際就是將業(yè)務(wù)處理、界面層次以及數(shù)據(jù)層次相結(jié)合，建立一個(gè)有機(jī)整體，相互獨(dú)立運(yùn)行，共同為計(jì)算機(jī)服務(wù)。其中的界面層主要是進(jìn)行科學(xué)的收集用戶使用軟件的需求，收集完成后需要將這些需求發(fā)送到之后進(jìn)行工作的業(yè)務(wù)處理層，其次由業(yè)務(wù)處理層通過對這些用戶的需求進(jìn)行分析，做出相關(guān)的申請請求在數(shù)據(jù)層進(jìn)行數(shù)據(jù)的提取與處理，最后在數(shù)據(jù)層進(jìn)行相應(yīng)的處理，對相關(guān)的各種信息進(jìn)行查詢，針對這一系列的分析之后，將結(jié)構(gòu)反饋給業(yè)務(wù)層，最終是由業(yè)務(wù)層完成工作的處理，再回到最初的界面層。以上所闡述的整個(gè)過程就是對系統(tǒng)的建立過程，正是因?yàn)檫@樣的處理，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)工作效率的提升。
2.3四層技術(shù)的應(yīng)用
在計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)中，雙層技術(shù)和三層技術(shù)都難以應(yīng)對計(jì)算機(jī)使用復(fù)雜的環(huán)境，需要將三層次技術(shù)中的界面層、業(yè)務(wù)處理層和數(shù)據(jù)庫層科學(xué)地分開，這樣才能夠不斷降低這幾個(gè)層次之間的相互影響，因此需要將三層技術(shù)逐漸向四層技術(shù)發(fā)展，其中四層技術(shù)主要包含有業(yè)務(wù)處理層、web層、數(shù)據(jù)庫層以及存儲(chǔ)層。
2.4中間件技術(shù)的應(yīng)用
分層技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)中的應(yīng)用，可以針對不同部門進(jìn)行優(yōu)化，目的就是充分發(fā)揮其潛能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，提高計(jì)算機(jī)整體的運(yùn)行效率。正是因?yàn)榉謱蛹夹g(shù)的合理應(yīng)用，才使得軟件開發(fā)的質(zhì)量大大提升。另外，還有效地降低了各種復(fù)雜問題的發(fā)生，簡化了計(jì)算機(jī)操作，只要利用單項(xiàng)操作就可以獨(dú)立完成計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我國計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的高效性與高質(zhì)性。
3結(jié)語
1計(jì)算機(jī)軟件教育模式分析與探討
1.1高職高專計(jì)算機(jī)軟件教育的情況
只要有計(jì)算機(jī)，任何學(xué)院都可以辦計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)。這既說明了計(jì)算機(jī)軟件教育的普遍，更說明了計(jì)算機(jī)軟件教育的硬件門檻實(shí)在是相當(dāng)?shù)牡汀：芏鄬W(xué)院都可以辦計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)，很多學(xué)院的計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)都差不多。高等教育本科以上的招生連年在擴(kuò)大，從招生質(zhì)量上說，高職高專招到的學(xué)生的素質(zhì)是相對比較差的，而學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識往往需要比較高的邏輯能力、自學(xué)能力與刻苦精神，這讓高職高專的計(jì)算機(jī)軟件教育難上加難，現(xiàn)在社會(huì)上對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用水平在逐年提高，對計(jì)算機(jī)專業(yè)的要求也在逐年提高，學(xué)生的低素質(zhì)和社會(huì)的高要求成了高職高專教育的一個(gè)突出問題，對此，幾乎所有的高職院校都沒有辦法完全給予解決，按照原來的解決方法，以教授學(xué)生程序知識為主，在教他們知識的同時(shí)培養(yǎng)其它素質(zhì)。因?yàn)閷W(xué)生的整體素質(zhì)相對低，而且在入學(xué)前又沒有學(xué)過任何程序知識，在入門時(shí)發(fā)生極大的困難，學(xué)生往往只能記住程序語言本身的語法，而對于程序語言的共性的知識，特別是與做程序相關(guān)的邏輯能力、自學(xué)能力、解決問題的能力與刻苦精神等都沒有得到強(qiáng)化訓(xùn)練，結(jié)果在學(xué)習(xí)其它語言時(shí)又要重新把這些幾乎是同樣的內(nèi)容學(xué)一遍，而且極容易產(chǎn)生以下的結(jié)果，學(xué)生學(xué)了很多門語言，但每門都不精，而且每門語言都花去了幾乎相同的時(shí)間，白白浪費(fèi)了很多的時(shí)間，能不能將這很多門語言都換成一門語言呢?答案是否定的，因?yàn)橛行I(yè)知識是結(jié)合語言來學(xué)習(xí)的，比如說學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫，就得安排Access或者vfp來教學(xué)；學(xué)習(xí)底層開發(fā)，就得安排C語言甚至匯編語言來學(xué)習(xí)；學(xué)型項(xiàng)目開發(fā)，就得安排visualstatio。還不算在學(xué)生畢業(yè)后，到了單位再按單位要求使用的語言。學(xué)生在語言的學(xué)習(xí)上花了太多的時(shí)間，就沒法保證其在短短的一年多到兩年的時(shí)間內(nèi)達(dá)到社會(huì)的要求。
1.2高職高專計(jì)算機(jī)軟件師資
一般說來，計(jì)算機(jī)軟件這門學(xué)科需要人有強(qiáng)大的邏輯分析能力和歸納能力，而且因?yàn)橛?jì)算機(jī)的基本核心都是國外做的，英文單詞出現(xiàn)得不少，所以也需要有一定的英文水平，-196-因此做計(jì)算機(jī)軟件這門學(xué)科的人一般來說素質(zhì)不錯(cuò)，而且數(shù)學(xué)一般很好，這幾年，高職高專院校都比較注重技能的培養(yǎng)，采用多種手段來提高教師的素質(zhì)，將教師送去培訓(xùn)、讀研究生；從社會(huì)上招聘一些有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的原軟件公司技術(shù)員；教師自學(xué)、幫教等。不少教師努力做科研、做課題、寫論文、評職稱，不少教師已經(jīng)獲得了副教授以上的職稱，因此，從師資上說，高職高專的師資應(yīng)該是不錯(cuò)的。
1.3現(xiàn)行高職高專計(jì)算機(jī)軟件的教育模式
參考做得比較成功的軟件學(xué)院的做法，甚至與它們聯(lián)合辦學(xué)；在課程設(shè)置上與這些軟件學(xué)院同步；普遍采用案例教學(xué)法；這種教育模式無疑是先進(jìn)的，效果也是非常好的，但只針對素質(zhì)較好的學(xué)生，以及教學(xué)水平相當(dāng)高的教師。它只說明了軟件知識教育的內(nèi)容和先后問題，并沒有說明如果學(xué)生的素質(zhì)達(dá)不到要求該怎么辦?事實(shí)上，大部分的教育者都沒有說明這個(gè)問題，這很正常。就算是素質(zhì)較好的學(xué)生，有的對這種模式也未必適應(yīng)，程序設(shè)計(jì)往往剛剛?cè)腴T，就面臨畢業(yè)了。所以高職高專軟件教育的問題在于對學(xué)生教不教得懂?教懂的時(shí)間是多少?靈活運(yùn)用程序知識的程度是多少?單單采用以上的教育模式還不足以解決這些問題。
2解決方法
2.1傳統(tǒng)素質(zhì)的培養(yǎng)方法
因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)脫胎于數(shù)學(xué)專業(yè)，計(jì)算機(jī)軟件需要學(xué)生具有較強(qiáng)的邏輯分析能力，數(shù)學(xué)好的話一般來說邏輯能力也相對強(qiáng)，所以傳統(tǒng)的素質(zhì)培養(yǎng)方法是先讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，再來學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)。這種培養(yǎng)方法似乎無可厚非。但這里有幾個(gè)問題，高職高專的學(xué)生數(shù)學(xué)會(huì)很好嗎？能教好他們數(shù)學(xué)嗎？要教好他們數(shù)學(xué)得用多少時(shí)間？結(jié)果可想而知。
2.2教學(xué)與程序邏輯之間的關(guān)系
一般來說，數(shù)學(xué)思維好的學(xué)生邏輯能力一般較強(qiáng)，而且數(shù)學(xué)是創(chuàng)建計(jì)算機(jī)科學(xué)的基礎(chǔ)，所以一般來說，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)程序開發(fā)在很多人眼里該先學(xué)好數(shù)學(xué)，再學(xué)計(jì)算機(jī)程序開發(fā)；那么數(shù)學(xué)和程序開發(fā)一定具有必然的一一對應(yīng)關(guān)系嗎?未然，因?yàn)殡m然計(jì)算機(jī)科學(xué)是從數(shù)學(xué)演變而來的，在早期的計(jì)算機(jī)應(yīng)用中確實(shí)以數(shù)學(xué)計(jì)算為主，但隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)的發(fā)展，特別是現(xiàn)在的應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)，如果不是很高端應(yīng)用的話，用到的數(shù)學(xué)知識是有限的，主要用到程序邏輯思維，數(shù)學(xué)思維好的學(xué)生只要將程序多加研讀，一般來說，獲得程序邏輯思維是不成太大問題的，但如果數(shù)學(xué)思維差點(diǎn)的學(xué)生。那就難了。對這樣的學(xué)生，如果先把他們的數(shù)學(xué)教好了再學(xué)程序的話，那代價(jià)就太大了，也沒這必要，所以設(shè)想如果直接進(jìn)行程序邏輯能力的訓(xùn)練讓他們獲得比較強(qiáng)的程序邏輯，那么他們學(xué)習(xí)后續(xù)課程就容易多了。
2.3程序素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
（1）特別重視學(xué)生入門語言的教學(xué)，不要為了學(xué)習(xí)語言而學(xué)習(xí)語言，入門時(shí)重點(diǎn)不是學(xué)習(xí)語言本身，而是程序知識的共性，與做程序相關(guān)的邏輯能力、自學(xué)能力、解決問題的能力、刻苦精神等。這些知識和素質(zhì)如能迅速解決，對于后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)非常有利。對于程序語言的選擇一般以VisualBasic程序設(shè)計(jì)語言為佳，因?yàn)橛眠@門語言既可學(xué)習(xí)面向過程的程序知識，又可以學(xué)習(xí)面向?qū)ο蟮某绦蛑R，而且語法相對簡單，表達(dá)清析明了，往后還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)完了程序知識的共性與能力訓(xùn)練之后再擴(kuò)展其他程序知識(包括各種控件的屬性、事件與方法，甚至學(xué)習(xí)其他語言如C語言)。（2）改變原來的以知識教育為中心、能力教育為輔的教育模式，改為以能力教育為主、知識學(xué)習(xí)配合能力教育的教育模式。比如說對于數(shù)據(jù)庫知識的學(xué)習(xí)，如果我們是用Access來學(xué)習(xí)的話，那Access本身的知識就不必學(xué)得過深，會(huì)用其做數(shù)據(jù)庫即可，重點(diǎn)是關(guān)系數(shù)據(jù)庫的各方面的知識。也就是說，在學(xué)生掌握程序能力的過程中，他那個(gè)階段需要什么知識，我們就給他學(xué)什么知識，按知識能力過關(guān)而不是一定按原有課程的模式來學(xué)習(xí)。（3）在教學(xué)方法上采用以知識精煉基礎(chǔ)、程序素養(yǎng)訓(xùn)練為主的教學(xué)方法。程序素養(yǎng)是程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識、算法的邏輯推導(dǎo)能力、相應(yīng)的記憶力、歸納能力、與學(xué)習(xí)能力的綜合體現(xiàn)。教師要進(jìn)一步地認(rèn)識、分解程序素養(yǎng)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)更低的起點(diǎn)，一副更好的梯子，沿著這把梯子在老師的幫助下就能獲得程序素養(yǎng)，進(jìn)入程序開發(fā)的大門。在這里，筆者專門分解了程序知識最基本的要素：變量，以此為突破口對程序基礎(chǔ)知識進(jìn)行重構(gòu)，并以此進(jìn)行程序邏輯能力與歸納能力的訓(xùn)練。筆者認(rèn)為，變量是最基本的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，對變量的特點(diǎn)、變量的形態(tài)、變量的作用范圍、特別是變量是如何同程序結(jié)構(gòu)結(jié)合實(shí)現(xiàn)程序思路，普通的程序設(shè)計(jì)教材上并沒有詳細(xì)說明，這些知識要依賴學(xué)生在記憶程序知識并做大量的程序開發(fā)之后才由他們自己突然醒悟。對于程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識，根據(jù)構(gòu)建最低平臺(tái)的原則，選擇最易學(xué)的語言VB作為講解語言，全部知識分為以下方面：第一部分，①數(shù)據(jù)類型②常量、變量、函數(shù)表達(dá)式③程序的三種結(jié)構(gòu)順序、分支、循環(huán)④數(shù)組⑤自定義過程與函數(shù)。第二部分，面向?qū)ο蟛糠帧２锩娴膬?nèi)容作了最大程度的精煉，并且各種能力的訓(xùn)練也融入其中。按照這種原則構(gòu)建出來的基礎(chǔ)知識，必須能做到讓學(xué)生需要記憶的詞最少，內(nèi)容最少，內(nèi)容之間或內(nèi)容本身要與學(xué)生原來的知識結(jié)構(gòu)掛勾，就是英語單詞本身，也要給學(xué)生一個(gè)記憶的方法，根據(jù)學(xué)習(xí)的建構(gòu)主義，新知識要與頭腦中的舊知識發(fā)生關(guān)聯(lián)，新知識才能得到好的理解，單純的背誦很容易讓人遺忘。然后再采用反復(fù)與自我講解的方法加深這種記憶，并將其從淺性記憶上升至深度記憶，要做到回憶某種記憶時(shí)幾乎是不假思索，脫口而出，這是素養(yǎng)訓(xùn)練成功的第一步，根據(jù)本人多年的程序教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，如果能為學(xué)生構(gòu)建好這種恰當(dāng)?shù)挠洃泝?nèi)容與方法，學(xué)生能記住的幾率大增，而且不容易遺忘，記憶的速度又快，而這些又是編程中最需要的東西。邏輯能力與歸納能力是如何訓(xùn)練的呢?首先要為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)推導(dǎo)的起始點(diǎn)，這個(gè)起始點(diǎn)要極低，極簡單，簡單到常人都會(huì)的程度。然后與寓復(fù)雜到簡單之中。將這個(gè)簡單的邏輯分解成常人都會(huì)的邏輯，讓學(xué)生的固有的邏輯與程度邏輯搭上橋，讓學(xué)生聽到這種例子就懂，而上下例子的邏輯差一點(diǎn)點(diǎn)，通過上一例子的方法再加上教師的指點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該能做出下一例子，這樣就加深了對程序基本分析方法和算法的理解，每做一個(gè)例子都應(yīng)有一個(gè)新的體會(huì)，經(jīng)過這一連串的體會(huì)，學(xué)生就能獲得一定的歸納能力與邏輯能力。比如說講循環(huán)體，教師設(shè)置邏輯推導(dǎo)已為1+1，學(xué)生會(huì)做1+1后，需要講解為什么要用這程序來解決這個(gè)問題，然后做1+1+1+1+1，5個(gè)1相加，再做1+2+3+4+5。再做1+3+5+7+9，再做2+4+6+8+10。再做1+3+6+10+15等。這些例子是簡單的，簡單才能讓學(xué)生對于其中的數(shù)學(xué)問題一看就懂，才能不涉及更多的數(shù)學(xué)知識，我們需要做的就是盡力去挖掘這些例子所體現(xiàn)的程序能力。一般說來，變量是程序設(shè)計(jì)的核心概念，對于變量的分析也就等于分析了整個(gè)程序，將變量分為控制變量和累加變量兩大類，控制變量主要負(fù)責(zé)程序的流向和循環(huán)的次數(shù)，而累加變量主要是存數(shù)，并在其上進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算。對1+1賦值給一個(gè)變量這樣一個(gè)問題，要理解累加變量的作用，也就是sam=sam+1這條語句是怎么編出來的，將它作為1+1+1+1的基礎(chǔ)，對于1+1+1+1這個(gè)例子要理解為什么要用循環(huán)，循環(huán)所用到的控制變量和累加變量，它們的初值是多少，在哪賦初值，變量在哪使用，終值為多少，在哪變化，變化量為多少，等等，在教師講解這些問題之后，要組織學(xué)生復(fù)述，一定要學(xué)生親口用自己的語言說出來才算理解：然后理解上一程序與下一程序之間的不同：用這種教法處理余下的問題，學(xué)生往往易于接受，因?yàn)檫@些例子涉及的數(shù)學(xué)并不難，其實(shí)極簡單，學(xué)生可以將注意力全部放在問題的解決上，解決方法已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化，只要用同一方法分析，必然能得到滿意的結(jié)果，這樣從簡單到復(fù)雜的推演過程能大大提高學(xué)生的歸納能力、邏輯能力與解決問題的能力。如果對程序設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)重新組織，在每一環(huán)節(jié)都像循環(huán)的講解那樣分析，相信對學(xué)生程序素養(yǎng)的提高幫助是非常大的。（4）在教學(xué)中大量使用誘導(dǎo)式教育，在階梯式的問題體系里，學(xué)生在解決問題時(shí)，教師不能直接給出答案，盡量地用學(xué)生熟悉的生活常識來啟發(fā)學(xué)生，讓他盡量自己解決問題；當(dāng)學(xué)生解決了這個(gè)問題之后，要及時(shí)誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，熟悉解決問題的思路，養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，加深對知識的理解，然后誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入下一個(gè)問題。（5）在教學(xué)中盡量利用多媒體課件，形象生動(dòng)的多媒體教學(xué)會(huì)促進(jìn)學(xué)生對于程序知識的記憶。對他們理解問題起到事半功倍的效果。
2.4實(shí)踐
筆者特意選擇了幾類人群來試驗(yàn)，一類是中專生，一類是成人，一類是大專生對他們教授VisualBasic程序設(shè)計(jì)語言時(shí)用兩種教學(xué)方法來試驗(yàn)，采用基于知識精煉的程序素養(yǎng)訓(xùn)練為主教出來的學(xué)生效果更好，解決問題的能力、學(xué)習(xí)能力更強(qiáng)。
3總結(jié)
［論文摘要］計(jì)算機(jī)軟件作為一門學(xué)科得到了迅速發(fā)展，相關(guān)技術(shù)和方法層出不窮，研究領(lǐng)域不斷深入和發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍也得到了很大程度的普及，人們對軟件系統(tǒng)的需求急劇上升，隨之而來的軟件規(guī)模越來越大，開發(fā)費(fèi)用越來越高，開發(fā)的質(zhì)量和效率不斷降低的問題日益嚴(yán)重，如何解決這些日益復(fù)雜的矛盾，滿足高質(zhì)量、高效率地開發(fā)各種各樣日趨復(fù)雜、大型的軟件系統(tǒng)的需求，消除所謂的“軟件危機(jī)”，成為計(jì)算機(jī)軟件學(xué)科所面臨的重要課題。
軟件復(fù)用技術(shù)的提出成為消除這種危機(jī)的一種解決方案。近年來，特別是20世紀(jì)90年代以后，面向?qū)ο蠓椒ê图夹g(shù)成為主流的軟件開發(fā)技術(shù)，使得軟件復(fù)用被視為解決軟件危機(jī)一條現(xiàn)實(shí)可行的途徑。與此同時(shí)，模型構(gòu)件技術(shù)、分布式系統(tǒng)、領(lǐng)域工程、自動(dòng)生成技術(shù)又為軟件復(fù)用注入了新的活力，本文對面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析階段軟件復(fù)用模型進(jìn)行了研究和探討。
一、軟件復(fù)用
軟件復(fù)用的概念是在1968年NATO軟件工程會(huì)議上被第一次引入的，在其后的幾十年中，進(jìn)行了許多復(fù)用技術(shù)的研究和實(shí)踐活動(dòng)，但因技術(shù)和非技術(shù)方面的種種因素，造成復(fù)用技術(shù)在整體上對軟件產(chǎn)業(yè)的影響不盡人意。面向?qū)ο蠓椒ê图夹g(shù)的出現(xiàn)及成熟，為軟件復(fù)用提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持，尤其是軟件構(gòu)件技術(shù)的發(fā)展為其注入了新的活力，使得軟件復(fù)用研究重新成為熱點(diǎn)，被視為解決軟件危機(jī)、提高軟件生產(chǎn)效率和質(zhì)量的一個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的途徑，同時(shí)也成為了避免軟件開發(fā)中重復(fù)勞動(dòng)的解決方案，并在一定程度上降低了軟件開發(fā)的費(fèi)用。目前，軟件復(fù)用技術(shù)主要從兩個(gè)方面來考慮：產(chǎn)品復(fù)用、過程復(fù)用。
產(chǎn)品復(fù)用：所謂產(chǎn)品復(fù)用是指復(fù)用已有的軟件產(chǎn)品。目前基于構(gòu)件的和面向服務(wù)的軟件開發(fā)模式就是建立在這種軟件復(fù)用的基礎(chǔ)上的。這兩種開發(fā)模式主要通過對現(xiàn)有的構(gòu)件和服務(wù)進(jìn)行合成或集成，從而生成所需要軟件的過程。產(chǎn)品的復(fù)用是目前軟件復(fù)用技術(shù)研究的焦點(diǎn)，在這個(gè)復(fù)用的過程中涉及到的關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)件技術(shù)和軟件架構(gòu)技術(shù)，在成熟的構(gòu)件和架構(gòu)的技術(shù)上，可以使產(chǎn)品復(fù)用達(dá)到良好的效果。
二、面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析(OOA)階段軟件復(fù)用模型
1.OOA階段可重用性的本質(zhì)
編程階段不同類型的編程軟件和類有不同深度的可重用性：高深度、中深度、低深度。
所謂高深度重用是指在不進(jìn)行任何改變就可以直接使用重用產(chǎn)品的重用，像可視化開發(fā)工具中的所有控件，就屬于這方面的重用；目前，面向服務(wù)的軟件開發(fā)技術(shù)中對服務(wù)的重用，只要程序員獲得服務(wù)者提供的接口，就可以直接使用別人開發(fā)的產(chǎn)品，這種復(fù)用也是高深度的復(fù)用技術(shù)，因此高深度的軟件復(fù)用，可重用性最好；所謂中深度的重用，程序員可以根據(jù)自己的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)出一些比較通用的組件，在具體的使用中，對這些通用的組件只要稍作修改就可以應(yīng)用于具體的項(xiàng)目中去，這種復(fù)用可重用性較好。當(dāng)然，對于低深度的可重用性就于具體的項(xiàng)目相關(guān)，它只能局限于該項(xiàng)目，可重用性最差。由此可見，可重用性與業(yè)務(wù)邏輯的相關(guān)性是成反比例關(guān)系的：越是與業(yè)務(wù)邏輯無關(guān)的重用，重用性越好；反之則越差。
2.OOA階段軟件復(fù)用模型研究
OOA階段的軟件復(fù)用，在一定程度上可以說是建立在許多優(yōu)秀的系統(tǒng)分析員實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的復(fù)用，是一種思想上的復(fù)用。在這個(gè)階段的軟件復(fù)用更具有通用性和重用性，因此，構(gòu)造這個(gè)階段的軟件復(fù)用模型，可以使復(fù)用達(dá)到更好地效果。
3.范式抽象
所謂范式就是抽象的解決方案模板，它可在不同具體項(xiàng)目中使用。范式抽象就是在此基礎(chǔ)上提出的對范式的設(shè)計(jì)方法。針對不同的問題域，就應(yīng)該有與之對應(yīng)的設(shè)計(jì)方法，這樣可以使范式的設(shè)計(jì)達(dá)到很高的重用性。針對OOA階段具體現(xiàn)狀，有三種范式抽象方法：
(1)關(guān)系抽象
在OOA階段，針對具體的項(xiàng)目，會(huì)分析出大量的關(guān)系模型。例如在學(xué)校排課表系統(tǒng)中，需要定義教師類，它包括教師姓名、性別、職稱等有關(guān)教師的基本信息，同時(shí)，為了便于教師很快得出自己的上課表，還需要定義一個(gè)與教師對應(yīng)的教師課表類，這個(gè)類顯示了一周中教師的課程安排情況；在網(wǎng)上購物系統(tǒng)中，需要定義一個(gè)購物者類，包括了購物者的相關(guān)信息，同時(shí)為了得到購物者所購的物品，還需定義一個(gè)購物車類，該類描述了購物者與所購買的物品的對應(yīng)關(guān)系。這兩個(gè)系統(tǒng)的具體業(yè)務(wù)是不同的，但教師類與教師課表類、購物者類與購物車類的關(guān)系卻是基本相同的，都是一個(gè)實(shí)體對另一個(gè)實(shí)體的擁有關(guān)系，同樣，所進(jìn)行的操作也基本相同，諸如都涉及到對所擁有實(shí)體的查詢操作等。因此可將這種關(guān)系抽象出來，定義為擁有關(guān)系，然后在此關(guān)系的基礎(chǔ)上定義相應(yīng)的操作。這種關(guān)系就可以以范式的形式保存起來，在不同的項(xiàng)目中都可重用這種范式。同樣，還可抽象出許多其他的關(guān)系范式，如實(shí)體——內(nèi)容關(guān)系，上下級關(guān)系等。這些關(guān)系都是不依賴于具體的項(xiàng)目和業(yè)務(wù)的，可重復(fù)使用，只是在針對具體的業(yè)務(wù)時(shí)，在相關(guān)屬性和方法上稍作修改就可以了。
(2)相似對象抽象
在不同項(xiàng)目的OOA階段，還會(huì)分析出大量的相似對象或類，例如用戶、用戶組、角色、權(quán)限等在所有涉及到權(quán)限管理的系統(tǒng)中都會(huì)出現(xiàn)這類對象；在一些相同領(lǐng)域的項(xiàng)目中，由于涉及的領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化，有些對象的相似性以及相同的機(jī)率會(huì)更大。對于這些相似程度如此大的對象來說，由于其在項(xiàng)目開發(fā)中的相對獨(dú)立性，把這些對象模型以范式的形式保存起來會(huì)使分析的結(jié)果得到更大的重用。
按照上述思想進(jìn)行的范式抽象稱為相似對象抽象，這種抽象依據(jù)的是分析階段的對象模型，這種對象模型具有獨(dú)立的、高度的相似性，抽象出來的范式可稱為對象范式。這種范式與具體項(xiàng)目之間的相似可稱為表面相似性。表面相似越接近，范式的重用性就越大。
(3)領(lǐng)域抽象
所謂領(lǐng)域抽象是用于某一領(lǐng)域的抽象問題的解決方案。在同一個(gè)領(lǐng)域的項(xiàng)目開發(fā)過程中往往能夠總結(jié)出更多的相似性，包括關(guān)系相似性和表面相似性，將二者相結(jié)合，可構(gòu)建出與行業(yè)有關(guān)的構(gòu)件。這種構(gòu)件是建立在具體領(lǐng)域上的一種抽象，稱為領(lǐng)域抽象。領(lǐng)域抽象的過程可借助領(lǐng)域工程的知識和方法。其中在OOA階段主要用到了領(lǐng)域分析的方法。所謂領(lǐng)域分析是被稱為領(lǐng)域工程更大的學(xué)科中的第一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)。當(dāng)業(yè)務(wù)、系統(tǒng)或產(chǎn)品域被定義為長期的業(yè)務(wù)策略，則可以展開持續(xù)的創(chuàng)建強(qiáng)健的可復(fù)用庫的工作，其目標(biāo)是能夠在領(lǐng)域中以非常高的可復(fù)用構(gòu)件率來創(chuàng)建軟件。領(lǐng)域分析在領(lǐng)域抽象過程的作用是從OOA得出的對象、關(guān)系、行為模型的抽象出與領(lǐng)域相關(guān)的領(lǐng)域范式，其中包括關(guān)系范式、相似對象范式和處理過程范式等。這些范式與前面提到的范式唯一不同就是有了特定領(lǐng)域的標(biāo)識，這在同一領(lǐng)域的開發(fā)中將達(dá)到高度的重用性。
三、總結(jié)
本文通過對軟件復(fù)用技術(shù)的分析，提出了一種面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析階段軟件復(fù)用的模型，并對此模型中所涉及到范式抽象方法做了探討，并把它們應(yīng)用于具體的項(xiàng)目中去，從而很好地利用的設(shè)計(jì)思想，大大提高了項(xiàng)目的完成速度。另外，對于范式庫的研究也為建立在高層上的軟件復(fù)用庫管理提出了新的研究課題：例如對于編碼階段復(fù)用構(gòu)件庫的檢索條件也可以擴(kuò)展為以范式為索引的檢索等。這些都成為下一步的研究課題。
［參考文獻(xiàn)］
［1］RogerS•Pressman著，黃柏素、梅宏譯：《軟件工程實(shí)踐者的研究方法》，機(jī)械工業(yè)出版社1999年版。
［2］黃靖、趙海光：《軟件復(fù)用，軟件合成與軟件集成》，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用研究》2004年。
［3］王麗娟：《軟件復(fù)用技術(shù)及其在軟件開發(fā)中的應(yīng)用》，《中山大學(xué)學(xué)報(bào)論壇》2004年第24卷第1期。
［論文摘要］計(jì)算機(jī)軟件作為一門學(xué)科得到了迅速發(fā)展，相關(guān)技術(shù)和方法層出不窮，研究領(lǐng)域不斷深入和發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍也得到了很大程度的普及，人們對軟件系統(tǒng)的需求急劇上升，隨之而來的軟件規(guī)模越來越大，開發(fā)費(fèi)用越來越高，開發(fā)的質(zhì)量和效率不斷降低的問題日益嚴(yán)重，如何解決這些日益復(fù)雜的矛盾，滿足高質(zhì)量、高效率地開發(fā)各種各樣日趨復(fù)雜、大型的軟件系統(tǒng)的需求，消除所謂的“軟件危機(jī)”，成為計(jì)算機(jī)軟件學(xué)科所面臨的重要課題。
軟件復(fù)用技術(shù)的提出成為消除這種危機(jī)的一種解決方案。近年來，特別是20世紀(jì)90年代以后，面向?qū)ο蠓椒ê图夹g(shù)成為主流的軟件開發(fā)技術(shù)，使得軟件復(fù)用被視為解決軟件危機(jī)一條現(xiàn)實(shí)可行的途徑。與此同時(shí)，模型構(gòu)件技術(shù)、分布式系統(tǒng)、領(lǐng)域工程、自動(dòng)生成技術(shù)又為軟件復(fù)用注入了新的活力，本文對面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析階段軟件復(fù)用模型進(jìn)行了研究和探討。
一、軟件復(fù)用
軟件復(fù)用的概念是在1968年NATO軟件工程會(huì)議上被第一次引入的，在其后的幾十年中，進(jìn)行了許多復(fù)用技術(shù)的研究和實(shí)踐活動(dòng)，但因技術(shù)和非技術(shù)方面的種種因素，造成復(fù)用技術(shù)在整體上對軟件產(chǎn)業(yè)的影響不盡人意。面向?qū)ο蠓椒ê图夹g(shù)的出現(xiàn)及成熟，為軟件復(fù)用提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持，尤其是軟件構(gòu)件技術(shù)的發(fā)展為其注入了新的活力，使得軟件復(fù)用研究重新成為熱點(diǎn)，被視為解決軟件危機(jī)、提高軟件生產(chǎn)效率和質(zhì)量的一個(gè)現(xiàn)實(shí)可行的途徑，同時(shí)也成為了避免軟件開發(fā)中重復(fù)勞動(dòng)的解決方案，并在一定程度上降低了軟件開發(fā)的費(fèi)用。目前，軟件復(fù)用技術(shù)主要從兩個(gè)方面來考慮：產(chǎn)品復(fù)用、過程復(fù)用。
產(chǎn)品復(fù)用：所謂產(chǎn)品復(fù)用是指復(fù)用已有的軟件產(chǎn)品。目前基于構(gòu)件的和面向服務(wù)的軟件開發(fā)模式就是建立在這種軟件復(fù)用的基礎(chǔ)上的。這兩種開發(fā)模式主要通過對現(xiàn)有的構(gòu)件和服務(wù)進(jìn)行合成或集成，從而生成所需要軟件的過程。產(chǎn)品的復(fù)用是目前軟件復(fù)用技術(shù)研究的焦點(diǎn)，在這個(gè)復(fù)用的過程中涉及到的關(guān)鍵技術(shù)是構(gòu)件技術(shù)和軟件架構(gòu)技術(shù)，在成熟的構(gòu)件和架構(gòu)的技術(shù)上，可以使產(chǎn)品復(fù)用達(dá)到良好的效果。
二、面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析(OOA)階段軟件復(fù)用模型
1.OOA階段可重用性的本質(zhì)
編程階段不同類型的編程軟件和類有不同深度的可重用性：高深度、中深度、低深度。
所謂高深度重用是指在不進(jìn)行任何改變就可以直接使用重用產(chǎn)品的重用，像可視化開發(fā)工具中的所有控件，就屬于這方面的重用；目前，面向服務(wù)的軟件開發(fā)技術(shù)中對服務(wù)的重用，只要程序員獲得服務(wù)者提供的接口，就可以直接使用別人開發(fā)的產(chǎn)品，這種復(fù)用也是高深度的復(fù)用技術(shù)，因此高深度的軟件復(fù)用，可重用性最好；所謂中深度的重用，程序員可以根據(jù)自己的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)出一些比較通用的組件，在具體的使用中，對這些通用的組件只要稍作修改就可以應(yīng)用于具體的項(xiàng)目中去，這種復(fù)用可重用性較好。當(dāng)然，對于低深度的可重用性就于具體的項(xiàng)目相關(guān)，它只能局限于該項(xiàng)目，可重用性最差。由此可見，可重用性與業(yè)務(wù)邏輯的相關(guān)性是成反比例關(guān)系的：越是與業(yè)務(wù)邏輯無關(guān)的重用，重用性越好；反之則越差。
2.OOA階段軟件復(fù)用模型研究
OOA階段的軟件復(fù)用，在一定程度上可以說是建立在許多優(yōu)秀的系統(tǒng)分析員實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上的復(fù)用，是一種思想上的復(fù)用。在這個(gè)階段的軟件復(fù)用更具有通用性和重用性，因此，構(gòu)造這個(gè)階段的軟件復(fù)用模型，可以使復(fù)用達(dá)到更好地效果。
3.范式抽象
所謂范式就是抽象的解決方案模板，它可在不同具體項(xiàng)目中使用。范式抽象就是在此基礎(chǔ)上提出的對范式的設(shè)計(jì)方法。針對不同的問題域，就應(yīng)該有與之對應(yīng)的設(shè)計(jì)方法，這樣可以使范式的設(shè)計(jì)達(dá)到很高的重用性。針對OOA階段具體現(xiàn)狀，有三種范式抽象方法
(1)關(guān)系抽象
在OOA階段，針對具體的項(xiàng)目，會(huì)分析出大量的關(guān)系模型。例如在學(xué)校排課表系統(tǒng)中，需要定義教師類，它包括教師姓名、性別、職稱等有關(guān)教師的基本信息，同時(shí)，為了便于教師很快得出自己的上課表，還需要定義一個(gè)與教師對應(yīng)的教師課表類，這個(gè)類顯示了一周中教師的課程安排情況；在網(wǎng)上購物系統(tǒng)中，需要定義一個(gè)購物者類，包括了購物者的相關(guān)信息，同時(shí)為了得到購物者所購的物品，還需定義一個(gè)購物車類，該類描述了購物者與所購買的物品的對應(yīng)關(guān)系。這兩個(gè)系統(tǒng)的具體業(yè)務(wù)是不同的，但教師類與教師課表類、購物者類與購物車類的關(guān)系卻是基本相同的，都是一個(gè)實(shí)體對另一個(gè)實(shí)體的擁有關(guān)系，同樣，所進(jìn)行的操作也基本相同，諸如都涉及到對所擁有實(shí)體的查詢操作等。因此可將這種關(guān)系抽象出來，定義為擁有關(guān)系，然后在此關(guān)系的基礎(chǔ)上定義相應(yīng)的操作。這種關(guān)系就可以以范式的形式保存起來，在不同的項(xiàng)目中都可重用這種范式。同樣，還可抽象出許多其他的關(guān)系范式，如實(shí)體——內(nèi)容關(guān)系，上下級關(guān)系等。這些關(guān)系都是不依賴于具體的項(xiàng)目和業(yè)務(wù)的，可重復(fù)使用，只是在針對具體的業(yè)務(wù)時(shí)，在相關(guān)屬性和方法上稍作修改就可以了。
(2)相似對象抽象
在不同項(xiàng)目的OOA階段，還會(huì)分析出大量的相似對象或類，例如用戶、用戶組、角色、權(quán)限等在所有涉及到權(quán)限管理的系統(tǒng)中都會(huì)出現(xiàn)這類對象；在一些相同領(lǐng)域的項(xiàng)目中，由于涉及的領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化，有些對象的相似性以及相同的機(jī)率會(huì)更大。對于這些相似程度如此大的對象來說，由于其在項(xiàng)目開發(fā)中的相對獨(dú)立性，把這些對象模型以范式的形式保存起來會(huì)使分析的結(jié)果得到更大的重用。
按照上述思想進(jìn)行的范式抽象稱為相似對象抽象，這種抽象依據(jù)的是分析階段的對象模型，這種對象模型具有獨(dú)立的、高度的相似性，抽象出來的范式可稱為對象范式。這種范式與具體項(xiàng)目之間的相似可稱為表面相似性。表面相似越接近，范式的重用性就越大。
(3)領(lǐng)域抽象
所謂領(lǐng)域抽象是用于某一領(lǐng)域的抽象問題的解決方案。在同一個(gè)領(lǐng)域的項(xiàng)目開發(fā)過程中往往能夠總結(jié)出更多的相似性，包括關(guān)系相似性和表面相似性，將二者相結(jié)合，可構(gòu)建出與行業(yè)有關(guān)的構(gòu)件。這種構(gòu)件是建立在具體領(lǐng)域上的一種抽象，稱為領(lǐng)域抽象。領(lǐng)域抽象的過程可借助領(lǐng)域工程的知識和方法。其中在OOA階段主要用到了領(lǐng)域分析的方法。所謂領(lǐng)域分析是被稱為領(lǐng)域工程更大的學(xué)科中的第一項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)。當(dāng)業(yè)務(wù)、系統(tǒng)或產(chǎn)品域被定義為長期的業(yè)務(wù)策略，則可以展開持續(xù)的創(chuàng)建強(qiáng)健的可復(fù)用庫的工作，其目標(biāo)是能夠在領(lǐng)域中以非常高的可復(fù)用構(gòu)件率來創(chuàng)建軟件。領(lǐng)域分析在領(lǐng)域抽象過程的作用是從OOA得出的對象、關(guān)系、行為模型的抽象出與領(lǐng)域相關(guān)的領(lǐng)域范式，其中包括關(guān)系范式、相似對象范式和處理過程范式等。這些范式與前面提到的范式唯一不同就是有了特定領(lǐng)域的標(biāo)識，這在同一領(lǐng)域的開發(fā)中將達(dá)到高度的重用性。
三、總結(jié)
本文通過對軟件復(fù)用技術(shù)的分析，提出了一種面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析階段軟件復(fù)用的模型，并對此模型中所涉及到范式抽象方法做了探討，并把它們應(yīng)用于具體的項(xiàng)目中去，從而很好地利用的設(shè)計(jì)思想，大大提高了項(xiàng)目的完成速度。另外，對于范式庫的研究也為建立在高層上的軟件復(fù)用庫管理提出了新的研究課題：例如對于編碼階段復(fù)用構(gòu)件庫的檢索條件也可以擴(kuò)展為以范式為索引的檢索等。這些都成為下一步的研究課題。
［參考文獻(xiàn)］
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