時(shí)間：2022-09-16 15:27:34
序論：在您撰寫寵物醫(yī)學(xué)論文時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
1、畢業(yè)論文的背景及意義：
1.1背景：
犬瘟熱發(fā)病率高，病死率高。CDV可以通過身體的所有分泌物排除到體外，尤其是呼吸道。幼犬（3-6個(gè)月）易感，自然發(fā)病率隨年齡增長(zhǎng)而減少。未完成免疫程序的幼齡寵物犬是臨床上最易患此病的動(dòng)物，但臨床上一直存在治療難、病死率高等問題，常常給寵物主人帶來巨大經(jīng)濟(jì)損失和感情損害。
1.2意義：
本人畢業(yè)后將在寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)，從事寵物的疾病診療工作，有條件接觸到大量犬瘟熱病例?？梢栽谌翢嵩\療方面做出一些調(diào)查試驗(yàn)等。犬瘟熱單克隆抗體早已經(jīng)被寵物醫(yī)療人員廣泛使用，但是為了在最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的情況下尋找出有最佳治療效果的用量，我選擇做不同劑量犬瘟熱單克隆抗體的療效比較研究這一課題，希望能為犬瘟熱的臨床治療做出一些貢獻(xiàn)。
2、畢業(yè)論文的研究目標(biāo)：
犬瘟熱是由犬瘟熱病毒引起的犬的一種高度接觸傳染性疾病。該病具有傳播快、死亡率高的特點(diǎn)，是嚴(yán)重威脅犬生命和健康的主要疾病之一。
本人想通過實(shí)驗(yàn)并在老師的指導(dǎo)和幫助下研究出犬瘟熱單克隆抗體的最佳使用劑量。為寵物找到最佳的治療劑量，為寵物主找個(gè)最經(jīng)濟(jì)的治療費(fèi)用。
3、畢業(yè)論文的主要研究?jī)?nèi)容、研究方法、具體措施和研究的可行性、創(chuàng)新點(diǎn)：
3.1內(nèi)容及方法
3.1.1試驗(yàn)材料
(1)試驗(yàn)動(dòng)物
根據(jù)試驗(yàn)需要由寵物醫(yī)院提供臨床和試劑盒診斷確診為患犬瘟熱的病犬60例為試驗(yàn)動(dòng)物。所需藥物由寵物醫(yī)院提供。
(2)試驗(yàn)動(dòng)物分組
根據(jù)犬的名貴程度及犬主人的經(jīng)濟(jì)條件和治療要求，將60條病犬分A、B、C三組。每組20只。犬瘟熱單克隆抗體使用量分別為1.0ml/kg；2.0ml/kg；3.0ml/kg；每組常規(guī)治療方法相同。
3.1.2試驗(yàn)方法
(1)治療方案
A組：犬瘟熱單克隆抗體1.0ml/kg+常規(guī)治療
犬瘟熱單克隆抗體用法：頸部、股內(nèi)皮下注射或靜脈滴注連用3-5天。
常規(guī)治療：對(duì)呼吸道型犬瘟熱，應(yīng)用雙黃連粉針劑或清開靈注射液、氨芐西林鈉或頭孢唑啉鈉分別加入5%葡萄糖注射液或0.9%氯化鈉注射液中靜脈滴注，每日1-2次；同時(shí)給予10%葡萄糖酸鈣注射液加入5%葡萄糖注射液中靜脈滴注。對(duì)消化道型犬瘟熱，口服慶大霉素或加入0.9%氯化鈉注射液或5%葡萄糖注射液中靜脈滴注，每日1-2次。對(duì)神經(jīng)型犬瘟熱，應(yīng)用10%磺胺嘧啶鈉注射液、40%烏洛托品注射液加入0.9%氯化鈉注射液中靜脈滴注，每日1-2次；同時(shí)應(yīng)用20%甘露醇注射液靜脈滴注。對(duì)高熱者，肌肉注射柴胡注射液退熱；對(duì)體質(zhì)衰竭、白細(xì)胞總數(shù)減少者，可應(yīng)用25%葡萄糖注射液、ATP、CoA、肌苷、維生素C注射液、維生素B1注射液等。
B組：犬瘟熱單克隆抗體2.0ml/kg+常規(guī)治療
犬瘟熱單克隆抗體用法同A組
常規(guī)治療：同A組。
C組：犬瘟熱單克隆抗體3.0ml/kg+常規(guī)治療
犬瘟熱單克隆抗體用法同A組
常規(guī)治療：同A組。
3.1.3治療效果判定
主要根據(jù)臨床變化判定治療效果。痊愈：3天后應(yīng)用犬瘟熱病毒抗原檢測(cè)試紙進(jìn)行檢測(cè)且結(jié)果為陰性，且病犬精神正常，食欲恢復(fù)，體溫、脈搏數(shù)和呼吸數(shù)正常，腹瀉停止，糞便形狀恢復(fù)正常。好轉(zhuǎn)：精神食欲基本恢復(fù)正常，體溫、脈搏數(shù)和呼吸數(shù)基本正常，糞便成形。無效：臨床癥狀沒有好轉(zhuǎn)，癥狀加劇或以死亡為轉(zhuǎn)歸。
3.2可行性
3.2.1試驗(yàn)主要在寵物醫(yī)院進(jìn)行，另外通過采訪寵物醫(yī)院獲得有效參考數(shù)據(jù)以便對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析。
3.2.2試驗(yàn)中所用藥物等都有寵物醫(yī)院提供，為試驗(yàn)的進(jìn)行提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。
3.2.3該試驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案以及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容均是在具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師指導(dǎo)參與下完成的，減少了試驗(yàn)的盲目性。
3.2.4在試驗(yàn)過程中，有臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的寵物醫(yī)師作指導(dǎo)，減少了試驗(yàn)中的偶然誤差，可以避免許多違規(guī)操作的發(fā)生。
3.3創(chuàng)新性
本試驗(yàn)研究不同劑量犬瘟熱單克隆抗體的療效，旨在尋找犬瘟熱單克隆抗體最佳治療效果的最小劑量，以幫助廣大寵物醫(yī)療者避免不必要的藥物浪費(fèi)行為，幫助消費(fèi)者避免不必要的經(jīng)濟(jì)損失。
4、主要參考資料及使用的原始資料（數(shù)據(jù)）：
4.1主要參考文獻(xiàn)：
[1]陳溥言主編.獸醫(yī)傳染病學(xué).[M].第五版.北京：中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社2008415-419.
[2]陳萬榮，付少才，劉樹玲.抗犬瘟熱病毒單克隆抗體的制備及初步應(yīng)用[J]2009(8)455.
[3]王坤，古波.犬瘟熱病毒單克隆抗體治療消化道型犬瘟熱一例.中國(guó)動(dòng)物檢疫[J]2008(5)40.
[4]趙剛，袁麗娜.犬瘟熱的綜合治療與體會(huì).中國(guó)工作犬業(yè)[J].2007(3)18-19.
[5]趙闖，王瑞，李亞然，馬妮，曹研，李洪濤.犬瘟熱綜合診治.2009(2)34-35.
[6]韓云珍，林俊福.犬瘟熱臨床病例的統(tǒng)計(jì)與分析.福建畜牧獸醫(yī)[J].2007(5)80-81.
4.2使用的原始資料：
關(guān)于犬瘟熱病毒單克隆抗體的使用方法及用量參考文獻(xiàn)[2]陳萬榮等著的抗犬瘟熱病毒單克隆抗體的制備及初步應(yīng)用一文。
關(guān)于犬瘟熱的常規(guī)治療方案參考文獻(xiàn)[4]趙剛等著的犬瘟熱的綜合治療與體會(huì)一文。
5、畢業(yè)論文的進(jìn)度安排：
第一至二周
查找犬瘟熱相關(guān)資料，對(duì)其有充分的認(rèn)識(shí)和了解。
第三至四周
準(zhǔn)備相關(guān)的用品藥品等，如犬瘟熱單克隆抗體、干擾素等藥物。
第五至十四周
診斷、治療并收集記錄60只患病犬的病例資料，為撰寫論好準(zhǔn)備。
第十四至十六周
整理收集到的相關(guān)材料，撰寫畢業(yè)論文。
6、指導(dǎo)教師意見：（對(duì)論文題目、深度、廣度及工作量的意見、要求和對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)等）
指導(dǎo)教師簽字：
年月日
1、正文五號(hào)宋體，文中所有設(shè)計(jì)二字去掉。
2、文中題號(hào)標(biāo)注方式如下：
1xxx：
1.1xxx：
1.2xxx：
1.2.1xxx：
1.2.2xxx：
1.2.3xxx：
(1)xxx
(2)xxx
1.2.4xxx：
3、參考文獻(xiàn)格式如正文參考文獻(xiàn)部分，每條應(yīng)頂格列出，參考文
獻(xiàn)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為英文狀態(tài)下的標(biāo)點(diǎn)(每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占半角)，參考文獻(xiàn)一般要求10條左右或更多。
4、文中段首行應(yīng)空兩個(gè)格（全角狀態(tài)下兩個(gè)字符）。
5、指導(dǎo)教師意見內(nèi)容由指導(dǎo)教師本人填寫。
6、畢業(yè)論文進(jìn)展情況記錄一頁(yè)，為單獨(dú)一頁(yè)，暫時(shí)不填，本頁(yè)為論文中期檢查內(nèi)容，在實(shí)習(xí)結(jié)束后、交畢業(yè)論文時(shí)一起上交。
7、開題報(bào)告為正反面打印，頁(yè)碼設(shè)置如樣例所示。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)院
論文關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ)；跨文化；商務(wù)文化
作為專門用途英語(yǔ)的一個(gè)分支，商務(wù)英語(yǔ)是商務(wù)和英語(yǔ)的結(jié)合，是指人們?cè)谏虅?wù)活動(dòng)(BusinessActivity)中所使用的英語(yǔ)，在西方國(guó)家通常稱為“BusinessEnglish”。商務(wù)英語(yǔ)以英語(yǔ)為載體，以適應(yīng)各種職場(chǎng)生活的語(yǔ)言要求為主要目的，內(nèi)容涉及到商務(wù)活動(dòng)的方方面面，其教學(xué)的目的就是培養(yǎng)學(xué)生能通過英語(yǔ)這個(gè)媒介靈活應(yīng)用于商務(wù)交流。當(dāng)前，面對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和對(duì)外開放的不斷深入，如何把跨文化、商務(wù)文化意識(shí)嵌入到日常的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、跨文化交際能力和廣博的商務(wù)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用復(fù)合型人才’這無疑給商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)提出了更大的挑戰(zhàn)。
一、在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化與商務(wù)文化意識(shí)雙重嵌入的意義
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人們已經(jīng)越來越清楚地認(rèn)識(shí)到，商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)不只是語(yǔ)言教學(xué)，更多的表現(xiàn)為將英語(yǔ)語(yǔ)言、商務(wù)知識(shí)和跨文化交流融合為一個(gè)整體，通過一系列的綜合及專業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)各種商務(wù)活動(dòng)的技能及跨文化交際能力。實(shí)踐證明，文化因素導(dǎo)致的誤解對(duì)人際關(guān)系可能造成的負(fù)面影響往往比純粹由語(yǔ)言造成的誤解大得多，重語(yǔ)言輕文化的教學(xué)模式對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是不利的。針對(duì)這一情況，在當(dāng)前的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施跨文化與商務(wù)文化意識(shí)的雙重嵌入尤其具有重要意義。
1．跨文化意識(shí)嵌入的意義
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本目的是為了與不同文化背景的人進(jìn)行交流，從而實(shí)現(xiàn)跨文化交際，提高人們?cè)谏虅?wù)情景中的跨文化交際能力。隨著各行各業(yè)的商務(wù)活動(dòng)、商務(wù)交往的日趨頻繁，其中跨文化的商務(wù)活動(dòng)也越來越多。與此同時(shí)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作在不斷加強(qiáng)的同時(shí)，文化間的隔閡卻在不斷擴(kuò)大，各國(guó)文化的不同導(dǎo)致行為準(zhǔn)則、詞匯內(nèi)涵、思維方式和語(yǔ)篇組織等方面均有很大程度的差異。如果從事同一商務(wù)活動(dòng)的人員不了解彼此的文化差異，不能成功地進(jìn)行跨文化交際，往往會(huì)影響雙方的溝通，造成的負(fù)面影響很容易削弱國(guó)際商務(wù)合作的經(jīng)濟(jì)效益。面對(duì)有著不同文化背景的人，要實(shí)現(xiàn)商務(wù)交流這一交際目的，這就需要了解交際中的不同社會(huì)文化背景、不同文化含義和價(jià)值觀以及如何進(jìn)行有效的交際等。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的最終目的是要培養(yǎng)懂國(guó)際商務(wù)規(guī)則、掌握世界各民族文化特點(diǎn)的復(fù)合型人才，而能否跨越文化障礙、避免文化沖突，是國(guó)際商務(wù)活動(dòng)能否順利開展的關(guān)鍵?！?/p>
2．商務(wù)文化意識(shí)嵌入的意義
商務(wù)文化主要包括商務(wù)價(jià)值觀念、商務(wù)倫理道德、商務(wù)傳統(tǒng)風(fēng)俗、商務(wù)禮節(jié)與禮儀、商務(wù)語(yǔ)言交際及非語(yǔ)言因素等，還涉及到政治制度、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律體系、宗教文化、企業(yè)文化、飲食、傳媒、娛樂、經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷等多方面。由于不同的國(guó)家、民族具有不同的價(jià)值觀念和價(jià)值取向，在商務(wù)傳統(tǒng)風(fēng)俗、商務(wù)禮儀習(xí)慣等商務(wù)文化方面也存在差異。在日益頻繁的商務(wù)交際活動(dòng)中，不同的文化因素在交流的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生交叉和碰撞。商務(wù)文化因素往往滲透在各種國(guó)際商務(wù)活動(dòng)之中，如果缺乏對(duì)這些文化的了解，就會(huì)因?yàn)槲幕系K，造成文化沖突，從而影響商務(wù)交流的成功。文化深深根植于語(yǔ)言，語(yǔ)言蘊(yùn)涵豐富的文化因素。因此，必須處理好商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)與商務(wù)文化知識(shí)教學(xué)之間的關(guān)系，把商務(wù)文化介入和商務(wù)文化意識(shí)培養(yǎng)與商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)文化意識(shí)或素養(yǎng)。
二．雙重嵌入的具體策略
1．在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的嵌入
英語(yǔ)不僅是一種語(yǔ)言工具，更是一種交際能力，如何應(yīng)用商務(wù)英語(yǔ)進(jìn)行跨文化交際就顯得尤為重要。在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中授課教師通過跨文化意識(shí)的嵌入，能夠使學(xué)生了解東西方商業(yè)環(huán)境下的文化差異，能夠掌握在處理跨文化交際中一些微妙問題時(shí)所需要的基本知識(shí)和技巧，從而有利于建立起有效的溝通。
(1)遵循語(yǔ)言分析和文化比較相結(jié)合的原則，注重中西文化之間的差異對(duì)比。在組織教學(xué)中只有目的語(yǔ)文化與母語(yǔ)文化教育相結(jié)合，學(xué)習(xí)語(yǔ)言者才能以平等的眼光看待不同民族的文化，理解、寬容異國(guó)文化并加以借鑒和吸收。因此，在語(yǔ)言教學(xué)的過程中，授課教師可以通過增加背景知識(shí)的介紹，讓學(xué)生了解到英語(yǔ)國(guó)家的文化、背景、風(fēng)土人情和生活方式，客觀分析兩種文化的共性和差異性，培養(yǎng)比較、區(qū)分不同文化差異的自覺意識(shí)、敏感性和鑒別能力，使他們更深切地體會(huì)不同文化體系的碰撞、沖突、調(diào)節(jié)和融合，達(dá)到強(qiáng)化跨文化交際意識(shí)的目的。
(2)采取多種途徑、方式、方法，立體式地培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。授課教師可以充分利用圖片、幻燈片、錄像、電視以及英文原版電影等資料給學(xué)生以直觀的感覺，讓學(xué)生了解外國(guó)藝術(shù)、歷史和風(fēng)土人隋；通過設(shè)置語(yǔ)言情景模擬，塑造仿真英語(yǔ)環(huán)境，進(jìn)一步理解語(yǔ)言在特定場(chǎng)合情景中的內(nèi)涵及所表達(dá)的內(nèi)心感情，增強(qiáng)學(xué)生的交際角色意識(shí)；在課外，開展一系列圍繞跨文化意識(shí)培養(yǎng)的競(jìng)賽和“文化、“文化多棱鏡”等文化活動(dòng)，讓學(xué)生從不同的視角理性地去看待跨文化現(xiàn)象；引導(dǎo)學(xué)生在閱讀文學(xué)作品、報(bào)刊雜志時(shí)留心和積累有關(guān)文化背景知識(shí)、社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)關(guān)系、價(jià)值觀等方面的材料，有意識(shí)地實(shí)行“文化滲透”。教師可通過交替式地采用不同的教學(xué)方法，充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)等手段，從而提高學(xué)生的商務(wù)交際能力，指導(dǎo)學(xué)生在不同的語(yǔ)境中正確選用跨文化交際的策略。
(3)加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維能力。英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種截然不同的語(yǔ)言，它們?cè)诒磉_(dá)方式上自然存在差異。任何人不可能在思維問題的時(shí)候總是用外語(yǔ)思維，首先都會(huì)不自覺的用熟悉的母語(yǔ)來思維，用英語(yǔ)思維是許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都希望達(dá)到的一種境界。首先，授課教師讓學(xué)生區(qū)分中英思維模式的區(qū)別。漢語(yǔ)思維重直覺，比較忽視邏輯的形式論證，屬螺旋型模式；英語(yǔ)則重視個(gè)體思維、邏輯思維，是直線型模式。其次，在教學(xué)中堅(jiān)持規(guī)范、準(zhǔn)確地使用英語(yǔ)授課，以減少學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的依賴性和母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的負(fù)遷移。在平時(shí)的教與學(xué)環(huán)節(jié)中要最大限度地用英語(yǔ)去理解，用英語(yǔ)去思考，用英語(yǔ)去創(chuàng)造，用英語(yǔ)去實(shí)現(xiàn)。再次，授課教師在課內(nèi)外采用多種方法，精心設(shè)置問題和情景，啟發(fā)學(xué)生克服思維定勢(shì)，跳出漢語(yǔ)的思維習(xí)慣，用英語(yǔ)進(jìn)行思維表達(dá)，培養(yǎng)他們直接用英語(yǔ)思維并進(jìn)行英語(yǔ)交流的習(xí)慣。最后，強(qiáng)化模仿、口語(yǔ)、閱讀等訓(xùn)練，止’學(xué)生多讀、多聽、多說、多寫和多思，使他們?cè)跐撘颇信囵B(yǎng)和訓(xùn)練英語(yǔ)的語(yǔ)感，不斷拓展自己的英語(yǔ)思維能力。
2．在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中商務(wù)文化意識(shí)的嵌入．
許多國(guó)家和地區(qū)在政治制度、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律體系、文化、宗教和風(fēng)俗，以及經(jīng)營(yíng)習(xí)慣、商業(yè)價(jià)值觀等方面存在著很大的差別，形成了世界上形形的商務(wù)文化差異。商務(wù)文化因素滲透在國(guó)際商務(wù)活動(dòng)之中，而且經(jīng)常會(huì)引起文化障礙，造成文化沖突。因此，在商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中應(yīng)該注重加強(qiáng)商務(wù)文化意識(shí)的嵌入和滲透，跨越商務(wù)文化的障礙。
(1)教師必須更新教學(xué)理念，不斷學(xué)習(xí)、提高自身的商務(wù)文化素養(yǎng)。涉外商務(wù)活動(dòng)能否順利開展取決于許多因素，但能否跨越商務(wù)文化障礙是關(guān)鍵。而商務(wù)文化涉及到政治制度、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律體系、宗教文化、企業(yè)文化、飲食、傳媒、娛樂、經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷等等多方面的知識(shí)，涵蓋了商務(wù)價(jià)值觀念、商務(wù)倫理道德、商務(wù)傳統(tǒng)風(fēng)俗、商務(wù)禮節(jié)與禮儀、商務(wù)語(yǔ)言交際及非語(yǔ)言因素等。教師首先必須學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，不斷提高自身的文化素養(yǎng)，使自己具有較強(qiáng)的商務(wù)文化意識(shí)。授課教師尤其是要注意學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化，包括它們的政治、經(jīng)濟(jì)、歷史、教育體制、宗教習(xí)俗、風(fēng)俗習(xí)慣等，這樣才能更好地幫助學(xué)生了解英語(yǔ)國(guó)家的商務(wù)文化。
(2)在具體的教學(xué)實(shí)施過程中，可以把商務(wù)文化介入和商務(wù)文化意識(shí)培養(yǎng)與商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)相結(jié)合。綜合運(yùn)用各種手段，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)、電影、電視、圖片、幻燈片等，以靈活性、趣味性和多樣性的教學(xué)方法使商務(wù)文化知識(shí)滲透到日常的語(yǔ)言知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。授課教師也可邀請(qǐng)一些在國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域中有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的商務(wù)人士或外國(guó)專家作專題講座，向?qū)W生介紹一些國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中的商務(wù)文化、商務(wù)禮儀等，學(xué)生還可以與他們進(jìn)行雙向的探討與交流。
(3)通過各種途徑與渠道讓學(xué)生參與真正的國(guó)際商務(wù)活動(dòng)實(shí)踐。尋找各種機(jī)會(huì)組織學(xué)生去觀摩一些具體、真實(shí)的國(guó)際商務(wù)活動(dòng)，讓他們參與其中，在真正的國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)、觀察、體會(huì)各種商務(wù)價(jià)值觀念、商務(wù)禮儀、交際習(xí)俗，增長(zhǎng)對(duì)商務(wù)文化的感性認(rèn)識(shí)。學(xué)校還可以與一些外企公司合作，讓學(xué)生去公司實(shí)習(xí)、培訓(xùn)，實(shí)地接觸不同的國(guó)際商務(wù)人士和他們的文化，在實(shí)踐中應(yīng)用自己所學(xué)的各種商務(wù)知識(shí)，以理論與實(shí)際相結(jié)合的方式鞏固、加深對(duì)商務(wù)文化的理解。
論文關(guān)鍵詞：興義雪梨園昆蟲，鄰耕區(qū)生態(tài)系統(tǒng)平衡，初探
前言：
興義雪梨園是貴州省興義市山龍果業(yè)有限公司于1998年10月，從四川省蒼溪縣引進(jìn)的地方名優(yōu)梨品種—蒼溪雪梨，到興義市白碗窯鎮(zhèn)﹙品德﹑岔米、大水井、色白、普哈、納崗等村民委員會(huì)轄區(qū)為主﹚內(nèi)相對(duì)連片地﹙宜林荒草山、淘汰茶園、更替天然松林和部分退耕還林等﹚新建的梨園基地。從133hm2試種面積后逐年擴(kuò)大，到2008年達(dá)721.3h㎡，計(jì)劃到2010年達(dá)1000h㎡。2003年秋，將試果送檢與品償后評(píng)定為“客蒼溪雪梨優(yōu)于原產(chǎn)地，為黔西南州梨中上品之一”，當(dāng)年申報(bào)并更名為“興義雪梨”。
1998年公司定位生產(chǎn)出綠色產(chǎn)品。措施：從源頭抓起，探索不施用農(nóng)藥防治病蟲害的生產(chǎn)管
李子富 總經(jīng)理 法人，畢業(yè)于黔西南州農(nóng)學(xué)﹙黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)業(yè)工程系前身﹚；公司員工中一部分是該校﹙系﹚的畢業(yè)生，且參加本自選課題的部分工作，在此特致謝。
理辦法；綜合應(yīng)用自然氣候﹑天敵和人工干預(yù)技術(shù)措施，建立“興義雪梨園—昆蟲生態(tài)系統(tǒng)平衡”。
1、興義雪梨園——昆蟲生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)介
1.1興義雪梨園
興義雪梨園區(qū)規(guī)劃面積1200h㎡﹙其中興義雪梨種植1100 h㎡，建立興義雪梨氣調(diào)儲(chǔ)藏庫(kù)、加工廠、公司辦公區(qū)、員工宿舍區(qū)、苗圃、牛與豬養(yǎng)殖場(chǎng)等100 h㎡﹚。為便于科學(xué)管理而劃分為鄰耕區(qū)（退耕還林區(qū)）、更替區(qū)（淘汰茶園和更替天然松林區(qū)）、劈荒區(qū)（宜林荒草山區(qū)）生物論文，三區(qū)面積大致相等。興義雪梨園是建在喀斯特山區(qū)﹙土層較厚：多數(shù)在2.3m以上，以黃壤、黃沙壤和黑鈣土為主﹚﹑PH＝5.0—6.3﹑海拔1716.2—1957.7m（岔米村白石巖組宜林荒草山規(guī)劃區(qū)上限1957.7m，品德村大寨組退耕還林區(qū)下限1716.2m）﹑年降雨量1130-1240mm（其中5月中旬—10月中旬占85%）﹑年均氣溫15﹒5-16.1℃（其中元月-6—0℃有16.2d，7月在30－34℃有11.5d）﹑日照時(shí)數(shù)1160-1270h④⑤的白碗窯鎮(zhèn)之品德、岔米等村民委員為主的轄區(qū)。
1.2昆蟲簡(jiǎn)介
2001年冬—2004年秋，在興義雪梨園設(shè)點(diǎn)系統(tǒng)調(diào)查：鄰耕區(qū)等分別設(shè)4個(gè)固定點(diǎn)（14×14m∕點(diǎn)）；每個(gè)點(diǎn)內(nèi)設(shè)一個(gè)網(wǎng)罩（4×4×4m：有一棵梨樹）區(qū)﹙A或B或C或D之一﹚、一個(gè)開放式活動(dòng)網(wǎng)捕區(qū)（在9個(gè)方格內(nèi)任意變動(dòng)）、一個(gè)活動(dòng)取土點(diǎn)（1×1×0.3m）（在9個(gè)方格內(nèi)任意變動(dòng)）。定期收集：空中飛行、樹上棲息和土壤中的成蟲、幼蟲（若蟲）、卵。調(diào)查：冬季﹑初春各一次；3月上旬—10月下旬，20d/次。將收集蟲、卵帶回室內(nèi)進(jìn)行必要的飼養(yǎng)、整理、計(jì)數(shù)鑒定，確定各次（時(shí)期）優(yōu)勢(shì)種群等。
對(duì)收集到的106872頭蟲和3474簇卵進(jìn)行計(jì)數(shù)，依據(jù)昆蟲檢索表和參考①②③鑒定得出：昆蟲綱102328頭蟲和3016簇卵計(jì)59科237種，蛛形綱2111頭蟲和151簇卵計(jì)16種、唇足綱845頭蟲計(jì)5種、重足綱241頭2種、有瓜綱174頭1種及軟件動(dòng)物8種。
1.3附生生物觀察記載
觀察記載表明，興義雪梨園—昆蟲生態(tài)系統(tǒng)的呈現(xiàn)附生生物逐年在品種和數(shù)量上增多至：微生物12種﹑鳥類（含翼手目蝙蝠）、蛙類（含蜥蜴）、蛇類、鼠類、野兔等59種；人工種植的作物（大豆、花生、辣椒、紅苕、多種蔬菜）及雜草。
2、雪梨園主要害蟲及發(fā)生動(dòng)態(tài)基本規(guī)律
總體上看年度間變化不大。
年度內(nèi)鄰耕區(qū)地下害蟲主要是蠐螬類﹑非洲螻蛄、小地老虎、金針蟲類、大蟋蟀及土白蟻；更替區(qū)也多，除小地虎在冬季和初春不見活動(dòng)外，其余時(shí)間都在活動(dòng)；辟荒區(qū)未查到小地老虎，其它種類同上，只是數(shù)量少。
地下蟲：大蟋蟀發(fā)生1-2代，小地老虎發(fā)生5-6代，多數(shù)是一年發(fā)生2-4代。
年度內(nèi)地上害蟲主要是梨小食心蟲、天幕毛蟲、刺蛾類、天牛類、金龜子類、梨蚜、梨粉蚧、大青葉蟬、茶翅蝽、梨莖蜂、梨食蠅等為主論文格式范文。
地上蟲：梨小食心蟲一年發(fā)生5-7代，蜂、蜘蛛等多數(shù)是一年發(fā)生4-8代。
4月底以前，以梨蚜﹑茶翅蝽危害花﹑葉為主；5—10月，以梨小食心蟲、梨蛀莖蛾﹑天幕毛蟲⑥、刺蛾類、大青葉蟬﹑蜘蛛﹑螞蟻﹑梨天牛梨等為害枝﹑葉﹑幼果﹑果為主；秋季，以胡蜂﹑梨小食心蟲﹑梨天牛﹑梨蛀莖蛾為害梨果﹑葉﹑枝為主；冬季以地下害蟲為害根為主。
3、興義雪梨園——昆蟲生態(tài)系統(tǒng)中影響害蟲的主要因素
總體上看年度間變化不大。
年度內(nèi)主要因素是：
3.1自然氣候，主要是溫度和降水。
3.2天敵（昆蟲、蜘蛛、鳥類、家禽、致病微生物等）。
3.3人工干預(yù)技術(shù)措施（整地、培土、中耕、追肥、排灌、修枝整型、剪除帶病蟲卵枝葉、刮皮涂白、疏花疏果、清潔園區(qū)枯枝落葉落果﹑雜草并處理、修筑引鳥巢配置飲水槽、建雞舍牧放式養(yǎng)雞等）。
4、興義雪梨園—昆蟲生態(tài)系統(tǒng)平衡的形成
4.1自然氣候年度內(nèi)變化是調(diào)控興義雪梨園—昆蟲生態(tài)系統(tǒng)平衡作用的主要因素
自然氣候中的溫度﹑降雨量及分布是最主要的因素；其次是光照和風(fēng)。自然氣候決定梨樹、昆蟲等的復(fù)蘇、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖及越夏、越冬休眠的世代生活史，是決定興義雪梨園—昆蟲生態(tài)系統(tǒng)平衡的最主要因素。
4.2天敵是調(diào)控這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中害蟲的重要因素
年度內(nèi)興義雪梨園害蟲天敵較多：僅昆蟲綱就有41科 118種﹙捕食性天敵73種，寄生性35種﹚，主要有：瓢蟲、草蛉、螞蟻、蝽、蜂、蠅、步行甲、盜蚊、食蚜蠅等。
年度內(nèi)總的趨勢(shì)是：害蟲的出現(xiàn)早天敵5—10d，每一種害蟲都有12—28種天敵。五年監(jiān)測(cè)和實(shí)際證明：天敵基本上能調(diào)控害蟲暴發(fā)態(tài)勢(shì)。
4.3人工干預(yù)技術(shù)是調(diào)控這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)平衡重要的輔助因素
人工干預(yù)技術(shù)措施是間接而重要的輔助因素：增強(qiáng)樹勢(shì)抵抗蟲害和恢復(fù)能力；保護(hù)天敵﹑保護(hù)環(huán)境；改善興義雪梨園生態(tài)環(huán)境；應(yīng)用氣候因素降低害蟲越冬代蟲口基數(shù)﹑3－10月害蟲越春-夏-秋的蟲口基數(shù)﹔創(chuàng)造條件引鳥類等入園區(qū)﹑增加天敵種類﹙含牧放式養(yǎng)雞等﹚，能參與調(diào)控這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)平衡。
附述：反映梨園生態(tài)環(huán)境改善的生物品種、數(shù)量（鳥類、蛇類，鼠類及多種野生菌落，特別是：多種雞縱菌[Termitornyces albuminosus(Berk)Heim]⑦﹙當(dāng)?shù)厮追Q：獨(dú)雞縱、窩雞縱、熱雞縱、冷雞縱等）、多種牛肝菌[Boletaceae]⑦﹙當(dāng)?shù)厮追Q：黑蕎粑菌、黃蕎粑菌、紅蕎粑菌等﹚增多。
5、系統(tǒng)平衡運(yùn)行效果評(píng)價(jià)
綜合運(yùn)用4生物論文，調(diào)控害蟲不暴發(fā)，建立興義雪梨園—昆蟲生態(tài)系統(tǒng)平衡。人工干預(yù)技術(shù)措施，是梨園的常規(guī)生產(chǎn)管理工作，與有蟲就用藥劑防治的傳統(tǒng)防治法相比則：減少“購(gòu)農(nóng)藥”、“購(gòu)施農(nóng)藥器械”和“施農(nóng)藥人工”等成本，可節(jié)省480—750元/hm㎡年。通過三年的運(yùn)用表明：1、整個(gè)興義雪梨園雪梨鮮果產(chǎn)量是逐年增產(chǎn)、無大小年現(xiàn)象、梨果個(gè)體較整齊、商品性較好、外觀品質(zhì)好、內(nèi)在品質(zhì)（自檢與請(qǐng)品嘗組評(píng)價(jià)：無農(nóng)藥殘留物、含糖量15.4-18.3
﹪、削口變色時(shí)間＞20′、甜脆、耐儲(chǔ)藏運(yùn)輸?shù)龋┖?、不足的是鮮梨果個(gè)體較大﹙1.0-1.3kg∕個(gè)，而這是品種特性﹚，興義雪梨鮮果銷售價(jià)穩(wěn)中有升，實(shí)現(xiàn)公司的基本目標(biāo)。
2、通過培訓(xùn)興義雪梨園區(qū)的種植戶，他們?cè)谏a(chǎn)觀念上有較大的轉(zhuǎn)變‘農(nóng)業(yè)生產(chǎn)尤其是水果、蔬菜等’盡量少施或不施農(nóng)藥防治病蟲害；基本能識(shí)別大部分害蟲與天敵；并能人工撲殺害蟲、保護(hù)天敵、增施有機(jī)肥、人工干預(yù)技術(shù)措施、識(shí)別梨果成熟度、保護(hù)性采摘梨果、分級(jí)包裝等技術(shù)有較大的掌握與應(yīng)用。
經(jīng)三年應(yīng)用顯示：初步建立‘興義雪梨園——昆生態(tài)系統(tǒng)平衡’、興義雪梨園的生產(chǎn)和管理能節(jié)本增效，產(chǎn)出無農(nóng)藥污染的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品——興義雪梨。
附補(bǔ)充說明：1、興義雪梨園內(nèi)有部分‘昆蟲’是屬于農(nóng)作物、林木等方面的昆蟲，如在鄰耕區(qū)內(nèi)有農(nóng)作物昆蟲。
2、在本課題中關(guān)于對(duì)‘昆蟲’的鑒定工作，由于我們的水平有限，可能會(huì)在‘種’級(jí)對(duì)昆蟲的鑒定不正確，甚至是錯(cuò)誤的鑒定，請(qǐng)諒解為謝。
參考文獻(xiàn)
①、北京農(nóng)業(yè)大學(xué)《果樹昆蟲學(xué)》農(nóng)業(yè)出版社1981年。
②、王金友等《梨樹病蟲害防治》金盾出版社1993年。
③、中國(guó)農(nóng)科院《中國(guó)昆蟲學(xué)》科學(xué)出版社1991年。
④、興義市農(nóng)業(yè)區(qū)劃辦《興義市土壤普查資料》1994年。
⑤、興義市農(nóng)業(yè)區(qū)劃辦《興義市氣象資料》2003年。
⑥、張健全等天慕毛蟲在李樹上的發(fā)生規(guī)律及防治技術(shù)《農(nóng)業(yè)科技通訊》2008年8月。
⑦、百度百科
丑小鴨最終還是要飛去天鵝湖。用這個(gè)觀念來解釋李開復(fù)為什么奔赴Google，就顯得有因也有果了。
在微軟，李開復(fù)的地位與報(bào)酬都不低，但從價(jià)值觀與文化的角度來考慮，他是一個(gè)“另類”。因此，李開復(fù)在選中Google后說：“能加入一家企業(yè)價(jià)值和文化都非常適合我的公司，我感到非常幸運(yùn)?！?/p>
大家習(xí)慣于用傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)概念與競(jìng)爭(zhēng)手段去觀察、解釋業(yè)界所發(fā)生的一切。然而，“李開復(fù)事件”是一種截然不同的現(xiàn)象，他源自于不同的價(jià)值觀、形成完全不同的文化―――與微軟文化形成了鮮明對(duì)比，并將兩種價(jià)值文化的沖突延伸到中國(guó)。
開源的Google遇到保守的微軟
從某種意義上來說，Google是開源文化在一家企業(yè)的典范發(fā)展。這種價(jià)值文化是霸權(quán)價(jià)值文化的天生終結(jié)者。
Google在賣任何產(chǎn)品嗎？沒有。它只向大家免費(fèi)提供高質(zhì)量的高科技服務(wù)，也迫使其他廠商跟上。因此，我們有了快速準(zhǔn)確的信息搜索工具，有了大容量多功能的電子郵件……
一位朋友最近興奮地告訴我，他提供了幾篇醫(yī)學(xué)論文給一位醫(yī)生參考，從搜索到翻譯，短短10多分鐘，用的都是免費(fèi)的Google。可以推斷，當(dāng)這樣的效能發(fā)揮在億萬人身上的時(shí)候，人類的進(jìn)步能加快多少。
Google從籌備建立的那天起，就把成功之道鎖定在向世界提供最先進(jìn)的信息服務(wù)，而盈利僅是隨之而來的副產(chǎn)品。這種不同于絕大部分傳統(tǒng)公司的開源文化，在Google之前，還沒有任何企業(yè)取得提供服務(wù)和盈利這兩個(gè)方面的同時(shí)成功。
這恰恰是比爾?蓋茨和微軟害怕的地方，也是他們惟一不能抄襲與模仿的地方。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，微軟在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)達(dá)到了他們所追求的目標(biāo)，然而，Google一直堅(jiān)持對(duì)所有有關(guān)產(chǎn)品一視同仁，他們只有一條最高原則：要讓用戶最大地受益。
這是一條說起來非常簡(jiǎn)單，但在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下實(shí)行起來非常困難的原則。
為了堅(jiān)守既定理念，并且為了保證上市之后這個(gè)原則不為一些短視的投資者所改變，Google采用了特殊的股份種類設(shè)置：Google在招股書上特地說明他們不會(huì)像其他公司那樣為了股價(jià)而運(yùn)作，反倒是為了提供更好的技術(shù)與服務(wù)，他們也許會(huì)向不被一般投資人看好的方向作出大的投入，而對(duì)一些被看好的方向不作大投入。
Google的領(lǐng)導(dǎo)不斷向所有員工強(qiáng)調(diào)，只能用優(yōu)秀的產(chǎn)品與服務(wù)來吸引用戶。這種價(jià)值觀與文化正是對(duì)傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)手段最大的顛覆和威脅，因?yàn)樗熨x一種無與倫比的、不可抵御的競(jìng)爭(zhēng)能力。不幸的是，這種新的價(jià)值觀與文化出現(xiàn)在信息產(chǎn)業(yè)、出現(xiàn)在微軟身邊、出現(xiàn)在發(fā)揮著無盡潛力的互聯(lián)網(wǎng)，這成了微軟至今走過的成功的壟斷與霸權(quán)之路的最大路障。
兩種企業(yè)價(jià)值觀與文化的競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，也為人類文明的發(fā)展帶來了新的曙光。
不同的活法
這是一種不同的活法。
擁有600億美元的比爾?蓋茨活得很辛苦，因?yàn)閯e人的任何成功他都視為是一種冒犯，并感到刻骨的痛苦。
當(dāng)年網(wǎng)景公司（其擁有的Netscape瀏覽器為微軟IE瀏覽器的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手）成功的時(shí)候，蓋茨一舉把它殺滅；當(dāng)ICQ在世界上大行其道的時(shí)候，微軟又推出了MSN?，F(xiàn)在，ICQ不知所終；當(dāng)其他軟件公司推出付費(fèi)媒體播放工具的時(shí)候，微軟免費(fèi)捆綁了自己的媒體播放軟件，結(jié)果又是其他產(chǎn)品頓時(shí)大范圍消亡……
如今，在地平線上出現(xiàn)了Google，蓋茨再一次感到他受到冒犯，因?yàn)樗X得互聯(lián)網(wǎng)只能屬于微軟這樣偉大的公司。兩年前他就說：“（Google）踢了我們屁股”，去年他又恨恨地說：“（讓Google有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)起來，）我們簡(jiǎn)直是地獄般地愚蠢。”這是一種商業(yè)上的心理變態(tài)思維。別人的成功就是自己的痛苦，眼看著Google一天比一天的成功，而現(xiàn)在李開復(fù)又在世人面前拋棄微軟，加入到日漸威脅著的對(duì)立價(jià)值與文化的陣營(yíng)之中，微軟的日子真是沒法過了。
Google是一個(gè)充滿創(chuàng)新活力的企業(yè)，它要求所有技術(shù)人員花1/5的工作時(shí)間去探索開發(fā)他們覺得有意義的新產(chǎn)品，這些形形的新項(xiàng)目被稱為“寵物項(xiàng)目”。Google內(nèi)部有一個(gè)“頂尖一百寵物項(xiàng)目表列”，員工可以自由地參加任何一個(gè)項(xiàng)目，公司的核心技術(shù)小組會(huì)篩選出成功的寵物項(xiàng)目作為新產(chǎn)品推出。因此，Google并沒有任何其他的、由上而下制定的項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃，新項(xiàng)目都是由所有第一線的工程技術(shù)人員根據(jù)他們對(duì)市場(chǎng)需求的觀察，再結(jié)合最新出現(xiàn)的技術(shù)手段而構(gòu)想出來。
Google根據(jù)行業(yè)的特點(diǎn)作出了這種創(chuàng)造性的安排，使得所有開發(fā)人員都參與創(chuàng)新，同時(shí)又掌握了以20%的人力資源投入這種創(chuàng)新的度量。這也使得員工喜愛他們的工作并不斷保持活力與創(chuàng)新精神。
也正是這樣，對(duì)于員工貢獻(xiàn)的回報(bào)，Google做到了有實(shí)質(zhì)性的分量。去年對(duì)兩個(gè)開發(fā)團(tuán)隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)就拿出了幾千萬美金，其中貢獻(xiàn)最大的個(gè)人獎(jiǎng)金超過百萬美元。這意味著，有能力的員工不一定要自己跳出去開公司，也可以得到相應(yīng)的回報(bào)。這樣的激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)起了創(chuàng)造的積極性，也在人才保護(hù)和建立嶄新的企業(yè)雇員關(guān)系等方面有非常好的效果。
從李開復(fù)看過去
Google將要使世界與中國(guó)的企業(yè)重新思考他們的企業(yè)價(jià)值觀與文化。許多年來，中國(guó)有很多人專注于快速致富、見利忘義、急功近利、短期行為、胸?zé)o大志、惟利是圖、零和競(jìng)爭(zhēng)，以為這些就是競(jìng)爭(zhēng)精神。這些東西究竟能給一個(gè)企業(yè)和它的從業(yè)人員帶來何物，與成功的目標(biāo)是否南轅北轍？
在Google的對(duì)外新聞稿中，李開復(fù)說：“讓先進(jìn)的技術(shù)為大眾所用所享，并投身于當(dāng)今中國(guó)飛速蓬勃的發(fā)展創(chuàng)新，一直是我追求的目標(biāo)?！边@樣的話，與他之前在微軟時(shí)反復(fù)表述的完全一致。
李開復(fù)是一個(gè)勤于思考人生的人。他對(duì)生命意義有自己強(qiáng)烈的訴求，以及他有機(jī)會(huì)在核心位置觀察微軟的價(jià)值觀、文化和蓋茨、鮑爾默等人的行為及其動(dòng)機(jī)。這種觀察與思考的結(jié)果代表著價(jià)值文化回歸的離異與遷徙。而Google的出現(xiàn)使這種回歸成為可能。
李開復(fù)過去在蘋果公司、SGI（硅圖像）公司的傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，參加過領(lǐng)導(dǎo)與Wintel的競(jìng)爭(zhēng)，且都以失敗告終。我們相信這兩次經(jīng)歷促使他對(duì)人生與事業(yè)的目標(biāo)進(jìn)行了更深刻地思考。而這次他與Google相結(jié)合，兩者價(jià)值觀及文化的吻合與共鳴，將會(huì)激發(fā)出巨大的能量。更不能忽略的是他對(duì)幫助中國(guó)的強(qiáng)烈個(gè)人訴求，更形成了對(duì)微軟控制中國(guó)軟件努力的威脅。
在這個(gè)世界要感謝Google出現(xiàn)的時(shí)候，我們要慶幸與感謝Google與李開復(fù)將要給中國(guó)帶來的影響。李開復(fù)說：“我非常興奮能夠到Google工作，更高興能夠回到中國(guó)。我最喜歡Google的一點(diǎn)就是它相當(dāng)支持我繼續(xù)幫助中國(guó)學(xué)生。我最喜歡回到中國(guó)的一點(diǎn)就是我可以面對(duì)面地幫助中國(guó)學(xué)生。”
李開復(fù)表示自己希望能影響周圍的人，尤其是青年學(xué)生。“我不能改變教育，但我能改變對(duì)教育的看法?！边@是李開復(fù)最常引用的話。李開復(fù)甚至自己建立了一個(gè)中文簡(jiǎn)體網(wǎng)站，專門針對(duì)中國(guó)的大學(xué)生，親自回答他們幾乎從學(xué)習(xí)、工作到生活、情感的一切問題。
此前，李開復(fù)在其個(gè)人網(wǎng)站上一再發(fā)表公開信，為的是幫助所有中國(guó)的青年學(xué)生。在致中國(guó)大學(xué)生的多封信件中，李開復(fù)敘述了他的人生觀：“人生只有一次，我認(rèn)為其中最重要的就是要有最大的影響力（impact），能夠幫助自己、幫助家庭、幫助國(guó)家、幫助世界、幫助后人，能夠讓他們的日子過得更有效率，能夠?yàn)樗麄儙硇腋：涂鞓贰！睆倪@句話中，我們不難發(fā)現(xiàn)為什么他要加入Google的根本原因。
在一次回答中，李開復(fù)告訴學(xué)生，他不會(huì)離開微軟，如果有一天他真的離開的話，那只有兩種可能：做更有影響力的事情；退休全力幫助中國(guó)學(xué)生。顯然，極度崇尚技術(shù)、以整理全球信息為己任的Google，目前的聲望和影響力正如日中天。李開復(fù)主導(dǎo)建立Google中國(guó)研究工程院，不用退休就可以同時(shí)達(dá)成他的兩個(gè)愿望。
