摘要：勞作教育思想是凱興斯泰納的重要教育思想,在十九世紀(jì)末提倡和促進(jìn)了凱興斯泰納勞作教育思想在歐美各國(guó)的廣泛使用,培育＂有用的國(guó)家公民＂是其最主要的教育主張,將國(guó)家利益放在最高位置之上。他提倡要進(jìn)行國(guó)家教育,就必須積極地將勞作學(xué)校進(jìn)行構(gòu)建,這一思想在促進(jìn)人類(lèi)自身發(fā)展的同時(shí),也對(duì)國(guó)家生產(chǎn)力發(fā)展的需求進(jìn)行了滿(mǎn)足,奠定了職業(yè)教育的重要地位。所以,將凱興斯泰納勞作教育思想的主要觀點(diǎn)進(jìn)行研究和探討,對(duì)于優(yōu)化我國(guó)高等職業(yè)院校的教育有著積極的促進(jìn)作用。