摘要:高職教育教學(xué)的核心目標(biāo)就是培養(yǎng)高技術(shù)能力的實(shí)用型學(xué)生,以學(xué)生為中心,以能力為本位。當(dāng)下高職教育教學(xué)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量這一核心內(nèi)容。本文首先對(duì)當(dāng)下高職教育教學(xué)質(zhì)量作了概述,然后深度剖析了三大制約高職教育教學(xué)質(zhì)量提升的瓶頸問(wèn)題,分別給出了相應(yīng)的解決方案,重在強(qiáng)調(diào)讓高職教育教學(xué)以就業(yè)為導(dǎo)向,努力契合社會(huì)行業(yè)發(fā)展的需要。
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國(guó)內(nèi)刊號(hào):13-1312/C
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