摘要：對體育促進(jìn)人的全面發(fā)展的作用進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)層次不斷提高的情況下,舊有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷被取代,對事物的理解是通過持續(xù)的“舍棄”外在的形式,而一步步走向本質(zhì)。這種現(xiàn)象正好和《金剛經(jīng)》中的“筏喻”典故吻合。認(rèn)為,人的全面發(fā)展是一個思想層次不斷提高的過程,體育與其他學(xué)科共同發(fā)揮著作用。體育學(xué)科依據(jù)其特有的規(guī)律,在人的全面發(fā)展過程中,會有五個明顯的階段,每個階段都有“筏喻”中提到的“舍法”現(xiàn)象:在動作技能習(xí)得階段,舍棄外部知識,形成自我意識;在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)培養(yǎng)階段,舍棄自我認(rèn)知,形成體育意識;在發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造體育之美階段,舍棄對立意識,達(dá)到人格統(tǒng)一;在理解體育本質(zhì)階段,舍棄項(xiàng)目認(rèn)知,深入體育本質(zhì);在獲得核心素養(yǎng)階段,“揚(yáng)棄”體育,促進(jìn)全面發(fā)展。