摘要：化學(xué)反應(yīng)工程是化工專業(yè)的核心課程,在國(guó)際認(rèn)證背景下建立該課程的量化評(píng)價(jià)體系,有助于保障以學(xué)生為本的課程質(zhì)量持續(xù)提高。本文介紹了與化學(xué)反應(yīng)工程課程有關(guān)的5種能力的項(xiàng)目要素分解及達(dá)成度目標(biāo)值,建立了可量化的學(xué)生成果評(píng)價(jià)體系,并通過(guò)數(shù)據(jù)分析了學(xué)生相關(guān)能力達(dá)成度評(píng)估及持續(xù)改進(jìn)情況。課程教學(xué)量化評(píng)價(jià)體系的建設(shè)對(duì)提升化學(xué)反應(yīng)工程課程教學(xué)質(zhì)量、支撐化學(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)化工專業(yè)教育國(guó)際化具有重要意義。