摘要：跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí),是融跨學(xué)科意識、綜合性與探究性為一體的深度學(xué)習(xí)方式。近年來,鄭州市二七區(qū)航海路小學(xué)基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,探索了跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)施與評價(jià)。一、跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)致力于提高學(xué)生探究問題的能力,而在單一的學(xué)科背景下,學(xué)生很難得到于復(fù)雜情境中解決問題的體驗(yàn)。